全国爱牙日活动总结范文1
范文一：
为了普及口腔卫生保健知识 , 进一步强化公众关注儿童口腔健康，减少龋病等口腔常见病的发生，我县疾控中心结合 2013年“全国爱牙日”提出的主题是“健康口腔，幸福家庭”， 副主题为“关爱老人，修复失牙”。这一活动主题，采取多种形式进行健康教育宣传活动。现将这次宣传活动情况总结如下
一、充分利用媒体进行口腔保健知识的宣传，通过《健康伴我行 》 , 进行大力宣传，进一步提高市民口腔健康知识的知晓率。
二、于 9 月XX日全国爱牙日的这一天，疾控中心、县级医疗单位、铁建牙科医院、耀邦牙科医院在人民广场进行宣传。现场发放宣传材料 1000 份，牙刷 100 支。咨询人数达 50 人之多。悬挂横幅 7 条，陈列展板 12 块。
通过健康教育宣传，有效提高了市民对口腔健康知识的知晓率，指导家长及孩子们养成良好的口腔卫生习惯和形为方式，让家长们认识了口腔保健的新知识和新观念。
范文二：
9月20日是国际爱牙日，我校结合《高露洁》的《全国口腔教育活动》在校，特别是一年级开展了爱牙宣传活动，活动情况如下：
9月XX日早晨，我们将促进口腔健康，提高生命质量的标语挂在最醒目的地方，利用晨会时间对全校师生进行了健康牙齿的教育宣传动员，如何开展口腔教育、口腔疾病造成的后果、如何保护好牙齿进行了宣传，卫生室及时张贴了国际爱牙日的宣传壁报。
我们还利用生命教育课的时间，进行爱牙健康教育。分别以认识牙病为开始，使学生认识牙病的种类——(蛀牙、黑牙、牙龈炎、牙周炎、牙齿排列不整齐)等，简单介绍症状。
然后通过小调查，调查本班牙病的情况，使同学们重视起来，并从中悟出保护牙齿的重要性。
在然后，是由生命教育老师利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范，让一年级学生实践并实施到生活中去，同时给学生提出三条预防牙病的建议(早晚刷牙，饭后漱口，要正确刷牙)。教给学生正确的刷牙方法，一年级学生学得认真、学得快乐，在此同时，为了让学生记住口腔卫生，还教了学生儿歌。
最后我们结合聪聪王子牙防历险记的播放进行教育，课堂教学效果良好，学生兴趣浓厚，积极性很高。
教育阶段完成以后，让学生动手做壁报或手抄报等，以提高认识和重视，并用到生活中去。
通过以上的活动，我观察到：餐后漱口的孩子明显增加了，孩子的爱牙意识提高了，知晓率也提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。
特别是有牙病的学生主动找生命教育老师问好牙医的电话，他们主动要求到医院去就医。
最后，希望能在上级的指导下，把这项活动开展的更好。
范文三：
2016年9月20日是第28个全国“爱牙日”，主题是“口腔健康，全身健康”，副主题是“呵护孩子，预防龋齿”，旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
全国爱牙日活动总结范文2
20__年9月20日是第__个全国"爱牙日"。今年的活动主题为""健康每一天，从爱牙开始"。为增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1-6年级开展校园口腔健康月的教育活动。
一、活动主题：健康口腔伴成长，幸福家庭展笑颜。
二、活动时间：9月22日
三、活动对象：1-6年级学生
四、活动内容：
1.""健康每一天，从爱牙开始"活动，参与活动的1-6年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。
2.""健康每一天，从爱牙开始"国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
3. "健康每一天，从爱牙开始"手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。
4.""健康每一天，从爱牙开始"黑板报评比活动，内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。
5.面向全体学生进行一次口腔自我检查。
五、活动要求：
1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。
2. 3-----5年级每班挑选四张手抄报，各班出一期关于口腔健康的墙报。
3.认真收看爱牙健齿活动动画片.
各医疗卫生单位：
今年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”，为认真落实《卫生部办公厅关于开展全国“爱牙日”活动的通知》（卫办疾控函.201X.735号）文件精神和要求，进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，结合我县实际情况，制订本次“爱牙日”活动实施方案如下：
一、活动主题
主题：健康口腔，幸福家庭
副主题：关爱自己，保护牙周
二、活动背景
口腔卫生工作是公共卫生工作的重要组成部分。口腔疾病是影响我国居民健康的常见病和多发病，与人们的日常生活习惯密切相关，尤其是儿童口腔健康状况与家长的口腔保健知识水平和重视程度有很大关系。家庭作为社会生活的基本单位，在口腔保健中能发挥重要作用，开展家庭口腔健康教育，是改善全民口腔健康状况、提高儿童口腔保健水平的重要途径。
三、围绕主题，开展多样化的宣传活动
紧紧围绕“健康口腔，幸福家庭”的宣传主题，充分利用广播、电视、网络
等手段，广泛开展社会动员和宣传，营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围。使公众了解爱牙日活动的目的和意义，增强公众主动参与意识。健康教育所要做好宣传工作，切实加强重点防治人群的口腔卫生工作。宣传重点是：牙周疾病的常见表现和防治方法，切实提高宣传教育实效。让群众了解早晚有效刷牙、饭后漱口、戒烟限酒等自我口腔保健行为的养成，对维护口腔尤其是牙周健康的科学道理和重要意义；让群众了解定期进行口腔检查和早诊早治，对控制牙周疾病发生发展的重要作用。
四、认真落实各项宣传措施
各医疗卫生机构要在宣传日当天组织一次集中宣传活动，具体工作要求如下：
1、开展一次以“健康口腔，幸福家庭”为主题的宣传咨询活动，并对前来咨询的人群进行口腔检查。在“爱牙日”宣传活动期间，通过进学校、进社区等形式，发放宣传单、爱牙知识问答、有线电视宣传等方式，一方面宣传爱牙知识，一方面掌握学生与各类人群对口腔知识的了解情况，以便在下次宣传中有针对性，努力促进学生与各类人群保护好牙齿。
2、在主要街道或人口密集区域开展宣传活动时悬挂至少一条宣传横幅。
3、出一期以爱牙知识为主要内容的宣传栏。
4、组织一次爱牙知识的健康专题讲座。
一、活动背景及目的
201X年9月20日是第__个全国“爱牙日”。今年的爱牙日活动主题是“窝沟封闭，保护牙齿”，旨在普及口腔卫生保健知识，推动全社会关注儿童口腔健康。为了倡导广大群众爱护牙齿、关注口腔保健，更大程度地加强爱牙日的宣传工作，我口腔医学系团总支特开展了此次爱牙日活动。
二、活动主题
窝沟封闭、保护牙齿
三、活动对象
学龄儿童（6——12岁）
四、活动时间
201X年9月19日——-201X年9月20日
五、活动内容
1、采访附院口腔科，邀请__副教授宣讲窝沟封闭的意义
及适宜人群。
2、在学院及附院宣传栏上张贴爱牙日主题板报，扩大爱牙日的影响。
3、在附近的小学和幼儿园开展爱牙日主题知识课堂宣讲活动，张贴爱牙日主题海报。
全国爱牙日活动总结范文3
全国爱牙日
口腔健康是人体健康的一个重要组成部分，口腔健康状况能够反映出一个人、一个家庭、一个民族的文明素质和生活质量。维护口腔健康、拥有一口洁白健康的牙齿不仅能使人显得更美丽，还能使人避免 “病灶感染”、减少冠心病及糖尿病等病症的发生。在发达国家，人们对口腔保健非常重视，公众的口腔健康状况已达到了较高水平。然而，在我国人们的口腔健康状况尚处于一个相对较低的水平，龋病、牙周疾病的发病率还较高，国家每年不得不投入大量的人力、物力、财力去治疗一种本能够预防的疾病，这一方面是因为人们对口腔健康的重要性的认识不足，另一方面也因为各地投入口腔预防保健工作的人力、物力、财力非常有限，有些地区甚至还存在口腔预防保健工作的空白。但是早在上个世纪80年代初，我国的一些有识之士和专家就认识到了预防口腔疾病、保持口腔健康的重要性，并考察了国外开展口腔健康教育活动的做法和经验，呼吁建立“全国爱牙日”。
1989年由国家卫生部、全国爱卫会、国家教委、文化部、广电部、全国总工会、全国妇联、、全国老龄委9个部委联合签署，确定每年的9月20日为“全国爱牙日”。建立“全国爱牙日”是我国开展群众性口腔健康教育活动的一个创举，也是推动我国牙病预防保健事业发展的一项重要举措，其宗旨是通过这项活动，动员社会各界力量参与支持口腔预防保健工作，广泛开展群众性口腔卫生知识的普及教育，增强人们的自我口腔保健的意识和能力，提高全国人民口腔健康水平。
截至去年，这项活动已开展了，成效明显。2007年6月13日卫生部公布的第三次全国口腔健康流行病学抽样调查结果表明：通过10余年的努力，我国人民的口腔健康状况得到了较明显的改善，人们口腔保健知识、态度、行为有了较大提高和改变，但是口腔保健的任务仍然艰巨，在农村地区尤其如此。
历年全国爱牙日的主题如下：
1989 年：人人刷牙，早晚刷牙，正确刷牙，用保健牙刷和含氟牙膏刷牙；
1990 年：爱牙、健齿、强身；
1991 年：爱护牙齿，从小做起；
1992 年：爱护牙齿，从小做起，从我做起；
1993 年：天天刷牙，定期检查；
1994 年：健康的生活需要口腔卫生；
1995 年：适量用氟，预防龋齿；
1996 年：少吃含糖食品，有益口腔健康；
1997 年：爱牙健齿强身，预防龋病、牙周疾病，健康的牙齿伴你一生；
1998 年：健康的牙齿，美好的微笑；
1999 年：老年人的口腔保健；
2000 年：善待牙齿；
2001 年：吸烟与口腔健康；
2002 年：预防牙周疾病，维护口腔健康；
2003 年：有效刷牙，预防牙周疾病；
2004 年：口腔健康与生命质量；
2005 年：孕妇口腔保健；
2006 年：婴幼儿口腔保健；
2007 年：口腔健康促进――面向西
部，面向儿童。
2008 年：关注中老年人口腔健康。
9月的最后一个星期日
世界心脏日
心血管疾病是一种危害人类健康的严重疾病，也是造成人们死亡的主要原因之一。心血管疾病患者的死亡率远远高于包括癌症、艾滋病在内的其他疾病患者，据世界心脏联盟统计，在全世界范围内每死亡3人就有1人的死因是心血管病症。目前，心血管疾病已成为全球卫生保健和卫生资源的沉重负担，是第二次卫生革命的头号敌人。预计到2020年心肌梗死和脑卒中将从目前致死原因的第5位与第6位上升至第1位和第4位，全世界的心血管病死亡率将上升50％，患者死亡人数多达2500万人，其中1900万人在发展中国家。
心血管疾病是一种慢性非传染性疾病，且种类繁多、病因复杂，高血压、胆固醇过高、糖尿病、抽烟与老化等都可能是造成心血管疾病的原因。不过国内外医学界公认，除遗传因素之外，长期的高脂、高糖、高盐饮食和肥胖、吸烟、缺少运动等不良生活方式是诱发心血管疾病的主要因素。有统计资料显示，死于心血管疾病的人中80％的来自于中低收入的国家和地区，而且这些国家和地区心血管疾病患者的死亡率随着肥胖症患者和吸烟人数的增加而继续呈上升趋势。
为唤起公众对心血管疾病及其危险因素（高血压、肥胖、缺乏运动、营养失衡、吸烟等）的关注，世界心脏病联盟(WorldHeartFederation)于1999年将每年9月的最后一个星期日定为“世界心脏日”。
世界心脏病联盟是一个总部设在日内瓦的非政府组织，由来自100多个国家的189个心脏病协会与心脏病基金会组成，其宗旨是致力于控制全球(特别是中低收入国家)心脏病和脑卒中的发生，延长人类的寿命，改善人们的生活质量。世界心脏日的永恒主题是“健康的心，快乐人生”，旨在激励人们把静态的生活方式改变为积极的行动，呼吁人们摒弃不良的饮食习惯和不良嗜好，使人人都可以拥有一颗健康的心，人人都可享受愉悦的生活。
我国的“世界心脏日”活动自2002年开始，截至去年已开展了5届，其规模和影响逐年增大，对提高人们对心血管疾病的危害的认识、预防和减少心血管疾病的发生起到了重要的作用，受到了世界心脏病联盟的好评。我国历年心脏病日的主题如下：
2002年：营养、肥胖与锻炼；
2003年：妇女、冠心病与中风；
2004年：儿童、青少年与心脏病；
2005年：肥胖与心脏病；
2006年：你的心脏有多年轻；
2007年：健康体重，健康体型；
2008年：健康家庭，和谐社会。
10月8日
全国高血压日
高血压是一种严重影响人类健康和生活质量的常见病、多发病，又是引起冠心病、脑卒中、肾功能衰竭的最危险因素。由于部分高血压患者并无明显的临床症状，故高血压又被称为人类健康的“无形杀手”。
我国的高血压流行病学调查数据显示，全国15岁以上人群的高血压患病率在1959年为5.11%，在1979年为7.75%，在1991年为11.88%；在1959～1979年的20年间，我国的高血压患病人数平均每年增加140万人；在1980～1991年的12年间，我国的高血压患病人数平均每年增加320万人。据估算，我国现有高血压病人多达1.2亿人，而且这一数字有继续加速增多的趋势；现有脑卒中患者500余万，每年新发病150万人、死亡20万人，其中76%的人有高血压病史；现有冠心病患者约1000万人，其中65%的人有高血压病史。
研究证实，改变不良生活方式（如高盐饮食、过量饮酒、体力活动少等）可使高血压的发病率减少55%，而早期防治高血压又可使高血压严重并发症减少50%。但是，调查显示，目前我国城乡普遍存在对高血压知晓率低、服药率低、控制率低的现象，仅有53%的人测过血压，知道自己血压水平的人仅为44%；高血压患者中服药治疗的在城市中只有17%，在农村中则只有5%；高血压得到有效控制率在城市和农村分别只有4%和1%。
新中国成立后，各级政府对于高血压病的防治给予了极大的关注。自20世纪50年代起，卫生部及中国医学科学院曾组织了3次全国性高血压普查。上个世纪60年代末，相关研究人员开始在国家的支持下开展以社区为基础的高血压防治项目和相关疾病的监测活动。1987年，卫生部成立了全国心脑血管病防治研究领导小组，设立了办公室，制订了防治研究的10年规划。自上世纪90年代以来，我国政府更加重视高血压的群体防治工作，制定了《全国心脑血管病社区人群防治1996～2010年规划》，并在全国20多个省、市、自治区建立了以高血压防治为重要内容的慢性非传染性疾病综合防治示范点。1998年，卫生部又在与有关部门、专家共同论证的基础上研究决定将每年的10月8日定为“全国高血压日”，并在每年的这天开展各种形式的宣传活动，普及高血压防治知识，提高广大群众对高血压危害的认识，动员全社会都来参与高血压的预防和控制工作。截至去年这项活动已开展了10届，其历年主题如下：
1998年：了解您的血压；
1999年：控制高血压，保护心脑肾；
2000年：普及高血压知识，减少高血压危害；
2001年：控制高血压，享受健康生活；
2002年：控制高血压，从社区做起；
2003年：保持健康生活方式，控制高血压；
2004年：高血压与代谢综合征；
2005年：控制高血压，防治脑卒中；
2006年：控制高血压，降压要达标；
2007年：健康膳食，健康血压。
10月10日
世界精神卫生日
精神卫生（mentalhealth）是人类健康的一个基本组成部分，世界卫生组织将健康定义为“不仅是没有疾病和虚弱，还应保持生理的、精神的和社会适应能力的完满状态。”精神卫生与每个人息息相关，人们通过精神活动来完成他们自身的认知、情感和社交功能，一个人如果精神平衡，就能更有效地应付生活压力、进行学习或工作，并对社会做出积极的贡献。因此，精神卫生是一个人立足社会、幸福生活和取得成功的一个不可缺少的重要因素，是值得追求的现代文明的标志之一。
为提高各国政府部门、社会各界和公众对精神卫生重要性的认识，消除公众对精神卫生疾病的偏见，普及并使人们分享科学有效的精神疾病防治知识，世界精神病学协会(World Psychiatric Association，WPA)于1992年将每年的10月10日定为“世界精神卫生日”。在随后的10多年里，有许多国家参与进来，这些国家的相关部门和组织每年都会在精神卫生日这一天开展丰富多样的活动，包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等，向大众宣传精神卫生知识，唤起人们对精神卫生的重视，改变人们对精神疾病及精神疾病患者的歧视与偏见，促进人们积极地追求精神健康，并向精神疾病患者伸出关爱和援助之手。
随着社会的转型与发展，我国的精神卫生工作面临着巨大的挑战。目前，我国的精神疾病患者约有1600万人。尤其值得关注的是，我国精神疾病所造成的负担正在以显而易见的势头增长。据估算，我国精神疾病的负担到2020年将上升至疾病总负担的1/4。
2000年，我国开始大规模开展精神卫生日宣传活动。在随后的几年中，随着我国经济社会的高速发展，精神卫生、心理健康工作越来越受到社会各界的广泛重视。
历届世界精神卫生日的主题如下：
1996年：积极的形象，积极的行动；
1997年：女性和精神卫生；
1999年：精神卫生和衰老；
2000年：健康体魄＋健康心理＝美好人生；
2001年：行动起来，促进精神健康；
2002年：精神创伤和暴力对儿童的影响；
2003年：抑郁影响每个人；
2004年：儿童、青少年精神健康：快乐心情，健康行为；
2005年：心身健康幸福一生；
全国爱牙日活动总结范文4
一、 综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。
二、 做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
三、 健康体检：于9月底或10月初对全体学生进行一次全面健康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。
四、 近视眼防治：第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印刷）、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗 ，控制近视率上升。
五、 牙病防治：根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防龋牙膏，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
六、 学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。
七、 传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
八、 健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。
九、 食品卫生：本学期学生用餐由配餐中心提供，餐具专人专用。
十、 疾病防治：做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。
十一、 及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。
九九学年度健康教育工作计划
健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分，更是学校卫生工作不可缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作，根据上级有关要求，针对我校特点，着重在提高学生对健康教育的认识水平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本计划：
一、 健康教育主要内容。
1、 中学生防近知识教育。
2、 学生口腔保健知识教育。
3、 学生营养与健康知识学习教育。
4、 针对季节性特点，开展防治传染病教育。
5、 学生生理卫生教育。
6、 关于青少年进行科学体育锻炼教育。
7、 上级安排其他教育任务。
二、 健康教育时间安排。
计划每1—2个月安排一个教育主题依次进行，每学期安排3—4个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、期末考试时间。
三、 健康教育方式及措施。
健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况，以灵活多样方式进行。
1、 以卫生专栏板报进行宣传教育。
2、 以订阅“营养小报”形式扩大教育面，要求每班订报不少于4份，全校不少于100份。
3、 以讲座形式开展教育。每学年计划组织1—2次专题知识讲座。
4、 学校将卫生健康教育工作与文明班级考评有机结合起来，以调动全体师生的积极性和责任感，使健康教育成为全校师生的自觉行动。
学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，根据上级下达的任务指标，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：
一、 综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后），一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。
二、 做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
三、 健康体检：于9月底或10月初对全体学生进行一次全面健康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。
四、 近视眼防治：第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印刷）、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗 ，控制近视率上升。
五、 牙病防治：根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防龋牙膏，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
六、 学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。
七、 传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
八、 健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。
九、 食品卫生：本学期学生用餐由配餐中心提供，餐具专人专用。
十、 疾病防治：做好学生及教职工常见病的治疗监测工作。
十一、 及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中。
九九学年度健康教育工作计划
健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分，更是学校卫生工作不可缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作，根据上级有关要求，针对我校特点，着重在提高学生对健康教育的认识水平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本计划：
一、 健康教育主要内容。
1、 中学生防近知识教育。
2、 学生口腔保健知识教育。
3、 学生营养与健康知识学习教育。
4、 针对季节性特点，开展防治传染病教育。
5、 学生生理卫生教育。
6、 关于青少年进行科学体育锻炼教育。
7、 上级安排其他教育任务。
二、 健康教育时间安排。
计划每1—2个月安排一个教育主题依次进行，每学期安排3—4个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、期末考试时间。
三、 健康教育方式及措施。
健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况，以灵活多样方式进行。
1、 以卫生专栏板报进行宣传教育。
2、 以订阅“营养小报”形式扩大教育面，要求每班订报不少于4份，全校不少于100份。
全国爱牙日活动总结范文5
糖友品尝月饼有讲究
中秋佳节即将来临，糖尿病患者能不能吃月饼？无糖月饼是不是可以放量吃？有关专家表示：对血糖一向控制比较好的患者来说，适当吃点月饼是可以的，但要遵循几条原则。
首先，选择月饼要恰当。选购时一定要看清配料，含糖和含油脂高的不要选用；其次要适量。糖尿病患者应以控制疾病为重，尽量少吃月饼，适当尝尝味道，多吃必然导致血糖失控；另外还要注意平衡饮食。在吃月饼的同时，必须减少米饭及油脂的摄入，吃多少月饼就要少吃多少饭。
对于糖尿病患者来说，无糖月饼也不可以多吃。尽管这类月饼里没有加入蔗糖，月饼内的油脂含量仍然很高，油脂含有比碳水化合物高出一倍的热量，而控制糖尿病的要点之一就是控制热量，月饼是面粉做的，其中的碳水化合物可以转化为葡萄糖而导致血糖升高。
全国“爱牙日”
――2008年活动主题：
关注中老年人口腔健康
每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。
2008年活动主题是“关注中老年人口腔健康。”其宣传口号是：①健康的牙齿是幸福晚年的保证；②为中老年人全面口腔健康提供更多的帮助；③口腔医生是您口腔健康的好朋友。
老年人口腔健康的目标是“8020”，即80岁的老人至少应有20颗功能牙（即能够正常咀嚼食物，不松动的牙）。每半年或1年进行1次口腔检查，有病早治，无病早防。定期洁齿（俗称洗牙），预防牙周疾病的发生和进展。
世界老年痴呆日
――日本已将“痴呆症”改为
“认知症”
9月21日是“世界老年性痴呆宣传日”。调查显示，47％的痴呆症老人照料者认为，病人的状况是自然衰老的结果。
事实上，老年性痴呆是一种严重的智力致残症，对病人和家属都是很痛苦的，而良好的心理、生活护理，能够延缓患者的病程，改善他们的生活质量。
另据报道，日本厚生劳动省于今年4月开始正式决定把“痴呆症”这一用语改为“认知症”，将“老年痴呆症患者”改称为“老年认知症患者”。“痴呆”一词含有轻蔑之意，容易被理解为“什么都不懂”，让病人感到不快并从心里厌恶这一用语。把“痴呆症”改为“认知症”，目的是要消除“痴呆”一词带来的上述消极影响。
国际聋人节
――唤起社会对聋人的理解与尊重
全国爱牙日活动总结范文6
一、领导重视，有组织，有方案，加强对相关人员培训，保障活动顺利开展。
接到上级通知后，院领导高度重视，召开专题会，成立专门领导小组，制定宣传实施方案，组织骨干人员，落实本项工作。
1、加强人员培训：19日对全院职工及乡医进行爱牙日宣传知识培训，要求各村乡医利用标语，广播、口头等进行宣传。
2、居民健康档案小组人员，从9月15日起，利用随访对重点人群开展爱牙知识健康讲座进行宣传;
3、以儿童为重点，开展健康教育，普及口腔卫生知识。与教育部门积极配合，9月18日组织口腔专业人员，进入学校、托幼机构，以儿童为重点，开展多种形式的健康促进。儿童是口腔疾病的敏感和高发人群。这一阶段也是获得口腔卫生知识，建立正确行为方式的关键时期，及时、科学进行儿童口腔保健指导并采取有效的防治措施，意义重大。专业牙科医生对儿童宣传口腔保健知识，指导儿童养成良好的口腔卫生习惯和就医行为并当场演示刷牙的正确方法，动员家长积极带适龄儿童到医院自觉进行口腔健康检查，实施儿童口腔疾病综合干预，为提高儿童口腔健康水平提供力所能及的帮助。引导儿童及家长，保护牙齿，从小做起;
4、9月20日在医院门口设立咨询台，由医师负责对群众进行爱牙知识宣传，散发传单，接受咨询，并进行免费义诊。力争做到宣传全覆盖;充分利用各种传播手段，广泛开展社会动员和宣传，营造全社会关注儿童及中老年口腔健康的良好氛围。使公众了解爱牙日活动的目的和意义，增强公众主动参与意识。
二、及时回头看，总结经验。收集、整理、保存本次活动的各项资料，及时上报。进行分析资料，找出存在问题及解决办法，以利下次借鉴。
卫生院
全国爱牙日宣传资料：口腔健康知识
1.乳牙有了洞需要补吗?
我们从出生六七个月的时候就开始长牙了，到十二三岁的时候乳牙完全替换为恒牙。乳牙的健康是恒牙顺利萌出的保证，如果乳牙坏的十分严重，会影响乳牙下面的恒牙的发育;如果乳牙过早的脱落，后面的牙齿会向前移动，导致恒牙萌出的间隙不够，就可能错位萌出。所以乳牙有了洞也需要补.
2.如何正确的刷牙?
可选用下列任何一种方法，但不要用力过猛，要动作轻柔，反复多次.
竖刷法
方法：就是将刷毛尖端放在牙龈和牙冠交界处，顺着牙齿的方向稍微加压，上牙向下刷，下牙向上刷，同一部位反复多次。
优势：可以有效控制菌斑，刺激牙龈，使牙龈外型保持正常。
颤动法
方法：将刷毛与牙齿成45度角，使刷毛的一部分进入牙龈与牙面之间的间隙，另一部分深入牙缝内，来回做短距离的颤动。刷咬合面时，刷毛应平放在牙面上，做前后短距离的颤动。每个部位2到3颗牙齿，将牙的内外面都刷干净。
生理刷牙法
方法：刷毛顶端与牙面接触，然后向牙龈方向轻轻刷。
3.儿童用成人牙膏可以吗?
儿童不宜使用成人含氟量较高的牙膏。由于儿童的动手能力比较差，含漱技术尚未完全掌握，若是使用对成人洁牙比较有效含氟量较高的牙膏，造成孩子每天吞咽下过多的氟，是不利于儿童健康成长的。
4.保护牙齿的最佳时间是什么时候?
健美牙齿最佳年龄牙齿发育取决于两个阶段：
一是从胎儿期2个月到出生，此为乳牙发育期。
二是从出生后到8岁，为恒牙形成期。
5.乳牙迟迟不掉怎么办?
儿童一般是在6、7岁左右换牙，持续到1213岁才完全完成(20颗乳牙完全换完)，但由于存在个体差异，有的会早些，有的会晚些如果超过8岁时，仍未换牙，就需带孩子到医院检查，确认是否是乳牙滞留。
6.那些患牙需要拔除?
应该拔除的患牙有：患有严重牙周病的牙，牙齿已经非常松动，经过治疗也不能使其再稳固的牙齿;患有严重龋坏的牙，牙冠大部分缺失，而且牙根周围骨质也被破坏，不能再补的牙齿;反复发炎、流脓的残根;引起反复发炎肿胀的阻生牙;影响正常牙萌出的多生牙、埋藏牙;以及导致病变的牙齿，如含牙囊肿，牙龈瘤等。
7.乳恒牙替换时应注意什么?
(1).当恒牙已经萌出，其上乳牙尚未脱落，应及时请医生拔除滞留的乳牙，以使恒牙排列整齐。
(2).如果乳牙脱落后多时尚未见相继恒牙萌出，则需到医院内拍一张牙片检查是否是恒牙先天缺失。
8.外力导致的牙齿脱落可以再植吗?
答案是可以的，牙科医生可以将牙齿进行再植，如果外伤造成牙齿完全由口腔脱出、就应立即把脱落的牙齿放在杯水或杯牛奶中或用湿毛巾包起来，也可以含在舌下赶紧到医院进行治疗。如果能在30分钟以内到达医院，再植的远期效果很好。
9.如何预防龋病?
(1). 消除致龋因素，搞好口腔卫生，进行有效的刷牙。
(2). 适当应用氟化物提高牙齿抗龋能力。
(3). 应用窝沟封闭剂，隔绝致龋因素对牙齿的侵袭。
10.龋病好发于哪些牙齿?
第一磨牙患龋(蛀牙)率最高。即：6周岁时，上下左右最后面萌出的第一颗大磨牙(六龄牙)，可以到牙医那里做窝沟封闭来有效的预防龋病(蛀牙)的发生。
11.什么是六龄齿?
六龄齿是第一恒磨牙，由于平均萌出年龄为六岁而得名。六龄齿对儿童颌面部的发育很重要，如果早失可使第二恒磨牙向前倾斜移动，造成牙齿排列不齐。六龄齿是恒牙，终生不再替换，应该很好地进行保护。除认真刷牙外，可以在牙科医生的指导卜选用氟化物和窝沟封闭剂预防龋齿。
12.什么是窝沟封闭?
双尖牙和磨牙的咀嚼面是凹凸不平的，有一些天然的窝沟和裂隙。牙菌斑很容易在这些堆积而且用刷牙或其它机械性方法是不可能清除干净的，因此窝沟龋的发生率很高。牙科医生可以使用窝沟封闭剂来封闭这些窝沟，以防止牙菌斑的堆积，从而可以有效地预防窝沟龋(蛀牙)的发生。
13.洗牙会损伤牙齿吗
牙菌斑和牙石是引起牙龈发炎的主要原因，因此必须清除它。用器械清除牙面上的菌斑和牙石并将牙面磨光的过程就叫洁牙术或洁治术，也就是人们常说的洗牙。洗牙不会损伤牙齿。
14.补牙为什么越早越好?
因为龋洞经过修补后可以阻止龋病(蛀牙)病变的发展，及早恢复牙齿的功能，保持牙列的完整。若不进行及时治疗，病变就会越来越大，从浅龋发展到深龋，对冷热酸甜等食物刺激敏感;当损伤到达牙髓，引起牙髓炎，此时牙痛会十分严重;当病变再进一步发展，会引起根尖炎、根尖周脓肿，甚至颌骨骨髓炎、牙齿脱落缺失。
15.什么是智齿?
下额第三磨牙一般在18-25岁萌出。由于其萌出时间较晚，也常因位置不足而发生萌出位置异常，故通常彼人们称为阻生牙或智齿。
16.智齿需要拔除吗?
当智齿指出后，应请专科医师认真检查，并根据具体情况及早去除病因，如磨改对合牙尖、切除多余的牙龈瓣等，对确实认为没有保留价值和炎症反复发作的智齿，应尽早拔除,以防后患。
17.定期进行口腔检查包含什么?
定期口腔健康检查包含两层意思：
①健康检查，即在没有口腔疾病或自已没有感觉到有牙病的情况下，进行的健康检查，而不是已明确自己有牙病，才去看牙病。
②要求定期、而不是随意的。定期的时限标准随年龄而异，通常是：2～12岁儿童每半年检查一次;12岁以上者，则每年检查一次。
18.定期口腔健康检查有什么意义?
①口腔常见疾病(如龋病、牙周疾病等)多属慢性病、早期症状不明显，易被人们忽视。因此，通过定期口腔健康检查，可以早发现、早诊断、早处理。
②有很多全身性疾病的早期在口腔有表现，常常可通过口腔健康检查，而发现属于全身性的疾病。
19.吮手指习惯有什么危害?
吮指的儿童，手指有胼胝及弯曲现象，它可引起前牙开颌，上前牙前突，开唇露齿等危害。
20.吐舌或舔舌习惯有什么危害?
儿童有吐舌或舔舌习惯，可引起前牙开颌几下颌前突畸形，甚至形成反颌，如果舌同时舔上下前牙，则形成双牙弓前突。
21.咬唇习惯有什么危害?
情绪不好时出现咬唇动作，日久形成习惯咬上唇，可引起上前牙前突和下颌后缩等症状。
22，偏侧咀嚼习惯有什么危害?
可导致面部左右两侧发育不对称，不常咀嚼的一侧容易使牙垢、牙石堆积，易发生龋齿和牙周病。
23.咬物习惯有什么危害?
常咬铅笔和啃指甲，会导致牙齿不齐闭合不严的后果。
24.什么是正确的漱口方法?
将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用唇颊部，也就是腮帮子的肌肉运动，使漱口水通过牙缝，这样才能达到漱口的作用。
25.剔牙习惯好不好?
有些人养成了一种剔牙习惯，饭后不管牙缝有没有食物嵌塞，总要剔一遍，这容易使牙龈萎缩，牙根暴露。
26.塞牙最好怎么解决?
我们提倡饭后漱口，实在漱不出来，可以用牙刷刷，或者用手帕、毛巾按在食物所塞的部位轻轻一擦就可以出来，这些都比牙签优越得多，不会带来什么损伤。
27.口腔的定义是什么?
口腔是消化道的起始部分，参与消化过程，协助发音和言语动作，具有感觉功能，并能辅助呼吸，具有重要的生理意义，是人们日常生活中从事各项社会活动必不可少的器官。主要功能有：咀嚼、吸吮、吞咽、言语、感觉、表情、摄取食物、参与呼吸等。口腔功能是在中枢神经的支配下，依靠牙齿、唇、颊、舌、腭等器官，通过有关肌肉的收缩和下颌运动完成的，是咀嚼系统组织器官分工合作的结果。
28.口腔所包含的组织器官有什么?
口腔所包含的组织器官有：唇、牙齿、面颊、腭、牙龈、齿槽骨、上颌骨、下颌骨、舌骨、颧骨、颞颌关节、腮腺、颌下腺、舌下腺及这些器官上的肌肉、神经、血管等。口腔以唇、颊、腭、口底为界，后上方向鼻咽部延续，后下方与口咽相通。除牙齿外，口腔有粘膜覆被，其上皮结构类似皮肤，但在湿润性、角化程度及附件构成上与皮肤不同。
29.牙齿由哪几部分组成?
牙釉质 它是牙冠外层的白色半透明的钙化程度最高的坚硬组织,其硬度仅次于金刚石。
牙本质 它是构成牙齿的主体，位于牙釉质和牙骨质的内层，也是牙髓腔及根管的侧壁。
牙骨质 它包绕牙根的外层，较薄，颜色较黄，硬度类似于骨组织，具有不断新生的特点。
牙 髓 它位于髓腔及根管内，主要由结缔组织、血管和神经构成。
