支教帮教工作总结范文1
一、开展“结对互动，双向帮学”活动的目的意义
按照中央的统一部署和自治区、玉林市的安排，我市先进性教育活动分三批进行，第一批为市党政机关和部分事业单位，第二批为城市基层和乡镇机关，第三批为农村和部分党政机关、企事业单位。参加教育活动的批次安排越往后越靠近基层，党员的文化层次、综合素质和政策水平相对较低，点多面广，人数比较多，教育任务重，工作推进难度大。为了统筹安排好不同层次的三批参加对象的教育活动，一级带一级，一批促一批，以机关带基层，以基层促机关，推进各个批次教育活动的协调开展，达到互帮互学、上下联动的目的，市委决定在三批不同层次的教育对象之间开展“结对互动，双向帮学”活动，采取梯次辐射的方式，上一批开展教育活动的支部、党员，在认真开展好教育活动的同时，主动帮助、引导下一批开展教育活动的支部、党员开展结对帮学，并对本支部和党员学习教育活动开展情况进行监督和评议。下一批开展教育活动的支部、党员，也要主动超前介入上一批参加单位的教育过程，认真观摩学习，开展评议督查，帮助上一批教育对象把好教育质量关，同时在参加学习中提高思想认识，掌握教育活动的程序和方法，做好“热身”准备，为下一批开展集中学习教育打好基础。通过发挥上一批教育对象对下一批教育对象的示范辐射作用，下一批教育对象对上一批教育对象的督促推动作用，整体把握，统筹安排，双向互动，协同推进，有利于推动我市先进性教育活动的扎实有序开展。
“结对互动，双向帮学”活动是我市贯彻落实中央、自治区和玉林市部署，结合北流实际，积极探索，在教育活动的方式和载体上进行创新的“自选动作”；也是总结借鉴“三讲”教育、“*”学习教育活动和各地开展保持共产党员先进性教育活动试点经验，在继承我市前几年开展的“结对子”、“交朋友”联系帮扶活动等好做法的基础上，结合先进性教育赋予新的时代内涵，对活动进行深化和拓展。各级党组织和广大党员要提高认识，认真重视，努力实践，充分发挥创造性和主动性，不断总结经验，勇于创新，丰富教育活动的内容，拓宽教育活动的途径，努力使这项活动收到好的实效。
二、“结对互动，双向帮学”活动的方式方法
1、支部与支部结对帮学。在全市保持共产党员先进性教育活动中，第一批教育对象单位的党支部与第二批教育对象单位的党支部，第二批教育对象单位的党支部与第三批教育对象单位的党支部结成“帮学支部”。机关和事业单位的结对对象,从与其工作职能相关的服务对象中选择，面向农村、企业、社区、学校等基层单位。
2、党员与党员结对帮学。每一个结对支部的党员之间根据各自的特点与实际，结成“帮学对子”。机关和事业单位的党员，主要面向基层单位从农民、工人、居民等群体中选择结对对象，重点帮助文化素质和学习能力较弱的农村党员、困难党员、流动党员和下岗工人党员等。
支部和党员之间的结对要从有利于学习教育、提高质量，有利于优化组合、双向促进出发，强弱搭配、上下结合，体现代表性和均衡性，既帮学、又帮扶，在教育活动中形成互帮互学互助。不同批次的单位支部由市教育活动领导小组办公室负责指定结对。党员之间的结对由结对支部协商根据实际情况安排结对，并统一填写由市教育活动领导小组办公室印制的“党员结对联系册”，标明姓名、职业、身份、住址、联系方式和帮学活动记录、活动评议表，分发给结对党员记录好开展活动的内容，作为考评活动开展情况的依据，并落实联系挂钩，同时将结对名单报送市先进性教育活动领导小组办公室备案。
在开展第三批先进性教育活动时，参加活动的村党支部，乡镇、村的企事业单位，农村中小学校和部分党政机关之间也要互相结对，左右联动。同时农村基层支部、党员要和群众中的致富能手、入党积极分子和困难群众结对帮学带学，将学习教育活动辐射到基层广大群众中去。在帮学的同时搞好帮扶，服务群众，带领、扶持群众致富，建设全面小康新农村。(第三批教育对象的“结对互动、双向帮学”活动由市先进性教育活动领导小组届时制订具体实施意见)
三、“结对互动、双向帮学”活动的工作内容
“结对互动、双向帮学”活动要根据保持共产党员先进性教育活动三个阶段的内容，做到支部结对共建，党员联手共学，结对支部和结对党员之间要形成互学、互督、互帮、互促的良好格局，上下联动，左右协调，互相支持，共同提高，把各个层次、各个单位的先进性教育活动抓好抓出实效。
1、在学习动员阶段，机关党员先学、带学、导学，基层党员跟学、助学、促学。先参加教育活动的单位党支部要邀请结对单位党支部书记和党员代表参与本单位的先进性教育动员会，进行观摩学习和监督。结对支部的党员代表之间要通过开展“五学”，即：听学(听报告、听党课)、看学(看学习笔记、看学习态度)、评学(评议学习情况、评选优秀学习心得体会文章)、研学(参与“新时期保持共产党员先进性”大讨论和“我心目中的共产党员是什么形象”大讨论)、讲学(邀请结对支部学得好的优秀党员代表谈体会、上党课、开论坛)等活动，互相介入到学习的全过程，增强双方学习的自觉性、积极性和重视度，在学习中互相教育，共同提高。先一批次参加教育活动的支部，要通过学习过程和成果的公开展示，接受结对支部的监督评议，为下一批次的结对支部学习带好头、做榜样，并为下一批次的结对支部学习教育积累经验、培训骨干。后一批次参加教育活动的支部，要在观摩学习中认真取经，吸取经验，为教育活动打好基础，同时要承担对结对支部的学习情况进行监督评议的任务，督促结对支部认真搞好学习。参加结对支部学习的党员代表要把参加学习作为培训提高的机会，在后一批次的学习中发挥骨干作用。在下一批次结对支部开展先进性教育活动时，上一批次结对支部要成立和派出“上门送教队”、“跟踪指导组”，深入到结对支部中上门送学、送教，协助市指导组做好“点对点”、“一对一”的全程跟踪指导，同时深化和巩固自身支部和党员的学习成果，共同提高结对双方的学习成效。
2、在分析评议阶段，要发挥结对支部作为“第二督导组”的作用，开门整风，把好群众关。在征求意见时，要把征求结对支部党员群众的意见作为广泛征求各界意见的一个组成部分，机关单位支部要主动到基层单位支部召开座谈会、对话会，听取基层党员群众的意见特别是服务对象的意见，请基层单位支部的党员群众对机关部门工作进行评议。机关单位的党员要深入到基层单位找结对党员谈心，交流思想，了解民意。基层单位的党员也要找机关单位的党员多反映情况、沟通信息，提出宝贵意见和建议。在教育活动中党员撰写的党性分析材料，要请结对党员审阅、评议，机关单位的党员重点帮助文化水平相对较低的结对党员把好文字关，指导写作方法，基层单位的党员重点帮助机关单位的党员找准突出问题，检查分析材料查摆问题是否到位，并提出修改意见。教育活动中支部召开民主生活会，要邀请结对支部党员代表列席参加，进行观摩监督评议。整个教育活动过程，市委派出的督导组要注意听取结对支部作为第二督导组的意见，发挥第二督导组一对一自始至终参加互动教育过程的作用，提高督导工作质量，共同把好教育质量关。
3、在整改提高阶段，机关单位党员要努力为基层单位解决实际困难，为基层党员群众多办实事好事。结对支部和结对党员之间的整改措施要互相见面、互相评议、互提意见，把双向帮学、促学的成果体现在整改措施和整改成效中。整改措施的落实情况要请结对支部和结对党员互相监督，并在一定时间后开展“回头看”，看是否承诺到位、措施落到实处。机关单位要请基层单位党员群众对先进性教育活动情况和整改情况进行满意度测评，并把评议结果作为检验活动是否过关的重要依据。机关单位支部要结合开展结对帮学活动，对结对基层单位支部和党员开展结对帮扶，与基层党员群众“心连心、手拉手”，帮助基层党员和群众发展经济、劳动致富，加强基层党建工作，做好思想政治工作，搞好“三个文明”建设。要努力为基层党员群众排忧解难，开展“关爱基层党员，帮扶困难群众”活动，通过走访慰问、访贫问苦、夜访谈心等形式，机关党员与基层党员交心通气，凝心聚力，增强党组织的吸引力和向心力。上级党组织要多为基层党员群众“雪中送炭”，努力办实事好事，结合“结对互动，双向帮学”活动，把党和组织的关怀和温暖送到基层党员群众心上。基层党组织也要重点帮助机关单位支部和党员增强群众观念、强化服务意识、改进工作作风、提高机关效能，在活动中增进机关党员与基层群众的感情，密切机关党员与基层群众的联系，促进机关党员更好地履行职能，做好本职工作，争创一流业绩。
四、“结对互动、双向帮学”活动的工作要求
1、前批次参加教育活动的对象要带好头、引好路，当好后批次教育活动对象的“领路人”和“指导员”。前两批的教育活动对象要肩负起示范、引导的责任，并为指导后一批次教育活动对象积累经验。一方面要严格按照中央的总体部署和自治区党委、玉林市委提出的教育活动要求，搞好自身的学习教育活动，让后批次对象从中借鉴到开展教育活动的经验。在后批次开展教育活动时，有经验和能力履行指导员责任，充当好“跟踪指导组”；另一方面，要自觉接受结对支部和党员的监督，按照“结对互动、双向帮学”的工作内容，让结对党组织、党员的监督来保证教育活动的效果。
2、后批次参加教育活动对象要积极参与结对支部、党员的教育活动，既要当好“学员”和“委培生”，又要做个合格的“督导员”。后两批的教育活动对象，要从促进全市先进性教育活动全面协调开展的高度出发，一方面积极履行好“第二督导组”的职责，在结对单位开展教育活动时，积极参与结对单位的各项重大教育活动，并做好结对单位支部和党员学习笔记、党性分析材料、整改措施的审阅评议工作，认真帮助结对支部真学、真懂、真信、真用。另一方面，做好虚心的学员，从参与结对支部的教育活动中借鉴经验，掌握教育活动的程序、方法和工作流程，为下一步自身的教育活动开展打下良好的基础。
五、“结对互动、双向帮学”活动的工作措施
1、加强领导。为了保证这项活动的扎实开展，抓出成效，市保持共产党员先进性教育活动领导小组负总责、领导小组办公室具体负责这项工作，对活动的全程开展进行指导、检查和监督。
2、树立典型。开展“结对互动、双向帮学”活动，要从抓典型入手，点面结合，以点促面，整体推进，全面发展。既要抓典型单位，又要抓典型个人，做好典型的宣传报道工作，使大家学有榜样，赶有先进。
支教帮教工作总结范文2
首先，领导重视，规划有序。为了尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，促进教育教学质量提高，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。根据教育局 “结对帮扶”工作的布置安排，在深圳松岗区沙溪小学的牵头带领下，两校行政领导召开了 “结对帮扶工作会议”，制定了相关工作计划。成立了领导小组，并具体明确了工作职责：
1、每学期组织召开领导小组工作会议，宣传 “结对帮扶”工作的相关精神。
2、负责组织安排和抽派中层干部和教师到沙溪小学培训学习和安排布置沙溪小学老师到我校帮扶指导的相关事宜。
3、负责与沙溪小学建立对口联系，组织协调每学期“结对帮扶”的相关事宜。
4、负责督促、自查“结对帮扶”工作协议书各项工作的落实情况，总结成功经验，发现存在问题，及时给予指导解决。
其次，我校领导及骨干教师赴沙溪小学学习交流先进经验。2009年12月6日至9日，我校彭涛校长、黄章财主任、张志浩老师一行赴沙溪小学参观学习，他们美丽的校容校貌、先进的教学理念、人性化的管理模式、激烈的竞争意识、热情的款待方式，无不给我们的代表留下深刻的印象!沙溪小学的骨干教师还认真听取并指导了张志浩老师如何用多媒体上数学课，他们把最先进的教学理念留给了我们前去学习的老师，使前往学习的老师满载而归。而后，张老师在学校上了观摩课，受到本校老师的一致好评，促使我校的教师教学业务水平不断的上升。
第三，沙溪小学给予我校以硬件援助。一年的结对帮扶活动中，沙溪小学向我校捐助电教平台2台，电脑7台，打印机2台，课桌100多套，黑板10块。有效地改善了我校的办学条件，激发我校教师的工作积极性。
第四，双方同时再次商定：
1、支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。
2、双方学生加强合作交流，交流方式如通过书信、网络等，以增进两校学生之间的友谊。
3、加强联系，建立稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高我校教师在实际教学中的应用能力。
支教帮教工作总结范文3
为了认真贯彻落实全县组织工作会议精神，全面完成机关党建工作的各项目标任务，从4月28日开始，由县委组织部牵头，县委办、机关工委参加，利用5天时间，有重点地对教体局、工商局、盐化公司等9个单位的机关党建工作进行了一次专项督查。现将督查情况汇报如下：
一、主要做法及成效
全县组织工作会议结束以后，各机关党委、总支、支部高度重视，认真按照会议要求，紧紧围绕改革和发展两大主题，以争创“三个一流”为目标，结合各自工作实际，全面加强机关党的思想、组织、作风建设、制度建设和党员队伍建设，不断提高机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为加快全县经济和社会各项事业的发展提供了思想保证。
1、坚持理论学习，进一步提高了机关党员干部的思想素质。县直机关党委、总支、支部始终坚持把加强政治理论学习摆在各项工作的首位，持之以恒地通过网抓学习、提认识推动各项工作的开展。一是坚持学习制度，提高政治素质。县直机关党组织认真坚持党日活动制度、学习制度及党员目标管理等五项制度，切实搞好了理论学习。党委、总支坚持每月一次的中心组学习制度，党政机关、事业单位党支部每月活动2次，每2个月上1次党课，企业支部每月活动1次，每季度上1次党课，大部分单位都能够坚持每周一、三、五早晨的政治理论和业务学习，切实做到了学习有笔记、会议有记录、讨论有心得、墙上有制度。二是注重思想教育，凝聚精神动力。各机关党组织坚持把思想教育作为改进作风、树立形象、提高素质的基础性工作来抓，积极采取集中学习、自学等多种方式，组织广大党员干部认真学习了新《》、新《宪法》及十六届三中全会精神，并注重加强检查指导，确保学习实效。县工商局总支为了把政治学习落到实处，规定各支部政治学习全年不少于120次，集中学习时间全年不少于240小时，并由总支每月初制定出学习计划，安排好学习内容，要求各支部严格执行，年终同目标责任书一并检查，确保了学习质量，提高了干部职工的思想素质。
2、加强示范点建设，促进了党建工作不断深入。承担示范点建设的11个党组织，根据组织部和机关工委提出的要求，以争创“三个一流”活动为结合点，以加强党员领导干部政治理论水平及业务能力为着力点，认真学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，狠抓示范点党的建设，强化组织领导，落实目标责任，量化工作指标，细化创建任务，使基层党组织的凝聚力、向心力不断增强，思想道德建设不断升华，党员的先锋模范作用得到有效发挥。如盐厂党支部进一步解放思想，创新思路，积极组织党员职工开展多种形式的文化体育活动，并由职工自导自演，举办文艺晚会，既丰富了职工的业余文化生活，又增强了干部职工的向心力和凝聚力，可谓一举多得。同时，坚持发扬自力更生，艰苦奋斗的优良作风，组织职工自己动手，搞好厂区的硬化绿化工作，并加大后勤管理力度，努力提高伙食质量，为广大职工创造了文明和谐的人文环境。城关镇派出所支部以落实“五条禁令”为目标，积极开展“十查十看”活动，有力地提升了警察队伍形象。
3、高度重视党员活动阵地建设，切实开展了多种形式的党性实践活动。在活动阵地建设上，各示范单位党组织高度重视，积极协调，多方争取，均建起了各自的党员活动室。县直机关各党委、总支均建起了活动室，且设施齐全、制度上墙、内容新颖、形式多样，适应党员开展活动的需要。如城关初中党支部，利用新办公大楼建成之时机，积极协调，建起了集党建和精神文明综合为一体的活动室。目前，制作的党员教育专栏，即将投入使用。在党性实践活动上，各级党组织都能紧紧围绕县委工作的大局及组织部、机关工委对党建工作的安排，认真组织开展争创“三个一流”、“诚信单位”建设、“党建示范点建设”等活动，使“抓党建、促作风、推工作”有了“载体”，有力地推进了机关党建工作的健康发展。如工商局党总支结合争创“三个一流”活动，立足工商行政管理实际，在党组织班子、局机关、工商所（队）三个层面上，积极开展“五项活动”，落实“五项服务”（五项活动指：一是切实加强政治理论学习；二是坚持抓基层、带队伍、树形象的工作思路，深入开展以“好所长、好队伍、好机制、好业绩、好形象”为主要内容的“五好工商所队”创建活动；三是以建设信用工商为契机，转变队伍作风，树立良好政风；四是学习酒泉市工商局精神文明建设和甘州区甘浚工商所建设标准化工商所的经验，提升和优化部门形象，规范干部职工的“生活圈”、“工作圈”和“交往圈”；五是认真贯彻落实国家工商局《依法行政文明执法六条禁令》，切实加强队伍建设。五项服务指：一是全面推行“首办责任制”、“服务承诺制”和“责任追究制”，做到热情服务；二是实行政策公示、办证公示、收费公示、执法公示，做到公开服务；三是通过“上门办照”、“上门年检”做到主动服务；四是按照“经营不设限、备案不审批、后置不前置、收费不搭车”做到快捷服务；五是通过对初犯者教育、偶犯者轻处、重犯者重罚和罚缴分离，做到文明服务），提高了工商行政管理队伍的思想素质和服务质量，公安局党委针对安全意识不强的实际，结合党建活动，积极开展了“教育整顿周”活动，增强了公安干警的责任意识和安全意识。宏源公司支部立足企业特点，以凝聚企业发展力量，创造企业先进文化为目标，积极倡导“团结协作、爱岗敬业、
开拓创新、公平竞争”的经营理念，深入开展了管理人员和职工交心及各种体育比赛活动，进一步增强了企业职工的凝聚力，取得了良好的经济效益。
4、电化教育设施逐渐完善，党建网站作用初步凸现。各机关党组织根据组织部和机关工委的要求，进一步加大了资金投入力度，完善了办公及电化教育的基础设施，提高了党员电化教育普及率。目前，90%以上的机关党组织达到了一个支部一台电视、一台vcd的配备标准，工作上做到了“四有一经常”，即有设备、有场所、有管理人员、有管理制度、播放活动经常化，今年以来，每个支部播放数达到3次以上。党建网站的使用方面，设施齐全、具备上网条件的党组织都十分重视网站信息资源的充分利用，积极登录上网浏览党建工作动态，并下载网上刊登的好经验、好做法，取长补短，学以致用，实现了网上教育与网下教育的优势互补，进一步拓宽了党员教育管理的渠道，增强了党员教育管理工作的实效。公安局党委充分利用党建网上的信息资源，举办了党委内部支部书记培训班、新党员培训班，下载利用网上刊登的资料信息作为教材，既充实了教学内容，又增强了学习效果，收到了事半功倍的效果。经贸局党总支积极上网查询资料，不断获取企业党建工作的新措施、新办法，并用于指导宏源矿业公司支部的党建示范点工作，有力地促进了企业党建工作的健康发展。
5、认真开展调查研究，积极做好了结对帮扶的前期准备工作。各部门、各单位自二oo三年接受帮扶工作任务后，积极主动地深入帮扶村、贫困户开展调查研究活动，摸清帮扶对象的基本情况，找准贫困户存在的问题和症结，并征求贫困户意见，掌握帮扶对象的思想动态，明确了帮扶重点，制定了帮扶措施，增强了开展帮扶工作的积极性和针对性，为下一步的工作落实打好了坚实的基础。县公安局为了使帮扶工作真正取得实效，不图形式，不走过场，成立了由公安局长任组长，其他局领导任副组长的帮扶工作领导小组，并积极同牵头单位——人大办两次到帮扶村调查研究，进一步摸清实情，明确了思路，近期打算召开帮扶小组会，制定落实帮扶工作计划。工商局总支为了将帮扶工作落到实处，真正起到帮助贫困户脱贫致富的作用，总支领导认真总结经验，深入基层调查研究，仔细核对帮扶对象生活情况，在摸清实情的基础上，局总支认真研究，制定出了切实可行的帮扶措施，计划在5月份和相关单位一并落实。法院党支部不等不靠先干起来，率先调查摸底，制定扶贫计划，并于4月份组织科级干部到联系点上，为每位贫困户送去了一袋面粉和一袋化肥，切实解决了贫困户春耕生产的燃眉之急。同时，积极帮助贫困户立足自身优势，制定脱贫致富计划，并鼓励他们振奋精神、鼓足干劲，发挥一己之长，勤奋创业，发家致富，争取早日奔向小康之路。
6、切实加强机关作风建设，努力塑造良好的机关干部队伍形象。自“营造发展环境活动”开展以来，全县各机关党组织就一直把机关作风建设作为头等大事来抓。一是常抓不懈地教育引导干部进一步增强发展意识、机遇意识、竞争意识、忧患意识、责任意识，牢固树立“人人都是发展环境、事事都是发展环境、时时都是发展环境、处处都是发展环境”的思想，切实把公开服务内容，履行服务承诺作为内强素质、外树形象的重要措施来抓。二是紧紧围绕“营造发展环境”民主测评，针对征求到的意见和问题，认真开展了各种形式的学习教育和思想整顿活动，深刻剖析自己，积极寻找差距，加大整改力度，切实解决了存在的突出问题。三是加强制度建设、严肃工作纪律、规范干部言行、提高服务质量，努力建设一支廉洁勤政、务实高效、诚信为民的机关干部队伍。如县交通局总支针对“营造发展环境”活动中征求到的意见和测评中名次靠后的实际，通过深化理论学习、加强制度建设和行业管理、推进首问责任制和责任追究制等各项措施，全面提升服务质量，努力塑造诚信行业、文明行业新形象，使机关干部作风得到明显转变，群众满意程度进一步得到提高。
二、存在的主要问题
今年以来，在县直机关党组织和广大党员干部的共同努力下，机关党建工作取得了初步成效，达到了预期效果，但也还存在一些差距和问题：
1、信息上报不及时，特别是典型经验及作法总结推广程度不够。县直机关党组织党建活动开展次数多，且形式多样、内容丰富，但绝大多数单位并没有将好的经验和作法进行全面总结，并及时予以上报乃至在全县推广交流，普遍存在信息上报量少的问题，造成党建工作的先进经验只在点上“开花”，并没有在面上“结果”。
2、电化教育开展不正常，党建网站点击率不高。由于电教片推陈出新速度缓慢，新电教片无处找，旧电教片又过时，造成电教设施的“软件”短腿，电化教育很难正常进行。一些单位因条件限制，无法连接信息中心宽带网，党建网站使用无从谈起。有的单位虽能登录党建网站，但上网电脑数量不够，不能满足党建工作的需要。
3、帮扶工作暂无实质性进展。大多数单位的帮扶领导干部虽对帮扶对象进行了调查摸底，但仅限于“”的工作，有具体帮扶行动的单位还不多。有的虽已讨论制定了帮扶计划，但并未进入实施阶段。
4、企业党建缺乏“落脚点”。部分企业因竞争力弱、资金缺乏，目前已进入停产或半停产状况，企业领导均在为生存而战，党建工作无法开展。
三、意见和建议
县直机关党组织要紧紧围绕县委的总体安排及各项活动的要求，狠抓学习教育、作风整顿及党性实践活动，不断总结经验，加强交流，切实改进党建工作，增强党组织的活力，提升党务工作水平，充分发挥和调动每个党员的积极性，努力推进机关党建工作健康发展。在具体工作中，要注重以下几个方面：
1、加强工作经验总结交流，提高信息上报量。县直机关党组织要高度重视信息报送工作，切实加强组织领导，认真按照中共高台县委办公室《关于进一步加强信息报送工作的意见》（县委办发〔2004〕41号）及组织部、机关工委的相关要求，积极总结并及时上报单位党组织在开展各种党建活动中的好经验、好作法及先进典型，进一步加强学习交流，促进机关党建工作协调发展。
2、创新思路，开展多种形式的党性实践活动。党性实践活动是机关党建工作的重要“载体”，是“机关巩固提高和改进党员教育管理”的有效形式。县直机关党组织要在继续抓好争创“三个一流”，创建“学习型机关”，深入开展以“学理论、树形象、比贡献”为主题的党性实践活动的同时，与时俱进、开拓创新、集思广益，努力探索在新形势下抓好机关党建工作的新途径、新办法，积极开展好内容丰富、形式多样、针对性强的党性实践活动，不断提高机关党员干部的思想素质，增强党组织的凝聚力、向心力和战斗力，使之成为贯彻落实“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。
3、高度重视，及早着手，切实把帮扶工作落到实处。目前，全县广大农村正处于防冻救灾的关键时期，帮扶单位要积极行动起来，深入各帮扶村和贫困户家调查研究，积极协调配合龙头企业，帮助农户开展生产自救活动，尽量减少受灾损失。同时，要认真贯彻落实县委、县政府有关帮扶工作会议精神，超前谋划，及早动手，不折不扣地把各项措施落到实处，确保帮扶工作的实效性。要建立健全帮扶工作的长效机制，不仅要在物质方面予以帮扶解困，而且要积极进行精神帮扶、科技帮扶，帮助他们找准致富之门，以此激发起贫困户脱贫致富的积极性，争取早日踏上致富之路，尽量减少“返贫率”。
4、理顺体制，健全组织，不断增强党组织的战斗力。一是设置科学合理的管理机制，理顺非公有制企业党组织的隶属关系，建议成立中共高台县企业工作委员会，加强对非公有制经济党建工作的指导和协调。同时，对已建立党组织的非公企业，要及时进行机构整合和党组织关系妥善安置，对已破产或名存实亡的企业，及时解决好党员组织关系的去向问题；对目前进行资产经营的企业，如煤炭公司、商业总公司支部实行撤销合并；对因企业改革造成支部书记和下岗党员职工关系紧张的，及时调整组织关系，确保党组织开展正常活动的需要，进一步增强企业组织的战斗力。二是建立机关党建工作专项活动经费，以解决机关党建缺乏经费的“瓶颈”问题，保证机关党组织开展正常活动的需要。
支教帮教工作总结范文4
一、工作目标
1、农村教育特别是农村薄弱学校教育教学水平得到提升，骨干教师队伍基本形成，办学水平明显提高。
2、农村教育特别是农村薄弱学校办学条件得到改善，教学设备得到添置，学校图书有所增加。
3、农村教育特别是农村薄弱学校规章制度逐步健全，常规管理得到落实，学校管理总体水平得到提升。
二、支教方式
1、结对帮扶。城区学校要在经费、办学条件、学校管理、教育教学理念方法等方面对农村学校进行帮扶。可以采取教师支教、交流学习、送教下乡、联合备课、共同开展教科研课题研究、共享校本研修资源和课程改革成果、互派管理人员、帮促内部设施等多种方式开展结对帮扶。通过帮扶，使农村学校办学条件明显改善，办学水平明显提升。
2、交流支教。城区学校每年按5%的比例安排骨干教师赴农村学校支教，农村学校每年根据支教教师数量安排同学科教师赴相应学校学习，中层以上干部（或后备干部）在对方学校挂副校长。交流支教人员要承担教学任务、参与教研活动和教学管理等。交流支教教师须具有三年以上教龄，年龄不超过45周岁，支教时间为一学年，每年选拔一次。
3、送教下乡。由县教研员、各级名师、学科带头人、特级教师、县级以上教学能手等组成专家讲学团，每学期到农村学校开展送教下乡活动。专家讲学团成员每学期至少承担不少于12学时的送教任务，送教下乡可采取专家报告、名师讲学、观摩教学、说课评课、专家咨询、校本培训指导、交流互动等多种形式。
三、政策措施
1、建立激励机制。支教人员考核合格的，在评优树先、晋职晋级等方面予以优先考虑。从2010年开始，凡城区学校教师45周岁以下，没有参加支教活动及农村教学工作经历的，不得晋升和聘任高一级职务，不得评为县级及以上先进个人，不得参评县级及以上教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师、名师等。支教人员在原学校评聘专业技术职务，工资福利待遇等由原学校发放和调整。支教人员生活补助费和交通费按每人每月100元的标准由原学校发放。
2、设立专项经费。县财政每年安排一定数量的专项资金用于支教活动。
四、组织管理与考核
1、组织领导。成立城区教育支援农村教育工作领导小组，负责全县支教工作的组织领导、统筹协调和监督工作。领导小组下设办公室，办公室设在县教育局人事科，具体负责支教工作的落实和管理。各乡镇教办、有关学校也要成立相应的工作机构，负责本乡镇、本学校支教工作的组织、管理、考核、协调和监督。
2、支教管理。每学年结束前，县支教工作领导小组组织专门人员对支教工作执行情况进行检查考核。各乡镇教办要对本辖区内学校开展支教情况进行逐一检查，及时总结经验，研究问题，改进工作。
3、考核。城区教育对农村教育的支教情况纳入教育工作年度督导考核评估。教师支教期间，以工作学校管理为主，由工作学校负责按学年度进行考核，支教教师统一填写《*县支教教师考核表》，存入本人档案。
4、表彰奖励。县支教工作领导小组每年对支教工作表现突出的单位和个人进行评选表彰，并给予适当奖励。
支教帮教工作总结范文5
以党的十六大精神及“三个代表”思想为指导，围绕学校中心工作，完善团的各项机制，切实加强教工团支部的自身建设，团结带领教工团员锐意进取，开拓创新，为推动素质教育工作作贡献。
二、主要工作
1、加强理论学习，提高思想素质
继续学习《邓小平教育理论》和《中国共产党中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》作为教工团支部本学期理论学习的中心，教工团员要集中学习和自学相结合，使其成为指导教学工作的思想武器。继续学习和领会党和国家的重要方针政策，在思想上和党中央保持高度一致。要开展思想品德教育，在教工团员中加强教师职业道德、社会公德和家庭美德教育，塑造良好的师表形象。总之，通过加强理论学习，使教工团员成为具有良好师德，政治思想过硬的教育教学中坚力量。
2、强化教学基本功，提高业务水平
本学期教工团支部将围绕推进素质教育，提高教学质量这一中心任务，开展教学基本功比武。通过开展课堂教学研讨、竞赛等活动，促进自身业务水平的提高。
3、推动学校精神文明建设
引导和带领团员青年开风气之先是我校共青团组织的光荣传统。本学期，教工团支部要开展送真情、送温暖、走访特困生家庭，开展义务辅导活动，帮助思想上，学习上，生活上有困难的学生。
4、积极推进“青蓝工程”活动向纵深发展
“青蓝工程”是我校一项在党支部和教导处统筹规划下由党政工团协作进行，教工团支部具体操作实施的青年人才培养工作。本学期，教工团支部要继续推进“青蓝工程”向纵深发展，开展新老教师结对，青年教师教育、教学研讨课活动，即将结业的学员要上教育教学汇报课，并进行结业论文答辩。总之，对“青蓝工程”活动要常抓不懈，使其成为我校促进优秀青年教育教学人才不断涌现的源泉。
三、具体安排
第1周：教工团支部制定工作计划
第2周：教工团支部会议，欢送老团员，推介新团员 ， 确定特困生帮教对象
第6周：“青蓝工程”结对活动
第7～8周：部署实施青年教师基本功比武
第9～10周：义务帮教活动
第13周：走访特困生家庭，送真情，送温暖活动
第15～16周：“青蓝工程”教育教学研讨活动
支教帮教工作总结范文6
为进一步深化对口帮扶工作，巩固脱贫攻坚战成果，根据《？？？？》文件要求，结合XX教育需求和xxx教育实际，形成本对口帮扶工作计划。
一、对口帮扶目标
按“扶贫先扶志，扶贫必扶智”和“教育援助是最好的造血”理念，根据全域结对帮扶政策，合理利用XX优质教育资源，通过选派教师到XX支教、举办XX县干部教师XX培训班、搭建教育信息化网络平台等多种方式，帮助XX不断提升学校办学水平、教育教学质量，大力推动XX教育事业发展。通过教育发展为XX县经济社会发展，提供智力支持和人才支撑。
二、对口帮扶举措
一是加大XX教师培养力度。选派11~14名教师到色达支教。利用XX支教教师资源，开展“XX支教教师送教下乡”活动，深入XXX、XXX等自然条件艰苦和教学质量较差的地区，开展赛课、评课、学科教研等活动。有效利用XXX名优校长、教师资源，结合XXX县在学校管理、教育教学和教师业务提升的实际需求，选派不少于7名XXX名优校长、教师为主体的专家团队赴XXX开展讲教讲学活动。
二是全面深化全域结对。加大对XXX区？所中小学和幼儿园的目标考核，深化XX 区结对学校与XX学校、幼儿园的校对校帮扶工作，按“XX教育缺什么？为XX教育做什么”的思路，统计梳理需求，实现精准帮扶。大力开展结对学校“同课异构”教研活动，利用“成都市中小学继续教育网”、“成都市校本研修网”和XX区中小学教育资源库，建立“XX——XX远程教育信息互动平台”，发挥XX区学校优秀资源和骨干教师的示范、带头、辐射作用，为XX广大教师拓宽多渠道学习途径，实现两地教育资源共享互通，推进XX教育的信息化进程。
三是努力开创学前教育新局面。根据对XX学前教育现状的分析、研究，优化XX县学前教育三级管理机制，制定学前教育发展规划，提高XX地区学前教育办学水平，推进XX学前教育整体发展。
四是开办XX干部教师温江培训班。将根据XX教师培训需求，在XX举办各种类型干部教师培训班，接纳12-14名XX干部教师到XX跟岗学习两周，接纳1名XX县选派的干部到XX挂职锻炼3-4个月。通过校际结对，接纳20~30名XX干部教师到XX结对学校开展学习、跟岗锻炼，感受体验XX教育理念和文化，开拓视野、更新观念、解放思想，交流经验。
五是实施藏区学生“雏鹰”培育工程。接纳藏区学生来XX就读，并给予他们相应的支持和帮忙，让他们在XX愉快学习，快乐生活。实施藏区“9+3”免费职业教育计划，制定培养方案，注重学生文化素养、职业技能、创新创业能力培养，为藏区经济社会发展提供高素质劳动者和技能型人才。
六是广泛开展教育关爱工作。充分利用各级、各类资源，根据色达贫困学生需求，持续开展“暖冬行动”，募集爱心资金，对贫困学生实施精准帮扶。同时，积极对接XX区中职高职等院校，接收藏区优秀学生到XX就读学校，在就业创业能力提升培训与指导服务上做文章，培育一批能为XX建设脱贫攻坚的学生，帮助他们利用所学所获回馈藏区、回馈社会。
三、保障措施
（一）加强组织保障。XX区教育局援藏援彝工作领导小组，统筹协调援藏援彝工作。援藏援彝办公室，负责结对帮扶日常工作。建立分工协作的工作机制，人事科、区教管中心、基础教育科、综改办、研培中心等科室、直属事业单位及各学校、幼儿园按职责开展结对帮扶相关工作。按照“一对一”常态化关心慰问机制，区教育局、学校幼儿园领导多渠道了解援藏援彝干部教师的在学习、工作、生活中的实际困难，并及时帮助解决。
（二）加强信息沟通。积极对接XX教体局，了解他们的教育发展需求、教育人才需求，双方共同协商制定结对帮扶计划。针对结对帮扶需求，丰富结对帮扶形式，坚决反对形式主义，不断提高结对帮扶工作成效。
