绽放的微笑范文1
“开轩面场圃，把酒话桑麻”的欢悦会给你带来好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的意外会给你带来好心情；“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜会给你带来好心情。
人生在世，挫折常有，但好心情也无处不在——
当你遇到挫折时，朋友的一些劝告和调侃会给你带来好心情。“朋友，没事，虽然这次失败了，但不要灰心，下次一定能成功的，加油！”请绽放你的微笑。
当你遇到挫折时，父母的一些鼓励和帮助会给你带来好心情。“孩子，没事，这次的失败说明不了什么，我们会永远站在你的身后，加油！”请绽放你的微笑。
当你遇到挫折时，老师的一些教育和信任会给你带来好心情。“你要找到这次失败的原因，老师相信你再接再厉，加油！”请绽放你的微笑。
当你遇到挫折时，大自然同样会给你带来好心情。去聆听小鸟那清脆的声音，它在告诉你“加油”；去看看那花儿草儿，它们在向你微笑招手……请绽放你的微笑。
绽放的微笑范文2
姥爷说这话的时候，脸上没有微笑。我觉得他说的是真的。这是记忆中我第一次听到姥爷谈到他的衰老。那时我大概八九岁，也还算懂事，一听姥爷这么说，马上安静下来。
姥爷的身板倒还算是硬朗，他一个人生活，洒扫庭院，舒活筋骨，侍弄菜蔬，做饭歇息。他的日子就像时钟，滴滴哒哒地向前走着。我们常常看到一种平静的微笑在他的脸上洋溢着，在他的身边，我们感到一种说不出的舒适和惬意。但我想不到，有一种叫做力气的东西已经从他身体里流失，他已经在慢慢衰老了。多年之后，当我人到中年，发觉健康和锐气像沙子一样从我紧握的手中流失的时候，我一下子理解了衰老的内涵。而当年的姥爷，已经年逾古稀了。
我早已经记不清姥姥的模样了。在我幼小的记忆里，有一个阴沉沉的下午，母亲领着我走在深深的草丛中，她不说话，我也不说话，就那么深一脚浅一脚地走着。天色越发阴沉，瑟瑟的风吹过来，很冷，四周的大草随风涌来，像是要淹没小小的我。一种无边无际的悲哀和恐惧深深地包围了我。灰色的天空、海浪一般的大草，这个画面竟成了我这一生中最初的记忆，永远无法磨灭。后来知道，那一天舅舅要带姥姥到大连治病，母亲领着我回家送她。走在回家的路上，我的记忆中有了上面说的画面，那一年，我四岁。
与姥姥的这次分别竟成了永别。我至今无法想象姥爷是怎么从巨大的悲伤中走出来开始他的孤单生活的，或者说，他从来也没有从中走出来，因为那种悲伤，是没有人能够替代的，他只是不想让自己的悲伤影响了儿女们的心情。他和姥姥的感情很好，之后的三十七年，姥爷一个人继续着他的生活，继续着他一个人的衰老。我看着他嘴里的牙一颗颗减少，最后失去了所有的牙。他只好把吃的东西炖得很烂，用牙龈磨碎之后吞下。我经常怜惜地看着他瘪着嘴吃东西的样子而无能为力，正如看着他一天天衰老下去而无法阻止一样。
然而，姥爷对于自己的衰老表现得非常平静，他的脸上依然荡漾着让我们倍感亲切的微笑。年事已高的他，经常会笑眯眯地看着他的儿孙，看着我们娶妻生子，看着我们的孩子一天天长大长高，笑眯眯地看着我们在过年的时候聚到他的身边，看我们走来走去做这做那，看着我们把酒杯碰出亲情的火花。
绽放的微笑范文3
文//何从花
在伤心的城市
相思成泪
我不想再被伤一次
伤一次已足够回味
亲爱的你
我只想记得你微笑的样子
你最后的回眸
绽放的笑容
是世上最美的花朵
在我的心中将绽放永久
也许来世还会再相遇
绽放的微笑范文4
【关键词】赏识教育 微笑
雨果曾经说过一句话“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色”。身为教师，在教育学生的时候如果面对一个考59分的学生，如果老师用严厉的语气甚至带这不满的情绪对学生说道：“这么简单的题你都考这么少，你看看某人考那么多，真为你感到丢人”。可能就是因为这句话，这个学生就产生了自卑感，觉得自己不行，从此有可能就自暴自弃，最后学业无成。但是如果老师没有说这句话，而是用温柔的语气，带着微笑说：“就差一分就及格了，你看这几道题，你要是认真点作答就不会扣掉这么多分，下次做题小心点，你也能得高分了。”可能学生听完老师这句话就会觉得，我能行，我不比其他学生差，只要我努力点我也能考高分。老师不同教育态度对学生的影响是巨大的。体罚、责罚等传统的教育的出发点是唤醒孩子，让学生醒悟过来，但是殊不知这种教育方法很有可能会伤害学生的自尊，导致学生产生自卑感，从而对任何事都失去了信心。所以在现在的全面教育中，老师要学会新的教育方式，用新的观念，即赏识教育来教育学生。
一、赏识教育的好处
1.赏识教育充分维护学生的自尊，让学生充满自信心
每一个正在成长的学生就如同一朵含苞待放的花朵，他们的内心是很脆弱的。所以当他们做错事或者在学习上遇到问题的时候，他们往往都是不知道怎么办，就像是大风中一棵摇摆的小草。这个时候老师要是采取严厉的批评，很多时候就会让学生更加不知所措，有一些心里素质差的学生可能从此就一蹶不振。所以在他们做错事或者在学习上遇到问题的时候我们的老师应该采取赏识式的教育。老师不能一味的批评，还要根据事实，如果是学生故意做错事的，那么在批评过后，要解释为什么要批评他，告诉他错在哪里，并且鼓励他，让他觉得自己是个好孩子，不该做的错事不能做。如果不是故意的犯错，就要告诉他如何去改正。在学生在学习上遇到问题时，要帮助他们重建学习的信心，要让他们觉得，他们能行，他们通过自己的努力，也能做到成绩优异。赏识式的教育，让教师不仅成为学生成长路上的引路者，更是学生的良师益友，让每个学生都有积极向上的心态跟良好的自信心。
2.赏识教育让学生的潜能得到充分的发挥
俗话说：“三十六行，行行出状元”。每个人与生俱来的天赋都是不一样的，所以教师在教育学生的时候要懂得欣赏他们每个人身上的优点。可能每个学生的特长都不一样，有些学生逻辑能力很强所以理科很强；有些学生记忆力提别好所以文科分数很高；有些学生天生就有很强的运动天赋。所以老师在面对学生的时候不能一味的按照自己的要求去面对全部的学生，要根据他们每个人的优点，为他们每个人做出正确的指导。
3.赏识教育让学生变得有信心
学生每一次的失败，面对的不是老的严厉批评，而是鼓励式的评价。赏识教育中，老师面对学生的失败，耐心的为他们做讲解，告诉他们哪里做错，哪里需要改进，同时肯定他们做得对的部分。这样的教育，就能让在失败中的学生不会失去信心，而是得到勇气，他们能够走出失败的阴影，总结自己的不足，让他们对任何挑战都充满信心。
二、赏识教育在课堂中应该怎样做
1.赏识教育的主要场所就是在课堂
在学校的时候，学生跟老师接触的时间最长就是在课堂上。所以在课堂也是老师最应该学会赏识学生的时候。例如老师提问问题的时候，学生的回答要是正确，就要给予肯定，要是回答错误，不要急着批评学生，而是问学生为什么觉得是这个答案。这样就可以及时的为学生指出思路上的错误，而且还能使学生不会对课上的问题失去兴趣。同时给予学生的肯定，能让学生在课堂声的主动性得到提升，更好地与老师交流，学习。
2.赏识除了口头上还要体现在行动上
有句话说：“说者无心，听着有意。”在对学生的教育中，老师一句轻描淡写的话，很可能戴个学生巨大的影响。所以，赏识教育要彻底地融入到日常的教学中。在面对学生特长、有天赋的方面，老师出了赏识地鼓励学生，还可以带着他们一起探究他们所感兴趣的事物，并且正确引导他们去探究。
3.要对学生有耐心，有信心
滴水穿石非一日之工，赏识教育的好处并非短时间内就能够显示出来，所以老师对学生的赏识教育要持之以恒。当学生一直犯同一错误的时候，老师不该对他失去信心，更不能因为失去耐心而对犯错的学生进行严厉的责罚，这样就会是学生的自尊心受到伤害，也会使学生失去学习的动力，失去挑战困难的信心。所以老师要对自己的学生有耐心，也要相信他们。
三、总结
新时代就要有新的教育方式，我们要吸取传统教育方式的优点，去其不足之处。而赏识教育就是比较适合当代教育其中一种教育。通过赏识教育，让学生建立相信自己的信心，勇于挑战困难，同时也让老师跟学生更好地建立和谐的师生关系。让学生在学习中，能学得快乐，学到更多的知识，教师也能在教学中体会到教学的幸福。
绽放的微笑范文5
黎明的阳光照射在花园内，花儿在绽放......这是公主的花园。
美丽的花朵，豪华的花园，忠诚的仆人.....一切一切都只属于她。
花儿，绽放着，楚楚动人，带着疯狂而悲伤的色彩，周围悲哀的杂草，就这样化为养料而去，明明是美丽的花朵，却因布满荆棘和杂草而无法碰触，作为装饰而微笑的花儿，谁知，微笑的背后，是无尽的悲伤。这就是公主的花园，处处是悲伤。
阳光是那样刺眼，花儿，是那样可怜，却还在绽放，微笑。
用无尽玫瑰花瓣铺成的床，楚楚可怜的公主正安详的躺在床上，脸上，是花儿一般的微笑，却不带任何情感，只是冷漠，曾今的微笑，已被遗忘，悲伤却也不存在，只有漠然吗？徘徊在脑海中的记忆，是曾今，却已随风飘落，还能再忆起吗.....
绽放的微笑范文6
微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。
正如罗丹所说：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；同样，生活不是缺少微笑，而是缺少绽放微笑的心灵。微笑，其实很美。当我在学习中，缺乏信心，感到无助的时候，老师，是您的微笑给我足够的勇气，是您的微笑给我无穷的力量，给我百倍的信心。让我相信，不管做什么事都不能半途而废，如果你放弃了，你就永远没有成功的机会和希望，只有坚持不懈，成功才会离你越来越近。
记得那是小学时，因为天生胆小，我从来不敢举手回答问题。每天，总是默默的坐在座位上。有一次，市级领导突然来访我们学校，并且选在我们班听一节课。在课堂上，有不少同学都积极的举手回答老师提出的问题，课堂的气氛很活跃。然而，天有不测风云，突然有一道题没人能回答。虽然老师一再的提示，可是同学还是八窍只通了一窍----一窍不通，个个都束手无策，这道题我懂，可是我似乎缺少自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了，便微笑着探问我，我站了起来，心里真的特别紧张，可老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把答案说了出来，并且正确了。这时，教室里响起了掌声。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。
