副班长半年工作总结范文1
根据省委干部教育工作领导小组的安排和省直机关**年干部培训规划，省直机关党校（行政学院）**年已举办了省直机关副处级干部进修班4期，培训干部412人；举办优秀中青年科级干部培训班1期，培训干部40人；举办科级干部进修班8期，培训干部565人。省委办公厅等56个单位完成了调训任务。经省直工委、省直干部教育工作领导小组研究，省委干部教育工作领导小组同意，**年上半年由省直机关党校（行政学院）继续举办处干班、科干班等主体班。现将上半年调训处干班、科干班学员的有关事项通知如下：
一、班次和调训对象
1、处级干部进修班。上半年共办2期（总第71、72期），每期分A、B两个班培训。学制2个月，每期150人。
A班调训对象主要为省直机关党群、政法、统战、宣教文卫系统等单位（含二级机构）的副处级干部。
B班调训对象主要为省直机关各经济主管部门和中央驻长等有关单位（含二级机构）的副处级干部。
时间安排：
第71期：2月29日报到，3月3日开学，4月30日结业；
第72期：5月5日报到，5月6日开学，7月4日结业。
2、科级干部进修班。上半年共办4期，分A、B两个类型班培训。
A班调训对象主要为省直机关党群、政法、统战、宣教文卫系统等单位（含二级机构）的正、副科级干部。学制1个月，每期80人。
B班调训对象主要为省直机关各经济主管部门和中央驻长等有关单位（含二级机构）的正、副科级干部。学制1个月，每期80人。
时间安排：
第一期A、B班：2月29日报到，3月3日开学，3月28日结业；
第二期：4月1日报到，4月2日开学，4月30日结业；
第三期A、B班：5月5日报到，5月6日开学，6月4日结业；
第四期：6月5日报到，6月6日开学，7月4日结业。
二、注意事项
1、各单位要认真贯彻中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》和《中共**省委关于贯彻落实<干部教育培训工作条例>（试行）的实施意见》，按照分配的名额和规定的条件落实到人，保证送训任务圆满完成。年底我们将对各单位全年干部调训情况进行通报。
2、各主体班次学员免收培训费。
3、各班次的送训名单，请于2月25日前电告省直机关党校（行政学院）教务处（电话：268****、221****、268****，传真：268****）。
副班长半年工作总结范文2
一、如何确定学科教师个人实际工作量
理论上，各科教学同样重要，应该同等比值，但实际上所有学校都不这么做。因为从教师实际备课、作业批改、教学负责程度上还是有差异，而且这个差异是授课教师自己也默认的。只不过如何对这个差异进行认定是绩效工资必须面对的问题之一。
如何界定学科与学科的差异问题？我们通过现行学校的课表分析和调查分析获得两种差异区分法。
1.个人课时总数差异区分法
这是一种传统学校都在用的思路，这就是在实行绩效工资前，还没有考虑工作量的时候，各个学校都试图把教师的工作分得均匀些，而大致确定各类专业教师的课程总节数。下面两表所列某地在绩效工资实施初期所确定的参照标准。
这个思路体现了不同学科之间的差异，但没有考虑年级之间的差异。因为小学一般为1～3和4～6年级小循环，小学阶段一年级和六年级往往被视为重工作量阶段，但由于存在“循环”现象，对教师来说也是公平的，因此，不考虑年级系数，减少复杂性。但它存在一个问题，如，教一班数学和两班数学的问题、两类课程以上混合算如何体现差异性。
2.课时难度系数差异区分法
根据批改、备课所付出的时间等一般性因素，确定区分课时难度适当系数。笔者在对小学教师心目中的科目难易情况调查结果如表3。
这种系数计算灵活，缺点是科学性受质疑，但源于现实，一旦教师习惯后，也易于接受。
3.个人实际工作量计算方法
以一所24个班的小学为例，可以分以下几个步骤进行计算：
一是计算出总课时量。
统计全校每周课时数。24个班的学校平行班为4个班，总课时数=（26×2+30×4）×4=688节课，其中26为一二年级的周课时数，30为三至六年级的周课时数。
二是计算出总工作量。
根据《浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见》规定，对确实需要配备职员、教学辅助人员和工勤人员的学校，其专任教师占教职工数的比例，高中一般不低于86%，初中一般不低于88%，小学一般不低于91%。因此总工作量为：688÷91%=756节课。
三是计算出总人数。
上级部门的核定指标数为60人。
四是计算出理论人均工作量。
理论人均工作量为：756÷60=12.6节课。
五是计算出个人实际工作量。
个人实际工作量=∑课时总量×课时系数+∑理论工作量×非课时工作量系数。
二、如何处理班主任的工作量和工作津贴问题
1.问题分析
教育部在2009年8月12日的《中小学班主任工作规定》中提到：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量；班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。”这样的规定，一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。但这种良好的愿望在绩效工资实施过程中又产生了许多问题，主要体现在：
（1）人手不足。班主任承担的课时和普通教师相差不多，一般会略少一点。如果按二分之一课时量来执行，那么还有二分之一的课时量谁来承担？有三种解决途径：一是给学校增加编制，如果有18个班的话，那些需要增加9个教师的编制；二是不担任班主任的其他老师分摊，据初步测算，这样小学18个班规模的学校，班主任、考试科目教师、考核科目教师周课时数将在9、17、21左右；三是超过部分继续由班主任承担，学校按绩效工资计算办法发放超课时补贴，这样的结果是学校30%的奖励性绩效部分将超支，而其他教师则会因为课时不足而被扣70%的基础绩效工资。
（2）职责不清。既然班主任工作本身可以占到普通教师课时量的一半，那么班主任到底要做些什么？这个原本不是那么明白但大家也都默认接受的问题如此一来就必须讲清楚了，班主任到底开展哪些工作可以抵得上这一半课时的工作量。班主任的职责不是特别明确，而且更重要的问题是，即使明确，班主任作为教育者的育人理念、工作态度、工作能力与工作方法，都可能造成班主任的工作量差别很大。
（3）核算困难。这里的“一半”工作量看似简单，其实操作起来非常困难，首先，中学还好，小学教师特别是规模较小的学校，教师一般都兼任几门学科的教学，如，数学教师兼品德，语文教师兼劳技等。显然，这些课很难直接相加除以二，即使能够找到换算的方法，形成全校统一的标准，班主任还有很多工作难以核算，如，家访，放学之后对学生的个别辅导，组织学生课外兴趣小组等这些原本班主任自觉自愿开展的活动，如果真要核算的话，会很麻烦，而且算出来的话反而有可能会限制班主任工作的开展。
（4）矛盾集中。舆论对班主任的工作量多持支持态度。因为班主任工作确实大多数时候比较辛苦，不少人认为这是对班主任工作的认可与保障，班主任的岗位将因此而更有吸引力。但是校长们甚至班主任担心的却是另外一个问题，在绩效工资已经保证在基础性绩效中体现班主任津贴（每月300～400元），这笔钱已经是对班主任工作的激励，现在工作量又要缩减一半，会把矛盾聚焦到班主任身上，因为其他教师没有享受到这个待遇却要承担班主任多余的工作量。还有，如果过于强调班主任个体，很有可能导致其他教师将育人工作全部交给班主任独立完成。
2.解决对策
（1）加强对班主任津贴（基础性工资中的班主任奖励，每月300～400元）的管理，主要体现在如班主任外出后的班主任津贴扣减问题，如，某校就规定，某班主任因事、因病外出，要每天扣10元班主任津贴，公假外出超出三天的，每天扣10元班主任津贴。班主任的，每天给津贴15元，其中差额由学校贴补，在奖励性工资中的工作量津贴中调整。
（2）对于“一半工作量”采取实施育人者工作量制度，即将这一半工作量折算给有相应育人任务的教师，按班主任与其他育人教师工作量3：1的比例，人数1：1.5的比例核算，折合后的班主任与其他育人教师工作量的单人比是2：1，再换算到一半工作量，最后得到的结果大约班主任比其他育人教师少负担2～4节课。初中的比小学偏多，非考试学科教师还要考虑到学科系数。这样既考虑了“一半工作量”的规定，也兼顾到目前无法普遍实施的客观原因，这样也与非班主任教师差距不大，也就不会把矛盾集中到班主任身上。
（3）实施班主任考核和奖励制度。学校制定班主任考核制度和班集体考核制度，把班主任工作过程中的显性工作和隐性工作都纳入其中，每学期考核一次，再根据考核结果给予不同等级的奖励。这样，既有对没有到位执行“一半工作量”的弥补，也体现了班主任津贴的绩效性，体现优绩优酬的原则。
三、如何处理中层工作量和岗位津贴问题
1.问题分析
中层待遇在绩效工资的实施过程中引发“官效工资”风波，其中主要关注点一是中层既然已经考虑了工作量，就不应该有岗位津贴；二是绩效工资明文规定要向一线教师倾斜；三是中层工资津贴标准问题；四是中层工作绩效问题。主要是以下四个关键词。
（1）“津贴”。我们这里给予中层的是岗位津贴还是工作量津贴？如果是岗位津贴，只要担任该职务就有享受，与工作量无关；如果是工作量津贴，那么如果是超工作量就有享受，否则没有。很显然，产生风波的原因是许多政策制订者把该津贴当作岗位津贴，而广大非管理人员教师则把该津贴当作工作量津贴。
（2）“一线”。何为一线教师，普通的学科教师是一线教师，而兼任了中层的学科教师就不是一线了吗？客观地说，普通教师和中层干部都属于一线，只有由于年龄及身体原因，实际从事某项工作的退线人员或工作量远远不达标的转岗人员等属于二线。因此，“一线”这个概念仍是个模糊概念，运用在政策中执行起来有些模糊，“绩效工资要向一线教师倾斜”的表述更贴切的理解仍然是向贡献大、工作业绩显著的教师倾斜。
（3）“标准”。中层工作量和中层津贴的标准既是关注点，也是柔化各类矛盾的调节点。中层工作量标准主要考虑学校的规模、学段的特征、内设机构的个数和中层岗位职数。普遍的做法比较简单，按上级文件规定执行。
（4）“绩效”。也有教师承认管理岗位的重要性，但是担心有些人占职而不履职，不干工作而拿岗位津贴是所有教师深恶痛绝的。因此，加强对中层管理者的考核是在管理者岗位津贴实施过程中必须配套的一个环节。
2.解决对策
（1）科学测算中层管理工作量。在奖励性绩效工资中，所设的工作量津贴是面向学校所有教职员工的工作量考核的反馈，其中中层工作量等于中层管理工作量和教学工作量，教学工作量按上文计算，其中管理工作量比较合理的计算方法是把学校行政管理工作量与校总工作量确定一个比例，然后从教师人数中直接反向测算。
选择省级小学学校标准设置文件（以24班级为例），进行测算如下：
第一步计算出常模教师总数：24班级，每班平均42.5名学生，总学生数为1020；按19：1配比教师，得出教师数为54人。
第二步测算出常模行政工作量总量：该校按省规定可设校级领导3.5人（其中正职1人），中层正职3人，中层副职1.5人。根据校长4/5、其他校级领导2/3、中层正职1/2、中层副职1/3比例得出：1*（4/5）+2.5*（2/3）+3*（1/2）+1.5*（1/3）=4.47人。
第三步测算出学校行政管理工作量总量比例：
4.47÷54=8.28%
第四步测算学校各级管理工作之比：学校校长、副校长、中层正级、中层副级的工作量比为（4/5）：（2/3）：（1/2）：（1/3）。
以上三步为常模测算，以下以某校有100位教师为例进行反向测算：
第五步测算学校管理工作量总量：
100*8.28%=8.28人。
第六步测算出缺超编系数：设副校级领导X人，中层正职Y人，中层副级Z人，管理人员缺超编系数为R。
8.28/（（4/5）+X*（2/3）+Y（1/2）+Z（1/3））=R
第七步得出每位行政人员管理工作量：
校长为：（4/5）*R；副校级领导为：（2/3）*R；中层正职领导为：（1/2）*R；中层正职领导（1/3）*R。
（2）准确把握中层岗位津贴标准。中层岗位津贴没有不行，太多不行，如何确定，应从这样几个方面考虑。一是校长的岗位津贴是由教育局统筹确定，副校长一般也由市教育局确定，并低于校长一定的比例，原则上中层的岗位津贴应略低于副校级津贴。二是班主任津贴每个地方按固定标准每月发给班主任（浙江地区在300元～400元之间），面对学校中层普遍是教而优则仕的现状，考虑不要让教师因为从班主任升中层正职后收入反而减少的缺点，中层正职岗位的每月岗位津贴最低应参照班主任。因此，许多学校考虑中层津贴发放的敏感性，其标准就参照班主任，也是有一定的合理性的。中层副职一般仍可兼班主任，因此副职的岗位津贴一般按行政工作量之比相应下浮。
副班长半年工作总结范文3
教师半年工作总结
200*年上半年，双城市委党校在市直机关工委的正确领导和上级主管部门的指导下，经过学校校委会及全校教职员工的共同努力，圆满的完成了上半年的各项工作任务。
现将半年来的工作作如下总结。
一、改善教师办公条件，加强校园环境建设
为改变学校的工作环境，使党校充分发挥“三个阵地、一个熔炉”的作用，200*年，学校共筹资20余万元，粉刷宿舍、食堂、办公室和教室墙壁5000余平方米，铺地砖1000余平方米，楼顶防水处理830余平方米，校内所有门窗刷油和锅炉维护改造等等。栽花1500株，植树30棵。今年上半年，学校克服财力紧张等诸多因素，为全体教师更新了较高规格的办公桌椅，使教师在舒适的环境下办公。筹措资金对校园内的圆形花坛进行彻底整修，重新建起一座美观坚固的六菱形花坛。同时，用红砖铺筑了平房教室门前的护水坡102平方米。对校园内的风景树进行补栽、修剪和维护。购买了各色品种的花卉，栽种在大小6个花园、花圃里。目前，校园里绿树成荫、百花绽放，环境优美、景色宜人。4月18日省委党校常务副校长、党委书记张振华，副校长邱长红，6月19日哈尔滨市委党校常务校长、党委书记沈东生，副校长郑哲等领导来我校检查时，给予充分的肯定和赞扬。巴彦县委党校全体党政班子成员，来我校参观学习，对我校的校园建设和教育教学等工作，进行高度评价，并表示，要努力向双城市委党校学习。
二、干部培训和科研工作
1.干部培训工作
按照省委和哈市委的要求，根据双城市委组织部的安排部署，我们一改过去的集中统一培训的传统做法，集中优秀的讲课教师，深入全市24各乡镇，对全市的所有农村基层干部就政治理论、农村经济、农村适用技术、农业WTO知识、农村党的建设和法律法规等6项内容进行培训，收到很好的效果。既完成了培训任务，又为乡镇节省了培训费用，深受乡镇领导和干部的欢迎
4月中旬，与双城市教师进修学校合作，举办了哈市中小学校长培训班，对100多名中小学校长进行理论和业务培训。
现在，我校教研室的教师正在集中备课，为即将开始的主体班次教学，以及今年的党员培训工作，作充分的准备。
2.科研工作
按照上级文件关于党校“以教学为中心、以科研为基础”的要求，教研人员结合教学实际搞科研，通过科研来回答教学难点和疑点问题，不断提高教学质量。上半年，共撰写科研论文和调研文章6篇，其中《培育新作风，践行三个代表》、《开展学习型城市的探索与思考》两篇报送哈尔滨市委党校。
三、加强学历班管理和招生工作
1、学历班管理工作
2005年上半年，党校办各类学历班8个,在读学员400多人。工作中注重管理，完善和规范了教学管理各项规章制度，使班级管理不断加强，逐步使党校系列专科、本科班的管理正规化、规范化。
2、招生工作
学校切实加大了学历班的招生工作力度，经过全校教职工的努力，2005年新招黑龙江省行政学院法律、经管、中文等专业本科函授学员100人，哈尔滨市委党校专科函授学员74人。今年我校与省行政学院联合开办的中央党校函授学院本科函授班，招生录取工作已经结束，共录取法律、经管专业学员99人。
四、加强教师培训，切实提高业务素质
作好党校工作，发挥好“三个阵地，一个熔炉”作用，最重要的是加强教师培训工作，提高教师各方面素质，切实发挥教师的能动作用。
1、提高文化层次。我们严格要求教师，必须具备大学本科的学历，年轻教师要努力具备研究生的学历和学识水平，以适应将来的教育教学工作。
2、加强业务培训。要求教师在没有讲课任务时，要主动自觉的进行业务学习。上级党校要求参加的师资或者其他培训时，我们党校全体教师都去参加学习。今年4月，哈尔滨市委党校组织的基层党校师资培训班，所有教师都参加学习，既学到了有关知识，又提高了自己的教学能力。
3、加强计算机网络知识的学习。经过学习，教师基本上能够掌握计算机有关知识，能够独立制作讲课课件。今年6月，在市政府信息科的大力协助下，我校建立了“中共双城市委党校网站”，既加大了我校的对外宣传力度，扩大我校的影响，又为我校教师提供一个学习和发展的平台。
4、采取多种方式进行学习。2004年，我校开通了中央党校C级网站，可以同步收听、收看中央党校的有关课程。我们充分利用现有的条件，把中央党校的课程表印发给全体教师，便于教师选择收看。同时，我们还把一部分有价值的重要课程，制成光碟，作为资料，便于今后的学习。
五、党建工作
按照上级党组织的要求，进一步加强了学校党支部的建设工作，大兴求真务实之风。
1、加强领导，高度重视。2004年末，市委为党校选派了2名副校长，充实了学校校委会的力量。在党建工作中，做到了主要领导重视，确定专人具体抓，明确由一名副校长主抓党建工作，设立党支部办公室，由一名专职干部具体抓党建工作。
2、制定计划，完善制度，狠抓落实。年初，结合本校工作实际，制定党建工作计划，完善了规章制度。在工作中，狠抓计划和各项制度的实施，不断提高了党建工作质量。
副班长半年工作总结范文4
不仅零售业“领跑”经济,香港有五成三的企业都打算在今年第一季度招聘人手;而去年同时,只有一成八的企业有这种愿望。企业的招聘意欲是18个月以来的最强升幅。由此来看,香港企业的招聘员工预期为亚洲市场之冠,大部分公司均对经济前景重拾信心。
消费信心转趋乐观
内地游客带旺市道
一项涵盖全球29个国家或地区、逾1.75万名受访者的全球尼尔森消费者信心指数显示,香港消费者信心指数连升两季,2009年第4季录得100点,较上一季增加7点,升幅为全球之冠。73%被访港人认为,香港已走出经济衰退的阴影。随着经济逐步回稳,市民都乐于在旅行及购物方面增加消费,2009年下半年愿意花费在外出娱乐及添置新衣的港人急增12%,花费于外出旅游则上升10%。香港股市楼市向好,加上访港旅客增加等多项有利因素,令市民对就业及消费信心均转趋乐观,从而带动消费者信心上升。
香港经济的快速复苏,在零售市场方面,表现得十分明显。以全年计,2009年零售业总销货价值较2008年上升了0.6%。按商店主要类别分析,2009年12月与2008年12月比较,珠宝首饰、钟表及名贵礼物的销货数量升幅最大,上升30.4%。其次为汽车及汽车零件、电器及摄影器材、服装、百货公司货品、杂项消费品等。香港零售管理协会预期,今年还会有4%至5%的增长。
笔者认为,随着经济复苏步伐加快,消费意欲在节日期间增加特别显著,这归功于访港内地游客数量的不断增长。从商品主要类别看,名贵商品的上升幅度是最大的,包括珠宝钟表,都是内地旅客最爱买的货品。临近春节,消费意欲的增强,还带动商铺的租金上升。香港零售管理协会预计,未来租金不仅难有减价空间,一些游客区的店铺租金甚至会上升一倍以上。
汇丰总裁乔迁回港
目标年内上海上市
1月27日,汇丰控股行政总裁办公室正式搬回香港,行政总裁纪勤开始长驻香港,并表示汇丰非常希望能在今年完成在上海上市。这一举措,揭开了汇丰回归香港、经营重心东移的序幕。
当日早晨8时半,平日十分繁忙的中环皇后大道中一号――汇丰银行大厦格外热闹。150名汇丰员工穿戴整齐,列队站在大厦门前,迎接首日在港上班的行政总裁纪勤,其盛况犹如奥运金牌运动员凯旋而归。而纪勤也特别兴奋,他称:“感觉就似回家”。
在经历北美惨痛一役后,汇丰一改过往美洲、欧洲及亚洲三足鼎立的策略,改为集中发展新兴市场,尤其是潜力巨大的内地市场。目前香港和中国内地的税前利润占汇丰集团总利润的1/3,随着中国成为带动世界经济增长的重要“火车头”,汇丰在中国内地、香港以及台湾地区的利润占集团总利润的比例将会更高。汇丰重新迁册回港,既弥补香港作为国际金融中心缺乏大型跨国金融机构的不足,也为汇丰进军中国内地市场创造机遇。对此,纪勤说得非常透彻:“我的工作目标,就是今年在上海挂牌”。
巴士重组路线减排
改善道路空气质素
与经济环境同样备受港人关注的,还有生活环境这个大课题。为重现香港蓝天,特区运输及房屋局准备重组全港巴士路线,包括缩减班次、取消或合并路线及缩短路线。据测算,以2008年为例,巴士排放的可吸入悬浮粒子和氮氧化物,在繁忙的交通干道的废气排放量,可占总车辆废气排放量40%。巴士班次减少10%,空气中的可吸入悬浮粒子便可减少2%,氮氧化物减少4%,取消与合并巴士路线以减少班次和停车次数,有助改善空气质素。
为减少路边废气排放,改善路边空气质素,港府将推出新一轮重组巴士路线计划,包括对繁忙时段载客量不足八成半、非繁忙时段少于三成的巴士削减班次;对一些班次不频密,例如15分钟一班的路线,若繁忙时段载客量不足一半,则可能被取消或重组替代;将未能提升使用率的路线与其它路线合并;对繁忙时段有百分百载客量、非繁忙时段有六成乘客量的路线,增加班次或增设新路线;与巴士公司商讨转乘优惠,减少开拓长途线等。据统计,为纾缓交通挤塞及减少路边废气排放的问题,香港运输署于2004年至2009年9月,共取消46条巴士路线、缩短19条路线及减少84条路线的班次,令现役专营巴士的数目由2004年初的6179辆,减至去年9月的5793辆。香港政府的这些环保措施,值得上海借鉴。
社会矛盾交织复杂
如何转型值得深思
金融海啸的严重打击,使香港的经济结构调整和转型陷入困境:传统经济结构的支柱和主要增长点之一地产业遭受严重挫折,但是新经济结构和新增长点,即高科技高增值产业却未能建立起来。作为一个小而高度开放的经济体,香港对于全球经济和金融市场的起伏和动荡,显得格外脆弱。经济转型陷入困境,使香港处于结构性失业、结构性通缩、结构性财政赤字相互交织、恶性循环的复杂形势。
目前经济虽已回稳,失业率也自去年中的高峰慢慢回落。然而,香港面对的深层次矛盾很多,除了新一轮的经济转型,还包括政治及社会矛盾,贫富悬殊、基层贫穷化、青少年缺乏前途等各种矛盾交织在一起。低收入阶层的环境依然困难,中产人士和年轻人亦有不少怨气。企业面对经济下滑,不得不削减开支,不少“打工仔”都被减薪甚至裁员。尤其是从今年元旦开始,各项收费加价,更是令低收入人士雪上加霜。虽然在过去15个月里,政府动用了870亿元,针对低收入和贫穷收入的家庭,进行补助教育和医疗服务,但大多数市民均认为,纾解民困还需更大手笔。
不久前,香港财政司司长曾俊华以匹兹堡经济转型为样板指出,上世纪80年代开始,美国的钢铁业开始逐渐式微,而本身是钢铁之城的匹兹堡虽处于“锈蚀带”,却未因此没落,且高瞻远瞩地及时转型,摆脱过去工厂、烟囱林立的面貌,变身为一座以财经服务、教育、医疗和科技著称的洁净亮丽的城市,现时的产业趋向多元化、现代化。这就是G20峰会选在人口只有30多万的“小地方”匹兹堡举行的原因。香港正进入新一轮的转型期,匹兹堡经验很值得借鉴和思考。
副班长半年工作总结范文5
由于当了一年的班委，对班委的工作比较熟悉，这次竞选副班长的初衷是在为同学服务的同时，锻炼下自己的能力，特别是人际交往能力。
本职工作小结：
对副班长来说，最主要的工作是管理班级同学们的出勤情况。刚刚开始接手工作的时候，就有几个同学说，对出勤情况要松点，不要太严格。但我觉得，松也不能太松，毕竟辅导员强调过，出勤这方面还是要严格点。
在这学期初的课堂出勤的点名接交工作的时候，有时会出现一些情况，比如有个别的同学没来上课，但却没有及时地说明情况，像这些同学，我就发飞信询问其原因，原因合理的话，之后再帮其把假条补上。但之后，通过开班会，将一些出勤的情况讲明了，第一次，就给其警告，若下次再犯同样的错误，就直接以旷课记录了。之后，就没人再没说明原因而直接旷课了。这种现象在学期后期就极少出现了。
本学期，由于小甜吃了“培乐斯”面包，而中毒住院，在这段时期，班级的出勤情况稍有变动，但去照顾小甜的同学都有坚持来上课，有时候，早上一二节有课，有的同学(照顾小甜的)还是急急忙忙地赶回来上课，有个别的同学实在是太累了，就让其休息一节课，这也是情有可原的。
本学期班级同学除了吴蔚外，没有人旷课。同学们最低的课堂出勤率为97.61%。早操出勤率最低为98.46%。值得表杨的是，我们班级有到场参加《第二届国际模糊数学年会讲座》的24位同学，都坚持到了会议最后，没有人中途退场。
与班委交流合作小结：
作为班委之一，就必须配合好其他班委的工作。由于上学年担当学习委员，对学委这方面的比较了解。在学委需要帮忙时，帮忙整理了下数分的知识点整理，有时帮学委收发作业，或者发一些学习资料，在学习方面提点意见等。这些都是必须的。在这方面配合得还可以。
偶尔和生活委员一起去男生宿舍检查卫生，这样更助于男生注重自己宿舍卫生的打理，也有助于同学们之间的交流。
开学初，由于班两委比较忙，就稍微帮忙整理下评奖学金所需要的一些资料等一些杂事。每周负责班级情况登记册的填写，总之配合好班级的工作的进展。
计划：
下学期的班级的出勤更要严格要求大家，上课不许穿拖鞋(特殊情况除外)，不准迟到或早退。因为上学期在这点做得不是很好，有一些同学迟到了，虽然为下雨天，但最好还是不要迟到。
要加强和老师及同学的交流，积极主动帮助班委做些该做的事情。
及时地负责好每周负责班级情况登记册的填写。
每周抽点名5次。
做好班会会议记录
总结二：工作总结汇总
在我青春的纪念册里，大学为我谱写了华丽的一章。在老师和同学的期望和支持下，我继续连任班级的副班长。大二，同学们对大学有了更深刻的认识，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。在上一个学期中，我们0802班的学习和活动都取得了可喜的成绩。每个同学都表现出了积极向上的态度。作为副班长，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其它一部分同学进行了交流和沟通，力争在新的一学期得到更好的改善。
1、努力做好了班级的学期工作和计划。
2、负责管理课堂和晚自习的纪律状况，临时发生的
3、帮助班长做好晚自习的签到工作，协助班长转达上级领导的指示。做好学校、学院一些活动的安排的组织工作。
4、是班中一部分稿件撰写的负责人，一部分对外稿件有我撰写。
5、协助班主任抓好宿舍的纪律情况，是宿舍生活变得更加和谐。
6、检查督促其他委员的工作(学习、卫生、文体等)
在上学期的工作过程中，我认真履行自己的职责，积极配合辅导员和班长的工作。努力做到带头。对临时出现的状况和错误及时加以改正。
但是，在上学期的工作中，我们仍有很多的不足之处。例如：在学习和工作上没有起到很好的带头作用、也没有严格的约束自己等等。在新的学期里，我们会去掉工作中的不足，对班委的工作进行更加彻底的改善。更好的做到辅导员和同学们之间的桥梁和纽带作用，努力完成作为一个班委的职责。希望能得到老师和同学的监督。同时也希望他们能给我多多的提一些意见，让我在工作和学习中不断的成长。
当成长的年轮刻进缘分的痕迹，我们在如歌的日子学会了珍惜;而当友谊在珍惜中越发芳香，一个暖暖的名字就要溢满胸膛。作为副班长，我会努力提高自己的能力，丰富自己的知识。尽快发现不足，作好与大家的沟通，配合班长的工作，监督其它班委的工作，尽我所能把我们的班级建设的更好!
总结三：工作总结汇总
尊敬的冯老师：
我自20**年9月担任热能1201班班长，至今已半年有余。在担任这一职务的半年里，在您和班主任吴老师的指导下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班级整体上开展了一些工作、活动。现将有关情况简要汇报如下：
一、主要工作完成情况：
1、定期组织班会，班委会。上学期，共组织班会四次，班委会两次，分别针对入学须知，活动月活动，期中，期末总结安排，班委职责强化等方面进行统筹安排。这是一个新生的班集体，及时的工作总结，下期工作目标与规划对统一思想，增强班集体意识产生较好的影响。
2、参加华电2012年度团校学习。团校课程是为培养优秀班级学生干部组织开展的。通过在团校一个月的学习，了解掌握了大学班委工作的总体情况，规范了个人工作方式方法，学习到了一些先进的管理技巧，增强了个人情商。并且，在此过程中与团支书组织编写了《热能1201班班级手册》，制定了班规。
3、参加院里班级风采展示。在该活动中，我调动班级同学，结合班级手册挖掘班级风采，与团支书等共同配合，在展示会上获得“优秀班集体”称号。
4、牵头组织班级学习及文体活动
a) 与学习委员组织开展学习交流活动，并且制定学期班级学习计划。在班委努力和同学们的配合下，我班在期末考试中取得了零挂科的佳绩。
b) 在十月活动月中，协调各班委带动全班同学参与到包括合唱，篮球赛，辩论赛等活动中，并取得不错的成绩。
c) 配合生活委员动员各宿舍参加优秀宿舍评比。
5、联谊。在14年年末，我与团支书共同组织了本班与电气1206班的元旦联谊，增进了同学友谊，扩大了人际交往。
6、公益活动。动员大家以班级的名义参与了校“志愿班级”活动，并有一次前往动物保护中心进行公益劳动。
二、工作中存在的问题及努力的方向：
1、班级组建不久，部分同学对班级活动态度较冷漠，对班级事务不够热情，在本学期，我将继续组织开展活动，吸取以往经验，改进不足，用奖励等方式将同学们的热情提升到一个新的高度。
副班长半年工作总结范文6
各部室、分公司：
为加强员工考勤管理，经公司研究，特制订本制度。
一、员工考勤采用考勤机考勤为主，各部门人工统计考勤例外情况为辅的方式并行。
二、员工上班和下班均需同时进行考勤机考勤。上班期间因公外出办理业务不能进行考勤机考勤的，要填写《员工外出申请单》，申请单中注明不能进行考勤机考勤的具体时间和次数存于所在部门。《员工外出申请单》的签字审批流程为：
申请员工
签字审批流程
主管及主管级以下员工
本部门部长----分管副总
主管级以上员工
本部门部长----分管副总—总经理
员工因加班不能正常进行考勤机考勤的，由所在部门记录并由部门分管副总签字确认后，单独报人力资源部核实。
三、各部门对本部门员工的《员工请（休）假申请单》、《员工外出申请单》、《员工出差申请单》及各类特殊情况说明每周整理一次，于周六下午转人力资源部。
四、全厂考勤机的考勤数据由人力资源部统一管理，人力资源部以考勤机的考勤记录为基础，结合各部门上报的的《员工请（休）假申请单》、《员工外出申请单》、《员工出差申请单》及各类特殊情况说明，每周进行核对统计，统计结果将作为个人当周实际出勤依据。
五、考勤机考勤定义
1、迟到：晚于规定的上班时间20分钟之内出现的考勤记录，时间考勤记录正常。
2、早退：早于规定的下班时间20分钟之内出现的考勤记录，时间考勤记录正常。
3、旷工：
（1）全天无考勤记录或只有一次考勤记录均视为全日旷工；
（2）半天内仅有一次考勤记录的，视为半日旷工。
（3）考勤后私自外出，全天外出一次的视为半日旷工，全天外出两次 的视为全日旷工。
六、罚则
1、迟到或早退每次罚款20元，月度迟到5次（含5次）或季度累计迟到10次（含10次）以上的公司将予以解除劳动合同；
2、旷工半天每次罚款100元，旷工一天每次罚款200元，连续旷工3天（含3天）以上或累计旷工7天（含7天）以上的，公司将予以解除劳动合同。
七、人力资源部根据每周的考勤统计结果，对迟到、早退、旷工人员在公司范围内公示，同时按规定予以罚款，罚款从其个人当月工资中扣除。
八、各分厂由公司根据需要统一配置考勤机，考勤机的日常使用、管理和维护由分厂负责，公司规定考勤机的使用寿命为3年，在规定的使用寿命内出现的认为损坏，由分厂负责照价赔偿，行管考勤机由人力资源部负责日常使用、管理和维护。
