日行一善作文范文1
——题记
日行一善，其实就是在每一天都做一件好事，其意义不在于你做了多大的善举，而在于你今天有没有在好事。如果有，你就继续下去，让做好事充满你的生活。如果没有，就赶紧行动起来，做好事是光荣的。
也许，有同学会问，怎样去做好事呢？做什么好事呢？需要花费很多时间吗？做好事并不需要去做那种天大的善举，而是在每一天做一件好事。什么好事都可以，如：把一张纸捡进垃圾桶，把一把板凳扶正……
我听过一个这样的故事：
有一个人，他是一个大型超市的服务员，普普通通的人，但他有个好习惯，就是热心肠。看到小朋友摔倒了，会扶起来；看到商品乱了，会摆整齐……
一个雨天，超市里的客人寥寥无几，所有人都无精打采。只有那个人，还在那忙活着。突然，一位老奶奶在超市门前避雨，还不时往里望一眼。只有那个人发现她并拿起椅子与雨伞，递给那位老奶奶。那位老奶奶朝他笑了笑，他也笑了。
后来，总裁带着他的母亲，也就是那位老奶奶，来找那位年轻人。因为他知道了年轻人的事迹，还知道他日行一善的习惯，便直接把他提升为那个地区的总经理。其他人都在埋怨自己没及时去帮那位老奶奶。机会，是留给有准备的人。
之后，这位年轻人发奋努力，把这个地区的业绩直接拔到所有超市的40%，让总裁对他很满意。又把他再提升到董事会的其中一员，只为了大家能够像他一样日行一善。
我第一次看到这个故事时，我觉得我一定要去实践，我是这么说的，也是这么做的。
那是一个周末，我和姐姐一起来到九龙公园，不是玩，而是来散散心。那时是5月，天气已经很热了，我想买个冰棍。姐姐同意了。不久，发现了一位卖冰棍的阿姨，她瘦弱的身体推着一辆好像很重的车子，里面全是琳琅满目的冰棍。“啊，我要！”我的舌头已经不受控制了。姐姐却说：“我们去帮帮她吧”“好吧。”我极不情愿地说。那阿姨已经精疲力尽了，我冲上前，为了阿姨能快一点，为了我能快点吃上冰棍，为了得到姐姐的满意，去帮那位阿姨。她有点儿吃惊，不过又平静下来，难道她只为了生意？
到了摊点，阿姨直接递给我一条冰棍，说：“谢了，你的奖励。”“哦，谢谢阿姨了。”我收获了一条冰棍，也收获了种习惯——日行一善。
日行一善作文范文2
省教育厅和省慈善协会经过认真研究，决定借中华慈善总会开展《慈善读本》进学校试点工作之机，在全省启动以慈善读本进学校为载体的慈善教育项目。4月16日，由省教育厅和省慈善协会联合举办的慈善教育项目启动仪式在西安小学举行，中华慈善总会会长范宝俊、省慈善协会终身名誉会长徐山林、省慈善协会会长刘维隆、省教育厅副厅长张雄强、《慈善读本》总主编李玉林等出席启动仪式，现场发放《慈善读本》2380册。此前陕西省在西安、宝鸡、铜川、安康、榆林等五个市的五所中学和五所小学先期试点了《慈善读本》，受到了老师和同学的普遍欢迎，取得了良好效果。该省计划从今年起用两年时间，在全省1000所中小学全面发放《慈善读本》，各县（区）可确定6-8所学校（小学、初中各半）作为活动学校。今年是第一批，首先在全省500多所中小学中发放。
天津市
3月29日，“慈善文化进校园”启动暨《慈善读本》捐赠仪式在天津市宝坻区尔王庄镇程泗淀中心小学举行。中华慈善总会会长范宝俊、市慈善协会会长曹秀荣出席会议并讲话。市文明办、市教委、市慈善协会、宝坻区政府等相关部门以及试点区县学校领导和学生代表百余人参加仪式。宝坻区相关领导表示要全力支持本区《慈善读本》的试点。曹秀荣会长在讲话中表示，市慈善协会将会配合试点区县，做好《慈善读本》的试点工作，为提高中小学生的德育素质做贡献。范宝俊会长在讲话中对天津开展的这项工作给予充分肯定并寄予希望。他勉励试点区县学校用好慈善读本，让孩子们知道慈善、了解慈善，从小培养他们的慈善意识，弘扬我国乐善好施的美德。
河南省
3月15日上午，河南省首家“慈善文化教育基地”落户北大附中河南省分校外国语小学。省慈善总会会长李志斌、常务副会长杨德恭等参加启动典礼。3月30日，该校将有别于传统的思想品德课、旨在教会孩子“感受爱”和“付出爱”的慈善课正式引入课堂。郑州市宇华教育投资团体副董事长、北大附中河南省分校幼儿园、小学、中学副董事长李花表示，将利用这个契机，开好慈善教育课程，成立北大附小学生爱心基金，通过“关怀我的家人”、“关怀身边的同学和朋友”、“关怀社会弱势群体”等活动，让慈善之风从校园盛行，让慈善之行从孩子开始。学校借鉴许多国际一流中学对学生进行“创造・活动・服务”的时间相关规定，更注重学生的实践性，要求孩子在家里要帮助父母做家务，鼓励孩子走进社区、敬老院去做义工，并且把做义工的次数时长都计入对于孩子的评价系统。如运行良好，这种模式有望在全省中小学校推广，成为全国慈善教育、感恩教育的典范。
海南省
3月23日，省民政厅、省慈善总会“《慈善读本》进校园活动”在文昌中学启动。2000本《慈善读本》免费赠送给文昌中学的师生们。省民政厅厅长苗建中、省慈善总会秘书长赵若鸿、文昌市委副书记、市长刘春梅、市人大副主任翁书平、副市长吕小蕾、市政协副主席胡静等出席启动仪式。
苗建中说，《慈善读本》进校园可以培养青少年慈善意识，培养他们的奉献精神和责任感，慈善文化是中华民族的传统美德，它包含了互相关心、互相帮助和共同发展等，《慈善读本》进校园可以成为社会文明进步的又一标志。文昌中学是一所具有慈善传承的学校，希望通过这一活动，能够在校园里形成更加浓厚的慈善文化氛围，培养出更多的富有爱心的优秀人才。文昌中学主要负责人表示，将以此次活动为契机，让慈善理念融入校园，以一种新的教育理念，融入教育教学活动当中，为我市的教育打造新的亮点和特色，开创我市教育新的篇章。
山西省
4月24日，由山西省慈善总会、山西省教育厅、山西省文明办主办的“慈善读本进校园”捐赠活动启动，并在全省范围内开展。
福州市
为了把《慈善读本》进校园试点工作抓实、抓好、抓出成效，罗源县教育局、罗源县慈善总会对试点工作进行了总体部署，随后又召开试点学校校长、德育处主任座谈会，联合制定《进校园的激励办法》，并于3月20日下发到各试点学校。《办法》大大激励了广大师生《慈善读本》教学的热情，许多学校团队纷纷举办慈善主题观摩会，抓点带面，全面推进。同时，许多师生还踊跃参与《慈善读本》进校园征文活动。目前，罗源县《慈善读本》进校园试点工作正按照原先部署既生动活泼又扎实有序地开展。
宁德市
4月19日，蕉城区创建慈善校园活动暨《慈善读本》捐赠仪式在蕉城中学举行，宁德市慈善总会会长缪耕山出席仪式并讲话。蕉城区党委、政府、人大、政协、教工委、教育局、民政局、新闻中心、文明办、文体局、团区委、妇联等单位领导、区各学校校长、政教主任及部分慈善会员、志愿者等共150多人出席活动。唐城・华林苑茶业有限公司总经理陈维俊代表公司在会上向区教育部门捐赠《慈善读本》3000册。捐赠仪式后，蕉城区慈善总会工作人员还在该校开设了一节慈善公开课，让慈善文化深入课堂。据悉，创建“慈善校园”活动，是区教育工委、区教育局和区慈善总会联合开展的一项慈善文化推广活动，也是落实区委、区政府打造“慈善蕉城、魅力蕉城”宏伟目标的系列活动之一。其内容包括上好“慈善一堂课”；教唱慈善歌曲；开展感恩教育活动；举办手抄报、美术、征文比赛；营造校园慈善文化氛围等系列活动。旨在传播慈善文化，普及慈善理念，培育青少年的感恩意识和社会责任感。创建活动第一阶段将于6月底结束。
马鞍山市
连日来，雨山区中小学开展了以“慈善文化进校园”为主题的教育活动。各校利用《慈善读本》，充分发挥了青少年慈善教育的主渠道作用。活动分为阅读、感悟、践行三个阶段。同学们通过阅读图文并茂的《慈善读本》，从一个个生动的故事里，了解慈善与责任、爱与责任、助人与分享、爱与力量等的真正内涵。在此基础上，他们有感而发。十二中张立乐同学在作文中写道：“慈善用的不是你的手，而是你的心。无论你付出的东西多么渺小，即使是一封信、一元钱或一支铅笔，只要饱含着你的浓浓深情，就能如同冬日的一缕阳光，驱散阴霾与冰冷的黑暗。”有了这样的认识，带着这样的真情，一场场温暖的、感人的画面此起彼伏地在校园内外上演：关爱进城务工子女学生的志愿者活动，爱心捐助因病导致家庭困难的学生，走进社区、敬老院探望孤寡老人和空巢老人……在一系列的爱心活动中，同学们践行着慈善的真谛，从而树立了正确的人生观、世界观和社会责任感。
贵阳市
3月7日，市慈善总会“慈善文化进校园”活动正式启动，市慈善总会将4000册《慈善读本》送抵开阳县毛云乡中心学校、南江乡中心学校和龙岗乡龙岗中学。据悉，市慈善总会还将向更多的中小学赠送《慈善读本》，并配合中华慈善总会，以多种形式组织教师培训、交流，开展慈善文化教育征文和慈善知识竞赛等活动。
白银市
3月2日，市慈善总会在平川区中恒学校举行《慈善读本》赠发仪式，市慈善总会会长蔡德玉出席仪式并讲话。《慈善读本》以其植根情感、图文并茂、内容丰富的特色博得了广大师生好评。平川区有关负责同志说，《慈善读本》进学校，对于增强中小学生慈善意识和理念，在全社会培育"人人向善"的慈善文化将起到良好的推动作用。学生代表王兴斌在发言中说："我们要认真学习《慈善读本》，让爱的种子在心中发芽。在今后的成长过程中，我们要学会诚恳待人、关心他人，懂得帮助他人，学会感恩。等我们有能力了，我们会竭尽所能地把社会的关爱，如同薪火传递般地传承下去。”
赤峰市
为将“慈善文化进校园”活动落到实处，赤峰市林西县新林镇寄宿制小学启动“爱在我心”暨慈善读本学习活动。3月26日，该校各班结合《慈善读本》开展了一个班级一特色的主题中队会，以感恩的心、爱在我心中、让世界充满爱等为主题，以讲爱心故事、诗歌朗诵、情景剧、爱心歌曲大联唱、儿童剧、写读后感、爱心捐赠等方式对学生进行爱心培养和奉献教育，让孩子们的心灵得到爱的升华，乐于助人的品质得到提升，营造了互助互爱的和谐氛围。
江西省
近日，省慈善总会已将中华慈善总会先期投放该省的200册《慈善读本》发放到丰城市梅林小学和景德镇市第一中学。据了解，省慈善总会将通过向社会募集善款，捐赠更多的《慈善读本》，免费赠送给中小学校，并在全省深入开展"慈善文化进校园"活动。
锦州市
日前，锦州市慈善总会召开新闻会，拟在今年开展15个慈善救助项目其中包括“友爱手拉手，慈善进校园”爱心工程品牌项目。该项目将在全市小学中开展同学间爱心互助活动为主要内容的校园慈善活动，同时建立新的活动平台，使活动在创新中发展。
武汉市
4月23日，由市慈善总会、万达东湖置业等共同举办的慈善文化进校园暨《慈善读本》阅读征文大赛启动仪式在武昌棋盘街小学举行。目前，市慈善总会已先期在武昌选取了5所学校，向学生赠送《慈善读本》4200本，并启动《慈善读本》阅读征文大赛。10月初评出一、二、三等奖及优秀作品奖，并颁发奖金。
襄樊市
4月18日，由宜城市慈善总会、市关工委联合开展的《慈善读本》暨革命传统教育活动在刘猴中学举行。
温州市
4月9日，根据中华慈善总会《关于做好〈慈善读本〉宣传推广的通知》的文件精神，为了在中小学生进行慈善爱心的主题教育，培养有慈善意识，有爱心观念的一代新人，永嘉县教育局、县慈善总会决定，在全县中小学开展"慈善文化进校园"活动，并由县教育局向所属学区、中小学、县局直属学校下达《关于在全县中小学开展"慈善文化进校园"活动的通知》。《通知》鼓励各学校在保证原有教育教学工作正常进行的同时，结合《慈善读本》及本校自身特点，结合德育教育，开展丰富多彩的主题活动。同时要求各校领导要高度重视，切实加强领导，真正把这一活动作为弘扬民族文化、推进素质教育、构建和谐校园的大事来抓，抓紧抓实抓出成效来。《通知》还要求相关单位认真做好总结表彰工作，在活动开展一周年的时候，组织评选出“爱心学校”5所、“爱心班级”10个、“爱心学生”30名，进行适当的表彰。
龙岩市
日行一善作文范文3
关键词：小学生 素质教育 善教育 善行天下
中图分类号：G622 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）09-0227-02
党的十八届三中全会提出了“深化教育领域综合改革”，教师们都在工作中不断学习党的路线方针政策，用素质教育教学理论指导实践，不断开拓创新局面。而小学生的素质教育又显得尤为重要，是教育领域改革的重点之一。其中的素质教育里面有应该反映中国精神的东西，那就是“善教育”。绵阳市警钟街小学以寻“善源”，定“善调”，夯实了善文化。
1 小学校园的善文化建设
《三字经》曰：“人之初，性本善”。可见，“善”也是教育的“本根”，我们的教育就要从“善教育”开始。如何抓住善教育的这个本根，重拾传统文化中的精髓与时代所需契合？如何在学生启蒙之时就把“善教育”融入其中？如何让“善文化”成为学校文化建设的鲜明符号？警钟街小学以“善文化”为主题，进行不懈探索，构建校园文化体系，提出“天地大美，善育群才”的教育理念，打造出了鲜明的“善教育”文化特色，成为绵阳教育学校文化建设的奇葩，引起社会各界的广泛关注。
2008年“5・12”特大地震后，我校由新加坡“让爱川流不息”赈灾工作小组出资1615万元捐建的新教学大楼（包含地下乒乓球馆和楼顶羽毛球场）总建筑面积8373.27m2。新加坡全美世界有限公司为延续“让爱川流不息”的精神，于2010年6月又在警钟街小学正式启动“世界童窗”学生交流计划，学校每年将选派品学兼优的学生赴新加坡参加该学习交流活动。新加坡援建的“大善”之举，让我校教师们意识到这不是简单的善举，这是一种文化，是国际文化与中国文化的对接，需要挖掘和传承。介于此，学校大力打造善文化氛围，精心设计视觉文化：充满善教育的宣言和行动理念的艺术画矗立在校门口文化走廊；善心志士的故事在校园围墙上的橱窗里能找得到，善教育阶段行动标号在每道楼层转角处鲜明地标出；甚至每一层楼道的墙上都悬挂着风格一致的关于“善”的至理名言镜画以及师生、家长及社会知名人士创作的关于“善”的书法作品。充满生机的校园里处处洋溢着“善”文化的浓厚氛围，让置身其中的全体师生耳濡目染，不知不觉中将自己的言行融入“存善心、行善举、成善人”的文化气质。
从视觉文化打造开始，我校的“善教育”文化建设发掘工作也正式迈开了步伐：教室里以“善”为主题的黑板报，展示了不同年段学生对“善“的理解和行动呼吁；师生国旗下讲话、手抄报展评、演讲比赛、征文比赛、红领巾广播节目等都紧密围绕“善文化”主题开展；学校还在教育教学中契合“善文化”教育，将“善”育的种子种植在学生幼小的心灵，为孩子美好的成长和未来植入恒久的营养。
2013年秋，我校为了充分挖掘善文化资源，搜集、整理善文化教育资源（从家长、学生、教师中征集），编辑了《善教育读本》校本教材。全套教材分上、中、下3册（一、二年级为上册；三、四年级为中册；五、六年级为下册），每册分“孝心篇”、“爱心篇”、“仁心篇”（低年级为谦和篇）、“诚信篇”4章，每章8个故事。故事内容既有古代的，也有近代和现代的，内容丰富，史料真实，教育意义深刻。每个故事按“名言导航――故事乐园――美德感悟――思考行动”结构呈现，内容编排有思考与实践，有感悟与互动，有名言警句，有课堂扩展，集动脑、动口、动手于一体，得阅读，得熏陶，得感悟。
2 小学生善行天下的实践活动
小学生从小就要养成心善行为善的习惯，并且要在他们的踪迹中反映乃至传播善文化的教育理念。近年来，我校组织了各种善行天下的活动，扩大了社会影响力。
2.1善行北京
2013年7月11日至7月18日暑假，警钟街小学与《新报・校园文学》、仙海旅行社联手举行的以“天地大美，‘善’行天下”为主题的夏令营活动，绵阳市部分中小学生先后两批参加了该项活动。在“善行北京”活动中，孩子们在心灵里播下了“善种”，开出了“善花”，结出了“善果”！凌晨4点，孩子们到天安门广场去看升旗，看见正中央挂着的画像，学生们说正慈祥地看着我们。五点零五分，随着国歌的响起，国旗缓缓升起，大家马上向着五星红旗敬礼。接下来孩子们瞻仰了纪念堂，还去了军事博物馆，了解了先烈英勇事迹以及我国的军事历史，受益匪浅。在北京，孩子们还做了一件特别有意义的事情，那就是到敬老院看望爷爷奶奶们，给他们唱歌、按摩、讲故事，和爷爷奶奶们一起玩，为那些老人带去他们的善心和爱心。老人们也给孩子们讲了一些故事，同时希望孩子们好好努力，以后为祖国做贡献。
2.2善行军营
2013年7月24日至8月1日暑假，我校又与《新报・校园文学》、仙海旅行社联手举行了“善行军营”主题军训夏令营活动。在开营仪式上，同学们昂首挺胸站在那里，侧耳倾听着老师以及教官的动员，身边站着的是不认识的同学，身处的是与外面世界不同的环境。同学们会害怕吗？当然不会，他们可是一名光荣的小兵。在外面别人称他们“小皇帝”“小公主”，而在这里，这一刻，他们是“铁血汉子”、“巾帼英雄”！同学们互相帮助，培养了团队意识。
军营里的短短6天一晃而过，一眨眼就到了告别的日子。这6天，孩子们在这里同吃同住同训练，进行了军事基础训练，学会了自己叠被洗衣，学会了令行禁止，改正了坏习惯，认识了许多好朋友，磨练了意志，培养了动手能力。好处多多，出了军营大门，小学生的爸爸妈妈十分惊讶地说：“短短6天竟然能给孩子带来这么大的变化！”
2.3“小小善举，低碳行动”
当前环境保护尤为显得重要。小学生们做环保卫士的善举会对生态建设和文明城市文明公民建设起到推波助澜的作用。小学师生的一个爱心，一个善念，一个环保意识的养成，反映了一个学校的优良校风。
尽管秋日细雨连绵不断，2013年10月14日上午，警钟街小学全体师生还是如期在学校操场举行了隆重、简短的“小小善举，低碳行动”，即从一颗废旧电池开始的“绿箱子”行动。此次活动依然得到了老师、学生、家长、社会以及“一元”爱心协会的热情响应支持。活动开始由主持人对前期开展的环保活动作了小结：上学期我们在这里发出了“小小善举，低碳行动” 从一颗电池开始“绿箱子”行动倡议，全校师生积极行动，收集捐出了两大箱废旧电池。我们的一个举手之劳，一个小小善举，得到了社会的认可，媒体的赞誉，更加为绵阳科技城的蓝天碧水、鸟语花香作出了师生们的贡献。
垃圾的分类投放、节约每一滴水每一粒米、不用或者少用塑料制品等等，从自己做起并倡议大家联合起来，“小手拉大手”共同筑成一道环境的“绿色长城”，便足以托起一种文明、一种与自然共生的文明、一种可持续发展的文明，让师生们的心灵更加善良更加美丽。最后，学校的行政领导和教师上台投放废旧电池，30个班的学生代表上台投放了班级每个孩子收集的废旧电池，此次活动一共收集各类废旧电池40KG左右。
2.4暑期社会“日行一善”的实践活动
2013年暑假来临之前，警钟街小学为了培养学生文明健康的学习生活习惯，让每一位学生走进社区、关心时事、了解社会，过一个幸福安全、愉快充实、有意义的暑假，提出暑假学生社会实践活动方案。后来的小学生暑假实践反映出日行一善的确深得市民的称赞。
（1）“关心社区――热情体验”活动。根据学生的年龄特征和能力差异，分学段开展适合学生实际的主题实践活动，提高小学生的思想道德水平和适应社会的能力。以家庭活动为主，主题为“我是爸妈的好帮手”，争当“自理之星”、“家务之星”。学校要求小学生在家帮助爸爸妈妈做力所能及的事，活动结束时请家长写上评语。
（2）“拥抱经典――快乐读书”活动。书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。暑假中，家长引导学生开展读书活动，使学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。
（3）“绿色电脑――健康上网”活动。互联网已成为学生汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要途径。但是，网络世界中黄、赌、毒、暴等陷阱也使我们不少学生深陷其中。为此，暑假期间，学校要求各位家长教育和引导孩子绿色上网、文明上网，增强自我保护能力。
（4）“自我保护――亲近自然”活动。假期学生在家或外出要注意安全防范和自我保护，可以通过学习自护、自理、自救等知识，让学生掌握预防火灾、煤气中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盗、防水、防触电、防控夏季传染病等安全卫生常识，开展以“大手牵小手，共走平安路”为主题的亲子活动，让学生和家长在融入自然、亲近自然的同时，了解安全法规与卫生知识，确保每个学生过一个健康快乐的暑假。
（5）“走进场馆――个性成长”活动。走进少年宫、图书馆、博物馆、展览馆、革命历史博物馆、少儿活动中心、体育场、夏令营等活动场所积极参加科普、劳技、艺体等特长活动，尽情体验个性成长的快乐。
（6）“日行一善――争做美德少年”活动。为了让孩子深刻理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为，各位家长要利用暑期指导孩子 “寻善源、存善心、发善言、行善事”， 教育引导孩子坚持做好事，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，并认真做好“行善记录”。
小学生是善教育的主体，教师是善文化的主导。而善教育活动中，小学生的善心、善举、善行天下是善教育的成果。这些成果的展示本身就能反映一个学校的文化品位、文化传承、国际影响的示范效应。绵阳市警钟街小学以小学生的校园善文化建设、善行天下的亲身实践以及日行一善的暑期活动阐释了善文化教育中的素质教育新途径。“心怀感恩，播撒善行”少先队主题活动等构筑了小学生们善在行动的行为体系，是成功素质的外在表现。
警钟街小学紧扣我国源远流长的“善文化”，接力新加坡这种国际性、历史性的善举，寻“善源”，定“善根”，以加入“爱的国际接力赛”，传递“爱的接力棒”，“让爱川流不息”为己任，在全体师生中积极倡导存善心、行善举、做善人、誓将“善文化”深深植入师生的血液之中，并最终实现“善育群才”的育人愿景。2013年3月，由德国乒乓球队原国家队教练、国际乒坛名将波尔的教练李先觉带领的德国国家少年乒乓球队一行到该校就乒乓球训练和文化建设等与该校师生进行为期两天的交流互动。他们对警小乒乓球建设工作赞不绝口，也见证了警小师生的善举。
参考文献：
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[2]沈壮海.中国传统德教方法论及其现代意义[J].教育研究，2003（10）.
[3]蒙培元.儒家的德性伦理与现代社会[J]. 齐鲁学刊，2001（04）.
日行一善作文范文4
主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。下面是小编为大家整理的关于慈心一日捐主持词范文，希望对大家有所帮助。
慈心一日捐主持词范文1今天我们利用升旗仪式时间，举行“慈善一日捐”捐款仪式。
同学们，当我们在校园嬉戏时，当我们在课堂上学习时，当我们郊游享受生活时，你是否知道，在你、我身边，与我们共沐阳光、充满梦想的一些同学，因种种原因承受着同龄人难以承受的压力，拥有同样天空的我们，却无法享受同样的灿烂阳光??
扶危济困，奉献爱心，是中华民族的传统美德。亲爱的同学，其实我们只需少喝几瓶饮料，少买一件新文具，将零花钱节省下来，捐助给最需要帮助的同学，以解燃眉之急，就能让他们和我们一起正常的生活和学习。即使是1分、1角、1元??也能聚沙成塔，集腋成裘，你的一份爱心，一份关怀，足以点燃一个同学的希望!
在这里，你给予别人的是幸福，自己收获的是快乐。一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干渴的心田我。
爱心是一股清流，荡涤着世间的尘埃;爱心是一片阳光，扫除了心底的阴霾;爱心是一股暖流，温遍了人们的心怀;亲爱的同学，宸卿小学“慈善一日捐”捐款仪式现在开始，请伸出你的援助之手，奉献你的真诚爱心，让关爱充满校园，让温情的阳光撒向每一个需要帮助的人!
先请各位老师上来捐款。(音乐)
下面请七年级到九年级各班派代表上来进行捐款。
(活动后)
刚才，我们用实际行动表达了老师和同学们对需要别人帮助的人的爱心。希望今后这种爱心能成为同学生活中的必备品质，让我们的校园充满爱，让整个社会更加温暖!谢谢。今天宸卿小学“慈善一日捐”活动到此结束。请各班按次序回教室。
慈心一日捐主持词范文2亲爱的员工朋友们：
大家上午好!
为推动我们--市的慈善事业，充分发挥其在完善建立社会保障体系和构建和谐社会中的重要作用，市政府在3月28日这一天面向全市各单位开展了“慈善一日捐”活动。--全体员工积极响应，踊跃捐款，为进一步弘扬慈善精神，传播慈善理念，提倡救危济困、团结互助的良好风尚奉献自己的一份力量。
今天我们聚集在这里，举行--“慈善一日捐”捐款仪式。下面，就由各代表，将员工朋友们捐赠的善款投入我们的捐款箱。
我们的捐款仪式已经结束了，我们会将员工朋友们的善款送达--市慈善总会，届时，这一笔笔带着爱和温暖的善款可能会送到那些因贫困而失学的'孩子们手中，也可能会救助到孤残儿童和贫困的老人。总之，大家的爱心会跟随者你们的捐赠，让那些需要帮助的人们感受到。在此，我代表--的领导班子，向各位员工朋友无私奉献的爱心和善举，表示最崇高的敬意和最真诚的感谢。谢谢大家!
--公司自开业以来也一直热衷于公益事业，积极关注社会弱势群体，挥洒爱心，扶贫助困，以关爱社会、回报社会为己任。我们的公司领导说过：“--的发展是社会给予的，回报社会是--人的责任，通过爱心活动唤起社会共同关注孤残儿童和弱势群体，为创建和谐社会，奉献一片爱心，一个成功的企业应该是社会的，是属于他所在城市人民的。在此基础上，我和我所在的企业都在积极以回报社会为我
们的道德宗旨，捐资助学，帮助弱势群体，都是我们一直在默默坚持做到的，这是道德的力量，也是一个有良知的企业与社会和城市融入一体的表现。在此，我们的公司领导也表示，--会将慈善事业不断推进，奉献爱心，让更多的弱势群体感受到来自--的温暖。
慈心一日捐主持词范文3老师们、同学们：
在这春意盎然的季节，我们积极响应上级的号召，举行“慈善一日捐”活动，这充分体现中华民族扶贫济困、团结友爱、一方有难、八方支援的传统美德，也体现我们的国家、社会处处充满阳光、充满爱心。在此，我代表学校向积极参加“慈善一日捐”的全体教师、同学们表示真诚的敬意!
“慈善一日捐”倡议大家力尽所能，共献爱心。大家捐出的也许只是一天的工资，几天的零花钱，但我们的行动足以为这个社会大放异彩。
根据通知精神，每位学生要捐出自己节约的10元钱，也就是“慈善十元捐”，同学们也应该正确认识，积极行动，每位教师应做出表率，带头向特困群众奉献爱心。
我们捐出的不仅仅是一点钱，我们捐出的是一种爱。这种爱将温暖你，温暖我，温暖她，温暖千千万万的兄弟姐妹。这是一种无私的爱，一种大爱，一种幸福的爱。这种爱将永远传递，永放光芒。
我们捐出的不仅仅是一点钱，我们捐出的是一颗爱心。这颗爱心已储蓄到我们每个人的美德银行，这颗爱心已收获了我们每个人的道德成长，这颗爱心已成为我们校园里一颗颗闪亮的星星。
我们捐出的不仅仅是一点钱，我们捐出的是一种责任。这种责任让我们懂得了世界上还有很多需要我们去关心、帮助的人，这种责任。
让我们知道了尽我所能，让身边的每一个人快乐起来，这种责任让我们体验到了奉献社会，人人有责。
乐于助人是中华民族的传统美德。你给予别人的是幸福，自己收获的就是快乐。一点点的爱心、火苗般的善良，就能换来身边人灿烂的笑容。一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干渴的心田。
能力不分大小，善举不分先后，我们每一个人的行动都体现着人道慈善，都意味着一份无私的、沉甸甸的爱，赠人玫瑰，手有余香。愿我们的点滴付出，汇成爱心的暖流!你们伸出了无私仁爱之手，你们的善行，你们的爱心将被永远铭记。
爱心是一股清流，荡涤着世间的尘埃;爱心是一片阳光，扫除了心底的阴霾;爱心是一股暖流，温暖了人们的心怀。
友爱产生和谐，互助激发力量。让我们树善良之心，成善良之事，做善良之人，让爱如一条纽带，心与心在这里相连;让爱如一支彩笔，饱含人间真情，书写最高尚的社会道德。涓涓溪流汇大海，众人拾柴火焰高。让爱心之花常开不败，让爱心之歌常唱不衰。让我们的爱心奉献永远在校园熠熠生辉!
慈心一日捐主持词范文4敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天由我来主持吴淞江学校“慈善一日捐”捐款仪式。
同学们，当我们在校园嬉戏时，当我们在课堂上学习时，当我们郊游享受生活时，你是否知道，在你、我身边，与我们共沐阳光、充满梦想的一些同学，因种种原因承受着同龄人难以承受的压力，拥有同样天空的我们，却无法享受同样的灿烂阳光。
扶危济困，奉献爱心，是中华民族的传统美德。亲爱的同学，其实我们只需少喝几瓶饮料，少买一件新文具，将零花钱节省下来，捐助给最需要帮助的同学，以解燃眉之急，就能让他们和我们一起正常的生活和学习。即使是1分、1角、1元??也能聚沙成塔，你的一份爱心，一份关怀，足以点燃一个同学的希望!
在这里，你给予别人的是幸福，自己收获的是快乐。一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干渴的心田我。爱心是一股清流，荡涤着世间的尘埃;爱心是一片阳光，扫除了心底的阴霾;爱心是一股暖流，温遍了人们的心怀;亲爱的同学，吴淞江学校小学“慈善一日捐”捐款仪式现在开始，请伸出你的援助之手，奉献你的真诚爱心，让关爱充满校园，让温情的阳光撒向每一个需要帮助的人!
先请各位老师上来捐款。(音乐)
下面请一年级到六年级各班派代表上来进行捐款。
(活动后)
刚才，我们用实际行动表达了老师和同学们对需要别人帮助的人的爱心。希望今后这种爱心能成为同学生活中的必备品质，让我们的校园充满爱，让整个社会更加温暖!谢谢。
慈心一日捐主持词范文5同志们：
今天这次会议，是经镇党委、政府研究决定召开的一次重要会议，会议的主要目的是：传达贯彻上级有关会议精神，动员全镇上下弘扬善举，扶贫济困，共同推动我镇慈善事业向前发展。参加今天会议的有：镇副科级以上领导干部，全体机关干部，镇直部门负责人，村支部书记、村主任、会计、计生专职主任，各中小学校长，规模以上企业负责人，部分个体工商户代表。
今天的会议有七项议程：一是通报我镇20--年度慈善分会工作开展情况;二是传达《关于开展“慈善一日捐”活动的实施方案》;三进行现场救助;四是现场捐款;五是周书记作动员讲话。
大会进行第一项：请镇党委委员、副镇---通报我镇20--年度慈善分会工作开展情况。
大会进行第二项：请党委副书记赵曰海同志传达《关于开展“慈善一日捐”活动的实施方案》。
大会进行第三项：进行现场救助。
请--村的---、---村的---、--村的---、---村的---、--庄的---等5名被救助家庭代表，上台接受救助。
大会进行第四项：现场捐款。下面，现场捐款环节由镇民政办--、---两位同志主持时行。
大会进行第五项，请党委书记、人大主席---作重要讲话，大家欢迎!
同志们，刚才-镇长通报了20--年度慈善分会工作情况;-书记传达了“慈善一日捐”活动实施方案;大会进行了命名现场救助和现场捐款;-书记站在全镇发展大局的高度，强调了发展慈善事业的重大意义，对下步提高慈善救助能力、加快慈善事业发展提出了进一步要求，为开展好慈善一日捐活动作出了具体动员，希望大家认真领会，抓好落实。下面，我就会议的贯彻落实，再提几点要求。
(一)统一思想，提高认识，迅速传达贯彻好本次会议精神。
今天的会议是一次“扶危济困、乐善好施”优良传统的弘扬大会，是党员干部和社会各界“慷慨解囊、奉献爱心”的行善大会。会议开得很好，大家捐款很积极，取得了预期效果。会后，各单位要再接再厉，充分利用各种有效形式，向广大干群员工宣传好本次会议精神，特别对慈善一日捐的目的意义要做重点宣传，教育引导广大干群树立大局观念，广泛参与慈善事业，为社会困难群体提供的支持和救助，努力在全社会营造“先富帮未富，先富带未富”的良好风气，使慈善事业在推进构建幸福东沙河的`进程中发挥更大的作用。
(二)积极动员，精心组织，迅速掀起慈善一日捐活动热潮。
要以本次动员会议为契机，对本次活动进行广泛报道宣传，在全镇范围内营造“学先进、献爱心”的浓厚氛围，引导和组织各单位按照各自实际和任务要求，抓好善款募集。届时，镇党委、政府将对募集情况进行张榜公布，对工作组织不力、行动迟缓、落实效果不好、影响工作大局的单位和个人，要在全镇进行通报批评。同时，民政部门要加强对捐赠善款的收缴和管理，专人负责，专库储存，专款专用，做到及时接收，认真登记，及时上交，严厉禁止捐赠资金截留、挪用，一经发现将严肃追究责任。活动结束后，慈善分会要对各单位和个人募捐情况向社会公开，接受监督，确保阳光操作。
(三)统筹兼顾，突出重点，全力抓好当前各项重点工作。
日行一善作文范文5
关键词：现场改善；5S ；消除Muda标准化
中图分类号：F273 文献标识码：A文章编号：1673-0992（2010）11-0000-01
一、引言
"现场改善"始于日本企业。在日文里的"改善"意指持续不断地改进。这个词也隐含每一位管理人员及作业人员，要以相对较少的费用来改进工作方法。而现场不仅是所有改善活动的场所，也是所有信息的来源地。现场改善就是认为工作场所的所有要素都存在进步的余地，对其进行优化、改良，以达到降低成本、提高效率和质量的目的。现场改善的目标，可以定为质量、成本和交货期（QCD）。
二、主要的改善活动
关于现场改善活动，主要包括以下一些：
・全面质量控制/全面质量管理（TQC/TQM）
全面质量管理（Total Quality Control）是日本式管理的经典之一。在TQC/TQM中，M表示质量，也涵盖成本和交货期的意义；T意味着"全面的"，包含组织内的每一个人，从现场作业人员，到车间监督人员、中层管理者再到高层管理者，并延伸至供应商、经销商、批发商，每一环节都纳入其中；在发展初期，它着重流程上的质量控制(TQC),随后发展至包含所有管理层面(TQM)，目前在国际上则称之为全面质量管理（Total Quality Management）。
・准时生产方式（JIT）
准时生产方式（Just In Time）的基本思想是：在需要的时候,按需要的量，生产所需的产品。它是起源于日本丰田汽车公司的一种生产管理方式。其核心是追求一种零库存生产系统或使库存达到最小的生产系统。要实现理想的准时生产方式，必须持续不断的实施一系列的改善活动，以消除现场中没有附加价值的工作。JIT能够急速大幅度降低成本，使得交期准确，而且增强公司的获利能力。
・全员生产保全（TPM）
全员生产保全（Total Productive Maintenance）与TQM区别在于：TQM强调总体管理绩效及质量的改进的，而TPM则着重于设备质量的改进。要求全体人员，包括企业领导、生产现场个人以及办公室人员参加的生产维修、维护体制，以小组活动为基础，涉及到设备全系统，目的是提高设备的综合效率。
・提案建议制度
提案建议制度，是属于"个人导向"改善活动的一种，着重于激励员工的参与来提高士气。它激励员工多提建议，无论他们的建议有多小，这也是促进全员参与改进的一种有效的活动。
三、改善方法
对于如何推进现场改善，可通过3个主要的方法――维持厂房环境的5S,、消除Muda（浪费），以及标准化。这三条途径都可促进现场改善的推进。
1．现场改善与5S
5S起源于日本，指的是在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，是日本企业独特的一种管理方法，所谓5S，源自日文，是指整理（SEIRI）、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)。由于5个词都以S开头，故称5S。
整理（Seiri）：现场不需要的东西坚决清除，做到生产现场无不用之物。整理是改善生产现场的第一步。
整顿（Seiton)：整顿是把需要的人、事、物加以定量和定位，对生产现场需要留下的物品进行科学合理地布置和摆放，以便在最快速的情况下取得所要之物，在最简洁有效的规章、制度、流程下完成事务。简言之，整顿就是人和物放置方法的标准化。整顿的关键是要做到定位、定品、定量。
清扫（Seiso）：清扫是把工作场所打扫干净，对出现异常的设备立刻进行修理，使之恢复正常。清扫时，每个人都要把自己的东西清扫干净，不要单靠清洁工来完成。
清洁（Seiketsu)："清洁"指的是靠标准化、制度化来维持以上"整理、整顿、清扫"的成果。清洁是对前三项活动的坚持与深入，做到三不：不制造脏乱，不扩散脏乱，不恢复脏乱。
素养（Shitsuke）：素养是"5S"管理的核心。素养是指养成良好的工作习惯，遵守纪律，努力提高人员的素质，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，营造团队精神。没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，因此，实施"5S"要始终着眼于提高人的素质。
"5S"与一些主要的现场改善活动的关系：
（1）"5S"与TQM的关系：
"5S"是通向TQM整个过程的第一步。TQM的本质是：必须长期坚持并且把质量管理活动结合到组织的日常运作中。"5S"就是贯穿于组织的日常工作中，日复一日，长期坚持。只有首先搞好了"5S"才能继续进行TQM，没有"5S"的持续进行就没有的持久性，TQM活动必然也会面临失败。
（2）"5S"与TPM的关系：
TPM是一种挑战自我、挑战极限的企业管理全方面的改善活动，是建立在"5S"管理活动的基础上的，"5S"管理活动的基本意识都不具备的话，是无法推行TPM的。
5S可发现生产和现场管理中的问题，是日本各个企业普遍实施的管理活动，如今在中国也得到了更大的推广。作为维持厂房环境的必要活动，5S可以使许多问题可视化，从而消除隐患，防止事故的发生。通过现场的规划整理，可以使物料工具便于取用，现场井然有序。现场的干净整齐可以提高工作效率，使交货期和质量得到保证。舒适的工作环境也使工人得到一个良好的精神状态，利于提高士气。
2.消除Muda
日文"Muda"指浪费，同时也蕴含着：任何事情或活动，不会产生附加价值的均称为Muda.在现场，只有两种活动进行："有附加价值的"和"没有附加价值的"。进行现场改善就应该尽量减少没有附加价值的活动，即消除Muda。
通常，从技术上的改进更新如增添新的设备，可以看到效率的明显改变，但往往随之而来的还有成本的显著增加。消除Muda只是从细节、小的方面节约了成本，看似不起眼，但累积起来就会发现显著的成本下降，并形成明显的质量提高，但消除Muda一般不需要花费成本或者仅需很小的成本。这也正符合了现场改善的要义：从现场各个细微之处发现问题、改善提高。
消除Muda和5S的推行往往是相辅相成的，合理推行5S的厂房必定较好的消除了Muda，反过来，若没有成功消除Muda，5S活动肯定是失败的。
3.标准化
"标准"可以定义为做事的最佳方式。产品或服务时经历一系列流程产生的结果。为确保质量，在每一流程里，要维持一定的标准。维持标准，是在每一个流程中，确保质量和防范错误再发生的一种方法。
标准是稽查或论断的基础，若没有标准，我们甚至无法知道是否在改进。在现场，工作标准经常被展示出来，以表现作业员工作的主要步骤。无疑，这些标准可以作为提醒作业员之用，但更重要的是，它有助于管理人员核查这项工作是否正常的进行。一项工作经过不断改善得以优化，但若不制定为标准就难以继续坚持下去。标准化正是把程序、动作、方法等给予一定的标准，使之能坚持下去。只有在改善的成果予以标准化后，才能期望相同的问题不会再发生。
当然，标准并非一成不变，前一次的标准是下一次改善的基础，遵守标准即为"维持"，提高标准即为"改善"，一旦上一次的维持安定下来并且流程受到控制了，管理阶层便可以计划下一个挑战：进以提高现行标准。没有标准，就没有改善，为此，标准是"维持"及"改善"的基础。推行现场改善的最后切记要标准化，这样才能维持改善。
日行一善作文范文6
一、指导思想:
这个学期根据我校发展规划要求,坚持“让儿童的世界充满真善美”的办学理念,以“善思、敢为、创新、超越”为工作精神；以“日行七善”的行为习惯养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。结合我校实际，2020-2021学年第二学期德育工作总结如下：
学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体”。
一条主线——以每月教育主题为抓手，突显“善“文化培育来践行社会主义核心价值观。
两个重点——加强德育队伍的建设、抓好学生的“日行七善”的行为习惯的养成教育。
三位一体——加强家委会建设工作，做好家校沟通，努力实现家校共育。继续坚持开展社会实践活动，实现“学校、家庭、社会”三结合教育。
1、加强少先队队伍建设，强化了浓厚的育人意识。
2、坚持活动育人思想，提升了学生的综合素质。
3、狠抓规范养成教育，培养了良好的行为习惯。
4、推进校园文化建设，创设了和谐的德育环境。
5、搭建家校沟通平台，创建了人民满意的学校。
四、工作措施：
(一)狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强了师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强了教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生、时时为师，处处为“以善立身”的至善教师。
2、加强了班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高了班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强了年轻班主任的培养。构建一支“以善立事”的至善教师队伍。
3、确立“让儿童的世界充满真善美”的思想。努力构建平等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。打造了一支“以善育人”的至善教师体系。
(二)扎实开展德育活动。
1、围绕“善”文化，强化养成教育。新学期以“日行七善”内涵加强学生日常行为规范的监督检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《乌什县第三小学班级日常量化考核评分细则》、《乌什县第三小学学生养成教育细则》，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周工作、红领巾监督岗作用。加大督查、巡查力度，随时公布情况，确保了校园良好的秩序和风气。
2、围绕“善”文化，抓好法制、安全等专题教育。学校继续将法制教育和安全教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育等专题贯穿到整个学期且常抓不懈。通过专题讲座、主题班队会、知识竞赛、安全演练和观赏影视作品等形式，增强了学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、围绕“善”文化，开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。（此项工作在我校是空白页，本学期将它初形规模）
4、围绕“善”文化，落实感恩教育。以三八妇女节、母亲节、劳动节和民族团结月为契机，从感恩父母、感恩他人、感恩社会入手，来弘扬中华民族传统美德。开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。
5、围绕“善”文化，加强革命传统教育。结合利用中华传统节日、法定假日和重大纪念日等有计划有组织开展形式多样来体现中华传统美德和革命传统情怀并以“我们的节日”为主题的班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。
6、围绕“善”文化，开展好校园活动。本学期中一如既往的继续组织开展各项文体活动。通过大型活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
(三)加强校园文化建设。
良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园橱窗、宣传栏等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘了校园文化的育人功能。
(四)加强少先队工作。
少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分发挥队员的主人翁精神和调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。继续进行“新队员入队”活动，同时努力开展丰富多彩的少先队活动，加强少先队阵地建设，增强少先队组织建设的影响力，推进了学校少先队工作的可持续发展。
（五）完善了三位一体育人体系，建立开放的德育体制。
1.定期开展好家长学校的工作，面向师生和家长开设德育讲座，充分发挥了其对学校教育工作的监督、评价作用。
