竞岗申请书范文1
【范本一】
尊敬的各位领导，各位评委老师们：
大家好!
教育教学工作人员的公开选聘，是青铜峡市教育发展史的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对青铜峡市教育的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢陈袁滩中学为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。我叫张文顺，男，汉族，1969年3月出生，现年38岁，1993年7月毕业于固原师专，年7月本科函授毕业于毕业于宁夏大学化学系，93年以来在中滩中学任教，1998年7月加入中国共产党，97年到陈袁滩中学任教，现根据学校设置的岗位，我竞聘的是初中化学教师岗位。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：
一、对竞聘岗位的认识
化学是一门应用性和实践性很强的自然学科，同时化学知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学化学担负着传播基础知识，发掘和培养化学科学后备人才的重任，所以我们必须对中学化学教学给予高度重视。中学化学的重要内容是基础化学知识，它具有知识点较散，内容非常抽象的特点，要学好中学化学，就必须密切结合生活实际，同时进行必要的化学实验。因为化学是从实践中归纳、总结出来的学科，教学中的实践主要是化学实验，显然，化学实验进行直观教学的有效方法。
二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。在这一过程我多次荣获中考化学教学成果奖和青铜峡市人们政府记三等功奖励。
2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名中年教师，我多年担任理化生组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，作为课题组成员，我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。我撰写的教学论文分获自治区级一、二、三等奖。
3、我有较强的工作能力，在教学中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过14年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作
4、我有丰富的班级管理经验，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成绩并积累大量的经验。
三、工作思路
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：
1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用化学知识解决生活实际问题。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我会突出八个抓和八个不：一、抓听讲集中，不能过于松散无束;二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式;三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉;四、抓作业书写规范与作业按时完成，不能轻易放纵学生;五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会;六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程;七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰;八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。八个抓和八个不，都应该过细过实，切实培养学生良好的学习习惯，针对化学学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境和实验室资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。
3、化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿，科学层出不穷，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。为适应时代的需要，我还要不断更新自己的教育教学理念，运用计算机，获取信息和整理信息，创建适合学生学习的网络学习平台，为学生提供课余学习的空间，更好的利用信息技术为教学服务。
4、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。
申请人：xxx
xx年xx月xx日
【范本二】
尊敬的竞聘领导：
本人xxxx男，彝族，19xx年11月出生，20xx年7月毕业于xxxx学院，20xx年到新发乡坪子中学工作，20xx年取得中学一级教师任职资格，20xx20xx年度中被坪子中学评为优秀教师。
本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合中学教师条件，现申请聘任中学xx级教师职务。
在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到 四备六熟，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，以教师为主导，以学生为主体的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常
规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。
对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立学校是我家，学校发展，我发展的双赢观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形式的发展要求，现特申请聘任中学xx级教师职务，望竞聘领导小组批准为谢! 特此申请
申请人：________
20____年____月____日
【范本三】
尊敬各位领导：
我叫cc，男，现年33岁，汉族，家住商州区大赵峪街道办事处桃园村。我申请竞聘数学教师一职。本人于1998年参加工作。 曾获得镇先进教师、优秀班主任等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。
首先，我教学已13多年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，做好课后辅导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。
其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，不断努力提高自己的教学素养，做到迎头赶上现实形势。
再次，作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到按时到校，认真负责完成工作，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。
综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘小学数学教师。
竞岗申请书范文2
一、目的
充分挖掘公司内部人才，引入竞争机制，优化人力资源配置，使员工有机会选择更适于发挥自己能力的职位。
二、原则
坚持公平、公正、公开与平等、竞争、择优相结合，员工参与和工作需要相结合的原则。
三、适用范围和对象
1.
公司中层干部空缺职位。
2.
xx公司所有符合条件的正式员工均可参加。
3.
竞聘者可以竞聘任一符合条件的职位。
四、组织实施
竞聘期间由总经理、副总经理及有关人员组成竞聘评审小组，其职责是：制定竞聘政策、标准、方式，竞聘资格审查、评定和最终聘任人选的决定，并对争议做出裁决。
人力资源部作为办事机构，负责竞聘小组会议的组织，竞聘材料、文件的准备、收集、保存等。
五、竞聘条件与资格
1.
基本条件
为人正派，有强烈的事业心和责任感，较强的组织领导能力，具备拟任职位必须具备的业务知识，身体健康。
2.
具体条件
（1）
竞聘年龄：根据具体岗位在公告中明确限定。
（2）
一般应具有本公司三年以上连续工龄和两年以上基层工作经历。
（3）
上年度考核为合格以上（含合格）。连续两年考核为合格以下（不含合格）员工不具备聘任资格。
（4）
其他任职资格如学历、职称要求、专业要求等以相应职位的要求为准。
六、竞聘流程
1.
竞聘公告
人力资源部须就竞聘职位竞聘公告，公告中须按职务说明书界定竞聘人基本条件与资格及其他竞聘相关事项，张贴于公司公告栏，确保每位员工均能获悉公告信息。
如同期有多个职位空缺需竞聘，可视情况于同一公告中。
2.
竞聘者申请
人力资源部将《竞聘职位报名表》（可参照应聘申请表）下发到各部门，申请人本着自愿的原则于所在部门领取此表，在规定时间内填写上交人力资源部。
3.
申请人资格审查
人力资源部将所有申请表予以汇总审查，确定竞聘人员并将其报名表送交评审小组。对不符合竞聘条件者，需将报名表返还本人，说明返还原因，个人对此有申诉的权利。
4.
业务理论及能力测试
评审小组对竞聘人进行相应岗位的专业能力和管理能力的测试，测试形式可为笔试、面试或二者结合。
5.
竞聘演讲、答辩
竞聘者根据人力资源部安排在完全公开的环境下进行演讲和答辩，任何员工均可列席，评审小组负责提问并根据演讲和答辩的情况进行评定。列席员工均可现场提出个人意见和问题供评审小组参考。
6.
考察
人力资源部对竞聘者的实际表现予以实地考察、核实，并广泛征求其员工意见，将考察结果反馈评审小组。
7.
人员聘用
评审小组结合业务理论及能力测试、竞聘演讲答辩和考察的结果和相应权重（建议三者权重分别为30％、50％、20％）对每个竞聘者进行最终评分，最终确定聘任人员。
8.
就任及储备
人力资源部公布评审小组评定的聘任结果，一周内如员工有重大意见反馈上交评审小组，根据实际情况可推迟上岗；无特殊情况则被聘任人员在与用人单位签订聘任合同后正式上岗就职。
对于竞聘过程中表现优异但因名额限制未能被聘任者，将被列入公司重要人才储备中，并由公司对其职业发展给予特别指导。
八、本管理办法由人力资源部负责解释。
内部竞聘公告
内部竞聘公告
编号：_______
公告日期：___________
结束日期：___________
在________部门中有一全日制职位
__________，级别为__________。此职位对/不对外部应聘者开放。
薪金支付水平：
最低：
最高:
一．职责：
（参见所附职务说明书）
二．应具备的能力或技术：
（应聘者必须具备此职位所要求的技术和能力，否则不予考虑）
1．
在现在/过去的工作岗位上具有良好的工作业绩；
2．
有能力及时、准确地完成任务；
3．
能够通过创新来改善产品和服务的质量；
4．
能够跟得上专业技术进步的步伐；
5．
能进行有效的沟通，同他人合作共事；
6．
有较强的组织能力和领导能力(如果该职位是管理岗位)。
三．应聘者如具备以下能力和技术，将可优先考虑：
（这些技术和能力将使候选人更具有竞争力）
四．应聘程序如下：
1．
所有符合招聘条件者都可在人力资源部领取内部工作申请表和履历表；
2．
_____年___月___日前将填好的内部工作申请表连同截止到目前的履历表一同交至人力资源部；
3．
人力资源部和该空缺职位的部门负责人根据上述资格要求对申请人进行初步筛选；
4．
测试小组将对初选合格的申请人进行必要的测试；
5．
内部竞聘结果将在______年___月___日前公布。
内部竞聘申请表
基本信息：
姓名
部门
现岗位
到公司时间
学历
毕业院校
专业
联系方式
竞聘岗位
工作经历（含来公司前后，请注明时间、部门、岗位及职务
）
参加培训情况：（含来公司前后，培训课程名称、培训期限）
在公司期间主要工作业绩描述（可另附页）：
对应聘岗位的工作设想（请附另页）：
应聘申请书
应聘单位:
______年
月
日
姓
名
性
别
出生年月
照
片
籍贯/户口
身
高
政治面貌
职
称
婚
否
联系方法
电话：
手机：
---E—MAIL：
联系地址：
掌握何种外语
掌握程度
证书或成绩
应聘部门
应聘职位
对公司待遇
等要求
1.月最低薪金
元。
2.其它：
。
个人学习简历
起
止
日
期
毕业院校及专业、学历
个人工作简历
起
止
日
期
单
位
及
职
位
职
称
特长及
爱好
备
注
说明：应聘人员应携带学历证书、各种获奖证书及其他有效证件复印件；此表可附个人简历。
面试评价表
基本信息：
姓名
性别
年龄
应聘职位
所属部门
面试评价：
评价要素
得分
评价
举止仪表
专业知识水平及特长
工作经历
工作态度与工作动机
应变能力与反应能力
分析判断能力
事业心、进取心、
自信心
态度及纪律性
自制力、自控力
精力和爱好
组织协调能力
人际交往能力
语言表达能力
总分
综合评价及录用意见：
签署栏：
（签字）
年
竞岗申请书范文3
一、科学规范竞争上岗操作程序
高度统一思想。街道工委、办事处把思想工作摆在首要位置，党政班子深入各社区调研，及时掌握基层一线对干部人事制度改革的看法，广泛收集社情民意，争取基层最大限度地对改革工作的支持。
科学制定制度。在广泛征求意见、集中研究讨论的基础上，新河街道制定了政策性、操作性、实践性强的《关于街道机关干部竞争上岗的实施意见》，为竞争上岗工作开展提供了政策依据。
严格规范操作步骤。一是申请。凡符合基本条件和资格的干部职工可以根据自身的工作特长、能力而自由选择申请2个岗位和是否服从组织分配。二是定岗。根据竞岗演说、民主测评、组织考察情况，计算出每位竞岗者的总成绩，根据总成绩高低综合确定上岗人选。三是履责。所有上岗者均要与本办主任签订目标管理责任书，每半年进行一次综合考核，考核结果报街道工委。
二、严格执行竞争上岗制度
1、严格测评排队，敢于推行阳光工程。在竞争上岗过程中，街道组织干部职工开展三方面工作，一是竞岗演说。对同一职位多人竞争的情况，经过资格审查的申请者，在全体干部大会上就本人参加竞争的优势、不足以及如何完成岗位职责发表竞岗演说。二是民主测评。根据竞岗者德、能、勤、绩、廉表现和演说情况，机关干部和社区书记、主任、计生专干、卫生专干对每一位竞争者进行民主测评，民主测评满分100分，按50%计入总成绩。三是组织考察。根据竞岗人员实际能力及平时掌握的情况，街道党政班子对每位竞岗者进行综合打分，组织考察满分100分，按50%计入总成绩。最后，街道及时把竞岗者的竞岗总成绩按分数高低进行排序，并公示在机关醒目的位置，做到了透明和公开。
2、严格竞争上岗，正视干部去留。街道给每个部门和社区确定了少于干部人数的差额岗位，由此，测评排队最后两至三名的竞岗者可能没有机会获得岗位，竞争十分激烈，街道工委一方面严格按文件执行，另一方面做好干部群众的思想工作，消除干部思想顾虑，鼓励干部参与竞争。
3、严格奖罚兑现，打破平均主义。街道引入竞争机制，实行了责、权、利的统一。一方面，给予竞聘上岗者待遇。另一方面，适当降低待聘者待遇。待聘者在待聘期间只发基本工资，待聘期为三个月，由于新河街道在改革中动真格，全面诠释了“鲶鱼效应”的内涵。
4、严格公平竞争，实现干部能上能下。街道竞争上岗客观、公正、严密，决不流于形式，在“两保”工作人员竞争上岗时，将“两保站”与社区低保中心工作人员放在同一起路线上，按测评分数高低最后决定工作岗位。共有8位申报“两保”站岗位，其中前4名进入街道“两保”站工作，原5名街道“两保站”工作人员中2名因分数排名靠后进入社区低保中心，实现了真正意义上的竞争。在机关干部竞聘中，原9名中层干部有3名中层干部落选，3名年轻优秀的干部脱颖而出，成为街道工委、办事处中坚力量。
三、转变作风彰显竞争上岗效能
1、倡导了一种能上能下的用人机制。在这次竞聘中，干部职工站到了同一起跑线上进行公开、公平、公正竞争，有22名年轻干部走上演讲台展示了自己的才华，14名年轻干部主动参与竞争，7名优秀年轻人走上了中层干部的职位，其中3位年龄在35周岁以下的同志新选为中层干部，2名原中层干部落选，真正实现了“能者上、平者让、庸者下”的选人用人机制。
竞岗申请书范文4
升职主管申请书1
公司领导：
本人综合办公室职员**，进入公司工作至今已有一年多时间，对公司的企业文化和经营理念了解并认同。现提出升职申请主要原因是公司的发展速度日渐增快，组织结构越来越清晰，公司对人才的需求也随之增强，作为公司一员，我义不容辞地毛遂自荐提出升职申请——综合办公室主管。
在**集团工作的这段时间，在领导和同事的指导及关怀下，我从盲目的工作到有目标的工作，从有目标的工作到有计划的工作。行政部门是上下联络和沟通的中间体，既要取信于内，也要取信于外，重要的是人与人之间多沟通，做事有条理。 同时，借此申请将我在10年上半年取得的工作成绩汇报如下：
1、建立电子文档的人事档案汇总，五大员分类管理工作(现转至人力资源部);与工程部共同办理部分五大员年检工作，服务于项目部需求。
2、顺利收集建造师注册相关资料报至直管部门审核，完成初始一、二级建造师和临时建造师注册共60人。
3、制订集团公司各部门领用办公用品的规定办法，使各部门在使用办公用品时有计划性。
4、基本收取集团公司对外的房租，完善员工宿舍环境的整改。
5、妥善安排接待所需的道具，提升集团公司接待水平的标准。
以上工作成绩基本是按年度规划进行的，而在完成上述工作时也不断培养了我的独立性和果断性，让我为站在不同的岗位上奠定基础。
如果领导认为我的申请还“年轻”，需要时间的磨练，我也不会泄气，在工作中找不足来提升工作质量和效率。
升职主管申请书2
尊敬的领导：
您好！我是xx，XXXX年X月出生，XX学历，现任职XXX经理。XXXX年XX月到XX公司工作至今，主要负责行政管理，店面维护、行业单位客户团购开发及门店管理各项工作。工作X年多来，在领导的带领下，在同事们的支持配合下，我认真地做好各项维护、开发及管理工作，圆满完成公司总部及分部领导下达的各项任务，部门的相关工作取得了较大的成绩，尤其在春节、国庆黄金周期间的销售工作，我们门店不断创新，应用各种新思路、新办法，及时迅速的完成各项开发任务，受到分部领导的好评。
我申请晋升的岗位是销售主管。随着我国深化改革、现代企业制度的逐步建立与家电市场竞争机制的逐步形成，国际、国内家电业的市场环境已经趋于合理且竞争日益加剧。必须建立以企业文化为基础，以优质服务为运营控制，在不断满足顾客需求的竞争环境中良性发展，才能真正把企业“做大、做强、做精、做优、做久”。因此，在当前竞争激烈的环境下，我们企业如何保障顾客利益最大化，以“人本+文本+客本”为策动力，是企业生存与发展的基础与关键。同时，为保证企业财富最大化，我个人认为应按照季节变化，节假日，客流大小，竞争对手动态等因素有序、高效的组织卖场，最大限度地挖掘每平放方店面、每个销售人员的潜能提高单店的销售和毛利控制，不断优化、提高，并利用严格的规范流程与新的手段，降低运营成本，使企业在竞争中取得更大的优势。
我认为设立本岗位的目的就是要适应当前的竞争环境，提高我公司运营质量，为一线业务发展做好后台支撑。主要实现以下目标：
1、贯彻落实及组织制定各项规章制度、销售指标及任务、人员管理办法，库存计划，保障卖场的安全、高效、稳定运行。
2、加强检查、监督力度与人员能力开发，组织店内、店外促销活动，作好人员调配、商品排列、布局，协调、配合厂家的现场促销，有效降低企业运营成本。
3、及时、准确、有策略的开展时常调研，确保价位优势及合理利润并制定针对竞争随手灵活、阶段性的对策。
4、掌控门店及配送中心库存情况，执行安全库存制度，提高资金使用率，加快资金周转。
如果我的这次晋升申请能够得到领导的同意，我将做好以下工作履行自己的岗位职责：
1、协助各部门搞好店面销售，提高岗位执行力，高质量做好计划、组织、领导、控制与管理工作
我认为作为门店经理，是分部总经理对部门管理的分担者，因此，我要摆正自己的位子，严格做到：工作主动积极不越位，协助管理不越权，加强团结不分散。充分调动部门员工的工作积极性，发挥他们的聪明才智；加强内部员工的业务技术培训，提高整体员工的技术水平。加强各项运行维护管理制度、作业流程、管理办法的执行力度，做好监督、检查、指导、考核，使得各项维护工作能够贯彻、落实。
2、努力完善自我，提高工作能力
虽然我刚刚接手门店经理的工作不久，但是在家店零售行业一日千里得今天，尤其是在店面运营维护技术方面，如何加强零售经营的稳定运行能力，营销网络的业务支撑能力，强化一线销售人员技术和意识，做好运营管理系统大客户的自主开发工作，将会是一个需要认真学习，不断发展的领域。只有不断努力学习，深入实践，才能做到与技术同步，担当起技术指导和管理的任务。
3、创新解决问题的方法，加强技术交流和对外协作
店面零售管理人员在不断提高自己水平的同时，还应该能够组织各方面技术力量，我将充分利用公司先进的交流平台，为各部门、各单位提供更加丰富和完善的数据技术支持。另外还要加强全店销售人员的交流与培训，组织更多更高水平的讲座，提高整体防范意识和技术水平，以保证全店的安全、高效、稳定运行。
我将在工作中逐步建立各品类人员、维护专家及相关厂家之间通畅的信息传送途径，共享知识，共享经验，共同提高人员水平和技能。同时，我还将努力建立一个通畅的维题解决途径，使出现的各种问题能够及时得到相关技术人员及专家的支持，并能将类似问题统一，使大家得到共同提高。根据上述情况，本人特提出晋升申请，希望领导予以监督和批复。
申请人：
竞岗申请书范文5
1 助研奖学金(Research Assistantship简称RA)
所谓RA，就是出任研究生导师的科研助理，协助导师完成其科研项目。这类奖学金的数额多少，很大程度上取决于导师科研经费的多少。因此，通常情况下，理工科的RA会比较多，文科的会相对较少。要申请到RA，申请者通常需要较高的GRE成绩，并在文书等软性材料中反映出自身的科研能力或潜力，如申请者曾参与相关课题研究，其申请RA的成功率就会提高。此外，在申请过程中，加强与教授的联系(尤其是PhD申请者)，也会增加获得RA的几率。
2 助教奖学金(Teaching Assistantship简称TA)
所谓TA，就是出任研究生导师的教学助理，协助导师或独立完成本科生教学任务。这类奖学金的发放，主要是看申请者的背景与空缺的授课岗位是否吻合。TA所授课程通常为该研究生所在系的本科课程，中国学生也经常被选中教授中文(作为外语)课程。要申请到TA，申请者通常需要较强的口语交流能力，托福口语部分分数一般不能低于24。
3 研究生助学金(Graduate Assistantship简称GA)
所谓GA，就是在学校的某个行政或服务型岗位兼职，类似于我们所说的勤工俭学。常见的GA职位报考：国际学生办公室助理、图书馆管理员、宿舍管理员、招生办助理等。这类校园岗位不时便会有空缺，因此申请者应经常关注学校相关网站。由于这类岗位往往对申请者没有特殊的技能要求，因此通常采取先来先得的招聘原则，但也有个别岗位会安排面试选拔申请者。
竞岗申请书范文6
申请人：某某
申请岗位：某级岗位
申请理由：
1、我于XX年取得中教一级职称，至今已逾三年。XX年取得十级岗位，至今已近两年。任现职以来，我担任了高中部a、b层班的语文教学工作，成绩突出，有近四十篇作文在校、县、地级报刊发表，并有四人次获部级、省级、县级作文大赛奖。XX年在xx县举办的教师继续教育专业水平考试中获高中语文全县第一名的好成绩。综上，我符合九级岗位竞聘条件之c款 “任现职以来，业绩突出，起骨干带头作用，在本地本专业有一定知名度和影响力”的内容。
2、XX年教师节获县先进工作者称号，符合九级岗位直接聘用条件中“不受任职年限限制，由专业技术十级岗位直接聘入九级岗位”之c款为“县级人民政府授予的先进工作者”这一要求。
3、任现职以来，我参与了部级的“全国‘xx’教育部规划课题”的子课题“中小学实效性阅读教学策略研究”的课题研究工作，而且被列为重要成员。据此，符合九级岗位直接聘用条件中“不受任职年限限制，由专业技术十级岗位直接聘入九级岗位”之d款中第二项 “(2)任现职以来，参与省级科研项目、课题、工程以及技术推广项目;或主持与完xx县级科研项目、课题、工程以及技术推广项目”这一要求。
