好儿子事迹材料范文1
主动请缨基层搞清收
3月底，杜生信用社的清非工作进展缓慢，效果不明显。他看到眼里，急在心里，主动提出帮社搞清收。理事长担心他身体吃不消，他说：“我对杜生人熟情况熟，现在到了改革的关键时刻，不能让任何社拖后腿。放心吧，没事！”尽管联社领导同意了他的请求，但他心里自然知道这副担子有多重。家住市区，距离杜生60多里，80多岁的老父亲需要照顾；自己和老伴身体都不太好；儿子儿媳工作紧张，小孙子也寄住在他家。可杜生信用社不良清收工作滞后，如果不立即采取措施，绝对会影响改革的全局，改革可是头等大事。于是他毅然把老父亲暂时送回老家，托付给自己的亲属照顾，然后只身去了杜生，而且一呆就是七天。相濡以沫的老伴哪里放心得下，也追到了嫁到杜生的女儿家里来照顾他。就这样，袁主席吃住在信用社，工作在信用社，而老伴和女儿则成了他踏实的后盾。
“四拳”打实清非基础
清非基础工作搞不好，就难以收到效果。袁主席来到信用社，重新整合清收队伍，狠抓清非基础。
下定清非一条心：作为工会主席，他深知思想工作的重要性，清非意识上不去，工作就搞不好。到社第一天，他下班后组织大家对改革文件进行学习。让全体职工理解信用社改革的重大意义，明白改革目标和改革时间的紧迫。他说：“改革只能成功，不能失败，咱要是拖了全县的后腿，我担不起，你们更担不起，谁也不能成为信用社的罪人。咱要下定清非一条心，清非工作一天搞不好，我就一天不回县联社。”
“晨会”制度促清非：在袁主席的要求下，杜生分社建立了“晨会”制度。每天早晨，员工们都要提前10分钟到信用社，利用上班前的时间开个短会，汇报昨天的工作，总结清非经验，提出难点问题，互相讨论，安排当天的工作。
明确目标定奖惩：杜生信用社第二季度的清收任务是850万元。袁主席仔细盘算，进入6月份，就是麦收季节，既是信用社的收贷收息高峰，也是农民们收麦种秋的紧要时期，更何况今年不同于往年，不论那种原因，改革的期限不能动，6月底实现出口不能动摇。时间只能向前赶，不能拖、不能等，于是他对杜生信用社的改革提出新要求：“杜生信用社xx年的第二季度比每年要缩短1个月，只有2个月，那就是4月份保收不良500万。即使实现了500万元，“五一”长假也不能歇；如果清收600万元，那么小放一天假；如果清收700万，那么放假三天。5月份还要低头向前冲，5月底必须完成季度任务。”
严明纪律树信用：为净化信用环境，有效减少存量，防止不良增量，他和信贷人员约法三章：一坚持伙房就餐，不对贷户吃拿卡要；二说到做到，不失信。承诺贷户的事，一定要办到，不能偷懒；三要快捷支农，不刁难贷户。他要求信贷人员在贷款发放上做到快承诺、快调查、快发放，用热心放款，带着感情放款，争取放一笔贷，交一个朋友。
人心齐、干劲足，在袁主席的带领下，杜生分社清非队伍迸发出蓬勃朝气。
走在清非队伍前列的“老小伙儿”
“自是老党员，又是联社干部，干就要干好，绝不能让别人落下。”袁主席这样说。他把信贷人员分成四个组，自己带领一个组。每天开完晨会，8点准时下乡，下午4点回社，一个来月天天如此。
他仔细翻阅不良贷款档案，耐心向信贷人员询问贷户情况，捕捉清收空间。清非之路是艰难的，所要承受的不仅仅是奔波劳累。河间的一名贷户陈欠不良22万元，当袁主席带领清收小组一路颠簸赶到后，他讲：“我不光欠你们的，去年别的银行来追贷，被我拿刀赶跑了。”袁主席没有被吓住，经过耐心细致的思想工作，22万元不良贷款得以活化。
在信用社的不良贷款中，“钉子户”可不少，大家经常面对的是冰冷的面孔、难听的语言，更有甚者摆出一副天不怕、地不怕的劲头“我当过被告，戴过手铐，进过班房，蹲过小号，还怕什么？”。面对这些，袁主席采取的是以情动人，表露的是语重心长，呈现的是长者风范：“信用社当初支持你们，人要讲个信用，信用社失去你这笔钱也许不算什么，但一个人失去信用也就没有了未来。在农村，如果想干点儿事情，没有信用社的支持，失去了信义，还能干什么？”
村委会的陈贷最难找到头绪，但他硬是凭一片真心打动了贷户，孙会头村支书自己出钱还清了村委会贷款1.5万元。村民合伙兴办的企业散了架，他说：“咱顺藤摸瓜慢慢来。”追根溯源帮着分家，使信用社债务重新得到落实。杜生镇更多的是陈欠小户，有时一户要找十多次，但他就是和大家这样一户户拿下来了。20天的时间，共收回陈欠191笔，515万元，其中收回超诉讼时效贷款42万元。
“我的身体没事，不用担心，到4月底，不良下降700万没问题，”转眼将近一个月了，当联社主任前去慰问时，他胸有成竹地说：“白天干不完，就晚上干，领导们放心，杜生社不仅要圆满完成任务，如果有可能还要为全县多担点儿担子。” 工会主席个人事迹材料
乡工会主席先进事迹
优秀工会主席个人事迹材料
企业工会主席先进事迹
区教育工会主席先进事迹
工会主席先进事迹材料
学校工会主席先进事迹材料
市政建设工程公司工会主席先进事迹
项目部工会主席先进事迹材料
好儿子事迹材料范文2
关键词：幼儿 环境 发展
“相信每一个儿童是奇迹，能改变我们的培养方式，当这样的‘奇迹’来到我们的生活中，我们应该为他们提供良好的成长环境，为他们创设一个富有奇迹的空间，并将这件事变成我们的工作，我们可以选择改变，选择为奇迹创设环境。”这是著名的环境设计师安妮塔・鲁伊・奥尔兹说的一段话，它深深地触动着我的心灵，引发了我对幼儿园环境创设价值的思考。
有研究表明从孩子生长发育来看，周围环境对他们的大脑发展有很大的影响，从他们幼儿园的集体生活来看，环境在他们成长的过程中扮演着重要的角色，孩子们也以环境为载体，置身其中，获得自己想要的东西，继而得到发展。随着《指南》和课程游戏化建设的实施，我们将目光关注到环境创设上，发现不知从什么时候起，便开始了以“为了孩子”为名，为幼儿创设了高大上的生活学习环境，而这精心打造的环境却离幼儿越来越远，我们不得不重新审视自己的儿童观，走出这一误区，从真正为幼儿发展的角度，创设贴近儿童心灵的生活学习环境。
一、舍弃花哨浮华的游戏环境
以往的游戏环境创设，老师们过于关注表面的视觉效果。色彩艳丽、图文并茂的区域标志和精真的游戏材料，也都是老师们精心制作而成，还有一些游戏区域的设置远离幼儿的生活经验，徒有外显的花架子，而没有玩的价值。我想，更让幼儿失望的应该是精美的游戏材料只有在观摩时才舍得让他们玩！类似种种，我们不得不转变这种游戏环境的“假教育”，要关注幼儿的生活经验，发现其兴趣点，舍弃花哨浮华的表面现象，换掉没有玩头的游戏区域，让幼儿参与到游戏环境创设中来，并用自己独特的方式设计标志和规则，共同搜集材料、多用自然物品、废旧物品替代精美的游戏材料，就像一把落叶和缝制精美的蔬菜，同样可以让孩子达到游戏的乐趣。
二、给幼儿提供适宜的展示空间
反思自己的环境布局，和幼儿身高一致的墙面，几乎都被桌椅、柜子占据着，孩子们无法自主的展示自己的作品。认识到这一点，我们将教室、走廊等幼儿能伸手够得到的墙面显露出来，系上绳子，提供夹子、胶带等，给幼儿提供方便，孩子们可以跟随正在进行的课程、活动，随时展示作品，相互观摩、相互学习，实现让幼儿学习的过程看得见。
三、创设幼儿需要的活动室
在孩子的眼里，周围的一切都是那么的有意思，她们想模仿妈妈做事情，想学着工人叔叔盖楼房，建桥梁，想体验科学家们神奇的小实验……为了满足这些来自内心的需要，我们改造了徒有虚名的科室，为他们量身打造了建构室、科探室、生活体验馆等活动室。老师、家长、社区热心人士大家各显神通，带来了丰富的资源，添置了实用的活动材料，孩子们如鱼得水，终于可以放手一玩，在探索中、体验中慢慢发展自身的经验。
四、创设个别化的学习环境
我们国内的园所，大多是班级员生数较多，因此，集体教学成为普遍现象，同一班级的幼儿其发展水平也各不相同，这样的集体活动，难免忽视了个体差异。对此，我们在集体活动的基础上，设置了个别化区域学习，针对课程，围绕活动，将不同哟蔚牟牧贤斗旁诓煌的区域里，孩子们根据自己的能力、兴趣，选择合适的区域进行操作、学习，使他们在原有的水平上都能够得到发展、提高。弥补了集体教学的弊端，做到了尊重幼儿的个体差异，实现了让每一个幼儿都能体验到成功的快乐！
五、打造释放幼儿天性的户外环境
户外环境为幼儿提供了室内无法满足的活动需求，在这里，他们可以随意交流、大声喧哗、尽情玩耍。孩提时代是离自然最近的时期，他们会被一棵小草，一朵小花，一只昆虫，一块石头所吸引，周围的一切对他们来说充满着无穷的魅力，认识到了这点后，我们发现了自己的“错误”，在安全是天的情况下，我们变得有些“明哲保身”、塑胶、水泥让操场的每一寸土地变得安全、干净有挑战的体育活动器械统统换成低、矮、软、小的东西……对照《指南》和课程游戏化的精神，反思自己的教育行为，我们的环境俨然没有做到促进幼儿发展，我们过度地拿安全和健康卫生做挡箭牌，慵懒了自己，也剥夺了幼儿探索、挑战超越的机会，随之也就失去了童年的自然光泽。
好儿子事迹材料范文3
文章标题：法院先进事迹材料：立足本职一心为民
法律并不能使所有人都平等，但是所有人在法律面前都是平等的，这种平等需要法官来实现。因为法官是正义的使者，是法律弘扬的传播者。政法系统开展的“规范司法行为，促进司法公正”活动，是确保司法质量，提高司法效率，树立司法权威的当务之急，也是必要之举。
我们桃山法院年初制定了以科学发展现为统领，坚持“司法公正、一心为民”的总体工作思路。立案庭作为法院的窗口，是审判工作的第一道关口，肩负审查立案、信访接待、法律咨询、司法统计、案卷移送等多项繁杂的工作职能。行为是否规范，语言是否严谨，都对法院的形象产生极大的影响。因此我们在以“一心为民”为工作导向，认真谱写着一曲曲无私奉献的人生乐章。
第一章便民服务让八旬老太露出笑容
为了让群众真正享受到优质便捷的服务，我们在立案大厅内设立了便民服务台、咨询台、柜台式立案窗口及信访接待办公室。便民服务台配有专门的桌、椅、笔、眼镜和纸张等；咨询台有专门法官为当事人答疑；大厅内舒适的休息场所摆放有钦水机、茶杯、报刊等；公共大厅内摆放布置有序涵盖面广的“法制橱窗”等，将立案条件、收费标准、院内各项规章制度、相关法律法规、司法救助条件等公诸于众，彰显了司法的亲和力。
今年四月的一天傍晚，我们正在收拾东西准备下班，这时进来一位衣衫褴褛的老太太，拄着拐杖边走边哭，接待员管颖将老人搀扶着落座后，了解到老人叫赵xx，82岁，家住东胜村，老伴去逝留下三间坯瓦结构的平房，被儿子霸占着，现在把老太太赶出来了。面对此情景，我们立案庭全体人员共同研究决定，天已经快黑了立案来不及，老人又无处可去，还是先把老人送回家里去，找她儿子谈一谈再说吧。我们把这一决定跟老太太说了，但赵老太坚决不同意，坚持让法院立案，说街道、居委会、邻居已经多次调解过了均无效。但我们考虑到天太晚了还是把才人先送回去和她儿子谈谈，实在不行再立案。当我们打车来到老太家里时，她儿子看到三位穿制服的法官和老人一起回来，非常气愤。我们看到这种情况出示了工作证，并且说明了来意，谈话中我们了解到，错并不在儿子一个人身上，老太太还有个女儿，单身带着个孩子生活比较清苦没有房子住，想和老太太一起居住让老主太把儿子赶走，所以经常耸恿老太太和儿子、儿媳吵架，儿子在忍无可忍的情况下才说了老人几句，并没有把老太太撵出去。我们了解了周围的邻居和居委会主任，均证实了老太太儿子所说的话是事实。于是我们说服了老太太找来老太太的女儿，向她讲明了道理并做了大量的思想工作，后来其女儿也表示今后要处理好家庭中的一切关系，善待老人，不再让老太太和儿子、儿媳产生矛盾了。当我们伴着月色往回走时，我内心深处有了很深的感慨，立案庭的工作没有轰轰烈烈的庭审过程，没有威摄加方的惊堂木，更没有百件办案能手的荣誉称号，就用这普普实实的话语，用人间最真挚的感情融化了一颗颗冰冷的心，我们用这最平凡的工作方式也能让八旬老太脸上露出会心的微笑。
第二章绿色通道让几十个农民工安心回家过年
为方便当事人诉讼，立案庭开辟了立案绿色通道，实行电话预约立案、邮政、上门、口头立案等便民措施，当事人的立案审查到正式立案、交费仅需20分钟左右时间，就能从首接诉讼材料的法官手中拿到立案通知书等全部立案手续；对起诉材料不齐全或不属法院受案范围的，接待法官都能为当事人做好相关的解释工作。
今年春节前几天，我早晨上班，刚踏进法院便大门看见立案庭门前的走廊围着三、四十人在议论纷纷，神情看上去非常气愤，当我打开立案大厅的门，这些人蜂拥而进，问我：“这是不是说理的地方，我们的事如果不给个说法就不走了”。面对这些人我感到非常紧张，不知发生了什么事，于是我叫来法警维持秩序，让他们选派一、二个代表说明事情的经过。原来他们是一伙来自河北省某县、桦南县、勃利县自发组织的建筑施工队伍，在桃山九井附县隆朋彩钢厂干活，欠其工资六万余元经多交索要未果。当时临近春节还有六天，而这些农民工又都急着要回家过年，要求先行给付路费钱。我把这种情况向主官院长做了汇报，院领导研究决定由立案庭先负责审查，如符合立案条件立即为他们办理诉讼费缓交手续，并通知业务庭一定要处理好此事。十分钟后，我们办完立案的全部手续，将案卷和当事人一并移送业务庭。嗣后，经了解，业务庭当天就向被告送达了起诉状，通过耐心细致地说服劝导，被告同意先行给付七千五百元，作为这些工人的返城路费，并通知双方当事人春节后上班即可开庭由于我们立案庭和业务庭的共同努力使这些农民工能够安安心心地回家过年了，作为法官，我们也感到安心了。
第三章真情相见让上访者服判息访
在信访工作中，为让信访人讲理有门、申诉有路，立案庭推行“热情接待、重在解决”信访流程管理工作机制，把对进京、进省访和每周二院长接待日的 上访案件看得一样重要，对群众来信来访做到了事事有着落、件件有答复，使这项工作赢得了群众的信任和理解。
当时有一起案件，受害人母亲李某因其儿子在监狱服刑期间，胳膊被电机绞断后，起诉至法院要求监狱给予赔偿。因为该案根据监狱法第七十三条规定，罪犯在监狱服刑期间身体造成伤害的，由监狱参照劳动法的有关规定处理。所以我院不能立案。后来当事人进京上访，我们为做好李某的服判息诉工作，曾多次找其谈心，并向她出示了有关法律条文，而且耐心地向她做了解释工作，并且告诉她如果坚持立案也可以但最终诉讼请求得不到支持，而且还要花不少的诉讼费，这笔钱也是不小的数目，对她来说给孩子治病更需要钱，而且诉讼费由败诉方承担，这起案件已经明显看出她得败诉，我们还找了律师和一些法律工作者，通过他们向李做出解释该案的管辖权确实不属人民法院，她应该继续找监狱或上级主管机关，最后当事人理解了也相信我们所说话了，并表示给我们添了不少麻烦，以后再也不到法院来找、来闹了。
好儿子事迹材料范文4
【关键词】利用 资源 促进 情感
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0092-01
挖掘利用洪泽湖（俗称大湖）文化教育资源，让幼儿“与资源亲密的对话”，是我园实施“探究性学习”的一大特色。这些资源成为我园幼儿生活、学习的活教材，促进幼儿的全面发展。我园地处洪泽湖西侧，经济相对滞后，和发达地区相比，高新技术的开发和利用一般，可直接为幼儿提供的材料有限，但我们发现湖区也有着得天独厚的条件，有着取之不尽，用之不竭的广阔的自然资源，我们深刻地意识到蕴藏在大湖畔的丰富多彩的教育资源的价值。但是如何将这些家乡的本土资源变为适合孩子学习、探索的资源呢？又如何将本土资源有机整合、促进幼儿发展呢？在《纲要》精神指导下，几年来我们立足洪泽湖本土，因地制宜，充分利用本土资源，并将本土资源有机地加以整合，创造性地开展一系列探索性活动，以形成有大湖特色的课程体系，幼儿在充分地感受家乡的变化和发展的同时，也丰富了他们热爱家乡的情感。
一、利用大湖资源，充实教育活动内容
幼儿的生活非常切实地根植于他所处的文化土壤，日常生活是文化的浮现。在幼儿熟悉的地方特色文化中获取教育的资源，利于拓宽幼儿的经验和视野，利于幼儿在自主状态下主动构建新的经验。充分利用一些生活中最为熟悉、最容易诱发孩子感兴趣的本土资源，较好地实践《纲要》中所倡导的“贴近幼儿生活”的教育理念。因此我们充分利用洪泽丰富的特产等这些本土资源所隐藏的富有教育价值的教育资源，根据幼儿年龄特点进行精心选择、设置区域材料，开展主题教育活动，从名胜古迹、家乡特产、特色小吃等线索构建主题网络。
（一）用大湖特产资源，做区域活动的材料。以往我们的教学活动内容一般只局限于省编教材内容的选择，造成孩子对本土情感的缺乏。现在经常利用湖区资源，区域材料的投放是区域活动实施与开展的核心。操作材料是区域活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体，是区域活动目标得以实现的不可或缺的前提。所收集的材料应体现出家乡特色丰富而有意义、有趣而又符合幼儿能力发展的需要。于是我发动家长，利用节假日，带孩子参观洪泽湖大堤，在湖边散步，捡堤边退潮后的小贝壳、小螺丝；来到渔家，看渔民撒网捕鱼、捉虾、逮螃蟹、捉老鳖，听老渔民讲洪泽湖民间传说，在湖边、船头、荷塘边留影纪念，并收集各种特产物品，如荷花、荷叶、莲蓬、菱角、龙虾、蟹壳、鳖壳，洪泽湖风景摄影、渔民生产、生活图片。布置在活动区角里，记载着对家乡的点点滴滴的体验，更能激发幼儿区域游戏活动的兴趣。
（二）就地取材，进行特色活动。水是大湖的灵魂，滋生着万物，它是无色、无味透明的液体。具有流动性、可溶性，有浮力，我们可以利用水玩：1.比较容器大小的游戏。用幼儿收集到的各种饮料瓶、罐等容器盛水玩，将水从这个瓶里倒在那个瓶子里，再从那个瓶里倒回来，在反复的操作中，让幼儿感知各种容器体积大小的异同，及初步的能量守恒。2.打水仗游戏。用饮料瓶，在瓶盖上钻几个洞眼装满水，可以当喷壶给花浇水；也可以做打水仗的水枪，看谁喷得远。3.漂帆船游戏。用各种彩纸折成小船，放在水中，感知水的浮力；也可以收集海绵、木块、小石子、塑料瓶盖等不同材质的物品，放在水中，让幼儿动手摆弄，看看它们沉浮变化，感知不同物体的重量与水的张力，培养幼儿探索精神、激发幼儿的求知欲。4.涂鸦游戏。可以让幼儿用抹布蘸水在地上随心所欲的画图，这种情况下幼儿能完全释放自己，没有压力的“涂鸦”有利于幼儿绘画兴趣的培养和幼儿上肢及手指的发育。
二、结合大湖旅游胜地，开展教学活动
我们的幼儿园坐落在景色优美的洪泽湖畔，是名扬中外的鱼米之乡。洪泽湖是我国第四大淡水湖，也是世界上最大的“悬湖”。“清早船儿去撒网，晚上归来鱼满仓”也是洪泽湖的写照。
洪泽湖湖堤秀丽，风光独特，旅游资源丰富。主要旅游风景区有洪泽湖湾、水釜城、三河闸水利风景区、九牛二虎一只鸡等一组浮雕、洪泽湖湿地自然保护区等等，其中洪泽湖大堤列为申报为世界文化遗产，三河闸水利风景区为省级水利风景名胜区。鉴于上述的认识，根据本园实际情况，在遵循让孩子们亲历探究过程的精神而确定教育目标后，我们利用这些优势开展了子课题《家乡的景点》：首先，发动家长利用双休日或五一、国庆等黄金周带孩子到周边的旅游点去旅游。接着在班级布置家乡的旅游点，把幼儿收集的各景点图片和照片张贴在活动室的墙上，并贴上该景点的名称和卡片。然后请几位去旅游过的孩子当“导游员”介绍每处景点的壮观建筑、一些典故及传说，我则以“游客”身份提出问题或作补充。或组织幼儿通过观看VCD了解洪泽的名胜古迹，引导幼儿主动去发现水湾像什么，给他们讲每处大堤石工的动人故事，让幼儿尽情领略大自然的风光，并惊叹大自然的鬼斧神工。并提供积塑、积木或废旧物品，开展结构游戏，引导幼儿建构家乡著名景点、宏伟建筑物，及在美工区活动中画家乡的名胜古迹。
三、利用社区资源，发展幼儿良好的社会性品质
《幼儿园指导纲要》中指出：“应充分利用家长资源和社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间。”幼儿教育不是光建立在家庭与幼儿园之间，一个社区的环境、设施、设备等，都蕴藏着丰富的隐性资源，对生活在其中的孩子来说，无形中拓展了他们的活动空间。为了幼儿的发展，我们走进社区，开展了一系列活动，收到了意想不到的效果。
（一）融入社区，亲近社区。社区环境是幼儿生活、学习的活教材，我园所处的社区有商店、有超市、有小学、有医院、有邮局等。在这次主题活动《快上小学啦》的活动中，我们组织幼儿参观高良涧中心小学，参与小学生的上课，课间十分钟活动，欣赏小学的校园环境等等。
好儿子事迹材料范文5
幼儿园级部主任先进个人事迹材料一 xx同道自担负园长以来，全面负责幼儿园平常管理工作。她一直从高从严要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义的育人方向。立足本职，严格管理，以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作，在平凡的岗位上谱写出灿烂的华章，为幼儿园的发展做出了突出贡献。
一、在刻苦中奋发，在磨砺中成长，不断进步本身素质。
3年前，xx老师从一位普通的小学代课老师上任了xx镇金太阳幼儿园园长。面对几十个可亲可爱的老师，她曾说过：这是她所酷爱的幼教事业，她要做的，是一位优秀的幼儿园管理者，为这一平凡的事业贡献她毕生的气力，实现自己的个人价值!自此，这成了她一生的寻求。职务变了，但她的压力更大了。可她的寻求却始终没变，在一线，要做一位好老师，在领导岗位上，就要做一位好领导，使幼儿园取得更好的发展。经过不懈的努力和执着的寻求，她前后荣获永嘉县优秀教育工作者、先进个人、优秀片区辅导员等荣誉称号。三年来，她以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使xx镇金太阳幼儿园很快显现出勃勃生机，多年来，幼儿园的生源情况情势喜人，现如今已有四百多名幼儿。
二、敬业爱岗，勇于创新，努力争创一流的工作业绩。
作为一位管理者，她对教育事业满怀热情，执着寻求。本着服务幼儿、服务教学、服务教师的理念，敬业爱岗，对自己所负责的业务工作赋予了强烈的创新意识和创新能力，为本园保教质量的提升发挥了重要作用。面对我园新教师多的现状，她没有畏缩，而是凭着高度的责任感和事业心将全部的热情投入到探索合适本园教师的管理工作经验和方法上。她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每个教师的专业能力、教学水平，在此基础上根据他们的特点，创新教研组织情势，采用了分层教研、网络教研、骨干引领等方法。事实证明，这些手段使教师专业成长迅速，教学水平进步明显，如今已有3名青年教师成了瓯北学区教坛新秀、数名教师成功向全区作教学展现、1名教师成为幼儿园业务园长。
她深知惟有使自己具有系统的专业理论知识和较强的调和管理能力才能更好地为教育服务、为教师服务，所以她在做好平常教学管理工作的同时，还重视本身的业务进修和教科研意识的强化。主动浏览各类专业书籍，紧跟课改步伐，大胆研究先进的管理方法，并重视总结经验，将经验上升到理论高度用于指导实践。她所撰写的论文在区级评比中屡次获奖，还被邀请参加了瓯北学区片区管理经验分享交换活动。在自己的努力下，业务管理素质不断进步，现已成为xx二片区的优秀业务辅导员，经常被邀请去指导它园的教育教学工作。
三、在学习中进取，在探索中进步，努力打造强势团队。
没有最好，只有更好，不前进就要后退，这是她的信念。为了这一信念，工作再沉重，再劳累，她也没有停止过学习。工作着是美丽的，学习着也是美丽的，读书学习是她不断充实、进步、完善自我的有效方法。
回首过去，有付出，有收获，展望未来，远景无穷广阔。现在的幼儿园保教工作蒸蒸日上，面对美丽的幼儿园，面对可亲可敬的老师，面对健康活泼的孩子们，面对非常灿烂
美好的明天，使人真正地感遭到，工作是美丽的、充实的、丰富的，但还需努力，仍要随着不断向前的足迹，执着的寻求所挚爱的幼教事业，贡献自己毕生的精力!多年来，该同道认真负责、踏实勤奋地奋斗在平凡的工作岗位上，体现了先锋模范作用，得到了全体教职员工的认同。
幼儿园级部主任先进个人事迹材料二 我是太西物业公司幼儿园一名年轻的幼儿教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立一切为了孩子，为了孩子一切的精神宗旨，悉心领会新《纲要》的教育观念，积极履行幼儿教师的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
首先在思想方面，树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的教育方针。
欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，我深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在教育教学活动方面，我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课，扎扎实实地打好基础，出色地完成五大领域教育教学工作，并先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据
不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。
强化管理，因材施教。在日常教育教学中，我十分重视幼儿的德育教育，大二班的景旺龙小朋友是班上出了名的捣蛋大王，小朋友们都怕他，每当他做错了事，我从不当面指责批评他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果，后来，就抓住他爱动脉筋的闪光点，让他在课堂上、集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友们都喜欢跟他做朋友了，他也因此改变了许多。在班级中，不仅要发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。同时我还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。
在搞好教育教学工作的同时，还协助园内其他工作人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。积极地参加物业公司和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动会项目和文艺节目，策划幼儿园组织的六一、元旦亲子
联欢会和家长开放日等活动。为了进一步做好家园共育教育工作，认真填写家园联系手册，积极与家长沟通，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长的一致好评，用家长的话说就是孩子交给成老师我们放心!
俗话说一份耕耘，一份收获。在我的指导下，幼儿有了的进步，取得了可喜的成绩，2012年指导幼儿参加本园小组歌唱比赛获得一等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的小发明小制作比赛，作品想象力丰富，充分利用废旧物品，获得园领导和其他教师的一致好评，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。
做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天!今后，我将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，更脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们!
幼儿园级部主任先进个人事迹材料三 本人自xxxx年参加工作，xxxx年加入中国共产党。参加工作以来，一直站在教学前线。
我自参加工作以来，认真工作、严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、政治思想
作为一名教师，我注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、个人申报材料带动其他要求进步的教师。凭借一颗赤诚的心，在汶川、玉树发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心400余元。在抓好班主任工作的同时，还注重搞好年级组教师思想政治工作。
二、教育教学工作
爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。大学生先进个人申报材料老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：我会穿，我自己穿。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。平时我大量翻阅学前教育、幼儿教育等杂志，认真了解教育教学新动态，民族团结先进个人申报材料揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用得更准确，让幼儿做到玩中学、学中玩，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。在2008年、2010年全园教学比武中我两次获得一等奖。在2003年，我怀孕六个月时，接上级安排，参加全市幼教艺术活动比赛。凭着对工作的热爱，我克服困难，积极备课，多次试教，功夫不负有心人，最终获得全市一等奖。2006年参加全省艺术活动比赛，也被参评为一等奖。
目前，我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师之一。在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能位居第一，给其他教师迅速转变思想观念起到一定带头作用。
思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我把自己的美术特长，成功运用在园内环境布置上。我园的环境处处体现幼儿的参与性、优秀个人申报材料幼儿的创造性，获得市区教委领导的赞扬，各园教师都来我园参观学习。
从19岁到32岁，我已经在幼儿园第一线奔忙工作了13年，由一个普通的教师，一步一步的成长为幼儿园的骨干教师，2002年、2004年被评为区三八红旗手，2007年还被评为区先进教师。并两次被选送到上海参加骨干教师培训班学习，在这难得的学习期间，我获得了许多新知识：对教科研活动有了较全面、细致的了解，接触到了目前国外先进教育教学方法，对幼儿教师的内涵有了更新的认识。这些知识的补充，让我对自己的工作又有了挑战，我懂得了，做一名好的幼儿教师，应该是科研型的教师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自己的水平。
好儿子事迹材料范文6
文章标题：控辍保学先进个人事迹材料
***，男，39岁，小学高级教师，现任**小学校长。身为校长，工作千头万绪，但多年来，该同志在认真协调处理好一切工作事务的同时，始终坚持“一个都不能少”的原则，在控辍保学方面做了大量工作，取得了一定实效。现总结如下：
一、高度重视，加强对学校治辍工作的组织和领导
我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。该同志深刻认识到，保障每个适龄儿童入学，并使他们受完九年义务教育是政府的责任，也是学校的职责，更是校长的职责。因此，作为校长的他深感责任重大，为加强对这项工作的领导和管理，他首先组织成立了由自己任组长的治辍工作领导小组，并将该组织长期化、固定化，坚持不懈地开展治理学生辍学工作。同时，在学校会议上经常强调并号召全体教师要高度重视该项工作，还组织建立健全了《长凝小学控辍保学工作制度》，在制度中明确提出在学生辍学问题上坚决实行一票否决制，并签订责任状。
二、全面落实治辍责任制，坚持依法治辍在治辍工作中，该同志始终严格认真执行上级文件精神，全面落实治辍责任制，做到依法治辍。
首先在学校管理上他严格组织落实了几大环节和程序：
一是入学通知关。对应进入该校接受小学教育的对象，及时发放入学通知书。二是学生入学注册关。学生入学后，取得相应学籍，登记造册，并上报中心校备存。三是学生出勤关。学生无故不到校，班主任教师必须在当日尽早及时家访，查明原因，并填写家访记录。四是双向劝学关。经确认为辍学的，学校校长及时派人对学生及其家长或其他监护人进行说服教育；同时书面通知学生所在地的村委会或居委会，请求他们帮助做好学生及其家长或其他监护人的说服动员工作，规劝辍学生及时返校学习。
同时，该同志坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义，从而动员孩子主动复学。同时，该同志积极组织教师认真学习各种相关法律文件使全体教师进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的观念；定期组织家长会，出刊《长凝小学家长报》，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。
三、深化教育教学改革，使学生乐学好学
该同志深知：根治辍学就要从学生出发，要以学生为本。因此，在新课程和评价制度改革中，他努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面提高了该校的教育教学质量。
（1）课程设置中做到了开足开齐；
