简爱名言范文1
2、位卑未敢忘忧国。——陆游
3、为中华崛起而读书。——周恩来
4、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
5、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
6、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
7、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
8、爱国是文明人的首要美德。——拿破仑
9、人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。——拿破仑
10、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
11、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
12、为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马
13、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
14、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
15、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
16、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
简爱名言范文2
《简爱》是一部自传色彩极其浓厚的长篇小说，它以平实却又震撼人心的语言向我们阐述了这样一个主题：人生的价值=自尊+爱。这里给大家分享一些关于简爱读后感，供大家参考。
简爱读后感1沐浴书香，再一次结识了那位不平凡的女性。她的事迹，成为我脑海中一颗最亮的星星。她的名字叫简爱，她就这么不知不觉地走向我美妙的暑假生活。
她虽相貌平凡，身份低微，但她对生活、对梦想充满了无限的向往;她虽自幼父母双亡，几乎没有受到一丁点的关爱，但是她心怀远大的抱负，希望能登上成功的最高巅峰;她饱经生活的风霜，遭受他人不平的欺侮，但她没有臣服于命运，拥有敢于与命运抗争的顽强精神。最后她找到了永久的幸福，给这本世界名著画上了圆满的句号。
简爱，英国著名作家夏洛帝勃朗特笔下的传奇。夏洛帝让一个女性形象跃然于一本书中。她的愿望是让女性拥用属于自己的自主权!她一生留下的不仅是四本名扬天下的著作，更是一份女性们对生活的倔强自白!也许，她的愿望可能不会完全实现，但她依然永久的留在世人心中。
简爱，说她顽强，不如说她倔强。她一直在守望着一片光明的未来。她敢于与权势抗争的精神，汇成了一颗宝石，融入我的脑海中。自强不息的她，永远在倔强地守望着蓝天，守望着幸福。几十年来，她已不仅只是一个人物形象，而是每个人心中最真诚的守望者。
抬望眼，我对天穹微笑，蓝天中，我仿佛看到了那位简小姐，看到了那位倔强的守望者!
简爱读后感2在这个暑假，我读了一本由英国19世纪著名女作家夏洛帝·勃朗特的作品作《简·爱》，这是一部写出自己人生经历的作品。
《简·爱》是这本书的女主人公，她从小就是一个孤儿，寄养在舅母家，但是由于她是一个孤儿，没有财产，又没有地位，经常受到其他人的虐待，特别是他的舅母––太太。因此她也因为这样学会了反抗，学会了独立，敢于与别人作斗争。慢慢的她长大了，她也毕业了。接着，简爱来到桑菲尔德庄园当家庭教师，见到了桑菲尔德庄园的主人罗切斯特先生，互相产生了爱慕之情。他们经历了无数挫折和磨难，最终走到了一起，开始了他们幸福的旅程。
《简·爱》这本书以一种不可抗拒的美吸引了成千上万的读者们。女作家用自己一生的精力来描绘了一位经历无数挫折和磨难的简爱。简爱也拥有一种对于平等，独立，完整，自由的坚持和追求的坚强女性。也说明真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。
我以后也一定要像简爱一样拥有美好的心灵。我相信只要这样都能以独立的人格和坚强的个性生活。
简爱读后感3简·爱自幼被“苦魔”缠身：从小父母双亡，寄养在亲戚家，在那里，她受尽折磨，苦不堪言。后来,简·爱在孤儿院里历尽沧桑,吃尽苦头,但她与一位名叫海伦的小姑娘成为了无话不谈的好朋友，可不久，海伦去世了，从此简·爱在孤独中慢慢成长。她虽然贫穷矮小，相貌平平，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。最后经过一番波折，简·爱最终获得了最真挚的爱情。
这本书最打动我的是, 简·爱虽然貌不惊人,身份卑微,但她并不自暴自弃,不虚荣,而是善良,温柔,勇敢追求。
人的价值=自身的尊严+一颗纯洁善良的心+无私大爱!只要付出了努力和汗水，总会有好的结果。简·爱虽然从一个懵懂无知的小女孩变成亭亭玉立的大姑娘中变了很多，但唯一不变的是她善良、坚强和自信。只要肯尽磨难，以善良的心赢得了别人的信任，就能尝到甜头。生活需要真诚，需要付出!
简爱读后感4名著是世界瑰宝，每一本名著都经得起岁月的沧桑。这个假期，我读了一本名著—《简爱》。
《简爱》是英国作家夏洛克的作品，它成功地塑造了一个敢于反抗、争取自由和平的妇女形象，文中讲述了这样一个故事：简爱的父母过早得去世了，她从小在里得舅妈家长大，一直受舅妈和表姐妹的欺负，并被迫送到了老渥得学校，但简爱一直坚强面对。在老渥得学校，简爱受到无微不致的关怀，也经历了与好友的生死离别。毕业后，简爱在桑菲而徳当了家庭教师，认识了丈夫—罗切特先生。又因发现罗切特还有一个疯妻子，她十分伤心，离开了桑菲而徳。后漂泊到圣约翰家，圣约翰家兄妹得知简爱小时候的故事，深受感动。在圣约翰家一段时间以后，简爱又回到了桑菲而徳。等她再次回到圣约翰家时，那里已被大火烧光了，好不容易找到已失明的罗切特先生，从此，简爱同罗切特先生过上了开心生活。
简爱维护自己的尊严，正如她说过的一句话：“当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠回击……”。这便是简.爱具有反抗精神的体现。在里得舅妈家、在老渥得学校、在桑菲而徳、在圣约翰家，简爱始终没有放弃这种反抗精神。
《简爱》让我学会了要敢于向恶爱虽然貌不惊人，身材矮小，但她拥有不同寻常的气质，懂得反抗，争取自由等，这让她变得光彩多目。简爱她有自己的尊严，她努力维俗势力反抗，要有勇于追求平等的精神，正是这种精神让夏洛克笔下的简爱形象得到永生!
简爱读后感5寒风吹进屋子中，一抹淡淡的花香扑于鼻间，那香气清新之中混合着土壤的清香，沁人心脾，格外的舒适。合上书，转身，寻香。站立于窗前，想起最为浓郁。抬头，发现时门前的一株梅树，心中为之一震。寒风吹拂着桌上的书，发出“沙沙——”地声音，望着书桌上的书，有些出神。思绪渐渐飘去……
在茫茫人海中，曾经有这样一位女孩：寄人篱下，父母双亡，饱受煎熬;长大后，身份低贱。这个女孩命运坎坷，但她从未认输过。她坚强，勇敢，也在努力着。她，就是《简?爱》的女主角——简?爱。我很钦佩她，自然钦佩之中有一丝丝的同情。
她的坚强似乎就像门前的那一株梅树一样。在寒冬中独自开放淡淡，暗香。生活中的所有苦难似乎就像狂风，暴雪一样，在磨练着她的意志。始终不放弃，坚持直到永远，心中不禁为之一震。转身，坐下，不禁加重了握笔的力度，心中的信念更加坚定。
我，似一粒沙砾般的女孩。一吹，便与大地亲切地融合在一起，在世上有无数个似我般的人——普通，却拥有与生俱来的倔强，但并不是执着，想成为耀眼的钻石。从小，最拿手的便是那写作。因为我可以将自己的喜怒哀乐通过笔尖的摩擦，描绘与纸上。我爱那淡淡的墨香。
可是，班里转来一位新的同学，写作的水平在我之上。老师讲她的作文作为范文粘在教室的墙壁上，但自己的呢?早已被自己仍在校外的垃圾桶中。我是个要强的女孩，所以从那是起，我更加的勤奋，努力。只为打败她，满足自己内心的倔强罢了。
最后，结果自然大家都可想而知。我便更喜欢写作，接近于疯狂。我每次将自己的作文信心满满的投入了报社，但每次结果都是——让自己失望到伤心。虽然一次的失败，代表不了什么，但是次次的失败使想过放弃……
简爱名言范文3
想要成为一名教师不是一件容易的事情，教师简历中的自我评价可能决定了你能否获得心仪的职位。下面小编给大家分享一些教师简历自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
小学教师简历自我评价范文一：本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。
小学教师简历自我评价范文二：我非常热爱自己的专业，多年的专业学习和课外实践积累让我具备了较好的交际能力，协调能力和教授能力。
本人有良好的道德素养，并有坚定的政治方向，积极拥护党组织的领导。大一的时候我向党组织递交了入党申请书，并在各方面严格要求自己，以党员的标准严格要求自己，在XX年1月10日成为了一名正式党员。
小学教师简历自我评价范文三：诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。
小学教师简历自我评价范文四：我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。 以往的教学工作中，我们一直沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验班，为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革提供了第一手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情况，及时总结，寻找解决的办法，在以后的教学工作中推陈出新。
特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号!
简爱名言范文4
借势要及时。借势营销贵在“势”，势在情境。“天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物”，清华大学引自《周易》的校训，足以说明“势”的重要性。把握好“势”，则事半功倍。就在大家还快乐在王功权私奔中时，@520私奔就通过新浪微博了所有跟王功权私奔相关的消息，同时推出“今天你‘私奔’了么？”征文活动，@520私奔：“今天你‘私奔’了么？”《征文版》：“跟我私奔行不行？！”七言，“跟我去私奔”五言。再创经典诗段，万能搭比如：“飞流直下三千尺，跟我私奔行不行？！”“白日依山尽，跟我去私奔！”万能网友产生出“万水千山总是情，跟我私奔行不行？”“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有私奔。”等优秀诗句，2天后新浪微博以“万水千山总是情，跟我私奔行不行？”为主题推出7字心声微博私奔活动，乃得此真传。
借势要到位。私奔，是个敏感词汇，如何才能结合得好？对，得有关联性，善用联想。一直以来“私奔”都是出现在电影、小说、戏剧中，这是多少红尘男女心中蠢蠢跳动着的欲望啊！关于私奔，有太多美好+邪恶的想法了，只是大部分人停留在想想，今天终于借功权付诸实施，岂不快哉？功权私奔去了哪里？和谁私奔？显然，景区、酒店、婚嫁类产品或者品牌关联度最高。凑巧的是，适逢519中国旅游日和520天台山旅游日，作为中国旅游日发源地的天台山双节同庆，借机推出私奔胜地“私奔天台山宣言”，借势的同时突出天台山秀美的风光和深厚的文化底蕴。
营销要简单。微博营销的特点是短、小、快，因此在设计微博营销活动时一定要设计简单的参与机制，快速激发网友的互动参与。天台山私奔造句活动简单的参与机制获得网友快速的转播点评，顺势，天台山进一步简化参与机制，推出“私奔天台山宣言”活动，让网友结合私奔的热点尽情发挥。@520私奔：#私奔天台山宣言#王功权和王琴私奔了，奥特曼和PP猪私奔了，中国旅游日源自天台山，天台山5月18日到20日3天免费迎客，一起组团私奔到天台吧！佛国仙山，私奔好去处，转发本微博+#私奔天台山宣言#+发表私奔宣言，逢含516、519、520的楼层（如1516,1519等），即送PP猪漫画1套，just奔it！
营销要有趣。“王功权和王琴私奔了，奥特曼和PP猪私奔了，中国旅游日源自天台山……”简短的几句话激起网友的兴趣，同时通过互动微博“一切皆可私奔”、“我爱你，爱着你，就像私私爱奔奔”、“私奔是大奔的兄弟”、“别和我谈恋爱，有本事和我私奔”等的话题激发，为互动用户提供互动思路，瞬间激发大家当年的才华横溢，满腹笔墨一吐为快。
简爱名言范文5
【关键词】简爱 作品翻译 经典生成
一 译者的主体性因素对文学经典生成的影响
译者的因素主要可以归结为三个方面：译者的翻译动机、翻译能力、翻译策略。具体来说，翻译动机指译者希望原汁原味地呈现原作的风味给读者，翻译动机是随心所欲以解无聊还是借助名著图谋自身的名利，在很大程度上决定了译作的好坏，翻译能力包括对源语及译入语的驾驭能力、审美能力及对历史文化等知识的必要储备；翻译策略则决定了译作是以忠实于原著为主，还是迎合读者的阅读理解习惯为首要考虑，是完完全全的直译，还是直译灵活结合意译。以伍光建先生对《简爱》的翻译为例，我们就可以看到伍先生对文化层面因素的照顾。首先，他将原著的标题“Jane Eyre”译为《孤女飘零记》，这不仅体现出他本人对原著的了解，也充分照顾了中国读者的阅读习惯。在翻译小说主人公的姓名时伍先生也并未采用音译的方式，而是将“Jane”译为“柘晤”。乍看之下，读者往往会对这一译法有突兀之感。但仔细考察之后，我们就发现译者的良苦用心。“柘”本意是指落叶乔木或灌木，其上多有刺；“晤”则暗含“明晓”、“通达”之意。就前者而言，“柘”与小说主人公性格中桀骜不驯的特征颇为相符；就后者来说，“晤”则向读者暗示了这一层意思。在同一时期出现的译本中，我们也能够感受到译者对于中西方不同文化的照顾。
不同的译者对于小说的认知和解读是不同，只有当译者将自己的心与作者的心紧紧联系在一起，才能真正获得小说的完美译介。同样是基于对小说《简爱》的热爱，著名翻译家祝庆英先生对《简爱》的翻译也自有其独到之处：
“不，真的，费尔法克斯太太！他一点也不像我的父亲！看见我们在一起，没有人会有一刹那这样的想法。罗切斯特先生看上去和实际上都跟有些二十五岁的男人一样年轻。”
“他真的是出于爱情才娶你吗？”
“我很抱歉，让你伤心了，可是，你那么年轻，对男人那么不了解，我是希望让你警惕。俗话说，‘闪光的不全是金子，’在这种情况下，我是害怕将来会出现你我所料想不到的事。”
“我希望最后一切都是正当的，可是相信我，你怎么小心都不会过分。竭力和罗切斯特先生保持一个距离吧。不要相信你自己，就像不要相信他一样。像他那种地位的绅士通常不大会娶他们的家庭教师。”
在这段文字中，费尔法克斯太太试图提醒简，她对婚姻的选择并不正确。“在这里费尔法克斯太太人物个性、内心仅仅通过其话语本身就表露无遗，并且语言非常符合其身份特点：作为管家不宜过多干涉，但又因其善良不愿简遭受挫折与痛苦。其暗示的语言尽管有些惹恼了简，但她对其苦心分寸的把握可谓恰到好处。因此可以说，译文通过流畅、贴切的语言在塑造人物形象上非常成功，尽管费尔法克斯太太只是一个次要人物。”
二 文化层面因素对文学经典生成的影响
译者对待翻译的态度是直接决定译本成就高下的。早在1978年，祝庆英先生在翻译《夏勃朗特传》的过程中接到出版社的通知，要求她改为翻译《简爱》。多年来，祝先生的译本是广大英国文学爱好者公认的作家版本。这不仅是由于祝先生本人深厚的语言功底、以及她本人对英国社会文化的认知，更为深层次的原因则是她对待译介工作严谨、专业的态度。这在当下浮躁的出版界是难能可贵的。就翻译动机而言，译者或是有感于社会的需要、或是出于个人的喜好、或是受出版社的邀约、或是对原有译作的修订……凡此种种，不一而足。但大体而言可以分为两类，一是基于纯粹的翻译目的，二是基于复杂的经济因素。同时，我们也应认识到译者自身的语言能力，处理文本的翻译风格，所处的时代特征，译者对作品的了解，译者的社会地位等因素，也在一定程度上影响着译作的质量。
“所谓文化即弱化的、世俗化的宗教形式―本身并非一种实质或现象，它指的是一种客观的海市蜃楼，缘自至少两个群体以上的关系。这就是说，任何一个群体都不可能独自拥有一种文化：文化是一个群体接触并观察另一群体时所发现的氛围。”当中国读者阅读译介过来的《简爱》时必然面临这一问题。
当译者在翻译这部小说时往往会在注释和序篇中简单向读者介绍小说的作者，受此影响，我们看到一大批的读者开始了解到夏洛蒂所处的英国社会。在当时的英国工人运动风起云涌，英国政府虽然采取了一些改革措施，但这些政策并未从根本上有效改善英国妇女的社会地位。通过小说中对简的婚姻等问题的反映，人们开始逐渐认识到妇女地位的问题。正如作者借简爱之口所说：“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击；我肯定我们应该回击――狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”
“那个人”并非只是针对某一个人，而是针对当时英国社会普遍存在的对女性的歧视。我们看到正是借助于翻译，中国读者对于19世纪英国社会的妇女问题有了较为准确的认识。同时，在21世纪的文学批评界兴起的女权主义思潮成为催动这一变革的重要外在因素。就小说主人公“简爱”而言，这是一个极为普通的女性，作者曾将她描绘成“还没有使女穿戴的一半那么漂亮”。借助于翻译工作者的辛勤劳动，中国的读者们看到了一个全新的女性形象。由此开始，一个西方文学的经典形象逐渐被中国读者所接受和认可，最终升华为文学经典形象，从而造就了小说《简爱》在中国文学中作为文学经典的特殊地位。
参考文献
简爱名言范文6
个人简历在找工作时的重要性自不待言，但怎样制作高水平简历并非人人知晓。本版特刊出下文希望对读者有所帮助。
一、招聘人员怎样鉴别简历？
写得好，当然要保留，如果其背景又是公司急需的，可能马上就要见；写得不好的，就会丢掉，实际上，连看都不看。任何一个知名的大公司，每天都有成百上千人递简历，如果写得太差，根本就不值得保留。因为这些公司认为，一个人连自己的简历都写不好，将来进了公司，对外行文质量不够；对内说件事情也说不清楚，公司肯定不要这样的人。大家经常说大公司的人训练有素，实际上这也是其中一方面。即使不进大公司，简历写得不好，也会显得不懂基本格式，没有智慧。
二、YRIS（原则）。
Yourresumeisscanned，notread（“YRIS”）。一方面简历要写得好，另一方面招聘人员看简历只是扫描式的，最初看也就是5秒钟左右，写得不好就扔了。写的内容千万不要多，而且要控制在一页内，因为没有人会花过多时间看您的简历。
三、个人资料。
1．名称。
有四种写法：Personal，personalInformation，OtherInformation，AdditionalInformation。无论是教育背景、工作经历，还是个人资料，既可以首字母大写，也可以全部字母大写，还可以全部字母小写。哈佛商学院的标准格式却是全部字母小写，这在主流商业社会中已沿用多年。另外，名称可以写在最左侧，也可居中。
2．语言。
有几个层次。Nativespeakerof指母语；从严谨的角度讲，Fluentin显得更流利；Englishasworkinglanguage显得不非常流利，但可靠性更强；Someknowledgeof会一些，没有把握的千万别写。在面试中，语言是最轻松的，一旦被考倒，他会认为你在撒谎，甚至认为通篇简历都有很多撒谎的地方。
3．电脑。
中国人最爱用“熟悉”（familiar），无论中文还是英文简历。“熟悉”是一个很弱的字眼，说明你不熟练，不常用。如果几个软件，有的熟练，有的熟悉，建议只写软件名。完全没把握的，一点儿不熟悉的，千万不要写。不要以为没有电脑，就不会考你，他也会考你一两个关键用法。如果真的用的很多，不妨用“Frequentuserof”。
4．资格证书。
最需要注意的是，有些人将注册会计师笼统地翻译成CPA，但全世界各国都有自己的CPA，有些是互不承认的，所以一定要写上国别，写明考取年份。有一些业余爱好，能显示出一定素养的内容，也可以写上，如钢琴考级。
5．爱好与特长。