一、高校党校实行准军事化管理的实际效果
（一）学员的学习生活态度更加端正
针对“90后”大学生的自我管理、自我约束的能力欠缺、生活学习习惯较差的情况，党校通过准军事化管理建立了一种有序的生活学习机制，强化学员的生活学习规律，将参加培训的学员打造成一个在学习、生活上积极进取的群体。以军人的组织纪律要求对学员进行严格的约束，在实施“学习制度”、“课堂制度”等后，学员迟到、早退、缺席的少了，上课讲话的少了，学习态度端正了，保证了到课率和课堂纪律，培训班的教学秩序得到了维持，学习氛围得到了促进，学习效果也更加明显。同时，通过严格实施“宿舍卫生制度”、“仪容仪表制度”、“言行举止制度”等，使学员从起床到就寝都处于一种高度规范化的状态，无论着装、仪容仪表还是个人卫生、宿舍内务、就寝、听课都养成了良好的习惯，对学员实行全程无缝隙管理，学员的生活更加有规律。如在参加调查问卷的300名学员中，认为党校实行准军事化管理促使了自己良好习惯的养成的占89.2%、使自己的生活更有规律的占84.2%、增强了自己生活自理能力的占78.5%、使自已更加端正学习态度的占80.8%。
（二）学员的纪律意志品质得到锤炼
无论是家长，还是学校，都希望通过大学阶段的学习使学生成人又成才，具备适应社会发展的能力，为将来步入社会奠定坚实的基础。许多“90后”为独生子女，一定程度的“独生子女病”普遍存在，如娇生惯养，我行我素，依赖性强，缺少应有的批评和自我批评，心理承受能力差。通过党校培训的准军事化管理，以军人的严明纪律培养学员的自觉性、纪律性，以军人的严整风纪培养学生的文明行为习惯，以军人的坚强意志培养学员的吃苦耐劳精神，以军人的团结精神培养学员的团队意识，帮助学员形成独立生活能力、坚强意志品质、吃苦耐劳品性、团队协作精神。如在参加调查问卷的300名学员中，认为党校实行准军事化管理增强了自己服从意识的占83.8%、增强了自己的团队协作精神的占89.2%、增强了自己的吃苦耐劳精神的占88.2%、锻炼了自己的意志品质的占85.8%、增强了自己的心理素质、提升了自信心的占80.1%。
二、高校党校实行准军事化管理可行性分析
（一）管理有需求
随着高等教育的快速发展，高校党校在对本校党员领导干部通过培训提升素质、能力的作用越来越突出，培训的任务越来越繁重。《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》（中办发［2005］14号）明确要求，要确保学生党员发展质量，加大了学生党员发展前的培养工作力度。各高校党校对学生入党积极分子的培训任务繁重，每年培训几千人，每期培训少则300-400人，多则500-600人，管理难度大，原有的管理模式已不能适应时代赋予高校党校的使命要求，难以达到预想的效果，必须创新党校管理模式，而准军事化管理不仅能适应党校实际管理的需要，更是提升培训对象综合素质的措施。
（二）培训有要求
提高本校领导干部素质和能力，增强党员及入党积极分子的党性锤炼，提高思想政治素质、确保党员、入党积极分子的先进性，是党校培训工作的本质要求。而实行准军事化管理正是实现这些目标的有效途径和重要措施，目的就是希望通过实行准军事化管理，倡导以军队的纪律规范学员，以军人的精神教育学员，以军营的作风感染学员，培养学员服从命令、听从指挥、吃苦耐劳、不畏艰险、严谨求实、团结协作的作风。通过严格的培训不仅有利于提高学员的理论知识水平，而且还能够进一步提高其思想政治素质、锻炼其意志品质。如在参加调查问卷的300名学员中，希望党校实行准军事化管理制度的占83.3%，认为自己能够适应准军事化管理制度的占97%，这充分说明了学员们希望利用党校培训的机会来提高自已的综合素质。
（三）时代有新求
随着社会深度发展，无论是对学校的党员领导干部来说还是对积极向党组织靠拢的优秀大学生来说，都对其综合素质提出了新的要求，不仅要有扎实的理论知识，而且还要有较高的综合素质。党校实行准军事化管理制度不仅能保证培训学习环境井然有序，为学员增长理论知识创造环境，而且能在潜移默化的准军事化管理中改变学员的不良习气，培养其纪律严明、吃苦耐劳、严谨求实、雷厉风行的优良品质和作风，使其具有铁的纪律、钢的意志，具有强烈的集体荣誉感和团队精神，锻炼其意志力和忍耐力，树立良好的学习态度，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气，使党员领导干部成为学校发展的中坚力量，使入党积极分子真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，为将来推动学校发展、党的建设、更好地服务社会奠定了坚实的基础。党校实行准军事化管理制度可以使培训对象的综合素质提升达到最大化，确保培训效果。
三、高校党校实行准军事化管理的具体措施
高校党校实行准军事化管理应该是多元、全方位的，涉及到学习、工作、生活及行走坐卧、衣食住行、礼节礼貌等。从实践效果来看，高校党校实行准军事化管理应从以下四个方面入手：
（一）完善制度
俗话说，没有规矩，不成方圆，只有建立相应的规章制度，给予一定的约束，才能取得成效。由于高校党校和军队的职能不同，其军事化管理不能完全照搬军队的管理模式，要根据培训对象特征及其年龄、身心发展情况、培训目标的需要，建立与之相匹配的制度。制度是出成绩的最好保障，高校党校实施准军事化管理的主要内容是在各个管理环节上制定规范的标准和要求，如“学习制度”、“课堂制度”、“实践活动制度”、“早训制度”、“宿舍卫生制度”、“会议制度”、“请销假制度”、“仪容仪表制度”等，形成一套严格而科学的规章制度，统一教师和学员的思想，在严格规范各环节的基础上，做好正面教育引导工作，真正实现制度规范管理，管理提升综合素质。
（二）建立机制
准军事化管理就是通过建立严格管理机制、高效运行机、积极鼓励机制，将准军事化管理理念所体现的严格、统一、规范、高效的作风渗透到党校管理的各个方面，重在营造一种“团结、紧张、严肃、活泼”的氛围，使学员健康快乐参加培训，不仅使学员学到扎实的理论知识，而且会随着管理的深入、理念的渗透、习惯的养成，使学生的心理和思想逐步由被动转变为自我管理、自我教育，将准军事化管理的有关制度自我内化，在气质、素质、身体和心理方面得到质的提升。
（三）人本管理
高校党校实行准军事化管理，关键在“准”字上下功夫，即实行厚爱严管，严中有度，严中有爱，杜绝工作简单粗暴，在关爱学生的前提下，把从严管理与以人为本有机地统一起来，以科学的管理手段和措施引导、激励学员，充分调动他们的积极性。同时，要通过举行多种形式的寓教于乐、喜闻乐见的准军事化教育实践活动，促使其良好习惯养成，全方位磨练学员意志、增强学员体魄、提升学员素质，以活动教育人、影响人、感染人。
（四）严格考核
再好的制度，如果不抓落实，只能是空纸一谈。党校实行准军事化管理也只有严抓落实才可能达到预想效果。考核是抓落实的最基本手段，党校应该在每期培训班开班时将考试结业制度进行公布，把各种准军事化管理实践项目成绩按照一定比例纳入党校结业成绩，让学员明确如何才能结业，结业成绩都由哪几部分构成，打消学员侥幸过关的心理，促使学员不仅要学好理论知识，还要积极参加教育实践项目，降低学员对党校的准军事化管理模式的对抗性，提高参加培训的积极性。同时，在理论考试方面，要统一教学大纲，实行教考分离和闭卷考试，严格监考和阅卷，确保考试成绩的权威性和认可度。通过严格的考试考核，使学员主动去适应党校的准军事化管理，按照“随风潜入夜，润物细无声”的思路，使学员通过严格的培训在不知不觉中提高综合素质。
作者：刘玉方 单位：湖南工程职业技术学院组织人事处
