华中农业大学专业范文1
清华大学 武汉大学 天津大学 河海大学
水利水电工程专业毕业生能力被评为A等级的学校有：
四川大学 山东大学 华中科技大学 大连理工大学 三峡大学 新疆农业大学 河北工程大学 青海大学
华南理工大学 郑州大学 华北电力大学 扬州大学 长沙理工大学 西安理工大学 华北水利水电学院
水利水电工程专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：
太原理工大学 合肥工业大学 昆明理工大学 宁夏大学 云南农业大学 兰州理工大学 华北电力大学
华南农业大学 西北农林科技大学 四川农业大学 沈阳农业大学 湖南农业大学 山东农业大学
甘肃农业大学 西华大学 兰州交通大学 南昌工程学院 长春工程学院 西昌学院
水利水电工程专业毕业生能力被评为B 等级的学校有：
中国农业大学 福州大学 南昌大学 黑龙江大学 广西大学 石河子大学 河北农业大学 东北农业大学
山东科技大学 重庆交通大学 天津农学院 吉林农业科技学院 三峡大学科技学院
水利水电工程专业毕业生能力被评为C+等级的学校有：
昆明学院 新疆农业大学科学技术学院 河海大学文天学院 天津大学仁爱学院
河北农业大学现代科技学院 河北工程大学科信学院 扬州大学广陵学院 长沙理工大学城南学院
湖南农业大学东方科技学院 沈阳农业大学科学技术学院
华中农业大学专业范文2
他，就是重庆市江津区农委农民科技教育培训中心主任、重庆市农业广播电视学校江津分校专职校长、区绿色证书领导小组办公室副主任、区科协副主席陈正华。
带着真爱，坚持不断学习提高
著名教育家亚米契斯说：“教育是爱。” 陈正华以他30年的农民教育历程，对这一命题做出了特殊的诠释――农民教育也是爱。
上山下乡，接受过农民教育的陈正华，没有忘记泥土的味道。面对现代农业发展日新月异，他明显感觉自己学历低、知识储备不够，要授之于一桶水，必须自身要有两桶水。他连续用5年时间，修完了农学大专到本科的全部课程，还进修了经济管理本科学历，实现了从教师向推广管理型人才的成功转变。学而后劲更足。他任专职校长10多年来，不断探索农民教育新特点、新方法，培养了一大批合格学员；他还从联合办学、健全基层办学体系入手，开发出农村基层干部、农业服务体系大专和本科班，使农广校始终站在服务“三农”的潮头。近年来，陈正华科研成果不断：参加中国农业技术教育协会《绿色证书培训机制研究》课题，获一等奖；《江津农村劳动力转移培训思路和创新初探》在中国成人教育协会农村远距离教育专业委员会第六届论文评选会上被评为一等奖…… 他本人也先后被评为国家农业部表彰的“实施绿色证书工程”先进工作者、全国农业广播电视教育先进工作者和重庆市农广校“十佳校长”称号等。
图变图新，捧出“钥匙”打开“农门”
农民教育没有创新思维，就无法达到服务“三农”、帮助农民增收的目的。陈正华和同事们因地制宜地探索出了一套“江津模式”。
“四大支柱”撑起服务“三农”的发展空间。抓住农业机构改革契机，成立“农民科技教育培训中心”，使科教站、阳光办、信息中心等职能进入农科教中心，加上农广校培训资源，形成了“资源整合，一统服务”的新格局。经过几年努力，农广校在27个镇街建立了分校，试办村级分校10个，拥有专兼职教师76人，在39个村建立“农民科技书屋”。2010年，江津区农广校先后荣获全国县级农业广播电视学校办学水平评估A级校和农民培训工作突出学校两项称号；包揽了重庆市农广校“农业广播电视教育先进集体”、“农业职业技能鉴定先进集体”、“农民技能培训先进集体”、“媒体资源开发利用先进集体”4个奖项。
“一主多元”，农民教育“集团化”效应。江津农民教育体系健全，形成了以农广校为主线，以基层农业服务体系、产业协会、专业合作组织、农业企业为网络“一主多元”的新型农业培训、推广、服务体系。农广校以这一体系为支点，培训绿色证书学员56997人，持证农民46987人。他亲身选择“三进村”示范村，规划“村级培训中心”、“村农广分校”，实施“百万中专生计划”，实现了科教兴农、文化促农的融合。他说：“让农民培训不出村，这是农广人的梦想”。
“校企结合”，培育一批“劳务品牌”。“农广校发展如果不抓住机遇，机遇就会稍纵即逝”，一次，陈正华在农广校举办的首期全日制计算机管理与应用中专班上，发现大多毕业学员不愿意返乡当村社干部，都选择进入企业务工,于是，有创新思维的他蹦出了一个工作“火花”：以“校企结合”为平台，开展农民转岗就业培训。说干就干，他带着学生闯市场，使农广校与重庆富侨保健有限公司走到一起，学校吸引企业投资20多万元建立培训基地，先后为企业培训输送农民工5360人。“富侨足浴”、“津北建工”等劳务品牌走出重庆，叫响全国。农业部在重庆召开的“全国农村富余劳动力转移就业培训经验交流会”现场被搬到江津；由陈正华牵头撰写的调研论文《富侨品牌：始“足”行千里》还收入了《中组部县级领导干部教育读本》。
以教促推，撬动产业提档升级
2007年，陈正华通过农村现状和农民教育培训调研，形成了《开展农民培训“三进村”服务，推进江津社会主义新农村建设研究报告》。完成了他以教促推，服务三农，撬动产业提档升级的构想。
一是开展农民创业培训。近年来，农广校培训创业农民650人，在学员带动下，全区新栽花椒5万亩，更新10万亩，50万亩花椒全国第一；陈正华联系石蟆镇橄榄产业，支持创业学员刘才文创办了“辉平橄榄专业合作社”；在他的示范下，蜀津、良旭等5个专业合作社先后成立，拥有社员1300多人，建养殖场5个，橄榄园8个2000多亩，在农广校支持下，开展培训1400多人次，为石蟆镇创建10万亩橄榄园提供了人才支撑。由陈正华撰写的《农民创业，支撑“一镇一业”》，在《中国农村小康科技》上发表。
二是，创办“江津创业协会”。创业协会聚集人才。在陈正华的努力下，学员罗平、刘才文牵头创办“江津区创业协会”。目前，协会建起了“创业人才资源信息库”，入库农民860人。在农广校和创业协会的推动下，吸引农业各类人才46660人，全区柑橘试验示范基地、橄榄示范园、花椒园达到100多个，农民人均增收达200多元。
三是建立农民科技示范基地。农广校同农技、经作部门共建双福柑橘品种园示范基地400亩，引进试验品种70个；白沙恒河村50亩柑橘新技术试验示范基地，集成了柑橘改土建园和栽培管理技术，机械化壕沟式改土、猪――沼――果循环农业、肥水一体化施肥高标准建园和管理技术；先锋镇老花椒树更新复壮丰产栽培技术示范基地，示范回缩更新改造新技术1000亩，学员亩增鲜椒150公斤，增收1500元。
华中农业大学专业范文3
关键词 农业机械化；技术推广；现状；问题；成效；建议；安徽太和
中图分类号 F323.3 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2014）09-0221-01
按照安徽省农业机械管理局2014年3月17日关于开展《中华人民共和国农业技术推广法》贯彻落实情况调研的通知精神，太和县农机局对本次调研高度重视，建立组织，明确专人负责，由农机局牵头，县农机推广站、乡镇部分农业综合服务站站长参与调研活动。对太和县《中华人民共和国农业技术推广法》贯彻落实情况进行一次全面调研，现将具体情况介绍如下。
1 太和县农机推广的基本情况
1.1 组织机构
健全县级农机推广机构1个，公益性职能明确，机构标识明确规范，农机推广机构人员编制、技术岗位设置规范（指县级站标准设立），县级站推广人员基本工资及津贴能落实，经费按每人1 200元/月拨给。太和县乡镇农机推广机构管理体制现状：全县31个乡镇、1个县级开发区未设立农机推广站机构，22名农机推广人员（指学农机专业的在职人员）都属于乡镇农业综合服务站，在不同管理体制下乡镇农机推广实行情况较差，没有建设独立的农机推广站或区域站，与其他农业部门相比不够完善。如农业综合服务站已经建立20个左右，乡镇林业站也正在定人定编，独立建站。
1.2 人员结构
太和县农业机械化技术推广站人员状况调查情况为：编制人数共22人，实有人数19人。按职称分，其中高级职称2人，中级职称5人，初级职称12人；按学历分，大学本科以上2人，大学专科7人，高中及中专10人；按专业分，农机化及相近专业19人；按年龄分，41～50岁12人，51～60岁7人。太和县现有的农机推广员年龄偏大，知识老化，人员交流不畅。如太和县县级农机化技术推广站，高职称、高学历的人数偏少，年龄偏大，未进入农机专业学校学习的占1/2以上，且20年未引进专业技术人才。
1.3 法律、法规贯彻落实情况
为贯彻《中华人民共和国农业技术推广法》，开展了多项工作，县农业委员会组织了宣传活动，开展了多次《中华人民共和国农业技术推广法》宣传周活动，农机局结合送科技下乡活动，多次发放《中华人民共和国农业技术推广法》读本，张贴标语，挂横幅，写墙壁标语，利用电视、广播进行多次宣传活动。
2 农机推广在实际落实中遇到的困难和问题
2.1 机构设置不合理
农机技术推广力度不大，31个乡镇没有农机推广机构，全县没有区域站，甚至有的乡镇没有农机推广专职人员，达不到农机推广的公益性要求。这些盲点问题需要上级部门着手解决，解决乡镇农机推广人员的编制问题，建设乡镇农机推广中心站问题的关键在于省、市级部门。
2.2 经费不足
按照《中华人民共和国农业技术推广法》规定，农机推广技术应坚持按照“引进、试验、示范、推广”的原则进行，引进先进机具、试验、示范、推广每个环节都需要经费[1-2]，通过示范成熟的技术，让农民看到实实在在的效果、效益才能把技术推广到田间地头，但实际农技推广经费却严重不足。
3 取得的成效
1998年以来，在利用农办农机技术推广机构、农民技术员协助开展公益性农业技术推广方面作了一些偿试，按照《中华人民共和国农业技术推广法》的精神，太和县农机推广站在全县22个乡镇选择了22个农机维修网点和40个农机技术人员，通过考核，建立了20个农机技术推广站点，聘请了32个农机推广技术员，并且由省农机技术推广站颁发了《农机技术推广员》证书，10余年以来为太和县农机技术推广工作做了大量的工作。各乡镇农机技术推广站点不仅为农机技术推广工作提供了试验、示范的基地、技术，而且也为太和县农机技术推广工作、农机具生产研发提供了活动经费。如2000―2005年联合收割机的推广工作；2002年的1LQ-220型多功能犁的研制，并获得国家专利和第十届“中国新产品、新技术”金奖，被华东五市确定为重点推广产品；2013年的高效节能栽插器、薄荷叶收集器获国家发明专利、太和县科技局科技进步奖。2010年以来重点推广的玉米精量穴播机、玉米联合收割机、大豆稀植技术，都蕴含了乡镇民办农机推广站点技术人员的心血和汗水。
4 对农机化推广工作的建议
4.1 完善农技人员管理
首先完善农机化技术人员的编制，每个乡镇至少有2名学习农机化专业的在编人员，在技术职称评定方面，按照相关文件执行，职称岗位设置数到位，建设独立站或者中心区域站，达到办公有场所，示范有机具，试验有基地。而且农村农民技术人员从未得到过国家和地方财政支持。按照《中华人民共和国农业技术推广法》的精神，应对这一批农民技术人员给予关注。农技人员所做的技术工作应纳入公益性职能范畴，给予其一定的扶持和补贴是合情合理的，更是合法的。省农委、省农机局应针对这一批技术人员建立考核机制，给合格的技术人员颁发推广员证书，促进他们工作的积极性。农技人员是农业技术推广中不可缺少的技术力量，是现代化农业发展中的重要组织部分，也是实现农业现代化强有力的科技支撑。
4.2 增加财政支持
中央、省、市、县各级财政把农机化推广建设经费纳入财政预算，并且逐年增加。这部分资金应从其他涉农资金中筹集，如从每年增长的购机补贴资金中划出一点，关键是加强对农机技术推广的重视程度。
4.3 提升现有农机化技术推广站人员能力
按编制招进专业人才，建立完善考核机制，能进能出，能者上，庸者下；对现有人员进行专业脱产学习或专业集训，理论与实践相结合，农机技术与农艺技术相结合，努力培养一批复合型人才队伍，解决农机技术人才断层问题，适应现代农业的快速发展。
4.4 加强对民办农技机构的支持
国家应当鼓励和扶持民办农机技术推广机构，包括其他农业技术推广组织。《中华人民共和国农业技术推广法》第二章第十五条规定，国家鼓励和支持农村农业技术服务站和农民技术人员开展农业技术推广，对农民技术人员协助开展公益性农业技术推广活动，按照规定给予补助。农民技术人员考核符合条件的，可以按照有关规定授予相关的技术职称，并发给证书。国家农业技术推广机构应当加强对农村农业技术服务站点和农民技术人员的指导[3-4]。
5 参考文献
[1] 周贤东，林昌庭，潘晓青，等.农技推广面临的问题及发展对策[J].内蒙古农业科技，2003（S2）：280-282.
[2] 王新斌.农民专业合作社是新时期农技推广的重要载体[J].中国农技推广，2008（9）：11-12.
华中农业大学专业范文4
自从水稻之父扬名天下，自从基因技术深种人心，农学专业扬眉吐气，不再灰头土脸。
其实，农学专业的内涵非常宽，包含水产类、植物生产类、草业科学类、动物医学类、环境生态类、森林资源类、动物生产类7大类，分为作物学、园艺学、农业资源利用、植物保护学、林学、水产养殖学、畜牧学、动物医学等8个一级学科，共27个二级学科。今天，小编将带你浅尝“农家乐”，想要报考这类专业的考生们也可以顺便多了解一下相关信息。
汗滴不再禾下土――作物学
十里稻花，百里飘香。提起“杂交水稻之父”袁隆平，你一定不会感到陌生。他成功地研制出杂交水稻，使得中国的粮食产量惊人般地增长，堪称作物学的标志性人物。狭义的农学就是指作物学。这是一门研究作物遗传、生长规律和育种技术的学科，也是农学科学的核心学科之一。作物学是通过改良粮食品种、提高粮食产量和质量，探索并实现高产、优质、高效、生态、低成本集约化的理论栽培与技术措施的综合性应用科学，是实践带动理论学习的新探索。
【主要课程】植物学、植物生理学、基础生物化学、基础微生物学、遗传学、生物统计与田间试验、农业生态学、作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学等。
【就业方向】 毕业后主要到企事业单位、科研院所、高等院校、政府机关从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。考研率也在35%左右。
【学府推荐】在作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学领域首屈一指的当然要数中国农业大学了。当然，南京农业大学、华中农业大学、吉林大学、西南大学、西北农林科技大学 、山东农业大学、四川农业大学、浙江大学、扬州大学等也都久负盛名。
农园的美发师――园艺学
现代栽培技术加入了美学元素，通过对园艺作物的栽培、育种、组织培养等技术的贯彻，实现果树、蔬菜以及观赏植物的栽培。园艺场（庭园）规划设计、园艺植物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫害防治、园艺产品商品化处理等都是园艺学专业学生需要掌握的技能。看来，农学专家也要给作物们穿上漂亮的外衣了。
【主要课程】英语、计算机、植物学、植物生理学、遗传学、生物统计与田间试验、园艺学总论、园艺学各论、园艺作物育种学总论、园艺作物育种学各论、园艺植物组织培养学、设施园艺学、园产品商品学、无土栽培学、现代果树科学、现代蔬菜科学、现代观赏园艺科学等。
【就业方向】毕业生主要在园艺科研院所、中等和高等院校、企业部门、行政部门等从事园艺作物栽培和遗传育种、园艺生物技术、现代园艺生产技术、现代设施园艺等方面的教学、科研、管理、开发和规划设计工作。
【学府推荐】南京农业大学、华中农业大学、吉林大学、西南大学、北京林业大学、西北农林科技大学、华侨大学、浙江大学、中国农业大学、华南农业大学、沈阳农业大学、山东农业大学等。
土地的魔术师――农业资源利用
农业资源利用是农学门类中的一个新生科学，是伴随着人口增加、资源短缺、环境问题日益突出等问题而产生的适应社会发展需要的产物。本专业主要研究土壤、水、养分、气候、生物等农业资源高效利用的基本理论与知识，推进资源的优化配置、高效利用和环境的协调发展。
【主要课程】植物生理学、土壤学（英语教学）、普通生态学、植物营养学（英语教学）、地学基础、土壤资源调查与评价、遥感与信息技术、土壤环境污染与治理、资源与环境分析等。
【就业方向】主要在农业资源与环境相关部门和单位，包括环境保护部门、生态环境治理、农业资源开发、农产品综合利用等企事业单位，或在科研单位、农业生产、土地管理、环保、农资等部门、单位从事教学、科研、管理工作。
【学府推荐】西北农林科技大学已形成地域特色明显的土壤侵蚀与水土保持、土壤物理、土壤地理与信息技术、土壤生态与旱地农业、土壤化学5个研究方向。南京农业大学、华中农业大学、吉林大学、中国农业大学、浙江大学、华南农业大学、西南大学等大学也是不错的选择。
植物的白衣卫士――植物保护学
植物保护学是农学类专业中一门跨学科、综合性最强的学科。其开设目的就是提高综合生产能力、保护生物多样性、控制环境污染、节约能源，以实现农业的可持续发展和保护生态的目的。给植物作白衣卫士，也是很光荣的工作。
【主要课程】植物学、微生物学、植物生理学、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护。
【就业方向】毕业生可在出入境检疫，国家、省、市县植保部门，涉农大型企业，农业科技园区等从事检疫、测报、植保技术推广与开发、企业经营与管理等工作。
【学府推荐】浙江大学的植物保护学科可是响当当的，中国农业大学、南京农业大学、西北农林科技大学、华南农业大学、福建农林大学、山东农业大学、云南农业大学、沈阳农业大学的植物保护学科也都非常不错。
森林的检测器――林学
林学是研究森林的生长发育、结构与功能，探求如何对森林进行培育、管理、保护和利用的学科。注重培养森林基础科学研究、森林防火、林木育种、森林培育、森林资源管护、森林资源调查规划、湿地保护与管理、城乡生态环境保护与建设、森林植物资源开发利用等方面高素质的科学研究、应用技术和经营管理方面的研究应用型人才。其中，木材科学与工程的家具与室内设计方向是该学科的热门，就业前景广阔，就业率相当高。
【主要课程】植物学、植物生理学、植物营养学、基础生物化学、普通遗传学、林木病理学、森林生态学、测量学、树木学、土壤肥料学、森林培育、林木育种学、森林环境学、数字林业技术、森林计测学、森林资源经营管理、林业经济管理。
【就业方向】毕业生可在林业、城市园林绿化、环保、农业等部门从事森林培育、森林资源管理与利用、森林生态环境建设、城市园林绿化等方面的技术、经营与管理、教学和科研工作。
【学府推荐】东北林业大学、西北农林科技大学、北京林业大学、四川农业大学、贵州大学、大学、甘肃农业大学、青海大学、宁夏农学院、新疆农业大学、河北农业大学、山西农业大学、内蒙古农业大学等。
海底大将军――水产养殖学
水产养殖学是以水产经济动植物（如鱼、贝、海藻等）为研究对象，研究水产经济动植物的应用、开发、经营管理及开发新型渔业技术的科学。通过学习生物科学、水域生态学、水环境科学、水生生物技术以及水产动物生产、水产品加工与贸易和水生资源开发和利用等方面的基本知识，毕业生将具备水产经济动植物生产、水产饲料生产、水生生物病害检测与控制、水域环境监测、水产资源开发、水产品加工等方面的基本能力。
【主要课程】普通动物学、鱼类学、细胞生物学、动物生理学、生态学、水生生物学、遗传育种学、动物营养与饲料学、水产动物病害学、鱼类增养殖学、无脊椎动物增养殖学等。
【就业方向】毕业生可到水产部门从事水产品的增殖、养殖、保藏加工利用工作，也可从事渔业技术设备研究、制造工作，还可到海洋、海运、轻工、外贸、环保等部门从事科研工作。
【学府推荐】中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、西南大学、西北农林科技大学、中国海洋大学等大学的水产养殖学都非常棒。
风吹草低见牛羊――畜牧学
传统的畜牧技术，加上现代化的科学管理，让大草原上牛羊成群、膘肥体壮的景色，成为眼底更加美丽的风景线。农业现代化的今天，发展无污染、无公害的绿色畜牧业，提高畜产品品质、实施名牌战略，降低畜产品药物残留指标，开发畜禽附加利用，满足市场多元化的需要，早已成为畜牧业的发展方向。畜牧学专业就是研究家畜育种、繁殖、饲养、管理、防病防疫以及草地建设、畜产品加工和畜牧经营管理等的学科。
【主要课程】动物生理与生物化学、动物遗传学、家畜育种学、动物营养学、饲料与饲养学、动物繁殖学、家畜环境卫生学、动物生产学、草地学、生物统计学、畜牧经济管理学、畜产品加工学等。
【就业方向】毕业生可以到农业院校、科研院所、畜牧生产企业、饲料加工企业、畜产品进出口企业、国家机关等单位从事农业科研、教育和行政管理工作，还可从事与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作。
【学府推荐】南京农业大学是我国进行畜牧学研究生培养最早的单位之一。此外，中国农业大学、浙江大学、内蒙古农业大学、甘肃农业大学、华中农业大学、华南农业大学、四川农业大学、东北农业大学、西南大学、西南民族大学、西北民族大学等的实力也很雄厚。
动物的保护神――动物医学
现在，人类与动物越来越亲密，动物医学也越来越受到人们的重视。动物医学可算得上农学领域的热点了，主要包括预防兽医学、基础兽医学，研究预防和治疗家畜疾病，通过掌握动物疾病的致病因素及疾病发生规律，预防和治疗动物疾病的发生。
【主要课程】基础生物化学、动物生理学、动物解剖学、动物组织胚胎学、兽医病理生理学、兽医药理学、兽医微生物学、兽医免疫学、兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学、动物寄生虫病学、兽医产科学、中兽医学等。
【就业方向】本专业的毕业生可从事各级农业教育部门、畜牧兽医研究单位、兽医行政管理机关、各级兽医诊断和医疗机构、畜牧生产企业、卫生行政部门及实验动物研究生产单位、生物药品制造及研究部门和企业、商品检验部门、海关检疫单位、环境保护部门、外贸系统、农业科技出版单位、军事部门、兽医医疗器械检测管理部门、科技情报单位、科研管理部门、公安系统等方面的工作及其他相关的工作，前景不错。
华中农业大学专业范文5
[关键词]中华农学会 农学研究所 学术建制 移植与研究
[中图分类号]K26；C26 [文献标识码]A [文章编号]1000－7326(201 I)05－0117－08
随着近代科学在华传播，中国固有知识体系从内容到形式、从思想资源到制度设计均发生了空前变化，在“量”激增的同时，其承载主体也日益“西化”。近代产生的各级农校、农事试验场、农学会和农学研究所等西式学术建制样式，体现了农业知识更新带动的制度变迁。从晚清以至民初，移植域外农业新知识是这些机构的工作重心；到1920年代前后，知识界观念剧变，重心转移，举办研究所风行南北。号为全国农学界领袖的中华农学会登高一呼，倡导设立中华农学研究院，意在扭转学人偏锋，开启研究新风，为后来树立典范。农业学术研究机构的创设，有助于推进中国农业从“传统”到“现代”的转变。是中国学术整体演进的重要一环。梳理相关史事脉络，可以深化认识“农业科学化”的时代思潮，以及中国学术近代转承演化的全貌。
一、外来影响
中国知识界倡导研究所，很大程度是受了欧美各国的影响。20世纪初，德国形成大学、政府和产业研究机构三种基本建制形态，研究风气在世界首屈一指。尚在美国就读的中国学生注意到，美国后殖民时代建立的大学多受日耳曼大学学风影响，“注其力于研究科”，服膺“大学之极轨，研究天地间之万事万物，作天下人学问之明星”。除美洲大陆之外，欧亚各国也受到这股风气熏染，设立形式多样的研究所，推进本国的科学发展乃至产业振兴。就中国而言，将研究所的思想付诸实际，相比同在学习欧美的日本为时并不算晚。从晚清学制中的大学院、通儒院、学士院，到马相伯的“函夏考文苑”，再到1928年正式成立的中央研究院等一系列构思与实践，是为近代中国学术研究体制化与组织化大致的发展脉络。整体来看，近代研究机构大约有国立综合研究机关、大学研究所及各专门研究机关三种。
晚清民国视“科学化”为摆脱农业困局的康庄大道，仿照西方设立本土农校、农事试验场、农学会和研究所，移植域外农学知识以改造传统农业。从晚清开始，南北各地便效法日本，设立各类试验场，到民国初期已达30余处。1906年，大连成立奉天植物研究所，农商部设立林务研究所。以上各种机构成立虽早，但实际状况难以尽如人意。留美生邹秉文1916年在安庆观察到，农事试验场不过农田数十亩，技师毫无农业学识，维持尚有困难，遑论研究与改良农业，“殊无发展前途”。这样的描述大概是晚清以来农事试验场发展的一个真实写照。当然，原因复杂多歧，关键还是缺乏真正致力于农学研究的学术共同体的形成。直至1917年全国性农学社团中华农学会创立，这种情形开始逐步改观。
在留学时代，中华农学会会员中不少人怀有创立本土农学研究机构的梦想。1918年，留法的蔡无忌以为“农学研究所者，农学或关于农业科学之研究处之统称”，如农业试验场、植物病理研究所、种子试验室、机械试验室等，德国和美国此类组织“最多而最有势力”。前者以“分工及分权的普及”最引人注目，各科别立为专门研究机关；农、工业联合出资予以扶助，使其“位置益稳固而势力益扩张”，如Bromberg各院及柏林的发酵工业院；研究所附设于高等农业学校或农学士院，使教员、学生“同得其利益”。后者颇能继承德国精髓，“甚为完备”，研究范围各异，侧重于所在地农业特点，每所均受“农学试验场办事处”监督，使其互有往来，并与议会或民众交换意见，Farmers Tusfitutes即为显例。法国也仿照德、美等国设立研究所，使农学、农业日进。由此，蔡氏认为，“吾国之幼稚农学，实不能与泰西各国相抵抗”，故“欲改良中国之农业，以与世界相争，则非自设立研究农学之机关不可”。
留美学人亲炙欧美学风，对建立本土研究所贡献尤大。1914年，时在康奈尔大学留学的任鸿隽、赵元任、周仁、胡明复、秉志、章元善、过探先、金邦正、杨铨等发起科学社(Science Society)，发行《科学》月报，“设立各科研究所，施行科学上之实验”。秉志、过探先、金邦正、钱天鹤、章元善等科学社元老成为不久以后创立的中华农学会的骨干成员。社长任鸿隽特别强调“学校”与“学会”是创建中国现代“科学学界”的重要手段，当肩负“研究”使命的高等教育“正在破产的时候”，“研究所”成为“制造科学家的时势”的“终南捷径”。任氏另辟蹊径的观念转变，显然与教育界的风向有很大关联。当时不少人诟病清季以还的农业教育为“书本的”，裨贩有余而研究不足，“食洋不化”，难期实效。任鸿隽认为中国的科学教育有两大缺点：“专注重科学之传授，而不问科学之研究”；“仅以研究之事，委之学校，而不别求直捷有效值途径”。因此更须“研究所”推进“研究”事业。1925年10月，留美生唐钺发表《中国学术的最大病根》一文，直指学术界“重编译而轻研究”的偏向，欲建立中国的现代学术，必然要从“裨贩进而为研究”。学界鼓吹“研究”，恰是“研究”不足(尤其教育疏离研究)的明证。到1920年代，中国现代学术门类大体划定，因而后创，再造中国的学问日益成为学界共识，并且主张通过研究所的集众研究快速推进。
行动始于文史学领域，多以大学为据点，而后扩展至理、工、农、医等科，并越出大学校园。深谙德国洪堡教育理念的蔡元培对北大进行了“学术化”改造，他认为“大学重点，不在讲堂，而在研究所”，将裁撤之列的法科(法、商、工等科被认定为“术”科)纳入大学学术化轨道，酝酿创立包括法科在内的9门研究所，引领教育及学术界。随后，政府及各学术社团研究机构渐次成立。科学社移步南京高师后，于1922年8月正式创立生物研究所，分设植物部、动物部，先后由康奈尔校友、中华农学会会员秉志、钱崇澍、陈焕镛主持。秉志1909年考取第一届庚款官费生，赴美入康奈尔大学农科，后入研究院，师从世界知名学者尼丹(J.G.Needham)习昆虫学，获得哲学博士学位，又入费城韦斯特解剖学及生物学研究所(The Wister Institute of Anatomy and Biology)，为研究学侣，随神经学家杜纳森(H.H.Donaldson)从事脊椎动物神经学研究。海外的研究履历为其实际主持所务提供了丰富的学术经验。
在尼丹及其中国弟子共同推动下，中国静生生物调查所得以诞生。尼丹的中国弟子众多，诸如中华农学会会员邹树文、秉志、陈桢、胡经甫、刘崇乐、朱元鼎、吴福桢等中国最早一批生物学学者，均是其及门弟子：邹秉文、过探先、金邦正、钱天鹤等与其也有授受渊源。1927年9月，他应中华文化教 育基金会之邀来华访问。按照双方约定，本只“辅助发展国内生物科学及其研究”，但金陵学界的众门生却寄望借助乃师之力，设立专门研究所，树立学术典范之际，也可张皇英美一系势力。秉志、邹秉文和胡先X领衔，广为联络康大校友任鸿隽等人，联名致函范渊濂，施加影响。他们认为，国际学术大师若“只在学校授课及往各处演讲，其影响较小；若请其组织生物调查所，本其平生之经验，大约一年之内，可以训练人才，使该所之工作渐有端倪。……将来尼氏离华后，其研究者可以与其计划进行，数年以后，必有较大之成绩”。由此，中国静生生物调查所在北京正式设立，秉志出任所长。
并立于南京的金陵大学农林科与东南大学农科，由于大量留美人士加盟，其办学水平很快跃居全国一流，成为名副其实的农学教育与研究中心。另外，这两所学校与同处一地的科学社、中华农学会等学术团体往来密切。中华农学会浸淫在浓重的学术氛围中，并有科学社生物研究所的直观示范，于1922年提出“将设立各项研究所、试验场、演习林，代社会解决一切疑难问题”。1923年，第六届年会建议政府设立农业研究所，但因经费拮据与政局动荡，皆未能实行。1925年，上海年会和干事会相继提出设立棉业研究所，组织农村问题研究会、改进茶业及推广海外贸易研究所等项，列为重要会务。中华农学会对“研究”的自觉意识，除自身观念转变外，正如时人所道及是受了外来因素刺激，其中日本的影响尤为明显。明治初期，日本引进美国式大农业主义失败，转而移植德国农学，着手建立研究所，大获成功。日本实现从“日本科学”到“日本的科学”转换后，遂按照本国学术典范在中国建立研究所，进行文化输出。1923年3月30日，帝国议会通过“对支文化事业特别会计法”，以庚款余额在华举办文化事业。次年2月6日，分别在沪、京两地设立自然科学研究所与人文科学研究所。前者初设医学、理学二部，理学部下设物理学、化学、生物学和地质学四科，与中华农学会同人专业密切相关。它声称以“自然科学的纯粹学术研究”为目的，办成“由中日科学家共同从事合作研究的场所”。实际包藏祸心，难以掩盖文化殖民的凶险用心，更甚者实际充当日本官方情报据点，而遭致中国教育会联合会等教育和学术团体联合抵制。尽管如此，此类机构仍不乏学术典范效应。
学界的反对声音最终未能奏效，退而谋求加入研究。至1925年底，中国科学社、中华学艺社、中华医学会等学术团体加入为会员，计有章鸿钊(中国科学社副社长、地质学家)，郑贞文(中华学艺社社员、化学家)，胡敦复、伍连德(中华医学会会长)，谢应瑞(中华医学会董事)等。中华农学会设法参与研究，但对方态度不甚积极，未能如愿，因而大生不满。汪厥明愤而指责，“只见医学者占多数人，而无一农学专家插翅其间，岂非恨事!夫医与农，皆与生物有关之应用科学也，医如斯，农岂可落后”，农学界应“急当有所表示也”。而中华农学会并不甘心受此“冷遇”，力图扭转局面。1926年4月首次组团赴日参观考察时，汤惠荪在日本农学会和日本农艺化学会联合大会的讲演中，提到中日农业问题极为相似，两国农学界需要“相互提携”，应在上海自然科学所增加农学部，并请予援助。不久，会员在广州年会上再次提出此案，经大会审查通过，并以学会名义致函中日文化事务委员，但仍未获得肯定答复。这对中华农学会应是不小刺激，会员当即提出“农业研究分科陆续举行建设案”，并获大会通过，预示其自办研究机构的启动。
二、沟通中外
民族主义激发朝野人士自觉追求学术“自立”，超越知识“裨贩”旧轨，树立“研究”新风。理想一旦付诸实践，则远非放言高论所能奏效，须有谋事之人，更须具备办事之力。当时南北分立，政争不断，各政派无暇顾及学术事业；学人社团高谈理想，但因经费困顿，无力实施。在这样的时代大环境下，中华农学会对于研究机构一直“预”而“未立”。它试图争取一部分退还庚款，促成农学研究机构本土化。民初，法、英、日等国相继宣布退还部分庚款，引发中国朝野激烈争夺。英国决定将1922年12月1日以后收入赔款，拨充中英两国“有利事业”，本息每年合计300余万磅，用途并不限于教育。用款指无定向，颇引起社会论争，各方的分配方案分歧极大，口水战背后却是利益之争。主要有教育学术、实业与军事三种用款取向，“教实”双方是论争主力。在华英国商会主张用于“英国式之中国教育”，并补助在华英国文化教育及医学教育；英国工程师学会坚持用来修筑中国铁路，并联合吴佩孚争取。中国科学社力主用于“研究学术”：纯粹研究，如设立研究所、补贴各大学等：补助研究机关，如设立图书馆、博物馆等；还有人呼吁用于“改良司法”。蔡元培在英岛发起退款兴学运动，发表七项意见，其中第一、二项关系农林研究，主张设立科学研究所，并辅助国内有名大学或专门学校，创设或扩充急需的科学或工艺特科，如农林等科。各方激烈争夺，相持不下。
“教实之争”体现了国人对于发展实业与教育，孰先孰后与孰重孰轻的判断取舍，以及争夺双方为实利而各自放大的倾向。农学界鼓吹庚款兴农，由邹秉文首先发起。1924年，邹氏公开提出要规划四项事业，设计一项组织。他指出中国以农立国，若能拨一部分从事于农业改良的科学研究，是为“协助中国最大多数人民之盛举”，将促进中美邦交“敦睦”，符合美方之愿望；将利用庚款延聘美国专家，帮助中国改良农业。其核心观点是设立“中国农业改良局”，设董事会，由中美双方7至11人共同组成，局内设立棉作、林业试验场和血清制造所，推进试验、研究工作。他主张改良局与各地农事试验场、农科大学合作解决中国农业问题，并与全国各县立农场、农校及乡村小学合作推广所发明的新种子、新方法。这体现了将农业改良各环节连贯衔接，实现研究、试验与推广的融合，全国各农事机关联络一体的思路。邹秉文地位举足轻重，此举对中华农学会应有不小影响。实际上，中华农学会早于1923年便议决加入北京对日庚子赔款问题协会，但因时局动荡，未能展开实际工作，直至许璇主会，相关事项才又提上日程。而此时，外籍人士也颇为关注中国的农业教育与研究事业。1926年3月，美国哥伦比亚大学教育学院院长孟禄(Paul Monroe)列席中华教育文化基金董事会，讨论利用美庚款设立中国农业研究机关。4月，英国庚款委员会代表团威灵顿爵士、胡适、丁文江一行6人，赴沪征集各界意见，为中华农学会接洽建言提供了契机。这确与邹秉文有的放矢、直指美国庚款的做法不同，略显被动，“此款重要点虽在问题，但既来征求意见，亦应有所表示”。中华农学会与教育、实业界均有人脉与利益相系，其不太积极或许与顾忌卷入教、实纷争有关。既然英方主动相邀，发表看法倒也顺理成章。
英庚款代表团来沪，受到社会各界热捧。中华农学会几经周折，才与该团商定晤谈日程。29日上午10时，中华农学会会员庄景仲、过探先、吴觉农、陈同白、陈焕镛、侯朝海一行，赴客利西饭店代表团寓所，与委员团全体委员相晤。首由威灵顿发言，次由庄景仲宣读《中华农学会致英庚款委员团意见书》，由陈同白翻译。他们以两国国情为由头，陈述请款理由：一是中国虽为农业国，“但因水利 不修，童山满目，栽培之法，又沿用旧习，故作物生产未能增进，农民生活难以改善”，故“欲谋中国国民真正之福利，非设法从农业上发展不可”；二是中英双方可互利双赢，“英国系工商国……如能从事中国农业之发展与改良，非但能供给多量与优良之农产品原料于英国，以资英国工业上之应用：且于英国之工业品销售，亦有莫大之利益也”；但“中国因农业生产未能改良，农民生计亦渐人窘境，因之最多数之国民购买力甚为薄弱，故从事改良与发展中国农业一事，实系中英两国最有利之事业”。而且，中国农民占人口绝大多数，负担庚款数额最大，“以庚款谋中国农民之利益，以发展中国之农业，又实最适宜之用途”，也可“增进两国国民真正之友谊”。为此，此款用途应为增进农业智识、改善农民生计、治理山林水利、补助中国各种农学团体等。实际上，中华农学会重点表达了两项主张：一是应将英庚款的大部分用于农业改良事业；二是农民及农学团体代表应参与基金董事会事务。双方又经自由发表意见，互相讨论，最后委员团成员一致表示予以采纳，将就大部分庚款用于农业，并请拟具详细计划书。表面看去，接洽相当顺利，其实对方只笼统表示用款意向，并未明确“花落谁家”。但正因此机缘，催生了中华农学研究院的蓝图。5月1日下午3时，中华农学会召集干事及专家会议，郑辟疆、顾鸣岗、陆焕文、邹秉文、于矿、林骥、沈宗瀚、朱凤美、史国英、侯朝海、陈廷煦、朱羲农、吴觉农等13人与会讨论计划书事宜，推举邹秉文、于矿、沈宗瀚、林骥、郑紫卿、侯朝海、朱羲农等7人为委员，负责草拟事宜。2日晚，草就计划书；3日，缮写中英文本各一份，送交委员团。计划书全名为《中华农学会提交英庚款委员代表团之计划书》，主要围绕“中华农学研究院”展开，详述其旨趣、组织、人事及所开展事务各项。它侧重从“沟通中外农学”的角度阐释研究院设立缘起：“欲借以沟通中外之农学，为中国农业贡献，更进而为世界谋其贡献之道也；抑更有进者，有此研究院之设，则可以借此聘请各国学者，相互研究，相互发明，同时而中国之后学，亦可借此而培植其学力，以为农业尽其力；则研究院之设立，如能见诸实行，其有益于中国与世界之农业，顾鲜少耶!”
为争取英庚款，中华农学会设计计划书时，刻意吸收英国学术因素。从整体框架看，欲仿照英国著名农业研究中心Rothamsted Research Center，将试验与研究融为一体。1923年，钱天鹤认为它是近代农事试验场的“源头”，虽为私人组织，但成为英国全部农业研究的发轫地，并引领世界农业研究机构潮流。美国农业研究机构也不同程度地受到它的影响。以此为学习对象，既有助于沟通中英两国农学界，争取对方的同情支持，也将对改进中国农业大有裨益。但计划书并非全部照搬Rothamsted模式，又融入美国的Comell因素。中华农学研究院的架构与功能，与此前的中国农业改良局多有雷同。
此份计划书极有可能由邹秉文本其既有蓝本而成。首先，用科学的方法研究及改进中国主要农产物，以稻、麦、棉、茶、蚕丝为主，畜牧、森林、水产等次之，并培养农业特种人才，发表、推广研究结果。其次，确立中华农学研究院组织系统，由研究院、试验场组成。研究院下设动植物育种系、农艺系(土壤、肥料、作物)、农艺化学系、农业生物系(动植物生理、动植物病理、动植物分类、昆虫)、农业经济系；试验场分列稻作、麦作、棉花、茶、蚕丝、森林、畜牧、水产等。相应人事安排：设立院长，由在农学界素负声望、外国著名大学毕业，并曾在农业机关任事5年以上而成绩卓著者担任；各系主任，分任研究与试验部，研究部设立指导员、研究员、助理员、研究生；试验部则设立研究员、助理员和研究生，并且详细规定了任职的学术资历。邹秉文不同时段的计划书实际有一以贯之的学术理路，即研究、试验与推广的融合，但因依附主体不同，侧重各异。中华农学研究院的建制图式更类似于此前全国农业讨论会通过的《全国农业教育计划大纲》附设于大学的研究院，注重研究与试验，推广则稍显次要；农业改良局要直面农事实际，故凸显试验与推广的地位。农学研究院规划出台，意味着中华农学会对于农业改良，渐次走出纯粹的知识移植，着意于农事试验和农业推广实务；既引入农学学理，又重视研究本土实情，两相结合，开出科学新法。这是中国第一个综合性农学研究机构的蓝图，尽管理想成分较大，但毕竟体现了时代需求与学界动向，并对后来产生深刻影响。
对于庚款利用这样牵动各方利益的敏感事件，不仅各集团之间主张各异，集团内部也意见不一。是年5月，浙江公立农业专门学校的杨靖孚主张发展实业与教育相统一，颇有平衡教、实冲突的意味，建议每年拨款200万元，创办“全国教育基本财产林”，以每年收入充为教育经费，既可减少水旱灾害，又可巩固教育基础，一举两益，惠及全国。8月，中华农学会在广州举行第九届年会，陆精治提出“将各国退还之庚子赔款划出一部或一半以上为筹办交通事业及发展实业并请通电全国一致协助案”；杜时化提出“确定庚款三分之二为发展农业经费草案”。会员对此颇有分歧，经大会审查决定暂为保留，待时机成熟再议。另外又决定：反对各国有条件退还庚款及“不当的支配用途”，以示“我农学界之公意”，并派员参加“请求其余各国退还庚款运动”。对英庚款的处理，中华农学会一定程度上吸收了陆精治的意见，转而主张以一半款额作为发展农业经费，另一半用作交通事业，再将后者所得收益仍作为农业发展基金，并取部分充为中华农学会基金。可见，在各方互不退让的情形下，中华农学会的主张不得不有所调整，兼顾教、实利益。
三、本土化顿挫
中华农学会虽然未能加入上海自然科学所，但传达了会务重心转移的信息。1927年9月5日，杭州第十届年会通过筹设农学研究所案，将“筹设高等农学机关”正式列为章程的九大事业之一，意味着从制度层面确立研究所的重要地位。其缘由大体有三：其一，许璇是直接的推动者。许氏系浙江瑞安人，受特殊地缘文化影响，颇具事功之志，如马叙伦所言，“承先世及永嘉诸子之说，志于事功，以赴国家之急”。他性情笃实，服膺“知行合一”，厌弃坐而论道，“本会既为农学团体，应以解决民生问题为己责，但此非空谈可以做到”。故从长会始，确立农业调查、研究和推广三项事业计划，筹设农学研究所即为整体工作的展开。其二，邹秉文等留美人士的影响至关重要。从人事安排看，邹氏尽管属于学会的核心人物之一，但前期始终没能执掌中枢。究其原因，内部或明或暗的美、日派系竞争及其实力对比依然是主因。日本留学生为会员主体，且通过同窗、乡谊等多重人脉结成一系，长期掌控学会，直到抗战爆发，权势式微；留美生则随中美关系拉近，地位提升，邹秉文开始掌控中华农学会。但他长期充当精神领袖的特殊角色，政出其门。许璇主导规划的学会新路线当与邹秉文等人的竭力鼓吹有重要关系，同时也是农学界趋向美国农学使然。农学研究所的蓝图也多以邹氏的学术理路为圭臬，而远源则可追溯到康奈尔大学农学院。其三，中国传统的经世务实学风与西来研究精神相契合。中国古来士夫观念视农业为“经世”要政，与现实须臾不可分离。但近代生吞活剥地“贩运东西洋外国讲义”，学 校所授知识不仅与本土实际格格不入，也与中西学风相抵牾，多被学人与社会所诟病，促使其发生根本转向。中华农学会认同农学为实学，不能仅仅停留于学理授受，更应做切合本土的应用性研究，并与试验、推广相衔接，以改良农业，改善民生。英国Rothamsted Research Center恰好将研究与试验相结合，堪称应用农学研究机构的典范，欲步其后尘，设立农事试验场是当务之急。
杭州年会结束后，农学研究所筹备工作启动，试验场率先成立。9月7日，第一次干事会议推举许璇、陈嵘、吴庶晨、王舜成、钱天鹤、葛敬铭、陈方济等7人为组织委员，确定农学研究所组织大纲，分设农业生产、农业经济和农业推广三部；章程规定其宗旨为“图农业之发达及农产之改良”，主要事务是先从试验着手，进而为学理的研究。但中华农学会经费困难，单靠日常所人难以支撑，故寻求能够赞助资金的合作伙伴尤显必要，而德国爱礼司淡气肥料公司的出现让它看到了希望。11月19日，双方签订了合作开办农学研究的合同。据吴觉农追述，对方意在进行该公司出产的“狮马牌”化学肥料对稻、麦、棉等农作物的肥效试验。合同规定外方负责提供有关图书和仪器设备。每月拨官银1000两作为试验经费；中方负责具体试验。中外合作不仅可解决开办研究所的经费问题，也可推进农艺化学研究工作；德方则可获产品试验与推销的双利。德商加盟，使得研究所筹备工作迅速推进。25日，中华农学会第四次干事会推定许璇、陈嵘、吴桓如、过探先、钱天鹤、汤惠荪、侯朝海、黄枯桐、徐澄、葛敬铭、袁皙、江汉罗、吴觉农、周汝沆、陈方济等15人筹备研究所，制定了试验场组织大纲及进行计划。在资金方面，提取会务基金充为筹备费，至此前期筹备基本就绪。试验场选址工作遂即展开，由袁绍、周汝沆负责接洽。众所周知，农业受土壤、气候等自然因素影响甚大，故选址工作相当关键。当然，地价与消费也是考虑耍项，“惟上海附近，住民之多，低价之昂，欲觅相当试验场址，诚为筹备中之最感困难者也”。历时两月余，于沪宁线真茹站附近择定场址，面积约32亩，平坦整齐，灌溉便利，为试验佳地。翌年1月15日，农事试验场正式设立，场技术员周汝沆与工人迁入开始办公。
农学研究所生产部的各项工作同步展开，包括征集种子、报告，组织图书室和标本室等。1928年2月14日设立研究所筹备处，许璇当选农学研究所所长。生产部、经济部也遂告成立，并确定各部人事，梁希任生产部主任兼研究员，陈方济任研究员，周汝沆为技术员，王志鹄、厉熙勤为助理员，孙尚良为会计员；黄枯桐为经济部主任，发行农业经济杂志，专载农政、农村和农民各项重要问题，并拟向欧美及日本各国捐募图书，设立图书馆等。农业经济部的设立缘由：一是农业经济恶化，日益受以农村为中心问题的时势所迫；二是许璇等人的影响，许氏系农业经济学家，深感农业改良政策、农村问题迫切，有必要联络同道共谋出路。至此，除推广部之外，先期规划各部相继成立，农学研究所架构初步确立。7月1日，许璇提出研究所暂行总则及办事细则，并获通过，研究所正式开始运转。此种建制与中国农业改良局皆突出试验与推广，精神内核又与英国Rothamsted十分符合，强调试验工作的重要性，兼容了英、美两国研究所的风格。此举既开农学研究之新风，也为农学界树立典范。试验场成立后，即整理耕地，添置农具、测候器具、肥料试验用具、谷类试验用具等，然后试验，分棉作、水稻、麦作，栽培试验、肥料试验等多个试验区，研究育种施肥以及各种改良，成效显著，声名远播。沪上媒体称其设置农事试验场、农业化学实验室及农业经济、农村社会各大系，实乃“会务发达”之“界标”。1928年以来，中央大学农学院师生、第二集团军军官农事训练班学员等相继进场参观。农事试验场的良好运作与陈方济和周汝沆的努力密不可分。此二人与许璇渊源甚深，具有同籍、师友多重关系，又因试验经验丰富而颇受重用。陈方济系浙江海宁人，日本鹿儿岛高等农林学校农林科毕业，先后加入中华农学会、中国科学社和中华学艺社等团体。1926年4月，他受中华农学会委派，赴日西原中央农事试验场、丰田村静冈县立农事试验场参观，重点考察遗传试验，并与高石政次郎和石井三十郎等知名学者交流。周汝沆系浙江诸暨人，先后就读于浙江省立甲种农业学校、北京农业专门学校，为许璇门生。1921年周氏毕业留校任教，任试验场技士。
华中农业大学专业范文6
单位：***
3月20至23日地委组织部、地区农委组织全区农村基层干部赴甘南县音河镇兴十四村学习考察，全区共有100余名基层干部参加。加区由副区长***带队，共计19人参加了学习考察活动。学习考察后，所有参加培训的同志一致反映不虚此行，感触颇深，深受教育和启发。普遍认为学习考察活动虽然只有短短的2天时间，但内容丰富，既有学习又有参观，既有感性认识又有理性认识，既学到了经验又找到了差距，达到了预期的效果，对促进我区新农村建设将起到非常重要的作用。
一、学习考察经过
两天中，考察人员分别聆听了兴十四村党总支书记、富华集团董事长兼总经理付华廷及兴十四村村委会主任、副主任、富华集团两位副总经理等5位创业者所做的精彩报告；走访了部分农户；参观了兴十四村展览馆、别墅小区、万亩人工林、正在建设中的项目工地、规范化的机耕队、农田水利化建设、十五公里防洪堤坝等；地委党校副校长邹世龙给大家系统地讲授了新农村建设中的一些理论和相关问题；观看了反映兴十四村创业历程的录象片等。
二、兴十四村的基本情况：
兴十四村幅员面积3.3万亩，其中耕地面积1.68万亩，林地1.14万亩，现有198户，956人，企业员工1800余人。兴十四村在脚踏一片荒原，住马架子，吃返销粮的艰苦环境下，经过全体村民的顽强拼搏，在不沿江、不沿海、不通铁路等不占地理优势和资源优势的条件下，强抓机遇，大办农副产品加工企业，现以形成了以工业为支柱，农工林牧副各业协调发展的格局。在全国率先步入了小康村，被誉为“龙江第一村”。2005年兴十四村总资产达10亿元，产值6.5亿元，人均收入1.32万元。
村民生活正向城市化迈进。已盖起100余栋设计新颖的花园式别墅；建起了文化宫、展览馆、卫生所、图书室、三星级宾馆等，村里主要道路都铺上了水泥路面，安上了路灯。电话、自来水、有线电视入户率达100%，电脑已进入部分农户家中。建起了全省一流的村级小学教学楼，小学生上学免费，初高中的学生上下学设有专车接送，考上大中专院校的学生给予奖励，村民享受医疗保险和福利待遇，农民实行了退休制等。
农业生产基本实现了产业化。全村只有2%的人从事农业生产，98%的人从事二、三产业。农业产值达到1000万元。土地耕作实现了机械化，农田打井500多眼，全部实现喷灌化，旱能浇、涝能排，确保了农作物的稳产高产。全村每年造林600—700亩，目前已植树造林1.14万亩，据测算目前每天增值10万元，用兴十四人的话说：一闭眼一睁眼挣10万元！。由于坚持植树造林，近些年兴十四村的生态环境得到改善，万亩人工林被称为兴十四村的“绿色银行”。
工业经济实现了现代化。1983年以来，相继建起了乳品厂、柠檬酸厂、甜蜜素厂、啤酒专用糖浆厂等30多家企业，组建了部级大型企业集团——富华集团，其中控股的华冠科技股份公司成为全省第一个农业板块上市公司。目前企业产品销往海内外。
三、兴十四村的发展给我们带来的感受和思考
这次考察，让我们亲眼看到“龙江第一村”的风采，身临其境，我们自叹不如，心理反差巨大。同时我们也看到了未来新农村建设的美好前景，给予我们无限的遐想，更激发了建设好我区新农村的干劲和信心。通过学习我们从不同侧面了解到兴十四村人艰苦创业，团结奋斗，开拓进取，致富争先的精神。从兴十四村人对付华廷同志的敬仰及人格魅力的表述和一个个鲜活的事例中，我们感受到一心为民，无私奉献，永争一流，超前奋进的付华廷精神。我们认为兴十四村能够发展到今天，能成为“龙江第一村”，关键在于以下几方面：
1、有一个好的带头人。1972年，23岁的付华廷当上了村党支部书记。在他的带领下开荒种地、请专家搞玉米深加工、办乳品厂、养猪厂、饲料厂、植树造林等等，办了30多家企业。当初为了解决吃饭问题，付华廷想必须多开荒、多种地。为了提高效率，他想买一台拖拉机，但是当时买拖拉机是要指标的，没有指标付华廷就购买拖拉机零部件，把拖拉机零部件一件件背回村里，再在村里找懂点农业机械的人硬是组装了兴十四村第一台拖拉机，当年就开荒6000亩，提高效率50倍。为了解决玉米销售难的问题，他跑到上海请专家，用真心、靠诚意把专家请到兴十四村，成功地办起了村里第一个企业——柠檬酸厂……。只读过3年书的付华廷常说一句话：“共产党人就要给老百姓办实事、办好事，不给老百姓办实事、办好事，那还叫共产党人？！”付华廷任村党总支书记已有33年多了。33年来，每次村党总支换届和村民委员会换届，村里从不提候选人，每人只发一张白纸，公开“唱”票。而每次付华廷为首的村干部都是全票当选。在民主测评时，付华廷的满意率每次都是100%。付华廷一心为民，无私奉献，把集体的事、百姓的事当成自己家的事、自己的事去办。招商引资政府奖励个人的120多万元他一分钱没要，而且从每月工资3000元中拿出1600元支持村里小学办教育。付华廷的事迹很多很多，每一个故事里都饱含了他的智慧、执着追求、创业的艰辛和他一心为民，无私奉献的高贵品格。可以说没有付华廷这样的好带头人，就不可能有兴十四的今天。
2、有一个好班子。兴十四村的领导班子团结、务实、清政廉洁，具有敢为人先的新观念，每个班子成员都有抢抓机遇的观念、竞争的观念、不发展就是后退的观念、适应变革的开放观念。都能敢挑重担，敢打硬仗，形成了比贡献、讲奉献的氛围。村委会副主任王振玲很有代表性的一句话是：“付总拿我当人，我不能做鬼”，如果借工作之机捞取好处、搂钱对不起付总，更对不起乡亲们！村委会的每个成员和集团的老总们都是这样想的，他们也是这样要求自己的，更是这样做的。
3、兴企办厂增加农民收入。吃饱肚子并没有使他们满足。他们意识到，靠种地最多是个温饱，兴十四要想富就得办企业挣钱。70年代末，村子里办个罐头厂，把当地产的水果加工成罐头。之后又办起了酒厂、油厂、米面加工厂、农机具修配厂等小企业。这些小企业每年都能挣个几十万。党的十四届三中全会后，他们开始搞农副产品精深加工的办企之路。1985年，建起了一座日处理19吨鲜奶的乳品厂，这是当年全国第一家村办乳品厂，投产当年就盈利65万元。尝到办企业的甜头后，1988年，建立了甜蜜素厂，用玉米生产取代糖精的甜味添加剂。投产后，产品供不应求；1994年，年产3000吨的柠檬酸厂，在兴十四村落成。现在他们生产的柠檬酸产品已畅销日、美等国家。1996年兴十四又利用柠檬酸厂的废渣和作物秸秆，建起年产5万吨的饲料厂；之后又建成啤酒专用糖浆厂等35家企业，组建了大型企业集团———富华集团，形成了生物工程、精细化工、畜禽饲料、乳制品等4大系列、100多个品种，其中有6项高科技产品填补了国内空白。由于龙头企业的拉动，不仅解决了周边农民长期面临的卖粮难问题，还增加了农民的收入。兴十四村和周边村屯的玉米，富华集团以每公斤高出国家收购价2分钱的价格全部包销。兴十四村的经济结构也发生了很大变化，农业收入只占全村总收入的5%，第二产业、第三产业收入都分别占到38%和57%。
4、依靠科技进步带领农民致富。村办企业越来越多，但是付华廷和村党支部成员清醒的认识到，靠村里人的文化基础，已无法把握现代企业的管理和市场的变化发展，必须借助“外脑”。兴十四以10万到20万的年薪从哈尔滨、上海、浙江等地聘请了26位专家作科技顾问，投资60万元在村里建起了两座小别墅，供专家居住，使兴十四村办企业形成以生物工程产品和精细化工产品为主的高科技产品系列，多项新技术和新产品填补了国内空白。富华集团的高级管理人员和技术人员来自全国各地，富华集团还拿出上百万元，选派几十人到大专院校培训进修。现在在富华集团工作的中高级技术人员有60多人。
5、坚持以人为本，抢抓发展机遇。兴十四人能够做到走一步、看三步、谋划十步。对信息掌握的快，反应的快，善于把握机遇。只要认准的事，经班子研究决定后，马上就干。兴十四村上马的企业没有拖泥带水的，基本都是当年设计、当年施工、当年生产，当年出产品，创造了兴十四一个又一个奇迹。他们善于研究国家的政策导向，积极上马和争取国家支持的项目，抓住了一次次的发展机遇。从攒钱办企业、贷款办企业到联合办企业再到国际贸易、资本运营，兴十四村人以超前的思维、机遇的把握和高效率的工作赢得了机会和发展。已有26名硕士、博士等高学历、高职称的科技人才来富华集团工作。有了人才、技术和资金，兴十四村开始驶上了经济发展的快车道。现在兴十四已经实现了“四化”：农业产业化。35家企业多以玉米精深加工为主；农区工业化，全村98%农民从事农副产品加工；农村住宅别墅化，80%农民住上了20多万的别墅；多数农民非农化。98%农民不种地，2004年，兴十四村全体村民实现了农转非。兴十四村富了，仅有2%的人从事农业生产，其他人员均在村办企业工作。全村116户村民都住进了花园别墅，有线电视、电话入户率100%。村民实行退休制和公费医疗，60岁以上的老人供给200斤大米，100斤白面，另外每月还享受80元的生活补贴。
四、对我区建设社会主义新农村的几点建议
通过这次学习考察，使我们感觉到兴十四村在建设社会主义新农村的过程中起到了模范带头作用，他们利用当地的农业资源发展农副产品加工，发展高科技产品，不断扩大企业规模，走出了一条农村工业化发展的成功之路，提前实现了新农村建设的目标，进入了小康社会。兴十四村的很多做法值得我们学习和借鉴。为把我区新农村建设工作做好，结合我区的实际情况，按照建设社会主义新农村的要求，提出以下几点建议：
1、要选好农村致富带头人。从兴十四村的发展历程我们清晰地认识到：没有付华廷就没有兴十四团结、奉献、开拓进取的好班子；没有付华廷就没有兴十四的今天。我区的农村干部中就缺少付华廷式的英雄人物，缺少“一心为民，无私奉献，永争一流，超前奋进”的好带头人，所以我们要在新农村建设中发现和培养像付华廷式的农村带头人，把能想事、能干事、能干成事的人选，给予他们施展才华的机会，让他们发展农业、创办企业，带领农民尽快致富。
2、要建设一个好班子。农民要致富，关键在支部，一个好班子，带富一方人。新农村建设能否顺利推进，与农村基层班子的素质和能力密切相关。要加强对村干部的选拔、培养和管理，建设一支高素质的村干部队伍，形成“能人治村”的良好局面。要改革选任方式，选好村干部。选准用好村干部，必须引入竞争机制，探索一条公开、平等、竞争、择优的选人新途径。要给村干部政治、经济待遇，调动社会各方人员参与公开竞争村干部岗位的积极性，从而切实选拔“四强式”农村青年担任村干部，也可从机关中选派优秀干部到村任职，为农民群众致富奔小康找到领路人。同时，还要着眼长远，建立村后备干部队伍。要把以“亲民、为民、富民”为主要内容的乡村基层好班子创建活动纳入新农村建设，为新农村建设提供强有力的组织保障。
3、要坚持走农业产业化发展道路。农业发展没有产业化的拉动，农业不可能快速发展，农村不可能实现小康，农民不可能过上和城里人一样的生活。要实现农田的集约化经营，实现农民向二、三产业的转移。要依托农产品产业，创办企业，走工业化发展道路。坚持龙头企业＋基地＋农户的集约化经营，增加农民收入。
4、要大力发展村级集体经济。加强农村基层组织、建设社会主义新农村，经费是基础，发展是核心。因此，必须大力发展壮大村级集体经济，切实解决农村基层组织“有钱办事”的问题。一是强化工作责任。要把发展村级集体经济作为农村“三级联创”活动的重要内容，纳入到党组织和乡、村干部的年度目标考核，要层层建立单位主要领导负总责、分管领导具体负责、班子其他成员相互配合的责任制，使广大党员干部自觉增强发展村级集体经济的紧迫感和自觉性，形成齐心协力抓发展的良好氛围。二是理清发展思路。思路决定出路，发展村级集体经济，必须理清工作思路，选准突破口，找到切入点。要按照结合实际、分类指导的原则，进一步拟定村级集体经济的发展规划，通过走多样化的道路，用工业化提升农业，靠产业化培育特色，壮大规模、打造品牌、开拓市场，发展壮大农村经济，增加农民收入。三是强化工作措施。众人拾柴火焰高。发展村级集体经济必须采取上下联动的措施。要大规模开展结对帮扶活动，组织机关、企事单位党组织结对帮扶集体经济薄弱村党组织，强化管理、考核措施，明确“不达标不脱钩”的工作要求。帮扶单位结合各村实际，大力开展扶志、扶计、扶资、扶智活动，使我区村级集体经济实力不断壮大，彻底消灭“空壳村”。
