我是一只小蜜蜂作文范文1
“开工啦！开工啦！”我被一个同伴吵醒了，我睡眼朦胧地拖着沉重的身躯来到浴室，洗了一把脸，我立刻清醒了。我仔细地洗着脸，好像容不下一粒灰尘。我抖了抖身上轻盈的纱衣，好像要去参加选美大赛……我做完一切准备，就提着自己的小篮子，和大家一起出去采蜜了。
经过一片绿油油的草地时，顽强的小草们和我打招呼：“小蜜蜂，你真勤劳！”“小蜜蜂，你今天真漂亮，是不是要去参加选美大赛啊？”“小蜜蜂，你下来坐坐吗？我随时欢迎！”……我微笑地飞过草地，因为我没有忘记我的使命——采蜜！
飞过了草地，一条小河迎接我，生活在里面的小鱼、小虾来问候我：“小蜜蜂，你真勤劳，我代表人类感谢你！”“小蜜蜂，我觉得你们是动物里最勤劳的了！”“小蜜蜂，有空来我家坐坐。”我听了，还是不停下来，我接着飞，累了也不休息，许多动物向我们问候，邀请我们去他们家做客，但我们还是坚持不懈，不停下来。在我累的时候，就会想起我的使命，这种使命感，让我的飞行力量增加了。
我是一只小蜜蜂作文范文2
我悄悄来到了旁边的花园里，啊，真香！这花园里的一切，哪个不是我的好伙伴？我亲热地跟他们问好：你好，小巧的太阳花，你开放得那么灿烂，是邀我与你共舞吗？你好，高贵的玫瑰花，你的身影让花园更加好看。你好，纯洁的百合花，你挺拔的身躯好像在说：“在这儿我最特别！”你好，神秘的昙花，身边的满天星衬托着你的魅力，你不平凡的花期使人们很难捕捉到“昙花一现”的美景。你好，荷塘里的荷花，人们都赞你“出淤泥而不染”，你不拘一格的美让荷塘一片繁茂。你好，美丽的，你那么多的品种把花园装点得五颜六色。你好，绿油油的小草，你和枝叶默默地闻地衬托着花儿的艳丽，人们在赞美花儿的时候却无视了你们，即使这样，你们也毫无怨言。
我和同伴们在花海里尽情地遨游。花儿们都在看着我们，他们好象在说：“蜜蜂们，小心别摔着了。”飞着飞着，我融入到了这片花海中。我坐在一丛不知名的小花中，仿佛自已也成了一朵小花，在秋风中摇曳，尽自已最大的能力去装点大自然。
不知不觉地，太阳下山了，晚霞映红了半片天空。我该回家了，真舍不得这片美景。晚上，我沉沉地睡去，期待着明天的到来！
我是一只小蜜蜂作文范文3
[关键词] 自然动画 《蜜蜂大电影》 生态主义 喜剧
doi：10.3969/j.issn.1002-6916.2012.21.020
以1998年的《埃及王子》面世为标志，美国的梦工厂拉开了CG动画的大旗，十多年的时间内成为全球动画市场的领头羊。2007年，梦工厂又挟《怪物史莱克》获第74届奥斯卡金像奖（2002）最佳动画长片的余威，推出了别具一格的三D动画大片《蜜蜂大电影》。影片以精巧的三维技术构建一系列妙想天开的场面，寄寓了深长的意蕴。
一
在动画片以及各类文学艺术作品中，形形的动物形象常常被赋予各不相同的情感内涵，是否有益于人类成为爱憎贬褒的标准。因而，狼、狐狸和牛、羊之类的动物在动画片的主要受众孩子们的心目中已经成为定型化的形象。蜜蜂对于人有益且几乎无害，理所当然地被作为辛勤劳作、无私奉献的形象加以赞美。散文家杨朔的《荔枝蜜》在描述了蜜蜂的生活习性后由衷地赞叹：“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！”甚至梦见自己也变成了一只小蜜蜂，其赞赏达到登峰造极的地步。
但无私奉献到底是蜜蜂自觉自愿在为人类酿蜜，还是人类在自作多情？《蜜蜂大电影》就是从蜜蜂的角度来提出问题、来质疑诘问人类的行为。不能不佩服编导异常丰富的想象力，影片不仅有人与蜂对话交流的场面，还设计了令人匪夷所思的蜜蜂与人类打官司的情节核心。不甘寂寞、不甘平庸的小蜜蜂巴瑞在和花商维纳莎友好相处时无意中发现的一个事实，让他感到前所未有的震惊和愤怒：人类竟然偷走了蜜蜂的劳动果实，并用其牟利。他悲哀地看到同伴们辛勤酿造的蜂蜜，竟然在蜜蜂们毫不知情的情况下被随意地摆上了超市的货架，任何人只要出钱就可以拿回家品尝。通过调查，巴瑞找到了“人类大规模厚颜地盗取我们的蜂蜜”的证据。巴瑞终于认识到了自己“蜂”生的真正使命--替同类讨回公道！他上过大学，知道该怎么做：依法办事，将人类的不良盗窃行为诉诸公堂。他的行动得到了维纳莎的理解和支持，并同意担任原告律师。他要向人类发起挑战，代表全世界的蜜蜂控告各大蜂蜜产业公司“偷窃罪”和“奴役罪”，还世界一个公道。纽约高等法院居然也受理了这一案件，是佩服美国人的宽宏大量？还是该感叹“自由平等”的意识深入人心惠及动物？可以肯定的是，法庭上控辩双方的激烈交锋，人与蜜蜂在同一讲台上争论谁是谁非，这大胆虚拟的荒唐场面，却实实在在地体现了两种截然不同的观念。蜂蜜产业公司的全权代表蒙哥马利主要辩护理由是“人类有权从上帝恩赐的大自然万物中得益”，这是“人类中心主义”的理论：人类从大自然中予取予求，天经地义。巴瑞却站在动物的立场上提出异议：世界万物，都应该拥有平等的生存权利。因而，人类在蜜蜂们不知情的情况下取走蜂蜜就是偷窃，巴瑞义正辞严地宣布：“抢夺我们的蜂蜜不仅是夺走我们的所有，更是夺走了我们的生命！”经过一番小有曲折的诉讼过程，法庭宣布：蜜蜂胜诉！蜜蜂们终于获得了自由和它们所有的蜂蜜。蜜蜂们令人难以置信地打赢了这场官司，胜诉的结果承认了蜜蜂状告人类行为的合理性，更表明编导秉持的生态整体主义立场：人作为生物的一分子要对所有生命负责，人不仅要关心人，还要关心所有动物、植物，关心所有生命，关心生态整体。人类必须以生态系统的整体利益为根本出发点来评判自己行动的是与非，这样才能构建好人与自然和谐统一平等共处的生态系统。
二
蜜蜂的诉讼胜利导致的却是一场生态灾难，情节的发展和结局又从另外一个层面上提出了值得思考的问题。蒙哥马利败诉后曾气急败坏地预言：“这极不合理地颠倒了自然界的平衡，巴瑞你会后悔的”，却不幸而言中。胜诉后蜜蜂们的确获得了自由和它们所有的劳动成果，物质生活极大地丰富了，同时自己赖以为生的劳动也变得毫无价值。历经2700万年传承下来的生活方式被改变，它们什么也不用干，除了吃就是睡。不久，意想不到的后果出现了：慢慢的，没有了蜜蜂的授粉，花儿无法繁衍下去，其他植物也相继凋谢，整个世界也失去了五颜六色，只剩下荒芜的灰褐色。在生态灾难的事实面前，维纳莎在反思：“我没想到不产蜜会影响到所有其它事物”，“不仅仅是花儿，水果、蔬菜他们都需要蜜蜂”。巴瑞也在反思，他没有想到，竭尽全力维护蜜蜂的权益不仅没有让蜜蜂生活得更好，反而让自然界失去了平衡，终于认识到：“天大的灾难都是我的错”，应当“把他们以前所有的还给他们”。自己的错误必须设法挽回，趁地球上的花消失之前利用仅存的一点花来传播花粉，又成为他们全力以赴、排除万难去追求的目标。他和维纳莎路远迢迢飞到加州的帕萨迪纳去看最后一届玫瑰花展示锦标赛，目标锁定花粉。经过惊心动魄的“最后一分钟营救”，花粉重新撒向四方，蜜蜂们也回归到原有的生活方式。结局的这一曲折反复虽然夸大了蜜蜂的花粉传播在植物生存链条中的作用，却突出地表明：自然规律是不能违反的。在自然和谐的生态系统中，任何生命都有他存在的价值和特定的位置，成为环环相扣的整个社会链条中的一环。英国生态学家吉尔伯特·怀特认为自然是一个处于复杂变化中的统一的整体，“自然是一个伟大的经济师，因为她把一种动物的消遣转化为另一种动物的生存依靠”。[1]他的自然观强调的是大自然生态系统中生物的相互依存、和谐共生。人类不能任意去改变地球上任何生物的生存特征，这不会给我们带来一点好处，反而会受到大自然的惩罚。因此，人如何与自然和谐相处，影片得出的结论是：人不仅要对其他生物平等相待，更要站在生态整体主义立场上，对整个生态系统以及系统内部各种关系的和谐、平衡负责。
三
影片包含的深层意蕴很严肃，但并不显得沉重，这是一部老少咸宜的动画片，各种不同年龄层次的观众从中都有所得——虽然就通常被理解成少儿作品的动画片而言是相对成人化的。本片的观众群体之所以能跨越年龄段、雅俗共赏，源于充满了奇思妙想的通俗化情节和那只与众不同、令人喜爱的小蜜蜂，也与喜剧明星杰瑞·宋飞在影片中的灵魂核心地位相关，他在本片中身兼制片、编剧、主要配音演员三职。影片导演史蒂夫·希克纳认为：“在喜剧世界里，宋飞是当之无愧的无冕之王……宋飞当然算是影片中的巴瑞·B·拜森的一个组成部分”。[2]这是一部有着浓厚的幽默喜剧意味的动画片。
首先，影片的喜剧效果来自主人公自嘲式的动作和场面。初出茅庐的小蜜蜂巴瑞“土包子”首次踏入繁华大都市，不仅通过一只蜜蜂的视角见识了人类社会的千奇百怪——让纽约看起来很不一样，在巴瑞的险象环生中也创造了一系列喜剧情境：巴瑞是在跟随授粉队采花途中发现了会动的“花”跟踪而至，结果给粘在了绿色的网球上被人打来打去，更在狂喊救命声中“乘坐”网球飞入繁华街道、飞入汽车。被汽车的挡风玻璃撞得头昏脑涨，也差点让汽车失去控制、在车流中制造一个个险情……死里逃生、惊魂甫定，又意犹未尽：“外面真是刺激得难以置信”。因为下雨误入维纳莎家，因急于脱离险境撞上了玻璃窗，还不明就里一试再试，直至被撞得七荤八素才不得不罢休。后来又把电灯认成太阳，当作可以逃出去的方向，虽然“我记得太阳上没有写着大大的75”也急不择路被灯泡撞进奶酪中，差点被人吃下肚去。如果说这类自嘲性动作只能说是小小的噱头让人一笑而已，影片还创造了一些别出心裁的喜剧场面。比如，巴瑞为了追踪蜂蜜的来源到蜂蜜仓库去调查，他大大地抹上两撇胡子试图扮成一副凶神恶煞的强盗模样，并用尾后针与手持小钉的工人决斗比“剑”，终于如愿以偿逼供成功。
其次，影片的喜剧效果出于将蜜蜂与人类社会的模拟、类比中产生的会心一笑。巴瑞的家庭和人类的家庭结构一样，他从大学毕业，对前途、未来充满壮志雄心、想入非非，但现实是他只能选择蜜蜂行当的唯一“高尚”职业，当只平凡的采蜜小蜂。父母也和人类父母只顾为儿子自豪，全然不能理解小巴瑞在理想与现实的矛盾中沮丧到了极点的心情。蜜蜂社会的结构也类同于人类社会。巴瑞要去工作的工厂是“蜂房控股”公司，该公司是“六角集团”的子公司——分明暗示了蜂巢的六角形，将蜜蜂与人类社会融为一体。在这里不仅有现代化的厂房，蜜蜂授粉队的出发和归来也有类于空军飞机的起飞和降落，同时也有着与人类相似的新闻媒体。蜂巢里发行的报纸是《今日蜂房》，播出的电视有“蜜蜂新闻联播”。蜜蜂新闻还模仿CNN一档晚间访谈节目播出巴瑞将人类的新闻。巴瑞作为嘉宾接受访谈时声称：“蜜蜂从不畏惧去改变世界！”主持人也态度鲜明：“整个蜜蜂社会在这个案子上支持你，它必将成为蜜蜂的世纪大审判”。这些观众似曾相识的场景出现在小小蜜蜂的活动中，所产生的幽默效果自不待言。另外，影片还带有调侃意味地使用了2005年艾美奖最佳男演员雷·利奥塔（Ray Liotta）的真实姓名出现在被告中，他在影片《急诊室》里扮演了一个毁灭蜂房的消防员，却被选中为蜂蜜产品做代言人。巴瑞将他列为侵权的被告之一，并在法庭上引用他的另一部电影言之“坏家伙”，他恼羞成怒、破口大骂，受到法庭训斥，他做的广告也被紧急撤下。
其三，影片的喜剧效果还与影片对话中的幽默风格相关。由于喜剧明星杰瑞·宋飞的担纲，全片贯穿了他的脱口秀风格，对话的处理也充满了他幽默的气质。维纳莎和巴瑞的许多对话就是在轻松幽默的语言中让人会心地一笑。当维纳莎说起背离了父母让她当律师或者当医生的愿望，当上了花商，因为：“我唯一的爱好就是种花”，巴瑞立即从中发现了共同点：“我们新的蜂后就是用相同的口号竞选成功的”。此类语言在这部动画片中比比皆是。巴瑞和蚊子“鹿血”在卡车上共同历险后又悠闲地聊天的场面就是很有创意、妙趣横生的幽默喜剧场面：你们蜜蜂是个很紧密的群体，我们蚊子不同都是单干、各顾各的，没有人欢迎我们，杀杀杀无赦。雌蚊都想钓金龟婿，攀上飞蛾、蜻蜓之类的，都不想嫁给蚊子……在蜜蜂与人类的交锋、和解的情节主线上，这么一个小小的插曲，也描绘的妙趣横生，颇富生活情趣。机智风趣的对话成为影片幽默风格的重要组成部分。
基金项目
安徽省教育厅人文社科研究重点项目《大自然文学走向动漫市场研究》成果。（编号：2011年43号。）
注释
[ ]唐纳德·沃斯特.自然的经济体系[M].北京：商务印书馆，1999.26
[2] 见“百度百科·蜜蜂总动员”，http：///view/1233104.htm
我是一只小蜜蜂作文范文4
以前我们的班上有无数只“小蜜蜂”，那声音真可谓是洪亮啊，但是偏偏又来了一只老蜜蜂，他身材魁梧，颜色是白色，但是因为岁月的流逝，他的脸上长满了皱纹，颜色也成了肮脏的灰色，说话的声音虽然洪亮，但的优美是八竿子打不到一块去，我们年复一年，日复一日的受到他的摧残，天晴的时候还勉强听得过去，下雨天时，你才会知道什么叫做地狱之门的招呼声，但是这声音也不是没有作用，最起码班里的同学没有人睡觉，也没有人开小差了。
不过别看他相貌丑陋，声音嘈杂，可是讲起大道理确实一套一套的，有条不紊的节奏，有条有理的知识，可谓是满腹经文呀。
俗话说姜还是老的辣，蜜蜂也是如此，虽然说他长的是端庄了一点，但是说话还是有权威的，他把知识换成了音波强行的灌入我们的耳中，使我们的神经不得不敞开大门迎接，他用他洪亮的嗓音给我们讲授道理，什么上知天文，下知地理用在他身上简直是玷污了他的聪明才智。
我认为可能没有人会相信世界上有这样的蜜蜂，但是我可以确切的告诉你，这的确是蜜蜂，只不过是此蜜蜂非彼蜜蜂。他是老师们上课的法宝——扩音器，因为他和蜜蜂一样的吵，所以得名小蜜蜂，但由于我们班的那只蜜蜂比较年长，所以又叫老蜜蜂。
我是一只小蜜蜂作文范文5
一、结合过往经验，初步寻找解决问题的方法
昆虫的种类很多，可爱的毛毛虫、美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂等都是学生所喜爱的昆虫。四五月间，蜜蜂很多，我和孩子们就筹划捉些蜜蜂回来观察，我先让孩子们回家查阅资料，并观察、了解哪里是蜜蜂活动频繁的地方。通过对大家参与前期准备工作情况的比较，我选了4名学生和我一起组成“捕捉蜜蜂小分队”，准备捕捉蜜蜂。
正式捕捉前，我们小分队召开会议，讨论需要做好哪些准备工作。我们确定了时间、地点后，重点讨论捕捉方法。有队员说：用竹子在一端劈开15厘米，撑一根木棍，缠上蜘蛛网，就可以用它捕捉蜜蜂了；还有队员说：用捕虫网捉蜜蜂最合适；也有队员说用瓶子口堵住蜜蜂所在的洞，用小草捅小洞，蜜蜂会自动飞到瓶子里……总之，大家想了不少方法，最后一个队员补充说要用大一点的透明瓶子装蜜蜂并且保持通风，瓶内塞些菜花更好。实际上，要让孩子自己去发现，只有在实践中获得的经验才是最有效的。
二、分析问题实际，培养发现并解决问题的能力
到了星期六，我和学生如约来到一片菜花地旁，开始了捕捉蜜蜂的活动。一会儿工夫，队员们就发现了问题：蜘蛛网根本挡不住蜜蜂的疯狂冲击；蜜蜂就在菜花上，捕虫网罩下去，只能网住花，蜜蜂还是能从下面逃走；拿瓶子罩住洞口的方法根本用不上……总而言之，大家之前准备的方法全都不灵！
怎么办？只能原地开会讨论，大家一致认为：蜜蜂落在菜花上采花粉，停留的时间较长，而且蜜蜂没有苍蝇那么敏感，应该可以像捉蝴蝶那样用手捏。可是，孩子们都害怕被蜜蜂蛰到。怎么办呢？有队员说戴上手套！大家觉得是好办法，于是大家就到附近农户家里借了手套来。果然有效果，就是手套太大，不太好用力。这时候，有队员想，要是能直接给手指附上保护膜，不是比手套好？于是有人用保鲜膜把右手的三个手指缠上，捉蜜蜂挺好！就是容易散。
实践活动是儿童发展的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。在实践活动中，能真正发现问题的实质，才能根据已有的条件尝试真正解决问题。
三、构建知识体系，优选最佳解决问题的方案
回顾整个活动过程，我们进行了讨论、总结：要捉到蜜蜂，首先，必须了解蜜蜂，了解它们生活的地点、活动的规律，了解它们的身体状况，甚至是相关器官特点；其次，还要了解自己，自己已经具备什么条件，可能做到什么；最后，将以往经验和实际情况结合起来，进行综合分析，找到有效解决问题的方案。到了这一步，还没有结束，还必须整合已有知识、现学的知识，形成知识网络，探寻多种解决问题的方案，根据自己的能力和物质条件，选择最适合的方法。
四、学会逆向思维，尝试其他解决问题的策略
活动即将结束，我让队员们回顾了一下我们捉蜜蜂方法的改变过程，指出似乎一直都是我们主动地去接近蜜蜂，捕捉蜜蜂，有没有办法让蜜蜂“自投罗网”呢？
大家带着这个疑问回去了！周一一大早，我刚进教室，队员们纷纷围上来，都争着跟我汇报：他们都成功地让蜜蜂“自投罗网”了！
大家的方法大同小异，基本都是在纸箱子（木箱子）上掏一个洞（或是直接找个大瓶子），在洞（瓶）口抹上蜂蜜，在箱子内放了一小杯蜂蜜，把箱子放在菜花地旁，一会儿就吸引了几十只蜜蜂自动钻进了纸箱子。
我问大家是怎么想到这个方法的？他们都说：“老师说让蜜蜂‘自投罗网’，我们就先想到蜂蜜是最能吸引蜜蜂的，至于‘网’，只要做到‘易进难出’就行啦！”看到队员们高兴、自信的笑脸，我倍感欣慰。
通过活动，我深深感到：在课堂上，我们常说要鼓励学生利用已有的学习和生活经验，根据学生的思维特点，鼓励学生从不同角度思考问题，用不同的方法解决问题，使学生掌握常见的解决问题策略。然而学生所处的生活背景、思维方式的不同，决定了学生在整理信息时必然会出现不同的策略。对于学生呈现的多种策略，我们做老师的要给予肯定，让每个学生都有成功的体验。另外，也要让学生养成回顾反思的习惯，去优选解决问题的方案，去尝试换位思考、逆向思维，探寻独特的解决问题的方案……从而使我们的教学活动更富有生机和活力，让学生在解决问题的过程中形成对策略的独特体验。
我是一只小蜜蜂作文范文6
从我记事起，我就认识了蜜蜂，也知道那味道浓郁的蜂糖是蜜蜂酿成的。今天我读了《蜜蜂的赞美》这篇短文，我才真正知道蜜峰采蜜时的艰辛，蜜蜂这小小的虫儿为了酿蜜，花费了多少心血啊！一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在100万朵花采集原料，假如花丛与蜂房之间的距离平均是1。5公里，蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行11圈。啊！这是一种力量，这是一种勇气。
通过学习这篇短文，让我明白了一些道理，想到了很多很多……首先我想到了自己平时在学习上不专心，一些题似懂非懂就不再学习了，遇到稍微难点的题就不做了，数学本来就应该多做不同类型的题，可是我每次除了做老师布置的作业外，别的题我就不愿再理会。如果我有蜜蜂这样的采蜜精神，成绩还会不好吗？鲁迅先生说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得非常有限……”，这句话说得真好。倘若我在学习上能够多看书，多做题，取别人的长处，补自己的短处，我的成绩一定会大有长进的。 通过《蜜蜂的赞美》这篇短文的学习，给我学习上有很大的启发：在写作文时，要博览群书，积累知识，不能只“叮”在课本上；在学数学上，我要有毅力，不会的题一定要钻，不能不动脑筋，蜜蜂的精神一直会激励着我在学习的道路上不断前进。
