好妈妈胜过好老师范文1
"人，如果要进步，就要不断的学习。"这是谁都明白的道理。但当参加工作、结婚、生子这一系列的事情都相继发生后，我敢说我从没有认认真真地读过一本书。假期又要完成读书任务，该读一本什么书呢？我煞有介事地跑到书店。选选本专业的吧，说实在的，教学那类的专业性与理论性很强的书，我真的没有勇气去选，因为我真的是不喜欢，怎么办呢？忽然一本名为《好妈妈胜过好老师》的书吸引了我。我只翻看了几页，这本书就带给我不小的震撼。"妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。"这段貌似平凡、实为哲理颇深的引子，驱使我下定决心把它买回家并作为我假期必读数目之一。接下来的几天，我几乎是废寝忘食地读完了作者尹建莉的这篇大作。
尹建莉教育的七要素是：
1.提高爱的质量。
2.把学习做成轻松的事。
3.一生受用的品德教育。
4.培养良好的学习习惯。
5.做家长应有的智慧。
6.小事儿就是大事情。
7.走出坑人的教育误区。
教育的七要素，每一点讲得都很详细，作者通过自己接触的实例，把教育的问题摆在我们面前，教我们用哪些方法去解决教育的问题，而使孩子既受到教育又不受伤害，保持孩子的那份纯真。
大人替小孩子做事，那是很容易的，哪个家长都可以做到这一点；难的是不替孩子做事。最重要的是经常让孩子有机会独自做事，独自承担责任，独自解决问题。凡能让孩子独自做的家长就不要包办，凡能让孩子独自想的家长就不要急于给他出主意。在孩子面前，家长要装得无能一些，无知一些，以便把各种机会留给孩子。凡事让孩子自己去做，犯一些错误，才能慢慢地学会做事，结果是不再犯错。
作者在书中说："打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理防线全部失守，只能从体力上给自己找平衡。在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。""在爱的名义下施暴"这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思。有时，我的脾气略显暴躁，失控时总是对孩子施以拳脚。我们儿时的教育，多数都受到过父辈拳脚的教育。可时代不同了，现在的孩子不该再接受20世纪父母那种煞费苦心却失败的教育。
小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他们负责呢？我们应该为此感到忧虑。作为孩子的启蒙老师——家长，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有不断地学习提高，才是我当下要走的教育之路。当我们抱怨孩子不懂事、不听话，总是在犯错误，达不到自己理想的时候，我们是否愿意反思自己的教育行为，是否愿意向孩子承认或向自己承认"我错了".如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。
一个成功的孩子背后定有一对成功教育孩子的父母，尹建莉把自己的育儿经验无私地奉献给读者，让我们对孩子的教育有了方向，了解了如何做才能更好地使孩子接受我们的意见，从而培育出聪明、健康、活泼、富有爱心的好孩子。
好妈妈胜过好老师读后感800字（二）
教师节前夕，收到了在烟台工作的一名学生送给我的礼物——尹建莉老师写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。看了这本书，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，它让我发现，原本我们一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。
该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
文中："年轻的父母会得到一块玉--------可爱的孩子---------多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。"关于家庭教育，我们承认，孩子家庭教育的影响远远大于学校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，"冒险"抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的"暴力"作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。
虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。
但真正的问题是，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认"我错了".如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说："打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。
这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡--------在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。""在爱的名义下施暴"这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调"我对得起自己的良心，我问心无愧。"良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。我们要求孩子从小树立远大的理想，我们作为老师有没有树立起作为老师的理想；我们要求孩子从小认真学习，我们作为老师有没有把"教育"作为一门功课来学习，如果我们没有，又有什么资格去要求我们的孩子。
作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。
作为一名老师，我越来越感觉自己的无知和无能。回想自己十几年的教师生活，许多事情感觉力不从心，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，可我们孩子的童年只有一次。我们犯了错误可以改，可我们孩子的生活却永远不能够从头来过。
好妈妈胜过好老师范文2
小五班 蒋娟
《好妈妈胜过好老师》是幼儿园发给老师读的书，在逛书店的时候也常常看到这本书，所以怀着好奇心拿起这本书阅读，还真不错。虽然我没当过妈妈，可是这本书却给作为幼儿教师的我很多启示。
在《好妈妈胜过好老师》这本书当中，提出了很多让人耳目一新的教育原则：如在“不管是最好的管”一文中，作者提出：要尊重儿童，对孩子管制、指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了，孩子就会变得无所适从；在“像牛顿一样”一文中，作者提出家长要“一定要从内心认识到儿童成长需要‘试误’……很多人们已经习以为常的观念，经过作者的对比分析，我们才发现原来我们很多时候都做错了。可以说，《好妈妈胜过好老师》这本书可以引起一场家庭教育的革命，改变很多家庭教育的错误观念。有着极强的实用性，能很好地借鉴，是父母和老师教育孩子的工具书。
大人替小孩子做事，那是很容易的，哪个大人都可以做到这一点；难的是不替孩子做事。最重要的是经常让孩子有机会独自做事，独自承担责任，独自解决问题。凡能让孩子独自做的大人就不要包办，凡能让孩子独自想的家长就不要急于给他出主意。在孩子面前，家长要装得无能一些，无知一些，以便把各种机会留给孩子。作为老师，在幼儿园我们可以给孩子创造很多机会。我们班的孩子很喜欢劳动，所以吃饭的时候我会请值日生，不仅帮助老师做事情，还激励他们吃饭，同时也培养了他们热爱劳动的好习惯。
幸福的家就是五星级宾馆婚姻是最深刻的一种人际关系，人性的真实、文化素养、价值观、爱的能力等等，都在这样一种关系中表现得淋漓尽致。它是两个成年人合写的生命自传，是让他们最亲爱的孩子感受生活的幸福，体会生命的美丽，认识人与人之间关系的启蒙教材。幸福的环境不仅仅包括家庭，还包括了幼儿园这个大环境，在这个环境中有老师、小朋友，每个孩子都要学着和周围的人相处，老师可以尝试着为每个孩子创造美好的精神环境，经常观察孩子的一举一动，有的孩子没有安全感， 会抱着大毛巾来幼儿园，抱着小书包睡觉。老师多关注下他们，抱抱他，多和他交谈，他慢慢有了熟悉感，就愿意主动去适应环境。
在打针有点疼这章中，我意识到，可以尝试着让孩子去接受一些我们认为他们不能接受的困难，并不是要一直让他们活着童话中才是幸福。我也意识到儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。
小孩子其实最懂事，大人只要正确地把理由陈述给孩子，孩子是会听懂的。不是所有的方法都适合孩子，要根据每个孩子只能教育方针。有的孩子很调皮，你大声骂他不一定有效果，尝试从他的“软肋”出发，知道他想要什么，尝试和他沟通，告诉他如果你完成老师交代的哪件事情就奖励你什么，效果还不错。
在给小板凳揉揉痛这节中，我发现善良和豁达永远是相随的。作为一个大人我们常常以为只要孩子能笑了，对于一个没有生命的东西我们是可以去责怪的，但是换个角度去思考：一个能给小板凳揉痛的孩子，她对别人会有更多理解和爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。这样的思维方式，不仅让她在当下心情愉快，也能保证她一辈子不吃大亏。
在培养“好习惯”过程中如果方法用的不对，恰恰就培养了坏习惯。方法用对了，好习惯就是水到渠成的事。正确的方法，其实远比错误的方法简单易做。
家长掌握着孩子的命运。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一线之差”，可以让孩子的命运有“千差万别”的不同。
好妈妈胜过好老师范文3
曾有一位患先天性心脏病的小男孩，他的妈妈是一个寡妇，他们相依为命，一天，他妈妈改嫁了，从此，儿子渐渐讨厌她，并开始疏远她。但是母亲的爱犹如天使一般纯洁，是永无止境的，他妈妈仍是不分昼夜地照顾他，守护他，关心他，爱护他，谁知这个小男孩不但不给予理睬，反而将妈妈当成是自己的奴隶，并每天对她呼之来，呼则去，还唠叨着：“你不是好妈妈，也不是好妻子！我不想见到你！”这类的话彻底伤透了这个妈妈的心，妈妈选择顺从儿子的心意，离他而去，但母爱仍没截止过，然而“忤逆”的儿子并不知道。 在一次数学测验中，他因为心脏病发而当场晕了过去，当送到医院是，已经奄奄一息了，微微搏动的心跳声，预示着他将会死去，他有气无力地对老师说：“老师，我想拜托您一件事！”随后，他从自己的口袋里摸出一封信，并郑重其事地说：“请把这封信交给我妈妈，在我去世后，每个月给妈妈寄一封信，不要告诉她我去世的消息。我是个心软的孩子，无论她做错了什么事，她毕竟是我妈妈，我不想她难过！”老师握紧他的手：“你不会死的，你那么善良，上帝一定会保佑你的！”小男孩微笑着……老师啜泣着转身离开了。 彼此同时，他的妈妈已闻身而来，站在病房外面，听到了小男孩和老师的对话，但她并没有哭，因为她深深相信着——她的儿子决不会离她而去！小男孩坚持不住了，即使他的意志力很坚强。终于，他闭上了眼睛，医生冲了进来，幸亏的是，虽然他的心跳恨微弱，但不至于完全停顿了。一个医学精深的教授对小男孩的妈妈说：“你儿子昏迷了，情况很危急，如果他二十四小时后，没及时醒过来，那么他将会走向天国。”妈妈哭了，她嚎叫着：“我到底做错了什么，上帝要这么对我，为什么受伤的总是儿子，而不是我？”随即，她换上了医院的制服，来到儿子面前，慈祥地望着儿子，发现儿子消瘦了许多，她又哭了：“儿子，妈妈来看你了，你要撑下去呀！如果来连你也走了，只剩妈妈一个，会很孤单的，你不要离开妈妈啊！你还有很多事没做呢！你还长大，还没上大学，还没挣钱，还没养妈妈，如果你就这样走了，妈妈会活不下去的……”没等她说完，“嘟……！”儿子的心跳停顿了，医生们该机抢救，妈妈痛苦地着：“儿子，你要坚强，不要丢下妈妈！”一滴水滴下来，是泪水，医生们很奇怪，因为这是小男孩的眼泪，孩子有希望了，经过千辛万苦的抢救下，小男孩终于苏醒了，妈妈安心了，她示意医生不要告诉儿子自己来过。一次物理治疗时，他对护士姐姐说，他做了一个梦，在自己在死亡与生命之间周旋时，妈妈在身边鼓励他，使他重获了生命，然而，当他醒来时，他发现，妈妈并不在身边，他失望极了。忽然，他注意到护士姐姐有一颗晶莹的泪珠落了下来，并对他说：“小弟弟，你妈妈很伟大，你要好好报答她！” 小男孩完全康复了，他不再害怕任何东西，毕竟他在死亡的边缘兜了一圈。十七年后，小男孩已经是一个年轻有力的小伙子了。他去感谢当年救了他的医生，其中一位医生告诉他，在他病危的那一天，他妈妈来过，并且用母爱唤醒了他。小伙子大吃一惊，他跑回家，紧抱着白发苍苍的妈妈：“妈，谢谢您，您又给了我一次重生的机会。”顿时，他们母子俩深情拥抱在一起，哭倒了许久，许久…… 其实死亡与生命之间，只是一线之差，那一线，就是爱，因为爱不仅战胜了死亡，更拯救了生命。 是啊！没有爱，便没有温暖；没有爱，就没有世界，爱战胜死亡，把死亡转变成空虚的幻影；爱使得人生变得有意义，有价值，从不幸中创造幸福。其实，爱是无处不在的，因为有了爱，生命才会精彩，爱在某一时刻，会发生生命的奇迹，爱可以战胜一切。爱，是一切奇迹发生的根源，因此，它让我们知道，世界上有一种东西可以战胜死亡——爱！
好妈妈胜过好老师范文4
选择一件自己战胜害怕或类似心理的事情写下来，要把事情的经过写清楚，表达真情实感。指导学生将自己战胜害怕或类似心理的一件事情的经过写具体，将印象最深刻部分的内容写清楚，写明白，使学生更好地表达真情实感，让习作多些童真童趣。
快乐导航：
在我们的成长过程中，会经历好多的事，会面对好多的挑战。如登台表演，需要挑战自己的胆怯心理；第一次独自睡一个房间，需要挑战自己的害怕心理……战胜是需要勇气的！你战胜过什么？
词语加油站：
描写人物心理的词语：
兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈
心满意足 喜出望外 喜上眉梢 喜笑颜开 眉飞色舞
乐不可支 心旷神怡 心花怒放 欣喜若狂 勃然大怒
大发雷霆 暴跳如雷 如坐针毡 惊魂未定 惊恐万状
战战兢兢 面如土色 失魂落魄 心惊肉跳
句子加油站：
1.我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2.我欣喜若狂，心里乐开了花。
3.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
4.我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
5.委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！
6.我的心像被针扎了一样。
7.我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
8.我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
9.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
我战胜了妈妈
上海市七宝明强二小四年级 尹志诚
你以为史上的女皇帝只有武则天吗？错了，我家还有一位呢，那就是我妈妈。要说她在咱家的地位，那绝对是一言九鼎、呼风唤雨。你可别不信，她有两项祖传的绝世武功――“唠叨嘴”、“狮吼功”，我可是因为学习的问题，经常领教其威力，绝对是战无不胜啊！
我和爸爸多年卧薪尝胆，如今终于看到了反败为胜的曙光。在我和爸爸极力推荐下，妈妈参加了家庭教育志愿者的培训。回来后，妈妈不但主动参加学校的各项志愿者活动，还在家里也来了个180度的大变身，居然锋芒尽收，“武功”全废。下面，我给你讲讲我的战绩吧。
每次考试成绩一公布，那便是我的苦难日。妈妈会先使出一招“狮吼功”，见我投降求饶，便再来一招“唠叨嘴”。别小看她这功夫，功力赶得上孙悟空师父念的“紧箍咒”。可是，今天当我拿着卷子战战兢兢地请妈妈签字时，妈妈居然看完试卷再看看我，安慰说：“我知道你没考好，你肯定也很难受吧？”瞬间，我的眼泪出乎意料地提前降落，之前预计的灭顶之灾呢？“狮吼功”呢？呵呵，我居然逃过一劫。当然之后我还和妈妈一起攻克了试卷上的难题。
还有一次，我和妈妈比赛扳手腕，我用上了吃奶的劲，我俩依然不相上下，保持平局。关键的第三局，正在僵持不下时，我明显感觉到妈妈把劲一收，我胜了。我虽赢得意外，但在平时我那“虎妈”怎肯轻易认输呢？她还摸摸我的头，伸出大拇指说：“再加把劲，你就能赢过你爸爸！”我和妈妈之间还有很多有趣的游戏，比如猜纸牌花色、三国兵器竞猜等，结果当然可想而知，连刘、关、张的兵器是什么都搞不清楚的“虎妈”怎可能赢我？
昔日那骄傲的“女皇”如今却成了我的手下败将，因此也成了我最亲密的朋友。
指导老师 张 渝
老师点评：
小作者以诙谐幽默的语言，绘声绘色地向读者描绘了一位爱子心切、盼子成才的妈妈。写作中抓住妈妈“唠叨嘴”、“狮吼功”两个特点，写出了妈妈对“我”学习的关心。通过今昔对比写出了妈妈在教育方法上的转变，在培养孩子的过程中，妈妈一直参与其中，与孩子共同成长，一位可爱又可敬的妈妈形象跃然纸上，读来令人忍俊不禁，却又发人深省。
好妈妈胜过好老师范文5
我还以为老爸喜欢上了英语，乐了，事实恰恰相反！他每天ABC。害我功课都做不好了！
不料8：30分有法律节目，老爸果然爱不释手的跑了进来，刚洗好澡，上衣都不穿便进来了，跟我抢得死去活来。最后，我还是斗不过爸爸。
当务之急，我得想个法子。机会果然来了。
一次，我要小便。厕所里的老爸在里面待了很久，我忍不住了，突然灵机一动:“爸爸，法律片开始了！”老爸连忙走出来，我便趁虚而入。老爸见上当了，脸红的像猴子的屁股似的！一个晚上，爸爸又在偷偷的看片子了，幸好爸爸法律细胞不好，不然他就真的当上律师了！对吧！
与妈妈下围棋
今天，妈妈休假。我便和妈妈下起了围棋。偷偷告诉你，妈妈是围棋盲。胜利，那自然是我的。不料……
一开始，妈妈装作不会下棋的样子与我较量，结果被我吃了个“万里长城”好大一块，我暗暗高兴；接着妈妈节节败退，我更是自豪。可妈妈不知什么时候开始反击了。一飞接一跳……我的“长龙”开始被“害虫”咬！啊！妈妈好厉害呀！竟把我的地盘“喀嚓”了。我散兵一团，互不连接，一方有难，八方干坐着。一下子，我的兵团、军队像猴子吃香蕉一样，乱七八糟。棋盘三百六十一目，我只占了三十七目。惭愧呀！这时，妈妈拿出一张卡，上面写道：围棋培训班（成人）。哦！我明白了。
经过这一盘后，我走过“大江南北”访遍学校各处，不耻下问，到处拜师学艺。最后，我练就了一身本领……
一学期后，妈妈VS儿子又开始了！我方称黑色战神，对方称白狼喀嚓。一开局，我包围了一大块。把老谋深算的妈妈吃了一块，重重的给了她“一拳”，白狼“喀嚓”被打出了“鼻血”。对方不甘心，继续杀入，不知却中了埋伏圈，被包围成了“黑皮白肉包子”。这时，我召唤出了关龙刀。嚓！一刀，又一刀。白狼喀嚓失血过多，快完了，就这样我芝麻开花节节高。我最终获得了胜利！胜利万岁！！！“儿子，你等着，我会夺回来的！”
是喜还是悲
一个夜晚，我睡在床上，听见客厅里爸爸妈妈议论声：“哎，现在要交好几百，可又要买给儿子东西，现在我手上紧，怎么办？”“老公，要不，我去哄哄他！”“不！”爸爸突然拒绝，“说话怎么可以不算话？要起榜样作用！”那神情，多么严肃。爸爸太为难了。终于，我下定了决心，下了床，往客厅走去。“呦！徐涵不去睡觉，干吗？”爸爸问。“爸爸，我的东西不要了，交应该交的钱吧！我不要紧的！”那脸，爸爸的脸，欣慰的笑了……
不知怎的，虽然我不要了礼物，但是我高兴极了，并不后悔，可在第二天，我又哭了，那是因为我的书桌上放着我最心爱的东西……
好妈妈胜过好老师范文6
凡是晴晴能自己做的事情，妈妈是绝对不肯动手的。晴晴自己洗手、刷牙、脱衣服就不用说了，妈妈还给晴晴安排了许多任务：
想出去玩？――给妈妈拿鞋来！
想玩沙画？――把你的房间收拾好！
让妈妈给你讲故事？――先帮妈妈做饭！
要吃苹果？――给爸爸妈妈一人拿一个！
要喝果汁？――给我们都倒上！
所以，常常会看到这样的情形：懒爸懒妈在看电视，晴晴一个人在给我们拿水果、倒果皮……
不过，古人说得好：懒妈生个勤快儿。就是在说我吧！
坏妈妈自白二：馋
妈妈自幼便很馋，晴晴出生后，就从没有享受过别的孩子那样自己吃的特殊待遇，无论要吃什么总是得先让妈妈、爸爸和全家人尝过以后才吃，别人都是表示一下而已，妈妈却是实实在在地吃了（其实孩子什么都明白的，总是不吃的话，他会认为就是这样意思一下就行了，根本没用的！）。晴晴极爱吃牛肉干，今天妈妈给她买了一小包，看样子还不够她一个人吃的，偏偏馋嘴的妈妈也想吃，就问：“给妈妈吃好不好？”晴晴有心不给，又知道不给是不行的，就拿起一大块和一小块说：“大块是牛肉干妈妈，小块是牛肉干宝宝，妈妈喜欢宝宝吃宝宝，宝宝喜欢妈妈吃妈妈。”馋妈妈一看，虽然小点，不过有胜于无啊，就笑着吃了。
晴晴一看，这样下去还是会让妈妈吃去不少的，就又拿起一大块分成了四块其中有大也有小，她从大的指到小的依次说：“这是姥姥，这是爸爸，这是妈妈，这个最最小的是宝宝。”妈妈没懂她卖的是什么关子，只见她拿起最小的给妈妈，又拿起第二小的给自己说：“大块是牛肉干妈妈，小块是牛肉干宝宝，妈妈喜欢宝宝吃宝宝，宝宝喜欢妈妈吃妈妈。”哦！和刚才一样啊！妈妈看着自己手里连拿都拿不住的一点点牛肉干只好吃了。晴晴又拿起另外两块来：“爸爸不在家，我们留给爸爸吧！要不让爸爸和妈妈做伴儿吧，妈妈自己多孤单啊！”一张嘴，嘿，她吃了！
晴晴拿起最大的一块来：“姥姥在广州呢！她吃不着怎么办呢？姥姥最喜欢宝宝了，让宝宝帮她吃了吧！姥姥一定会高兴的！”一张嘴又吃了！
馋妈妈逗不过更馋的孩子，唉！青出于蓝而胜于蓝啊！不过，妈妈的馋倒成全了晴晴从不吃独食，有吃的肯让别人吃的好习惯。
坏妈妈自白三：狠
说起晴晴妈妈之狠可是由来已久了。记得曾经写过让孩子饿上几天自然就吃饭了，还说我的晴晴就是让妈妈饿了两整天才好的文章，结果招来许多妈妈的指责，姥姥知道了一定会说“还不如个后妈”。
不过，妈妈的狠心也有好处的，所有的人都说晴晴是一个很坚强的孩子，不爱哭，而且妈妈的狠心成就了孩子拥有较好的忍耐力。所以，狠心妈妈的孩子都是坚强的――被逼出来的！
坏妈妈自白四：笨
过节时老师给个头饰让家长做帽子，妈妈做坏了两个！还好妈妈给老师做了照片，老师又另外送了一个。
教师让买跳舞的小白鞋，别人都买着了，只有笨妈妈买不着，买了个带红边的老师不让，笨妈妈笨手笨脚地往鞋上贴白胶布！
家里的玩具室要玩图片，笨妈妈请来了美术老师帮忙，笨妈妈在一边打下手，偶尔也画上几笔，晴晴爸回家一看就说：“你是不是也画了？”晴晴妈妈喜洋洋地点头称是，等着下面的表扬。没想到晴爸说：“要不我怎么一眼就能看出哪个是你画的――就是不一样啊――你还是干点别的吧！”