妈妈之歌范文1
父母的爱是人世间最诚挚的情感，同时也是学生最易理解的情感。西师版三年级下册音乐教科书在第五单元安排了《献给爸爸妈妈的歌》这一内容，其中包括“献给爸爸的歌曲”与“献给妈妈的歌曲”。这一节课我选择的执教内容是：学习献给妈妈的歌曲——《妈妈格桑拉》。
《妈妈格桑拉》是一首具有藏族风格特点的创作儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱。歌曲的前部分节奏宽松，承载着质朴而抒情的旋律，叙述着浓浓的母子情深。第二部分是从赞颂妈妈的爱转为歌唱性的呼唤音调，描绘了孩子对妈妈的依恋之情。
〖教学目标〗
教学目标：（1）用连贯流畅、柔和优美的声音演唱歌曲，并能用肢体语言随音乐表演。（2）能够用口风琴演奏歌曲主旋律，并准确地视唱。（3）懂得珍惜和回报父母的爱，有孝顺父母和感恩的意识与情感。
〖教学重点〗
用柔和、优美的声音，真挚的感情演唱歌曲，表达对妈妈的爱。
〖教学难点〗
准确掌握歌曲节奏、结构。
教学用具：多媒体课件、电子琴、口风琴。
〖教学过程〗
一 创设情境，激感
播放歌曲《世上只有妈妈好》。通过欣赏这首大家都熟悉的歌曲，创设意境，调动学生情绪。让同学们一走进教室，就沉醉在对妈妈的爱和依恋之中。
二 导入新课
教师引导学生感受母爱，导入新课。
三 新歌教学，体验情感
第一，欣赏歌曲《妈妈格桑拉》。通过反复聆听，使学生对歌曲有初步的了解，并在聆听过程中熟悉旋律。
多媒体播放视频：（1）了解歌曲的情绪（深情地）、风格（藏族风格特点的儿童歌曲）。（2）知道“妈妈格桑拉”的含义（妈妈的名字，表示对妈妈的尊重）。
教师范唱：学生边听边随着轻声哼唱。
第二，学习歌曲旋律。通过模唱和口风琴练习使歌曲学习在不知不觉中逐步深入，达到准确视唱。
模唱旋律。出示乐谱：（1）了解歌曲的调式和节拍（F宫D羽调式、2/4拍）。（2）按照谱中的要求用“Lv”和“La”模唱旋律（指导学生歌唱时的坐姿和气息）。
用口风琴熟悉歌曲A段旋律并视唱。出示乐谱：（1）找出旋律中的节奏型并齐读。（2）口风琴练习（指导口风琴演奏技巧——单吐、双吐、指法、正确姿势）。（3）学生口风琴演奏。
视唱。出示乐谱：（1）学生边唱边用手画出旋律线感受旋律特点。（2）引导学生为歌曲划分乐段。
第三，指导学生有感情地朗读歌词。
第四，填词演唱歌曲。
教师指导一字多音的唱法，指导学生用连贯流畅、柔和优美的声音演唱歌曲，学生随老师的琴声填词演唱。
四 歌曲处理，情感挖掘
引导学生说出最适合的演唱速度、情绪及力度。师生合作，完整地有感情地演唱歌曲。
五 拓展延伸，升华情感
简单了解藏族的风土人情。随音乐学跳藏族舞（找同学领舞）。教师讲述小故事（2008年汶川地震中，一位母亲用自己的身体保护自己的孩子，挽救了孩子的生命，打开她的手机，上面留下了这样一段话：孩子如果你能够活下来，一定要记住，妈妈爱你！）让学生从中感受母爱的伟大。
六 课堂小结
师：今天，大家不仅学会了一首优美动听的歌曲，还为妈妈献上了自己的一份爱心，老师相信，你们的妈妈一定会非常高兴的。也许，母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的深渊博学，没有文学家的鸿篇巨制。但母爱比天高、比海深、比地宽，母爱是世界上最伟大的力量。同时，老师希望你们能用实际行动去报答妈妈的恩情，学会用心、用真诚去回报每一个给予你关爱的人。
生：学生手持爱心卡片，唱着歌曲《妈妈格桑拉》走出教室。
〖教学反思〗
《妈妈格桑拉》是一首具有藏族风格特点的儿童创作歌曲，整堂教学是一节综合的音乐课，课堂结构是通过组织教学——导入——探索新知——表现歌曲——拓展延伸环节来完成的，整个教学过程都是以学生为主体，充分渗透新课改的教学理念。
妈妈之歌范文2
这天，我盘算着怎么对妈妈说出这三个字，但我左思右想也想不出具体的方法来，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
回家的路上，耳边忽然传来了一阵悦耳动听的歌声，我被这歌声吸引住了，竟情不自禁地走了进去。我问了售货员阿姨，才知道这首歌名叫《烛光中的妈妈》。烛光中的妈妈，多么富有诗意的名字，多么动听悦耳。揣在口袋中的手无意中触到了早上吃早餐余下的5元钱，于是我果断决定：将这首动听的歌曲送给妈妈。
傍晚时分，我回到了家。只见妈妈正在门口焦急地盼望我的归来，夕阳西下，母亲的脸庞映上了粉红的霞光，青丝之间不知何时增添华发，脸上挂满了焦急，如同一幅动人的图画。我大步迈向家中，妈妈似乎看见了我，脸上的不安顷刻间茫然无存，欣慰之情不禁意流露出来。
生日晚会开始了，爸爸妈妈与所有爱我的人都送给了我一句真挚的祝福。他们为我点上了蜡烛，唱起了生日歌。“祝你生日快乐，祝你生日快乐。”听了这悠扬的歌声，我感动地哭了，妈妈和我一起吹灭了蜡烛，将生日晚会一次次推上了高潮，看到时机成熟，我便谎称有事，走开了一会儿。随后，我径直跑向客厅，取出早已准备好的录音机，按下放声键，一切准备就绪后，我悄悄回到了生日晚会上，等待着歌曲的播放，一会儿，一阵悠扬的歌声从客厅传来，热闹的生日晚会顿时安静下来。伴随着动听的音乐，我悄悄来到妈妈身旁，妈妈的脸上写满了问号。我悄悄地附妈妈耳边轻声地说：“我—爱—你！”妈妈愣了一会儿，随后回过神来，一把搂过我，将我的头埋在她那温暖的怀里，让我陶醉在母爱的幸福之中，妈妈对我轻轻地说了声：“我也爱你！”
我踮起了脚尖儿，在妈妈的额头上留下了深深的一个“吻”。“哦，烛光中的妈妈！”动听的歌声飘进了我的心田！
妈妈之歌范文3
近日，应记者之约，李谷一的独生女儿肖一饱含深情地讲述了与妈妈共同经历的那些风风雨雨及母女情深的故事……
“李老师”，知道我在恨你吗
也许，没有人不羡慕我出生在一个幸福的家庭。我的爷爷是著名的肖劲光将军，爸爸肖卓能退职前是山东省政协
副主席、高级军官，而妈妈则是著名的歌唱家。我出生时，妈妈正步入事业的巅峰时期。然而，正是因为妈妈的风光，我觉得人们误读了我童年的快乐。
当时，妈妈以《妹妹找哥泪花流》、《边疆的泉水清又纯》等歌走红，忙得连回家都顾不上。爸爸每周能回家的机会也不多。因此，我的童年是在四处寄养中度过的，因为父母长期不在身边，我终日郁郁寡欢，显得比同龄人孤僻和早熟，无时无刻不在渴望得到父母的宠爱。
1984年，我刚读小学，妈妈终于把我接到了身边。虽然看到妈妈的机会多了，但是她演出早出晚归，有时候我和她一个星期也说不上几句话。一次寒假，妈妈到外地演出带着我一起去了。那天我在后台安静地看妈妈演出，实际上我的真正目的是怕那些小艺术团的孩子分去妈妈的爱。每次演出结束，当那些孩子蜂拥而上，抱着妈妈没完没了地亲吻、送花和要求签名时，我心里就特别忌妒。
有一次我实在无法忍受，就在妈妈给孩子们签名时，从后台冲出门去跑了。我顺着大街疯狂地跑，一边跑一边大哭，我觉得妈妈有那么多的爱，给我的却寥寥无几，这世界太不公平了！
妈妈知道我不见了后，心急如焚地四处找我。当团里的一个叔叔把我追回来时，妈妈冲上来紧紧抱着我，她的眼泪几乎是夺眶而出，脸上的妆也“花”成一片。哭了很久之后，她对我说了一句话：“肖一，你要相信，妈妈是最爱你的……”那一刻，小小的我突然感到一股暖流涌遍了全身。
有很多外地来的歌迷或求学者，经常敲我家的门，有的在我们家楼下转悠，有的住在附近的招待所里，每天在我家门前徘徊，一等就是一个星期，有时甚至更长。只要妈妈在家，对这些“寻梦”或求教者总是耐心接待，让他们当面唱几首歌，耐心给予指点。我和爸爸都是很低调的人，我不想让那些人知道我是李谷一的女儿。好多时候我甚至都隐姓埋名，人家问我妈妈是做什么工作的，我就说她是一个音乐老师。而且从小到大的很多年，我都称呼妈妈为“李老师”。在我的记忆里妈妈就是老师，整天在外地演出，还带着许多学生，我有时喊她“妈妈”喊得嗓子哑了她都没听见，但一喊“李老师”她马上就答应了。爸爸说妈妈是个合格的“老师”，但不是合格的“妈妈”。很多时候，为了在人群中引起妈妈的关注，脆就叫她“李老师”，妈妈也习惯性地回答一声：“哎！”
虽说我是妈妈唯一的孩子，但她从来没娇惯过我。小时候我挑食，妈妈常让我饿着也不让保姆给我重新做饭，等到我饿得无法忍受了，只能去吃那些剩饭，吃着吃着委屈的泪水就溢满了眼眶。妈妈还特别抠门，上学时每月只给我5块钱的零花钱，人家普通老百姓家的孩子都给10块了，而她一直就给5块，根本就不够花。商店里有什么新鲜的文具，我都买不起，还被别的孩子笑话。
缺失母爱的童年，我对抠门的妈妈――敬业的“李老师”充满了埋怨与恨意。这种感觉，直到我渐晓世事之后，我才发现它是错的。其实，儿时不懂父母心啊，我对妈妈其实也是一种误读。
我终于深情地拥抱妈妈了
1980年，妈妈将一首《乡恋》唱遍大江南北。然而，正是因为这首歌，妈妈迎来了她生活的一场风雨。有人认为《乡恋》这首歌是“灰暗的、颓废的”，甚至还有人说是“低沉缠绵的靡靡之音”。于是，原本风光无限的妈妈一下子就成了中国乐坛上离经叛道的众矢之的，招致了很多评论家的批评甚至批判。妈妈所在的中央乐团的领导找妈妈谈话说，你不改变唱法，就请离开这个团，到“适合你的地方去”。
妈妈在一时苦闷之后，毅然站立在舞台上，并且比平常唱得更多。有时，她一天要演三四场，在观众的掌声和欢呼声中迟迟不能退场，最多时一场要唱十二首歌。妈妈的声带曾四次大出血，几乎失声，可一场演出也不曾耽误。
一次在北京首都体育馆的演出，妈妈实在无法上场了，主持人再三解释，但是体育场内几千名观众硬是坐着不走。最后，妈妈只能拼着断送艺术生命的危险参加完演出。演出结束后，妈妈在后台晕倒了。整整一个月，她每天打8针药物，身体才恢复了过来。
1984年年底，妈妈筹备成立中国轻音乐团。因为没有办公室，我们家就成了临时办公室，每天都有络绎不绝的人在我们家工作。这下可把我和我爸害惨了，我放学回家没地方写作业，爸爸下班回家没地方休息，每次回家，妈妈不是在开会，就是培训、上课，教学生练声、唱歌，有时干脆就把家改成了考场。一个60平方米的房子，全都被他们占满了，我有时还得跑到保姆那五六平方米的小房子里趴在床上写字，从事军事研究的爸爸就惨了，他唯一能去的地方只有我们家厨房，于是他回到家就常拿一本书，站到厨房的煤气灶前看书，一站就是三四个小时。这样的日子一过就是好几年。
1990年，生活相对平静了一段时间的妈妈，突然被南阳市《声屏周报》撰文说她对歌手韦唯诽谤，文中说妈妈在接受采访时讲述韦唯患了“不治之症”。于是妈妈与该报及韦唯打了一场官司。虽然后来事实澄清了，官司赢了，但这被称为“中国民事第一讼”的官司却让妈妈身心疲惫。
一晃多年过去了。2000年，我从北京一所学院毕业了。我想，此刻当是妈妈进入生命的平常岁月及修补母女亲情的时候了。可是，就在这一年，妈妈却遭遇到了生活的更大的风雨，并进入人生的另一段多事之秋。
当时，任东方歌舞团党委书记、第一副团长的妈妈，因为一直不忍同僚们诸多违法、违规、违纪行为，向媒体披露了东方歌舞团领导班子内部的严重“三违”内幕，总结了当时团里“公演私分”、小金库、严重偷税漏税、高层领导贪污受贿等八个问题。这一行为引发轩然大波。后来，在东方歌舞团开始的“三讲”教育活动中，我妈妈面遭围攻之势。当时团里整天逼着妈妈写“自我剖析”（其实就是检查）。妈妈虚弱地询问，晚几天交“检查”可不可以，团里却说让她在医院里写个草稿也要交上来！
在那段岁月里，妈妈增添了数不清的白发，有两块地方很明显地大量脱发。妈妈彻底病倒了，精神抑郁，住在医院卧床不起。而看着往日神采奕奕的妈妈脸色苍白，我心里尽是酸楚。这让一向疏远她的我，第一次产生了主动去理解她、安慰她的念头。在和妈妈朝夕相处的日子中，我们的心越靠越近。
雪上加霜的是，这一年，爸爸到云南出差突发脑溢血，别人打来电话说爸爸的病情非常危急，已出现严重昏迷状态。当时，我刚刚在央视文艺部应聘到一份剧务工作，父母的先后患病让我心急如焚，照顾妈妈就照顾不了爸爸，照顾爸爸又照顾不了妈妈。可是这两个都是我至爱的亲人啊，我多么希望他们都能尽快恢复健康，摆脱病魔的纠缠。权衡再三，我只得向单位请了一个多月的假去云南照顾爸爸，把妈妈托付给亲戚照顾。
经过一段时间治疗，爸爸的病情得到了缓解，回到了北京。我和爸爸一下飞机就赶着去看妈妈。到医院一见面，我和爸爸抱着妈妈失声痛哭。妈妈握着爸爸的手，话还没说，眼泪就先流了出来：“老肖，差点见不上你了……”爸爸沉默了很久，背过身落泪。然后他缓缓转过来，两眼湿润地说：“你要挺住啊，我和孩子都离不开你……”妈妈低声说：“我也一样，没有你们我活不下去！”我们一家人的手紧紧握在一起……
11月10日，是妈妈的生日。那天北京的天气突然变得很冷，来给妈妈庆祝生日的人也格外少，电话异样清静。我心情郁闷地对妈妈说：“你看，以前每逢你的生日，门前都车水马龙，电话和鲜花不断，可现在，你遇到麻烦了就这般萧条冷落，真是世态炎凉啊！”
妈妈叹着气说：“真不知是天意，还是命运，我逢末尾带‘0’的年份便有一劫。”妈妈回忆说，1970年，她因先前演过一出《补锅》，在“”中被视为修正主义黑苗子，家被抄，人也被下放到偏穷的瑶寨，要靠着劳动“工分”吃饭；1980年，一曲《乡恋》，成了中国乐坛上离经叛道的众矢之的；1990年，与歌手韦唯的官司彻底撕裂了师生之情；2000年，更是多事之秋……
这天晚上，妈妈对爸爸说，今年的生日不要过了。爸爸反问：是为了忘却那些不愉快吗？妈妈说，喧嚣都过去了，我渴望一方净土。爸爸听罢，轻抚妈妈的头发，眼里充满了深情与理解。在那一天，我第一次深情地拥抱了妈妈……
妈妈，女儿之爱是你最大的骄傲啊
就在妈妈生日的这天晚上，我一夜之间长大了。从此，我明白，妈妈面对观众微笑时，可能心底却在流泪，她刚毅的外表下，有一颗脆弱的心，而这，正需要女儿的体贴与安慰。
2002年，文化部纪检、监察部门对东方歌舞团违规、违纪、违法问题进行了通报批评和处罚。事情表面上似乎画上了句号，但我知道，妈妈心灵上所遭受的创伤和疼痛，依旧伴随着她。于是，我在工作之余，就尽可能拿出时间来陪伴妈妈，问寒问暖，并努力成为妈妈的“开心果”，让妈妈一扫脸上的阴霾。女儿迟来的回报让妈妈重拾了天伦之乐，享受到了喧嚣过后的快乐与安宁……
2004年，妈妈离开了工作岗位。这下，她终于舒了一口气。妈妈愿意当个“自由艺术家”，做个普普通通的平常人，现在，她除了定期上央视《心连心》、《同一首歌》等节目之外，还到一些喜欢她歌曲的学校、医院唱歌，讲课，有时也参加一些演出。而我为了能帮妈妈做些事情，也曾多次自告奋勇地给妈妈当临时助理，帮妈妈拎衣服、推箱子，跑前跑后，而且我依然叫妈妈“李老师”，很多不知内情的人夸我说：“你这个小助理真不错！”妈妈就会得意地说：“这是我的女儿呢！”
如今，经过人生大起大落的妈妈已经学会了享受人生。她常常自己给自己放假，每年都抽出一些时间和爸爸到处走走看看，旅行四方。这让包容了妈妈一辈子的爸爸，脸上总是洋溢着快乐的光芒。2006年夏天，我和爸爸、妈妈在青岛休假。一天下午在海边散步，一位游客望着碧波荡漾的大海大为兴奋，就地脱去外衣，毫无商量地对妈妈说：“大姐，帮我们看着衣服，我们游会儿泳去！”说完，几个人呼叫着冲向海水。妈妈和爸爸带着我，十分认真地坐了下来给人“看摊”。人家在大海中嬉笑欢闹，爸爸妈妈顶着夏日酷暑尽职尽责守了那堆衣服一个小时。但是那个下午，妈妈却体会到了做平常人的快乐。
妈妈还和我一样喜欢超级女声，她是李宇春的铁杆儿“FANS”，她还非常喜欢张靓颖，每当在演出中与张靓颖碰面，妈妈都无法掩饰她对张靓颖的欣赏与张靓颖亲切地拥抱，因此，她们还成了忘年交。
妈妈逢人便说，现在是她最潇洒的时候，想活动活动了就接一些演出，不想动或者身体状况不好，她就会推掉演出，很自由也很惬意。因为她现在已经没有任何职务，工作完全由自己来安排。她过去的几十年，不仅自己要演出，还要带团出去演出，把自己最宝贵的时光都奉献出来了，累得如同陀螺根本就停不下来，现在，她终于可以陪伴家人度过一段美好时光。
2007年8月29日，妈妈应河南卫视《沟通无限》十一特别节目《世纪歌声》之约到郑州演出。下午1点，河南电视台门口出现了近20名歌迷，他们有的已经白发苍苍，有的则青春洋溢，他们都是奔着同一个目标聚在这里，想见他们心中的偶像。其中身患重病的姜女士从吉林坐了30多个钟头的客车来到郑州，只为了见她心目中最崇拜最喜欢的偶像――我亲爱的妈妈一面。
当这些歌迷手持鲜花，坐上汽车赶赴新郑国际机场并将一幅“谷一老师，我们永远爱您”的红色条幅展开等候下飞机的妈妈时，他们还异口同声地喊着“谷一谷一，我爱你”，场面令所有在场的人都感动无比。
妈妈之歌范文4
串词：
开头:
甲：亲爱的各位朋友.各位嘉宾,大家晚上好!(如有团体出现,一一问好)
乙:母亲节就要到了,今天晚上,我们老三届艺术团和大家欢聚一堂,在这里隆重举行
献给妈妈的歌主题晚会.
丙:在今天这个晚会上,我们还非常有幸的请来了一位70多岁的老妈妈和一对爱童.(你好---老妈妈,感谢您的到来!你好--孩子,谢谢你!)他们将和我们一起共庆母亲节.(放掌声录音)
丁：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。
甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您---亲爱的妈妈!老三届语聊室《献给母亲的歌》主题晚会现在开始。
首先请我们的老妈妈讲话。有请老妈妈---
1.世上只有妈妈好，有妈的孩子象个宝，投进妈妈的怀抱，幸福永围绕。下面有请()小朋友为大家演唱《世上只有妈妈好》
夜莺：
1.妈妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华?有请夜莺为大家演唱歌曲烛光里的妈妈
2.娘啊，儿在天涯，你在故乡，你可是又在村口把我张望，你可是又在窗前把我默想。听歌曲白发亲娘.夜莺演唱
3.万里长城万里长,它是中国的钢铁脊梁,这是妈妈留给我的歌,我将永远记心上.请听歌曲妈妈留给我一首歌,由夜莺为大家演唱.
在水一方:
1.我第一次听到的，是娘的喊;我第一次看到的，是娘的脸;娘啊,我就是抱上了儿孙孙,我还是你的铁蛋蛋。请听歌曲：《人生第一次》由在水一方演唱
2.衣裳再添几件,饭菜再多吃几口;一会看看脸，一会摸摸手，千里的路我还一步没走，就看见泪水在妈妈的眼里流。请听歌曲：《儿行千里》由在水一方演唱
3.一家人欢聚一堂，共祝妈妈健康长寿。请听在水一方给大家带来的歌曲：《祝妈妈长寿》
云帆：
1.你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住象儿时一样，紧紧拉住你的衣襟，呵，母亲!请听诗朗诵啊,母亲作者：舒婷朗诵:云帆
2.康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中的希望.下面请欣赏散文：《一只康乃馨》作者：云帆朗诵者：云帆
3.遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去----我心中牵念阿妈的歌。请听诗朗诵：《献给阿妈的歌》作者：云帆朗诵者：云帆
雨天:
1.世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.请听歌曲:母亲演唱者:雨天2.寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花。妈妈请不要牵挂，孩儿愿意为你走天涯。请听歌曲：军中绿花演唱者：雨天凡:
1.阳光映照着千年不变的打谷场,打谷场上站着我千年不变的娘.望着这千年不变的发黄的照片,怎能不使我热泪盈眶.请听诗朗诵:怀念娘作者:凡朗诵:凡
2.娘是诗歌,娘是散文,读娘千遍不厌倦,咏娘的感觉象春天。请听诗朗诵读娘千遍不厌倦作者:凡朗诵:凡:
3.妈妈的吻(未定)
结尾：
甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。
丙：亲爱的朋友们，晚会就要结束了，但演员们如泣如诉的吟唱还在我们耳边萦绕。在小的地儿也有个场，在大的官儿也有个娘，请朋友们记住：无论工作多忙，路途多远，都别忘了回家看看娘，或者给娘打个电话，不要让门口风中终日翘首盼儿归的娘等的太久太久。
妈妈之歌范文5
一、引导幼儿了解歌词意思，激发幼儿的歌唱兴趣
虽说幼儿歌曲朗朗上口，词句简短，但幼儿年龄尚小，知识面狭小，对歌词的理解模糊，直接影响了幼儿对歌唱的兴趣。我在教学中，通常把歌词形象的转化成动听的故事，作为新歌学习之前的开场穿插在歌曲教学之前。如在《长大要当》歌唱教学活动中，我知道孩子们经常自豪地说“我爸爸是警察，叔叔是”等来表达自己的情感，便和他们讲述警察、的勇敢、机智、坚强、不怕苦不怕累的故事，因为既熟悉又喜爱，幼儿听得眉飞色舞，手舞足蹈，自始至终兴致很高。
二、选定富有感染力并能引发幼儿想象的歌曲
每一首歌曲都有自己的寓意，所表达的情感也是不同的。但是，当你面对一群懵懂无知的孩子时，如何让他们走进歌曲中情感的角色呢？这就需要教师在熟练掌握歌曲情感和风格特点的基础上，进行有感情的反复范唱。歌唱速度可随弹奏先慢唱后加快来改变，增加幼儿对歌曲学习的熟练度。教师还可以尝试不同形式下歌曲表达的情感差异。如在教学《小树叶》这首歌曲中，我进行了先后不同的范唱。第一次范唱拍节奏清唱缓慢，目的是让幼儿直接感知歌曲中忧伤、思念，渴望妈妈的感情；而第二次范唱则是一边弹奏一边歌唱，速度加快让幼儿展开丰富的想象，感受小树叶离开妈妈后勇敢、坚强、自强不息的精神。
三、巧妙地运用肢体语言，直观的表达歌曲中的情感
轻快的音乐，美妙的声音，丰富的表情加之优美的动作，能让幼儿更进一步地感受歌曲中的情感，同时还能为幼儿提供了模仿效应，也增加了幼儿对教师的崇拜喜爱之情。因此，在教学和演唱歌曲时，教师除了传递相应的表情和声音之外，还要配之相应的表演动作。如我在教学《我的好妈妈》这首歌曲时，扮演下班回家的妈妈，虽然已是一身疲惫，但见到宝贝依然满脸幸福，拥入怀中；而宝贝看到劳累一天的妈妈，搬凳子拉妈妈坐下，端上凉茶，给“妈妈”捶捶背，揉揉肩，通过一系列的肢体语言和情景表演，来表达孩子对妈妈的深切关心之情。我在表演结束后请幼儿对照歌词，讲述平日在家中是怎样对妈妈关爱的，也可以和小朋友之间互换角色表演。幼儿表现的积极、可爱，气氛温馨。
四、组织幼儿表演歌唱，能够与幼儿获取思想情感上的共鸣
妈妈之歌范文6
1982年9月20日，胡歌出生在上海，和许多孩子一样，平凡而幸福地成长。小时候，他性格内向，不怎么爱说话，但喜欢动手。那时，家里有很多玩具，如小汽车、小坦克什么的，他拆了装，装了拆，乐此不疲。后来，家里的玩具都被他弄坏了，他就把目标转向闹钟、收音机，甚至爷爷用的计算器他都不放过。在家里，他是“小皇帝”，可见了生人就没“电”了。有一次，家里来了客人，妈妈要他向人家问好，他硬是躲在房间里不肯出来。等客人走了，他才走出来。妈妈问他为什么不敢见客人，他却说：“我不喜欢生人，就不想和他说话。”
性格内向是胡歌的弱点，这让妈妈很着急。为了锻炼他的胆量，胡歌6岁的时候，妈妈带他参加了“上海小荧星艺术团”的考试。当时，胡歌对这次考试并不感兴趣，初试时哭得不行，妈妈哄着他，又是买好吃的又是买玩具。“听妈妈的话，你再坚持一下啊！”妈妈几乎快磨破了嘴，这才让胡歌坚持到最后。可是，胡歌一点儿也高兴不起来，因为别的小朋友都能歌善舞，只有他不敢上前。这时，一位评委走上前，问：“小朋友，你会什么呀？”胡歌低着头，没有回答。评委用手摸着他的小脑瓜，又问：“看你的模样，你一定是个聪明的小家伙。”“我不叫小家伙，我叫胡歌！”评委被逗笑了，说：“那你会什么呀？”“我会唱歌！”结果，胡歌真的唱了一首歌，顺利通过了初试。回到家，妈妈鼓励他说：“你唱得真好听呀，评委们都夸你呢，再接再厉！”妈妈亲了他一口，给他做饭去了。几天后的复试，胡歌表现得也不错，在众多的小选手中脱颖而出，考入了“上海小荧星艺术团”。
初到艺术团，胡歌感到很不适应，别的小朋友都活蹦乱跳的，他却好像没睡醒一样，总是躲到别人后面。不过，老师对他特别好，经常让他到前面表演。起初，胡歌还扭扭捏捏的，唱歌时的声音很小。后来，在别的小朋友的带动下，他也扯开嗓门，大声地唱起来。慢慢地，胡歌变得开朗活泼起来，不仅敢说话了，还能主动表演节目呢！在家里，他经常在客厅里给家人表演，歌声在家里飘荡。看着儿子快乐地成长，妈妈的脸上露出了幸福的笑容。
在表演中，胡歌一点点地找到快乐。小学一年级时，央视的正大综艺片尾曲《爱的奉献》拍摄MV，到艺术团选小演员。胡歌长得白白胖胖的，非常可爱，一眼就被导演相中了。“老师，我能行吗？”胡歌有点不自信。
“你当然行了，好好表现吧。”导演说。
那天，导演把拍摄的内容给胡歌讲了一遍，让他多练习。回到家，胡歌放下书包就开始练习。当得知他要拍摄MV，妈妈高兴极了，并做起了场外指导。由于准备充分，第二天胡歌表现非常出色。这次“触电”激发了胡歌心中的火花，他这才知道原来拍摄MV这么有意思。在艺术团里，胡歌抓住每一个机会，充分地展示自己，甚至动员周围的小朋友也加入了艺术团。时间过得很快，胡歌在艺术团度过了六年时光，小学毕业时才退出来。
1995年夏，胡歌考入上海市第二中学，成了一名初中生。没多久，他的艺术特长就被老师发现了。在一次班会上，胡歌朗诵了一首诗，并唱了一首歌，给大家留下了深刻的印象。
一天，老师把胡歌叫到办公室，说：“你去校园广播站当播音员吧，那里正好缺一个人。”胡歌点了点头，就成了一名播音员。每天中午，别的同学都在休息，他却要跑到广播站去工作，忙个不停。他还策划了几个新节目，比如“每周一星”“笑一笑”“送祝福”等，特别受同学们欢迎。有时，他还和大家分享自己的文章，一边播放一些好听的歌曲。学校举办的文艺活动，他几乎没有落下过，除了担任主持人，还是幕后的策划者，有时还上台表演。虽然这些活动占用了很多时间，但是胡歌的学习一点也没耽误。他是团支部书记，考试成绩也名列前茅。
机遇总是偏爱有准备的人，胡歌抓住每次机会，充分展示自己。1996年，上海教育电视台面向全市招聘小主持人，胡歌也去报了名。在回家的路上，他笑着对妈妈说：“这次，我若是成功入围了，你就可以在电视上看到我了。”在招聘现场，胡歌拿出自己的看家本领，他的表现让评委老师惊叹不已。当天，他就被电视台录取了，成了“阳光少年”栏目的小主持人。那一年，胡歌只有14岁。
有了广阔的舞台，胡歌就像是蓝天上的小鸟，自由翱翔。虽然有了一点成绩，可是他从没骄傲过，甚至对着电视画面让妈妈挑毛病。妈妈是一个细心的人，既表扬胡歌的优点，又会指出他的不足。有一次，胡歌和另外一个学生主持节目，他没等人家把话说完，就转移话题了，结果那个学生表情很尴尬。妈妈看到这里，批评他说：“主持节目不能唱独角戏，而要讲究配合，如果别人抢了你的话，你会怎么想？”胡歌低下头，认真反思，事后还向那个学生道了歉。
由于表现出色，上海东方广播电台也相中了胡歌，并邀请他主持少儿节目。由于频频出镜，胡歌成了大家熟悉的小明星，平常他还以小记者的身份到校园里进行采访。教过他的一位老师说：“胡歌当年可优秀了，我一说是他的老师，别的学生都用羡慕的眼神看着我，嘿嘿……”
胡歌上中学时，有一家公司要拍广告，胡歌成了其中的演员。这是他第一次拍广告，虽然只是一则平面广告，却对他产生了很大的影响。那时，他甚至梦想将来从事广告策划工作，还专门让妈妈托人打听广告专业的事儿。高考前夕，一家人坐在一起讨论该报什么专业时，妈妈当场表态，觉得影视专业更适合他。于是，胡歌在志愿栏里填上了中央戏剧学院电视艺术系影视导演专业。
高考结束不久，胡歌就收到了中央戏剧学院寄来的录取通知书，这让一家人喜出望外。就在这时，妈妈又告诉他，上海戏剧学院表演系正在招生，建议他去试一试。妈妈的想法是，学校就在上海，离家特别近，什么事都有个照应。没想到这一试，胡歌就成了上海戏剧学院的一员。
上海戏剧学院散发着艺术的气息，胡歌很快喜欢上了这里。漫步在校园里，随时都能听到悠扬的歌声，那高低起伏的旋律，那委婉动听的钢琴曲，还有头顶上小鸟的鸣叫，这一切让胡歌沉醉了。他觉得自己正一步步地靠近真正的艺术。果然，在大二的影视见习期，胡歌迎来了他的第一部电视剧《蒲公英》。起初，剧组让他尝试一个大学生的角色，试镜后，导演临时决定要他出演男一号，当时胡歌一点心理准备都没有。在和导演讨论剧本时，胡歌说：“男一号可是个重要的角色，我从来没有拍过电视剧……”导演说：“凡事都有第一次，我觉得你一定能演好。”经过不断努力，胡歌成功地完成了拍摄任务，这为他以后的演艺之路打开了一扇大门。
