我们的生活充满阳光作文范文1
阳光普照大地，阳光照耀着我们的生活，我们的生活处处充满着阳光。
阳光照耀着我的校园生活
有一个上午，我胃疼，我忍着胃痛，捂着肚子去办公室寻找物理老师换卷子，老师见我捂着肚子，便问：“肚子疼了？”我摇摇头，然后说：“不是，是胃痛。”老师又问：“要紧吗？能坚持住吗？”老师的话语令我温暖，那一刻我觉得我们的生活充满阳光。
阳光照耀在我的家庭之中
清晨，太阳还未升起，妈妈已经起床了，妈妈忙碌在厨房为我准备早饭，我起床后走进餐厅，看到餐桌上摆放着一碗热气腾腾的米粥，两个黄澄澄香腾腾的鸡蛋，看起来即丰富又营养，这是，这一刻，我的双眼被泪水朦胧，这是感动的泪，这是感谢的泪，这是温暖的泪。这一刻，阳光照耀着我。
阳光照耀着我们间的友谊
有一是人生当中最重要的，不可缺少的东西，在你委屈的时候，他们会给你安慰，在你烦恼的时候，他们会为你排忧;在你困难的时候，他们会为你分担……这就是朋友，这就是友谊。每当我遇到困难时，小池总是不怕困难，不怕累的帮助我。有一次我的一道数学题不会，我就问她，他为我讲解，讲了一遍我没听懂，又讲一遍，又讲一遍……我终于明白了，她却口干舌燥了，那一次我感到阳光照耀着我们的友谊。
我们的生活充满阳光作文范文2
一、拥有阳光的心态
心态决定心情，心情决定工作态度。生活在纷繁的大千世界中，教师不可避免地会遇到各种不愉快的事。这就需要我们善于做好自身的心理调节工作，调整好自己的心态，了解自我，辩证地看待自己的优缺点，尤其是看到自己的优点，相信自己有能力做好每件事；学习心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，把工作看做自己存在的价值体现，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。只有这样，才能拥有阳光的心态，以积极热情的心境投入到教学活动之中，在教育的田野上快乐的播种。
二、锻造阳光的形象
拥有阳光心态的教师，一定是时常面带笑容，腰板挺直，精神抖擞，衣着高雅，对生活充满希望，对未来充满憧憬，带给学生们力量与信心。今天，工作在教育一线的每一位教师，不仅仅要有渊博的学识，高超的教学艺术，还应该向社会期待的一样，有一幅阳光的形象。这是孩子们幸福成长的需要，那种朴实无华的形象已经与这个时代走远了，多姿多彩的现实生活需要我们做教师的重新审视和定位自己的形象。我觉得做教师的可以不漂亮，但是一定要优雅，可以不雕琢，但一定要整洁，可以不惊艳，但一定要阳光。应该给我们的孩子们从小就树立起美丽、高雅、阳光的形象。让我们的每一个孩子从小既拥有阳光的心态，也拥有阳光的形象。
三、播撒阳光的种子
我们的生活充满阳光作文范文3
春天的阳光，哺育着小草，使她青翠欲滴而又富有生机。生活中的阳光，哺育着我们，使我们健康成长!下面给大家分享关于阳光演讲稿，方便大家学习。
阳光演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
唯有阳光和幸福才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力。然而在成长过程中，不同的人生对阳光和幸福的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐，我也不例外。
生活在世界里，没有阳光，就如同降临了灾难，我们每天都在使用它，而因为它，我们也变得阳光。追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞，阳光的出现，一切困难都得到了解决。
生活需要阳光，就像追梦中的阳光;生活中需要阳光，就向灾区人民需要阳光。每天每天，灾区人民就像黑暗需要阳光一样，他们祈盼着阳光的早一天到来。每当我们看到灾区人民生活在不堪入目，可怕的地方时，每当我没看到他们在生活的点滴小事的行为上时，我真想马上变成阳光去帮助他们，解决他们的困难。每天，阳光总会出现，但是，总有一天，阳光会在他们心中发育，阳光会照射他们的生阳光，代表着数不清的含义，同时，阳光也代表着每一个人的理想，精神就像太阳每天必须工作，为我们发射阳光。生活在这个阳光的世界里，每个人都会变得朝气蓬勃，每个人都会变得笑口常开，快乐多的溢出来。
记得幼儿时的成长是在爸爸妈妈的庇护下长大，无忧无虑，无瑕的眼中透露着对未知世界的好奇。一切都是那样新鲜，那怕只是一片树叶，也可变成我最佳的玩物。就是这样的天真，这样天真的在家人用爱撑起的伞下成长。不知道什么是烦恼，不知道什么是挫折，在家人的庇护下快活着，玩耍着——我知道，这是幸福，这种幸福就像初升的太阳那样娇艳，映红了一片水域，却又是那样的短暂。
在学校这一片蓝天下，放飞青春，放飞理想，然后以年轻的名义微笑。同学们，让我们记住：用阳光般的心态对待生活，让我们打开心扉，饱含激情，满怀欢笑，充分把握现在，去快乐地生活、学习吧，生命，会因此而更加充实，会因此而更加绚丽多彩!
阳光演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
记得在小学四年级的时候，我成绩几乎每次都是那么不尽人意，每次交卷子时，我都拖拖拉拉。因此成了出了名的“差生”，校长老师几乎不会正眼看我。最让家长老师头疼的是我的书写，字和蚂蚁爬过的痕迹没有什么区别，改我的作业成了许多老师的“恐惧症”。可那时，我唯一的爱好，就是画画。
因此每回交美术作品之时，我总是迫不及待要将自己的心血交给老师，由于画画的不错，美术老师也很肯定我的“作品”，常给我得A。可有一回，我不小心将语文作业本交入了美术本。可噩运终究逃不过，该来的总是会来。
一天下午，一个同学用不屑的口气对我说：“美术老师召唤你，快去吧!”之后，我怀着忐忑不安的心情，拖着沉重的双腿一步一步移动到老师办公室，仿佛要去战场厮杀一样。“你这次作业是怎么回事?”美术老师用尖锐的眼光看着我。“看看你的行为!”我颤颤巍巍抬起满是汗的头，心就像提到了嗓子眼上，说：“我，我只是作业交错了。”我稍微揉了揉满含泪珠的双眼。听他又说：“其实我批评你并不是批评你交错了作业，其实因为你的书写，书法是中华文明的精华，是体现一个人是否有文化修养的基本准则，看看你的书写，我想你应该有所反思，练上一手好字，可能使你受益一生。”听罢，我揉了揉满含泪水的双眼，说：“谢谢您，老师。”
从此，在书写方面，我更加严格要求自己，每当书写凌乱或不想坚持下去时，我会想一想美术老师的那几句教导。从此我的心灵由黑暗转向光明，这句话是我心灵之光，是它，让我体会到了书写的价值。也让我体会到了许多哲理。
这一缕阳光，是我心中最最耀眼的曙光，它将永远不会熄灭。
阳光演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
明媚的清晨，在你们开窗帘的时候，总有一缕阳光洒进你的房间，带着清香，带着温暖，带着希望，引领着新一天的开始。自信心好比是这道阳光，给你一个成功的开始。
美国作家爱默生说：“自信是成功的一秘诀。”可是，自信对每个人来说是非常重要的。要想成功，就一定要对自己有信心。反之，如果没有自信，那么一个人做什么事情都不会成功。这里有一个小泽征尔胜于自人的故事。
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不!一定是乐谱错了!”话音风落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
同学们，听了这个故事，你一定知道了自信对于一个人的一生是多么重要吧。就让我们一起努力，做个充满自信的人吧!
阳光演讲稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
所有天气之中，我最喜爱晴天。相比雨天，她少了一丝忧寂与灵气，但晴天让人感到踏实与希望，让人感受到生命的可爱与温暖。在晴天，可以看到天空、大地，就尽情的看吧!不必担心被雨或是雾蒙住了双眼。晴天自然是要有阳光的，阳光一缕缕或是一大片地照在身上，那感觉多么棒啊!那么，你见过最美的阳光吗?
九、十月份之间的阳光，全年之中是最美的。在已褪去夏日斑斓的冷风里，即使一小丝阳光也令人高兴得不得了了。前几天运动会的阳光，就是一年之中最美的嗬!那天，我全身起了疹子，不能参加任何项目，只能坐在椅子上巴巴地望着，连为同学加油呐喊也不能过于激动。坐在阴冷的角落里，心中不免觉得遗憾与不甘。那时，我的同桌一直坐在我的旁边，不断地与我说着话——如果不说话，我们还能干什么呢?本属于九月末活泼的阳光，无一不盈满在操场上跳跃、奔跑着的运动员身上，我却只能像团棉花般死气沉沉地倚在座椅上，毫无生气。
同桌一定注意我好久了。她挽起我的手，淡淡地说：“我们去楼后走走吧。”我本是没有什么兴致的，由着她去吧。被她牵手走向教学楼后时，我一直低着头，拖拉地走着。直至同桌唤了一声：“抬头啊。”才发觉已走到教学楼后了，等我发觉，忍不住跳了三尺高——这与楼前真真是两个世界!接近晌午的太阳高高地挂在楼后，比夏日的它还要和蔼地笑着。目所能及之处，是比夏日还灿烂的阳光、阳光!当我回头看我的同桌时，她的小脸被阳光照得容光焕发，自信的火花从她的眼中迸出。她看着我说：“我能解决你的烦恼。”这话只在电影中听仙女说过，在斑斓的阳光中，不觉地我不再烦躁与焦虑，只坐在石阶的一滩阳光上静静地听着。想不起她说了什么。她背着光，那么有把握，那么耐心地讲着。我想，我的脸上一定映满了阳光与感动，记得她最后说：“至于那疹子，你不摸不想不就好了吗?”然后她笔直地站着，脸上带着似刚学会游泳的小雏鸭似的欢快与期待的表情。
阳光演讲稿5尊敬的各位领导，老师，同学们：
大家好!
在古希腊奥林匹克阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着这样一段格言：“如果你想聪明，跑步吧!如果你想强壮，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!”在这里我想和同学们说：如果你想拥有健康的心灵，如果你想拥有强壮的体魄，如果你想拥有成功的人生，请来参加运动吧。因为，我运动，我健康，我学习、我快乐!
作为初中生，面对繁重的课业负担，面对巨大的升学压力，同学们往往无暇顾及身体。然而健康的身体是学习知识的前提，没有健康的身体，再大的能耐也无法发挥，健康不只是学习的基础更是生命的基础。同样是在一个教室里学习，为什么有同学整天埋头读书，学习成绩却不尽如人意呢?这跟学习方法有关，更重要的是学习效率的问题。如何提高学习效率，我想同学们应学会科学用脑，在保证营养，积极休息，进行体育锻炼等基础上保养大脑。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的前提条件。玩的时候痛快玩，学的时候认真学，全身心地投入。积极主动地学习，不断感受其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣;要防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪。如此，才能大幅提高学习效率。总之，学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，与人的体质、心境、状态等诸多因素密切相关。
我们要向身心健康努力，既要科学地生活，锻炼，不断提高生活质量，又要加强学习和修养，塑造美好的心灵。应当珍惜自己的生命和健康，尽可能地爱护身体，讲究卫生，增强体质。同时，人又要有健康的心理，要有自尊、独立、平等、自信、自律、坚强、宽容、乐观等良好的心理品质。在现代，心理是否健康已成为衡量健康的重要标准。即使一个人身体残疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不放弃，照样可以成为对社会有用的人，可以生活得快乐，幸福。相反，即使一个人有健康的体魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我调节能力弱，他的生活不会开心，甚至可能逐渐损害身体健康。
作为中学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬实事求是、勇于创新的精神;坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新的人，在人生广阔的舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，实现自己的全面发展。
老师们，同学们，为了我们的学习、生活和事业，让我们行动起来，共同唱响“阳光、健康、和谐”的旋律，坚持体育锻炼，科学用脑，努力学习，争创一流!让我们的生活充满阳光，让我们永葆青春的激情和风采。
谢谢大家!
我们的生活充满阳光作文范文4
阳光体育运动既是贯彻和谐教育理念的实践要求，也是创建和谐未来的需要。它以教育为出发点，鼓励学生走向操场，亲近大自然，走到阳光下去体育锻炼。也是发动全社会珍视健康，崇尚科学健康文明的生活方式，积极投身到全民健身活动的总动员。
阳光体育运动，顾名思义就是号召广大青少年充满热情地投身于自己感兴趣的体育活动中去，使身心完全处于放松状态，处于体验与游戏的状态。它以此培养广大青少年的健康生活方式，促进他们全面发展。这项运动贯彻了“健康第一、以人为本、全面发展、终生体育”的指导思想。
二、阳光体育运动的价值意义
（一）阳光体育运动的价值
1.阳光体育运动突出了休闲体育的主体意识。
2.阳光体育运动突出了人文精神的同归。阳光体育运动倡导把学生的体育活动建立在学生感兴趣的运动项目上，满足学生个性化、生活化的需求。它充满着人性的关怀，满足人的需要，满足生命的需求，是人文精神的回归。
（二）阳光体育运动的意义
1.现实意义
阳光体育运动在我们传统的学术氛围中注入了动感和青春活力的一股清泉。它使广大青少年学生在认真汲取科学知识，加强思想道德建设的同时，充分锻炼体魄，提高身体素质。它也是营造健康、和谐的校园环境，深入推进素质教育，落实“健康第一”的指导思想，增进广大青少年身心健康的现实需要。总之，它不但能炼身、激智、启德、促美、益心，还能促进文明、和谐校园风气的形成。
2.教育意义
推行阳光体育运动，也是转变教育理念，全方位提升办学的内涵与层次，全面提高教育质量的重要举措。
3.体育意义
体质健康是我们整个民族健康的根基，是一个民族旺盛生命力的体现，也是衡量国家综合实力的重要指标。青少年是我们民族的未来，我们更应该以此为基点，培养他们的锻炼意识。
4.经济意义
阳光体育运动的对象是青少年，他们是家庭的希望、中华民族的未来。他们在感受到阳光体育运动的乐趣之后会把那份快乐告诉身边的亲朋好友。因此，通过阳光体育运动，使体育人口激增，也增加了体育运动消费的需求。
三、阳光体育运动的现状
对于学生自身而言，首先是面临着升学的巨大压力，他们不得不将大量的时间用于学习，因此无暇于体育运动。其次，家庭的影响也使学生得不到锻炼的机会。许多家长由于认识不足，完全限制了学生的活动，几乎不允许学生离开自己的视线。学生只能在家长的视线范围内进行无休止的学习。
对于学校而言，首先是迫于升学压力的影响，大部分学校对于阳光体育的重要意义的认识严重不足。其次，由于学校场地器材缺乏，致使大部分学生在特定的时间里得不到足够的锻炼机会。再者，体育老师资源严重匮乏，担任阳光体育运动的大部分老师并非专业，即使是专业的体育老师，也存在自身业务能力不强的问题。
四、对于阳光体育的深度思考
阳光体育运动的意义与价值，应该能使学生在人生各个时期自觉地把体育活动作为一项生活内容来安排，而目前存在各种限制性因素。为了确保阳光体育运动的有效进行，我们将不得不进行深度思考，如何改变这些限制性因素呢？
首先，我们应该从思想入手，彻底改变目前不重视体育运动的各个方面，营造良好的体育氛围。学校尤其应该起到模范作用，保证学生能每天健康快乐地运动一小时，通过各种有效途径掀起全校体育运动的高潮。班主任更应该发挥好班集体的凝聚作用，在每天特定的时间将学生带到特定的场地，让学生开展体育运动。学校也应该鼓励专业的体育老师和非专业的老师参加有关体育运动方面的培训，以提高自己的体育业务水平，进而提高学生的运动兴趣。学校也可以鼓励师生一起运动，这样不仅有带动作用，更有互动作用。
为了丰富体育活动，学校可增设一些具有地方特色的活动内容。体育课上，体育老师更应该追求授课的艺术性，将教与玩有机结合，利用各种机会做好宣传，从这三方面来激发学生的兴趣。教师应注重学生的体验，让小学生体验快乐，体验成功，体验满足，体验探索。用实施体验教学来成就快乐体育。
我们的生活充满阳光作文范文5
如果用花儿来象征着幸福，你立即发现幸福的寓意是因人不同的，正如花有千样红，万种态，不同的人对幸福有不同的期待，对幸福有不同的理解。花的另一个寓意是幸福只是生命中灿烂的一瞬，更多的人生是平淡。当我们降低对生活、对工作、对他人的期待时，我们常常容易跟幸福邂逅。当我们假定自己是幸福的，并用幸福的眼光去看待一切的时候，哪怕坐在黄连树下，也会因为自己还在感觉，还有呼吸和心跳，还在观察这个值得珍惜的世界，所以心身依然处在幸福中。真正的幸福感是谁也拿不走的，那是人对世界、对人类和对自己所持的一种态度。让自己的内心充满自信、满足、博爱，我们就创造了幸福。幸福只能从内心去寻找，当你找到幸福的时候，你的生活也会变得阳光灿烂。
活的单纯些，活的快乐些，那就需要我们去感知，生活中每个细节都有，只要我们有心情去寻找。人生如股市，起起伏伏，无人能预知，但是快乐知足的活着总比郁郁寡欢的活着要好的多。生活对每个人都是公平的。
心里有阳光，那种味道自然会在你的身边蔓延，你会发现连树叶，连小草，连雨滴都会有阳光的味道。
人们点亮内心之烛，保持阳光心态，做到心理和谐，这既是构建和谐社会的重要内容，也是必不可少的条件。如果人人都能注重思想修养，树立正确的世界观、价值观，坦诚地对待外部世界和自我内心世界，善于调节自己的心理，保持心理和谐，承认现实，欣赏美好的事物，既能安度平静的生活，也能接受生活中的各种挑战。
总之，一个内心充满阳光的人，才会用充满阳光的眼光去看待周围的人和事，保持良好的心态，即使遇到一些麻烦，也会笑以待之。在处理人与人之间的关系中，变换观察和处理问题的角度，善以待人，换位思考，就会成为一个自己快乐同时也能将快乐带给别人、让别人也随之快乐的人。能够营造快乐的生活氛围，也是提高社会生活质量，构建和谐社会所不可或缺的。
我们可渴望阳光，但每个人不可能每天都在生活在明媚、温暖的阳光下，我们期望阳光能普照大地，但阳光不可能均匀地照射在大地的每个角落。因而，当有一天，你推开窗户，看见窗外漫着满天阴雨时，切不可失望、懊丧，要知道此刻此时那灿烂的阳光正在这阴云之上，等候这阴霾的过去。
在这瞬息万变的大千世界里，在这生生不息的茫茫人海里，人作为个体的存在，我们是多么的渺小、脆弱。于此，我们的生命只有顺应这自然的变化，才能得以健康成长。切不可因个体的需要而强求自然顺应你的愿望，如果这样，这徒劳的结果便只能是无尽的痛苦了。面对生活海洋里的潮起潮落，犹如没有阳光的日子一样，要坚定信念，用心灵里的太阳去照射你播在心中希望的种子，摧她发芽，使她成长，这希望之树终究要结出理想果实，来回报你那不懈辛勤的付出。如若心中没有了阳光，心灵之泉便要冻结、枯涸，心就要死了，这悲哀是无言以喻的。
人世间，每个人都祈盼事业有成，万事顺畅。但事实上现实生活中的不容易，也如这阴冷的日子一样紧随左右。有一天你失业了，落榜了，失恋了，身体染病了等等的一切，在这星移斗转的自然运动中，这都是你认为不正常，但事实上却很正常的事。你切不可怨天尤人、自暴自弃、一撅不挣，要冷静分析，挣做作精神，扬起生活的风帆，重新升起心中的太阳，让暖阳照亮你的胸膛，给心灵一个温暖的家。只要心中有阳光照射，这心灵就不会结冰，人生的希望就不会泯灭。要知道，照亮心灵的阳光是金色的，是最亮堂美丽的。
我们的生活充满阳光作文范文6
自1991年从____幼师毕业分配到XX幼儿园工作以来，从一开始的空有满腔热情但教育教学能力生疏——不断钻研积累经验、逐渐走向成熟——形成自己的教育教学风格；用阳光般的爱对待生活、对待钟爱的幼教事业和班上的每一个孩子，走过了一条艰辛但充实而快乐、溢满爱的芬芳的探索、成长之路。
爱生活——阳光般的快乐
“阳光般快乐的生活”是我一直的坚持。只有快乐的生活了，才能对自己的工作有激情，才能用我的真诚、善良、活泼开朗以及快乐的情绪感染周围的每一个人，才能用一颗向上的心灵去面对家长和我的孩子们，所以我用生命感受快乐、用快乐诠释生活、用生活中点点滴滴的快乐妆点我的工作。
爱事业——阳光般的热情
我用阳光般的心态享受着这载满童真童趣的幼儿教育的幸福，并把全部的热情、汗水和爱心倾注在钟爱的幼教事业上。坚持以人为本、互动合作的思想，悉心以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，在对孩子悉心的关怀与关注下，注重寓教于乐，让孩子们在游戏中接受良好品质的潜移默化的熏陶及影响；二十年来，逐渐形成自己的教学风格：激情、平等、开放、轻松、创新。特别是在语言教学中，既注重活动前的准备，更注重活动中的动态生成；善于用幼儿乐于接受的方法营造轻松、活泼的学习氛围，让孩子们在“玩中学、学中玩”中发展语言表达能力和创新思维，所以，班上孩子大都思维活跃、有较强的理解能力、乐于阅读、善于讲述、长于主持。
不满足于现状，刻苦钻研，先后参加大学专科、本科学习。近年来，积极投身教育科研改革，主研市区级课题、扎实研究，课题成果屡次获____市、江津区一、二等奖，担任副主编整理出课题成果《示范引领 成长》由____出版社出版；撰写的论文多次获全国、____市、江津区一等奖；受邀到西南大学、文理学院等高校为幼儿园骨干教师培训班进行讲座，多次到区内、区外送教，获得一致好评……努力就有回报，在平凡的岗位上获得一系列的荣誉：____市骨干教师、江津区名师、江津区十佳青年教师、江津市先进教育工作者、优秀共产党员等。
