进入学生会感想总结范文1
一、活动的主题
今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“xxxx”重要思想，认真贯彻落实党的xx届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“xxxx”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
二、活动的指导思想
深入学习、宣传、贯彻党的xx大、xx届四中全会精神，以“xxxx”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
三、活动的重点内容和形式
经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。
（一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。
（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的xx大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“xxxx”重要思想。通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
（三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。
（1）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传xx大精神、“xxxx”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；
（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。
（四）“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。
（五）寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。
（六）“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
四、活动的特点
1、我院的本次活动将宣传实践党的xx大、xx届四中全会精神和“xxxx”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。
3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“xxxx”及科技下乡知识宣讲活动。
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一、活动的主题
今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，原创：并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
二、活动的指导思想
深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
三、活动的重点内容和形式
经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。
（一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。
（二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的十六大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
（三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。（）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；（）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。
（四）“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。
（五）寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。
（六）“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
四、活动的特点
⒈我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体原创：优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
⒉把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。
⒊自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。
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关键词：大学生；党员；社会责任感
责任是指在某一社会条件下，个体对国家、社会、集体及他人所应担负的职责、义务、使命等[1]。社会责任感是指个体在日常生活中对其所应承担责任的认识和态度。大学生是我国现代化建设的接班人，其社会责任感的强弱直接关系到社会主义事业的成败。但由于受到市场经济及其他不良因素的影响，大学生的社会责任感有所淡化。调查显示，七成多的大学生对社会责任感缺乏深刻的认识[2]。这一现状引起了社会各界的普遍关注。党中央明确指出，各大高校应大力加强学生社会责任感教育以提升青年学生群体的社会责任感水平。为此，学术界对大学生社会责任感的现状、原因及对策进行了大量深入而细致的研究。然而，作为大学生先进分子的大学生党员，其社会责任感状况究竟怎样，我们却很难从现有文献中找到答案。为此，有必要研究大学生党员社会责任感的现状及存在的问题，以寻找应对之策。
一、对象与方法
（一）研究对象。对江西3所高校的350名大学生党员和150名非党员进行现场问卷调查。共收回466份有效问卷，其中党员331人，非党员135人。331名大学生党员中，男157人，女174人；大一36人，大二65人，大三112人，大四118人。
（二）研究工具。采用陈蓉于2013年编制的大学生社会责任感调查问卷（学生卷）[3]。问卷由“对社会责任的认识”、“对社会责任的情感”和“社会责任行为”3个维度，共计32道题组成。要求被试根据自身情况进行5级评分，得分越高表明社会责任感越强。研究显示，问卷具有较好的信效度，可作为相关研究的工具。研究数据使用SPSS 17.0进行统计分析。
二、研究结果
结果显示，大学生党员在问卷上的总均分达到4.17，表明大学生党员的社会责任感总体较好。分析发现，大学生党员在社会责任感不同维度上的得分并不均衡，在“对社会责任的认识”上，得分最高，达到4.62，但在“对社会责任的情感”和“社会责任行为”2个维度上，总均分均低于4，表明大学生党员的社会责任感普遍停留在认知层面，而没有将其对社会责任的认知真正转化为相应的态度与行为。研究还发现，大学生党员社会责任感的总均分显著高于非党员大学生。进一步分析显示，大学生党员仅在“对社会责任的认识”和“对社会责任的情感”两个维度上的得分显著高于非党员大学生，而在“社会责任行为”维度上，大学生党员和非党员大学生的差异并不明显。
为进一步了解当代大学生党员社会责任感的现状，对其在大学生社会责任感调查问卷上的得分进行人口学变量差异比较。结果表明，男女大学生党员在社会责任感总分上差异不明显。进一步分析显示，女性大学生党员在“对社会责任的认识”和“对社会责任的情感”上的得分显著高于男生，而在“社会责任行为”上男女之间差异不明显。年级方面，结果显示，不同年级大学生党员的社会责任感存在显著差异。进一步分析显示，虽然大一与大二之间，大三与大四之间在总问卷和各分维度上的得分没有显著差异，但得分呈现出随年级的升高而逐渐下降的趋势，并且大一和大二年级的大学生党员在总问卷和各分维度上的得分均显著高于大三和大四的大学生党员，说明年级是影响大学生党员社会责任感的一个重要因素。
三、分析与讨论
通常认为，大学生党员在大学生群体中起着先锋模范的带头作用，故其社会责任感应普遍强于非党员大学生。本研究的结果也确实验证了这一点。这与各大高校在选拔入党积极分子时比较强调学生思想和认识的先进性密切相关。但研究也发现，在“社会责任行为”维度上，两者的差异并不显著，这表明“重理论、轻实践，重认知、轻行动”的形式主义在学生入党前的教育和考察，及学生入党后的党性教育中依然盛行。
对社会责任感得分性别差异的分析显示，男女大学生党员仅在“对社会责任的认识”和“对社会责任的情感”上的得分存在显著差异，这可能与女性情感比较细腻，更为敏感密切相关。但在总分和“社会责任行为”维度上，男女大学生党员的得分差异不明显，这一方面说明大学生党员整体的先进性较好，另一方面也暴露出大学生党员普遍存在知行不一、“思想入党，但行动未必入党”的问题弊病。不同年级大学生党员得分的差异分析结果显示，低年级大学生党员的社会责任感得分显著高于高年级党员，这说明受市场经济各种不良因素的冲击，学生党员入党后的自我要求随时间推移有明显降低之势。“入党前拼命干，入党后松一半”的现象仍然比较严重。为此，急需结合社会现实问题对学生党员进行党性继续教育，以确保其先进性。
四、对策与建议
1、正本清源，把好入门关。入党动机正确与否是其今后能否保持先进性的重要前提。部分学生的入党动机不端正，仅把入党当成一项任务与荣誉，作为今后就业的重要筹码，在入党问题上随波逐流，表现出一定的盲从性。由于入党动机存在功利性倾向，因而在日后的学习和生活中缺乏正确的社会责任情感与社会责任行为，严重影响了学生党员社会责任感的建立和发展。为此，需从源头入手，端正学生党员的入党动机。在进行入党教育时，要结合党史、党情，强调党员的服务意识和奉献精神。在学生党员的发展上，应改进发展学生党员的工作方式，坚持质量第一、宁缺毋滥的基本原则，成熟一个发展一个，真正把思想积极，行动先进的模范学生吸纳进党内。在充实党员队伍的同时真正做到保持党的先进性。
2、强化党性继续教育，完善党员考评机制和退出机制。党内的党性继续教育是保持党员先进性的重要手段。当前部分高校对学生党员党性的继续教育不够重视，缺乏有效的考评机制，使得学生党员入党后奋斗目标不明、学习动力不足、责任意识淡化，严重影响学生党员在学生群体中的先锋模范作用。为此，需要建立健全学生党员政治理论学习的相关规章制度，重视学生党员的党性继续教育。为确保学习成效，还需建立和完善学生党员的考评机制。定期对学生党员进行考核。建立健全学生党员退出机制，对不合格党员坚决予以清退。
3、丰富实践活动，增强责任体验。实践不仅是检验真理的标准，也是获取真知的重要手段。社会责任感的建立与发展离不开实践活动。实践活动是培养学生党员社会责任感的有效途径。通过社会实践，学生党员能进一步深化对社会责任的认识和情感，进而增强其社会责任感。高校各级党组织应引导学生党员走出校园，积极参加各项有益的社会实践。通过实践，使学生党员主动接触社会，将书本知识放到实践大熔炉中去检验，使其在社会实践中接受社会责任感的锻炼，努力提升其社会责任感水平。■
参考文献
[1] 吴彦宁，杨博. 大学生社会责任感现状的分析与思考[J]. 吉林省教育学院学报，2013， 29（6）： 41-42.
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学生会工作总结范文有哪些?通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面是小编为大家带来的2020学生会部门工作总结范文五篇，欢迎大家查阅!
2020学生会工作总结范文1一个学期已经结束，办公室在团总支书记_老师，学生会指导老师_老师以及各位主席团的指导和带领下，在各部长相互扶持共同努力下，基本出色的完成本学期的工作任务，发挥了自身的工作职能和组织协调能力，为其他部门活动的顺利进行提供了坚强后盾和后勤保障，完成了学期初的工作。
一、组织协调
办公室作为学生会的桥梁，部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了老师、主席团、各部部长及干事的肯定。并且办公室在学期初制定各部门职责，使各部门清楚自己的职责所在，从而使活动有序进行。并且办公室制定团总支学生会通讯录及艺术院班委通讯录加强部门之间联系，方便团总支学生会与班级之间进行信息交流，使团总支学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。
二、物质保障
另一方面，办公室在物品保障上也继承了一贯的传统，及时按量的完成了任务。尤其是大一的新干事凭借着高涨的热情和强烈的责任感，克服了大量的困难，保证了团总支学生会一切活动的顺利开展和进行。
办公室在本学期能够及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时，通过一学期的工作，也发现了一定的问题，如物品的存放较为混乱，监督机制不够完善，责任到人没有体现，分类不够系统等问题，这也是办公室下一阶段工作重点改进的地方。
三、办公室特色活动的开展
自第二届团总支学生会成立以来，办公室承办了艺术院第二届团总支学生会成立大会以及院庆暨元旦晚会的颁奖环节，并且为突出部门特色，办公室承办学生干部培训系列活动的办公软件培训，为同学们讲授了office软件中word以及ppt的基本操作和使用，为大一新生的计算机基础课程打下良好基础，并为其今后的软件操作提供知识依据。
四、值班制度
办公室继续完善值班制度，规范值班人员的言行，如每次例会提前递交给各部长一分会议记录表，值班期间要做好物品借还记录，随时清点办公室用品等等，体现了良好的精神风貌。
五、礼仪风采
在艺术院第二届团总支学生会成立大会、班风学风交流会、院庆暨元旦晚会主持人选拔、艺术院院庆暨元旦晚会等一系列活动中，办公室下属队伍礼仪队的姑娘们不畏寒冷坚持完成全场的礼仪工作，用独有的气质展现了艺术院礼仪的风采。
六、后勤工作
办公室人员在本学期中完成一系列琐碎的后勤事务，如分发工作证、分发信息资料表以备留档，制作组织结构图、会议记录表等等，并且在每场活动中办公要及时申请所需物品，如主持人选拔活动中办公室要申请话筒，在班风学风建设交流会中办公室要申请假花，在_活动中要申请秒表等等。
除了这些办公室还要负责一些人员安排问题，如创新杯科技活动、_展板展示办公室负责安排看守展板值班人员。总而言之，办公室的后勤工作琐碎而繁重，但我们用我们乐观的心态积极去完成每次上级安排的任务。
七、主任工作总结
本学期以办公室主任的身份为团总支学生会继续工作，感到压力大了、责任也重了。我本着“全心全意为同学”服务的团总支学生会根本宗旨，带领办公室干事全身心地投入各项活动之中。
在办公室内部，通过开展丰富的活动、给予干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持干事的积极性和热情，培养他们的工作能力和责任感，并着力在维护干事的利益不受到损害，使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。
当然，在一学期的工作之中还是发现在我自身的很多问题。
首先，在领导办公室的方面上。我实行了“竞争制度”，希望在有任务和工作的时候能够让干事自己把握、争取机会。
虽然初衷是好的，但是效果并不理想，最终一些外向、勇于尝试的同学得到了很多的锻炼机会，而另外一些干事则没能得到太多锻炼的机会。产生了一些消极情绪。
另一方面，办公室本学期的工作并没有为每一位干事提供适合他们特长的锻炼机会，作为主任我在安排和协调上负有一定责任。
此外，在一些大型活动上，也有一些细节上的失误，比如院庆暨元旦晚会，由于我本人安排工作失误，细心度不够，造成一些物品的丢失。
但我相信，工作经验的积累以及我个人追求更好的行事准则，这些问题都会尽快的得到解决，我也会在一次次历练之中成长起来。
下学期办公室会继续努力，尽职尽责完成上级交给的各项任务，我相信我们办公室会成为第二届团总支学生会一道亮丽的风景!
2020学生会工作总结范文2回顾这一个学期的工作历程，有收获，有遗憾，有疲惫，有欢笑。今天我要把我想到的，经历的都写下，希望能对我们体育部以后的工作有所帮助。
弹指一挥间一个学期过去了，这学期的工作基本上已接近尾声。回顾这学期，我们学生联合会体育部在老师的关怀和指导下，与广大同学积极协作，顺利走过了它第一段旅程。
在这个学期中，我们体育部的目标与宗旨是：全心全意为同学服务，尽我们的全力，办好各项体育活动。积极认真的贯彻学校的各项政策方针、参与学校的改革与发展，紧密围绕学校的学生工作，在学风建设、制度建设、文体活动、日常管理等诸多方面，都积极开展了各项工作，不仅加强了自身建设，而且不断的进行自我超越，为同学构筑了一个服务他人、锻炼自己的舞台，为了学校美好的明天，奉献自己的一份力。
在院团委的领导关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学联干部的共同努力和辛勤工作，体育部完成了本学期的工作计划，也取得了一定的成绩，下面就对本学期本届学联体育部的工作做一小结。
一、日常活动
1、为学生联合会吸纳新人进行严格的挑选，招收新人后，为他们安排具体的工作，并对他们进行指导，以期他们能独挑一面。
2、按时召开体育部例会，不断改进和完善体育部工作，提高工作效率。
二、体育部组织以及参与的活动
1、开学伊始，学校举办了“新生杯篮球赛“。
在此期间进行了队员报名、拉拉队组织、后勤服务等工作，保证了比赛的正常有序进行。此次活动活更好的团结全系师生，增强我系师生的向心力、凝聚力，不断增强学生体质。在本次赛事中，我校新生篮球队都进行了激烈对决，队员们在场上顽强拼搏，赛出了水平，赛出了风格，场下啦啦队的漫天呐喊，展现了当代大学生良好的精神风貌，同时把永不言弃的精神贯穿了比赛的始终，克服了赛程紧密等各种困难，圆满地完成了比赛任务。
2、十一月里，在我校举行了“流动杯“足球比赛，各系都踊跃参加，队员们在场上顽强拼搏，赛出了水平，赛出了风格，场下啦啦队的漫天呐喊，展现了当代大学生良好的精神风貌，同时把永不言弃的精神贯穿了比赛的始终，克服了赛程紧密等各种困难，圆满地完成了比赛任务。
总之，在这个学期的工作中，我部所有成员合力协作，充分发挥每个人的工作能力和积极性，不断改善我部的工作。成员在组织同学参赛的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。
精诚合作，各方联系，周密安排，以饱满的热情，昂扬的斗志和十足的努力投入其中，无论是从过程还是结果来看，我们都有所收获。我们会继续发扬风格，克服不足，在以后的工作中继续前进。
下一学期，我部会一如既往的为全校师生举行各种体育运动，为丰富大学生活多献一份计，多出一分力。
我认为我们应该立足我校特色，开拓创新，开展一系列有特色的活动。比如，阳光体育知识竞赛。.由我部组织十人进行知识问卷.让我们认识了自身体育知识的不足，明确了弥补方向.。
还有学生联合会作为一个集体，切忌各行其是，只有各部间互相支持，互帮互助，与我校学生沟通好，每个学生联合会成员都踏实工作，多思考。那样，我相信我们的学生联合会会有更加骄人的成绩。
展望未来我们会不断努力，共同进步，更好的去配合和推进我们学生联合会工作的顺利发展，并使我校的学生活动越办越精彩。
最后谈一下我自己在学生联合会工作和活动总结的几点经验，也是我以后工作的目标。
1、在做事的时候，尽职尽责，不要对学长学姐有依赖的感觉，这样才能更好锻炼自己，让自己收获更多。
2、保持新鲜感，坚持到最后才是正确。
也许有些人加入学生联合会，时间长了，会渐渐厌倦，忘记了当初加入的目的，我不愿那样，只有积极做好自己的事情，才能更好锻炼自己，塑造自己。
3、团结协作才会更精彩。
我要说的是部门与部门之间的团结协作，比如运动会的成功举办，更说明了这点，所有有关部门的辛勤才促成运动会的良好运行。
4、热爱生活，热爱体育。
时刻记住自己是光荣的学生会干部，是优秀的体育部成员，微笑面对每个人。
2020学生会工作总结范文3时间飞逝，不觉已是学期之末了，而我进入学生会也一学期了。自从进入大学校园后，我学到了很多的东西，特别是有幸加入学生会，使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅!不过一学期的学生会生涯马上就要结束了，回过头来看看自己走过的路，真是充满了苦涩和欢欣。从不适应到适应，从陌生到熟悉，从只身一人到团对协作。无论从哪个方面讲，收获的很多很多。
在学生会工作已有一学期了。在这段时间里，我收获了友情，收获了实践的经验。我和学生会里的同学从陌生到亲密，还有我们和蔼可亲的部长以及所有的学姐学长们，他们就像我们的哥哥姐姐一样，教会了我很多很多。对于学生会的工作我们从无从下手到轻车熟路，最重要的是，通过从做一名学生会的干事，让我对做人的原则，做事的准则有了更正确地认识，更坚定的信念。还记得在刚进入学生会之初，我摸不清头脑，工作也不知从何下手，经过各位学长的帮助，我慢慢的，找到了自己的方法，并运用到实践中，取得了有效的成绩。在学生会的工作中，有紧张有快乐有忧愁，但无论什么时候我都告诉自己，要坚持，要努力。在这一年中，我受益匪浅。并作出以下总结：
一、思想方面：
在思想方面，我对“全心全意为广大同学服务”这句话有了更深的理解。我也不再因为学生会的活动而耽误自己的时间苦恼，每次尽管可能很小的活动，收获的却无法用量来衡量的。虽然有时候因为举办活动而无法上课，但当自己真正的融入每次活动时，才会发现，收获的永远要比付出的多的多。也正是通过一次又一次的想不通到想通，不知不觉中自己的思想素质已经有很大的提高。因此，我很感谢学生会给我带来的这些思想上的提高。
二、工作方面：
进入学生会以来，我们举办了很多活动。从一开始的迎新晚会，这是我进入学生会的第一次工作，到后来的篮球比赛。以及我们学习部的诗歌朗诵大赛、首届辩论赛，在这里我想衷心的感谢其他部门给予我们的支持和帮助。还有后面的冬季长跑、校园歌手大赛。每一次活动我都投入其中，每一次活动的完成都需要各个部门的相互协助与配合，而每一次活动都给了我很多的收获。我学会了如何待人处事，懂得了一个团队团结协作的力量是多么的强大，知道了努力认真的做好每一件事是多么地开心，体会到为老师同学们服务是多么地快乐。总之，我喜欢这种感觉。
三、学习生活方面：
虽然有些时候，因为工作，我们的学习时间和课外时间会受到影响，但工作更能带给我充实的感觉，更能带给我激情。每一次的例会，每一次的集合，都是纪律严明，而我也一直严格的要求自己，不迟到，不旷会。也正是这种严明的组织纪律让我变得更加成熟稳重，也使我的时间观念变得更强。锻炼了自己的品质，由冲动的个性逐渐学会了忍耐，学会了冷静的思考问题。能正确的认识自己的不足，弥补过失。学会周密的计划一次活动，也增强了自己的团队协作能力。因此，我慢慢地学会了怎样去协调工作与学习，在工作的同时不耽误学习，真正做到工作学习两不误。
在一学期的工作中，我自己还有很多不完善的地方。由于是加入这个集体的第一学期，所以在很多的事上还停留在被动接受的阶段，用一种固有的思维，没有提出自己的想法，没有积极主动的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成，这都是之后的工作中需要不断完善的地方，因个人的疏忽也偶尔造成了一些失误，工作成果受到影响!在之后的工作中，我会更好的去完成每一件工作，真正发挥好自身作用，为学生会的美好明天而努力奋斗!
经过一学期的工作学习，我得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在动手能力上都有一定的提高。在肯定成绩的同时，我也清楚的看到自身存在的不足，我还须要进一步加强努力与锻炼。成绩属于过去，奋斗成就未来。我会一如既往地做好本职工作，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战。
不管怎样，还是要谢谢学生会所有的学姐学长以及同学们所给予我的一切，无论是快乐，痛苦，成长，挫折，都让我收获良多。谢谢对我无论是生活还是学习各方面的帮助和培养，让我更有一颗平常心去应对一切。谢谢学生会的成员们，让我体会了责任与友情的重量。有你们，我很快乐!
最后，马上要考试放假了，预祝大家考试胜利!新年快乐!也希望我们学生会的明天更加辉煌!
2020学生会工作总结范文4转眼间进入法学院学生会已经有将近一年的时间了，想当初自己从一个什么都不懂的大一新生怀揣着惴惴不安、好奇的心情加入了学生会实践部，再到现在已经差不多工作了一年，我认为在这一年自己学会了很多很多。
首先要说的是自己在学生会这一年中实践部举办或者是参与的活动，现在想一想还是很多的，从最开始演讲比赛，再到志愿者活动，然后还有最后的我们费心费力最多的辩论赛，我们一路上互相支持，互相帮助，互相鼓励，让我学到了很多，同时也收获了很多。其中最让我感动就是部门之间成员的相互支持与鼓励，在部长的领导下，不管是什么事情我们的成员都会互相支持，充满干劲，总能在共同的努力下圆满的完成最后的工作，而这也是原来我没有遇到过的，而在这些活动中我也慢慢的学会了如何与他人合作，如何与团队进行有效地沟通，我想这对我以后的工作和生活是会有很大的帮助的。
其次是与部门之间的同事或者说是同学之间的友谊。在日常不断地接触和共同的努力下，我们之间的友谊也随之不断增进，而这些也是我最宝贵的财富，还记得在准备活动的日子里，我们一起不断地讨论最后的计划，不断地改进计划，而在这其中的艰辛和与之的快乐也是只有我们自己才知道的，而我也一直会珍惜这种美好的感觉，在以后我觉得还是会有机会一起加油一起努力的。
最后我想说说那些活动，因为他们是我在我并不是十分精彩的大一生活中的不可抹去的亮色。在那些活动中或许我们不是站在台上的主角，并不是所有人都能知道我们，可能我们只能得到一句主办单位或是感谢某某工作人员，但是我想说的是，每次大型活动我们都付出了很多，很多的努力很多的点子都是大家的的结晶。虽然经过了很多次的活动，但是每当活动最后听到主持人说本次活动圆满结束的时候，我的感觉都很不一样，可以说的一种豁然的放松吗，也可能是圆满成功之后的喜悦，抑或是一种小小的成就感与满足感，具体是怎眼我也说不清楚，但是我很清楚的是在其中我确实学会了很多很多。
转眼间在_部长领导下的实践部已经快要结束了，随着我们即将升入大二，大一新生也快到来了，新一期的实践部即将成立了，但是我想说的的是，这一年来的实践部是我们共同的家，而我们也可以骄傲的说，我们曾经是实践部的一员，我们也曾付出自己的努力，我想这也就足够了。
2020学生会工作总结范文5本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作作自我总结如下：
一、贴近学生生活方面：
结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决，通过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。
二、学风建设方面：
组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了20_年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。
三、校园文化方面：
由体育部具体组织，成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。
四、娱乐文化方面：
根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了庞龙“两只蝴蝶，与你相约”洛阳签唱会，“青蛙乐队”洛阳签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。
五、校园文明方面：
学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个文明教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现作自我总结如下：
一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
进入学生会感想总结范文5
大学象牙塔里的生活很短暂，很快你就会发现自己已经不再是刚入学的新生了。下面小编给大家分享一些大学生期末评价范文，希望能够给大家一些帮助。
大学生期末自我总结与评价范文一：不知不觉大学的第一个学期已经过去了,现在我对这个学期的学习计划跟生活做一个自我评价。
暮然回首，自己已站在学期之末。回忆这学期的工作，不知觉得略感失落，时间过的太快了，总是觉得自己在学生会这块令人瞩目的平台上得到的太少了。总是无法动笔写这份总结，但是总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，以至于来开展以后的工作。
成功、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。
在思想成长方面，我很喜欢每一次的例会，在那里我扬长补短，智慧的的思想不断的撞击，因为每一位优秀的人身上都有很多优点，自然每一个成员都是一本使我受益的大书。特别是我们的学长、学姐们，在他们身上永远有我学不完的东西。对“全心全意为同学服务”这句话有了更深的认识，当自己全身心的投入每一次学生会的活动时，我便深深的感觉到我们是同学的公仆，不论工作的哪一个方面都要考虑到同学的利益，也就是这一句话使我的责任感更强了，组织能力也有了很大的提升。在学生会里还有很多的经典语句，都让我受益匪浅。以及老师总结时说的时刻保持一颗进取心、时刻保持一颗平常心、时刻保持一颗忍耐心、时刻保持一颗中(忠)心。每一句话都但是一剂精神良药在工作中我不断的实践，领会，实践，随着时间的推移，我对这些话有了较深的认识，自身素质也提高了很多。每次会议结束后，我都会对其进行编辑，保存到学生会电脑中存档。
在学习和生活中。本人对待生活的态度认真，做什么事情都会尽到自己的全力。我是一个喜欢忙忙碌碌的人，总喜欢充实的过好每一天，因为工作，学习的时间总是很挤。但作为一名学生会干部，就应该品学皆优，而不要为了工作而耽误了学习，图有虚名，因此在学习上我有很大的压力，在寝室里我是寝室长，自然我要带好我的兄弟们，我要以自身的优秀品质不断的影响我身边的每一人。但在工作和学习的时间上我安排的不够好，优待进一步合理安排自己的时间，让自己的大学生活更加充实丰富。
大学生期末自我总结与评价范文二：时间飞逝啊，不知不觉进入大学已经一年半了，在这一年里我经历了和以前的生活有很大的不同，从中我体会了很多，学到了很多，这里我就对自己在进入大学以后的经历作一个简单的总结。
在学习上，我学会了更加自主的学习。大学的学习的方式和以前的不一样，他要求的更多的是自主学习，而不是以前的老师讲我们听就可以的。大学课堂里老师讲的内容很多，如果不自主学习，就学不到知识。我在更重要的是，课堂上的知识面很狭窄，只是课堂上的听课，不利于我们更好的发展。我在课堂上认真听讲，课下自主学习，不断的巩固自己的专业知识，使自己的专业知识得到了提升。除此之外，我还经常从图书馆、网上查询资料去自主学习，不断的提高自己的素质。开阔自己的眼界。养成了的自主学习的习惯，对我以后的发展有很大的影响。
在工作上，自己的表达能力、实践能力得到了提高。大学学校和以前的学校不同在于，大学里有许多社团、部门，为我们提高自己的实践能力提供了很多的平台。进入大学我加入了我们学院的外联部，在这个部门做干事的一年，自己的表达能力、人际交往能力、实践能力得到了提高。
在思想上，自己的思想素质得到了进一步发展。在大学里有许多优秀的党员，他们热心帮助同学、为同学服务，为我们树立了良好的榜样。在榜样作用下，我决心加入中国共产党。通过党校学习，学习了党的思想和先进理论。使自己的思想素质得到了进一步发展，并成为了一名积极入党份子。
在生活上，能够独立的处理自己遇到的问题，人际交往能力得到进一步发展。以前的最大的问题就是怎样学习好。而大学里就有各种各样的问题，比如说自己在部门工作中可能遇到各种问题，自己在处理这些问题时，需要自己寻找解决办法，还可能需要别人的帮助才能顺利解决，在这过程中，自己解决问题的能力、人际交往能力得到了进一步的发展。
总之，在大学里我过的很开心，学到了很多。生活还在继续，我还要在以后的生活学习中更加不断的学习。
大学生期末自我总结与评价范文三：转眼间又一学期就结束了，我的大二生活也画上了句号。回想两年来的学习，有过震撼、诧异、怀疑，也有现在越来越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不断的成长和走向成熟—— 一个不断发现自我、创新自我的过程。
现总结如下：
体育与娱乐当然，我也没有放弃参加娱乐和体育活动。参加学院的拔河比赛，并在同学们的共同努力下获得了第一名，进入了学校的拔河比赛。尽管在学校的比赛中我们输了，但我们努力过了，我们不后悔，不灰心。我还和宿舍同学组队参加学院组织的象棋比赛，并且获得了二等奖的好成绩，我们都很高兴。校运会中我也没有闲着，我参加了学院的走方队，为学院，学校贡献自己的力量。我还是学院派球队的成员，尽管在最后我们输了，但我也已经尽了最大的努力了。
思想政治与党性分析在思想上我也感觉自己有了很大的提高。我始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的优秀党员学习，做一名合格的中共党员。在党员义务中我积极为党组织培养优秀先进分子，并吸收为党员。
努力方向以前取得的一切成果都是属于过去。
进入学生会感想总结范文6
本文对部分体育教育专业学生专业认知和思想状况进行调查研究,通过本科生思想动态来反映当今教育培养中存在的问题,希望合格体育人才过程中提供参考。本研究立足于在校学生现状调查和分析,研究结果对指导大学生的培养有着实际意义。
2研究对象与方法
2.1研究对象:上海体育学院体育教育专业03、06年级学生
2.2研究方法:
2.2.1文献资料法:主要查阅学校图书馆近年来国内外有关大学生体育教育专业思想方面的论著及其它相关文件。
2.2.2问卷调查法:对我院体育教育专业学生抽样调查:06年级学生50人,03年级学生50人,进行调查共计100人。发放问卷100份,回收98份,回收率为98%,有效问卷95分,(03级:49份;06级:46份)有效率为96.9%。
2.2.3观察法:通过在图书馆观察我院学生学习氛围,及随堂观察课堂氛围,听课纪律等情况,了解学生学习态度情况。
2.2.4数理统计法:运用相关方法,把数据输入电脑,有Excel等统计法,对所获的问卷调查数据结果进行常规统计并处理。
3结果和分析
3.1入学动机
一个受教育者在学校的体育教学活动过程中,要想获得一定的"身体教育能力"和"一定专业素质",是由他的内在原因起主要作用,也就是说,在这一带有目标的行动中是由他某一需要激起的动机所支持的。学生报考上海体院的动机调查见表1从中可以得出多数学生(48.2%)是有一定思想准备的,他们凭兴趣爱好考入我院。对于坦言5.4%为混个文凭而考入我院的学生而言,他们缺乏正确认识,思想认识不够,需要纠正那种只靠一张专业文凭就能终身受益的思想,加强对这部分学生时代感和历史责任感的培养。调整的学生中只有极少部分学生受亲人影响而选择我院,说明大多数学生有自己的主见和独立思想,受外界感染较少,有自己的追求方向。
3.2从学生思想差异看加强专业思想建设的必要性。
从高中生变成大学生后,由于环境,地位等变化也会相应产生很大的心理变化。刚入学的新生有光感、新鲜感、自豪感和责任感。对自己的前途充满信心,应当肯定,这都是积极的心理状态,但是通过调查发现:他们身上也存在若干消极心理,具体表现在:
3.2.1学生入学后的思想差异学生入学后的思想差异的调查结果见表2,调查数据表明:
第一;优越感10.5%考入体院后,感到自己是高考的佼佼者,这种优越感使他们不能正确评估自己。
第二:失落感25.3%学生在高中阶段是重用的学生干部,入我院后,在人才荟萃的同学中却显得成绩平平,不在享有特殊"照顾",失落感油然而生,这其中也有部分学生对专业概念认识不清,对专业缺乏兴趣,个别人认为"走错路,进错门"。这些都成了情绪低落,锐气渐消。第三:满足感6.2%学考上大学作为自己人生奋斗目标,认为考上大学就是等于进入了"保险箱"。
第四:无序感58%学生对大学生活感到不适应,迷茫、困惑,这种种心理情绪冲突导致了学生理想与现实的差距,这差距显然影响学生在校的表现,学习积极性,及学习态度。
从调查中我们可以看出大部分学生思想是积极上进的,94%的学生有加入党组织的愿望,政治思想比较清晰,但当问及加入党组织最终目的是什么?有80%的学生坦言为了以后更好的找工作,显然随着"讲学习,讲政治,讲正气"社会风气日浓,用人单位选择毕业生更加注重政治面貌,政治态度和在校表现。这也难免学生坦言为了找工作而入党,由此可见外界思想对青年学生产生一定的影响。3.2.2学生对本专业的认知差异学生入学后对专业认知的调查结果见表3。调查数据表明:
学生当中71.6%学生认为学校体育教育专业在教育领域中作用很大,在体育活动中扮演着不同角,丰富个人的人际关系,又是合面发展培养人才不可缺少的组成部分,这对于以后从事体育事业的人来说是好的迹象,对体育教育专业的重视,更加有利于国家体育教育事业的发展。
3.3从学生的职业期望看加强专业思想建设的艰巨性。
3.3.1学生对职业期望的认识
职业期望是学生对自己未来职业的向往,是学生将来职业选择的内在追求。本研究对院03、06级学生职业期望进行调查,让学生在9个项目中选出三项,按自己喜欢的程度排序,最喜欢的排在前面,以此类推(见图1),调查数据表明;公务员是学生心中最理想的工作,其首选率在两个年级中占首位,03年级和06年级学生占总位次分别为63.7%和45%。相形之下,03年级学生选择考研深造总选率较高于06年级学生,他们分别为45.9*%和39.6%,可见随着社会不断进步,对大学生的更高要求,更多学生选择以后继续深造自己,培养自己各方面的能力,但当问到"考研是为了什么?"时,其中有10%学生为了逃避现实,不想为找工作的现实去竞争,可见其中消极因素还存在。考研或出国的大学生大多数确实想为将来发展增加砝码,为自己所学专业和就业方向提供较高学历和更多知识。但如果是为了躲避职场压力,为了暂时回避当今激烈的岗位竞争而没有明确目标,选择考研,那样选择是得不偿失的。无论是工作还是考研,为了自己的将来做打算关键还是要找准方向,给自己定一个切实可行的目标,不要浪费不必要的时间和精力。
03年级从教学生比06年级高很多,总选率高,总位次为94.5%,可见对于毕业生来说,教师行业还是首选,对本专业有一定认识,乐于从事教育事业。这其中女生从事教师行业的比例高于男生,分别为(女:58.2%;男:36.3%)这还是受到一些传统思想的影响如:男的有抱负,有更远大的志向。相比较而言,女的更向往一些稳定的教师行业工作。而06年级先从教后改行比率比03年级高很多,总选率占72.3%,可见大一新生由于受社会影响自身对本专业的认识不够等原因,以至于很多学生想先从教后改行,这些学生自感"路子宽",他们想到是"实惠",而毫不惋惜失去自己的专业,可见学生对自身专业认识不够,概念不明确,目前体育院校在对学生职业指导工作尚存不足,从另一角度说,在高校教育整个教学过程中,"如何培养大学生形成健康的职业理想"及"对大学生就业进行指导"等工作,应引起高度重视,我们从表中还看出没打算、无意识比率很低,可见总体趋势还是较好的。
3.3.2学生对现行业就业政策的认识
就业政策是就业的指导性文件,目的是使高层次人才尽快适应社会主义市场经济的发展,大力开发人力资源,通过调查有79%多毕业生对我国现行就业政策不太了解和不了解。完全了解的只占20%。由此对就业政策的认识不足,以至于对就盲目性增加,学校应加强就业指导工作及专门讲座,以避免学生的盲目性(见表4)
3.3.3学生对价值取向的认识
众所周知,世界观,人生观,价值观(通称"三观")是人对整个世界及人生价值的总的看法,是一个人一切行动的根本标准,根本指南,也是影响学生择业观形成的因素。图2是对学生就业目的性调查结果,图中显示赚钱和实现自我价值选项占首两位,分别为30.6%和28.4%,可见随经济时代不断渗入,大学生对生活要求也越来越讲究实惠方次是为了生存和获得地位的方式、手段13.4%。面对民族贡献、奉献精神较少,占5%左右,可见大部分学生在思想认识上还存在不足:缺乏奉献精神,为人民服务的精神,学校应该加强这方面的教育活动及发挥党员先进性作用去感染弥补这方面的不足。
3.3.4学生对择业的认识
从工作意向的选择结果数据表明:(1)打算毕业后留城市占大多数52.8%,说明大学生就业都从实惠角度出发,他们认为城市对他们来讲有更大潜能发挥自己的才能,更重要的是经济利益方面的影响。
(2)而选择在农村和去西部贡献的人少部分,总的只有7%,可见大学生缺乏贡献精神,存在就业期望高倾向,高校务必加强学生思想教育认识,鼓励学生积极投入贫困地区进行实践活动。总体而言,我院体育教育专业学生主流是积向上的,但部分学生仍思想认识欠缺:即使思想认识到了,但实际行动没有,所以我院应加强学生的综合素质的培养,应使学生充分认识到各项能力培养不仅是学校的要求,更是社会的要求,是现代复合性人才的要求。
4结论
4.1上海体育学院体育教育系大部分学生思想积极向上。
4.2上海体育学院体育教育系部分学生入校后适应能力差,产生无序感,这种心理情绪影响了学生的学习积极性,学习态度等。所以我们有必要帮助他们认识本专业,以尽早适应,尽早建立较稳定的专业思想。
4.3部分学生在择业时比较多地考虑了经济方面的因素,如不愿入伍、不愿去西部发展,不愿下乡从教等,缺乏奉献精神。
4.4上海体育学院体育教系多数学生在择业中还是以从事教师职业为主。虽然承着各行各业发展及学生创业意识的增强,部分学生有改行意愿,但从教比率还是较高,我相信这与我院教师自身感染力是不可分割的。
