先锋工程论文范文1
关键词：课题 研究 结论
Abstract: This paper briefly described how the grass-roots party branches to play a vanguard and exemplary role of party members in the safe production.
Key words: topics; study; Conclusion
中图分类号：A715 文献标识码：A 文章编号：
1课题提出的背景及意义
1.1课题提出的背景
党的十七届四中全会指出，党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。党的基层组织要适应新形势、新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。
2010年初，矿党委在深入学习党的十七届四中全会关于加强和改进新形势下党的建设重大决定的基础上，着眼于华煤入组华能后所面临的新形势、新任务，着眼于矿井发展对党建工作的迫切要求，着眼于党员队伍建设重要性的深刻认识，创新性地提出了以“强化宗旨意识，提高岗位技能，提升综合素质，发挥先锋作用，建塑党员形象”为主要内容的 “党员先锋建塑”工程。我支部作为首批试点单位，在充分准备和细致筹划的基础上，带头攻关，带头总结，带头推广，树立了典范。掘进三队党支部现有党员17人，预备党员2人，入党积极分子2人。党员占职工总数的20%，其中大多为队干、岗位能手、技术骨干，是全队安全生产的中坚力量。
1.2课题研究的重要意义
1.2.1实施 “党员先锋建塑”工程体现了矿党委对十七届四中全会精神学习的深刻认识，是矿井改革发展对党建工作的客观要求。砚北煤矿作为华煤主力骨干矿井，入组华能后，矿党委承载着履行“三色公司使命”，实现“四大安全”的重要职责，承载着400余名党员和3000余名干部职工打造华能集团文明示范矿的宏伟目标。这就要求我们必须着眼于打造一支政治坚定、思想先进、业务精湛、作风务实、素质一流、业绩突出的党员先锋群体，为推动砚北煤矿新一轮大发展提供强有力的人才保障。
1.2.2实施党员“先锋建塑”工程是推动创先争优活动向纵深发展的重要载体。目前在全党开展的创先争优活动是加强和改进党的组织建设的伟大创举。党中央把这次创先争优活动的主要内容明确为：创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。集团公司党委又将创先争优的活动主要内容确定为争创“四强”党组织，争当“四优”共产党员。我矿实施的党员“先锋建塑”工程是创先争优活动的有效载体和重要实践。
1.2.3 实施党员“先锋建塑”工程是党建工作提档升级的重要举措。它对于构建党建工作新模式，强化支部战斗力，提升党员先进性和党建融入中心工作，提升矿井发展水平，有着极为重要的源动力作用。
2课题研究的目标与内容
2.1目标
2.1.1将“先锋建塑”工程融入党员岗位，使党员立足自身岗位，学技练艺，提高素质，发挥党员的先锋模范作用，从而带动全队职工共同提高，确保安全生产。
2.1.2将支部党建工作植入生产现场，加强了对党员的跟踪管理和跟进服务，形成“岗位争先锋，党员争优秀”的喜人格局，发挥支部的战斗堡垒作用。
2.2内容
2.2.1建立井上、井下学习阵地，全面提高党员的综合素质。
2.2.2制定党员岗位考核细则，对党员实施考核管理。
2.2.3签订《党员先锋建塑工程承诺书》。
2.2.4加强党员先锋模范作用组织载体建设。
一是对党小组长进行培训。明确党小组的性质、地位、作用和相关制度建设，以及党小组长应具备的素质、工作的方式方法等。二是对党员干部进行培训，侧重于提高他们自身的素质和能力。
2.2.5结合安全生产实际，以特色党员主题活动带动党员先锋性的发挥。针对250204上运输顺槽矿压显现强烈和频繁的情况。一是结合矿压显现强烈、频繁的实际，与矿压防治队共同攻关，研究矿压防治新举措。二是组织党员开展了“困难面前我先上，荣誉面前主动让”和“为矿压防治建言献策” 等党员主题实践活动。三是实施“四双四建”（双带一建、双培一建、双帮一建、双学一建）工程。
2.2.6完善“党员责任区”。以班组为单位划分党员责任区，规定其主要职责，要求党员积极带领所负责班组职工加强理论学习、专业学习；深入了解职工们的思想、学习、生活等有关情况，及时提供指导和帮助；积极指导、支持、配合支部的各项工作，努力创建“五型”班组。在党员责任区内，强调责任到人、出事问责的工作机制，真正发挥党员的示范带头作用。
2.2.7加强党员先锋模范作用意识教育。引导党员立足岗位，先锋性才有坚实的基础，才能自觉地先锋模范作用同安全生产结合起来。
2.2.8加强党员先锋模范作用能力锻炼培养。有意识地给党员“交任务、压担子”，把党员放到安全生产的关键岗位上，为他们能力的发挥提供足够的空间，使他们的能力在实践中不断得到锻炼提高。只有通过党员能力的体现，党员先锋性发挥才能得到保证。
2.2.9建立先锋模范作用转换机制。通过建立党员考核监督机制、党员述责答辩制度、党员联系困难职工制度和党员奖惩制度等，规范约束党员言行，引导在思想、学习、生活、作风、工作上起到先锋骨干作用，从而影响和带动更多的职工。
3课题研究的对象与方法
3.1对象
全队党员
3.2方法
3.2.1观察法 ：通过感觉或借助于一定的科学测试方法，有目的、有计划地观察党员对待党员先锋建塑工程的看法与态度。
3.2.2行动研究法：研究开展“党员先锋建塑工程”的有效策略，寻找优化方案，促党支部和党员作用发挥的途径、方法、措施，边学习、边实践、边探索、边总结，使理论与实践、成果与应用有机结合起来。主要通过“PDCA循环” 检验和修正研究内容的科学性。
3.2.3调查法：有目的、有计划地通过谈话、访问、座谈等方式，来了解现状、收集有关事实、数据等材料，保障其研究顺利进行。如与党员的谈话，查阅学习笔记、考核记录，观察日常行为等。
3.2.4活动分析法：对党员先锋建塑工程的效果进行分析，得出结论。
3.2.5经验总结法：总结活动的经验，认真分析上升为理性认识，形成理论，融入安全生产。
3.2.6文献法。
4 课题研究的依据
党的十七届四中全会指出，党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。党的基层组织要适应新形势新任务要求，创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。
5研究时间和步骤
本课题研究时间为2010年3月10日～12月31日，分四个阶段组织实施：
第一阶段宣传启动阶段（3月10日-3月31日）：宣传动员；成立领导小组，制定方案等。
先锋工程论文范文2
为进一步加强村级“先锋在线”信息点建设，不断提升全区党员干部现代远程教育工作水平，根据中共安徽省委办公厅《安徽省党员干部现代远程教育工作实施意见》（皖办发[2006]33号）文件精神和市委组织部有关工作部署，结合我区实际，现就“先锋在线”信息点规范化建设提出如下实施意见。
一、目的意义
“先锋在线”信息点是远程教育“电视上网”工程的终端接收站点。加强信息点规范化建设，对于健全“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”的长效机制、推进基层组织建设和新农村建设、加快农村信息化进程、构建和谐农村具有重要的意义。
二、“先锋在线”信息点规范化建设具体要求
1、组织设置规范。一是成立村级远程教育领导机构，明确村党组织书记负责制和村两委成员职责，制定远程教育实施方案；二是确定一名责任心强、工作负责的村干部作为“先锋在线”信息点管理员，负责管理、维护信息点远程教育设备，按计划组织开展远程教育各项活动，认真填写《党员电教与远程教育活动登记簿》；三是结合“双培双带”示范基地建立远程教育科技示范基地，以党员能人、致富能手为基础，建立村级远程教育教学和服务队伍，带头学习新技术、运用新技术、传授新技术。
2、管理制度规范。一是结合实际制定“先锋在线”信息点设备管理制度、管理员工作职责、村两委学习制度、党员学习制度、“在线广播”播放制度，严格按制度组织开展远程教育各项活动；二是有远程教育年度活动计划、村两委干部月学习计划和全村党员培训计划，并认真落实。
3、硬件配备规范。除省委组织部统一配备的专用宽带网线、调制解调器、宽带数字机顶盒外，各信息点均需配备一台34寸数字电视机，有条件的可以配备电脑、打印机、广播设备等，同步实现“电视上网”、“电脑上网”和“广播上网”。
4、活动室布置规范。一是党员活动室正门前悬挂“先锋在线信息点”标牌，标牌由区委组织部统一制作下发；二是远程教育设备一律安放在党员活动室，方便党员群众学习；三是“先锋在线”信息点各项制度做成展板悬挂于党员活动室醒目位置。
5、档案资料规范。信息点远程教育档案要分类整理、及时归档。档案资料要齐全，档案内容要充实。特别要注意图片、影像资料的收集和保管。
三、充分发挥“先锋在线”信息点在基层组织建设和新农村建设中的作用
1、把“先锋在线”信息点建设成政策学习的阵地。在切实提高党员干部政治理论素质上下功夫，把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论、党的方针政策、国家法律法规、党的基础知识作为党员干部的必修课，定期集中组织学习培训；把实用技术、创业技能、公共卫生等知识作为党员干部的选修课，根据各自的实际情况和从业特点，自主安排学习。村两委干部每月集中学习不得少于两次，每次学习时间不得少于两小时，要有学习笔记；全村党员集中学习每年不得少于四次，每次学习时间不得少于两小时，学习要有计划、有要求、有考勤、有记录、有讨论、有反馈。
2、把“先锋在线”信息点建设成科技致富的阵地。在切实提高党员干部致富本领上下功夫，充分发挥党员干部的示范带动作用，把组织党员干部学习与组织群众学习有机结合起来，发挥现代远程教育的辐射功能，引导党员干部和群众把学到的知识应用到生产、生活的实践中去，推进新农村建设和农民群众的增收致富。一是结合本村实际按产业类型定期组织党员群众收看、学习农业实用技术，每年不少于4次；二是村远程教育教学和服务队伍利用远程教育科技示范基地向广大群众推广新技术、传授新技术，每年开展活动不少于2次。
3、把“先锋在线”信息点建设成信息服务的阵地。在切实提高农村信息化水平上下功夫，积极发挥远程教育终端设备的信息服务功能，为党员干部和人民群众的生产、生活提供信息帮助。一是远程教育设备要随时向党员群众开放，管理员要热情帮助、指导村民检索信息；二是有条件的信息点要结合区、乡镇、村中心工作，定期下载、编印远程教育期刊，在村务公开栏和村民居住集中的地方张贴，远程教育期刊每个月至少编印一期；三是主动为村农业大户、致富能手等提供市场动态和供求信息，使他们能够运用市场信息调整产业结构和生产规模。
4、把“先锋在线”信息点建设成文化娱乐的阵地。在切实满足村民精神文化需求上下功夫，充分发挥“先锋在线”播出平台和网络的文化娱乐功能，丰富广大干部群众文化生活，积极构建和谐农村。一是利用“先锋在线”播出平台及网络中丰富的电影、电视资源，定期组织有兴趣的村民特别是老人收看；二是开通“在线广播”的信息点要精心组织节目，按时开放广播，认真组织开展为70岁以上的老人生日送歌、为有婚嫁喜事的村民送歌活动，同时为广大村民提供点歌服务，在全村营造和谐、温馨的氛围。
四、切实加强对远程教育工作的组织领导
规范化建设“先锋在线”信息点，深入开展党员干部现代远程教育，是新形势下基层组织建设的重要内容，各乡镇党委要高度重视，明确一把手职责，切实加强组织领导，积极进行宣传发动，不断加大资金投入，确保“先锋在线”信息点规范化建设顺利实施。
先锋工程论文范文3
关键词：雷锋精神；对策研究；创新
雷锋精神的核心是具备热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，具有服务人民、助人为乐的奉献意识，有干一行爱一行、专一行精一行的敬业观念和锐意进取、自强不息、艰苦奋斗的创新精神。雷锋精神顺应了社会进步的时代潮流，彰显了党的先进本色，内涵丰富，意蕴深刻。然而随着我国市场经济的发展和对外开放程度的不断提高，多样化的意识形态并存和相互消长逐渐成为当代中国一个显著的文化特点，多元思潮的传播导致人们价值选择的困惑，对雷锋精神的传播造成了很大障碍，如何重建雷锋精神成为摆在高校理论教育面前的一项重要课题。
一、当代社会背景下重建雷锋精神的困境和原因分析
1.多元思潮冲击
新时期由于经济和社会生活发生的巨大变化，意识形态领域的斗争呈现出更加复杂的局面，西方国家借助扩大教育、文化、艺术交流的机会，凭借其强大的经济实力加强文化渗透。西方价值观念的广泛传播导致部分大学生群体的理想信念发生了一定动摇。这些多样的思想观念当然需要予以具体的分析，但是其中相当部分都对主流意识形态的主体地位产生程度不同的冲击。
2.对象深刻变化
改革开放以来，随着社会思想普遍解放，社会结构逐渐发育完善以及中西文化之间的交流碰撞，大学生的价值观逐渐走向多元。同时当代大学生的主体意识普遍增强，当代大学生不再不假思索地接受某种价值观，而是主张独立思考。在教育对象发生巨大变化的现在，如何进一步加强对大学生的思想政治教育极大考验着高校理论教育工作者的智慧。
3.信息共享危机
大众媒体的信息共享功能对思想政治工作产生相当大的抵消作用，网络的迅速发展也给思想政治工作带来了严峻的挑战，西方发达国家利用互联网的超国界性，极力输出西方价值观念。网络不断产生制造社会政治经济混乱的黑色信息，这给思想政治工作带来了更大的难度。对拥有海量信息源的人进行思想政治教育工作，这对思想政治工作者来说无疑是巨大的挑战。
4.情感教育缺位
情感丰富、积极向上、思维活跃是当代大学生的真实写照。情感教育就是要用真情打动学生，以情感人、以情动人，引导大学生产生对理论学习内容的共鸣，达到教育的目的。加强情感教育有利于转变大学生的思想观念，提高理论课的教学效果。在高校理论教育中对大学生进行情感教育是加强理论教育、提高理论教育实效的重要保证。
二、当代高校视野下重建雷锋精神的对策研究
1.观念创新
在当前雷锋精神教育中，教育观念的更新是先导，当前做好高校雷锋精神教育，关键在于适应新时代对人才培养提出的新要求，结合变化了的条件和环境，转变教育思想，更新教育观念。
（1）强化德育意识
高校是培养人才的园地，必须坚定不移地把德育放在学校工作的首位，不断提高青年学生的政治理论素质和道德品质修养，这是我国教育事业能为社会主义中国培养合格建设者和可靠接班人的重要保证。然而在实际工作中，重文化课轻政治理论课、重知识传授轻理论教育的现象比较突出。要创新理论教育，必须树立正确的教育指导思想，切实把德育工作放在学校工作的首位。
（2）强化人本意识
雷锋精神教育强化人本意识，是指在雷锋精神教育中注意以学生为核心，遵循学生自身发展的客观规律，把雷锋精神教育与注重人的全面发展、培养适应社会需求的健康人格统一起来，把雷锋精神教育与青年学生的个性培养统一起来，把雷锋精神教育与人文精神的培养统一起来。增强学生对多种意识形态、多元价值取向的辨别批判能力，使他们在多元价值观念中保持必要的张力，坚持正确的价值导向。
（3）强化现代意识
所谓强化现代意识，是指高校理论教育者要适应科技发展和社会进步的时代要求，突破保守观念，以广阔的视野、活跃的思想和灵活的应变能力使自己的教育思想、观念得到及时更新，使工作方式、队伍建设等得到创新。新时代背景下，大量的事实性、陈述性知识只会由电脑和信息网络来记忆储存，人脑成为创新意识的发源地，雷锋精神教育只有跟上时代的步伐，开拓创新，才能有所作为。
2.内容创新
当前雷锋精神教育创新的核心问题是教育内容的改革。高校思想理论课教学如果缺乏时代精神，缺乏有效的手段、方法，将极大影响教育效果。
（1）贴近学生思想实际
当前，国际意识形态领域斗争复杂，国内思想多元，大学生在比较、鉴别中成长。大学生已经处于复杂的环境中，增加比较教育内容有利于增强高校理论教育工作者的主动性。对大学生所关注的热点、难点问题，在讲清大方向大原则基础上，尽可兼收并蓄，使学生学习的主动性、积极性充分调动起来，使他们能在对比中进行学习、探讨，在不同观点的争鸣中得真知，增强辨别是非能力。
（2）贴近社会现实
思想政治教育必须联系实际，结合改革开放的实践，讲改革开放以来的伟大成就，这有利于鼓舞士气，增强克服新困难的勇气和信心，更加大胆地开拓前进。同时，也不要讳言缺点和存在的问题，讲清楚不足和缺陷，有利于总结经验教训。唯如此，才能让教学内容取得学生的信任。
3.载体创新
教育载体是教育观念和教育内容的物质依托，运用在教育实践之中。雷锋精神教育主要有两种渠道：一是显性课程的渠道，即学校按照一定的教学计划，通过课堂教学等形式对学生进行雷锋精神教育；二是隐性课程渠道，即一些非计划性的、潜在的、间接的学习活动，如校园文化环境对学生人格的熏陶、高校教师对青年学生的身教示范等。隐性和显性课程密切结合能够最有效地帮助学生推进内化进程。高校雷锋精神教育应充分注重隐性课程，不断拓展教育载体，使之对广大青年学生具有更强的亲和力，达到内化雷锋精神的教育目的。
（1）开展适合学生需求的精神文明创建活动。精神文明创建活动要多适用学生所喜闻乐见的形式，精心设计活动内容。青年学生在这些群体生活和非正式群体生活中通过直接或间接的接触、互动、互相影响，将使得学生的思想、态度和价值观得到潜移默化的正确引导。
（2）利用重要时间节点开展教育活动。回顾历史，展望未来。每年三月五日，围绕同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，在全社会集中组织开展学雷锋实践活动，引导大学生充分发扬雷锋精神中爱党、爱社会主义的优良传统，激发爱国热情。
（3）开展丰富多彩的校园学生社团活动。丰富多彩的校园学生社团活动既是学生进行知识技能训练的有效平台，同时也可以是理论教育的重要阵地。
①坚持主流意识形态的指导地位
在高校学生工作中要加强对学生社团活动的引导。鼓励“马列学习小组”、“‘M.M’学习研究会 ”等理论学习社团开展正面宣传、教育活动，积极扶持、帮助学生开展有益的社团活动，扩大校园学生社团活动的教育成果。
②鼓励成立雷锋精神研究的学术性学生组织
结合时代要求，开展对雷锋精神的研究，列出重点课题纳入团建党建研究计划，推出有分量的研究成果。加强各类学雷锋团体之间的沟通联络，总结交流学雷锋活动的经验和做法。
③善于运用文艺形式传扬雷锋精神
组织创作一批弘扬雷锋精神的歌曲、情景话剧和文学作品。推动雷锋精神在大学生群体中的传播，提升雷锋精神的影响力和感染力。
（4）开展社会实践活动。社会实践是强化学生雷锋精神教育学习成果的途径，可以帮助学生在实践中深化对雷锋精神内涵的理解。
①把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容。广泛开展学雷锋主题团日活动，广泛开展学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等实践活动。
②鼓励引导学生开展形式多样的公益服务项目。通过社会实践活动可以培养学生的社会责任感和集体意识，并引导大学生自觉地去帮助他人，让个人真正融入到集体之中。学校应积极联系多形式的大学生社会实践基地，引导大学生提升社会实践能力。
③鼓励学生走进雷锋精神宣传基地。引导学生在参观雷锋精神教育基地的过程中切身感受雷锋精神强大的内在生命力。重点加强辽宁省抚顺市雷锋纪念馆、湖南省长沙市雷锋纪念馆、雷锋纪念馆建设，丰富展陈内容，综合运用科技、艺术等多种手段，使展陈形式更加富于时代气息，更好地发挥纪念馆的教育功能和辐射影响。依托这些雷锋精神宣讲基地，每年3月，高校可结合自身实际组织敬献花篮、开办座谈研讨会等形式多样的纪念活动，举行雷锋纪念馆基本陈列流动展览，扩大雷锋精神的影响力。
（5）发挥大众媒体宣传阵地的引导作用
大众媒介是指报纸、杂志、书籍、电视、广播、电影等传统媒介和电子媒介，它们是现代社会向公众传递信息、思想和观念的重要工具。大众媒介的影响具有潜移默化的特点，与课堂教育相比，它更容易被青年学生所接受和认可。理论教育要加强对大众媒介的研究，充分发挥现代媒介的宣传阵地作用，为雷锋精神教育营造良好的氛围。
（6）唱响网上雷锋精神教育主旋律
对雷锋精神教育来讲，互联网带来的既有教育手段的现代化，更有教育观念、内容的更新。理论教育者必须抢占网络阵地的制高点，建立主流意识形态的传播阵地。要利用网络媒介大力宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物，宣传社会各界学雷锋活动的进展和成效，宣传各地区各高校学雷锋活动的先进经验。可结合雷锋纪念日的宣传要求，在全社会的宣传学习氛围中开设学雷锋活动专栏和微博，举办雷锋精神网上谈活动，实现互动交流。
4.机制创新
新时期雷锋精神教育是一个多层次、多功能的系统工程，做好雷锋精神的教育机制创新工作要重点把握好以下几个环节：
（1）建立权责明确的领导体制
要建立高校党委统一领导、党政主要领导亲自抓、一把手总负责的领导机制。各级主要领导要切实履行理论教育守土有责的意识，坚持层层落实的工作责任制度，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动有力有效开展。各级教育行政部门和共青团组织要切实担负起在高校青年学生中开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重要职责。
（2）建立内外结合的考核监督机制
要建立起相应的雷锋精神教育信息反馈机制，及时把握学生的思想动态。要建立一套科学、合理、操作性强的雷锋精神教育奖惩机制，对开展雷锋精神教育工作出色的高校单位和人员给予奖励，将其先进经验予以总结推广。对雷锋精神教育重视不足，形式主义严重者，要利用行政和经济的手段给予处分，以起到警示作用。
（3）建立稳定一致的评价及奖励机制
将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，制定关于公益社会实践切实可行的考核办法和激励机制，做到社会实践前有明确的目标和周详的计划，实践过程后有客观的总结和评价，及时宣传、表彰社会实践先进集体和个人，使公益社会实践活动作为弘扬雷锋精神的载体得到有序开展。使青年学生在社会实践过程中真正做到“受教育、做贡献、长才干”，从而实现学校教育和自我教育的结合。
参考文献
[1] 华琪.论雷锋精神[M].北京：出版社，1990（8）.
[2] 张爱芹， 王以第.红色文化与道德建设研究[J].青岛：中国海洋大学出版社，2008.
[3] 王滨.思想政治教育环境论——大社会视野下的思想政治教育[J].同济大学出版社，2011.
先锋工程论文范文4
2008年，我单位在地方党委和政府的正确领导下，紧紧围绕“五好”“五带头”的总体目标和主要任务，采取有力措施，深入实施了“云岭先锋”工程工作，切实做到宣传教育多样化，党员管理动态化，行为规范制度化，监督检查日常化，大力加强和改进组织建设，不断开创党建新局面，促进了各项工作的全面发展。
一、宣传教育多样化，为实施“云岭先锋”工程营造了良好的舆论氛围。为使每位干部职工深入了解实施“云岭先锋”工程的重要性和必要性，按照我局制定出的宣传工作方案，各支部采取多种形式，认真做好宣传工作，将宣传工作贯穿于实施“云岭先锋”工程工作的始终。一是利用组织学习、编写黑板报、张贴标语、制作永久性标语等形式，开展宣传工作。共召开宣传动员会议——场次，张贴临时性标语——条，撰写黑板报——块，制作永久性标语——条，发出倡议书——份，系统内部宣传面达100%。二是结合当前（结合单位实际）的各项工作，开展宣传活动，寓宣传于工作，寓工作于宣传。三是在“七一”前夕开展了“迎七一、争先锋、创佳绩，我为党旗添光彩”党建文艺活动，用群众喜闻乐见的活动、方式，使实施“云岭先锋”工程工作深入人心。四是采取信息宣传的形式，开展宣传工作。以信息的形式刊出实施“云岭先锋”工程专辑——期，信息——则，向——实施“云岭先锋”工程办公室报送信息——则，被采用——则，在——有线电视台播出——则，《__消息》刊登1则，《大理日报》刊登1则，《云南日报》刊登1则。五是创建“党建园地”，在办公场所制作悬挂宣传性壁画或牌匾,印发宣传册。通过这些大家喜闻乐见的宣传活动的开展，使实施“云岭先锋”工程的学习、宣传、教育工作变得直观形象、生动活泼，更加广泛深入人心，营造了浓厚的氛围。真正做到了“基层组织掌握、党员干部熟悉、广大群众了解、全社会形成良好舆论氛围”的要求，为进一步实施“云岭先锋”工程工作打下了坚实的基础。同时，进一步增强了广大党员的光荣感、责任感和使命感，增强了各支部的凝聚力、战斗力和创造力。
二、加强制度建设，实现党员行为规范化。实现“五好”、“五带头”的目标，重点在于加强对人的管理，用制度管理人，实现党员行为规范化。我局努力建立和完善《——单位党总支部党的建设工作规范及工作内容》、《_——单位党总支部实施“云岭先锋”工程监督检查工作制度》、《——单位党总支部党员双目标量化考核办法》、《——单位党组织、党员民主生活会制度》、《_——单位总支部民主评议党员制度》、《——单位党总支部党费交纳制度》、《_——单位党总支部党员联系群众制度》、《——单位党总支部考核表彰制度》、《——单位党总支部副科以上领导干部为基层讲党课制度》、《——单位党总支部党员学习制度》，《——单位党组成员挂钩支部制度》，为我局党建工作提供了坚强的制度保证，为实现党员行为规范化迈出了重要的一步。
三、实行“星级”管理制度，实现党员管理动态化。为认真实施“云岭先锋”工程，使党员的一言一行置于干部职工和人民群众的监督之下，在学习、工作中形成“比、赶、帮、超”的良好氛围，提高党员的监督意识和自律意识，树立起党员的良好形象。在进一步完善原有的内部管理制度、业务管理制度、党务工作制度、行政执法制度的基础上，我局大胆创新，积极探索制度改革新模式、新思路，创新党建工作新机制。制定了党员“星级化”管理制度，具体做法是：设带头学习讲政治星、带头干事谋发展星、带头创新建佳绩星、带头服务比奉献星、带头自律树形象星。根据“五星”标准，每个党员结合自己的实际情况主动向所在支部提出申请评星，支部接到申请后，广泛征求党内外群众的意见，然后召开支部会议进行讨论，最后报总支委员会批准，达到几颗星就是几星党员，最终达到“五星”以后，由总支委员会授予“云岭先锋示范党员”光荣称号。评星活动一般一年举行一次，和党员双目标管理等措施结合起来，党员星级评定实行动态管理，在实际工作中若有特殊情况，如有突出贡献或其它原因，达到加星条件或者有违纪政纪、规章制度应减星的情况，由支部报总支委员会及时进行加星或减星，不受评定时间限制。党员“星级化”管理制度的实行，实现了党员管理的日常化和动态化，在具体工作中，广大党员的积极性、主动性、创造性和先锋模范作用进一步得到充分发挥。
四、完善监督机制，实现监督检查日常化。为保证“云岭先锋”工程的顺利实施，并加强对实施情况的监督、检查和指导，我局建立了“云岭先锋”工程监督检查工作制度。同时，进一步健全政务公开制、首办责任制、服务承诺制、责任追究制等制度。设置举报箱，公布投诉电话——和邮箱：——，认真抓好落实情况、督促检查工作。并将聘请特邀监督员，加强对我局实施“云岭先锋”工程过程的监督。监督的重点是在各项——工作中是否出现损害人民群众利益，伤害群众感情的问题。加强财务监督和内部审计，增加工作对内对外透明度，通过各项制度的不断建立和完善，形成完整的制度体系，推动工作创新，保证“云岭先锋”工程的顺利实施，不断开创我单位党建工作新局面。
先锋工程论文范文5
一、工作概况
自教育活动开展以来，我们主要做了以下工作：
（一）动员准备阶段。
1、健全组织。公司党委成立了公司“保先”教育活动领导小组及其办公室、公司“保先”教育活动督查指导组。建立公司党委成员“保先”教育活动联系点制度。
2、调查摸底。公司党委和各党支部采取召开座谈会、个别了解等形式，进行调查摸底，摸清本单位党员队伍的实际情况，明确开展教育活动要解决的主要问题和要达到的要求。
3、培训骨干。公司两级党组织书记参加建委党委举办的培训。同时党委又进行一轮专题培训，为教育活动奠定组织基础。
4、制定方案。公司“保先”领导小组及时制定了公司“保先”教育活动实施意见，各党支部也相应制定了活动计划。
5、宣传发动。公司“保先”办通过文件简报、黑板报、宣传橱窗和网络等形式，开展宣传活动，营造了舆论氛围，调动党员和群众参与教育活动的积极性。
（二）学习培训阶段
1、动员大会。公司党委于4月下旬召开动员大会，对教育活动作出整体部署。党委书记叶哲华同志亲自作动员讲话。
2、制定意见。公司“保先”办制定了《学习培训阶段工作意见》。
3、理论培训。举办以“三个代表”重要思想为主题的党员理论培训班一期，为期二天。
4、组织学习。全体党员以支部为单位进行学习培训。根据企业工作特点，充分利用“五一”假期和双休日，安排学习。集中学习培训在30小时以上，个人自学不少于10小时，保证每个党员学习时间在40小时以上，取得了学习成果。
5、组织讨论。组织党员开展建筑企业党员先进性标准大讨论，在大讨论基础上，召开2次座谈会，形成了公司党员先进性标准的意见，参加建委党委论坛发言。
6、推动党员开展三个系列活动，即先锋创业系列活动，文明创建系列活动和心系群众系列活动，在边学边改和为民办事方面初见成效。
（三）民主评议阶段。
1、准备工作。公司党委书记和各党支部书记认真参加建委党委举办的骨干培训班，随后，党委又对党支部书记进行了强化培训。公司“保先”办制定下发了《民主评议阶段的工作意见》。公司党委召开全体党员大会，对开展民主评议，党性分析阶段的工作进行再动员。
2、征求意见。公司党委和各党支部认真开展征求意见的工作。全公司进行个别访谈32人次，召开党员座谈会8次、54名党员参加，召开群众座谈会8次、69名群众参加，收集到对党支部的意见16（条）次，对党员的意见102条（次），收集的意见经过原汁原味的梳理，全部向党员本人反馈。
3、党性分析。各党支部布置每一位党员进行党性分析，撰写党性分析材料。凡组织关系在本公司的党员一个不漏地进行党性分析。党员的党性分析材料，经党支部严格审核把关。据统计，党支部提出修改补充意见的材料23份，退回重写的材料3份。做到了党员党性分析高标准、严要求。
4、评议定格。各支部先后召开党员组织生活会，进行自评、互评、群众评和党员定格的工作。全公司78名党员，定格为优秀的2人，比较优秀的12人，合格的63人，基本合格的1人，没有不合格的党员。党员民主评议和定格的结果，各支部均向党员和群众通报。
5、边查边改。在整个“民主评议”阶段，公司党委强调边查边改边见成效。党支部十分注重对党员整改意见的审核，督促党员边查边改。
（四）整改提高阶段
1、抓好学习。加强学习兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，是整改提高的重要内容。公司党委和各支部认真组织党员学习胡锦涛同志“七一”讲话和《“三个代表”重要思想学习纲要》。学习“三个代表”重要思想，做到学以致用，在创新发展的认识上达到新高度，在完成本单位、本部门工作目标上取得新成效，在公司深化改革加快发展上有新思路，在加强党建工作上有新成果。
2、搞好整改。公司党委和各党支部将征求到的意见，归纳整理，认真分析，制定了整改方案。整改方案经上级党委审核后，向群众公布。党员个人在党性分析、民主评议的基础上，针对自身存在的突出问题，制定整改措施，明确今后的努力方向。党员的整改措施由党支部把关。党组织制定整改方案和党员制定整改措施的工作于7月底完成。
3、表彰先进。公司党委结合纪念“七一”，表彰优秀党员、优秀党务工作者和党员积极分子，进行了广泛宣传，为全体党员整改提高树立榜样。
4、建章立制。公司党委总结在“保先”教育中加强党建的一系列好经验好做法，正在研究制定公司党委中心组学习党支部三会一课和党员管理、党员联系群众、发挥党员先锋模范作用和培养发展新党员等方面的制度，巩固和发展“保先”成果。
二、主要成效
公司党委在整个“保先”教育活动中，领导重视，部署周密，贴近实际，使之有声有色，富有成效，主要是：
（一）学习贯彻“三个代表”重要思想，党员素质有了提高。
公司党委在“保先”教育活动中，坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想贯穿始终的原则，在思想动员、理论培训和学习内容的安排上，都突出了“三个代表”重要思想，使广大党员获得了一次近10余年来规模最大，时间最长，深度最强的学习机会，切实加深了对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解。许多党员认为，过去总觉得“三个代表”重要思想是口号性、政治性的东西，与我们关系不大，通过这次学习，深刻认识到这一重要思想不仅对党和国家的建设大局，而且对企业改革发展都有着重大的指导意义，与我们每一位党员和职工群众息息相关。有的党员从改革开放20余年的发展事实说明，贯彻“三个代表”重要思想，国家才能富强，社会才能进步，人民生活才能提高，党的执政地位才能巩固。我们党员，是党的细胞，就要做“三个代表”重要思想的坚定信仰者、勤奋学习者和模范实践者。在学习培训阶段，机关支部的每一位党员，都撰写了学习体会文章，机关党支部出刊了《学习园地》壁报，展示了党员学习的成果。
开展党员先进性标准的大讨论，使广大党员重燃革命激情。在大讨论中，我们根据党章要求，结合省优秀党员、市劳动模范公司董事长叶哲华等若干优秀党员的事迹，提出了建筑行业党员先进性的五条标准，重燃了党员入党时的激情。每位党员入党时，都有一段“激情燃烧的岁月“，但随着时间的流逝，许多党员激情消退，不求进取，先进性不明显。对照先进性标准，大家重温入党誓言，重忆过去辉煌，纷纷表示，要以先进性标准为标尺，不断鞭策自己，永葆革命激情，发扬党员先进性，为企业改革发展和国家进步作出新贡献。
（二）党员的先锋模范作用得以充分发挥，党支部的战斗堡垒作用得以增强。
公司党委在“保先“教育开始之时，就把充分发挥党员的先锋模范作用，作为“保先”教育的目标之一。在广泛征求党员和群众意见中，部分党员发挥作用不突出是比较突出的意见。因此，在整个“保先”教育的过程中，党委始终采取有效措施，推动党员发挥先锋模范作用，并取得成效。
首先是利用“保先”教育这个阵地，加强对党员先进性教育，增强党员的“先锋”意识。让党员人人明白，在战争年代，党员的先进性，就是体现在杀敌立功上。在现代化建设时期，党员的先进性，就是体现在两个文明建设中的先锋模范作用。党员没有先锋模范作用，就丧失了先进性也就丧失了党员的资格。通过教育活动，党员发挥先锋模范作用的自觉性大大增强。
其次，公司党委和各党支部开展活动，搭建平台，促进党员发挥先锋模范作用。在有施工工程业务的党支部，都至少确立一只党员先锋工程。现在公司共有党员先锋工程4只，比去年同期（1只）扩大了3倍。党员先锋工程在进度、质量和安全生产各方面都创佳绩，为其他工程作出了样板。第一工程公司前不久按最低标中标承接了“毛家桥小区九、十标段工程”，因经济条件苛刻，许多人对此避而远之。该工程公司党支部书记毅然带领若干党员勇挑重担，开展党员先锋工程活动，艰巨的施工硬仗已经打响。党员此举广受好评。在没有施工工程业务的党支部，广泛开展“先锋岗”活动。机关党支部自4月份开展“党员先锋岗”活动以来，党员在生产工作中的先锋模范作用体现突出，有力地促进了全公司的生产经营发展。本公司自1998年起开展的“党员奉献日”活动在“保先”教育中又有了新的提升。到7月底，党委组织党员绿化和清洁杭州奉献劳动2次，包括要求入党积极分子在内的170人次参加活动。据不完全统计，全公司党员今年已在本职工作岗位上奉献850工日，党员人均10.9工日。许多急、难、险、重的生产工作任务中，都能看到党员冲锋在前的身影。
党员先锋模范作用是党支部战斗力的基础。同时，各党支部通过“保先”教育的洗礼，班子更健全，活动更完善，与群众的联系更紧密，凝聚力、战斗力得到增强，发挥了战斗堡垒作用。
（三）联系群众，为民办事取得成效。
公司党委在“保先”教育中，十分强调要以“三个代表”重要思想为指导，增强全体干部和党员的群众观念，密切联系群众，进一步加强党群、干群关系。在广泛听取党员和群众意见的基础上，党委采取了以下几项措施：一是建立党委成员联系基层和党员联系群众的制度，密切党群关系。党委成员联系基层的制度，在“保先”教育中显示了极大的优越性。党员联系群众的制度，促进了党员与群众谈心交心，群众中的不少思想、生产和生活问题，及时反映出来并得以解决，广大职工群众的心更顺、劲更足了。二是切实解决了群众关心的问题。公司党政领导听取群众意见，把公司出让地块返还的18套住宅，按经济房价格出售给生产经营骨干和困难职工，解除了他们多年的后顾之忧；改善了二个工程公司的办公条件，促进了职工的工作积极性；提高了应届大中专毕业生租房补贴标准，同时延长补贴期限，深受青年专业技术人员的欢迎；在当前酷暑高温期间，党政工领导十分关心战斗在一线的群众的身体健康，除投入资金4.6万元，对每一处施工现场进行高温慰问外，还加强督促各项目部做好调整作息时间、搞好饮食卫生、改善住宿条件和做好安全防范等防暑降温工作，现场作业人员无发生中暑事故。三是为了建立帮助困难职工的长效机制，党委发动全体党员捐款10550元，设立“党员帮困基金”，帮助了一批特殊困难的职工和来自贫困地区大学生的困难，密切了党群关系。
（四）公司生产经营呈现快速发展的良好态势。
公司党委十分明确“促进各项工作”这一根本目的，在整个“保先”教育中，着力引导党员把从教育中焕发出来的积极性发挥到促进公司生产经营和其他各项工作上，促进公司的快速发展。一是施工产值加速度增长，全年计划目标有望超额完成。今年公司施工产值计划为15亿元。由于市场原因，今年1季度完成产值仅为1.5亿元，很不理想。自4月份以来，公司党政领导一手抓“保先”教育，一手抓生产工作，全体党员带领职工，奋力拼搏，二季度完成产值3.3亿元，比一季度猛增1.2倍。到7月底，已累计完成施工产值6.5亿元，完全有把握完成和超额完成全年计划目标。二是工程质量、安全和文明施工管理成绩斐然。今年公司获评市“西湖杯”工程7只，市优秀装饰工程5只，均创历史新高。其中有3只工程正申报省“钱江杯”，2只工程申报省优秀装饰工程。在安全生产和文明施工管理上，已评出市级双标化工地10个，其中4个为样板工地，一个为省标化工地；区级标化工地4个，其中区级样板1个。公司积极参加由省市经委和省市总工会组织的安全生产“安康杯”竞赛活动，扎实有效。创建“文明现场，生活保障”先进工地活动又有新进展，一个工地已通过省市建设工会的验收。三是多元经营势头良好。公司房产开发正多头出击，在杭州，“阳光都市”房产正加紧施工，银座房产和好家园项目前期工作正抓紧进行。在台州椒江的房产项目已步入健康轨道。物资供应经营业绩喜人，监理公司业务发展较快。四是文明创建活动深入开展。全体党员带头做精神文明建设的带头人，宣传群众，带领群众，提高道德素质，提高文明单位创建活动，为早日创建为省级文明单位而努力。在“保先”教育的推动下，公司生产经营蒸蒸日上，各项工作齐头并进，呈现一派生机勃勃的景象。
三、基本经验。
回顾“保先”教育全过程的工作，我们的基本经验是：
1、领导重视、干部带头。在“保先”教育活动中，公司党委领导十分重视组织领导工作，一是在学习培训、民主评议和整改提高的每一阶段，党委都召开党员动员会，党委书记叶哲华同志作动员讲话，激励全体党员参与教育活动的积极性。二是党委成员和“保先”办公室人员，认真执行联系点制度，放弃休息和业余时间，参加联系支部的学习和评议活动，保证了各支部的教育活动认真开展，不走过场。三是党委成员和各党支部书记，无论在学习培训还是党性分析，无论是奉献劳动还是帮困捐助，都积极带头，为全体党员作出好样子。领导重视，干部带头为“保先”教育取得成效提供了组织保证。
2、部署周密，安排细致。建筑施工企业支部分散、党员分散。公司党委针对这一特点，在部署安排工作中，力求周密细致。一是每一阶段的工作，都制定工作意见，排定工作流程表，把要做的工作都一一列明，使基层党支部和党员心中有数。二是及时解题释惑。根据活动进展情况和遇到的问题，党委及时召开会议，统一思想和政策。如在民主评议阶段，党委先后4次召开党支部书记和办公室人员会议，先后解决了如何撰写党性分析材料，如何进行民主评议和如何进行党员定格的政策性、技术性问题，保证了民主评议工作的顺利进行。三是细致安排时间，解决工学矛盾。企业生产工作任务十分繁忙，“保先”活动除理论培训外，大部分活动须利用休息天和班后业余时间进行。公司“保先”办细致排定时间表，许多关键性的工作，都抢在双休日进行，确保教育活动的进度。在这次“保先”教育中，企业党员活动的分散为主，小型为主，业余为主的做法为今后的党建工作提供了经验。
先锋工程论文范文6
【关键词】“雷锋精神”；大学生青年马克思主义者；培养
1963年3月5日，同志亲笔题词“向雷锋同志学习”。50年来，雷锋这个平凡而伟大的共产主义战士，已经成为当代中国人心目中崇高的道德楷模，成为全社会共同尊崇的道德典范，影响了几代人。党的十七届六中全会适应时展要求、顺应人民群众期待，明确提出要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化；中共中央办公厅印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》，对推动学雷锋活动常态化作出具体安排。在新形势下深入开展学雷锋活动，弘扬“雷锋精神”，对于推进社会主义核心价值体系建设，加强大学生思想道德教育，提高大学生社会责任感、创新精神和实践能力，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
一、“雷锋精神”的内涵和实质
“雷锋精神”在新中国的历史进程中，经过广大人民群众的学习与实践，不断得到丰富与发展，紧跟社会进步的时代潮流，内涵十分丰富、意蕴十分深刻。在新的时代背景下，弘扬“雷锋精神”，首先要学习雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定的共产主义信仰，这是“雷锋精神”的精髓。雷锋作为一位伟大的共产主义战士，在他的一生中，始终保持了爱党、爱国、爱社会主义坚定信念，工作中时刻表现了对党和社会主义的无限忠诚和热爱。
其次，要学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，这是“雷锋精神”的核心和本质所在。雷锋在其短暂而光辉的一生当中，自觉地实践了全心全意为人民服务的思想，这也是“雷锋精神”能够始终保持旺盛生命力的根本原因。
第三，要学习雷锋爱岗敬业、刻苦钻研的敬业精神，这是“雷锋精神”的根本要求。雷锋身体力行，一生都自觉服从组织安排，忠于职守，尽职尽责，无私奉献，就像一颗平凡的螺丝钉，在岗位上默默地发挥着不可缺少的作用。
第四，要学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，这是“雷锋精神”的重要组成部分。雷锋始终保持劳动人民的本色，以艰苦奋斗、勤俭节约为荣，以骄奢淫逸、铺张浪费为耻，克勤克俭，厉行节约，是艰苦奋斗的典型。
第五，要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，这是“雷锋精神”的时代特征。雷锋的“钉子”精神就集中体现了他锐意进取、自强不息的优秀品质。
二、新时期大学生青年马克思主义者的内涵与特质
为了在广大青年中培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，2007年10月16日，印发《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，在全国范围内大力推进新时期青年马克思主义者培养工程。
青年马克思主义者是具有共产主义的崇高理想和社会主义坚定信念，从理论上和思想上系统掌握马克思主义及马克思主义中国化的优秀成果，并能理论联系实际，创造性地开展工作的青年人。青年马克思主义者必须具备如下的品格和素质：一是树立远大的共产主义理想和坚定社会主义信念；二是理解掌握马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观；三是牢固树立群众观点，始终坚持全心全意为人民服务的世界观、人生观和价值观；四是具有宽厚的科学文化基础，能经受各种环境考验。
青年马克思主义者不是一个静止的、绝对的概念，而是一个发展的过程，具有鲜明的时代特征和内涵。当前，大学生青年马克思主义者也有所处时代所决定的特质。一是政治理论特质，即在新的意识形态中，坚持社会主义核心价值体系，具有坚定的共产主义信念和高度的政治鉴别力；二是实践能力特质，即在社会主义市场经济条件下，具备广博的科学文化知识、高水平的创新实践能力和克服困难的坚强意志力。
三、“雷锋精神”蕴含的精神品质与大学生青年马克思主义者特质的内生联系
雷锋精神所蕴含的坚定的共产主义理想信念与大学生青年马克思主义者的思想政治特质相融合统一。共产主义，是人类最理想、最美好的社会制度，也是代表最广大人民群众根本利益的中国共产党人和先进分子追求的崇高理想。共产主义理想信念的力量与作用，始终贯穿于党的事业的历史进程中。
雷锋精神所蕴含的刻苦钻研、艰苦奋斗、锐意创新的实践品质与大学生青年马克思主义者的实践能力特质相融合统一。雷锋在其短暂人生中，在每一个岗位都发扬着“螺丝钉”精神和艰苦奋斗精神，始终坚持锐意进取的精神面貌和勇于探索的工作态度，全身心投入到社会主义建设事业中去。植根于社会实践中的雷锋精神，随着时代的发展不断注入新的时代特征，与时俱进。对于新时期大学生青年马克思主义者的培养，不仅要求具有过硬的政治素质，也要求具有良好的能力素质，以保证理论与实践的统一。一名成熟的大学生青年马克思主义者要以自强、奋进的积极态度，学习广博的科学文化知识，培养高水平的创新实践能力和克服各种困难的坚强意志力，为早日实现全面建成小康社会的目标积蓄力量。
雷锋精神所蕴含的全心全意为人民服务的奉献精神与大学生青年马克思主义者的道德品质特质相融合统一。雷锋一生都全心全意地实践着为人民服务的人生追求，自觉地把个人价值和人民需要紧紧地联系起来。服务人民成为雷锋全心全意为人民服务思想的集中体现，是雷锋精神的核心和本质所在。新时期大学生青年马克思主义者要在社会主义市场经济深入发展、对外开放不断扩大、社会思想意识更加多元多样多变的新形势下依然具有坚定的政治信仰、政治立场与政治观点，就必须树立为人民服务的人生观，站在人民的立场上，想人民所想，急人民所急，把为人民谋利益作为一切言论和行为的宗旨，深入践行社会主义荣辱观，奋发学习、拼搏进取，努力成为社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人。
四、弘扬“雷锋精神”，培养大学生青年马克思主义者的实践路径
（一）弘扬“雷锋精神”与马克思主义理论学习相结合
理论学习与研讨是“青年马克思主义者培养工程”的主要课程，在高校培养大学生青年马克思主义者首先要求抓好理论学习，用马克思主义中国化的最新成果和社会主义核心价值体系去教育大学生。雷锋精神作为社会主义核心价值体系的重要精神源头，蕴含着社会主义核心价值体系的深刻内涵，新时期培养大学生青年马克思主义者，在开展理论培训中有效结合“雷锋精神”，可以让大学生在感人的故事、生动的史实中准确理解并接受马克思主义中国化的最新成果，坚定共产党领导的信念。
首先，将弘扬“雷锋精神”与高校思想政治理论课教学相结合，发挥第一课堂的主渠道作用。“雷锋精神”内涵丰富，表现形式多样，可以活跃课堂氛围，改良当前大学生思想政治理论课内容枯燥、形式单一的缺点，符合大学生的成才需求，可以提高民族精神和优良传统的教育效果。在《中国近现代史纲要》的课程教学中，着重讲解中国共产党如何形成共同理想及为实现美好的理想所付出的努力，从而引导大学生了解雷锋精神的产生，理解雷锋精神的内涵，并将雷锋精神与现实生活相结合，自觉践行。
其次，将弘扬“雷锋精神”与“大学生骨干培训班”的理论学习相结合，发挥第二课堂的辅助作用，引导他们阅读雷锋日记及马克思主义经典原著。大学生骨干是青年大学生中有理想追求，有兴趣爱好、有群众基础、有组织纪律以及思想进步，学习勤奋，责任心强的优秀学生，他们是高校培养大学生青年马克思主义者的重点对象。高校以培训班的形式，指导大学生骨干学习雷锋日记、雷锋故事等经典，从雷锋深入浅出的实践语录中领会雷锋精神，认同雷锋精神。
最后，将弘扬“雷锋精神”与理论学习类社团建设相结合，发挥学生社团的自治作用。大学生青年马克思主义者的培养不仅要注重组织培养，更要把理论学习转化为大学生自身的内在需求，转化为一种大学生自觉地自我学习、自我管理、自我教育的意识习惯。高校通过加大对“雷锋精神”研究会、中国特色社会主义理论体系研究会等理论学习类社团的建设力度，加强指导，不断激发大学生的学习积极性，充分发挥学生社团的阵地作用，引导大学生自觉的、经常性的学习、研究雷锋精神。在自主学习的过程中了解和相信党的理论，增强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。
（二）弘扬“雷锋精神”与实践体验相结合
理论联系实际是马克思主义最基本的原则之一，因此高校培养大学生青年马克思主义者就必须将理论学习与实践体验相结合，用理论指导实践，用实践检验理论，促使大学生真正理解领会马克思主义科学内涵。在为大学生搭建实践体验平台时，要有效利用“三五”学雷锋、青年志愿者活动等载体，以丰富多彩的活动广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式人物的宣传教育，让大学生在活动中普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，弘扬雷锋精神，坚定理想信念。
首先，将弘扬“雷锋精神”与校园文化建设相结合，发挥校园文化活动的主旋律作用。校园文化是大学生理想信念教育的重要组成部分，具有形象直观、生动具体等特点，对大学生的思想意识、心理行为能产生较大影响。高校要积极营造以雷锋精神为主题的校园文化，通过开展学雷锋报告会、主题演讲、读书征文、话剧表演等多种形式，帮助广大大学生更好地了解雷锋、崇尚雷锋、学习雷锋。要积极运用网站、微博等新媒体，开辟“雷锋精神”专栏，将学雷锋先进典型，尤其是校园内“当代雷锋”的事迹进行广泛宣传，大力营造学习雷锋的氛围；播放《向雷锋学习》、《雷锋》等影视作品，开展“观影有感”等交流讨论活动，引导大学生感受雷锋的高尚品格、崇高境界和人格魅力，正确把握雷锋精神的内涵与实质，坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想。
其次，将弘扬“雷锋精神”与社会实践相结合，积极发挥实践体验的延伸作用。社会实践可以把理论知识和社会实际紧密联系起来，充分发挥理论指导实践的作用。高校培养大学生青年马克思主义者，必须有意识的引导大学生深入社会、深入人民，在实践中加深对科学理论的认同和理解。通过开展大学生“三下乡”暑期社会实践、“学雷锋 树新风”青年志愿者活动、“忘年交”倾听老党员等实践式、体验式的活动，引导大学生在实践中将“雷锋精神”内化，做到自觉践行雷锋精神，从而坚定为中国特色社会主义事业奋斗的理想信念。
最后，将弘扬“雷锋精神”与调查研究相结合，积极发挥高校的平台作用。高校有着丰富的研究资源，大学生又是社会上最富活力、最具创造性的群体，如果两者结合不但可以提高大学生的调查研究能力和解决问题能力，也可以帮助大学生理解和发展“雷锋精神”等科学理论。高校依托“挑战杯”等科技竞赛平台，组建由高水平的专业教师指导的学生科研团队，立足社会实际，结合学生实践心得，思考研究“雷锋精神”的时代内涵，以实践带研究，引导大学生在自主研究的过程中实现对“雷锋精神”等科学理论的理性认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。
培养大学生青年马克思主义者是党和人民赋予高校的神圣使命，也是时展的必然要求。我们将进一步建立健全长效机制，让学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，培养出一批信仰坚定、奋发向上、无私奉献、服务社会的新时代大学生青年马克思主义者。
参考文献
[1] 秋石.让雷锋精神永驻神州大地[J].求是，2012（6）.
[2] 石国亮，黄尹，廖艳琳.新时期青年马克思主义者研究综述[J].中国青年研究，2009（12）.
[3] 黄芳芳.独立学院培养青年马克思主义者初探[J].浙年专修学院学报，2011（2）.
[4] 陈立力.红船精神与高校青年马克思主义者的培育[J].思想教育研究，2011（5）.
