全息照相实验报告范文1
关键词 物理实验；全息光栅；设计性实验
中图分类号：G652 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)03-0085-02
Study on Teaching Design of Designing Experiment of Holographic Grating//Hu Wei, Liu Yanan, Geng Xiaoqian
Abstract For the design and study on the manufacture method of Holographic Grating，Holographic Grating experiment is very designing experiment, it can train the ability of students in respect of coordination of work, gathering information，experiment design, research report, and so on.
Key words physical experiment; holographic grating; designing experiment
Author’s address Mudanjiang Teachers College, Mudanjiang, Heilongjiang, China 157011
普通物理实验是对学生进行实验教育的入门课程，可培养学生的动手能力、实验技能等综合素质[1]，其中设计性实验的目的就是提高学生创造性思维能力，好的设计性实验的实施方案应具有灵活多样性[2-4]。
自激光全息术发明以来，全息技术得到广泛的应用和发展[5]。全息照相的方法从光学领域推广到其他领域，如微波全息、声全息等得到很大发展。地震波、电子波、X射线等方面的全息也正在深入研究中，且成功地应用在工业医疗等方面。全息图也有极其广泛的应用，如用于研究火箭飞行的冲击波、飞机机翼蜂窝结构的无损检验等，对于当代的大学生来说有必要了解和学习此技术的原理及应用。
两束相干平行光在全息干板上相干叠加，经适当的曝光、显影、定影后就制成全息光栅。产生两束相干平行光的方案有许多，制作全息光栅的实验方案也有许多种，因此它是一个很好的设计性实验。课题组通过对此实验的综合研究，开发了设计性实验：全息光栅的制作方法研究。
1 教学过程安排
通过对其他高校开展的全息光栅实验课程的调查，选择4种实验室常用的实验方法：杨氏双缝干涉方法、菲涅尔双镜法、马赫-泽德干涉仪法、迈克尔逊干涉仪法。鉴于学时的限制，课前一周教师先布置学生复习光学及全息照相技术实验的内容，8人一组，各大组选定组长后再2人一组分成4个小组，分别设计一套实验方案。然后进行资料的搜集整理，确定实验步骤、方法，到实验室选择仪器。利用2个下午进行实验，包括光路的组装、调试和测量，光栅常数的测定。实验完成后汇总，对4种方法进行对比研究分析，做出研究报告。
虽然文献、图书、教材都有关于此项实验较为详细的资料，但是要把4种方法进行对比研究分析，需要学生横向比较分析，选定合适的实验参数，具有一定的难度。
实验要求：1）全息光栅的制作要求自搭光路调试；2）冲洗；3）d的测定要用分光计，要求自拟数据记录表格,写出测量结果，撰写实验报告；4）对比研究4种方法的优劣，撰写研究报告。
2 评价准则
作为设计性实验的考核不能只依据报告的数据来评判，对于实验前的准备、方案的设计、仪器的选择到测量、分析等都实现了培养学生综合素质的目的，可根据实验所能实现的考核内容制定评分依据。
2.1 考查内容
1）考查学生阅读使用参考资料的能力；2）考查学生利用分立光学元件自搭光路调试和拍摄冲洗技能掌握情况；3）考查学生对基本光学仪器（如分光计、迈克尔逊干涉仪等）的使用掌握情况；4）对学生获得数据加以处理（如逐差法、最小二乘法等）、结果分析的能力进行考核；5）书写完整实验报告及研究报告能力的考核；6）考查学生分工协作的能力。
2.2 评分标准
1）报告的完整性、正确性（10分）。
2）全息光栅的制作：①搭光路调试拍摄（30分）；②冲洗显影吹干（20分）。
3）管栅常数d的测定：表格自拟，数据记录正确（10分）；数据处理结果表示正确（10分）。
4）研究报告（20分）。
3 四种方法的初步探析[6]
3.1 课题组对全息光栅4种制备方法的设计和研究，对比其优缺点（表1）
3.2 测量光栅常数的方法
1）用读数显微镜测量。放大倍数可大一些，一般为80～100倍，而读数显微镜为30倍。
2）可用分光计，根据光栅方程dsinθ=kλ来测量。
3）用衍射法测量。激光通过光栅衍射，在较远处屏上测出零级和一级衍射光斑的间距Δx及屏到光栅的距离L，则光栅常数为d=λL/Δx。
方法一对于光栅常数大的光栅，测量方便；方法二测量准确度高，需把分光计调节好；方法三较方便，准确度不如方法二。应根据实际情况选用两种方法对比。
4 收获与体会
该实验从实验准备阶段到方案的确定、仪器的选择等，整个过程均需学生自主完成，增加了学生做实验的自由度，也把对学生资料查阅及其吸收能力的培养引入该过程中。在实验完成过程中，学生通过完成全息光栅的制备和方法的比较研究，不但使物理实验的基础知识教学内容得到体现，包括分光计、迈克尔逊干涉仪、读数显微镜、光栅、全息照相等，而且也使光路设计、材料选择、数据处理、数据分析等方面的能力训练。通过研究报告的撰写，还培养了学生的研究能力，再加上他们完成的实验内容是他们熟悉且神秘的全息照相技术，使学生可以在愉悦的心境下进行实验，综合锻炼了多方面的能力，培养了学生的创新精神，可以作为一个很好的综合设计性实验题材。
虽说此实验需学生自主完成，但教师的主导地位不能动摇。设计性实验是物理思想和教学思想指导下的创造性劳动，对任何实验设计，教师都要引导学生先明确实验的目的，根据实验任务，解剖实验课题，然后根据所学的相关知识与理论找出实验原理，按照理论的指导去设计方案，还要合理地选配实验仪器，使实验效益最大化。比如在光栅常数d测量的方法选择中，因为几种制备全息光栅的不同方法制备的光栅常数大小有很大的区别，若均采用读数显微镜测量，有些测量会失败，学生若没有教师的指引，可能会误认为是制备实验的失败，又会从头开始，则浪费时间和精力。所以设计性实验仍需要教师起到主导作用，且对教师的要求也更高。
参考文献
[1]杨述武.普通物理实验（一）[M].北京:高等教育出版社,2000.
[2]薛长山.牡丹江师范学院普通物理实验开放教学现状调查研究[J].牡丹江师范学院学报:自然科学版,2010(2):67-69.
[3]胡巍.大学物理“基本-创新-应用”实验课程体系的构建及应用[J].牡丹江师范学院学报:自然科学版,2008(4):67-69.
[4]黄品梅.开发综合设计性实验 促进创新人才之培养[J].实验研究与探索,2010,29(6):93-95.
全息照相实验报告范文2
第一条为全面加强国家电子政务工程建设项目管理，保证工程建设质量，提高投资效益，根据《国务院关于投资体制改革的决定》及相关规定，制定本办法。
第二条本办法适用于使用中央财政性资金的国家电子政务工程建设项目（以下简称“电子政务项目”）。
第三条本办法所称电子政务项目主要是指：国家统一电子政务网络、国家重点业务信息系统、国家基础信息库、国家电子政务网络与信息安全保障体系相关基础设施、国家电子政务标准化体系和电子政务相关支撑体系等建设项目。
电子政务项目建设应以政务信息资源开发利用为主线，以国家统一电子政务网络为依托，以提高应用水平、发挥系统效能为重点，深化电子政务应用，推动应用系统的互联互通、信息共享和业务协同，建设符合中国国情的电子政务体系，提高行政效率，降低行政成本，发挥电子政务对加强经济调节、市场监管和改善社会管理、公共服务的作用。
第四条本办法所称项目建设单位是指中央政务部门和参与国家电子政务项目建设的地方政务部门。项目建设单位负责提出电子政务项目的申请，组织或参与电子政务项目的设计、建设和运行维护。
第五条本办法所称项目审批部门是指国家发展改革委。项目审批部门负责国家电子政务建设规划的编制和电子政务项目的审批，会同有关部门对电子政务项目实施监督管理。
第二章申报和审批管理
第六条项目建设单位应依据中央和国务院的有关文件规定和国家电子政务建设规划，研究提出电子政务项目的立项申请。
第七条电子政务项目原则上包括以下审批环节：项目建议书、可行性研究报告、初步设计方案和投资概算。对总投资在3000万元以下及特殊情况的，可简化为审批项目可行性研究报告（代项目建议书）、初步设计方案和投资概算。
第八条项目建设单位应按照《国家电子政务工程建设项目项目建议书编制要求》（附件一）的规定，组织编制项目建议书，报送项目审批部门。项目审批部门在征求相关部门意见，并委托有资格的咨询机构评估后审核批复，或报国务院审批后下达批复。项目建设单位在编制项目建议书阶段应专门组织项目需求分析，形成需求分析报告送项目审批部门组织专家提出咨询意见，作为编制项目建议书的参考。
第九条项目建设单位应依据项目建议书批复，按照《国家电子政务工程建设项目可行性研究报告编制要求》（附件二）的规定，招标选定或委托具有相关专业甲级资质的工程咨询机构编制项目可行性研究报告，报送项目审批部门。项目审批部门委托有资格的咨询机构评估后审核批复，或报国务院审批后下达批复。
第十条项目建设单位应依据项目审批部门对可行性研究报告的批复，按照《国家电子政务工程建设项目初步设计方案和投资概算报告编制要求》（附件三）的规定，招标选定或委托具有相关专业甲级资质的设计单位编制初步设计方案和投资概算报告，报送项目审批部门。项目审批部门委托专门评审机构评审后审核批复。
第十一条中央和地方政务部门共建的电子政务项目，由中央政务部门牵头组织地方政务部门共同编制项目建议书，涉及地方的建设内容及投资规摸，应征求地方发展改革部门的意见。项目审批部门整体批复项目建议书后，其项目可行性研究报告、初步设计方案和投资概算，由中央和地方政务部门分别编制，并报同级发展改革部门审批。地方发展改革部门应按照项目建议书批复要求审批地方政务部门提交的可行性研究报告，并事先征求中央政务部门的意见。地方发展改革部门在可行性研究报告、初步设计方案和投资概算审批方面有专门规定的，可参照地方规定执行。
第十二条中央和地方共建的需要申请中央财政性资金补助的地方电子政务项目，应按照《中央预算内投资补助和贴息项目管理暂行办法》（国家发展和改革委员会令第31号）的规定，由地方政务部门组织编制资金申请报告，经地方发展改革部门审查并报项目审批部门审批。补助资金可根据项目建设进度一次或分次下达。
第十三条项目审批部门对电子政务项目的项目建议书、可行性研究报告、初步设计方案和投资概算的批复文件是项目建设的主要依据。批复中核定的建设内容、规模、标准、总投资概算和其他控制指标原则上应严格遵守。
项目可行性研究报告的编制内容与项目建议书批复内容有重大变更的，应重新报批项目建议书。项目初步设计方案和投资概算报告的编制内容与项目可行性研究报告批复内容有重大变更或变更投资超出已批复总投资额度百分之十的，应重新报批可行性研究报告。项目初步设计方案和投资概算报告的编制内容与项目可行性研究报告批复内容有少量调整且其调整内容未超出已批复总投资额度百分之十的，需在提交项目初步设计方案和投资概算报告时以独立章节对调整部分进行定量补充说明。
第三章建设管理
第十四条项目建设单位应建立健全责任制，并严格执行招标投标、政府采购、工程监理、合同管理等制度。
第十五条项目建设单位应确定项目实施机构和项目责任人，并建立健全项目管理制度。项目责任人应向项目审批部门报告项目建设过程中的设计变更、建设进度、概算控制等情况。项目建设单位主管领导应对项目建设进度、质量、资金管理及运行管理等负总责。
第十六条电子政务项目采购货物、工程和服务应按照《中华人民共和国招标投标法》和《中华人民共和国政府采购法》的有关规定执行，并遵从优先采购本国货物、工程和服务的原则。
第十七条项目建设单位应依法并依据可行性研究报告审批时核准的招标内容和招标方式组织招标采购，确定具有相应资质和能力的中标单位。项目建设单位与中标单位订立合同，并严格履行合同。
第十八条电子政务项目实行工程监理制。项目建设单位应按照信息系统工程监理的有关规定，委托具有信息系统工程相应监理资质的工程监理单位，对项目建设进行工程监理。
第十九条项目建设单位应于每年七月底和次年一月底前，向项目审批部门、财政部门报告项目上半年和全年建设进度和概预算执行情况。
第二十条项目建设单位必须严格按照项目审批部门批复的初步设计方案和投资概算实施项目建设。如有特殊情况，主要建设内容或投资概算确需调整的，必须事先向项目审批部门提交调整报告，履行报批手续。对未经批准擅自进行重大设计变更而导致超概算的，项目审批部门不再受理事后调概申请。
第二十一条项目建设过程中出现工程严重逾期、投资重大损失等问题，项目建设单位应及时向项目审批部门报告，项目审批部门依照有关规定可要求项目建设单位进行整改和暂停项目建设。
第四章资金管理
第二十二条项目建设单位在可行性研究报告批复后，可申请项目前期工作经费。项目前期工作经费主要用于开展应用需求分析、项目建议书、可行性研究、初步设计方案和投资概算的编制、专家咨询评审等工作。项目审批部门根据项目实际情况批准下达前期工作经费，前期工作经费计入项目总投资。
第二十三条项目建设单位应在初步设计方案和投资概算获得批复及具备开工建设条件后，根据项目实施进度向项目审批部门提出年度资金使用计划申请，项目审批部门将其作为下达年度中央投资计划的依据。
初步设计方案和投资概算未获批复前，原则上不予下达项目建设资金。对确需提前安排资金的电子政务项目（如用于购地、购房、拆迁等），项目建设单位可在项目可行性研究报告批复后，向项目审批部门提出资金使用申请，说明要提前安排资金的原因及理由，经项目审批部门批准后，下达项目建设资金。
第二十四条项目建设单位应严格按照财政管理的有关规定使用财政资金，专账管理、专款专用。
第五章监督管理
第二十五条项目建设单位应接受项目审批部门及有关部门的监督管理。
第二十六条项目审批部门负责对电子政务项目进行稽察，主要监督检查在项目建设过程中，项目建设单位执行有关法律、法规和政策的情况，以及项目招标投标、工程质量、进度、资金使用和概算控制等情况。对稽察过程中发现有违反国家有关规定及批复要求的，项目审批部门可要求项目建设单位限期整改或遵照有关规定进行处理。对拒不整改或整改后仍不符合要求的，项目审批部门可对其进行通报批评、暂缓拨付建设资金、暂停项目建设、直至终止项目。
第二十七条有关部门依法对电子政务项目建设中的采购情况、资金使用情况，以及是否符合国家有关规定等实施监督管理。
第二十八条项目建设单位及相关部门应当协助稽察、审计等监督管理工作，如实提供建设项目有关的资料和情况，不得拒绝、隐匿、瞒报。
第六章验收评价管理
第二十九条电子政务项目建设实行验收和后评价制度。
第三十条电子政务项目应遵循《国家电子政务工程建设项目验收工作大纲》（附件四，以下简称《验收工作大纲》）的相关规定开展验收工作。项目验收包括初步验收和竣工验收两个阶段。初步验收由项目建设单位按照《验收工作大纲》要求自行组织；竣工验收由项目审批部门或其组织成立的电子政务项目竣工验收委员会组织；对建设规模较小或建设内容较简单的电子政务项目，项目审批部门可委托项目建设单位组织验收。
第三十一条项目建设单位应在完成项目建设任务后的半年内，组织完成建设项目的信息安全风险评估和初步验收工作。初步验收合格后，项目建设单位应向项目审批部门提交竣工验收申请报告，并将项目建设总结、初步验收报告、财务报告、审计报告和信息安全风险评估报告等文件作为附件一并上报。项目审批部门应适时组织竣工验收。项目建设单位未按期提出竣工验收申请的，应向项目审批部门提出延期验收申请。
第三十二条项目审批部门根据电子政务项目验收后的运行情况，可适时组织专家或委托相关机构对建设项目的系统运行效率、使用效果等情况进行后评价。后评价认为建设项目未实现批复的建设目标或未达到预期效果的，项目建设单位要限期整改；对拒不整改或整改后仍不符合要求的，项目审批部门可对其进行通报批评。
第七章运行管理
第三十三条电子政务项目建成后的运行管理实行项目建设单位负责制。项目建设单位应确立项目运行机构，制定和完善相应的管理制度，加强日常运行和维护管理，落实运行维护费用。鼓励专业服务机构参与电子政务项目的运行和维护。
第三十四条项目建设单位或其委托的专业机构应按照风险评估的相关规定，对建成项目进行信息安全风险评估，检验其网络和信息系统对安全环境变化的适应性及安全措施的有效性，保障信息安全目标的实现。
第八章法律责任
第三十五条相关部门、单位或个人违反国家有关规定，截留、挪用电子政务项目资金等，由有关部门按照《财政违法行为处罚处分条例》等相关规定予以惩处；构成犯罪的，移交有关部门依法追究刑事责任。
第三十六条对违反本办法其他规定的或因管理不善、弄虚作假，造成严重超概算、质量低劣、损失浪费、安全事故或者其他责任事故的，项目审批部门可予以通报批评，并提请有关部门对负有直接责任的主管人员和其他责任人员依法给予处分；构成犯罪的，移交有关部门依法追究刑事责任。
第九章附则
全息照相实验报告范文3
关键词 多平台 实验管理系统 指纹识别
中图分类号：TP3 文献标识码：A
随着教育教学的不断进步与完善，当前实验室在各大高校中十分普遍，计算机实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等都已十分常见。实验室的普及使传统的实验室管理方法已经不能更好地满足现代化实验室管理的需求。结合相关实验课程在网络技术、现代信息技术等方面的需要，开发和搭建具有现代特色的信息技术教学应用平台成为了必然。在此基础上，我们可以基于指纹识别的多平台实验管理系统，通过桌面客户端、移动端、网页端三大平台实现实验管理的实时性、动态性、便捷性等功能。
1各平台功能的分析
为了方便不同用户操作，实验管理系统可分为如下四部分：后台数据库、桌面客户端、移动端、网页端。各部分设计功能如下：
（1）后台数据库：用以保存学生基本信息（包括指纹、图像信息）、实验计划、教师信息与各类实验成绩。
（2）桌面客户端：采用指纹识别与图像采集技术，实现学生注册、门禁管理、实验计划、系统设置功能。
（3）移动端：登陆移动端后，教师可以在课堂上即时对操作实验的学生进行课堂成绩评定，使学生的平时成绩更具有准确性。根据移动端中的学生照片再次确保进入实验室人员为当前实验人员。
（4）网页端：教师界面中实现了查看实验课表、预习报告审核、实验成绩提交、汇总等功能。学生界面中实现了查看实验课表、提交预习报告和实验报告功能。
2功能模块的构建
（1）门禁管理模块
该模块位于桌面客户端，将指纹仪、摄像头与客户端相连接，根据数据库提供的学生基本信息，采用指纹、照片采集与识别技术实现学生注册与门禁管理功能，将学生录入的指纹与数据库内的信息模板进行识别，识别成功并且预习报告审核合格，则允许学生进入实验室，否则不能进入。
（2）实验课程管理模块
该模块位于网页端和桌面客户端。在桌面客户端实验计划中可以自动编排，相应的网页端中教师和学生均可在登陆页面中查询实验计划，学生可通过网页端在指定的时间内上传预习报告和实验报告。
（3）成绩管理模块
该模块位于网页端和移动端。在移动端老师给出学生的实验操作成绩，在网页端给出实验预习报告和实验报告成绩，实现成绩评定的实时性与准确性，避免了后期操作的复杂性。该模块实现了预习报告审核与门禁管理动态结合――预习报告合格与否决定学生能否进入实验室。拥有管理员身份的教师在网页端还可以进行成绩的录入，实现成绩汇总的自动化。
3角色功能的定位
（1）管理员
对管理员角色应实现的功能位于桌面客户端，前期学生信息注册、学生指纹照片采集、实验计划导入与删除，后期门禁管理考核学生出勤情况，均由管理员负责。
（2）教师
对老师角色应实现的功能在网页端和移动端，老师在移动端实时给出学生的实验操作成绩，并在网页端实现对预习报告和实验报告的审核，同时可以在获得高级管理员权限的时候进行考试成绩的录入，汇总实验成绩以及总成绩。
（3）学生
对学生角色应实现的功能在网页端，学生通过网页端在规定的时间内，上传预习报告和实验报告，并且可以查询实验课表。
4设计重点与难点的解决方案
（1）客户端指纹与图像的采集与识别
客户端指纹的采集与识别采用提取指纹模板―选取对比阈值―存储可疑指纹―可疑指纹对比―选取最佳指纹―高速缓冲对比―指纹准确识别一系列操作组合完成。
（2）数据库的建立
分析数据库建立了学生表、教师表、考试成绩表、实验成绩表、实验计划表来记录数据，组建数据库。
（3）网页端架构
网页端通过三层模式表示层―业务逻辑层―数据访问层―数据库进行架构。
（4）移动端网络通信
移动端采用scoket机制与web service提供的服务端口连接，进行访问。
5总结与展望
本系统针对当今时代各高校实验教学管理中出现的问题，通过和android作为主要技术路线，利用指纹识别、图像采集和网络通信等手段完成了以客户端、移动端和网页端三大平台相结合的基于指纹识别的多平台实验管理程序。它实现了门禁管理、学生注册、实验报告提交、成绩评定等功能，充分体现了实验管理系统的安全性、成绩评定的实时性、准确性。这一系统更加满足现代化实验室管理的需求，在不断的实践中必将成为具有现代特色的信息技术教学应用平台。
参考文献
全息照相实验报告范文4
一、指导思想和目标
（一）指导思想。根据《国务院机构改革和职能转变方案》，按照加快政府职能转变、建设服务型政府的要求，在稳步推进注册资本制度改革的基础上，进一步推进市场主体准入制度改革，配套推进市场监管制度改革，最大限度地实现市场主体准入的便利化、快捷化，服务经济社会持续健康发展。
（二）改革目标。围绕探索建立现代市场主体准入制度，全面改革与转变工商职能不相适应的工作方式，全面放宽市场主体准入门槛条件，全面创新高效便捷的市场主体准入服务流程，打造市场主体准入条件最宽、门槛最低、环节最少、流程最优、时效最快、环境最佳的准入环境。
二、主要内容
推进工商登记制度改革。逐步减少、规范企业注册登记的前置条件，推进“先照后证”登记改革。推进工商注册制度便利化、放宽企业注册登记条件和市场主体住所（经营场所）登记条件，将企业年检制度改为年度报告制度，推进注册资本由实缴登记制改为认缴登记制。推进诚信制度建设，完善信用约束机制。
（一）创新主体准入登记流程，实行“先照后证”。对需经许可审批的经营活动，原则上实行“先照后证”。除金融、保险、证券、期货、危险化学品、爆炸物品、煤矿、客运等关系国家安全、人民生命财产安全的特殊行业外，市场主体可以在取得营业执照后，向有关审批主管部门申请办理许可或批准手续。工商部门在有关经营范围加注“按许可证或批准文件核定内容经营；未取得相关有效许可或批准文件的，不得经营”等字样。工商部门登记信息通过电子政务平台与相关审批管理部门实现互通共享。全市各许可、审批主管部门应承担相关行业的事前、事中、事后监管职责。对无证经营或超出核定许可、批准项目经营的，由相关行业许可、审批主管部门依法查处。
（二）推进住所登记制度改革，实行分类管理。按照既方便市场主体准入，又有效保障经济社会秩序的原则，尽快制定我市市场主体住所（经营场所）登记管理规定。完善城区及乡村分类规划、建设、预留各类工业园区、中心商务服务区、便民服务点以及特殊行业经营网点，实现居住与经营适当功能分区，对“住改商”实行差别化管理，并加强安全、环保监管，做到安全、环保、不扰民。
（三）推进注册资本登记制度改革。由实缴登记制改为认缴登记制。放宽注册资本登记条件。除法律、行政法规以及国务院决定对特定行业注册资本最低限额另有规定外，取消公司最低注册资本的限制。不再限制公司设立时全体股东（发起人）的首次出资比例，不再限制公司全体股东（发起人）的货币出资金额占注册资本的比例，不再规定公司股东（发起人）缴足出资的期限。公司实收资本不再作为工商登记事项。公司登记时，无需提交验资报告。
（四）改革年度检验验照制度。将企业年度检验制度改为企业年度报告公示制度。企业应当按年度在规定的期限内，通过市场主体信用信息公示系统向工商行政管理机关报送年度报告，并向社会公示，任何单位和个人均可查询。企业年度报告的主要内容应包括公司股东（发起人）缴纳出资情况、资产状况等，企业对年度报告的真实性、合法性负责，工商行政管理机关可以对企业年度报告公示内容进行抽查。经检查发现企业年度报告隐瞒真实情况、弄虚作假的，工商行政管理机关依法予以处罚，并将企业法定代表人、负责人等信息通报公安、财政、税务等有关部门。对未按规定期限公示年度报告的企业，工商行政管理机关在市场主体信用信息公示系统上将其载入经营异常名录，提醒其履行年度报告公示义务。企业在三年内履行年度报告公示义务的，可以向工商行政管理机关申请恢复正常记载状态；超过三年未履行的，工商行政管理机关将其永久载入经营异常名录，不得恢复正常记载状态，并列入严重违法企业名单（“黑名单”）。
（五）推进诚信制度建设，完善信用约束机制。一是构建市场主体信用信息公示体系，工商部门公示市场主体登记、备案、监管等信息；企业按照规定报送、公示年度报告和获得资质资格的许可信息；个体工商户、农民专业合作社的年度报告和获得资质资格的许可信息可以按照规定在系统上公示。二是完善信用约束机制，建立经营异常名录制度，将未按规定期限公示年度报告、通过登记的住所（经营场所）以及无法取得联系等的市场主体载入经营异常名录，并在市场主体信用信息公示系统上向社会公示。三是建立联动响应机制，对被载入经营异常名录或“黑名单”、有其他违法记录的市场主体及其相关责任人，各有关部门要采取有针对性的信用约束措施，形成“一处违法，处处受限”的局面。
（六）改革推进登记注册全程电子化，实行网上注册登记。积极推进建立适应互联网环境下的工商登记管理系统，2014年内初步建成以电子营业执照为支撑的网上申请、网上受理、网上审核、网上公示、网上发照等登记服务模式，明年内基本实现全市企业登记注册全程电子化。
三、推进措施
（一）完善政务服务体系。建立完善政务服务中心，集中为市场主体准入提供便利服务，并加强政务服务效能监管。强化人员教育培训，为重点招商引资企业或有需要的其他企业提供市场准入无偿代办、服务。
全息照相实验报告范文5
关键词：施工技术资料；检测报告；质量
中图分类号：TU74文献标识码： A 文章编号：
对一项工程来说，检测报告贯穿始终，充分体现了它的重要性，但它为何如此重要呢？有些人可能不是十分清楚，只知道在骏工验收时检测报告是必不可少的。要了解检测报告的重要性，首先要对施工技术资料的作用及其基本要求有一个清楚的认识，因为检测报告是施工技术资料的一个重要组成部分，现简要归纳如下：
一、施工技术资料的作用及其基本要求
1、施工技术资料是城市建设及管理的依据之一。
工程竣工验收交付使用一定时期后，由于施工中存在着质量隐患或养护措施不当等原因，可能会出现各种质量缺陷。此时，为了保证工程质量，延长其使用寿命，必须进行维修和补强。这就必须通过查阅该工程的技术资料档案，以便采取合适、有效的措施。
2、施工技术资料是工程质量的客观见证。
无论是一栋房屋、一架桥梁、一座隧道，还是一条公路，每项工程都要其所需的功能和使用价傎，工程施工的目的就是使其具有实现其功能和使用价值的能力。工程的建设过程，就是质量形成的过程。每项工程都应符合设计、规范要求或合同规定的质量标准。工程质量在形成过程中应有相应的技术资料作为见证。
3、施工技术资料是建筑施工单位管理水平的综合体现。
建筑单位施工技术管理资料是在施工过程中逐步形成的技术文件材料转化而来的。它与完成工程主体有着同样的重要性，是工程承包合同的一部分。它是全面反映、记载建筑单位施工过程的重要文件，是建筑单位施工的直接成果之一，而且对施工起着重要的指导和依据作用。它代表着施工单位的综合管理水平。
4、施工技术资料应具有真实性。
施工技术资料的真实性就是真实地反映工程实体的质量状况。真实性是施工技术资料的生命，否则施工技术资料的存档就毫无意义。施工技术资料是工程质量评定验收备案的依据之一，也是工程建设和管理的依据，尤其是建筑单位进行维修、管理、使用、改建和扩建的依据。一旦这些依据丧失了真实性，就毫无价值可言。相反，虚假的技术依据不仅使我们不能对工程施工质量进行正确的评价，带来安全隐患，而且也给工程的改建和扩建带来麻烦，甚至会造成难以想象的严重后果。
5、施工技术资料应具有规范性。
施工技术资料的规范性就是在填写、整理施工技术资料时，应遵照有关的工程标准、规范和法规要求，文件成果应达到规定的广度和深度。资料员应认真学习和实施国家、行业的技术法规，认真、全面地整理、填写施工技术资料，及时归档，使施工技术资料标准化、规范化。
6、施工技术资料应具有信息化要求。
建筑施工单位施工技术资料经整理组卷后，应及时送交城市建设档案部门存档。它是在城市基本建设和基本设施管理的过程中形成的，是对建筑单位建设的真实记录和实际反映，是工程建设、维护、管理、规划的可靠依据，是工程建设不可缺少的信息帮手，是具有实际社会价值和经济价值的信息源。
二、检测机构应从多个环节保证检测报告的质量
检测报告作为施工技术资料的一个重要组成部分，在工程验收和交付使用后的维修中发挥着重要的作用。一份合格的检测报告，首要的前提就是要满足施工技术资料的基本要求，这是勿庸置疑的。有些施工单位由于检测资质等因素的限制，不能完成某些项目的检测，只能委托有资质的检测机构进行检测。作为第三方检测单位，基本的工作就是严格按照现行规范对委托方提供的样品进行科学公正的检测，并准确真实地出具检测报告。检测报告既要真实地反映试验结果，又要满足施工单位工程验收的需要。检测报告就是检测机构的最终产品，具有一定的权威性，报告质量的好坏在一定程度上反映了检测机构的检测管理水平的高低。
一份完整的报告包括诸多信息，（以单页报告为例）通常分为四类：1、委托方提供的信息：委托单位名称及地址、工程名称、工程部位、送检日期、监督员、监督单位、见证人、见证单位、样品名称、样品规格、生产厂家、批（炉）号、批量等；2、收样时赋予的信息：工程代号、样品编号等；3、与检验结果相关的信息：检验日期、检评依据、标准要求、单项评定、结论等；4、打印报告时赋予的信息：如报告编号、报告日期等。
检测机构的检测工作一般遵循如下几个步骤：收样并填写委托协议书—对来样进行检测—出具检测报告并签名—复印盖章、发放报告。那么如何才能保证报告的质量，科学、准确地反映检测结果呢？下面就从各个环节逐一分析。
1、收样
委托方将抽取的样品送到检测单位，首先应在前台办理委托，并填写委托协议书。委托方需根据所送样品，认真准确地填写相关信息，包括委托单位名称及地址、工程名称、工程部位、检测性质、监督员（或见证人）及其所在单位、样品名称、样品规格、生产厂家、生产批号、批量、检测指标、所需报告份数等。委托协议书就相当于一份检测合同，报告上除检测结果以外的一切信息都来源于委托协议书。如果委托协议书上的信息填写有误，将直接影响检测报告的准确性，造成报告中一些信息错误（如：工程名称、工程部位、生产厂家等写错），有时甚至可导致检测结论错误（如：有时委托方将钢板牌号填错，因标准要求不同，可能将本应合格的误判为不合格，反之亦有可能）。无论哪种情况，都需要经过一系列的报告更改审批程序才能完成报告的更改。为了减少不必要的麻烦，收样人应监督委托方认真填写委托协议书，以保证所填信息准确无误。这是保证报告质量的首要前提。
2、检测
办理完委托后，样品送到收样室，试验人员在试验前应首先依照协议书核对样品情况，对发现送错样或所送样品不能满足试验条件时，应立即通知前台与委托方联系。对满足试验条件的样品，按规范要求进行检测。环境条件（如温度、湿度等）应符合规范中的相关规定，试验人员的每一步操作都应严格按作业指导书进行。只有这样才能保证检测数据的准确性和科学性。这是保证报告质量的重要因素。
3、出具报告并签名
出具报告的过程就是将委托协议书上的信息和检测数据结合起来，进行结果判定并生成报告的过程。出具报告的人需将委托协议书上的信息填入报告中对应的位置，并参照相应的标准规范将检测结果列出，检测结果包括检测项目、标准要求、检测数据、单项评定等。这个环节要求出具报告的人格外细心，并熟悉相关标准，能够准确地对检测结果进行判定。这是保证报告质量的关键。任何一个小的失误都有可能造成严重后果。在接下来的流转签名过程中，若各级签名人员都能对报告进一步把关，认真核对，尽早发现问题，及时纠正，将大大减少发放错误报告的机会。
4、复印并发放报告
报告签完名后就可以进行复印盖章了。因通过省计量认证和国家试验室认可评审的检测项目是不同的，所以复印报告前应首先进行区分，哪些报告只能盖一个章（省计量认证章），哪些报告两个章（省计量认证章和国家实验室认可章）都可以盖，一定要非常清晰，盖错章的情况要绝对杜绝，否则将可能导致严重的后果。其次还要看清客户要求的报告份数。复印的报告盖完章后，即可送到前台按不同工程代号分类存放，等待委托方领取报告。
现结合更改报告的情况，简要分析一下报告出错的原因：
首先是由委托方造成的。在工作中经常发现委托方填写的委托协议书中委托单位或工程名称不够规范，其他信息填写也很随意，领取报告后又要求更改，其中多数是因为填写时不用心，稍加注意是完全可以避免的。如果按照这样随意填写的委托协议书出具检测报告，可能会影响工程的最终验收，很多人并不清楚这一点或者说不够重视。这在报告更改原因中占了绝大部分，减少这类错误的关键在于收样人要把好填写委托协议书这第一道关。
其次是由检测单位造成的。有时会出现报告上所填信息与委托协议书不符的情况，这是出报告时疏忽大意造成的，时有发生。还有一种情况，检测结果明明是合格（或不合格），报告结论却是不合格（或合格），这类错误虽鲜有出现，但一旦出现就会造成极坏的影响。
通过以上分析可以看出，检测机构的每个工作环节都不可小视，相应岗位人员的工作态度都将影响到检测报告出具的效率及质量。
结束语：
检测报告的质量是检测机构的检测管理水平的直观体现，也是其得以生存并发展壮大的基础，应给予足够的重视。每一个建设项目都是与广大人民群众的生产生活息息相关的。科学、公正地检测，准确、真实地出具检测报告，是每一个检测机构都应始终坚持的一个原则。
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【关键词】 医院化验室 信息系统 规划建设
前言：伴随医院信息化系统建设飞跃式发展，医院的信息系统构建从传统收费占主要部分变成临床占主要部分的建设模式，所以，临床LIS系统建设对众多医院来讲也是不可替代重要环节。通常情况看，医院数字信息系统构建人员与管理人员与临床系统构建，要从下文中的几方面入手。
一、LIS系统功能
LIS系统和检验设备连接主要是通过RS-232通讯接口、仪器电脑数据共享等方式并按照特定的数据格式传送至LIS系统PC并导入LIS系统数据库当中，同时通过接口共享到HIS数据库，其运行环境是以Windows NT网络操作系统为基础的，它的开发环境是SQL server和delphi等大规模管理系统。
它的基本功能如下所述：
其一，对检验项目的管理。主要对全部检验项目具体参数维护工作，同时将相同检验项目划分成不同检验类型予以维护等。
其二，对辅助项目的维护工作。主要对临床诊室，项目种类，类型类别，项目短语和小组短语等字典进行维护[1]。
其三，系统设置。主要使数据库与系统连接，数据备份及恢复，和HIS相连等设置。
其四，免疫子系统。主要和检验、生化等常规小组管理方式区别开来，表现出更为精准和专业检验报告及检验结果，例如像乙肝两对半检查，能参照患者不同年龄、性别与相同项目不同结果自动判断项目高低分化，弥补以往系统判别阴阳性方面的疏漏，给临床诊断提供更为精准及时信息。
其五，使用者信息和权限的管理。维护所有操作人员基础信息，同时与HIS使用者ID号一致，根据系统的管理功能分成不同小组给使用者分配相应权限，功能设定及页面显示等，使用者参照不同组别对不同仪器进行操作，同时对需要数据进行浏览，严格把控各组工作状态，使其保持平稳有序状态。
其六，检验报告输出。凭借批量审核及单独审核，自动成批打印检验报告，其中包括有患者信息，检验日期和项目名称等内容。为让全员患者信息都是一致的格式，项目可不同小组应用不同格式，以使小组检验重点与特点更加明显，为患者与医务人员创造更大的便利[2]。
二、LIS系统建设
凭借门诊医务人员与住院医生提出检验书面申请，生成对应患者化验条码，在化验单生成间隙把病患信息和检验设备一一匹配，检验仪出现结果以后，系统会自动对应关系，凭借数据接口与检验结果配比把检验数据和病患信息配对。可以达到信息检验电子化，管理自主化效果。反映出目前最新技术检验系统要具备和医嘱互通有无，只需通过合理管理条码，财务计费自动化等轻松达到以往需花费大量人力时间才能实现的结果。
首先，标本处理与检验申请。LIS是HIS重要组成部分，凭借二者有机融合能够达到HIS信息资源共享，在病患就医、缴费以后，LIS系统终端根据病患就诊卡对相关信息进行调取，如姓名、收费等，这样检验科便可以和其它科室统筹协调工作。病患标本收集在有条形码标本容器之中，相关医务人员经读码器对病患信息予以读取，随后LIS系统把病人各类信息调取出，把它录进系统相应模块中，系统对接收标本进行分类并做清单。
其次，报告审批与发放。提供自动审批与人工审批双向功能，同时提供检验项目上下范围的检查及空值警告[3]。进行检验操作时数据访问，输入及修改等都有一定权限限制，这对防止有效数据破坏与泄露有至关重要的作用。
LIS连接HIS其它子系统的时候，由数据接口做信息交流，需完全遵照医院相关规定及行业标准，确保接口双方安全性。确保标准化与简单数据接口的稳定性，对维护工作也是有好处的。
三、结语
综上所述，因为我们国家现代化的各种技术有了突飞猛进的发展，国内诸多行业也从其中获益良多，特别为网络技术广泛普及，为日常办公提供了非常多的便利条件，同一时间也可以大面积提高工作效率。
通过LIS系统建设，在信息交换遇到阻碍前提下，还可确保化验数据真实性与准确性，让化验报告变得更为规范，对提升医院总体信息化建设及服务水平，树立和谐医患关系，意义都是十分深远的。
参 考 文 献
[1]赵浩宇，李刚荣.浅谈医院信息系统的网络安全建设[J].中国卫生信息管理杂志，2010，05：74-76.
