小狗的小房子作文范文1
“汪汪！”
小狗快活地叫了一声，立刻又停住了。他自言自语地说：
“哎呀，我怎么又忘了？女主人要骂的！”
躺在窗台上晒太阳的小猫听见了，对小狗说：
“不要怕，她不骂的。她多好、多和气呀！”
小狗说：“她对我不怎么和气。我一叫，她就喊：‘讨厌！瞎叫唤什么？’她不喜欢听我叫。”
小猫说：“我喜欢听你叫。夜里什么声儿都没有，真害怕。要是大狼悄悄来了，怎么办？”
小狗觉得很奇怪：“你睡在屋子里，怎么还害怕呢？”
小猫说：“她没睡着的时候，我不害怕。她搂着我。可是她睡着了，就松开手，那就剩我一个人了，我就害怕。你一叫，我就想：啊，还有小狗哪！小狗跟我在一起！我就一点儿也不害怕了！”
小狗听了，觉得非常高兴。他像发疯一样，蹦蹦跳跳地从院子这一头跑到那一头，又从那一头跑回来，一边跑，一边——
“汪汪！汪汪！汪汪汪！”
“汪汪！汪汪！汪汪汪！”
正叫得起劲儿，房门打开了。女主人站在台阶上，怒气冲冲地喊：
“讨厌死啦！你瞎叫唤什么？又没有人来！再叫，看我抽你不！”
喊完，她走进去，还把门摔得“砰”地一响。
小狗站住，吐吐舌头，小声说：
“看，骂了吧？”
小猫说：“要是也骂我，多好！”
小狗又奇怪了：“你喜欢人家骂？”
小猫说：“哎呀，你不知道！她老是抱着我，老是抱着！还亲我，还说：‘啊，我的小猫咪！啊，我的小猫咪！’——真烦！”
小狗没说话，心想：小猫可真是奇怪的东西！
小猫又对小狗说：“咱们到门口去玩儿吧！”
小狗说：“门口没意思，咱们到小河边去吧，小河边可好玩儿啦！”
小猫问：“小河边远吗？”
小狗说：“不太远，穿过树林就是。”
小猫说：“我不！碰见大狼怎么办？”
小狗说：“大狼怕什么！我可有劲儿啦！我咬他，把他咬流血！”
小猫看看小狗，说：“去你的吧！你那么小，根本打不过大狼！”
小狗说：“我用枪打他！‘砰’！打死啦！”
小猫问：“你有枪吗？”
小狗说：“有！怎么没有！”
他们就决定到小河边去玩儿。
刚要走，小猫又说：
“我不去啦！要是下雨怎么办？”
小狗说：“不会下的！”
小猫说：“要是下了呢？”
“那咱们就躲在树林里。树林里的树叶可密啦，小雨根本落
不到树林里来！”
“要是下大雨呢？”
小狗的小房子作文范文2
易中天买别墅“跑单”的故事没了下文。故事主角的江湖绰号从“易跑单”向“易跑跑”过渡的时候，故事停止了。很遗憾。
一、 纠纷
鑫东鑫和鑫东龙是两家房产中介公司。易中天的妻子李女士委托鑫东鑫的员工吴先生求购别墅一套。鑫东龙的员工张小姐向吴先生提供了信息，二人带领易氏夫妇看房1个小时。李女士在《看房书》上签字。吴先生应李女士的要求将费用清单传真给李，其中包括按500万元房价计算的中介费13万余元。李表示不想买了。两个月后，中介公司发现该别墅卖给了易中天。易中天只答应支付5000元信息费。张小姐向媒体讲述原委。事发后，原房主声称，从未委托中介卖房。
这很像一段绕口令。但是它还远不如易中天接受媒体采访时描述的精彩。“这就怪了。带我们看房的人，明明是位男士，姓吴，他所在的公司，也不叫鑫东龙，叫鑫东鑫。我们再糊涂，男女总还分得清，怎么到了报纸上，男小吴就变成了女小张，A公司就变成了B公司呢？这可真是‘眼睛一眨，老母鸡变鸭’张小姐和她所在的B公司，既没有接受买方委托，也没有接受卖方委托，更没有做任何中介工作。他们只做了两件事：向我们要钱，对媒体编谎。张小姐对某媒体说，她给我们发过报价传真，就是谎言之一。传真是A公司男小吴发的，有原件可以作证嘛！真不知B公司和女小张凭什么来收中介费？”
鑫东鑫和鑫东龙是什么关系，何以男小吴变成女小张，媒体之前说得明白，想必在讨要工钱的时候，女小张也做了说明。易中天在此大逞口舌之利，并启用“男小吴”“女小张”之类有逗哏儿效果的指称，这在人类行为学上有个术语，叫“顾左右而言他”。比如，易中天养了一条黑狗，咬了人。被咬者说易的那条黄狗咬了自己。这时候，如果易开始大谈狗黑是狗黑狗黄是狗黄狗黑不是狗黄狗黄不是狗黑，那么，他的行为就符合“顾左右而言他”的特征。一个人在什么情况下会出现此种行为呢？
在此过程中，易中天至少承认了以下事实：他委托中介买别墅；他在中介带领下看房；他收到中介的报价传真；他答应给中介5000元信息费。
再说房主。在媒体上，此人表现愤怒：“我还告他们（中介）私闯民宅呢！很多想买那套别墅的人都去看房，我让儿子一律不接待。那天我儿子看到站在门外的是易中天，因为看过很多他的书，很仰慕他的学识，才让他们进来的。”既然无意卖房，何以很多人都去看房？与易中天一起站在门外的还有中介，难不成房主的儿子爱屋及乌，对中介也仰慕有加？无意卖房而让人楼上楼下看足一个小时即兴画下装修草图，这究竟是仰慕还是嘲弄？
接着说易中天。换了我，遭到房主如此嘲弄，别说5000元，5分钱中介也别想得到。
小狗的小房子作文范文3
对外语学习者课堂观察的任务包括学习者、语言、学习、课堂、教学技巧与策略、课堂管理和教材与资源五个方面。学习过程的观察主要涉及学习环境、学习检测、教与学之比较、教学目标、词汇与学习五个方面。通过教与学的对比，有助于教师认识到教与学的联系与区别。不同的教学目标是教师不同教学理念的体现，反映了教师对学习的本质、教师与学生的角色以及学习自主性等问题的深层次思考。
二、观察方法
《我家不大》是《快乐汉语》第一册第六课的课文，本文主要通过观看对外汉语教师的教学视频进行观察，观察点包括6项内容：1.在本节课中教师采用了什么方式检测？2.检测了哪些内容？3.为什么要检测这些内容？4.学生有何反应？5.检测后做了什么？6.检测取得了什么成效？由于学习者并不能完全学到教师所陈述的东西，有时候他们学的比较少，有时候却会学到更有价值的东西。加上不同学习者学习水平、文化背景、学习动机等方面的差异，他们不可能同等快、同等好地掌握，是以不同的方法和速度来学习教授的知识。
三、观察过程
1、课前
选择一节带有新语言点描述的课程，注意这节课的陈述目标，想好要观察什么。这样就可以监控老师对学习的监控，找出语言在学习监控中的运用，有目标的、有条理地观察课堂。
2、课堂期间
2.1 第一分钟到第十分钟
表1
教师采用了什么方法检测？教师检测了哪些内容？为什么教师要检测这些内容学生有何反应？检测后做了什么？检测取得了什么成效？
每位同学从二十张卡片中抽取三或四张，教师念句子，抽到句子中包含词语的学生站起来排列词语，造一个完整的句子。[1]妈妈有一只猫。
[2]爸爸有三只狗。
[3]哥哥有四只狗。对上节课的掌握情况。[1]妈妈有只一猫。错误
[2]爸爸有三只狗。正确
[3]哥哥有四只狗。正确找同学纠正错误的句子，全体同学重复正确的句子。学生读对后开始下一个句子。
教师首先对学生上节课的掌握情况进行了检测，这里采用了做游戏的方法，让同学们抽取卡片，在三个句子中，第一个句子学生排列错误，教师就让其他学生进行了纠正，并领读了正确的句子。由于上节课是《我家有一只猫》提到猫，后来的两句话学生可能明白了“只”要放在量词后面，就没有犯错。为了让学生练习，老师分别问同学是否有猫或狗，并对学生出错的地方进行纠正，如有同学说“我都没狗”，还有同学将“狗”读成了第四声。这位老师通过让学生造关于狗的句子，并在黑板上展示两只不同大小的狗来引出大狗和小狗，进而对“大”“小”进行讲解。
2.2第十一至第十六分钟
表2
教师采用了什么方法检测？教师检测了哪些内容？为什么教师要检测这些内容学生有何反应？检测后做了什么？检测取得了什么成效？
老师发指令，让所有学生站起来用肢体来表示“大”“小”“十”。找一位同学发指令，老师和其他同学一起表演。“大”“小”“十”的掌握情况教会“大”“小”的写法及含义。学生做动作快慢不同，但都能做对。发指令的女同学读音比较准确。教师赞美大家。学生理解了“大”“小”的意思，便于老师引出《我家不大》这篇课文。
教师展示了大狗、小狗、大房子、小房子的图片及文字，学生跟读之后，教师开始让学生写“大”字，并走下去看学生写字写得正确与否。当看到学生都能写对时，教师说出了“很好”“beautiful”之类的赞美来鼓励学生。在做游戏的时候，教师融入到了孩子中间一起做游戏。当选择发指令的同学时，教师选择了程度较好的一位女生，既可以节约时间，又可以让别的同学听到正确的读音。教师的这些举措都能让学生融入到课堂中，课堂显得更加生动活泼。
2.3第十七分钟至第二十七分钟
表3
教师采用了什么方法检测？教师检测了哪些内容？为什么教师要检测这些内容学生有何反应？检测后做了什么？检测取得了什么成效？
教师让学生来到讲台扮演老师，将不同人或动物放在不同大小房子的旁边，其他同学按图造句。的房字很。建立新的语言概念积极参与，回答都正确。教师询问“对吗”，带学生跟读，赞美学生，鼓励学生。学生都能造出这类句型。
教师叫同学上来扮演老师时，第一位男同学较多地采用了英语来辅助理解。当学生说句子时，教师会问“对吗？”并且所有同学会跟读。当学生做完这些之后，教师展示了一张有五个房间的大图片。学生说五房间，忘记加量词，教师展示卡片“五个房间”。最后，分别展示了“客厅”“卧室”“厨房”的卡片，让学生分别读并纠音。当学生卧室这个音三次都没有读对时，教师并没有批评，而是让他在课下多练习。语音训练是基础阶段教学的重点之一，而到了初中级阶段，对语法和交际的关注以及课时的限制会使教师忽略学生的一些语音错误。这一部分通过角色转换的方式，让学生很有新鲜感，在扮演老师的时候也操练了自己所学的知识点。
2.4第二十七到第三十五分钟
教师让同学们分成两组来设计篮球运动员姚明和小老鼠Jerry的房间，这两个角色同学们都比较了解，又很有代表性，容易引发学生的创作热情。但是，在两组同学画完图画之后，要选一名代表上来展示，展示要按照：这是的房子。他家有个房间，很大/小。教师走到学生们中间观察，并交流。当展示的时候，三名男生的那组首先展示了姚明的房间，他们设计了五个房间，还设计了篮球场，接着三位同学都介绍了他们的设计，当说到洗手间时，一个学生出现了困惑，这个时候老师开始拿出写有“卫生间”三个字的卡片，让学生跟读。其中还有一个学生说“这是他的kitchen”，教师引导他说出来厨房。当学生比较完整地说出一个句子，教师就会重复这个句子。当展示结束时，教师开玩笑地询问：“If you are YaoMing，would you buy it？”第二组只有一名代表来展现，可以看出来她的汉语水平相对较好，表达也比较流利，讲Jerry 的房子设计了四个房间，并表述出“他的客厅很大”。当展示全部结束后，教师鼓励学生做得不错，并布置了课本上25页第5题作为家庭作业。
小狗的小房子作文范文4
在一个茂盛的森林里，有一个非常有钱的狗爸爸，家里有两条小狗狗，但是家里只有他一个人照顾，而且每天狗爸爸都要驾驶自己的汽车从家里开车到公司那边去，要两个多小时，所以狗爸爸决定，要请一个会照顾好家，照顾好自己的保姆，于是他来到了街上。首先他来到了一个普通家庭，看到了一只母鸡，他就假装成穷人，去那只母鸡家乞讨，然而这只母鸡看起来贤惠，但是她向四周望了望，见没有人，就大声喊道：“你是谁呀，一个破乞丐，快滚开，就你这样，还不如去死了。‘’狗爸爸听了，目瞪口呆，呆若木鸡。心里想；这个人很虚伪，搞不好会弄坏家庭，财产。于是狗爸爸摇了摇头，就唉声叹气的走了。第二天，他不像往常那样，先穿着华丽的衣服，再去乞讨，然而这次，他是直接装穷，在商场门口乞讨，然而个个人都见到他那个模样，都快速的跑走了，狗爸爸又摇头摆耳了，低声叹气的走了。然而的以后几天，狗爸爸都是带着失败而回来。但是有一次，狗爸爸的朋友拜托狗爸爸帮朋友买价值五百万的古董来到古玩店，开始，狗爸爸乘着奔驰，戴着眼镜，穿着西装，那样子，很明显狗爸爸是为富翁，狗爸爸一下车，大把乞讨你拥我挤的上去乞讨，狗爸爸心底善良，每人都给了一百块。然而有一只狐狸，看到了狗爸爸这么富有，于是狐狸打了歪主意。他就装可怜，跑去狗爸爸面前乞讨，然而狗爸爸也给了他一百块，然而狐狸就乘现在，跑到狗爸爸身边，痛苦起来，大声喊道；“你救救我吧，我一家老少被洪水被淹没了，就剩我一个人，在城市里，就我一个人，没有亲人，找工作也没人可要我，就因为我是穷人，长得丑，，呜呜，大善人救救我吧，我可以帮你管家务，做你的管家，什么都可以，只要是事情，钱不是问题，呜呜。”狗爸爸带着同情心说；“好吧，不过我要试用你几天。”狐狸笑里藏刀的笑了起来。狗爸爸把狐狸带到了自己住的别墅，狐狸一看，都吓呆了。狗爸爸把狐狸领到了自己的屋子，说以后这里就是你家了。狐狸欢快的跳了起来。狐狸开始上班的第一次，狐狸不迟到，早早的就来到了狗爸爸的家里，狗爸爸想试下狐狸，就故意放一两百块钱到桌上，然后就去上班了，狐狸早就知道这招，就不动钱，然而他还装成很勤快的样子，狗爸爸去上班，他就去买菜，买完菜就照顾两条小狗，冲奶粉给他们喝，哄他们开心，之后还要哄他们睡觉，做完这些，狐狸还打扫了院子，厨房，还打扫了客厅，搽玻璃，做完这些，已经是下午了，狐狸一看时间，狗爸爸已经开车从公司开去家里了，于是她立马跑去厨房，做狗爸爸喜欢吃的红烧肉，鱼香排骨，猪蹄。宫保鸡丁等等这些美食。做完了这些，狐狸才休息了一下。叮咚，叮咚，狗爸爸来了，狐狸迅速的飞去开门，狗爸爸一看，哇，房子变得好干净，院子漂漂亮亮的。狗爸爸走进屋子里面哇，大叫一声，好干净，不能再说了，然而狗爸爸担心的并不是这些，而是他的儿子，他跑到儿子的房间，一看，两个儿子在睡觉，那可爱的动作，大儿子的脚摆在二儿子的脚上，二儿子还在说梦话，你听“爸爸，我要抱抱”狗爸爸里面睡在他们的旁边，摸摸他们。狗爸爸暗示狐狸走出房间，到客厅里去，狗爸爸也悄悄的走出去了。在客厅里，狗爸爸显示出一副开心的样子，还不停的称赞着狐狸，说他做的很好，于是狗爸爸里面加他五倍工资，连整栋别墅的钥匙都给了她，狐狸又奸笑了一下。在后来的时候，狗爸爸跟狐狸相处的非常好，然而狐狸外表诚实，听话，但是狐狸的阴谋正在一步一步得接近狗爸爸。在一个夏天的时候，狗爸爸要出差，出门时吩咐狐狸要看好家，还把保险柜的钥匙都给了狐狸，狐狸开始礼貌的送走了狗爸爸，然而你开始露出她另外的一面，开始狗儿子要狐狸帮他买糖，而狐狸不理他们，还把他们绑了起来，然后去开保险柜，拿走里面的钱，还把银行的钱，家里的存钱柜里面的钱全部拿走，共18亿元，然而狐狸的野心还没够，她又打了歪主意，把狗儿子买给了猎人，获得了20多万，她又把别墅卖掉，获得了1。5亿元，她还是野心没够，把公司的钱全部独吞，再把别墅里的汽车全部卖掉，她共获得了48亿元，然后她把狗爸爸的照片，家庭用品，公司文件全部毁掉，让他不能咸鱼翻身。做完这些，狐狸就乘飞机去了另外一个森林里当富翁，过上天天坐在沙发上，不用做活，就有钱的日子。然而狗爸爸出差回来，看到了自己的房子已经转让给别人，他很痛苦，但是他的儿子已经被人驯养，而他由于独吞公司财务，被告上法庭，做上了十一年的罪，在被送去的监狱里的时刻，他喊道；“没天理呀，我那样对她，她却恩将仇报，没天理呀。”
广东深圳龙岗区鹅溪小学六年级:陈盛发
小狗的小房子作文范文5
曾几何时，精美的绘本悄悄地溜进了宝宝的阅读生活，图画与文字的巧妙结合给阅读披上了一层艺术的外衣。从本期开始，我们有请《图画书》作者彭懿老师引领我们一起走进充满童趣和智慧的绘本世界。
一个原本应该安静的睡前故事竟然脱胎换骨，变成了一幕充满动感与笑声的喜剧?!《洛杉矶时报》激赏《打瞌睡的房子》是‘一本图画与文字的天作之合’。
绘本推荐：《打瞌睡的房子》
(美)奥德丽・伍德(Audrey wood)／文
(美)唐・伍德(D0n wood)／图
内容简介：故事从一个让人昏昏欲睡的雨天开始，一位戴着睡帽的老奶奶睡到了床上，地上是睡成一团的狗和猫，一个小男孩歪着脑袋睡在一边的椅子上，还有一只小老鼠睡在镜框上。不过，在睡梦中，小男孩、狗、猫和小老鼠，竟一个个叠到了老奶奶的身上，而且还叠得那么舒服。可是，他们的好梦被一只不受欢迎的小跳蚤给惊醒了，大家一个个飞了起来。最后，老奶奶还快乐地把床都压塌了，哈哈……
作品解读
一翻开书，先是对开的献辞页，这时还看不见房子。天下着淅淅沥沥的小雨，长长的一排白色的木栅栏上爬满了盛开的蔷薇花，一个信箱隐约可见。尽管被一丛蔷薇花挡住了，但我们还是可以辨出那几个字来：Napping House。
是的，躲藏在雨帘之后的这座房子。就叫“打瞌睡的房子”。
既然这座小房子的名字就叫“打瞌睡的房子”。又凑巧碰上了一个让人昏昏欲睡的雨天，房子里的人当然要舒舒服服地打上一个瞌睡了。但意外的是，作者并没有去营造一种睡意绵绵的氛围，而是对睡前故事的传统来了一次彻底的颠覆!他们竟让这些睡眠中的人物一个接一个地动了起来，来了一个梦中叠罗汉。小老鼠叠在猫的身上，猫叠在狗的身上，狗叠在小男孩的身上，小男孩叠在老奶奶的身上，而且叠得那么舒服。可笑的是，这么多人压在老奶奶的身上，她竟然一点也不觉得沉重，还鼾声大作。很快，他们的好梦被一个不受欢迎的小黑点跳蚤给惊醒了，一个个飞起来，老奶奶也终于把床给压塌了。至此一个静静的睡前故事彻底地脱胎换骨了，变成了一幕充满了动感与笑声的喜剧。我们不得不佩服伍德夫妇的创意，一段乏味而无聊的睡觉时间到了他们手里，竟然会被写得这么妙趣横生。
小狗的小房子作文范文6
我们搬进了新家后,我已经有了属于自己的房间.你想参观我的房间吗?那就跟我来吧!如果你进我的房门,你就会看见门边的墙上挂着一幅画像,上面画着蓝蓝的天空,还有美丽的雪山和五颜六色的花儿.再往里走就是我的小书桌,你会看到书柜里放着许许多多”各式各样的书,有故事书”漫画书”作文书等等.我每天都要浏览这些书,它让我学到很多的知识.
书柜下面有一个玩具小狗,别小看这只普普通通的小狗玩具哦!它还是有个小狗博士呢!看它胖胖的身体戴着一顶博士帽,黄色的大耳朵,黑色小眼睛还戴着一副眼镜,身穿黑色的衣服,左手抱着一本书右手拿着一捆信,看它威风的样子好象在说:"我可是天下最有学问的博士哦!"
小狗博士的斜对面有一盏台灯 ,台灯的小钟表两边分别有一只小猪,它们戴着帽子小咪咪地捧着钟表,钟表里的灯能变红”黄”绿”蓝等等许多的颜色.
书柜的旁边是我的小床,上面有清凉的席子,让我 睡在上面一点也不感觉热.床上面的墙上装着一盏五环灯,一按开关就会发出五种颜色的光,让人十分喜爱.
好了,我已经介绍完了.你也把你的房间给大家介绍一下吧.