前言：中文期刊网精心挑选了发表教学论文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
发表教学论文范文1
夏至日：北半球昼长夜短；纬度越高，昼越长，到北极圈内出现极昼现象。此日，北京与广州相比，北京的白天长。（南半球昼短夜长；纬度越高，夜越长，到南极圈内出现极夜现象。）冬至日：北半球昼短夜长；纬度越高，夜越长，到北极圈内出现极夜现象。此日，北京与广州相比，广州的白天长。（南半球昼长夜短；纬度越高，昼越长，到南极圈内出现极昼现象。）到此也可由学生自己总结出，纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。
二、从动态看
1.昼夜长短的变化冬至日夏至日：太阳直射点一直向北移，北半球白昼长，但昼长＜夜长；到春分日，昼长＝夜长；过了春分日，白昼继续增长，昼长＞夜长。（南半球恰好相反。）夏至日冬至日：太阳直射点一直向南移，北半球白昼短，但昼长＞夜长；到秋分日，昼长＝夜长；过了秋分日，白昼继续缩短，昼长＜夜长。（南半球恰好相反。）教师可以在此引导学生做出小结：冬至日是北半球昼最短、夜最长的一天；夏至日则是北半球昼最长，夜最短的一天。（南半球恰好相反。）2.极昼极夜的变化冬至日夏至日：北极圈内极夜范围逐渐缩小，到了春分日消失；过了春分日之后，北极点及周围开始出现极昼，且范围逐渐扩大，到了夏至日达到最大。（南半球恰好相反。）夏至日冬至日：北极圈内极昼范围逐渐缩小，到了秋分日消失；过了秋分日之后，北极点及周围开始出现极夜，且范围逐渐扩大，到了冬至日达到最大。（南半球恰好相反。）由例子可以看出图表教学法的优势所在。
（一）、化难为易，加强理解
高中地理的自然地理部分门槛高，理论性强。其中很多知识学生在初学时都难以理解。要想让学生轻松攻破这些难点，在讲述时采用图表教学法，不失为一种较好的方法。比如“地球的公转运动”这一内容就可采取图示法结合多媒体演示进行课堂教学，这样可以使学生弄清楚地球的运动是自转和公转两种运动的叠加，而不至于让学生凭空想象，难以理解。
（二）、通俗精练，利于记忆
高中地理教材中地理概念多，地理规律和地理特征复杂，在教学中适当采用图表教学法，会将这些内容变得通俗易懂，从而激发学生的听觉记忆、视觉记忆及动态记忆。本来课本中许多地理概念、地理规律、地理原理和地理事物都用较大的篇幅来阐述，采用图表教学法，就可以很轻易地讲透这些知识的实质和它们之间的因果关系，从而突出重点。例如，低压和高压天气系统就可以采用图示法和表解法结合的方法进行阐述讲授。又如，“我国的人口迁移”这一节在课本用了较多的文字阐述，其实要是把这个过程简化为图，内容就简单多了。
（三）、化静为动，直观形象
高中地理教材中有插图众多，学生普遍有地图册及常用的世界地图和中国地图。但这些插图和地图内容毕竟是静态的，在实际教学中，尤其是对某些地理知识的演变和形成过程，如果采用板图、板画教学，边讲边绘，化“静”为“动”，不仅阐述清楚了地理知识的相互关系、分布规律和时空变化，更重要的是培养了学生形象直观的思维。
（四）、条理清晰，结构完整
发表教学论文范文2
一、何为合法期刊，何为非法期刊
1、合法期刊。目前我国国内合法期刊有两种，即正式期刊和内部期刊。正式期刊是由国家新闻出版署审批、并编入“国内统一刊号”的期刊。内部期刊是指通行政部门审核、并获取“内部资料准印证”，作为内部交流的期刊(只限行业内交流，不能公开发行)。我们通常所说的“公开发表”，是指在合法期刊上发表文章。
2、非法期刊。按照我国出版管理的有关规定，凡未经国家新闻出版行政管理部门批准，擅自设立出版物的出版、进口、发行单位，从事出版、进口、发行业务的，为非法出版活动，其所出版、进口、发行的出版物，即为非法出版物品。那么，凡是没有通国家新闻出版署批准并编入“国内统一刊号”，也没有注册为“内部刊物”的期刊，即为非法期刊。
二、正式期刊的特征
1、主要特征：有国内统一刊号。国内统一刊号格式为CNxx-yyyy/z，由中国国别代码“CN”、报刊登记号“xx-yyyy”和分类号“z”组成。其中“xx”为期刊出版单位所在地区代号，“yyyy”为出版管理部门分配的序号(期刊的序范围为“1000-5999”)，“z”则是用以说明期刊所属学科分类。
(1)地区代号：
11.北京市12.天津13.河北省14.山西省15.
21.辽宁省22.吉林省23.黑龙江省31.上海市32.江苏省
33.浙江省34.安徽省35.福建省36.江西省37.山东省
41.河南省42.湖北省43.湖南省44.广东省45.广西壮族自治区
46.海南省47.备用号48.备用号49.备用号50.重庆市
51.四川省52.贵州省54.西藏自治区61.陕西省62.甘肃省
63.青海省64.宁夏回族自治区65.新疆维吾尔自治区
(2)学科分类号：
D—政治、法律E—军事F—经济
G—文化、科学、教育、体育H—语言、文字I—文学
J—艺术K—历史、地理N—自然科学总论
O—数理科学和化学P—天文学、地球科学Q—生物科学
R—医学、卫生S—农业科学T—工业技术
TB—一般工业技术TD—矿业工程TE—石油、天然气工业
TF—冶金工业TG—金属学与金属工艺TH--机械、仪表工业
TJ—武器工业TK—能源与动力工程TL--原子能技术
TM—电工技术TN—无线电电子学、电信技术
TP—自动化技术、计算机技术TQ—化学工业TS--轻工业、手工业
TU—建筑科学TV--水利工程U—交通运输
V—航空、航天X—环境科学、安全科学Z—综合性图书
2、其他特征：有承印单位名称；封面或封底有条码、定价；如属通过邮局发行的正式期刊，还具有邮发代号。
三、非法期刊的一些特征
1、期刊的“名头”都很大，具有诱惑性。很多期刊基本上都是“国”字号的，例如，有的叫《中国教育××》，还有的在封面上注着“国际中文核心期刊”、“世界××期刊”、“××统计源期刊”等。刊物主办、协办、支持单位都是“中国××研究院”、“中国××研究中心”等。有的还“邀请”了一大批名人、专家做顾问、特邀编辑。
2、杜撰所谓的“国际标准刊号”或“国内统一刊号”，具有欺骗性。在我国，衡量一份刊物是否合法，主要看是否具有国内统一刊号。仅有国际标准刊号而无国内统一刊号的，不属于正式期刊。当前大多非法期刊均以“国际标准刊号”唬弄人。部分非法期刊也标注所谓的国内统一刊号，但仔细研究就会发现，有些刊号根本就不符合正规刊号的结构式，有些国内统一刊号CN后面，大多都缀有“NR”或者“HK”(即香港刊号)的标识。
3、大多数非法期刊，社址、编辑部地址或注册地址都在香港、深圳、北京、广州等大城市，通信地址一般只注明“××信箱”、“××大厦××室”或“××楼××座”，也常常在异地设办事机构，社址、编辑部地址、注册地址与办公地址分离。
4、从网上查询，常常发现这类非法期刊同名现象很多，同一名称的期刊甚至还有多个不同的刊号。例如同是《×国教育》就有3家，同是《中国教育××研究杂志》就有北京、广州2家，又如《中国××教育研究》1个期刊，就有4个不同的刊号。
5、非法期刊的内容繁杂，版面混乱。不少非法期刊在内容的编排上没有规律，不设置分类栏目，文章杂乱无序，不符合正式期刊在内容编排方面规范化、标准化的格式要求。
四、几种应警惕的情况
1、国家规定，如果在异地办刊并出版，也属于非法出版活动。如果投稿作者发现刊号的地区编号与其标注的编辑部地址不属同一地区，应当警惕。
2、部分非法出版物盗用正式期刊的刊名、刊号。
(1)盗用刊号。这种情况比较多。如遇某期刊与另一期刊使用同一国内统一刊号，即可判定其中必有一刊属非法，而应仔细辨认。
(2)不仅盗用刊号、刊名(或故意取与正式期刊类似的刊名)，且其所谓的“编辑部”与正式期刊编辑部同城(或同地区)。此类欺骗性非常大。
五、几种简易的查询方法
1、中国记者网(http：//press.gapp.gov.cn；国家新闻出版总署主办)在左上部开辟有“媒体查询”窗口，在此窗口输入期刊名称，选择“媒体类别”为“期刊”，如查询不到任何信息的，一般为非法期刊。
2、国内大多数期刊均已登陆“中国知网”(cnki.net)，并依托该网建有期刊网站。查询时，只要在该网“期刊导航”检索刊名即可，如查询不到任何信息，即应保持警惕。但使用该网查询时应注意两点：(1)该网收录的期刊为“合法期刊”，故拥有内部资料准印证的期刊，也可被该网收录，因此应注意该期刊信息栏是否标注有“国内统一刊号”(即CN号)。(2)不是所有的期刊均在该网可以查询到，如大名鼎鼎的《中国语文》就没有登陆该网。
六、温馨提醒
1、不要轻信网络上、社会上的征稿信息。尽量向熟知情况的正式期刊投稿。
发表教学论文范文3
第二条 对全县各级各类教育教学论文评选活动实行统一归口管理。所有教育教学论文评选活动均由静海县教育学会统一组织实施。县级教育教学论文评选活动，教育系统各部门须提前制定相关活动方案，经静海县教育学会会长（或主管常务副会长）审查同意后，报学会秘书处组织实施；国家级、市级教育教学论文评选活动，教育系统各部门要依据相关教育行政部门、业务部门、学术团体的有关文件精神，提前制定县级评选推荐方案，经静海县教育学会会长（或主管常务副会长）审查同意后，报学会秘书处组织实施，或由教育学会委托相关专业委员会组织实施。
第四条 论文评选（推荐）程序。
国家级、市级优秀论文评选推荐程序。
1.转发文件。转发上级教育行政部门、业务部门、学术团体的有关开展优秀教育教学论文评选的文件。
2.个人申请。有意参加优秀论文评选的教师，根据转发的文件要求，向学校提出申请，并提交本人的论文，由学校进行登记。
3.乡镇校审核推荐。乡镇校组织人员对教师作品的原创性进行审查，并按推荐指标要求（第五条）择优推荐。将教师原创性论文登记造册，向县教育学会秘书处进行推荐，并提供推荐名册。
4.县教育学会秘书处评选推荐上报。县教育学会秘书处组织教育学会学术委员，按照上级部门有关文件要求，择优推荐。
县级优秀论文评选活动程序。
1.全面发动。各单位要把优秀论文评选当作一次教师交流反思自身教学经验、展示课题研究成果的一项校本研究活动，宣传发动到每一位教师、教育干部。
2.基层推荐。各单位根据每年下发的通知要求，在全员参与的基础上，学校组织初评，根据相关要求及推荐指标择优确定上报论文名单，在本单位公示3个工作日，无异议后上报参评。
3.组织评选。由学会秘书处组织相关人员进行评选前期准备工作，包括论文分类分组、统一编号、清除论文作者个人信息、论文审核等；聘任评委，原则上评委由教育学会学术委员担任；组织评委培训活动；各组评委根据评选标准对每篇论文进行评价赋分；秘书处安排相关人员对论文及各组评分情况进行复审；根据论文成绩分类统计排序，按奖级设定比例和成绩一次性确定获奖名单及等级。
4.评选结果。评选结束后，通过《静海县教育科研简报》公布，并供各单位存档备查。公布后，向获奖教师颁发证书。
第五条 推荐指标。原则上各单位推荐论文篇数不超过教师总数的10%。
第六条 论文要求。
各单位推荐的县级论文要符合以下要求：
2.报刊杂志未公开发表的。
3.如实填写《静海县优秀教育教学论文评选登记表》。
4.每篇参评论文打印2份，同时提供电子稿。论文正文格式
各单位推荐的国家级、市级论文要符合相关文件要求。
第六条 奖项设定。县级获奖论文总数控制在推荐总数的60%左右。评选结果按1：3：6的比例设一、二、三等奖三个奖项；国家级、市级论文推荐比例，按相关文件要求执行。
第七条 评选纪律。评审人员和评审工作人员在受理申报和评审过程中，应客观公正，秉公办事，严格把关；评选实行回避制度，凡申报参加评选或有亲属参加评选的，不能担任评委。评委成员必须模范地遵守师德规范，坚持原则，执行评选规定。对工作不认真或有营私舞弊行为的评委成员，视其情节轻重给予警告或取消评委资格的处分。论文作者需作出“个人诚信承诺”，保证所写是原创，各单位安排专人负责审查，并对论文原创的真实性出具审查意见。严禁弄虚作假，对抄袭他人文章和冒名顶替者，取消参评资格并记入学术诚信违纪档案。
第八条 县级论文评选活动不收取参评费，相关经费由县教育学会和县教科室承担；国家级、市级论文评选活动，按相关文件执行。
第九条 本办法自公布之日起执行，由县教育学会负责解释。
静海县教育局
发表教学论文范文4
有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事。我今天来，主要是向大家学习来的。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手，在此，谨将自己的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。
一．与时俱进，努力创新
在教学工作中，没有什么论资排辈，唯有与时俱进不断创新，才能让我们的课堂充满活力。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。特级教师更应该保持永远清醒的头脑、时常新鲜的血液。
任教以来，我坚持不懈地潜心研究教学规律，自觉进行教学改革，从尝试单项、个别的微观课堂教法入手，逐步探索出一条以“调控教学节奏”为线索的教学改革新路，使自己的教学克服了盲目性、随意性、局限性，朝着科学化、理论化、整体化迈出了可喜的一步。经验总结《谈谈调节教学节奏》，被省教委有关领导誉为“节奏教学法”，多次在全国或省级交流并被多次节录发表。而后，进一步发展为“快乐教学、节奏教学、创新教学”的教学理念，发表了多篇论文，交流或获奖。
我不断学习，不断更新自己的知识与教学手段，使自己的教学理念一直处于领先水平。早在上世纪八十年代，我就在陈培胜老师及化学组全体老师支持与参与下，自拍兴趣实验录像，用于辅助教学，被化学老前辈陈国欣老师赞为“第一个吃螃蟹的人”。又是全国少数最早使用Flash制作课件的人，我曾经建立了三个化学网站，被许多化学搜索引擎收入，一些关于教育类的e网书籍也做了介绍，后因收费而停止。今年，我又建立了化学博客，才几个月，已逾六千多人浏览，并有本地及外地老师来信交流。
二．学高为师，身正为范
特级教师更需要保持“学高”、“身正”这一境界，要学知识，要学做人，修身养道。“学习，学习，再学习，终身学习。”这是我的座右铭。
作为一个特级教师，更应该遵纪守法，爱岗敬业，勤勉踏实，忠于职守，为人师表，无私奉献，以教育为荣，以学校为家，全身心投入到教育教学工作中。我从不挑三拣四，再多、再苦、再重的任务也乐于承担，这两年，由于二中化学教师不足，领导让我承担跨年段超课时的工作，我二话没说，义无反顾地履行了一个人民教师应尽的职责。对工作兢兢业业，对同志诚诚恳恳，对学生循循善诱——这是我的终身追求。
在信息化时代，人人都需要充电，特级教师更应注重本身素养的提高。信息社会的高度发展，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸，以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。在信息技术与学科整合上，从理论到实践，我都作了大量的探索，发表了《关于现代教育技术应用的思考》等文章，并被聘为“莆田市素质教育与课程改革巡回讲学团”成员，主讲的课题《网络环境下的中学化学教学改革》，受到了广泛的欢迎。
三．教好书，育好人
人们总是说：“为教育事业做贡献。”从我个人理解，就是教好书，，育好人。我几十年的教育生涯，就是最好的注释。
真正的教育是爱的教育，没有爱就没有教育。在教学生涯中，我尽力做到关心每一位学生，爱护每一位学生，特别是所谓“差生”，总是想方设法去了解他们，帮助他们，“春风化雨暖人心”。虽然我现在不当班主任了，仍然经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。
在培养年轻教师方面，我能与年轻教师打成一片，平易近人，不摆架子，主动帮助年轻教师解决教学难题，很受年轻教师的欢迎。每当年轻教师开设汇报课或观摩课时，总是来找我当参谋，我也总是“知无不言，言无不尽”，毫无保留地提出最诚恳的意见，对教案、教具、教法、教态、教学课件等各方面进行全方位的辅导，使年轻教师得到尽快的提高。
曾经被聘请为市化学科骨干教师上课，因此，有一些市骨干教师打来电话或通过伊妹儿求教；一些本地、外地化学老师，通过网络留言或发伊妹儿求教，本人均尽最大努力给与帮助。
四、业余兴趣，舞文弄墨
发表教学论文范文5
一．与时俱进，努力创新
在教学工作中，没有什么论资排辈，唯有与时俱进不断创新，才能让我们的课堂充满活力。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。特级教师更应该保持永远清醒的头脑、时常新鲜的血液。
任教以来，我坚持不懈地潜心研究教学规律，自觉进行教学改革，从尝试单项、个别的微观课堂教法入手，逐步探索出一条以“调控教学节奏”为线索的教学改革新路，使自己的教学克服了盲目性、随意性、局限性，朝着科学化、理论化、整体化迈出了可喜的一步。经验总结《谈谈调节教学节奏》，被省教委有关领导誉为“节奏教学法”，多次在全国或省级交流并被多次节录发表。而后，进一步发展为“快乐教学、节奏教学、创新教学”的教学理念，发表了多篇论文，交流或获奖。
我不断学习，不断更新自己的知识与教学手段，使自己的教学理念一直处于领先水平。早在上世纪八十年代，我就在陈培胜老师及化学组全体老师支持与参与下，自拍兴趣实验录像，用于辅助教学，被化学老前辈陈国欣老师赞为“第一个吃螃蟹的人”。又是全国少数最早使用flash制作课件的人，我曾经建立了三个化学网站，被许多化学搜索引擎收入，一些关于教育类的e网书籍也做了介绍，后因收费而停止。今年，我又建立了化学博客，才几个月，已逾六千多人浏览，并有本地及外地老师来信交流。
二．学高为师，身正为范
特级教师更需要保持“学高”、“身正”这一境界，要学知识，要学做人，修身养道。“学习，学习，再学习，终身学习。”这是我的座右铭。
作为一个特级教师，更应该遵纪守法，爱岗敬业，勤勉踏实，忠于职守，为人师表，无私奉献，以教育为荣，以学校为家，全身心投入到教育教学工作中。我从不挑三拣四，再多、再苦、再重的任务也乐于承担，这两年，由于二中化学教师不足，领导让我承担跨年段超课时的工作，我二话没说，义无反顾地履行了一个人民教师应尽的职责。对工作兢兢业业，对同志诚诚恳恳，对学生循循善诱——这是我的终身追求。
在信息化时代，人人都需要充电，特级教师更应注重本身素养的提高。信息社会的高度发展，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸，以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。在信息技术与学科整合上，从理论到实践，我都作了大量的探索，发表了《关于现代教育技术应用的思考》等文章，并被聘为“莆田市素质教育与课程改革巡回讲学团”成员，主讲的课题《网络环境下的中学化学教学改革》，受到了广泛的欢迎。
三．教好书，育好人
人们总是说：“为教育事业做贡献。”从我个人理解，就是教好书，，育好人。我几十年的教育生涯，就是最好的注释。
真正的教育是爱的教育，没有爱就没有教育。在教学生涯中，我尽力做到关心每一位学生，爱护每一位学生，特别是所谓“差生”，总是想方设法去了解他们，帮助他们，“春风化雨暖人心”。虽然我现在不当班主任了，仍然经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。
在培养年轻教师方面，我能与年轻教师打成一片，平易近人，不摆架子，主动帮助年轻教师解决教学难题，很受年轻教师的欢迎。每当年轻教师开设汇报课或观摩课时，总是来找我当参谋，我也总是“知无不言，言无不尽”，毫无保留地提出最诚恳的意见，对教案、教具、教法、教态、教学课件等各方面进行全方位的辅导，使年轻教师得到尽快的提高。
曾经被聘请为市化学科骨干教师上课，因此，有一些市骨干教师打来电话或通过伊妹儿求教；一些本地、外地化学老师，通过网络留言或发伊妹儿求教，本人均尽最大努力给与帮助。
四、业余兴趣，舞文弄墨
发表教学论文范文6
本部编辑的《中学生阅读》中考版应是你的最佳选择，六大特色板块助你冲刺，帮你积累。初二年级的同学请在本月底前速到当地邮局办理7～12期中考版的订阅手续，千万不要错过订阅时间呀。《中学生阅读》中考版邮发代号：36－312，月价：2.50元。
心声
“千里冰封路难行，南极考察任务重。顶风冒雪来建站，献给祖国儿女情。”这首诗是我过去写的。一直没有机会发表，这诗写得一般般，但能发表却也是我心中最大的愿望。有时晚上做梦也梦见自己的诗上了杂志。现在我是读者俱乐部的会员了，在“会员沙龙”栏目发表应该是有机会了吧？
河南汝州市一职高附中七（2）班杜卫斌
阿楠回复：哈哈，杜同学真是不达目的誓不罢休。这种精神阿楠非常欣赏。请你转告其他订刊的同学，“会员沙龙”和“会员聊天室”两个栏目就是专为你们设置的，快来亮相哦。另外，你近期可能会收到一份与你的诗有关的小礼物，是什么暂时保密。收到后别忘了给我来封信。
我好想参加读者俱乐部，把这事跟姐姐说了，她非常支持我，还说邮费她包了。我觉得好幸福。我从来没有给杂志写过信，因为觉得邮费贵。这次把信寄出后，我一天都很高兴，心里充满了期待与喜悦。
河南郭鹏飞
阿楠回复：有这样一个好姐姐真是幸福。不过，我要告诉你的是，只要订阅《中学生阅读》初中版或《中学生阅读》中考版，就已经是白衣级会员了，要在“沙龙”发言可直接上阿楠的博客，这样可以省邮费。要晋级红衫、紫袍、金甲会员和成为小记者团成员，才需要填表格。阿楠登记备案后，再发会员证或小记者证。明白了吗？
提醒
版底栏“会员沙龙”长期向会员征稿。用一句话写出个性，写出思想，写出期待，写出心愿。稿寄主持人阿楠收，或放入他的博客。今年第7、8、9期的沙龙话题已在本期第6页版底栏位置预告，请关注。
要参加“华东师大出版社杯”第一届全国初中阅读教学论文征文大赛的老师，虽然工作繁忙，也要抓紧时间参赛哦，说不定你就是一等奖的获得者呢。获奖论文有机会在教研版上刊登。
启事
《中学生阅读》初中版、《中学生阅读》中考版2006年合订本尚有部分余书，欲购者请速汇款至编辑部，每本30元，免邮挂费。附言栏内请务必写清所购册数及邮编、详细地址。2005年《中学生阅读》初中版合订本亦有余书，邮寄方式、价格同上。
信息
《中学生阅读》中考版暑假专号：陪你学与玩
《中学生阅读》中考版7、8期为暑假专号。7期为“阅读专辑”，集中刊登美文、趣文、奇文，照应考试，呼应教材，贴近心灵，轻松、活泼、实用；8期为“作文素材专辑”，围绕常考的作文话题，刊登写作素材，包括精美范文、精粹故事、精警格言等，好看、好玩、好用，一本杂志在手，作文素材不愁。暑假专号具有很强的资料性和娱乐性，让你在休闲中学习，在学习中休闲，适应初一至初三各年级学生阅读。欢迎订阅！
刊登语文教学论文，选载最新课改动态，介绍优秀教育图书，研究论文写作技巧。本部编辑的《中学生阅读》初中教研版2007年1期已经出版，编排讲究，印制精良，CN刊号，期价3元。有意试读的老师，来信来电即赠。联系电话：0371―66324936。
阿楠颁奖
第4期“会员沙龙”栏目的获奖者是安徽池州市贵池中学初二（4）班的丹同学，她的发言是：“与我一样热爱《中学生阅读》初中版的朋友们，多支持老编们哦！”
