种树郭橐驼传翻译范文1
字在此文中的意思是抚养、养育、教养。《左传》中“其僚无子，使字敬叔。”字的释义也是抚养、养育。
"字而幼孩，遂而鸡豚"出自柳宗元的《种树郭橐驼传》，翻译：抚养好你们的孩子，喂养好你们的鸡和猪。文章利用种树的经验表明为官治民的道理，说明封建统治阶级打着爱民、忧民或恤民的幌子，却收到适得其反的效果，仍旧民不聊生。
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种树郭橐驼传翻译范文2
由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是（ ）
A.归纳法 B.演绎法 C.比较法 D.比喻法
2.先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是（ ）
A.《孟子》 B.《庄子》 C.《论语》 D.《战国策》
3.下列各句中，"服"字作"佩带"解的是（ ）
A.垂明月之珠，服太阿之剑 B.故远人不服，则修文德以来之
C.石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服 D.军中自是服其勇也
4."望洋兴叹"一语出自（ ）
A.《老子》 B.《庄子》 C.《论语》 D.《孟子》
5.王实甫的《西厢记》是一部（ ）
A.明杂剧 B.说唱文学 C.元杂剧 D.传奇
6."瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝"诗句中所用的修辞格是（ ）
A.比喻 B.夸张 C.比拟 D.排比
7.《米龙老爹》的作者是（ ）
A.屠格涅夫 B.契柯夫 C.莫泊桑 D.欧。亨利
8.《郑伯克段于鄢》一文中，"亟请于武公"句中的"亟"字的意思是（ ）
A.急忙 B.迅速 C.竭力 D.屡次
9.《国殇》选自（ ）
A.《九歌》 B.《九章》 C.《诗经》 D.《国语》
10.辛弃疾的作品集是（ ）
A.《淮海词》 B.《漱玉词》 C.《清真词》 D.《稼轩词》
11."逝者如斯"一语出自（ ）
A.《醉翁亭记》 B.《前赤壁赋》 C.《论语。子罕》 D.《孟子》
12.郁达夫和郭沫若曾一起组织过（ ）
A.语丝社 B.创造社 C.文学研究会 D.未名社
13.《苦恼》一文的作者契诃夫是下列哪国的作家（ ）
A.英国 B.俄国 C.法国 D.美国
14.《选择与安排》一文的作者朱光潜是我国的（ ）
A.语言学家 B.文学家 C.美学家 D.表演艺术家
15.下列诗集中，属于郭沫若的是（ ）
A.《女神》 B.《北方》 C.《红烛》 D.《死水》
二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）
16.《论语》是一部记录___________及其弟子言行（主要是言论）的语录体散文集。
17.游记散文集《屐痕处处》的作者是______________.
18.《冯谖客孟尝君》选自《____________》。
19.《红楼梦》今传本120回，前80回的作者是____________.
20.在晚唐诗坛上，____________与杜牧齐名，有"小李杜"之称。
21.赋是____________代形成的一种文体。
22.曹操《短歌行》："___________，悠悠我心".
23.柳永《八声甘州》词："是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，___________."
24.辛弃疾《水龙吟》词："落日楼头，断鸿声里，___________."
25."吾归破贼，必灭楼兰，此矢所以志也"是______________的誓言。
三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）
26.则将焉用彼相矣。
相：
27.女也不爽，士贰其行。
行：
28.望洋向若兴叹。
望洋：
29.对酒当歌，人生几何？
当：
30.奉而献之厉王。
奉：
31.人情一日不再食则饥。
再：
32.非能耕而食之，织而衣之也。
衣：
33.舍多学而识，以求一贯之方。
识：
34.将军自念，岂尝有所恨乎？
恨：
35.驼闻之曰："甚善，名我固当。"
固：
四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小 小题，每小题2分，共10分）
36.氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。（《氓》）
来即我谋：
37.姜氏何厌之有！不如早为之所。无使滋蔓。蔓，难图也。（《郑伯克段于鄢》）
不如早为之所：
38.今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。（《秋水》）
吾非至于子之门则殆矣：
39.纵一苇之所如，凌万倾之茫然。（《前赤壁赋》）
凌万倾之茫然：
40.王好战，请以战喻。（《寡人之于国也》）
请以战喻：
五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）
41.为什么说《谏逐客书》是汉赋文风的先导？
42.在《灯下漫笔》中，鲁迅认为中固有文明的实质是什么？
43.《种树郭橐驼传》一文蕴含了什么深刻的道理？
44.简要概括《炉中煤》表达的思想感情。
45.《麦琪的礼物》中，明暗两条线索分别是什么？
六、分析题（本大题共10个小题，46~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分）
（一）阅读《寡人之于国也》中孟子的一段话，回答文后问题。
狗赢食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰："非我也，岁也。"是何异于刺人而杀之，曰："非我也，兵也。"王无罪岁，斯天下之民至焉。
46.孟子用这段话来说明什么道理？
47."狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发"反映了怎样的社会现实？这两句话用的是什么表现方法？
48.本段采用了比喻修辞手法，请写出本体和喻体。
（二）阅读《蜀相》一诗，回答文后问题。
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春*，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
49.说说本诗颔联中的"自"、"空"二字的含义。
50.分析本诗颈联、尾联的思想含义。
51.全诗表达了杜甫怎样的思想感情？
（三）阅读李大钊同志《今》中的一段文字，回答文后问题。
吾人投一石子于时代潮流里面，所激起的波澜声响，都会流动传播，不能消灭。屈原的《离骚》，永远使人感泣。打击林肯头颅的枪声，呼应于永远的时间和空间。一时代的变动，绝不消失，仍遗留于次一时代，这样传演，至于无穷，在世界中有一贯相连的永远性。
52.写出本段的中心句。
53."投一石子于时代潮流里面"是什么论证方法？
（四）阅读《李将军列传》中的一段话，回答文后问题。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广，广曰："是必射雕者也。"广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
54.本段表现了李广怎样的个性特点？
55.本段主要用什么描写方法来刻画李广？
七、作文（50分）
56.题目：行百里者半九十
要求：A.必须写成议论文。B.不少于800字。C.字迹工整，卷面整洁。
参考答案
一、选择题
A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B
8.D 9.A 10.D 11.C 12.B 13.B 14.C
15.A
二、填空题
16.孔子 17.郁达夫 18.战国策 19.曹雪芹
20.李商隐 21.汉 22.青青子衿 23.无语东流
24.江南游子 25.南霁云
三、词语解释题
26.搀扶的人 27.行为 28.仰视的样子 29.对当，相应
30.捧持，捧着 31.两次 32.使……穿衣 33.记忆，记住
34.遗憾 35.本来
四、翻译题
36.（他）来是为了和我商量婚事。 37.不如早点为太叔作出安排。
38.如果我没有来到您的身边，那就很危险了。 39.漂浮在茫茫的万顷江面上。
40.请让我拿战争来作比喻。
五、简答题
41.综合运用了铺陈、排比、对偶等表现手法，这正是后来汉赋大肆铺陈、极力藻 饰文风的主要标志性特点。
42."所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵席，所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵席的厨房。"简言之，中国固有的文明的实质是：人吃人。
43.作者以郭橐驼种树为喻，说明治民与种树的道理一致。种树要"顺木之天，以致其性".从而"其天者全"，治民也要顺乎民情，不能扰民不息使其不得安宁。郭橐驼的观点，实际上表明了柳宗元改革时弊的政治主张，客观上揭露和批判了唐朝统治者政乱令繁给劳动人民带来的灾难。
44.《炉中煤》强烈抒发了作者爱国主义的思想感情，诗人把祖国比做"年轻的郎"，倾诉了火一样的眷恋之情，诗人自喻为"炉中煤"，并通过自己黑奴出身的诉说，表达了诗人爱国热情在黑暗的现实中遭到长期压抑的苦闷；反映了诗人与新生的祖国一起扬眉吐气的喜悦及决心为祖国献身的情感。
45.明线是德拉卖头发为杰姆买表链，暗线是杰姆卖金表为德拉买发梳。
六、分析题
46.说明要实现王道思想，首先要端正态度；不要怨天尤人，应该从自己做起。
47.这两句话反映了当时贫富悬殊、阶级对立的社会现实，采用的是对比的表现手法。
48.喻体：刺人而杀之，曰："非我也，兵也。"
本体：人死，则曰："非我也，岁也。"
49."自"、"空"二字互文见义，是写碧草映阶，春光空自美好；黄鹂隔叶，啼声空自悦耳。弦外之音是表现诗人惆怅感慨：祠堂虽然春意盎然，但先哲已逝，时过境迁，如今遭逢乱世，再无孔明那样的济世英杰。
50.后四句由写景转入叙事并借以抒情。五、六句写诸葛亮的雄才大略，同时又流露出对当今统治者不能像刘备那样求贤若渴的不满。七、八句一面惋惜孔明壮志未酬身先死，表达追思之意，同时借前贤功业事迹以自勉，愿尽忠报效国家。
51.全诗抒发了对诸葛亮的仰慕之情，对他"出师未捷身先死"的惋惜之情。表现了对世无英才的慨叹，含蓄地表达了诗人所向往的君臣济世、清平政治的理想，表明了报国无门的忧思。
52.中心句是：在世界上有一贯相连的永远性。
53.比较法中的类比法。
54.表现了李广勇敢和善骑射的个性特点。
种树郭橐驼传翻译范文3
一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内）
1．成语“祸起萧墙”出自（ ）
A．《孟子》 B．《庄子》 C．《论语》 D．《荀子》
2．“五十步笑百步”这个比喻出自（ ）
A．《秋水》 B．《寡人之于国也》
C．《谏逐客书》 D．《季氏将伐颛臾》
3．同属道家学派的是（ ）
A．孔子和孟子 B．荀子和韩非子 C．李斯和李密 D．老子和庄子
4．《论毅力》的作者是（ ）
A．王安石 B．康有为 C．梁启超 D．欧阳修
5．下列选项中，朱自清《论气节》认为属于“气”的是（ ）
A．积极进取 B．忠臣直谏 C．退隐山林 D．处士横议
6．下列史作中属于国别体的是（ ）
A．《李将军列传》 B．《冯谖客孟尝君》 C．《郑伯克段于鄢》 D．《马伶传》
7．宋代作家中作有《前赤壁赋》和《后赤壁赋》的是（ ）
A．李清照 B．欧阳修 C．辛弃疾 D．苏轼
8．我国古代第一部诗歌总集是（ ）
A．《楚辞》 B．《诗经》 C．《古诗源》 D．《古诗十九首》
9．被誉为“曲状元”的元曲作家是（ ）
A．马致远 B．关汉卿 C．王实甫 D．白朴
10．“茕茕子立，形影相吊”出自（ ）
A．《出师表》 B．《答司马谏议书》 C．《陈情表》 D．《报刘一丈书》
11．下列作品集属于散文集的是（ ）
A．鲁迅《呐喊》 B．冰心《春水》
C．茅盾《话匣子》 D．老舍《茶馆》
12．议论文的核心要素是（ ）
A．论据 B．标题 C．论证方法 D．论点
13．下列作家属于“文学研究会”成员的是（ ）
A．郭沫若 B．冰心 C．鲁迅 D．巴金
14．《故乡的野菜》的作者是（ ）
A．周树人 B．茅盾 C．周作人 D．郁达夫
15．在我国现代诗歌，1921年出版了新诗集《女神》的诗人是（）
A．闻一多 B．胡适 C．艾青 D．郭沫若
二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）
16．我国儒家学派的创始人是____________。
17．有“亚圣”之称的___________倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
18．《秋水》中对话的两个神话人物是__________和北海若。
19．巴金的《爱尔克的灯光》主要批判了其祖父在照壁上写家训“_______”四个字。
20．陶渊明《饮酒》中：“采菊东篱下，____________。”
21．《种树郭橐驼传》是具有寓言性质的____________作品。
22．《报刘一丈书》鞭笞的三个反面人物是干谒者、_________和门者。
23．屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，________________。”
24．唐代诗人中被称为“小李社”的是李商隐和_____________。
25．白居易的《_________》诗的副标题是“伤农夫之困也”。
三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）
26．是社稷之臣也。
是：
27．河内凶，则移其民于河东。
凶：
28．望洋向若而叹曰
望洋：
29．强公室，杜私门。
杜：
30．猥以微贱，当侍东宫。
猥：
31．仁义之人，其言蔼如也。
蔼如：
32．智勇多困于所溺
溺：
33．亟请于武公。
亟：
34．杀其二人，生得一人。
生：
35．恶气袭衣裙。
袭：
四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）
36．多行不义必自毙。子姑待之。（《郑伯克段于鄢》）
必自毙：
37．齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人属孟尝君，愿寄食门下。（《冯谖客孟尝君》）
贫乏不能自存：
38．（程不识）为人廉，谨于文法。（《李将军列传》）
谨于文法：
39．虽曰忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为能！（《种树郭橐驼传》）
故不我若也：
40．门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。（《报刘一文书》）
袖金以私之：
五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）
41．“国殇”的含义是什么？
42．《季氏将代颛臾》的议论方式有什么特点？
43．《陈情表》中李密陈述的不能奉召出仕的理由是什么？
44．《关山月》里“月夜”在结构上起什么作用？
45．怎么理解《再别康桥》飘逸清丽的艺术风格？
六、分析题（本大题共10个小题，40~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分）
（一）阅读《李将军列传》中的一段文字，回答文后问题。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
46．这段文字表现了李广什么样的性格特征？
47．兵士为什么爱乐为李广所用？
（二）阅读《往事（之十四）》中的一段文字，回答文后问题。
他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。辑说得更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”
48．大海有哪些优良品质？
49．“海化”的青年应怎么样理解？
（三）阅读《国殇》中的一段文字，回答文后问题。
操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
50．本节主要写了什么内容？
51．“族蔽日兮敌若云”运用了什么修辞手法？
52．本节体现战斗结果的是哪一句？
（四）阅读《张中丞传后叙》中一段文字，回答文后问题。
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也？当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
53．韩愈在这段文字里，怎样论述了张巡、许远的功劳？
54．文中韩愈所批判的“自比于逆乱”的是指什么人？
55．此段文字运用了什么样的艺术手法？
七、作文（50分）
种树郭橐驼传翻译范文4
1．《饮酒》是一首（ ）
A．五言律诗 B．乐府诗 C．五言绝句 D．五言古诗
2．下列作品中带有寓言性的纪传作品是（ ）
A．《张中丞传后序》 B．《李将军列传》 C．《种树郭橐驼传》 D．《马伶传》
3．小说《苦恼》的作者是（）
A．契柯夫 B．莫泊桑 C．巴尔扎克 D．都德
4．“祸起萧墙”一语出自（ ）
A．《韩非子》 B．《墨子》 C．《论语》 D．《诗经》
5．曹操《短歌行》诗篇‘何以解忧，惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是（）
A．借喻 B．借代 C．比拟 D．比喻
6．下列作品中，属于汉代乐府民歌的是（ ）
A．《陌上桑》 B．《氓》 C．《短歌行》 D．《杜陵叟》
7．“青海长云暗雪山”中的“暗”从语法角度看是（）
A．意动用法 B．使动用法 C．为动用法 D．一般用法
8．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句诗出自（ ）
A．《行路难》 B．《杜陵叟》 C．《蜀相》 D．《泊秦淮》
9．诗集《死水》的作者是（ ）
A．鲁迅 B．郭沫若 C．艾青 D．闻一多
10．我国盛唐时期边塞诗派的代表作家是（ ）
A．李白 B．杜甫 C．王维 D．岑参
11．《论快乐》一文提出精神的炼金术能（ ）
A．比一切宗教信仰更有效力 B．教人学会休息
C．使肉体痛苦都变成快乐的资料 D．洗涤灵魂
12．下列四句中，有宾语前置这一语法现象的一句是（ ）
A．姜氏何厌之有？ B．公语之故，且告之悔。
C．姜氏欲之，焉辟害？ D．此四君者，皆以客之功。
13．从文体方面讲，《前赤壁赋》是（ ）
A．骚赋 B．古赋 C．骈赋 D．文赋
14．《天净沙·秋思》的作者是（）
A．关汉卿 B．王实甫 C．汤显祖 D．马致远
15．“广暂腾而上胡儿马”句中的“暂”字的意义是（）
A．暂时 B．突然 C．新颖 D．姑且
二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案镇在题中横线上）
16．“填然鼓之”中的“鼓”的词性是_____________。
17．所谓“四书”指的是《论语》、《_________》、《大学》和《中庸》。
18．陶渊明《饮酒》诗：“山气日夕佳，_____________。”
19．王维《山居秋暝》：“___________，天气晚来秋。”
20．杜甫《蜀相》：“三顾频繁天下计，________________。”
21．《论毅力》一文的作者是___________。
22．鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，_____________。”
23．《西厢记·长亭送别》：“晓来谁染霜林醉，______________。”
24．小说的三要素是：人物、情节和___________。
25．《战国策》是一部__________体史书。
三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题,每小题1分,共10分）
26．首身离兮心不惩
惩：
27．玉盘珍羞直万钱。
羞：
28．麦苗不秀多黄死。
秀：
29．河内凶，则移其民于河东。
凶：
30．拘于虚也。
虚：
31．然而不王者，未知有也。
王：
32．抑愈所谓望孔子之门墙而不入其宫者。
宫：
33．引绳而绝之，其绝必有处。
绝：
34．梨园以技鸣者，无论数十辈。
无论：
35．冬雷震震，夏雨雪。
雨：
四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）
36．驼闻之曰：“甚善，名我固当。”（《种树郭橐驼传》）
名我固当：
37．坐客乃四顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。（《马伶传》）
坐客乃四顾而叹：
38．使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。（《谏逐客书》）
藉寇兵而赍盗粮：
39．用则施诸人，舍则传诸其徒，垂诸文而为后世法。（《答李翊书》）
垂诸文而为后世法：
40．远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》）
则修文德以来之：
五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）
41．《寡人之于国也》这篇文章运用了什么样的推理论证方法？
42．《秋水》记叙了哪两个神话人物的对话？本文的主旨是什么？
43．《论毅力》的写作动机和中心思想是什么？
44．《沙滩上的脚迹》一文中的“他”指的是什么？本文运用了什么手法？
45．谈谈《虞美人》（春花秋月何时了）一词最后两句的表达效果。
六、分析题（本大题共10个小题，46~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分）
（一）阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答文后问题。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；江河不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯；使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
46．这段话可分为几部分？概括各部分的大意。
47．各部分的论证角度有何不同？
48．这段话运用了哪些修辞手法？
（二）阅读《短歌行》中的一段，回答文后问题。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。
49．“乌鹊”和“山不厌高，水不厌深”我喻义分别是什么？
50．“周公吐哺”用典的意旨是什么？
51．由此可见全诗表达了曹操怎样的思想感情？
（三）阅读《断魂枪》中的一段，回答文后问题。
沙子龙的镖局已改成客栈。东方的大梦没法不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢？连祖宗与祖先信的神明全不灵了啊！龙旗的中国也不再神秘，有了火车呀，穿坟过墓的破坏风水。枣红色多穗的镖旗，绿鲨皮鞘的钢刀，响着串铃的口马，江湖上的智慧和黑话，义气与声句，连沙子龙，他的武艺、事业，全都梦似的变成昨夜的。今天是火车、快枪、通商与恐怖。听说，有人还要杀下皇帝的头呢！
52．当时中国处于什么样的时代？
53．这段文字对描写沙子龙起什么作用？
（四）阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答文后问题。
“长宜子孙’这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空的两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的字画。但是儿孙们回答他还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的一个老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路！“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使同时不使他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。
“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字！许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”！“甜蜜的家”！这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。
54．“长宜子孙”的含义是什么？
55．巴金为什么要批判“长宜子孙”的思想？
七、作文（50分）
56．题目：小议“嗟来之食”是否可吃
要求：A．必须写成议论文。B．不少于800字。C．字迹工整，卷面整洁
参考答案
一、选择题
1．D 2．C 3．A 4．C 5．B 6．A 7．B 8．A
9．D 10．D 11．C 12．A 13．D 14．D 15．B
二、填空题
16．动词 17．孟子 18．飞鸟相与还 19．空山新雨后 20．两朝开济老臣心
21．梁启超 22．无韵之《离骚》 23．总是离人泪 24．环境 25．国别
三、词语解释题
26．恐惧 27．通“馐”，佳肴 28．开花
29．凶年，年成不好 30．通“墟”，居住的地方 31．做王，称王
32．居室 33．丝绳断开 34．大概，大略 35．下，下雪
四、翻译题
36．这样称呼我本来就合适。
37．观众于是都向西看并赞叹。
38．借武器给敌寇，送粮食结盗贼。
39．把它通过文章传递下去，并为后代人所取法。
40．便完善德政教化使他们归顺。
五、简答题
41．连锁推理的方法：以前面几句得出的结论为前提推出新的结论，再以新的结论为前提推出更新的结论。
42．本文记叙了河伯与海若（海神）的对话。文章的主旨是，在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是十分有限的。它启迪我们学无止境，应努力进取。
43．本文是作者在“百日维新”失败后不久写的。其动机是借此勉励处于逆境的同仁，不要因一时的受挫而灰心，应努力克服困难，继续前进。中心思想是：有毅力者成，反是者败。
44．“他”指寻路者，即一代进步的知识分子。本文运用了象征的手法。
45．最后两句是：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”作者把抽象的愁思比做满江春水，使其物化，形象可感；而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深；江水东流，永不停息，以此喻愁，使人感到这愁绪连绵不断无尽时。
六、分析题
46．分两部分。第一部分论证不却众庶、广罗人才方能取得事业成功的道理；第二部分论证驱逐客卿就是损害自己帮助敌国的道理。
47．第一部分是正面论证，第二部分是反面论证。
48．主要采用排比、比喻、对偶等修辞手法。
49．“乌鹊”喻指贤才，“山不厌高，水不厌深”比喻明主不厌贤才之多，求贤若渴。
50．用周公“一沐三握发，一饭三吐哺”，犹恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公礼贤下士的精神自励。
51．表达了曹操急于招纳贤才，建功立业的心情。
52．作品所描写的是一个半封建半殖民地的中国。此时，古老的传统文明已被西方现代物质文明所冲击，帝国主义的侵略打开了中国的大门，而封建传统却并未消失。
53．这段文字写出了人物活动的社会环境，对于描写沙子龙这样一个昔日的武术界的悲剧现状，起到了很好的烘托作用。
种树郭橐驼传翻译范文5
关键词：预设；生成；课堂
高三语文教学主要就是复习，加之其知识面涉及广，知识点又较为零散，高考的考查方式又灵活多变，故整个复习过程对于学生来说，既乏味还不易把握。如何才能有效地开展高三语文复习，是身处高三的语文老师必须面对的难题。而我认为，解决这一难题的关键就是要提高高三语文课堂教学的有效性。
一、精心预设
精心预设是高中语文课堂生成的前提，也是提高高三语文课堂教学有效性的先决条件。具体体现在：
1.掌握学情，提前备课
语文教学的一贯宗旨都是围绕如何全面地提升学生的语文素养而展开的。基于此，高中语文教学的起点应是在掌握学生学情的基础上进行的。而身为高三的语文教师，也只有在掌握了学生的基本学情后，才能对症下药，并做好相关症结的提前备课工作。要提高高三语文课堂教学的有效性，就必须要做到提前备课。按照学期初制订的教学计划，有章有序地进行不同模块的复习，更有利于知识点的系统化。这一点，在文言文专题复习时尤其突出和重要。如，一轮复习时，梳理《种树郭橐驼传》一文的知识点，学生对倒装句“凡长安豪富人为观游及卖果者”翻译不好，了解之后，得知学生是对定语的概念比较模糊，难以划清句子成分。因而，在复习《廉颇蔺相如列传》《石钟山记》《劝学》三课时，就结合三课中“求人可使报秦者”“石之铿然有声者”“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的定语后置句，提前备好定语后置的几种常见类型，让学生从中鉴别、分析，最终找出规律，使之趋于系统化，从而促进教学实效。
2.整合资源，明确导向
在高三语文复习课中，精心预设还体现在对教材的整合和运用上，正如在文言专题复习时，根据复习需要，对教材中的重要文言篇目进行知识点的系统梳理和巩固，有时可能只是借用某个实词的特殊用法，以唤醒学生对已学知识的记忆；或是借用某个特殊类型的倒装句式，以辅助学生对陌生文段的理解和翻译。而在进行古代诗歌专题的复习时，对教材的整合就体现得更加明显了。在这个模块中，我们不能仅仅教给学生单一的解题技巧和固定的答题模式，还要引导学生尝试着自己去归纳、整理。例如，可以让学生将其在课本中所学的诗歌，根据诗歌的内容予以归类整理，可分为：咏史怀古类有《登金陵凤凰台》《登楼》《登快阁》等，行旅闺怨诗有《雨霖铃》《声声慢》《夜雨寄北》等。让学生在归纳中明确并掌握各类型的出题类型和常用的手法，使之形成一个知识系统，再结合已掌握的解题技巧，将其内化吸收，形成能力，提高教学实效。
二、巧妙生成
提高高三语文课堂教学的有效性，还取决于课堂上的巧妙生成，同时，它也是精心预设的延伸和提高。我们的授课群体是思维活跃的学生，这就注定了我们的语文课堂教学必定是一个动态的过程，它不可能按着我们预设的轨迹来运行，相反，还总是会有很多意料之外的问题出现，因此，身为执教者要善于抓住这些契机，并结合学生的不同学习需求，将之前的精心预设和当前的意外生成有机地融合在一起，使语文课更具灵活性，从而打造精彩且高效的高三语文课堂。
1.营造氛围，巧妙生成
语文课堂是一个动态的过程，就决定了其是复杂、多变的。加之又有诸种不定性因素，再精心的预设也不可能，也不必要面面俱到。因此，在学生有了不同的看法和疑问时，教师要采用赏识教育的理念，尊重学生，肯定其表现的同时，作适当地调整，富有创造性地继续组织我们的课堂教学，顺着学生的思维角度，再创新生成与之相关联的问题，给学生一个支点，引导和帮助其理解。
2.开放问题，巧妙生成
爱因斯坦说：“有时候提出一个问题比解决一个问题更有价值。”因此，身为高三的语文教师要善于在语文课堂上创设出易让学生去探究、讨论的问题，尽量用最精练且灵活的问题，来激发学生的学习兴趣，使之不由自主地参与到课堂教学中来，从而使学生研习问题、讨论问题的热情高涨起来，在沟通交流中巧妙生成，从而提高教学的有效性。
总之，语文是一门主观性较强的学科，教师可以在每节课结束后，多与学生沟通交流，多听听不同学生的声音，将这些反馈信息整理好，再结合自己授完课后的感受，认真反思自己课堂教学中的亮点和不足之处。在反思的过程中，还要反思自己在备课时的预设哪些取得了预期的教学效果，并生成了“师生”“生生”的共鸣，教师要将这些亮点总结并记录下来，在以后的教学中继承并发扬。还要反思有哪些不足之处，是源于什么造成的，如果再讲一次，应该如何完善，并做好相关解决方案。事实证明，成功的教案不在课前，而在课后。相信只要坚持下去，执教者驾驭课堂将游刃有余，而且也能提高高三语文课堂教学有效性。
参考文献：
[1]高文.现代教学的模式化研究.山东教学出版社，2000.
种树郭橐驼传翻译范文6
1.“五十步笑百步”这个成语源自( )
A.《庄子》 B.《韩非子》 C.《孟子》 D.《论语》
2.下列各句中，“数”字作“计算”义解的是( )
A.此其过江河之流，不可为量数 B.成败之数，视此而已
C.必有数次乃至十数次之阻力 D.数罟不入洿池
3.《史记》的作者是( )
A.司马迁 B.左丘明 C.班固 D.范晔
4.冰心在《往事》一文中，用什么形象的特征象征人的品格( )
A.灯光 B.大海 C.道路 D.蜜蜂
5.“山不厌高，水不厌深”一句的作者是( )
A.陶渊明 B.李白 C.曹操 D.司马迁
6.下列作品中，属于编年体历史著作的是( )
A.《左传》 B.《史记》 C.《汉书》 D.《国语》
7.《虞美人》(春花秋月何时了)一词的作者是( )
A.柳永 B.李清照 C.苏轼 D.李煜
8.《种树郭橐驼传》一文中“故不我若也”一句从语法上看属于()
A.被动句 B.判断句 C.宾语前置 D.双宾语句
9.《蜀相》是一首( )
A.五律 B.七绝 C.七律 D.七古
10.说“今日一天，当明日两天”的哲人是( )
A.亚里土多德 B.培根 C.耶曼孙 D.斯宾诺莎
11.郁达夫《故都的秋》所写的“故都”是今天的( )
A.北京 B.南京 C.西安 D.开封
12.《心灵的灰烬》一文的作者傅雷是我国的( )
A.文学家 B.科学家 C.翻译家 D.美学家
13.下列诗作中，属于乐府旧题的是( )
A.《关山月》 B.《饮酒》 C.《短歌行》 D.《国殇》
14.《米龙老爹》在叙述方法上的特点是( )
A.顺叙方式和第一人称和第三人称叙述方式交互使用
B.顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式
C.倒叙方式和第一人称叙述方式
D.倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用
15.在先秦诸子中，文风以想像丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是()
A.孟子 B.庄子 C.韩非子 D.墨子
二、填空题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上)
16.“茕茕子立，形影相吊”一语出自《_________》。
17.《五代史伶官传序》的作者是___________。
18.描写大体可归纳为人物描写和___________描写两大类。
19.《季氏将伐颛臾》中的季氏是春秋时___________国的贵族。
20.《马伶传》的作者是___________。
21.小说《苦恼》的主人公是一名名叫____________的马车夫。
22.苏轼《水调歌头》词：“____________，何似在人间。”
23.王昌龄《从军行》诗：“黄沙百战穿金甲，_____________。”
24.李商隐《无题》词：“_____________，东风无力百花残。”
25.《行路难中表现诗人远大抱负的两句诗是“___________，____________。”
三、词语解释题(解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分)
26.五亩之宅，树之以桑。
树：
27.对酒当歌，人生几何?
当：
28.举地千里，至今治强。
治：
29.蕲胜于人而取于人耶?
蕲：
30.士而不无言耻，则为无本之人。
本：
31.邻国之民不加少，寡人之民不加多。
加：
32.但为君故，沉吟至今。
但：
33.吾文士也，职于文而已。
职：
34.于是不能期年，千里之马至者三。
期年：
35.无远不到，到则披草而坐。
披：
四、翻译题(将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分)
36.王无罪岁，斯天下之民至焉。(《寡人之于国也》)
王无罪岁：
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37.当是时，弃城而图存者，不可一二数;擅强兵而坐观者，相环也。(《张中丞传后叙》)
擅强兵而坐观者：
38.汉下广吏，吏当广所失之多，为虏所生得，当斩。(《李将军列传》)
汉下广吏：
39.顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。(《秋水》)
东面而视：
40.颖考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎!(《郑伯克段于鄢》
其是之谓乎：
五、简答题(本大题共5个小题，每小题4分，共20分)
41.如何理解韩愈“惟陈言之务去”的写作主张?
42.概括《张中丞传后叙》中许远、南霁云、张巡的性格特征。
43.简述《爱尔克的灯光》向读者展示了哪两条完全不同的人生道路?
44.《饮酒》(其五)一诗表现了陶渊明怎样的人生态度和思想情绪?
45.为什么说小说《苦恼》采用了人与马相对比、人与马相对应的表现手法?
六、分析题(本大题共10个小题,46~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分)
(一)阅读《张中丞传后叙》中的一段话，回答文后问题。
二公之贤，其讲之精矣。余一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也?当是时，弃城而图存者，不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
46.这段话可分几层?概括各层大意。
47.指出“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”两句中的主要对比成分。
48.指出这段话的抒情特点。
(二)阅读《杜陵臾》全诗，回答文后问题。
杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如?剥我身上帛，夺我口中粟。虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉。不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。昨日里胥方到门，手持尺牒榜乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。
49.此诗揭露了当时怎样的社会现象?
50.此诗表达了诗人怎样的思想感情?
51.此诗人称上的变化有何好处?
(三)阅读《灯下漫笔》中的一段话，回答文后问题。
我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐。但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。所谓中国文明者，其实不过是安排给阔人享用的筵宴。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。
52.这段话揭示了当时中国怎样的社会现实?
53.本段议论中采用了哪几种修辞手法?
(四)阅读《论快乐》中的一段，回答文后问题。
穆尔曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假如猪真知道快乐，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道;但是人会容易满足得像猪，我们是常见的。把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂念，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光、撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你，一定是心无愧作。假如你犯罪而真觉快乐，你那时候一定和有道德有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。
54.从上面一段文字看来，作者所论证的人生哲理是什么?
55.总结这段文字的写作特点。
七、作文(50分)
