引言
党校教育教学有其自身的特殊性，主要体现在其中的学生都是实践经验丰富的工作者和领导干部。因此，党校教育工作者既要具备丰富的专业知识，又要具备将专业知识与实践相结合的能力，重视教学现实问题分析、解决相关的知识和能力。新形势下，党校党建工作面临着新的挑战，提升教育教学工作的质量，党校领导者和党建工作人员应当积极应对新问题，并充分发挥党建工作在教育教学工作中的服务功效。
1.党校党建工作开展的重要性
1.1符合新时代对党的要求。我国之所以能够取得巨大的发展成果，是因为始终坚持党的领导，进入新时代之后，我们应当继续在党的政策和决策指导下，更加高效、更加深入地进行党组织建设。党校开展党建工作，一方面，能够更进一步将党的力量扩大至更大范围的基层，有利于党的思想、路线和方针在实践中的贯彻落实；另一方面，党校开展党建工作，能够及时发现党员干部培养教育中存在的问题，并及时予以改正，实现党政工作的高效发展。
1.2提升党员的思想政治素质。党校中的党员来自于不同的行业、不同的职位，他们的年龄和学历也各不相同，综合素质和思想政治觉悟方面更是良莠不齐。通过党建工作的开展，能够及时准确地把握党员的思想动态，督促党员加强学习党的思想方针，强化对党员的政治教育，真正从整体上提升党员的思想政治素质，进而在党内形成廉洁作风。
2.当前党校党建工作中存在的问题
2.1思想认识方面的问题。在党校中，有很大一部分党员在对待党建工作时表现得认识不足，他们认为党建工作应当由党支部和党务管理者乃至党校领导者去负责，与其他党校教育工作者没有关系，这就导致党校党建工作的落实受到了阻碍，以至于流于形式。还有些党员缺乏政治责任感，对参与党建工作缺乏积极性和主动性，这将严重制约党建工作实效的发挥。
2.2组织建设方面的问题。当前，党建工作队伍还存在着诸多不稳定的因素，多数年轻教师不愿意从事行政工作，也不愿意去做党建相关工作，究其原因是轻视党务工作，这就导致党建工作人员的地位得不到认可和重视，甚至党建工作的作用也得不到肯定，不仅工作繁重，而且还无法获取较高的薪资待遇。在党校中，许多党建工作者年轻者少之又少，致使党建工作岗位空缺、没有合适人选的现象比较严重。
2.3政治信念方面的问题。政治信念是一个党员干部必备的政治素质，只有坚持理想信念和政治立场才能使党永葆生机与活力。然而，从当前的现状来看，党校中的有些党员对党组织没有足够的信心，政治信念不坚定，对待工作采取消极应付态度，不主动提升自身的素质，甚至缺席党组织活动。还有些党员教师在进行教育活动时，只会照本宣科，创新意识不强。
2.4职业道德方面的问题。市场经济进入快速发展状态之后，人们的生活水平得到了显著提高，但同时带来的是各种不良思想，如享乐主义、拜金主义等，在这些价值观的冲击下，有些党员干部的思想受到很大的冲击，一味追求个人利益，产生了一切为名利的思想，将自己身为党员的责任抛诸脑后，将为人民服务当作一句空话，进而对党建工作的顺利开展造成了极大的阻碍。
3.促使党校党建工作更好地服务于教育教学工作有效策略
3.1加强党建组织建设。高效的党建工作能够对提升教育教学工作质量发挥重要保障作用。因此，党校在开展党建工作的过程中，应当将其与基层组织建设进行有机结合，在实际工作中公开选拔一些政治信念强、思想觉悟高的优秀党员来充实领导班子，对领导干部的年龄、知识结构做出有效的优化，为党组织注入新鲜的血液，进而构建一支组织能力强的领导班子。
3.2加强校风校纪建设。党校教育教学，对党的建设具有不可替代的作用，党校内部的风气对学员的学习水平具有直接的影响。我们党代表的是国家和政府的高大形象，党员干部必须坚持优良的工作作风和公平公正的工作原则。因此，党校在开展党建工作的过程中，必须要严肃校风校纪，以更为严格的规章制度约束党员干部的工作行为和作风建设，真正为党建工作营造风清气正的环境和氛围。
3.3建设高水平教师团队。党校教师大都是党员、干部，他们本身具备丰富的经验和很强的党性，但是却在教育教学方面缺乏足够的经验。因此，党校应当加强教师团队建设。一方面，党校应当积极引进优秀教师，主动向上级部门请求委派专业知识丰富、教学水平高的教师进入党校做好党建工作的协助执行；另一方面，党校还应当积极通过培训教育，转变党校现有教师的思想理念，提升他们的思想政治素质和教学能力，有效提升教育教学工作质量。
3.4提升基层服务水平。为了促进党建工作更好地服务于党校教育教学工作，党校就必须结合自身实际情况，制定科学合理的工作规划，完善工作相关的基层调研和服务制度，全面、准确地把握党员干部的思想、工作情况，了解他们在工作中遇到的困难问题并制定有效的处理对策，真正将党的服务方针落实到位，进而达到党员干部服务水平提升的良好效果。
结语
一直以来，党校作为培育优秀党员干部的主要场所，为我们党的发展提供了大量的人才。在党校中开展党建工作，能够提升教育教学的质量，为我们党优秀人才力量的充实提供更为有力的保障。
参考文献：
[1]杜典仙.略谈如何促进党校党建工作服务于教育教学工作.科教导刊,2016(36).
[2]廖维珂.关于党校党建工作的几点思考.中文信息,2016(05).
作者:张兰兰
