摘要：高校共青团在学校中承担着引导学生思想、建设高校文化的责任。在信息化时代背景下的今天，各项新媒体技术的出现为高校共青团的工作带来了新的发展方向与发展内容。与此同时，信息传播速度的加快也使得影响高校学生健康发展的因素逐渐增多。因此，在使用新媒体技术开展高校共青团工作时，要充分结合实际生活中新媒体技术对学生产生的影响进行研究分析，通过革新高校共青团工作理念、加强学生思想道德建设工作等途径有效开展高校共青团工作，促进其进一步发展。
关键词：新媒体技术；高校共青团工作；影响；策略
在信息化时代背景下的今天，各类信息能够通过微博、微信以及头条等新媒体快速传递给人们，各项花边新闻也成为人们茶余饭后的交谈内容，在丰富人们生活的同时，也存在消极影响。高校开展共青团工作旨在引导学生树立正确思想意识，传递共青团精神，促进校园文化建设。目前新媒体技术的盛行对共青团工作产生了一定影响，在促进文化知识传播的同时，也使共青团工作面临一定的挑战。因此需要高校共青团工作人员对其进行深入研究分析，充分发挥其促进作用。
一、新媒体技术对高校共青团工作产生的影响
（一）积极影响。第一，反馈机制。新媒体技术出现后，信息传播的速度、效率等都有了较大提升，将其应用于高校共青团工作中，有提升工作效率、简化工作步骤、促进工作发展的作用。建立新媒体平台不仅能够宣传自身文化内容，达到完成工作的目的，还能够通过该平台搜集学生意见、调查学生现状等。例如，通过建立微信公众号的形式，发表引导学生思想的文章等，并且允许学生在文章后评论，教师可通过收集评论意见了解学生的真实想法。第二，引导学生思想。与传统媒体技术相比，新媒体技术更为现代化，满足学生潮流意识，并缩短其接受信息的时间，使信息传播更为快速有效。同时也丰富了高校共青团工作的形式与内容，不再局限于纸质类传播载体，节约资源，提升效率。第三，帮助高校共青团了解学生思想现状，并对学生了解信息需求进行调查与分析。一般而言，学生的QQ空间、微信朋友圈以及微博动态等都反映学生的思想现状以及对待当下热点事件的观点。高校通过学生较为感兴趣的事件进行针对性思想引导工作，结合时事政治对学生进行知识教育宣传工作，使学生树立正确三观，增强思想文化教育工作，促进高校共青团工作发展。第四，丰富校园文化。目前新媒体技术的出现不仅便于人们对所需信息的搜索，对于学校生活而言，更能丰富学生课余生活，实现综合性培养人才目标。高校教育工作与义务教育工作不同，高校学生除上课接受教育外，还可以自行参加社团等，丰富课余生活，锻炼自身能力。因此高校共青团除了对学生进行思想教育工作外，还需要引导学生形成正确的、积极的思想观念，培养其关心时政等意识，使其成为综合型人才。第五，拓展学生思维。新媒体技术应用于高校进行共青团工作后，为教导学生思想提供了更多形式。在目前社会工作中，大部分工作都需要学生学会利用新媒体技术，因此在高校共青团工作中引入新媒体技术有助于拓展学生思维，充分结合时政热点对学生进行思想引导工作，拓展学生发散性思维，锻炼思考能力。
（二）新媒体技术为高校共青团工作带来的挑战。第一，新媒体平台开放性较强。通过新媒体平台，学校共青团工作人员能够有效将引导学生思想的内容放在平台内，通过平台进行传播与教育。但是新媒体平台属于开放性平台，学生可以在其中随意发表言论，因此部分思想观念存在问题的学生也可以通过此途径发表错误性观点，对学生产生不良影响。在相对开放的网络平台中，学生发言更为大胆，极易发表暴力型引导言论，不利于高校共青团工作的开展。第二，不良言论降低了高校共青团工作效率。新媒体时代下，信息传播速度飞快，一旦开始传播便难以对其进行控制，因此在利用新媒体技术进行高校共青团工作时，需要全面考虑综合因素，避免对学生思想产生不良引导。第三，部分高校共青团工作人员难以有效利用新媒体技术进行工作。新媒体时代下，花边新闻等信息的传播速度更快，也更受广大学生的喜爱。因此在此状况下进行思想引导工作需要工作人员有效利用时事热点，使学生对传播内容产生兴趣。并及时学习各项新媒体技术，充分结合学生需求进行引导工作。
二、新媒体技术在高校共青团工作中的应用途径
（一）革新高校共青团工作理念。新媒体技术的应用有利于高校开展共青团工作［1］。通过建立新媒体公众平台，传播共青团思想理念，引导高校学生树立正确世界观、人生观与价值观，拓展学生思维，形成责任意识。为保证高校共青团工作人员有效利用新媒体技术开展思想引导工作，需要工作人员形成新媒体时代意识，充分认识新媒体技术存在的积极意义。另外，还需定期对共青团工作人员进行培训，使其学习最新新媒体技术，充分结合当前形势确定新媒体平台需发表的内容，注重共青团工作形式的趣味性，旨在对思想文化知识进行有效传播，同时工作人员还需形成与时俱进的工作理念。高校共青团工作不只是完成共青团交予学校的任务，还需要引导学生形成发散思维模式，充分培养学生除学习之外的能力，引导学生树立责任意识，共同为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量［2］。
（二）加强学生思想道德建设工作。为控制新媒体平台中各位学生的言论合理性，学校需加强学生的思想道德教育工作。尽管网络作为一个相对开放的平台，但是仍然需要网络警察对网络言论进行控制，避免大量不良言论影响各大网友的思想意识。校园文化建设是影响高校学生道德品质的重要内容，因此高校可以选择使用新媒体技术进行校园文化建设工作。开设校园新媒体公众平台，发表个性化引导内容，加强校园文化建设工作，保证新媒体技术在高校共青团工作中充分发挥促进作用。高校共青团肩负着引导学生树立良好品德意识的重大责任，因此在工作中应用新媒体技术后，工作人员需要加强对学生的思想道德建设工作，使其明确自身责任，在开放性的新媒体平台中约束自身言论。
（三）严格把控新媒体平台内容。高校利用新媒体技术开展共青团工作旨在全面引导学生思想，使其树立正确观念，培养素质型人才。因此在新媒体平台各项内容时，需要工作人员对其进行严格审核，保证内容符合共青团思想理念，具有积极促进及引导作用。高校教育要更加注重培养学生的综合素质，除日常课堂学习外，学生课余生活时间较多，高校共青团工作对学生产生的影响较大，需严格把控教育内容，避免对学生产生不良影响。并且，新媒体平台内容需要具有时效性。在新媒体时代背景下，时效性为信息传播的重点之一，当话题热度被带过后很难引起学生阅读兴趣，难以保证新媒体平台开展共青团工作的有效性。高校学生应该具有责任意识，使用文明用语。在互联网技术背景下，高校学生更应该具备榜样意识，由高校共青团对其思想意识进行引导，加强新媒体平台内容的控制，全面保证校园文化建设工作顺利进行。
（四）定期对共青团工作人员进行培训工作。共青团工作人员需要不断提升自身工作能力，在新媒体时代背景下，新媒体技术既能给高校共青团工作带来便利，也将对共青团工作人员带来新的挑战［3］，对其提出新的要求。目前高校共青团工作人员对新媒体技术的了解还不够深入。为了充分利用该项技术开展高校共青团工作，工作人员应该不断提升自己的工作能力，深入挖掘新媒体技术能够为共青团工作带来的便利，使工作能够更好地引导学生形成优秀的道德品质，实现高校培养素质型人才的目标。高校共青团引进新媒体技术后，需要定期对工作人员开展培训工作，使其形成与时俱进的意识，不断提升自身能力水平［4］，高效完成共青团工作。并对工作人员进行风险意识培训，使其能够提前对新媒体技术可能产生的不良影响进行预防控制，全面保证共青团工作有序进行。高校共青团工作是校园文化建设的重要内容，与时俱进才能保证共青团工作有效开展，促进校园文化建设。
（五）全面利用新媒体平台反馈机制，了解高校学生思想现状。新技术引进后，其较为开放的特性使高校学生能自由发表观点，因此不免存在部分素质低下的学生发表不良言论，破坏校园文化建设氛围。因此，针对新媒体平台具有的开放性特点，高校共青团需要对高校学生思想现状进行调查与分析，再根据分析内容进行个性化引导，使学生能够自觉接受共青团工作，树立良好品德作风。
三、结语
新媒体技术的出现使人们业余生活更为丰富，将其引入高校共青团工作后，将促进共青团工作发展，提升共青团工作对学生的引导作用，使学生树立正确的三观，成为社会所需的素质型人才。
参考文献：
［1］黄先涛，井海波.学分制条件下的学生管理工作［J］.青少年研究：山东省团校学报，2007（3）：41-44.
［2］田添.全面深化改革背景下高校共青团建设探讨［J］.山西青年，2018（11）：164+134.
［3］岳阳.移动互联网时代高校共青团工作开展策略研究［J］.江西广播电视大学学报，2019（3）：90-92.
［4］张琼，周锴，蔡廷顺.企业内部加强保卫综合治理策略分析［J］.中外企业家，2020（2）：209.
作者:庄坚泉 单位:广东轻工职业技术学院
