碳素厂实习期个人总结范例6篇

碳素厂实习期个人总结

碳素厂实习期个人总结范文1

    

    -----工贸总公司副总经理唐俊同志先进事迹

 

唐俊,男,1945年4月出生,汉族,中共党员,湖南长沙人,1968年毕业于贵州工学院冶金机械专业,同年参加工作,1998年由原贵铝第一碳素厂调贵铝工贸实业总公司任副总经理至今。

唐俊同志在工作中能够以身作则,带头学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想,在自己的主管工作内容中能够全面、正确地贯彻执行党和国家的各项方针、政策及法律法规,自觉执行总厂的生产经营指导思想、措施和决议决定,政策水平高,法制观念强。作为一名有着21年党龄的老共产党员,他能够在工作实践中严格要求自己,严于律已,不谋私利,清正廉洁,自觉遵守和执行党风廉政建设的有关规定,在干部职工群众中享有较高的威信。他维护领导班子团结,谦虚谨慎,能很好地协调各方面的关系,作风民主,公道正派,虚心听取各方面的意见,自觉接受群众的监督,和班子里的其他成员一道,齐心协力为贵铝集体企业的生存和改革发展稳定工作献计献策、勤奋工作。                           

唐俊同志有强烈的事业心和责任感,工作勤奋扎实。他在总经理的领导下,负责全公司生产、安全、工艺技术、技术改造、固定资产的管理以及重大工程项目的组织协调工作。工作任务十分繁重,既要在上年底、本年初积极协助落实总公司二十余家分公司的生产经营任务,又要对所属多家单位组织完成任务的过程进行质量、进度、安全等进行指导控制。他作风扎实深入,在公司所属单位的每一条生产线,每一个大修技改工程工地上都有他勤勤恳恳、任劳任怨的身影。为确保公司承建的大修、更新改造工程质量和工期,树立良好的集体企业形象,他经常深入施工现场,对在建工程的施工进度、施工质量和施工安全进行严格检查。2003年,对工贸各分公司承建的中区派出所、碳素厂二焙烧综合楼、阴极包装车间和厂区道路大修、小铝厂变压器改造、热电厂主控6千伏母线改造、七彩湖花园等新建、更改和大修项目,他加强管理协调工作,有力保证了上述各项工程的顺利圆满完工。在他的多方协调和组织管理下,工贸建筑公司、电控设备厂、兴达分公司等多家工贸分公司承建的华光公司熔铸车间新建工程,在时间短、天气寒冷、多方交叉作业、地表下沉等不利条件下,保质保量提前完成了电器安装、厂房修建和筑炉施工任务,受到上级领导和有关部门的一致好评。

贵州贵铝华阳碳素有限责任公司阳极焙烧工程的开工建设,是作为存续企业的贵铝二次创业,兴办经济实体,为减亏增添力量,实施多种经营模式的一项重大举措,是工贸总公司在新时期加大新项目开发力度,抢抓机遇求生存、谋发展取得的又一重要进展。为了确保这一重点大型工程项目的如期成功点火投产,在工程的实施过程中,唐俊同志以强烈的事业心和高度的责任感,从项目方案的确定,设计、勘察工作的开展,对工艺设备、重要材料的选定以及生产产品的市场情况等都承担了主要的技术和组织实施工作。工程正式实施后,他不辞辛劳,多次外出省内外厂家进行实地考察。为确保工程建设顺利推进,唐俊同志每天勤跑现场,对工程的每一个环节都了如指掌,他亲自参与设计洽谈,审查投资方案,到生产现场指挥调试新设备,指导技术人员进行负荷试车。他经常放弃节假日休息时间,到现场办公,和施工单位技术人员、工人师傅一起面对面,商讨解决工程中遇到的难题,督促各施工单位严把工程质量关,全力以赴地为保工程工期和质量扎实工作,为华阳碳素阳极焙烧工程的顺利点火投产做出了重大贡献。

唐俊同志不仅懂生产,更善于以科学的管理机制和严格的管理办法来抓好公司的各项基础管理工作。他领导职能部门做好“非典”防治工作,认真落实厂、分公司《关于进一步做好非典防治工作意见》的工作安排,严格每日零报告和公共场所消毒制度,为公司全面防治非典做出了积极贡献;他领导公司生产经营部重点开展现场管理和安全管理工作,力求从思想上、行动上培养一支能打硬仗、严格遵守安全生产法律法规、规范技术操作行为的职工队伍。他组织制定《生产安全例会制度》,定期召开生产安全例会,督促安全职能科室加强安全监护和节日、汛期等安全检查,建立规范的消防安全活动档案,贯彻落实总厂节能宣传周活动安排,部署开展“安全生产月”活动,领导协调华光服装厂进行消防演习,安排铝工业设备厂对各分公司所用吊钩进行探伤检查、督促准驾人员坚持每月集中学习,对华阳碳素新上岗的特殊工种人员进行业务技能培训等。一年来,公司所属各单位有生产线的单位保持了多年来重大人身、设备、质量事故为零的良好记录。

唐俊同志不仅懂生产、善管理。他更以一名企业管理者和科技人员的双重身份在默默地为贵铝集体企业的科技创新注入活力,在唐俊同志的直接领导下,继工贸公司环保设备厂为氧化铝厂烧成车间中碎工序设计制作安装的LMT—240型低压脉冲袋式收尘器,解决了氧化铝厂中碎收尘污染大,运用电收尘长期未能解决污染的技术难题,以及与总厂机动处联合引进应用的带压堵漏技术,解决了贵铝主要连续生产单位可在不停产的情况下,堵住泄漏点的难题等两项科技项目,在荣获贵铝第十一次技术创新大会技术改进二等奖后。今年,在唐俊同志的主持下,碳素分公司技术人员开展了利用阳极焙烧炉焙烧阴极的科技攻关工作,已取得初步成效。该实验一旦成功,将为新成立的华阳碳素有限责任公司创造可观的经济效益。

碳素厂实习期个人总结范文2

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会,也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段,更是大学生培养自身工作能力的磨刀石,作为一名刚刚从学校毕业的大学生,能否在实习过程中掌握好实习内容,培养好工作能力,显的尤为重要。今天小编给大家整理了化工实习报告总结,希望对大家有所帮助。

化工实习报告总结范文一一、实习简述

_年7月11日出发到化工厂认识实习,这次能有机会到株化实习,我感到非常荣幸。虽然只有10天的时间,但是在这段时间里,在带队老师和工人师傅的帮助和指导下,对于一些平常理论的东西,有了感性的认识,感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助,我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会,也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。

二、实习过程介绍

7月11日,所有的同学集中到一个教室里,工厂的技术骨干师傅给我们讲了化工厂的安全问题。原来在学习中也知道化工产品中有很多危险性很大,但通过工人师傅的讲解,我们还是很震撼,尤其是她讲的那些事故实例,更是让我们吓了一跳,也提醒了我们应该更加注意安全。化工厂生产硫酸用的so2、so3等易引起中毒,nh3容易发生爆炸,对人体伤害极大,还有烧碱制备过程中的氯水、氯化氢、氢气等都极易造成事故。

我们去株化实习的三个班专业是分析检测方向的,所以12日这天工人师傅重点给我们讲解了化工产品的质量检测。12日下午讲了化工厂的环保问题,对于一个化工厂来说,环保是这个企业生存不可忽视的关键。环保主要涉及到硫酸尾气处理、硫酸污水处理、钛白污水处理。

12日工人师傅还给我们介绍了株化的三大支柱产业——硫酸工业、钛白粉、烧碱工业的工艺流程。到此,认识实习的理论部分全部讲解完了,接下来就是进厂参观了,我们大家都很期待,作为一个化工人,我们这是第一次进化工厂。

13日上午在工人师傅的带领下,我们分别参观了钛白粉生产车间,硫酸生产工厂和烧碱制备车间,工厂并没有我们想像的那么好,我们没有看到那种自动化生产设备,看到的只是五六十年代的一些破烂的设备。上下楼梯的时候也得小心翼翼,担心会把他们那些生锈破烂的钢铁楼梯踩断翻下去,那就得不偿失了。工厂上空灰蒙蒙的一片,能见度不见烟囱顶。最让人受不了的是那种味道,那不是刺鼻,那是相当的刺鼻,so2、hcl、cl2、nh3,什么都有,有一种窒息的感觉。我们从工厂一条干道旁边经过的时候,看到旁边一根管道有个小口突突地向外冒黄色的气体,肯定是cl2,多危险啊!工厂的工人也真是令人敬佩,在这样艰苦的环境下也忘我地工作,我们一定要向他们学习,为社会主义的腾飞做贡献。

7月14、15是周末,休息两天。

7月16日参观了工厂的h2so4废水处理工序和碱液废水处理。在巨大的h2so4废水处理池里,盛着深不见底、黑如墨汁、热浪翻滚的h2so4废水,看着实在恐怖。经过多道工序后,最后流出来的是清澈如泉水的丝丝细流,让我们感慨科技的力量啊!这么旧的设备能做的这么好,让我们更加坚定了学习科技的信心。

7月17日到19日三天定点到各个车间实习分析检测,五人一组,我被分到了磷肥厂实习。在磷肥厂,分析师主要是分析磷矿品位(磷矿中的有效磷)和磷肥中的磷含量。我们四个人(有一个同学早回家了)分析了磷矿粉中p2o5的含量,经过一个上午的奋战,到中午12点时,我们终于搞定了,我们的分析结果是43.7%,标准含量>=44.0%,我们已经非常高兴了。我想误差主要是那分析天平造成的,我们实验室用的是电子天平,虽然上课时老师介绍过分析天平,但没使用过,所以对那东西不太会使用,称量就花了将近半小时。都什么年代了,还使用分析天平,我看了生产日期,1987年出厂的,看起来像古董。我问那儿的分析主任为什么不换电子天平,四台分析天平换成一台电子天平就足够使用了,他说工厂没钱。我当时愕然,电子天平能值多少钱?

_年5月23日,中盐湖南株洲化工集团有限责任公司(简称中盐株化)正式挂牌成立,企业始建于1956年,原来叫株洲化工厂,现在的厂房和大部分设备就是那时候建造的。

企业用地230余万平方米,现有资产总额26.5亿元,_年销售额达16亿元。有员工7000余人,工程技术人员和管理人员近_人。具备产品开发、设计施工、生产经营全面管理的综合配套能力。拥有盐化工、硫化工、精细化工及化学建材四条生产主线,生产“株化牌”、“翡翠牌”、“晶晶牌”三种品牌50多种产品。主要产品有:硫酸(36万吨/年)、磷肥(36万吨/年)、烧碱(24万吨/年)、pvc树脂(20万吨/年)、金红石型和锐钛型钛白粉(3万吨/年)、复混肥(10万吨/年)、液氯(4万吨/年)、盐酸(6万吨/年)、水合肼(3万吨/年)、pvc塑钢型材(1.5万吨/年)、pvc芯层发泡管(0.6万吨/年)。盐酸、烧碱、钛白粉、pvc树脂、化学建材等产品还远销香港、东南亚、欧洲和南美洲地区。

新起点、新机遇,中盐株化一定会在新世纪做出更加辉煌的成绩。

三、实习感想

株化很大,也很有实力,但我个人认为,仍然存在很多急需解决的问题。

首先是环境问题。虽然这几年国家对环境的抓控很严,企业也投入了不少财力和精力来抓环保,但株化的环境仍然很差,空气质量极其恶劣,对周边环境伤害也很大。

其次是设备、厂房更新问题。株化的很多设备是株化刚建厂时建造的,现在还在使用,已经五六十年了,存在严重的老化问题,再不更新,企业将难以跟上新时代的步伐。

最后就是精简人员的问题。精简人员也与设备的更新、自动化生产有很大关系,如果能实现自动化生产,自动化检测,可以大大提高效率,精简人员。其他车间我不知道,就我们最后三天去的磷肥厂分析检验室,就存在严重的人员冗杂问题,那个分析室至少有10人,大部分是坐在那里吹空调、聊天,无所事事,一周只去三四天。据我分析,那个分析室有三个人足矣,工作时间绝对不会超过国家规定的八小时制,而且极其轻松。

通过这次实习,我们也算真正和化工行业有了一次亲密接触。总之,还是那句话,我们受益匪浅。

化工实习报告总结范文二(一)、实习简述

这次能有机会去工厂实习,我感到非常荣幸。虽然只有一个礼拜的时间,但是在这段时间里,在老师和工人师傅的帮助和指导下,对于一些平常理论的东西,有了感性的认识,感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助,我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会,也感谢老师和各位工人师傅的的悉心指导.

(二)、实习工作说明:

我们这次实习,主要在_的尿素生产厂。在转化,脱碳,碳化,合成氨,尿素合成等五个车间共六个工段都进行了半天的实习,在车间师傅的详细讲解和悉心指导下,我们详细的了解了每个工段的设备和操控系统,初步了解了工厂各个工段的工艺指标,对工厂的(!)管理制度也进行了简单的了解,在实习的最后一天,我们还参观了研究生产销售化学纤维、精制二硫化碳、漂白玻璃纸、彩色玻璃纸及其加工产品、经营企业自产产品及技术的出口业务的_华明玻璃纸股份有限公司。初步认识了玻璃纸的制作流程和车间的情况。

(三)、实习单位简介、经营理念及发展历史:

(1)、_集团_化肥厂是1958年全国首批兴建的13套年产2000吨合成氨的小氮肥厂之一,2001年改制后更名为__化工有限公司,2002年与省农司合作,实现资产重组,为企业发展打下更为坚实的基础。

40多年的艰苦创业,公司多次受到原化工部、四川省和_市各级领导的表彰,荣获原化工部首批命名的六好企业、精神文明工厂、全国环境优美工厂等殊荣。裕农牌碳铵、尿素获部优、省优。98年以来公司不断进行技术改造,先后采用四套先进的进口和国产DCS计算机控制系统,使产品产量、质量不断提高,成本不断降低。目前,公司具有年产10万吨合成氨、13万吨尿素、10万吨碳铵、10万吨复合肥的化肥生产能力。在质量第一、用户至上的生产经营宗旨指导下,产品深得用户好评和市场亲睐,2001年荣获四川化学原料及化学制品制造业工业企业最大市场占有份额30强,2002年公司裕农牌尿素被四川省质量技术监督局列入免检产品,2003年被评为_市模范企业。

_公司控股1个子公司和3个分厂,_科创精细化工有限公司生产水处理剂、聚丙烯酸脂特种橡胶等多种精细化工产品,_化肥厂生产尿素和碳铵;__化工有限公司复合肥分厂生产复混肥;宝鸡市川龙化工有限公司生产碳铵、甲醇、初甲醇。

作为一个迄今有40余年的老化肥厂,_公司位于古蜀商贾道上的驿站,也是诸葛孔明用兵布阵设“旱八阵”的军事要地———_,一个具有诗意的名字,一块富庶的宝地,_市的工业区,在这里云集了众多大小规模的国有企业,直到本世纪初,在历经各种变革以后,留存下来且有活力的企业已屈指可数。其中,__化工有限公司,不仅是一家很有活力的企业,也成了_区的纳税大户之一。

“玉树临风立大地,蛟龙出水腾长空。”_市技术监督管理局_分局副局长、著名书法家_为__化工有限公司题写的一幅对联,以说明今天的_公司如一棵参天的大树,任凭风吹雨打,它都坚定不移地挺立于大地,又如出水的蛟龙正腾飞于长空,比喻该公司的发展前景广阔。

_化工有限公司的前身是1958年全国首批建起的13家小型氮肥厂之一,坐落在四川省_市_区大湾镇,后来更名为_化肥厂,,在全国很有名气。然而,由于设备落后、管理混乱和体制等原因,致使企业在获得短时间的一些成绩后,便很快就坠入了低谷。当时,在这个企业中共有大小独立核算的经营部门30多个,造成了资金严重分散、流失,其中一个分厂竟莫名其妙地就将(!)500万元资金挥霍得无影无踪;一个年产25000吨合成铵的小型企业,居然有职工1600多名。这样一来,企业不仅已难再向前发展,甚至还负债累累。_化肥厂已走到了破产的边沿!

作为大学生的我们,必须要深刻的认识到严峻的形势,努力钻研,肩负起我们应该肩负的使命!

化工实习报告总结范文三夏日的阳光不再那么温和,它烈烈地照着大地,南方的温度更高,江南的那种柔和似乎一下子就在这烈日下消失的无隐无踪了。

201x年7月13日,我们化生学院的暑期实践的团队举行了出征仪式,我们穿着橘黄色的t恤昭示着一种夏日的活力,衣服的背后“苏州科技学院”几个大字特引人注意。第二天我们就开始了为期一周的大学生暑期社会实践,我们的课题是“太湖水生植物与太湖水质关系研究”。

曾经清澈见底的太湖在工厂和化工厂的污染下,一日不如一日,最后终于承受不住压力了,太湖失去了原有的丽质。“太湖美,美在太湖水”,如今这样诗意般的语言听起来如此的刺耳与苍白无力。_年5月在无锡太湖边爆发的蓝藻事件让我们意识到太湖受伤了,受了重重的伤······

我们来到了镇湖,参观了正在建设中的湿地公园,湿地公园的建址是太湖,以前这里都是水,而今都被泥土取代了。建造湿地公园的目的是保证水质,这里将成为苏州的自来水水源地,据有关人士透露,湿地公园建造成功后,第一年免费对外开放,以后则营运。我们在附近进行了问卷调查,调查的对象有建造湿地公园的工人、附近的居民、指挥工程的领导人、来此地观光的游人······各个人眼中的太湖是不同的,可是在最后的问卷调查的总结中发现大多数人都说对太湖的现状基本满意,这就表明太湖的治理有成效。我们还去了那边的太湖,走进太湖满眼的暗灰色,不是澄澈的,不是碧绿的,靠近岸边的太湖水里长满了菱角,水葫芦,还有芦苇。据当地居民透露几年前,这边都是养虾,养蟹的,还有好多鱼网。我们也走访了当地的一些有关部门,走访过程中颇有感触,有些伤心也有些气愤。我们大学生做暑期社会实践有些不明事理的人竟然认为我们影响市容。去询问那些机关的地址时,我们像球一样被人玩弄于鼓掌之间。在如火的烈日下我们咽下了苦水,保持大学生应有的素质礼貌而又耐心的询问,功夫不负有心人在耐心的等待下终于有人接见我们了,我们很开心很珍惜这次机会,深怕有什么闪失丢了这个来之不易的机会。最后我们以成功告终!

后来我们参观了几个太湖边的旅游景点与不是旅游景点的太湖水做了比较,也采集了不同地方的水生植物做了比较,结合自己的所学的生物植物学方面的知识,在指导老师的帮助下,我们进行的实验可以得出这样的结论:太湖水比以前的好多了,虽然没有得到彻底的改善与恢复,也体现了太湖水质在前几年治理后保持稳定。

为期一周的实践看似短暂,其实过程中充满了艰辛,35度以上的高温天气让穿着黄色衣服的队员们不耐烦,但是我们为了给出准确的结论,为了给保护太湖的水环境出一份力,我们没有放弃,我们没有不团结。我们跟着队长,紧紧地跟着他。每天晚上的例会都正常进行,讨论一天的所得与感想,我们拖着疲倦的身子发表着自己的见解和以后的计划。行车过程中我们中有人晕车,我们都相互照顾,相互鼓励,一个小小的团队只有九个人而已,在烈日下的实践中却像一个大家庭一样充满了无限的温馨。

“太湖美,美在太湖水”我相信这句话在不久的将来将不再是刺耳与苍白无力的,它将再一次拥有生机与诗意。因为我们的忽视,因为我们的为所欲为让太湖甚至我们自己承受了无法言喻的“伤痛”,我们不要再做愚笨的人了,我们要携手还太湖一个锦绣!我们团队的力量是有限的,我们仅有九个人而已,但是我相信在这一周里在这九个人的共同努力下,在我们的宣传下,太湖将得到更多的关注。

碳素厂实习期个人总结范文3

【关键词】发电厂;电气设备;故障分析;措施

电厂设备作为电厂建设中的重要组成部分,其高效稳定的运转就成了每个电厂发展的第一要务,因此,探析电厂电气设备的故障分析以及电厂电气设备的管理尤为重要,以便找到问题的根源,及时排除隐患,确保电力系统的安全。

一、发电机滑环碳刷失火故障

发电机在高速运转时,经常出现滑环碳刷失火的故障,如果没有及时发现并采取措施,导致发电机滑环碳刷形成环火,对于发电机的安全运行造成威胁,严重时导致被迫停机。

1、故障原因分析

(1)压簧的压力不济;在机组运行过程中,使用相同的压簧和碳刷,但是由于时间长短和出厂质量存在差别,导致压簧的压力不同,同极滑环上的不同碳刷之间的电流不均,个别碳刷的电流过大,造成压簧受损,产生火花。

(2)碳刷磨损;长时间的高速运转导致刷头磨损、刷块边缘脱落,以及刷架周围出现污垢,再由于电力分配不均,震动幅度过大,偏离集电环,都会引起失火。

(3)运行人员工作的失误;运行人员没有及时发现个别碳刷严重过热的状况,造成滑环碳刷冒火。

2、对策

(1)将发电机滑环上的压簧更换为同一型号的压簧,通过机组检修使得碳刷对集电环的压力基本相等,不然则更换弹簧。

(2)及时更换新碳刷,但是需要注意新碳刷必须测定其电阻值,而且同一时间同一个刷架上最多允许更换1/5的碳刷,新碳刷还需要研磨,以保证滑环和碳刷的表面接触面积达到70%以上。而且运行主控室应该配置表明电阻值的足够的碳刷,方便出现故障时及时更换。

(3)运行人员必须保证每小时对发电机的滑环、碳刷、压簧进行全面、系统的检查。

二、发电机机组温度不正常,电压系数不稳定

如果选择的电气设备的规格过小,其容量低于负荷实际容量,可能导致发电机机组温度的升高,如果这些热量不及时疏散,就会导致发电厂橡胶件老化,发电厂设备不能正常运转,从而导致电压波动幅度大。

1、故障原因分析。除了上文提到电气设备规格小的原因外,还应该注意绝缘层失去绝缘能力的导线使用情况和通风状况,从而把威胁扼杀在摇篮中,避免不必要的损失。

2、对策。及时检查和监测发电机机组设备,更换发电机老化的零部件,检查机组的通风状况是否良好,必要的时候启动冷却系统,快速有效的把高温化解,从而保持电压的稳定,使得发电机设备可以安全运转。

三、电气接地问题

为了应对电力系统的短路问题,防止电流过大造成电力设备和人员的损害,电气接地是必不可少的重要措施。但是由于不注意定期保养和检测电力设备,造成后期检测工作繁琐。

1、故障原因分析

我国电力系统的接地方式一般用钢材作为接地材料,接地体的连线和接地引下线一般采用扁钢,接地体的连线比较好检查,但是接地引下线的扁钢由于地质的酸碱度而发生不同程度的腐蚀,从而导致出现严重事故,另外,发电机壳的受潮和绝缘体的失效都有可能导致电气接地问题。

2、对策

(1)接地连接线必须在设计之初就考虑当地的水文地貌,防止各种腐蚀因素对于接地体的影响,可以采用加大接地钢材的应用面积以及在接地引线上涂抹防腐产品来保证电气接地系统的使用寿命。

(2)对于已经运行的电气设备,必须定时检查接地连接线的腐蚀情况和测定接地阻力是否合格,因为接地引下线尚未绣断时,所测定的接地阻力是合格的,可以通过挖开地面,以敲打的方式有效的检测接地系统的腐蚀情况。

(3)需要保持通风顺畅,只有这样才能预防发电机壳潮湿导致电气接地的问题。

四、加强电气电厂设备的检修管理

1、提高工作人员的素质。发电厂设备故障都需要专门的技术人员来维修,所以,这些技术人员需要掌握一定的专业知识,在设备运行、故障处理、故障检修的过程中将产生的损失降到最低点,保证设备的利用率和整体效率。因此,电厂应该实施深层次的业务技术培训,让技术人员全方位、全过程的参与到新设备的开发、设计、研制、安装与调试的过程中来,及时归纳总结设备故障出现的常见原因,并提出行之有效的意见与建议,进而成为操作与维护电厂设备的技术骨干,从而培养出一批即懂得运行管理又懂得设备维护的多能型人才。

2、电气设备分级检修管理。电厂电气分级检修管理是确保电厂设备的首要步骤,主要包括系统、设备分级,即在生产过程中各系统、电厂设备的重要性排序及设备故障出现的频次排序等等;分析影响的程度并制定相应的预防措施,对实施检修的安全性、可靠性进行评估,判断出现故障的可能性,从而合理的做出预防与维修故障的计划。

3、检修设备故障的具体措施。前文提到,在电厂电气运行过程中比较常见的故障是设备故障和线路故障,绝缘子劣化、导线松弛、线路折断等是电厂电气设备线路故障的主要原因,一旦出现这一状况,首先应该检查设备和线路间的接触点,确保没问题时,就是用输电线路故障测试仪进行检测。电流互感器出现故障时一般表现为过热现象、气味过浓、冒烟、放电等现象,出现这一状况时,应该及时切断电源,并向上级领导汇报。

结语

综上所述,电厂电气运行过程中的故障是有多方面引起的,我们应该快速的定位问题,积极探究问题出现的原因,并做出切实可行的应对举措,比如发电机滑环碳刷冒火,电压波动幅度过大,电气接地出现问题这三方面是影响电厂高效稳定运行的主要问题,通过正确的理论分析,并在故障发生时做出有效的处理,才能确保电厂高效稳定的运转。

电厂电气的检修与管理是一项长期的监控过程,这就要求全体职工在日常工作中,提高自身的专业技术水平和责任意识,严格执行工作的规定程序,并积极参加电厂组织的技术培训和学习,更好地为公司服务。另外对于电厂的设备要定期保养和检测,及时的更换老化的绝缘零部件和磨损件,把存在的隐患降到最低。关于电厂运行过程中,必须加强管理与监督,各司其职,分工合作,确保电厂高效、稳定、安全的运行。

参考文献

[1]黎辉.电厂电气运行中某些常见故障分析[J].电力建设报,2011(09)

[2]季利明.试论电厂电气设备故障的解决对策[J].机械工业电子出版社,2009(02)

碳素厂实习期个人总结范文4

关键词: 化学教学 低碳生活 低碳理念

自哥本哈根气候大会后,“低碳”这一话题日益成为人们关注的热点。诸如低碳经济、低碳装修、低碳交通、低碳饮食等,时常见诸报端。作为化学老师,我们对于低碳的理解应该不存在任何障碍。宣传低碳意义,倡导低碳生活成为广大化学老师义不容辞的责任。笔者结合自己的化学教学过程,带领学生从化学视角,对“低碳”的深刻内涵作了探究,以期帮助更多的人了解低碳意义、理解低碳意义、践行低碳生活,从而最大限度地实现人与社会的和谐发展。

笔者利用课余时间及学生双休日的时间,以研究性学习的方式,引导学生深入研究“低碳”这一主题,取得了一定的效果。现将自己的做法简述如下,以期为创造“低碳生活”尽绵薄之力。下面是笔者的实践过程。

一、定低碳主题,激探究欲望

笔者在化学课堂教学中,以“低碳生活”为主题,通过小组讨论的方式,学生通过激烈讨论,深入认识什么是低碳生活,以及低碳生活的意义。然后以研究性学习的方式深入理解低碳生活。学生通过研究性学习的深入开展,最后以科学小论文的形式对“低碳生活”的论点加以论证,形成自己的观点。

布置学生写小论文时,要求包含以下三个方面内容:第一,你对“低碳”的理解;第二,“低碳生活”的意义;第三,你怎样做才能实现“低碳生活”。初闻“低碳”话题,多数同学一脸迷茫,满头雾水,甚至问我:“老师,什么是低碳啊?”只有个别同学说:“哦,我知道,低碳就是减少二氧化碳的排放!”对于同学们的反应我未加任何回应,只给他们指出了研究性学习的方法和途径:让他们注意关注报纸、网络上的低碳话题,查阅相关的低碳资料,加深对低碳的理解。

一周多时间过去了,许多同学上交了以“低碳生活”为话题的小论文。仔细阅读之后,我将同学们的小论文分为三类:第一类是完全借助网络资料,未经自己加工整合的段落摘抄。其中普遍谈到低碳生活是一种生活态度而不是生活能力,具体地讲,低碳生活就是一种节约的生活态度,还照搬了许许多多现成的节水、节电、节油、节气的例子;第二类则是围绕“低碳就是少排放二氧化碳”这个观点,阐述了二氧化碳产生的主要途径、大气中二氧化碳过多的危害、减少二氧化碳的主要措施等,也算得上是对已学二氧化碳相关知识复习巩固;第三类则是文笔不错的作文,先描绘了理想状态的蓝天、白云、青山、绿水等,后将现实中的黑烟臭气、灰土沙尘等归于汽车尾气、工厂废气、不文明施工等的祸害,倡导要治理大气污染,才能实现“低碳生活”。

凡此种种,通过同学们的资料查阅、整合,笔者的初期目标已经实现,同学们对低碳生活有了一定的认识。

二、将知识整合,令认识升华

针对同学们初步搜集资料的实际情况,结合我对低碳生活的理解,对于同学们下一步的研究性学习,我给出了相应建议,引导同学们将已有资料进行有机整合,并在原有的基础上将论文进行修改,使其对“低碳生活”认识能够进一步深化。同时,要求学生关注以下三个方面:第一,科学小论文不同于作文,论文是要以充分的论据将论点加以论证。这里的论点就是论文的观点,即“低碳生活”的观点,论证的过程也让同学们通俗理解:要阐明“低碳生活”是什么,为什么要施行“低碳生活”,怎么做才算“低碳生活”,等等;第二,提醒同学们要勤于思考,仔细研究。如碳元素存在于身边哪些物质中?这些物质最终将转化成什么?以此思路理解“低碳”的内涵是什么,再将减少二氧化碳的排放和节省的观点与“低碳生活”进行有机结合;第三,要求在研究性学习的过程中加强同学之间的交流和讨论,加强对“低碳生活”的认识与理解。同时,文中要以“我”代替“人们”,以此可以让我们感受到“低碳生活”不是别人的事,而是自己该做的事。

又一个多星期过去了,同学们的研究性学习成果——小论文焕然一新地呈现在我面前,其内容与第一次相比也发生了质的飞跃,他们大多打开了思维的局限,开启了尘封已久的话匣。论文中不仅谈到了化石燃料燃烧引起的碳排放,还阐述了人们的吃、穿、用、住、行等,这些都广泛涉及含碳元素的物质,而这些物质经过氧化后,碳元素大多转化成二氧化碳,也成为不可低估的碳排量,这就很自然地将吃、穿、用、住、行方面的简单和节约与“低碳生活”的主题联系起来,从深层次上真正理解“低碳生活”,就是要低成本地生活、节俭地生活。认识到了这一点,同学们个个都有很多话可说,有很多行动可做,他们将我特意发的32K纸正反面都写满了对低碳的理解和自己可以为低碳生活做到的行动(以前发纸时,若一面不够写,总有同学说我小气,而这次没有人再说我小气了)。具体事例如:要将纸张正反两面都充分利用、用手帕代替餐巾纸、自备筷勺代替一次性筷子、不空挂QQ号、骑自行车代替乘私家车上学,等等,同学们列举的可行性事例不胜枚举,对同学们的丰厚收获我倍感欣慰。

三、固内化认识,促长效行动

在同学们对“低碳生活”有了深刻认识的基础上,为使他们能以认识指导行动,能够将认识内化成一种习惯的行动,我继续指导同学们做了以下两方面的事情:第一,每个人设计三句有关低碳生活行为的日常招呼用语,相互碰面就用自己的招呼用语,代替习惯性的“吃饭了吗”、“作业做完了吗”等,这样有利于相互提醒,便于自己时时、日日不忘做低碳生活的践行者。第二,将自己的低碳生活小论文上传到QQ空间或自己经常去的论坛、帖吧等,这样可以让更多的人来关注和参与低碳生活,并提倡同学们将自己QQ签名更新为有关低碳生活的话题。

碳素厂实习期个人总结范文5

关键词:电厂电气设备 故障 管理

中图分类号:TM621.8文献标识码: A

一、引言

随着我国工业大发展,加剧了供电需求量,必然给供电企业各级部门提出更高要求——稳定供电。而要确保稳定供电的前提条件就是要保证电气设备正常运行,需要分析电气设备故障及管理做保障。电厂的电气设备主要有变压器、电气主接线及厂用电、配电装置、变电站设备等组成。基于电厂输出的电流较大、电压较高等原因,对电厂电气设备的安装要求较高。设备质量以及设备的选型、施工质量等多方面决定了电厂的运行安全。设备固定螺丝的旋紧、电气仪表设备固定架的焊接,电厂电气设备接线牢固度、正确性,变电设备接地线的安装等等多方面都是影响供电质量的因素。所以为了保证工业和生活安全用电,保障电厂输电质量,相关部门必须加强电厂电气设备的常见故障管理。

二、电厂电气设备的常见故障分析

(一)、出现滑环碳刷冒火现象

这是发电机运作过程中的常见故障之一,究其原因,首先是因为在发电机运行的过程中,大都使用同一碳刷压簧,碳刷型号虽然相同,但由于存在阻值上的差异,同极滑环上碳刷间电流分配不均,个别碳刷通流偏大,压簧发热变形,压力减小,产生火花;其次,由于碳刷在刷盒中不停摇动导致碳刷的磨损越来越严重,刷块边缘出现剥落现象,加之机组振动以及集电环磨损不均导致碳刷震颤,这种摩擦最后都有可能会引起碳刷冒火;最后,运行人员巡检时间间隔较长或走马观花,未能及时发现部分碳刷严重过热情况,也能造成发电机滑环碳刷冒火的。

如果不及时排除这类故障,可能会形成环火,进而对发电机的安全运行造成威胁,故障严重时需要停机处理,影响电力的正常输送,造成大量的经济损失。

(二)、绝缘层缺陷出现短路、电弧、电火花

导致导线出现绝缘层失去绝缘能力因素较多,比如有可能是裸线的弛度过大,风一吹导致混线等各种因素极易导致短路故障;也有可能导致绝缘物损坏或者包裹绝缘层脱落,或者因外力作用引起损伤,比如重物挤压、扎破等;再有就是绝缘层受潮、磨损、鼠咬及老化等各种因素造成短路。

一旦导线发生绝缘损坏或者导线断裂,或导体的接头松动产生较大接触电阻,就会有大电流,还可能产生强烈电弧和火花。究其原因有:带电作业出现人为短路或熔断丝发生熔断;违规操作比如带负荷实施拉开关、没有消除故障便合闻;裸导线的弧度过大且遇风发生混线产生电弧等等。

(三)、导线温度升高

如果电动机拖动设备上没有油或破损严重,就证明导线的界面过细和负荷的电流值差异大,负荷忽然增高,可能造成导线升温。如果选择电气设备的容量低于了负荷实际容量,规格过小,也有可能导致导线温度升高。

三、电厂电气设备的常见故障管理

(一)对设备及线路布置的措施

对设备及线路布置时要小心谨慎,避免发生机械损伤。一是最好使用双电源实施供电,而且两个电源间能够自动切换;二是各个电气设备加设金属外壳,依据相关要求和标准做好接地或者接零,防止碰壳接地时发生短路;三是做好防腐、防尘、防晒及防潮、防风雨等措施,防止发生突然停电而造成火灾。

此外,当电气设备与线路出现严重负荷及故障时,之前选择合理的保护设备与信号装置,就能够及时发出警报,准确及可靠切断故障设备与线路。而对于火源场所,最好是使用无延燃性的电缆与无延性护套绝缘导线;对一些正常运行也发生电弧、火花的电气设备,尽量要远离火灾危险场所。

(二)、检修设备故障具体的措施

在电厂电气设备中比较常见故障多是设备故障与线路故障、绝缘子劣化、导线松弛、线路折断及配电线路的故障等。在出现线路故障时,首先检查线路与设备接触点,在确认接触点无故障后,使用输电线路故障距离测试仪进行检测。变电室最常见故障大多发生在互感器及二次回路上,发生电流互感器故障时主要表现在有过热现象、内部发出臭味或冒烟、内部有放电现象,声音异常或引线与外壳间有火花放电现象、主绝缘发生击穿,并造成单相接地故障、一次或二次线圈的匝间或层间发生短路、充油式电流互感器漏油、二次回路发生断线故障。一旦发生了这些故障就要及时汇报给上级并及时切断供电电源。当发现电流互感器的二次回路接头发热或断开,应设法拧紧或用安全工具在电流互感器附近的端子上将其短路,如不能处理,则应汇报上级将电流互感器停用后进行处理。

(三)、提升检修人员的素质

计划性检修要求技术人员熟练掌握一个专业面的知识,而监测检修需要一专多能型技术人才,在设备运行、设备故障处理和设备检修过程中均能够把损失降低到最低点,保证设备利用率和整体效率。对电气设备的操作人员来说,操作人是否按照设备说明的正常使用方式操作电气设备,会在一定程度上影响电厂电气设备的使用寿命,为此电厂应该加强对相关技术操作人员的技术培训,确保操作人员严格依据电气设备的操作说明进行操作,保证电气设备可以正常作业。

为此,电厂在实施全过程、全方位、全参与的“三全”培训制度,全过程、全方位地参与新设备的开发、设计、研制、安装及调试,有效利用电厂大中专以上学历职工,为电厂计划检修与监测检修的进程发挥应有的作用;对工厂的检修人员,特别是对于最新引进的技术设备,需要使用新的检修方式,电厂可以定期对检修人员进行专业培训;在检修和技术改造过程中,电厂应与协作单位处于良好的合作关系,共同参与提供了相互学习的机会,及时归纳总结各方面意见和建议,造就一大批既懂运行管理又懂设备维护的高素质的复合型人才。

这样一来,检修人员具有较扎实的专业知识和丰富的实践经验,能够及时发现设备运行中出现的质量问题。一方面有效的缩短电厂电气设备的更新周期,加快新型电气设备在各大电厂中的推广使用,另一方面保证电气设备检修的有效性,加大对电气设备的维护和检修力度,能保证电厂电气设备的正常使用。

(四)、做好电气设备的分级管理

分级管理是针对重要系统及设备及一些关键的电气部件运行数据进行分析,进而评估电气设备故障维修中的可靠性、安全性,从各种评估中判断出现故障可能性,并分析影关联系统影响的程度。电厂电气设备的分级是实施具体检修的首要步骤,主要有系统、设备分级;运行技术参数数据的采集评估;设备故障的典型模式;影响程度的分析(FMEA)和制订故障预防措施等。

设备、系统分级主要是进行电气设备的故障频次排序,以及生产流程中各个电气设备、系统的重要性排序等。对分级评估管理要依据评估上技术参数、参照量及优劣标准来确定,要明确检修电气设备的目标值,经过综合评定之后,检修人员依据实际情况确定合理有效的主动性维修和预防性维修计划方式,这样才能够合理做出预防与维修的主动性。

四、结论

总之,电厂的电气设备检修与管理,是一项长期的监控过程。为了保证电厂工作的正常运行,相关部门一定要加强对电气设备的监控管理,电厂各个部门要密切配合,并建立出科学的监督管理体系来确保设备正常运行。注重电厂技术人才的培训和培养,加强日常的技术培训,构建出综合素质较高的专业队伍,保障电厂企业电气设备的运行。与此同时,加强对电气设备的定期事前检修,及时发现问题、解决问题,保证电厂企业的长期可持续发展,增加企业的效益和竞争力,为电厂企业的长期发展打下了坚实的基础。

参考文献

[1]廖春杰.电气工程安装质量控制[M]机械工业电子出版社.2008.

[2]黄璟.电厂电气监控系统发展问题探讨[J].现代商贸工业.2011(01).

碳素厂实习期个人总结范文6

关键词:化工设计;CDIO;实践

中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)11-0188-02

《化工设计》是面向化学工程与工艺类专业学生开设的一门技术基础课,教学的目的是通过本课程的学习,提高学生综合运用已学的专业基础课等方面知识,培养学生联系实际分析问题、解决问题的能力,同时使学生掌握设计计算的基本方法等。以往的讲授方法是按照章、节平铺直叙地进行,但因学生工程经验不足等因素,达不到真正地培养学生工程能力的目的。CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。迄今为止,已有几十所世界著名大学加入了CDIO组织,美国MIT的机械系和航空航天系全面采用CDIO工程教育理念和教学大纲,取得了良好效果,按照CDIO模式培养的学生深受社会与企业欢迎。CDIO大纲定义了培养学生的具体指标,CDIO标准实质上是一个实施CDIO培养模式的指引。作为中国第一个全面应用CDIO的学校,汕头大学5个工科专业都按照CDIO大纲和标准进行了教育改革,提出并实施了以设计为导向的EIP-CDIO工程教育模式,主要是突出两个方面:工程创新能力和人文素质及职业道德标准的新型工程技术人才。笔者在几年教学过程中,参照CDIO工程教育模式的12条标准,在《化工设计》课程上进行了探索和应用。

一、按照CDIO工程教育模式制定《化工设计》课程的教学大纲

课程教学大纲是根据课程内容及其所处课程体系和教学计划的要求编写的教学指导性文件,现以《化工设计》课程中的第二章“化工厂设计概述”为例对大纲的主要内容进行修订如下。

1.CDIO项目。根据学生学习的具体情况,由学生自由选择以下项目进行实施:①2000吨/年碳酸二甲酯分厂项目建议书编写。②2000吨/年碳酸二甲酯分厂项目可行性研究报告编写。③2000吨/年碳酸二甲酯分厂项目工艺流程的选择。④2000吨/年碳酸二甲酯分厂项目综述。

2.主要知识点。化工设计的工作程序和建设程序;化工设计项目的建议书和可行性报告的编写内容和原则;化工厂工艺流程的选择方法与原则;化工厂项目设计的综述。

3.教学提示。本章通过多个CDIO项目,本着“做中学”的原则,在指导学生实施项目的过程中,通过传授学生如何搜集与整理资料,逐步展开化工厂设计概述的学习,针对具体项目实施具体的相关设计。

4.重点讲解。①项目建议书和可行性研究报告内容;②工艺流程选择原则。

5.检验标准。根据选择的CDIO项目进行书面总结与讨论,达到知识点互惠的目的。

二、基于“项目式”教学方法

《化工设计》课程是综合运用已学过的专业基础课和专业课,如化工原理、物理化学、化学反应工程、化工热力学、化工过程分析与合成、机械设备、化学工艺、化工AutoCAD等专业课程的知识,在现有资源、法律和社会观念的条件下,讨论化工工艺过程开发设备的设计以及工厂的整体设计。化工设计是化工类专业工程教育的本质和核心,是培养未来工程师的创新思维和实践的手段,也是理论联系实际最主要的通道。

教学方法采用项目式教学模式,即第一课时,教师给学生安排一个团队设计项目,如2000吨/年碳酸二甲酯分厂设计,该项目称一级项目,下设化工工艺选择、化工过程设计、设备选型与自动控制、化工厂经济分析与评价、化工厂风险分析与预防、厂址选择等二级项目。学生通过自由组合,由6~8人组成一个设计小组协同完成工厂设计任务,每个设计组设小组长1人,组长负责统筹整个设计项目的分工与实施,同时规划整个项目与总结等。

在教学过程中,讲授、设计和讨论并重,其中讲授约占总学时的■左右。教师在讲授了基本的课程内容及要点后,各小组学生根据二级项目内容查找资料、讨论设计内容、初步设计并形成项目报告。每个二级项目结束后,在讨论课上,各小组汇报自己的项目内容,其他学生可提问、点评,最后由教师进行总结。教师在项目设计过程中要随时解决学生提出的各种问题。在讨论课中,一方面要把握住方向,另一方面也从中受到启发,达到教学相长的目的。通过这种教学形式,学生真正开动脑筋,互相学习,培养了学生创新思维和实践能力,同时亦培养了学生团队合作能力、组织能力和竞争意识。

三、化工过程模拟软件在化工设计中的应用

化工过程模拟与实验研究的结合是最有效和最廉价的化工过程研究方法。可以大大节约实验成本,加快新产品和新工艺的开发过程。在化工厂设计中,化工过程软件的模拟也是必不可少的工具,因此在化工设计课程中应该做为重点讲授内容,适当安排相关计算机上机实际操作,对具体的CDIO项目进行物料衡算和热量衡算模拟等。除此之外,还可以使用相关软件进行优化,比如利用Aspen Pinch进行热集成,实施热量集成与优化,将化工过程中冷热物流进行匹配优化,将系统中冷热量消化在体系内部,实现能源的节约目的。

四、对参加按照CDIO模式培养的学生建档管理,跟踪反馈

将所有参加《化工设计》课程按照CDIO模式培养的学生全部建档管理,每个人都建成电子信息表,包括个人的所有基本信息、工作单位和其他相关信息等,然后根据具体信息对其进行定期的跟踪反馈,及时了解相关企业对学生的知识体系、个人能力和工程能力的评价等,并通过交流,总结宝贵的经验。

五、改进传统的考试方法

考试是评价和改进教学,使之有利于培养创新人才的基本途径;考试是引导学生主动、创造性地学习的重要手段;考试是检测和提高学生创新思维和创新能力的重要环节。因此,科学合理的、鼓励创新的、富有活力的考试制度有利于培养高校学生的创造力,有利于造就建设创新型国家所需要的创新型人才。我们认为,教学是一个动态的持续过程,考试作为教学质量的评价手段,要达到客观评价的目的,其评价活动应贯穿整个教学过程,不应以一次考试决定成绩。为此,团队提出了“做中学,学中考”的考核方式,具体做法如下:基于化工设计课项目式教学模式的教学方法,我们对考核内容做了合理化分配(见表1),从三个方面进行考核,平时成绩、设计报告、期末考试。平时成绩占总成绩的20%,主要考核学生出勤、回答问题等课堂表现情况;每一个二级项目完成后,在规定时间内提交完整的项目设计报告,设计报告占总成绩的50%,是考核的主要部分;期末考试采用闭卷方式,主要考核化工设计过程中涉及的基本原理、方法、步骤等问题。这种分配方式突出强调了设计报告的重要性,弱化了期末考试的分值,这与化工设计课自身实践性强的特点是相适应的,学生通过考核就必须认真作好二级项目,不但巩固了化工设计的基本理论,又熟悉了相应的设计规范,这样就避免了学生考试突击现象。几年来,没有学生要求划范围、划重点,考试时也没有作弊现象。

六、结束语:

笔者基于CDIO理念下的工程项目制定教学大纲,就是培养学生的工程概念、工程意识、分析工程问题、解决工程问题的能力,培养工程业务素质。该项目的实践效果体现在通过基础科学理论如何运用工程理论的教学过程中,又体现在如何应用工程观点、工程理论和方法,解决各类工程问题的教学和训练过程中。并对参加COIO教育模式下的学生进行相关跟踪,与相关企业对接,了解企业需要的工程人才等,然后再在新一轮教学中不断进行相关补充与完善,为培养21世纪具有创新精神与实践能力的高素质化工人才的目标服务。

参考文献:

[1]陶勇芳,商存慧.CDIO大纲对高等工科教育创新的启示[J].中国高教研究,2006,(11):81-83.