摘要：作为一项多点联动的综合性工作，高职院校的学生管理开展有一定的复杂性。由于共青团的特殊属性，在开展学生管理的过程中应充分发挥其职能。在当前的高职院校学生管理工作开展过程中，共青团的职能在一定程度上讲并未充分发挥。通过对相关原因进行分析，找出完善措施和应对措施，以提升共青团组织在高职院校学生管理工作中的作用。
关键词：共青团;高职院校;学生管理;职能
一、共青团组织在高职院校学生管理工作中的职能分类
1．思想教育
思想教育职能是高职院校共青团开展学生管理工作中最重要的职能之一，除此之外的其他职能都以本职能作为工作基础或者保持相同的目标。共青团作为党在青年人群体中最为广泛而进步的群体，自成立以来就担负着为党提供高等知识分子人才的重任，自然也成为了高校共青团最为主要的核心职能。
2．组织服务
组织服务职能是高职院校共青团组织的另一项重要职能。具体表现在日常工作学习中的形式就是通过组织服务来挑选和培育学生干部骨干队伍，推动学生工作不断走创新道路，帮助学生会以及学生自发组织社团的发展，并提供管理意见。其次就是在提供组织服务的过程中帮助学生提升综合素质，确保高职院校学生全面发展；最后是当学生面临就业或者创业的阶段提供辅助性咨询与指导服务。
二、高校共青团职能履行存在的问题
1．理论创新有所欠缺
目前在高职院校内部，部分教师和学生对于思想政治教育的效果有着不同的理解，这就直接导致了相关的工作不能真正被学生所认可。从理论角度来讲就是思想教育的成果缺少有力支撑，体现不出共青团组织在引领青年人群体进步的作用。目前我国社会发展在思想领域面临复杂的挑战，共青团组织必须及时的转变工作思路，革新工作方法，通过更加容易让青年学生接受的方法来坚守和开拓主流思想意识形态的阵地。
2．组织服务能力有待提高
在当前阶段，高职院校的共青团组织在开展组织服务的过程中能力体现不足，汇聚青年的能力欠缺；对于当前高职院校学生的实际需求缺乏深入的了解，也提供不了有效的解决方案，尤其是帮助学生开展创新就业创业方面支持力度较弱。总体来说，目前高职院校共青团并没有将自己真正的作为一个服务型的机构，但本身共青团组织的成立初衷就包含了为学生服务的内容，但是目前很多共青团的部分学生干部将自己摆在高于学生一等的位置，为学生提供的服务也都大多数走向了形式主义，发挥不了实质性的作用。
3．实践创新能力较弱
部分高职院校的共青团组织在实践创新能力方面能力较差，对学生提供服务的形式一般体现在文件下发上，但是对于文件是否能够落地解决学生问题并不关心。这种传统的学生管理和服务方式，已经让高职院校的学生产生了抵触心理，从而让共青团组织工作开展大打折扣。
三、强化共青团高职院校学生管理工作职能的措施
1．明确自身职能定位
思想教育职能、组织服务、实践创新等作为高职院校共青团的主要职能，在不同学校和社会环境下发挥的侧重点各不相同，但是无论在什么情况下，高职院校共青团要做好本职工作，最首要的一点就是明确自身职能，并严格按照职能范围来做好相关工作，这是一切工作能够有效开展的先决条件。
2．积极更新管理观念
目前限制高职院校共青团组织发挥管理职能的最大因素就是工作思路的陈旧观念。因此，高校共青团组织应该秉承马克思主义的与时俱进思想，积极地更新观念，适应社会发展对于自身工作提出的新要求，主动地研究学生的具体需求，在自己的职能定位范围内，做好管理工作。
3．加强工作实践和方法创新
高职院校学生与社会联系较为紧密，思想较为前卫，传统的管理方法和服务方式已经不能够满足学生工作的开展需要。高职院校共青团应该通过多种渠道来开拓组织创新精神，紧密联系学生，通过扩大共青团影响力来创新工作机制和拓宽工作领域。让更富有创新精神的团干部加入到管理队伍中来，打破原有的选拔和培训机制，给富有创新精神和敢于实践的团干部提供广阔的施展空间。打造与当前高职院校学生思想状态和日常工作学习最为匹配的工作方法，争取做学生群体学习、创业和工作的好帮手和引路人。
参考文献
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作者:高曙光 单位:苏州经贸职业技术学院
