潍坊寿光一中范文1
1、学校简介：潍坊科技学院位于山东省寿光市，是一所由山东晨鸣纸业集团股份有限公司投资举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的民办全日制应用型普通本科高校，是潍坊国家职业教育创新发展试验区试点院校；
2、专业介绍：潍坊科技学院专科学院包括41个专科专业，专业涵盖了工学，农学，管理学，法学、艺术学，理学，文学，教育学等八大学科门类；
3、教学质量：潍坊科技学院专科学院中被评为山东省高校优势特色的专业有车辆工程，软件工程，化学工程与工艺，其中大学生创业孵化示范基地设立在寿光市软件园；
4、居住条件：潍坊科技学院专科学院拥有六人间与八人间的宿舍，独立的卫生间，新建的学生公寓住宿条件非常优秀。
（来源：文章屋网 ）
潍坊寿光一中范文2
现场
大棚茶树长势良好
一簇簇茶树叶郁郁葱葱，一排排沟壑整整齐齐……3月14日上午10时许，记者来到寿光市潍坊科技学院茶叶研究所，躬身穿过一段狭长的“隧道”后，进入了种植茶树的大棚。
潍坊市大棚茶树种植已经初步研究成功，部分茶树叶已成熟可以采摘制茶，这掀开了潍坊市大棚茶树种植崭新的一页。这些大棚茶树，正是该茶叶研究所所长李春雷精心研究培育出来的新成果。
此时，李春雷正在用茶杯舀起肥料一排一排地进行施肥。“种植茶树比种植蔬菜要简单得多，单从施肥上来看，种茶树一年只需要施3～4 次肥，3月、5月、10月各施一次，如果有必要的话，11月份再施一次有机肥。”李春雷躬着身子，边撒肥料边对记者说。
李春雷向记者介绍，这个冬暖式大棚长70 m，宽12 m。记者从东往西看去，只见最东侧三排的茶树长得稍高些，大约30～40 cm左右，其他数十排的茶树低些，大约有20 cm左右。在大棚的田畦地头上竖着十个水龙头，滴灌水管分布在茶树田畦里；大棚西头挂着一排湿帘，东头安置着一台风机，这些设施主要用来调节大棚的温度和湿度。
两种茶树高矮不同，颜色也不尽相同。前三排的茶树长得高，茶树叶也多呈嫩绿色，叶子越往树尖越嫩；而后排的茶树叶子颜色则比较暗淡。“茶树的生命周期很长，可达三四十年，前面三排的茶树已经生长了3 年，正是‘幼年’期，所以叶子比较嫩，而后面的茶树只有一年的生长期，还没有冒出嫩叶。”李春雷说。
研究
从有想法到大胆尝试
谈及种植茶树，李春雷最先想到的就是初次尝试在盐碱地种茶的那些酸甜苦辣。“诸城、安丘等地只种植过露天茶树，种植大棚茶树在全市来说还是头一次。”李春雷告诉记者，他2011年从华中农业大学取得博士学位后，因种种原因放弃了在重点大学任教的机会，而选择回到寿光的潍坊科技学院任教。
自从担任潍坊科技学院茶叶研究所所长一职后，李春雷得到校方全面支持，凭借自己在导师那里学到的茶叶知识与社会实践，他决定种大棚茶树。“没想到，第一个试点才种植了短短半年时间，大棚茶树便研发成功了！”李春雷说，这填补了潍坊市大棚茶树种植的空白。目前，他已将这种大棚种植模式提报申请国家专利。
李春雷向记者介绍，为了在大棚里种出“寿光茶叶”，从2011年7月先后到诸城、泰安、青岛和日照等几个种茶地方考察，在考察过程中，首先把日照绿茶移植到他的试验大棚中。“除了考察，我还向青岛农业大学和山东农业大学的多位专家教授请教关于在寿光大棚里种茶的相关事项，他们给出的结论是寿光的土壤和气温不适合种茶叶。”李春雷说。
“我的专业就是研究茶叶，所以在将茶树移植到大棚里之前，我对寿光的土壤和水分进行了检测。”李春雷说，经过检测发现，寿光的水分和土壤都呈偏碱性，而茶树喜偏酸性的土壤和水分。为此，他根据当地菜农处理土壤的方法，并加以创新，将草炭土掺到大棚里的土壤中，制出偏酸性的土壤；另一方面，在水分处理方面，他在水里加入适当的浓磷酸，调制出适合茶树生长的水质。
李春雷大胆地尝试在冬暖式大棚里种植茶叶，2012年冬天，他将1万多株茶树从日照移植到了寿光的温室大棚里。在他的悉心呵护下，这些茶树安全过了冬，目前已有3 个田畦的茶树可以采摘。“其实，到日照购买这批茶树时也遇到了困难，当时日照的茶农根本就不愿意出售给我，后来经过我多番请求，他们才答应卖给我。”李春雷说，让他倍感欣慰的是，这些茶树已顺利在大棚里过了冬。
实验种露天茶树
冬暖式大棚茶树种植试点的成功，让李春雷信心倍增。他告诉记者，他已经在户外开辟土地，准备实验种植露天茶树。“种植露天茶树的目的，是想研究露天茶树覆盖塑料薄膜后能否安然越冬。如果可以，就说明一般的拱棚种植也可让茶树过冬，这样舍弃造价昂贵的高温大棚，推行成本较低的拱棚种植更加可行。”李春雷说，他目前用于试点的高温大棚造价高达20多万元，推广难度大，如果改为拱棚种植，一个大棚只要几万元，老百姓能接受。
“种植大棚茶树的成本低，收入高。由于种植大棚茶树所需劳动力少，种植者只需在旺月里浇水、施肥、锄草、修剪，两个人就能种4～6 个大棚。再加上大棚茶叶上市比露天茶叶早，茶叶市价也高，一年赚六七万元不是什么难事。”李春雷说。
另外，记者采访了解到，潍坊虽然不是产茶大市，但经过多年的发展，已逐渐成为整个山东半岛的茶业发展领航者，李春雷成功地在冬暖式大棚里种茶，将对潍坊茶叶市场发展产生积极作用。
大棚茶叶优点多
与南方茶叶相比，北方茶叶有哪些优势？口感又如何？李春雷介绍说，我国南方因其气候温暖、雨量充沛和土壤偏酸性，适合茶叶生长。但是多年来，南方茶地施用化肥农药多，一些茶叶口感不如以前了，而在北方一些地区，比如青岛崂山、日照等地种出的茶叶市场竞争力增强。此外，北方茶叶与南方茶叶相比，生长期长，昼夜温差大，更有品质，口感更好。
潍坊寿光一中范文3
关键词：中国海盐之都 潍坊； 旅游城市品牌
潍坊海盐业具有比较丰富的资源优势，尤其是近几年来，潍坊海盐业不断将这种资源优势转化为经济优势，不断增加产品的附加值，拉长产业链条，探索形成符合实际、多业并举的发展道路，确保了海盐业的可持续性发展。在新的形势下，海盐文化在潍坊的旅游发展中作用巨大，打造潍坊海盐之都的品牌形象，对促进城市知名度的提升以及旅游业的发展有较为重要的意义。
一.潍坊海盐文化概述
（一）潍坊海盐文化的历史
史料记载潍坊制盐历史悠久。《太平御览·引世本》载“宿沙氏煮海为盐”，是中国海盐制作最早的记载，被视为中国海盐业的开端。宿沙氏与神农氏同时代，被尊为海盐之神，其领土位于今天寿光市境内，以煮盐为业，首创中国历史上最重要的盐业商品生产和盐业商品贸易[1]。《尚书·禹贡》记载了禹行九州时，曾将青州盐定为贡品。商代虽曾数次迁都，但都离产盐地青州不远。西周王朝高度重视盐的使用，为此专门设置了“盐人”，管理盐的使用。春秋时期封地在此的齐国在管仲的倡导下，开世界盐专卖的滥觞，管仲独擅盐利政策，使齐国迅速走上了富国强兵之路[2]。战国时期虽然有燕国的海盐和河东地区的池盐，但是均无法与齐盐抗衡。西汉武帝“笼络天下盐利归官”，东汉时期改变西汉盐业专卖政策，开放私煮盐令。元朝时期，个体制盐得到了更快的发展。潍坊盐业在清初“康乾盛世”时期发展较快，康雍年间，多次减免盐业赋税，盐业生产得到了进一步的推动。时至今日，潍坊依然被称为中国“盐都”，素有全国盐价风向标、晴雨表之称。
（二）潍坊海盐文化的组成
源远流长的制盐历史造就了丰富的盐业文化，既有古代的各种制盐体制、盐业管理制度，又有多样的制盐技术以及由此衍生出来的与盐相关的民俗。潍坊古时的制盐技术主要表现在制盐、煎盐和晒盐，寿光双王城遗址出土的大量陶器就是煮盐器具，及至后来出土的铜质和铁质煎盐锅，都表明此地的制盐技术的发达。潍坊在盐业的经营管理上也十分完善，如春秋始开以盐为主的经济贸易，唐朝实行“签民煎盐”，灶户入籍，及至清代对盐业生产的严格管理，禁止私煎私晒，历代盐业管理都十分严格。
（三）潍坊海盐文化的发展
2003年夏，在寿光双王城发现古盐业遗址。时代多为商周时期，其面积之广、规模之大、数量之多、分布之密集、保存之完好，在全国非常罕见，被誉为2008年我国十大考古发现之一，也是目前国内发现最早的海盐制造遗址和全国最大的盐业遗址群。2009年12月，在潍坊滨海区又发现了4处由109个古代盐业遗址组成的大规模盐业遗址群，其中东周遗址86个。考古学家表示，目前在国内发现数量如此之多、规模如此之大的东周盐业遗址尚属首次，更进一步证明了潍坊盐业文化的地位。在当代，中国盐业看山东，山东盐业看潍坊。目前，潍坊的海盐产量占全国海盐产量的半壁江山，潍坊的盐化工也是全国最大的盐化工基地之一，所以，潍坊当之无愧地被誉为“中国海盐之都”。
二.潍坊海盐文化的旅游开发现状
（一）对海盐文化重视不够
现阶段，潍坊的旅游城市品牌主要定位是国际风筝之都。潍坊风筝以它独特的个性和悠久的历史最终赢得了世界风筝之都的美誉。现在潍坊城市文化已经与风筝息息相关，风筝文化已经融入了潍坊城市的灵魂，但对海盐文化还未引起足够的重视。
（二）海盐旅游产品开发层次较低
潍坊海盐旅游资源十分丰富，但在旅游开发、利用、创造上还不够，导致海盐旅游产品品位不高，从而难以产生较强吸引力，客人即使来了也留不住。目前开发的主要旅游资源有寿光林海生态博览园、巨淀湖万亩芦苇湿地、南水北调枢纽工程双王城水库、小清河北岸10万亩滨海芦苇湿地、现代盐田油田风光、滨海风电以及现存的官台盐业碑、盐道碑等文化遗迹。从产品开发层次看，观光类占多数，体验类少，参与性的项目更少。
（三）缺乏品牌策划与形象设计
潍坊在中国海盐之都品牌的形象口号、图案设计、广告传播力度等方面，仍然是空白，无法给消费者一种视觉的冲击和心灵的震撼，无法感觉品牌的存在。
（四）缺乏行之有效的品牌运营
目前潍坊旅游业对外推介主体主要还局限在旅游部门、旅游景点，而各旅游饭店、旅行社却处于各自为政、分散决策的阶段，也缺乏品牌意识，没有形成全社会广泛重视，各阶层、各行业共同参与的整体意识，因而未能串珠成链。目前旅游部门和景点对海盐文化的推介还处于起步阶段，宣传力度不够，最终使得海盐品牌运营空缺。
三.中国海盐之都旅游城市品牌建设对策
（一）推行旅游城市品牌形象设计
将企业形象识别系统运用到城市经营中，根据城市品牌的特色定位，对城市形象和创建一流的品牌进行系统设计，使之成为一个规范标准的体系被城市消费者所认识和接受[3]。
潍坊海盐文化形象识别还比较滞后，要加强设计和宣传，尽快获得公众的认可。潍坊海盐文化形象设计既要有海盐形象，又要突出海盐文化底蕴，分别设计标志和吉祥物，要求简洁明快，易于记忆和应用。要在城市建筑、交通工具、公共设施上有所体现。修建海盐文化纪念广场，突显海盐文化标志和吉祥物形象。同时在车站、公交车、出租车以及城市网站上加强宣传。
（二）加强精品旅游线路设计和开发
1.人文景观游——构建潍坊海盐文化旅游区
依托古代遗址，通过重修重建进一步开创一系列海盐文化景观，如盐宗庙、盐业博物馆、鱼盐古镇、宿沙氏煮海遗址、宿沙氏会宾客舍等项目，实景再现古代的盐业生产原景。同时制作能展示海盐生产流程的模型，供游客参与制盐，体验盐民生活，感受制盐的苦乐。
2.民情风俗体验游——大力发展渔盐民俗特色乡村旅游
以观盐文化，吃盐家饭，洗盐水浴为内容，开发建设盐文化展厅、卤水洗浴中心、水产养殖垂钓园、海鲜餐饮城等盐文化旅游项目。特别要深入挖掘盐的健身美体功能，结合中西方的洗浴文化打造盐文化体验型的旅游产品“中国死海”。
3.购物旅游——开发具有潍坊地方特色的旅游商品
以市场为导向，开发出观赏性强、实用价值高、开发潜力大的一批旅游纪念品，满足游客的需求。比如开发精品盐系列产品以及与人们日常生活密切相关的调味盐、保健盐、美容盐等系列产品。
4.节庆旅游——深度开发渔盐民俗文化旅游节庆活动
开发节庆活动遵循在继承传统文化的同时创新打造城市节庆品牌的原则。成功的节庆活动品牌是一个城市的名片，但关键在于重视传统节庆活动文化内涵的挖掘和保持[4]。五千多年的海盐生产过程留下了大量盐文化民间资源，节庆活动可通过特有的乡土文化艺术形式，融合独特的文化旅游布景装饰、雕塑、景点故事，设计为具有现代特色，能吸引大众眼球，提高媒体关注度，知识性、趣味性、参与性强的活动，以增强其商务运作能力，保障节庆活动的长盛不衰。
5.工业旅游——展现现代化海洋化工技术成果
山东省潍坊市濒临渤海莱州湾，沿海平原储有大量高浓度地下卤水。卤水中富含盐、溴、镁等多种离子和无机盐，储量大，质量好，为一大型液体盐矿。充分利用这一资源优势大力发展以盐、碱为主的海洋化学工业及溴、镁系列精细化工产品，该地区已建成新型的海洋化工基地，形成沿海的经济开发区。加快推进新型工业与旅游业的有机融合，支持现有工业园区、高新园区、特色工业企业等进行旅游化改造，增设旅游服务设施，增加供游客观光、体验和参与功能，培育产业特色鲜明、品牌内涵丰富、有竞争力的工业旅游产品，形成一批工业旅游景点。
（三）打造海盐文化产业集团，强化旅游品牌企业建设
潍坊海盐文化是潍坊非物质文化遗产丰富而宝贵的财富，各级领导和部门应充分认识到它是支撑潍坊文化产业做大做强的基础之一，因此可以统一规划，用大思路、大品牌、大手笔来挖掘独具特色的海盐文化旅游资源，打造海盐文化旅游精品，培育一批精品海盐文化旅游产品和旅游线路。同时，要建设一批实力强、效益好、口碑好的旅游品牌企业，以游客为中心，通过持续改进工作流程，提高产品质量，创新产品和服务，开展个性和特色营销，从而提高游客在城市旅游过程中的综合感知印象，促使城市旅游整体竞争力迅速提高，促进潍坊塑造中国海盐之都的城市品牌。
（四）重视旅游城市品牌传播
1.利用专业期刊和专业书籍在城市品牌研究的专家、学者之间传递专业化的城市品牌研究的最新成果。
2.利用媒体广告及相关影像来进行传播。利用电视、平面和媒体广告，在央视等高端媒体投放潍坊旅游形象广告宣传片。积极利用广告牌开展潍坊旅游宣传，在高速、火车站、中心城区及县市区主要出入口设置潍坊旅游广告牌。
3.互联网传播。在互联网上做好潍坊海盐文化的宣传网站与专题网页，系统宣传潍坊海盐文化的各方面信息与优势特征。另外，在一些大的门户网站的旅游与分类栏目里建立潍坊海盐文化的专题宣传网页，同时建立大量的搜索引擎，以增加浏览量，扩大影响面。
4.利用旅游商品为载体传播。充分利用旅游商品具有的地方性、民族性、纪念性和可馈赠性等特点，设计出海盐文化特色浓郁的旅游商品，对潍坊海盐文化的传播将会起到重要作用。
5.通过导游讲解进行动态传播。导游是地方文化的无形载体，更是地方文化的代言人。通过导游将海盐文化的精髓融入到语言中，将城市品牌由静变动，为城市品牌的传播做出贡献。
6.对内传播。重点锁定城市内部市民，颁布一系列有关城市形象的城市理念、行为规范、视觉系统样本等，选择城市各种媒体对城市新形象体系进行总体展示。同时策划与城市形象有关的文艺演出、体育运动会，让市民亲临其境地了解城市形象的规划，谋求实现社会公众对城市形象建设与发展的支持和理解[5]。
（五）保持旅游城市品牌活力
巴甫洛夫的条件反射理论提示我们：知名度的保持和巩固，必须不断用优质概念来进行强化，否则知名度就会退化甚至走向反面[6]。该理论告诉我们，旅游城市要保持其品牌形象在旅游者心目中的可持续性，从而使旅游者形成对城市的品牌忠诚，那就必须从观念、产品、技术等方面不断创新，保持新颖、令人兴奋，满足旅游者在城市旅游中的期望，才能不断强化游客付出金钱和时间去再次到城市旅游。
（六）突出顾客体验在旅游城市品牌塑造中的重要作用
Morgan等人认为，如今的旅游者，不再问“我们在假日里能做什么”，而是问“我们在度假中可以成为谁”，游客们越来越追逐逃避、文化和探索等旅游体验[7]。而且，游客们会将体验效果向其他人传播，进而影响其他游客的选择。因此，对于旅游城市而言，在城市品牌塑造过程中，更应该关注顾客体验，从顾客视角，找寻影响顾客对旅游城市品牌感知的要素，将顾客感知融入到城市品牌塑造流程中，使制定出的城市品牌战略更具可行性。
参考文献：
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[3] 王卫平，王亚荣，单颖.南通城市品牌的战略定位及推广对策探析[J].江苏商论，2010（5）：130.
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[6] 张继焦，帅建淮.成功的品牌管理[M].北京：中国物价出版社，2002：113.
潍坊寿光一中范文4
在2010年元旦来临之际，我谨代表学校领导班子向各位教师致以节日的祝福、并通过你们向你的家人表示诚挚的问候。祝福你们在新的一年里身体健康、工作顺利、合家幸福、万事如意！
2010年，我校在各级领导和教育同行的关心支持帮助下，全体干部教师始终坚持“认真就是能力、扎实就是水平、求是就是业绩”的工作理念，充分发扬“爱岗敬业、团结写作、求真务实、事争一流”的学校精神。可以说，2010年是西城教育大发展大进步的一年，是各项工作全面提升的一年，辉煌成绩必将载入西城教育发展史册。
一、名师团队崭露头角
学校强化教师培养工作，一年来先后派出20人次的教师外出学习，累计培训费用1万多元，为骨干教师的成长搭建了多种舞台。一年来，涌现出了很多优秀教师，为学校的发展添砖加瓦、增光添彩，马芹、桑月山两位老师被评为寿光市优秀教师；代玉敏光荣加入党组织，使我校党员人数达到9人；杨永刚、王秋兰两位老师被评为街道师德标兵；张瑞凤、张雨珍、李明军、李俊芬、刘俊华、张文远六位老师被评为街道优秀班主任；张雨珍老师的《粘贴树叶》一课被寿光市评为优质课一等奖；在刚刚结束的小学教师基本功大比武中，刘彩萍老师获学科类说课一等奖；王翠翠、桑月山两位老师获学科类说课二等奖；马芹老师获学科类说课三等奖；李玉梅老师获三笔字二等奖，普通话、简笔画获三等奖；马芹老师辅导的《菜乡小水兵》获蔬菜艺术节文艺节目一等奖、学生综合实践展示获得市一等奖、并参与综合实践资源包的撰写工作；另外，代玉敏、刘彩萍、张雨珍、王泉增、徐春兰、张雪峰、杨永刚等还参与了六年级综合实践课程的初稿工作；张雪峰老师辅导的学生习作多次见诸报端；王全增、王秀娟等辅导的鸡蛋雕刻、学生刺绣获得寿光市首届小学生素质教育展示一等奖；王全增、张汝治等辅导的男、女排球分获二、三名；李雪花老师也多次为学校提供心理咨询材料。另外，还有很多教师虽年龄较大，但仍默默无闻，坚守一线，任劳任怨，为学校的发展尽心尽力，如刘炳光、张汝治、刘清源、徐春兰等，其精神可嘉，值得敬佩。更为可喜的是本学期5名大学本科生有幸加入了西城团队，她们的到来必将为西城教育增添无限活力。
二、科研创新成绩斐然
我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，确定了“科研立校、科研强校、科研兴校”的发展思路。一年来，通过扎实的实践，教育科研创新工作取得了明显成效,走在了全市同类学校前列.
目前，我校承担省级以上实验课题5项，其中刘金伟校长、杨永刚主任主持中央电教馆课题《信息技术环境下学生绩效研究》已取得阶段性成果，近期结题。代玉敏主持的山东省教育科学“十五”规划重点课题“山东省小学小班化教育教学”已通过专家鉴定结题，《小班化教育教学》课题研究报告被评为优秀科研成果二等奖；《学校文化与特色建设》被山东省教育科学“十一五”规划重点课代题确定为重点研究项目；马芹主任主持的部级课题《综合实践与校本课程的整合》被教育部基础课程改革综合实践活动组确定为重点研究项目；王秋兰等主持的小学攀登英语也搞得如火如荼，多次得到教研室的好评。刘彩萍主持的公民道德养成教育成果也多次在省、市比赛中获奖。
教育科研课题的创新实践，进一步提高了教师的整体研究创新能力。2010年度，吴文庆、刘金伟撰写的研究成果《教师学校文化的构建于实施》获第二批潍坊市重大教育教学问题行动研究成果三等奖、潍坊市人民政府确定为第七届教学成果个三等奖；吴文庆校长、王秋兰等老师撰写的《素质教育背景下实施无分数评价的研究与推广》成果获寿光市燎原奖一等奖；代玉敏、杨永刚两位老师撰写的《开展语文主题阅读，打造西城教育品牌》刊登在中小学语文主题丛书上。桑月山撰写的金点子案例《构建多元化德育网络体系》获得寿光市三等奖。
三、西城品牌光彩耀人
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潍坊位于山东半岛中部，东邻青岛、烟台，西接淄博、东营，总面积1.58万平方公里，总人口856.8万。潍坊是著名的世界风筝之都，全国城市综合竞争力排名第47位，先后获得“中国特色城市奖”、“山东省适宜人居城市奖”和“中国人居环境奖”，被评为中国优秀旅游城市和国家环境保护模范城市。
采风期间，作家们先后参观了潍坊城郊及世界风筝博物馆、潍坊柴油机厂、杨家埠民间艺术大观园等地，还赶赴潍坊市下辖的几个县级市“蔬菜之乡”寿光、古“九州”之一的青州，及全国百强县之一、又称“龙城”的诸城等地，重点对当地新农村建设状况及成果进行采访和考察。一路上，采风团受到当地市委、市政府的热情接待和大力支持。潍坊悠久古老的历史传承、博大深厚的文化积淀、蓬勃快速的经济发展、持重大气的城市格局、优美舒适的人文环境，及城市建设中紧紧抓住文化建设等都给作家们留下了深刻印象。
值得一提的是6月5日采风团抵达青州的当天下午，从扬州传来喜讯，被誉为中国花卉界“奥林匹克”盛会的第七届中国花卉博览会举办权花落潍坊，举办地就在青州市。青州市委书记王立胜特地从扬州打来电话，感谢采风团给青州带来的“好运”！作家们也为潍坊能够成功申办这次花博会表示出由衷的喜悦与祝贺。
采风活动圆满结束之际，团长高洪波即兴赋诗，这首题为《风筝意象》的作品意境悠远，道出了大家的心声：
飞翔的诗句/飘动的图画/一曲又一曲摇曳的童谣/放飞人类的无边憧憬
飞吧风筝/乘着白云驾起清风/捎一串发自心底的笑声/凌霄步云，上九空
潍坊寿光一中范文6
关键词：五共模式 校企合作
近年来，寿光市职业教育经历了跨越式的发展，形成了南有潍坊科技学院北有寿光职教中心学校的“南高北职”的职教模式，现代职教体系初具规模，为当地社会经济发展提供了强有力的智力支撑和人才支持。尤其在校企合作方面，取得了显著成效。我市职业教育坚持“瞄准市场需求，优化资源配置，加强校企合作，引领专业发展”的工作方针，把校企合作当做办好职业教育的法宝，形成校企合作的“五共模式”，即共同办学、共建基地、共享资源、共育人才、共同研发。
一、借助企业基地，提高师生技能
过去，我市职业院校的教学计划不够灵活。企业到校联系学生实习时，因为教学计划没有完成，有些课程没有结束，学生不能放出；第四学期教学实习时，企业没有过多的实习岗位为我们提供，最终造成教学实习变成了学生的一次性就业。
近年来，我们根据企业生产需要，灵活调整了学校教学计划。从第二学年开始，根据企业需要，以工学结合模式让学生分批到企业轮流实训，学生实习1个月或2个月后再返回学校学习，让师生在做中学、做中教，先做后教、先实习后学习。
从2009年始，寿光职教中心学校（工贸校区）分期分批安排学生到寿光锦华餐饮有限公司、寿光腾龙消防器材有限公司、山东共达电声股份有限公司、寿光坤隆石油机械股份公司、墨龙集团等企业顶岗实习。学生在企业和专业教师双重管理下开展实习，做到不同岗位不同企业定期轮换。实习期间，学校和企业共同制定学生实习管理细则，由企业和学校共同对学生的实习进行评定。校外实训基地向学校支付一定的实习管理费用，并对参与实习的学生付给一定报酬。实习带队教师主要以骨干专业教师为主，学校鼓励教师带着问题、带着课题、带着项目、带着任务下企业，并建立评价考核和激励机制，切实提高了“双师”型教师的专业技能、技术研发能力。
教师带学生到企业实习，不仅弥补了校内实训基地设备的不足，也让学生了解了企业文化、企业的工作流程和管理体制，更重要的是对学生树立正确的人生观和价值观、强化职业道德、适应岗位要求、磨炼个人意志、学会人际交往、获得全面发展的社会化过程起到了很大的推动作用。同时，企业通过学校、学生实习实践活动，直接了解学校的办学水平和学生能力素质，为企业直接选才开辟了窗口，实现了真正意义上的校企双方良性互动。
二、引进企业资源，共建实训基地
寿光职教中心学校利用“学校+企业+社会”的合作机制，通过政府、合作单位等各种渠道，或引厂进校、或四处出击，广泛建立与企业的联系。采取“三条腿”走路的方式，即通过学校独立建设、学校与企业集团合作兴建、直接在企业建设等三种途径建设了集教学、技术开发与应用、生产、培训等功能于一体的校内实训基地。
2013年，寿光职教中心学校投资近1700万元，新建了1600平方米的实训车间，2427平方米办公实训楼，新上计算机、车床等设备400多套，建成了现代农艺、财会电算化、机电一体化、烹饪、服装等实训基地。
该校还通过多种途径与晨鸣纸业、新龙电化、鲁丽集团、仙霞集团、联盟化工等行业建立了紧密的合作关系，建有20多个校外实习和就业基地；并与鲁丽集团等企业共建了“自动化培训中心、高级钳工培训中心、维修电工实训中心”等共享型的生产性实训基地。
同时，该校积极与企业联系，在校内建立企业实训基地，由公司向学校提供部分实训设施，并安排专人定期到学校上课或指导。如学校机械加工基地与金宝钢管、腾龙消防、寿光一中等16家单位进行合作，共同承担产品开发与加工，实现了技术力量和设备共享，已试制产品、加工工件如体育器械等7000件以上，年利润超过30万元，承担生产任务的全部是在校学生。学校服装实训基地与寿光教育局教学服务中心合作，承接了学生校服加工业务，使学生在生产过程中，提前了解企业生产要求和工艺，也降低了学校教学成本。学校烹饪车间与锦华餐饮公司合作，公司每周派专家到校讲课三次，并共同开发新菜品11个。烹饪实训基地加工所用耗材全部由学校餐厅提供，加工出的产品由餐厅售出，既节省了实训耗材又为学校创造了效益。学校各主骨专业均邀请行业专家，岗位能手、技术骨干等组成专业咨询委员会，在广泛市场调研的基础上，以职业为本，以职业岗位分析为基础，校企共同制定人才培养方案，论证课程标准、开发校本教材。
三、融入企业文化，共育合格人才
在与企业领导层交流、洽谈的过程中，职业院校认识到企业重视学生的技能，但更重视学生的品行。职业教育就是就业教育，学生只有适应企业环境、接受企业文化、形成合作精神、发挥创新能力，才会更好更快地融入企业。如山东共达电声股份有限公司实行的5S管理，提出的“和谐、超越、高效、求是”的企业精神理念，寿光坤隆实行的6S管理等现代企业一系列优秀的管理理念和精神，值得为校所学，为校所用。2013年10月22日，寿光职教中心学校专门从潍坊山东共达电声公司聘请管理专家，到学校做了“5S管理”报告，在全校开展“整理、整顿、清扫、清洁、修养”等活动，积极将企业文化融入校园文化中，从楼道文化、宿舍文化、教室文化、宣传橱窗等宣传企业文化信息，以企业文化熏陶学生，从教师到学生，从制度建设到校园环境，深入推进以敬业和诚信为重点的职业道德教育，促进学校良好校风的形成。
四、推行双向挂联，共享人力资源
近年来，我市职业院校按照“围绕企业转，协助行业干，跟着政府跑”的思想，积极与政府等有关部门联系，加强校企合作。
2008年在潍坊市教育局的支持下，经潍坊市劳动局批准在寿光职教中心学校（工贸校区）成立了潍坊市宏盛职业培训学校，开展职业技能培训和鉴定工作。学校积极借助校内外实训基地平台，对企业在岗职工进行职业技能培训。2008年10月19日，寿光市企业在岗职工职业技能培训班在该校开班。此次培训共有来自全市各企业的近千名职工，参加了车工、维修电工、电焊工、铸造工等33个工种的培训。2008年至今，学校充分利用教育资源，积极开展校内、外职业技能培训和鉴定工作。
学校教师在对职工进行理论培训的同时，还拜企业能工巧匠、技术能手为师傅，聘请他们对专业操作技能进行指导，并到企业生产一线顶岗培训，努力提高自己的技能操作水平。
可以说，校企合作已成为职业教育改革和发展的必然趋势，职业教育只有植根于企业的土壤中才具有生命力，才能创特色、育人才、树品牌、谋发展。今后，我们将继续大力推进校企合作，努力构建校企共进、互惠双赢的职业教育新模式。
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