校庆标语范文1
2、伟大的中华人民共和国万岁!
3、光荣、正确的中国*万岁!
4、全国各族人民大团结万岁!
5、万众一心、众志成城、奋力推进全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光辉事业!
6、深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，用科学发展观统领经济社会发展全局!
7、聚精会神搞建设，一心一意谋发展!
8、全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设!
9、维护好、发展好最广大人民的根本利益!
10、坚定不移地巩固中华民族的大团结，弘扬伟大的民族精神!
11、全面推进党的建设新的伟大工程!
12、落实科学发展观，建设和谐××!
13、加快实施“三步走”战略和五大战略举措，努力开创××美好未来!
14、齐心协力，共同奋斗，建设和谐××!
15、坚持高标准、高质量、高水平，努力实现××新区开发和建设的新跨越!
16、适应新形势，抓住新机遇，再上新水平!
17、深化改革，扩大开放，为把我市建设成为现代化××××而努力奋斗!
18、以优异的成绩迎接党的十六届×中全会的胜利召开!
19、巩固和发展最广泛的爱国统一战线，坚持“一国两制”方针，为完成祖国统一大业而努力奋斗!
20、紧密团结在以*同志为总书记的党中央周围，高举*理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，推进中国特色社会主义事业不断取得新的胜利!
校庆标语范文2
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【珠海市】
校庆标语范文3
2019年10月1日，是中华人民共和国成立70周年，为祝福祖国70周年华诞，感受中国人民70年奋斗历程，增强全校师生国家民族自豪感和向心力，展现学校师生良好精神风貌，积极营造健康向上的学校文化氛围，按照上级文件有关要求，结合我校实际的情况，现就庆祝新中国成立70周年活动事宜，制定如下活动方案。
一、活动指导思想
全面贯彻落实党的精神，以邓小平理论，三个代表重要思想，新时代中国特色社会主义思想为指导，由学校组织领导，学校工会团委负责，在学校内营造热烈浓厚的新中国成立70周年庆氛围。鼓励学校党员，师生学习新时代中国特色社会主义思想，扎实推进学校管理发展，提升学校的管理水平，为实现学校的办学目标而不懈奋斗。
二、庆祝活动主题
爱祖国，爱学校，爱集体
三、庆祝活动时间
2019年5月至12月。
四、庆祝形式及主要内容
（一）以实际体验为主的爱国主义教育活动
1.观看以“祝福祖国”为主题的爱国主义影片。
2.开展以“礼赞新中国，我和我的祖国”为主题的手抄报、绘画、书法作品展。在9月底至10月初举办：（1）七年级手抄报展（2）八年级绘画作品展（3）九年级书法展。
3.以党员和学生为主，开展以“感怀先烈，砥砺奋进”为主题的爱国主义教育：（1）祭扫烈士陵园活动（2）参观革命遗址。
（二）唱响红歌，庆国庆活动
10月中旬举办以“弘扬爱国主义精神和革命传统”为主题，每个班级自选两首爱国主义歌曲，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，新时代人民生活好主旋律。重温红色历史，感受红色精神。动员广大党员干部，撸起袖子加油干，培育社会主义核心价值观，引导鼓励广大学生进一步增强民族自信心、自尊心和自豪感。
（三）开展校文化艺术节暨21届校运动会
10下旬开展以“爱祖国，爱学校，爱集体”为主题的文化艺术体育活动，为祖国祝福，为学校喝彩。
（四）标语宣传
在学校LED屏上滚动播放庆祝新中国成立70周年标语及在学校醒目位置悬挂庆祝国庆的横副标语。
校庆标语范文4
0 引言
社会竞争的加剧使得高职高专院校面临着巨大的压力，高职高专院校如果要实现更好地发展除了要培养具有较高专业技能人才之外，还要培养具有大庆精神的人文素质教育人才。英语课程是高职高专中一门重要的文化课程，但是当前很多学校对这门课程只是重视听说读写译方面的培养，对于英语课程中的人文素质却没有进行深入挖掘，造成了当代的很多大学生缺少以大庆精神为主线的人文素质教育，对于大学生日后走上工作岗位会产生很大的影响。大庆精神产生于我国20世纪60年代，是我们中华民族精神的重要组成部分。大庆精神是由为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；讲求科学、“三老四严”的科学求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神等几个方面组成，概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献”。在和平年代，我们要将大庆精神渗透到高职高专院校英语教学中，培养当代大学生具有较好的人文素质，实现大学生的全面发展。
1 在英语教学中渗透以大庆精神为主线的人文素质教育的重要性
《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中明确规定，文化素质教育的目的是使学生获得更多的人文知识，丰富学生的知识，增加学生的见识。大学生通过对文学、历史、艺术等的学习培养学生的文化品位、审美情趣、人文修养等，所以在高职高专教学中要渗透人文素质教育。在人文素质渗透的过程中要选择合适的载体，这样才能够起到事半功倍的效果，大学英语课程正好符合了这一要求。语言是一个民族文化精神的直接反应，体现了一个民族的思维方式、价值观念、道德意识、宗教信仰等。将大庆精神渗透到当前的英语课程教学中是由多方面原因造成的，首先是由于当前的国际化大形势，很多西方国家对我国进行思想、文化渗透，企图颠覆我们的价值观、思维方式等；其次，当代很多大学生崇洋媚外，贪图享乐，完全将我们的爱国主义、独立自主、艰苦奋斗精神抛之脑后，什么都认为西方国家的好，完全摒弃了我国的传统优秀文化，长此以往我们的国家将会面临极大的危险。因此，我们要在高职高专大学英语课程教学中要渗透以大庆精神为主线的人文素质教育，淡化语言形式教学，最终实现英语知识和人文精神的有效结合，提升大学生的综合素质。
2 高职高专英语教学中人文素质缺失的表现
2.1 高职高专院校更加注重培养学生的知识和技能
由于就业环境的压力，当前的高职高专院校更加注重培养大学生的知识和技能，对于大学生的人文素质培养却没有提起足够重视，当然对于大庆精神也就更加无从谈起。我国高等教育的最终目标是为社会培养具有高素质的专业人才，高素质人才不仅包括专业技能还包含较高的人文素质，否则只有高技能的专业人才是不能够适应社会的长期发展的。但是，当前我国的高职高专教育更加注重学生的知识和技能，以大庆精神为主导的人文素质教育基本没有渗透。
2.2 各方面的压力使得人文精神难以落实
社会大环境的变化和就业市场竞争的加剧，使得大学生更加无暇关注人文精神，大学生将更多的精力放在了知识和技能培养方面，这与相关部门倡导的以大庆精神为主线的人文精神更加遥远。
2.3 学生综合素质偏低，影响了人文素质的提升
高职高专院校的学生相对普通本科院校的学生在学习能力和基础知识方面相对较低，因此，他们对于以大庆精神为主导的人文知识的学习能力方面也相对较差，不利于人文精神在高职高专英语教学中的渗透。
3 高职高专英语教学渗入以大庆精神为主线的人文素质教育的途径
3.1 提高教师的人文素养
提高教师的人文素养首先要帮助高职高专院校英语教师树立正确的教育观念，正确认识人文素质教育在大学英语教育中的重要意义，摒弃过去传统的为考试而学习的教育观念。将专业知识学习同以大庆精神为主导的人文素质教育结合起来，实现大学生综合素质的提升；其次，要提升英语教师的综合素质。英语教师综合素质的高低直接决定了人文素质教育的成败。高职高专院校英语教师要具备较好的专业知识，努力学习西方国家的政治、经济、历史、风俗习惯、宗教信仰等，将英语知识同我国的大庆精神进行有效结合；英语教师要学习教育学、心理学等方面的专业知识，便于对学生进行更好地管理；英语教师还要提升自己的道德修养，树立正确的人生观、价值观、治学态度等，用自己的实际行动潜移默化地影响学生，实现大学生专业技能和人文素质的双重提升。
3.2 从教材中挖掘人文素质教育的内涵
教材是学生学习知识的重要参考依据，因此教师要重点挖掘英语教材中蕴含的人文知识，实现学生人文素质的综合提升。高职高专英语教学中通常使用的英语教材包含着英语国家的政治、经济、科技、文化、宗教、习俗等方面的内容，高职高专英语教师要摒弃以往传统教学中重点讲解单词、语法的方法，将教材中的人文精神进行深入挖掘。另外，教师还可以将一些课文中没有的、以大庆精神为主线的人文精神渗透进来，比如将一些爱国主义教育题材的文章选进课程，在和平年代对学生进行爱国主义教育，培养他们的集体主义价值观。
3.3 改革课堂教学模式，创建多维的人文素质教育渠道
高职高专院校英语在新课程标准下要做到与人文知识的有效结合，就要将以前比较死板、模式化的教学方法加以改进，加入更加科学的教育理念，制定适合于学生的教学方案，把新的教学方法与传统教学方法相结合，在每一堂课程中，都能引发学生的兴趣，充分提高学生的学习效率。比如可以运用现代化教学手段-多媒体技术等，不但能够提升学生的注意力还能力激发学生的学习兴趣，让学生在掌握课文知识点的同时也增长了人文知识。
3.4 发展平等和谐的师生关系
发展平等和谐的师生关系也属于高职高专英语专业教学中人文素质教育的一项重要策略。教师应该坚持平等原则，定期与学生进行沟通，帮助学生解决生活和学习中遇到的困难，与学生建立一种友好、和谐、健康的关系。首先要尊重学生，真诚对待学生；其次要注意评价方式，保护学生的自尊心；再次要真正找准每个学生的心理需求，将人文素质教育真正渗透到高职高专英语教学中。
校庆标语范文5
重庆市教委公布了2018年中考政策及安排， 2018年重庆南川中考将于6月12日至14日举行，普通高中招生计划为19.5万人。
5个区县试点实施英语听力智能考试
2018年重庆市继续实行初中毕业与普通高中招生“两考合一”的初中学业水平考试，全市统一命题、统一考试。
考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史七科，其中物理与化学、思想品德与历史分别实行合堂分卷。思想品德与历史实行开卷考试，其余科目为闭卷考试。
南川中考时间安排在6月12日—14日。
黔.江区、涪.陵区、南.川区、綦.江区、丰.都县等5个实施初中毕业生英语听力智能考试试点区县，其英语听力智能考试时间定为：5月23、24、25日。
普通高中招生升学总分为750分。其中语文、数学、英语各150分(英语听力30分)，物理80分、化学70分，思想品德、历史各50分，文化考试总分700分;中招体育考试以50分计入升学总分。
随迁子女可在就读学校报名
初中学业水平暨高中招生考试报名条件是：具有重庆市户籍和学校正式学籍的应届初三学生;2017年未获得初中毕业证书或因受记过及以上处分未参加初中学业考试且处分已撤销的学生;18周岁以下(2000年9月1日以后出生，下同)的往届初中毕业生。
按《重庆市实施办法》规定，在渝就读初中的归侨子女，香港、澳门特别行政区、台湾籍居民子女，可在初中毕业学校报名参加初中学业水平暨高中招生(含联招)考试。
具有连续两年重庆市初中学籍的市外户籍流动人口的随迁子女，可在就读初中学校所在区县报名参加初中学业水平考试(不含联招)，成绩和志愿符合录取条件，由该区县所属普通高中学校录取。
全市初中毕业生基础信息采集实行“一生一号”。报考学前教育公费师范生、中职与本科贯通“3+4”分段招生的初中毕业生可兼报普通高中,联招区县的可兼报联招;其他报考普通高中的考生志愿与中等职业学校互不兼报。
今年联招志愿填报继续实行使用动态密码绑定学生或其监护人手机号进行验证登录填报的办法，同时，为了方便考生填报志愿，今年联招考生仍然下发网上填报志愿密码卡。
招生办法实行指标到校
按照普职协调原则，2018年重庆市普通高中招生计划为19.5万人。
区县属市级重点高中(不含原市教委直属重点中学)招收指标到校生按不低于50%，不高于70%的比例分配到辖区内的初中学校，并适当向农村初中和薄弱初中学校倾斜。重点关注18个深度贫困乡。严格控制分配到辖区市级重点中学本部初中的比例。
全市普通高中招生继续实行部分区县联合招生和其他区县自行组织考试招生的办法。
需要注意的是，市教委批准的24所“培养体育后备人才试点学校”和12所市级重点中学市级学生艺术团高中招生按市教委相关文件执行。
根据海军招收飞行学员工作办公室安排，今年继续在重庆市十一中学面向全市招收100名符合条件的“海军航空实验班”学员。
重庆市实验中学(原巴县中学)作为“空飞”预备学员培训基地，仍按有关规定面向全市招收40名飞行预备学员。
重庆市兼善中学、重庆市红旗中学承办的“珍珠班”各招收50名家境贫困、品学兼优的初中应届毕业生，其招生范围和办法按去年的相关文件执行。
这些情况可降分
校庆标语范文6
重庆市教委公布了2018年中考政策及安排， 2018年重庆市中考将于6月12日至14日举行，普通高中招生计划为19.5万人。
5个区县试点实施英语听力智能考试
今年，重庆市继续实行初中毕业与普通高中招生“两考合一”的初中学业水平考试，全市统一命题、统一考试。
考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史七科，其中物理与化学、思想品德与历史分别实行合堂分卷。思想品德与历史实行开卷考试，其余科目为闭卷考试。
中考时间安排在6月12日—14日。
黔江区、涪陵区、南川区、綦江区、丰都县等5个实施初中毕业生英语听力智能考试试点区县，其英语听力智能考试时间定为：5月23、24、25日。
普通高中招生升学总分为750分。其中语文、数学、英语各150分(英语听力30分)，物理80分、化学70分，思想品德、历史各50分，文化考试总分700分;中招体育考试以50分计入升学总分。
随迁子女可在就读学校报名
初中学业水平暨高中招生考试报名条件是：具有重庆市户籍和学校正式学籍的应届初三学生;2017年未获得初中毕业证书或因受记过及以上处分未参加初中学业考试且处分已撤销的学生;18周岁以下(2000年9月1日以后出生，下同)的往届初中毕业生。
按《重庆市实施办法》规定，在渝就读初中的归侨子女，香港、澳门特别行政区、台湾籍居民子女，可在初中毕业学校报名参加初中学业水平暨高中招生(含联招)考试。
具有连续两年重庆市初中学籍的市外户籍流动人口的随迁子女，可在就读初中学校所在区县报名参加初中学业水平考试(不含联招)，成绩和志愿符合录取条件，由该区县所属普通高中学校录取。
全市初中毕业生基础信息采集实行“一生一号”。报考学前教育公费师范生、中职与本科贯通“3+4”分段招生的初中毕业生可兼报普通高中,联招区县的可兼报联招;其他报考普通高中的考生志愿与中等职业学校互不兼报。
今年联招志愿填报继续实行使用动态密码绑定学生或其监护人手机号进行验证登录填报的办法，同时，为了方便考生填报志愿，今年联招考生仍然下发网上填报志愿密码卡。
招生办法实行指标到校
按照普职协调原则，2018年重庆市普通高中招生计划为19.5万人。
区县属市级重点高中(不含原市教委直属重点中学)招收指标到校生按不低于50%，不高于70%的比例分配到辖区内的初中学校，并适当向农村初中和薄弱初中学校倾斜。重点关注18个深度贫困乡。严格控制分配到辖区市级重点中学本部初中的比例。
全市普通高中招生继续实行部分区县联合招生和其他区县自行组织考试招生的办法。
需要注意的是，市教委批准的24所“培养体育后备人才试点学校”和12所市级重点中学市级学生艺术团高中招生按市教委相关文件执行。
根据海军招收飞行学员工作办公室安排，今年继续在重庆市十一中学面向全市招收100名符合条件的“海军航空实验班”学员。
重庆市实验中学(原巴县中学)作为“空飞”预备学员培训基地，仍按有关规定面向全市招收40名飞行预备学员。
重庆市兼善中学、重庆市红旗中学承办的“珍珠班”各招收50名家境贫困、品学兼优的初中应届毕业生，其招生范围和办法按去年的相关文件执行。
这些情况可降分
