今年中考作文范文1
【导语】世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
6月14日，安徽2018年中考首场语文科目开考。据巢湖考点的考生们介绍，今年中考语文作文是一道半命题作文——《原来我也很____》。
“给一段导语，软弱可以变坚强，自大可以变谦虚……然后引出作文题——原来，我也很……”
“作文题不是很难，都有话说。”部分考生表示。
不过据部分考生透露，今年中考语文也出现了一些“意外”的题目。“古诗文默写，原来是选做题，8选6或10选6，今年是全写。”另外，“阅读题一般考议论文和记叙文比较多，没想到今年考了说明文，很意外。”一名*说。为方便大家及时获取2018年中考试题、成绩、分数线信息，
今年中考作文范文2
初中毕业生学业考试和高级中等学校招生考试在全体同仁的共同努力下，圆满落下帷幕。
众所周知，中考工作牵动千家万户，是受社会广为关注的考试，为了给考生创造一个和谐、温馨而又公平的竞争环境，按着省、市、区中考的要求，结合我区实际，我们着重做了如下几方面的工作：
一、学习文件，提高认识，树立做好考试工作的信心。
首先，积极参加省、市、区召开的有关会议，认真倾听领导的讲话，只要是关于考试工作的会议，我们一定按时参加，会后认真组织相关人员学习、领会领导讲话和下发文件的精神，要求全体人员统一认识，对今年中考工作所面临的形势、人民群众对招生考试工作的期待、各级领导严格的要求及做好考试工作的重要意义形成高度的共识。把省市会议精神及时向区、局领导汇报，以便领导正确决策，并在工作中取得领导的大力支持。从而为做好考试工作做好了思想准备，增强了工作的信心。
二、明确分工、落实责任，保证工作顺利实施。
今年共有考生1363人，年初我们就开始摸底，统计下属8所初中2014年应届毕业生的升学、不升学情况，做到对中考考生心中有数。
随着中考招生制度改革的深入，把每年六月份的中考英语听力考试提前到四月份在学校进行。
四月份，我们在领导的安排下，多次和学校沟通、摸底、调查、对今年有考生的学校微机数、机房数、耳麦配置等进行全面布置检查，考试前全面达到中考英语听力考试要求。
为了保证英语听力提前考试，今年三月末中考报名，我们按照市招办的精神，严格审查外省籍、吉林地区、往界生、省优秀学生、农民工子女、军人子女、援藏军人子女、烈士子女以及华侨子女。严格把好每一关，笔笔有记录，真正做到公平、公正，让每位考生享受到应有的待遇。
五月份中考填报志愿，我们严格按市招办文件精神，指导考生填报、认真审查各种照顾加分的证件，并对照顾加分考生进行公式。
六月中旬，根据市教委文件关于调整普通高中学校招收自费生与统招生比例的文件精神，把文件精神传达到每位考生，组织学校重新填报志愿，虽然利用休息时间连续工作，但得到家长的配合和认可，我们还是很欣慰的。
今年中考，是在全面进行路线教育的大形势下进行的，全社会的关注度很高，由于听力考试提前，英语科考试时间发生了变化，今年安检又增加了探测仪、屏蔽仪，入场时间需要延长，我们和领导认真修改了指令，在全体同仁的共同努力下，使今年中考工作圆满完成。
三、加强组织、严密实施，保证考试顺利进行。
考试的核心环节，还是考试的实施，由于考前对所有监考人员都进行了思想和业务培训，所有人对自己人的职责都做到了了然于心。于是，考试进行起来就较为顺利。但对某些关键环节，如考生交卷环节、试卷装订环节、答题卡装袋环节，我们仍然安排责任心强、工作细致人员进行检查和督查，以确保试卷及答题卡的万无一失。
回顾今年中考考试工作，严格执行中考有关文件精神，时刻明确为考生服务的宗旨，同事之间的密切配合是中考顺利完成的根本保证。
在中考中还存在的问题：
1、 加强对保密员、副主考的培训。
今年中考作文范文3
第二大题古诗文阅读的题料，继续体现考试大纲“阅读浅易的古代诗文”的要求。古文段近三年都为明清的传记文，今年选自《清史稿·陶澍传》。古诗是元代的一首描写农村生活的五言律诗《余杭四月》，在广东诗歌鉴赏题中，元代诗歌是第一次出现，而五律这一体裁则已是九年中的第五次，频频出现，不避重复。语言都较为通俗易懂，没有晦涩费解的内容。
文言文题目的设计，注意适当顾及学生所学课本中的字词，较好体现课内课外知识的有机联系，能够检测学生学以致用、知识迁移的能力，对高中语文教学也会产生良好的导向。如：
第5题“将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工”的“举”，可联系“今亡亦死，举大计亦死”(《陈涉世家》)。
第8题“对原文有关内容的分析和概括”，其中“鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾”，原文为“劝民修堤束水”，可联系“劝学”。
“不得拿出去交易或借贷”，原文为“不出易，不假贷”，可联系“每假借于藏书之家”(《送东阳马生序》)。
依然有一些调整变化。
一是题型的变化。第2题，以前连续三年为一个语段考点4个成语(四字词)，去年改为3个成语、1个双音节实词，今年又改为2个成语、2个双音节实词，词、语平分秋色，兼顾在现代汉语中更为普遍常用的双音词，拓宽命题范围，在考查上也更趋合理；同时，这种一个情境语段融入4个词语的形式，较之以往的每个词语各一个语段的形式，总体难度有所下降，因而适当的调整也是必要的。较大的变化是第9题，文言文断句在广东题中已连续出现6个年头，今年有点令人意外地消失了，改为增加一道翻译题，3小题，回归以前的形式。明辨句读，学会断句，是阅读、理解文言文的起点。文言文的断句题有助于培养学生阅读古文的能力，学生要基本掌握也并不难，这样的题目又能够体现广东高考语文题的特色。今年删去断句题，颇感可惜。是从众(国题及其他省市多数没有断句题)?抑或是评分方面的原因?
二是难度的调整。今年整份试卷总体难度有所提高。如第3题病句题，误点较为隐蔽，语病类型有的重复，难度颇大；第4题连贯题，去年难度为全卷选择题中最低，今年干扰度明显提高了。第10题(1)要求指出诗的颔联在写景上运用的表现手法并作简要分析。颔联“朱樱青豆酒，绿草白鹅村”的内容不难理解，但要让考生说出表现手法则殊非易事。
细看考题，还有两点困惑。
一是声调的不同是否要作为字音题考查的内容?
第1题字音题，自2008年起，题型为每项三对双音词，加点字依次为音同音近形异字、形近字(形声字)、多音字，考查角度都是“加点的字每对读音都不相同的一组”。读音不同，具体包括三种情况：整体音节不同，如“聒噪／恬静”；声母不同，如“清雅／菁华”“旖旎／绮丽”“歧视，跻身”“橄榄，鸟瞰”：韵母不同，如“模具／模范”“赝品／鹰犬”“参谋，参差”。声调(字调)的不同，多年来都没有作为考查的内容。而在今年第1题中，作为选项的第3组是“处所，惩处”(“处”的读音“chu/chu”)，不同的就是声调。这是不是表明：以后字音的声调，也要作为高考的内容了?
二是第5题、第6题是独自考查文言实词、文言虚词，还是两道题都混合考查实词和虚词?
从2005年到2011年，广东高考语文试题文言文阅读的头两道选择题，都是按照考试大纲的说法(“理解常见文言实词在文中的含义”“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”)，分开考查文言实词、文言虚词。文言实词都是名词、动词与形容词三种，文言虚词则都是考纲规定的18个虚词中的虚词义项。
而今年第5题D项，“后咸丰中乃卒行之”，“卒：最终”。“卒”在这里是副词，属于虚词而不是实词。
第6题的8个加点词中，则有3个是属于实词：
A项，出为川东道／结为婚姻，两个“为”都是动词。
C项，灾民赖之无失所／淮水所经，劝民修堤束水，第一个为名词，“处所”。
在以往的广东高考题的选择题中，“为”“所”各考查过两次，分别为介词或助词，都属于虚词：
2006年，环购衣帛，令妻为制衣衾／秦王为赵王击缶(为，替，给，介词)
2007年，郭具言所苦，其所涂留，似有春秋(所，……的，结构助词)
2010年，利为彼有，宜为报仇；(为，被／替，介词)
举家皆为上所杀仉为所误(所，与“为”构成被动，结构助词)
就是说，多年来，这两道题都是各司其职、畛域分明的。而今年出现的这种情况，是不是意味着，此后这两道题都会兼考实词和虚词?
今年的文言文段，在内容方面的命题点是较为充足的，而在语言方面，尤其是要提供四对8个虚词的例句，文段中可供选择的就显得贫乏了，题目的设计有的就难免流于勉强，考生难以根据语境作出正确的推断，就会影响考生的解题效果。
今年中考作文范文4
【导语】高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
6月14日，安徽2018年中考首场语文科目开考。据蚌埠考点的考生们介绍，今年中考语文作文是一道半命题作文——《原来我也很____》。
“给一段导语，软弱可以变坚强，自大可以变谦虚……然后引出作文题——原来，我也很……”
“作文题不是很难，都有话说。”部分考生表示。
不过据部分考生透露，今年中考语文也出现了一些“意外”的题目。“古诗文默写，原来是选做题，8选6或10选6，今年是全写。”另外，“阅读题一般考议论文和记叙文比较多，没想到今年考了说明文，很意外。”一名*说。为方便大家及时获取2018年中考试题、成绩、分数线信息，
今年中考作文范文5
突破命题桎梏的再尝试 自从2004年单独命题以来，江苏省高考作文历经三级跳，2004至2005年考话题作文，2006至2012年考命题作文，2013年起转而考材料作文。2014年高考命题者依然提供一段材料，让考生自选角度立意、作文。这是扭转命题作文立意偏狭桎梏的再尝试，透露出江苏高考命题人的决心：借助材料作文的平台，极大可能地给予学生施展才情、抒写自我的自由。
材料作文的再升格 2013年的材料由一段探险经历谈起作文，引导考生关注人类赖以生存的客体自然，希望借此培养学生的生态意识和人文大爱情怀。而今年的材料作文则引导考生关注自我，抒写对青春不朽话题的感知，竭力避免全省高三作文教学的跟风态势。可以讲，它给来年高三师生带来的备考信息是扎实开展作文系统训练，不迷恋于套作，不醉心于投机。从材料的呈现角度讲，今年的材料简短一点，便于学生在时间宝贵的考场上迅速把握住关键信息“青春”“不朽”“信念”“天真”“错误”，减少了偏题的机率，增加了立意、选材的时间。
对学生熟知生活的再审视 高中语文课程要求引导学生关注自我、自然、社会和人生，处于青春期的高中生必然对“青春”话题熟悉，或者大量阅读过青春主题的文章，或者用各自的喜、怒、哀、乐经历体味着青春的滋味，或者经常在习作中抒发对青春的感悟。多年来，江苏作文一以贯之地洋溢着人文情怀，今年的“青春”“不朽”话题引导学生诉说众多的青春故事，抒发青春情思。众所周知，高考是指挥棒，高考作文也具有导向作用。今年的作文就引导考生再审问自己熟知的青春生活，也将引导广大高中学生关注自我、关注青春，用足心思演绎好自己的青春故事。
对学生思辨能力的再考验 应该讲，从2004年单独命题以来，江苏高考作文就表现出一个倾向：考查学生的思辨能力。单独命题当年的“山的沉稳，水的灵动”就引导学生就“沉稳”与“灵动”两个具有对立意味的元素展开思索，寻求作文素材；此后，2006年的“人与路”，2012年的“忧与爱”都是采用了直接对立的方式，引导考生开展思辨活动。2005年的“凤头、猪肚、豹尾”，2007年的“怀想天空”、2008年的“好奇心”、2009年的“品味时尚”、2010年的“绿色生活”、2011年的“拒绝平庸”和2013年的探险，没有采用将关键元素对立的方式，但无一不蕴含着哲理，需要学生融入思辨活动。就今年的作文而言，命题者就“青春”的“朽”与“不朽”引导考生深入思索，这是对江苏省高考作文注重思辨传统的再延续，对学生思辨能力的再考验。
对学生缀文成篇能力的再强化 对于“青春”话题，学生大多比较熟悉。但是在这种熟悉背景下，却隐含诸多陷阱。其中，对于“青春”这个大话题，怎样选准一个较小的切入点，怎样围绕切入点运用适当的手法展开文章……都是容易被众多考生忽略的地方。还记得2008年的“好奇心”，不少考生反映相当好写，但事实上，当年的平庸之作太多，究其原因，学生在对这个熟悉话题的大喜之后的大意，缺少了对文章材料选择、行文的组织等作文加工程序的考究。可以预见，今年的考生能在这种熟悉话题之下写出好作文的不会太多，可能泛泛而谈的文章会有不少。
事实上，每年高考作文的命制都是具有一定风险但又不得不开展的尝试。既然是尝试，就会有不足；有不足，就需要进行冷思考。
主题的确定有困难 今年的作文材料简洁，表面上看，对于掌握材料内容比较容易；但是考生要尽快确定自己作文的主题却是比较困难。如果仅是演绎一个有关“青春不朽”的故事，这样的作文格调自然不高。从目前了解的情况来看，不少学生就是走的这条路。如果命题者对“不朽”的内涵进行明确的界定，说不定能引发学生更多的写作灵感。例如，可从儒家的积极入世思想“三立”（立德、立功、立言）着手，积极引导广大考生和在校的高中生加强个人品德的历练，注意个人修养的提升，用青春的热情和坚实的努力为集体、国家建功立业，绽放当代青年的风采。
材料的选择易碰车 命题者应该知道2008年高考作文的不足，当年的“好奇心”使得不少学生没有运用“好奇”的心理选择适宜的作文材料，因为不少学生就简单地演绎了生活、学习中碰到的好奇故事，或者简单地议论好奇心的重要性。“碰车”现象已然出现过，今年再来个熟悉的话题，选材的“碰车”可以想象。当然，“碰车”现象的出现原因众多，语文老师作文选材训练的欠缺或不足固然难逃其咎，高考作文命制习惯的延续何尝不是幕后“凶手”呢？
学生间的差距较大 正因为前面两种原因，生活阅历丰富、善于思考问题的学生会在今年的高考作文中脱颖而出，而习惯于“三点一线”校园生活的学生则会自然败下阵来。从这个角度讲，苏北、苏中、苏南学生的差距也会加大。有人会讲，这就是对高中教育的引导，引导学生关注自我、社会、自然。不错，这是新课程改革的宗旨，但是这种地区教育差异带来的差距就应该由农村的学生来承担吗？
高中作文教学的变革值得期待。
笔者以为，当前高中作文教学的重点应为以下两点。
一是多开展思维训练。其实，所有学科带给学生的终身有益的东西就是思维的训练。事实上，高中阶段能够帮助学生重点开展思维训练的语文教师少之又少。平时训练时，教师要将思维理性而奇谲的作文推荐给学生，并将范文印发下去，帮助他们分析其优劣。需要重点提醒的是，语文教师要扭转学生轻视议论文写作的不良倾向，不能因为议论文涉及的思维复杂就远离它。实际上，议论文与记叙文之间是有关联点的。教师可引导学生就材料开展立论训练，然后选择新奇观点作为记叙文写作的中心思想，继而选择新鲜素材。
二是多积累新鲜素材。作文素材的新鲜与否，直接决定着作文品位的高低。平时就应要求学生以自我为圆心，以自然、生活为圆周，开展广泛的素材积累活动。一有新鲜素材，就需立即积累；每次考试之前，都要重温，并在作文中灵活运用。
今年中考作文范文6
一、日常管理工作：对于日常工作中上级下发的文件及时填写《文件传阅单》，并送校长批示后交由相关人员传阅处理，工作完成后由责任人签字归档。有专门的《电话通知记录单》，有关事项和通知及时记录并叫相关人员处理。同时，在工作中将上级下达的通知及时向校长汇报，并对校长安排的临时性工作及时处理，做到了上传下达，确保信息畅通。
在今年的工作中，我将进一步完善日常工作的管理，在继续执行文件传阅和来电记录的基础上，设立《工作运行备忘表》，每天及时将各项工作的完成时限等记录下来，并及时提醒相关人员按期完成，从而进一步促进日常管理工作的正常、顺利进行。
二、教职工考勤工作：严格执行学校的考勤制度，每天将考勤情况及时记录在考勤表上，每月的前二个工作内将上月的考勤情况进行汇总并公示，在前三个工作日内将上月的考勤情况交由校长核实签字后上报镇教育办。考勤中的特殊情况及时向校长汇报，妥善处理。
在今后的工作汇总，继续认真执行考勤制度，力争将考勤工作进一步做细做好。
三、师德建设工作：在过去的一年里，认真开展了廉政文化进校园活动（2月）、师德建设月活动（9月）、教育行风民主评议活动（11月——12月）以及学习实践科学发展观活动（09年9月至10年2月）。今年的寒假教师培训，主要是进行了师德教育。师德建设工作取得了一定的成效，但是，还有不足之处，仍有少数教师存在自由散漫和不思进取的情况，今后还要进一步加强师德教育，努力提升全体教师的道德素质。
