30年同学聚会感言范文1
30年同学聚会的邀请函范文一
各位同学：
你一定记得四年前我们聚会时的相约。时光如流，日月如梭，我们再次聚会的日子又来临了。经与部分同学联系商量，聚会活动定于2012年5月18日下午20日下午在南京汉府饭店举行，恳请各位同学拨冗光临，共襄盛举。
1978年考入大学，成为我们生命历程的转折;1982年走出校门，成为我们书写新人生的开始。当年，我们离开母校的前夕，南京大学适逢80岁诞辰;今岁，在我们相聚的时节，母校将隆重举行110周年校庆。30年弹指一挥间，七七级、七八级，已成为载入史册的专词。它的独特，当然不只是在于一些同学的年龄相差一代，更在于我们有着与国家民族相同的磨难与命运。无论如何，我们代表了一个时代，代表了一段重要历史。30年，是值得回首一望的时候了，无论是为自己、为同学、为班级、为母校、为时代。我们期待着，这相聚回望的美好日子正一日日临近。
各位同学，入学30年聚会仿佛如昨，毕业30年相聚又在眼前。我们的若干次相聚，令众多校友啧啧称羡，已经成就我们的欣慰、骄傲与自豪。这种成功聚会足可炫耀，其根本原因在于它突显出的一种精神，一种道义，一种使命，一种浓厚的情愫，一种当今社会日益弱化而为人们所向往的无形磁力。
各位同学，我们盼望着你的到来。
xx大学历史系七八级毕业30年同学聚会筹备组
20xx年xx月xx日
30年同学聚会的邀请函范文二
亲爱的xxx同学：
你好!
时光飞逝，岁月如歌，我们高中毕业走上社会已经30多年了!
轻轻打开那张已经泛黄的高中毕业合影，唤起了尘封我们心里30年前的那段美好记忆;久久凝视照片中每个熟悉而稚嫩的面孔，仿佛找回孩提时代学习和嬉戏的踪影;细细品味珍藏了30年的同窗旧事，激起了我们30年的悠悠思念和绵绵牵挂的情怀
30年前的青春少年，如今已为人父;30年前的窈窕淑女，已过不惑之年;
30年的日日月月啊，我们拚搏进取;30年的风风雨雨啊，我们历经磨练;
30年，我们分别得太久太久; 30年,我们承载得太多太多
我们有人世间万种的真情需要倾诉;我们有太多美丽的故事需要交流;我们有漫漫长路的酸甜苦辣需要相互分享，......同学们,敞开彼此的心扉,畅想美好的明天,让我们手拉手,肩并肩,再一起展翅飞翔!
30年来我们亲手酿就的陈年美酒，今天终于可以一起打开品尝;30年来我们辛勤耕耘的人生作品,今天可以在一起鉴赏和品评!
一杯清茶，凝聚着我们沉淀了30年的那份天真纯洁的本色;一盏美酒，饱蘸着积蓄了30年的舔犊深情和感恩之心!
无论你是飞黄腾达，还是仍在风中摇曳;
无论你是咫尺天涯，还是躲在天涯海角;
同窗数载，温馨如作，依然常驻心头;
青春岁月，依稀如梦，但愿长亿你我。
为此，我们约你，约你到往事里走走，听听久违的声音，看看熟悉的面孔，说说离别的思绪。
这一天，让我们等待的太长太长; 这一天，我们已经期待了很久很久。
邀请人：XXX
XXXX年XX月XX日
30年同学聚会的邀请函范文三
亲爱的同学：
毕业整三十年了，这是一件值得纪念的事。
三十年过去，当年风华正茂的学子，如今已鬓染霜花，即使班上年龄最小的同学，也知天命矣。三十年来，同学们或教坛耕耘，或学林探求，或商场博弈，或宦海升迁，花木知冷乱，人面逐高低，但无论怎样，只要一想到同学二字，一种温馨便会涌入心头，这种温馨刻透了三十年的岁月，那清苦而又快乐或不太快乐的大学生活似在昨日，那教学楼大厅里的乒乓球桌，那校门口小巷里的馄饨摊，甚至莫愁湖畔的阴谋动乱，现在想来，依然是那样的亲切。
三十年过去了，那逝去的岁月，仿佛是一种无言之美，但也定有啼笑皆非。少壮能几时，鬓发各已苍。焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。杜甫的感慨，想你也有。相信你盼着一次聚会，诉一下三十年的无言之美，谈一下三十年的啼笑皆非。
为此，班委会决定于2010年5月29日上午十时，在南京中央门白宫大酒店三楼餐厅(停车楼四楼直接进餐厅)，举行毕业三十年同学聚会，诚邀台驾光临。浮躁已归宁静，绚烂已归平淡，请抖落你三十年的尘埃，回到我们三十年前的出发地，一述同学之情。届时班主任朱翠珍老师及其他师长也将亲临。
期盼着你的到来!
接函后,无论参加与否，请与朱宁红联系，电话13913967855，我们好做安排，谢谢!
30年同学聚会感言范文2
亲爱的同学们：
大家好!
金秋时节，秋高气爽。恰逢中秋、国庆佳节，我们在这里欢聚一堂。我代表在市里工作的同学，欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加这次聚会!首先祝大家家庭和谐、双节快乐!
光阴似箭，日月如梭。从高中毕业至今一眨眼就过去了20多年，这是我们人生中黄金的20多年，也是各位同学在艰难屈折的人生道路上自强不息、顽强奋斗的20多年。想当年，我们都还是十八、九不谙世事的少年，如今我们都已中年、肩负起了生活与工作的重担。20多年的峥嵘岁月，虽然抹去了我们的童真，却给了我们睿智和经验;虽然磨平了我们的棱角，却给了我们成熟和稳重。回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然还是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已!尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，更加体会到中学时代的生活就如同一杯陈年佳酿，越品越浓，越品越香，越品越醇;同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜。
20多年来，我们在市里工作的同学相互联系得相对多一些，但与外地工作的同学、与县里工作的同学们联系就相对少一些，尽管由于各种原因，我们曾经疏于联络，可同学之间的情谊不会变，同学之间的思念不会变，相互之间的祝福更不会变。“流水不因石而阻，友谊不因远而疏”。在阔别了20多年之后的今天，我们又相聚在一起。让我们在这重逢的短短时间里，坦诚相待，真心面对，不问职业优劣，不问收入多少，不问职务高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，只叙同窗之情，只谈同学之爱，抛开顾虑，放下恩怨，冰释误会，倾情交流，共诉衷肠，传递真诚，共浴友谊的阳光!
最后，感谢远离故土、在外奔走拼搏的同学，不畏旅途劳顿、长途跋涉，参加这次聚会!感谢到会的同学们暂时抛开工作、家庭，参加这次聚会!感谢本次聚会的倡议者、筹备委员会的同学，精心组织，成功举办了这次聚会!同时，也向因故未能到会的同学们道一声保重，祝福他们平安、健康、快乐!
同学们!虽然时空把我们分开，但同学情却永恒永远。让我们在这欢聚的时刻，尽情欢笑，尽情歌唱，举杯痛饮，畅想未来!再次祝愿大家身体健康，家庭幸福，心想事成，万事如意，未来更加美好!
谢谢!
高中同学聚会发言稿(二)
尊敬的各位老师、亲爱的同学们。大家好!
时光飞逝，岁月如梭，不知不觉之间，我们已经分别了太久太久，屈指一算整整30年。想当初，我们风华正茂进入万集高中，同窗苦读，朝夕相处，在相同的压力下挣扎求索，在艰苦的条件中成长成熟。今天回想起来，那高中时代生活的一幕幕、一桩桩仍然历历在目，让人激动不已!
当年发生的故事，沉淀了30年依然那么新鲜，那么让人感动，也许需要我们用一生去回忆、去咀嚼、去收藏。特别是当我们走上社会，在品尝了人生的苦辣酸甜之后，在经历了世事的浮浮沉沉之后，才发觉万集高中的岁月和同学之间真诚、质朴的情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。那种经过艰苦岁月沉淀的高中同学友谊是一段割不断的情，是一份分不开的缘，就像陈年的美酒，愈久愈纯香，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜，多少欢笑、多少故事、校园里点点滴滴的往事，多少次出现在你我的梦里，闪现在我们眼前。尽管由于通讯地址的变化，我们曾经无法联系，由于工作的忙碌，我们疏于联络，可我们之间的友谊没变，我们彼此的思念日益加深，互相默默的祝福从未间断。因此，今年春节期间，建中对我讲：有万军、季春慧，吴成松等同学发出聚会的倡议，一下子激活了大家沉默的心，一拍即合，一呼百应，相思之情，想念之火燃成了今天这场激情相约的燎原之势，30年来的高中同学的首次大规模聚会终于成功了!
在这里，我向能抛开工作家庭负累毅然出席本次聚会的各位同学表示最衷心的感谢，特别是向从远道赶来的同学表示热烈的欢迎，向为本次聚会奔波劳碌的同学表示崇高的敬意!向远在外地的同学，向因种种原因未能到会的同学表示诚挚的问候和美好的祝愿，参加聚会的每个同学，都在想念着你们!
祝愿今天我们的聚会，成为亲如兄弟姐妹般的同学情的碰撞、同乡谊的升华。让我们在这重逢的短短时间里，坦诚相待，真心面对，不问收入多少，不问职务高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，更多地说说心里话!让我们抛开种种的顾虑，放下所有的恩恩怨怨，倾情交谈，共诉衷肠，传递真诚，共浴2007年明媚的阳光!让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情吧!让我们的聚会成为一道让人羡慕的风景线，让我们的聚会成为一种美丽的永恒!
30年同学聚会感言范文3
今天大家从四面八方，千里迢迢，来到我们日夜思念的母校，相聚在一起，有千言相叙，万语相诉。在这里我首先代表金华二中80届同学30年聚会筹备小组，向来参加聚会的同学们表示最热烈的欢迎！并代表全体同学向辛勤培育过我们的老师表示最诚挚的敬意！
三十年来大家天各一方。我们都希望能有这样一个机会，全体同学再聚到一起，回首往事，话短论长。今天我们终于相聚了，实现了期待已久的愿望! 我提议为我们时隔30年的重逢热烈鼓掌！
在母校短短的两年，我们学到了很多。母校教导我们要脚踏实地，刻苦攻读，做一个对祖国有用的人才，30年前母校的教诲，我们时刻铭记在心，激励着我们去奋斗，去进取。今天汇聚在这里的有大学教授，专家学者，国家干部，有保家卫国的，公安警察，也有企业家老总，有医生，教师，科研工作者，各行各业，群英汇聚，我们能非常欣慰地告慰母校，30年来，我们80届全体同学没有辜负母校的教诲和培养。我提议为我们80届全体同学取得的巨大成绩热烈鼓掌！同时，为感谢母校的培养，为纪念这次难忘的同学聚会，我们80级全体同学向母校捐款10万元整。今后我们全体同学要有钱出钱，有力出力，为母校的发展献计献策作贡献。
30年前，我们一起来到母校金华二中，在这里我们曾有过指点江山激扬文字的梦想，也曾有过朦胧初开天真纯洁的情怀，也曾有过多愁善感爱上层楼的岁月，也曾有过如花般悄然绽放的青春年华。高中是我们人生观形成的阶段，我们从这里起步，开始走向人生的旅途。两年的时间不长，但在二中我们结下的师生情，同学谊，将永远留在我们记忆的长河里。
30年前，我们都是16岁前后的，人生只有一个16岁，人生又能经历几个三十年?如果说30年前的我们是充满希望与憧憬的青春少年，今天的我们已经是经历了许多磨难而成熟的中年人。今天我们欢聚在一起，"苟富贵，毋相忘"，昨天我们是同学，今天还是同学，我们永远是同学。在漫长的人生旅途中，同学这个词的份量太重太重!我们走过了风华正茂的青少年时期，踏上了不惑的中年阶梯，我们还要过渡到"知天命"，还要超越"古稀"，步入"耄耋"之年。在这岁月流逝中，我们不孤独、不寂寞，我们永不疲惫地探求真理，追求美好，就因为有你，有我，有他，还有她，有亲爱的同学相伴一生。
让我们把握这难得的相聚，重叙往日的友情，畅叙非凡的经历，倾诉生活的苦乐，互道别后的思念，尽情享受这重逢的喜悦吧！
最后祝大家家庭幸福，身体健康
事业成功，前程辉煌!
祝母校再展宏图，发达兴旺!
30年同学聚会感言范文4
三十年老同学聚会祝酒词
尊敬的x老师、亲爱的老同学们：大家好!
在多位靓女同学的精心策划、准备下，今天，我们班近三十名同学、恩师(x老)，一起再度相聚，共叙友情。
然而，我们首先要感谢x老师。所谓“一日为师终身为师” ，x老师不但给与我们知识，而且教会我们如何做人。为感谢x老师，请大家热烈鼓掌，并齐声呼喊：老师好！
我想，我们的友情就像月儿所写的一样：“在毕业以后，可以一起结伴同行看望白发苍苍的恩师，可以一起共同品赏着各式美味佳肴畅所欲言，可以在班的博客上相互间调侃及带来美好的祝福，是有了悲伤、困难我和你一起分担，有了欢乐我跟你一起傻傻笑的那种纯纯的友情”。
我们现在的心情都很激动！人的一生能有几个30年呢？ 人生各个阶段的特殊的意境，构成了每个人多彩多姿的心路历程，而昔日同学之间的友情就像那陈年的美酒，时间越久越是醇香甘甜!
想起三十年前，想起同桌的你，想起男女同学那朦胧而又模糊的暗恋，几多往事历历在目。那三十年前的点滴往事，犹如春风拂面，沁人心脾，刻骨铭心，回味无穷。三十年前我们有缘结成一个集体，三十年后我们有缘又一次相逢，我们有理由为我们的缘分和重逢而激动！岁月无情，时光不老人易老，转眼之间，我们毕业分手已经30年。在30年不平凡的人生旅途中，在30年的滚滚红尘中，我们有过创业的艰辛。有过成功的欢笑，有过失败的苦恼，有过对恋爱的追求，有过实实在在的婚姻。30年，弹指一挥间，说过去就过去，不能不让人感叹世事的沧桑。30年，在平凡得不能再平凡，平淡得不能再平淡的日子里，我们无论拥有什么，遇到什么，失去什么，我们都始终忘不了当年x老师对我们的教诲，忘不了同学对我们的启发。
想当年，是x老师的对我们的关心，是
同学的鼓励和帮助，使我们对生活更加充满信心。如今，我们已经为人夫为人妻，为人父为人母，有的同学已经成为各条战线上的骨干力量，或者成为各行各业发家致富的能手。
同学们，这30年来，你奋斗过，奔波过，一路走来真不容易。我们流过泪，我们流过汗，我们有过失败的痛苦，我们也有过成功和喜悦。其间的酸甜苦辣，令人回味无穷。也许你成功了，我们为你感到自豪，也许你流尽了汗水，但所有的耕耘仍然歉收，行囊空空。有道是“谋事在人成事在天。”但敢于面对人生，敢于面对失败的未必不是英雄。我们永远是同学，无论怎样，不管成功还是平平过，甚至是失败，我希望今天展现在大家面前的依然是当年天真烂漫的你，依然是当年纯真的、真实的睡在我上（或下）铺的兄弟。
相见时难别亦难，我完全有理由相信，我们今天的聚会，将成为亲如兄弟姐妹般的同学情的碰撞、成为旧时友谊的升华。让我们在这重逢的短暂时间里，坦诚相待，真心面对。不问收入多少，不问职务高低，不论家庭财富，而更多地是说说心里话！让我们抛开种种顾虑，放下所有恩怨，倾情交谈，共诉衷肠，传递真诚！让我们在尽情地谈笑风生中畅叙友情吧！让我们在欢歌劲舞中找回自己青春的影子吧！让我们的聚会成为一道让人羡慕的风景线，让我们的聚会成为一种美丽的永恒！不论你现在是春风得意还是正遭受挫折，不论你现在是贫穷还是富贵，一只脚已跨进知天命门坎的我们，还有什么能比的上心情愉悦、感觉幸福更重要呢？同学之间的情谊应该永远是你坚强的精神支柱！
同学们，我们虽然成熟了，同时我们也老了，有的同学已经退休。今天的相聚，除了部分同学因特殊原因不能参加外，远在国外的同学都克服困难积极参加了，这再次令我感动。说明大家彼此还没有忘记，心中依然怀着对老同学的一片深情，仍然还在相互思念和牵挂。我常常想，人与人之间，是什么东西让人割舍不下？想来想去，还是人与人之间的感情，正是这种感情，促使我们过了三十年还要再聚到一起来，这样的聚会也许让人永世难忘，因为我们曾经拥有的那个充满青春活力的集体，正是我们生命不歇的动力！
今天我们已经不再年轻，但40多岁50岁不是老年而是中壮年。父母需要我们抚养，儿女需要我们养育，未来需要我们创造，社会责任需要我们承担，我们的任务还未完成，我们倍感肩上责任的重大。友谊地久天长，生命百年长青。相信至少还有十年、二十
年等待着我们再次相聚。愿大家过好今后的30年、40年、50年、60年，甚至更长的时间。我们相信明年会更好，一年更比一年好。
30年同学聚会感言范文5
同学联谊会活动方案一一、活动宗旨(指导思想)
通过组织原沔阳中学68-72同学联谊活动，追寻同窗学友青少年时的真挚与友谊;再叙青春年华的快乐与豪情。从回顾与交流各自奋斗征程中感悟人生;从同学联谊、重逢相聚的喜悦中憧憬未来。共同祝愿、祈盼晚年幸福生活。
二、活动内容、地点
以原沔阳中学68-72同学为主体，邀请健在的原学校老领导、班主任、科任老师参加。
1、联谊大会。在仙桃市花源酒店大都会举行(大会议程另定)。
2、联欢活动。在仙桃市花源酒店大都会安排同学自娱性文艺演出(节目单另定)。
3、娱乐活动。分班、分块或自愿组合安排相对集中的OK厅、舞厅或麻将室，开展娱乐活动。
4、集体合影，分班、分块留影。
5、登记同学通讯录。到会同学带上个人信息资料(包括有意义的照片)以便编辑通讯录或印制纪念册。
三、活动时间安排：
20xx年 10 月 25 日至 10 月 26 日共两天。其中：
10 月 25 日下午为仙桃市区外地同学、来宾报到日。
10 月 26 日上午9点至10点半在仙桃市花源酒店大都会召开联谊大会。10点半至11点半合影。分班、分块留影。11点半联谊宴会。11点半至下午1点宴会中安排文艺演出。下午各班可自行安排活动。晚餐在花源酒店大都会就餐。晚上7点至10点联欢文艺晚会。
四、保障措施：
1、成立同学联谊筹备小组(排名不分先后共37人)
肖国斌 刘晓华 孙美姣、 陈贻红 赵恒平 张卫平 柳鞠林 陈启雄 林志忠 罗佑民 袁桂芳、 柳怀清、叶联盟、胡小双 欧金海 张祖光 危爱辉 陈一枝 何正国 周志兰 张明清 郭志新 费保平 鲁金洲 苏乔发 罗志康 付引兰 、吕寿斌、尹珍环 黄普选 鄢益明 尹光华 饶红军 刘祖珍 李玲清、张先枝 、彭志强
2、设立工作专班(见分工方案)：
①会务组：
②同学联络组：
③秘书组：
④文艺宣传组：
⑤ 财务组：
3、工作职责：
会务组：联系落实宾馆、住宿、会议厅、演艺厅、宴会厅，同学来宾报到、登记、住房安排、就餐安排、车辆安排、生活物质采购及所有后勤保障。
联络组：负责印制并发放、邮寄邀请函(信)分发到市内及外地同学、来宾手中，通知到位。负责同学通讯录基本资料的收集、整理，以便印制通讯录。仙桃：张明清负责。武汉：张祖光负责。外地：刘晓华负责。
秘书组：负责所有活动文字起草，征求意见，定稿、打印、分发。包括：活动方案筹划，邀请函、会议议程安排、活动指南、讲话稿等相关文字工作。负责联谊活动宣传造势，会幅、标语、站牌。录像、照相等。
文艺宣传组：负责文艺演出筹划，节目单及落实演出。舞美、音响、灯光、道具等相关工作。
财务组：负责赞助款的收取登记、报到费的收取、登记，所有活动经费支出、审核。肖国斌总负责。刘晓华、罗佑民审核、监督。联谊活动所有财务预算须提前拿出收支方案。
资金筹措及赞助方案另附。
同学联谊会活动方案二一、聚会的指导思想
以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同窗之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。
二、聚会的原则
1、坚持自愿的原则。
2、坚持aa制原则。(每人预计出资500元，含住宿、餐食、活动费，多退少补。)
3、坚持财务公开原则。
4、坚持一切从俭原则。
三、聚会的时间和地点
同学聚会方案时间定于XX年8月6日下午4点-8月8日上午10点。
具体地点:桐梓县娄山宾馆。
四、聚会的方法步骤
(一)组织机构
为了保证这次同学聚会圆满完成各项工作，成立如下组织：
1、筹备组：具体负责聚会的组织和联络本县同学工作。成员：xxx
2、会务组: 主要负责报到、交通、食宿安排等。成员：xx
3、财务组： 负责制定人均费用预算、收费、采购费用支出及财务公开等后勤工作。成员：xx
4、宣传组：负责会议主持、现场摄影、通讯录制作、聚会视听资料的编制、发放。成员：xx
5、联络组：负责上传下达、对同学及班主任老师联系邀请。成员：xx
6、安全组：主要负责往返交通、食宿、娱乐安全。成员：xx
(二)参加方式
1、报名：请联络本县同学工作人员将参会名单于XX年7月24日前告知xx。
电话： xx
qq：xx
2、报到时间：8月6日下午4点。
3、报到地点：xx。
五、具体要求
本次聚会是仁师毕业20xx年后的第二次聚会，希望各位同学都能密切关注，积极参与，互相之间密切配合，团结协作，确保这次聚会达到增进友谊、提升班级凝聚力、加深了解、促进交流的目的。
六、聚会活动安排
(一)8月6日
下午4点开始报到,在桐梓县娄山宾馆汇合，签到等。6点30分晚餐。8点30分在会议室聚会、歌舞ktv，师生欢聚一堂,欢歌笑语,祝福声声,把内心汇集的思念畅快来表达，追忆当年校园的难忘经历，感怀20xx年人生的酸甜苦辣!......
(二)8月7日
上午9点坐车到娄山关游览战斗遗址、溶洞，赏娄山风光品农家特色餐。下午2点坐车到小西湖观光，晚餐后开展自由娱乐活动(预计是通宵)。
(三)8月8日
9点早餐后集体活动结束，不着急回家的可自由约定活动内容。
相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那南飞的雁，让我们一起期待相会吧!
同学联谊会活动方案三一、聚会目的：
增进同学友谊，加深同学感情、分享30年来人生经历，让同学们能在短暂的聚会时间里叙说当年的友情。
30年，岁月荏苒，每个同学都已经不再青春年少，都各自拥有了自己的家庭，体验到了生活的艰辛。同时也收获了自己的幸福。所以这次30年的聚首我们力求做好，给大家留下一个美好的印象，一个美好的回忆。
二、聚会原则：
少花钱办好事，可以通过合理的支出、恰当的安排，在不到三天的短暂时间内达到促进全面交流和沟通的目的。30年大家凑在一起很不容易，所以要给大家一个美好的记忆。除了要发挥个人特长，还要依靠大家的一切力量以及配合。这次活动主要坚持以下几点原则!
1、坚持自愿的原则。
2、聚会的费用问题，原则上实行AA，但我们还是本着人性化的原则进行筹备，目前正在进行，欢迎经济条件好的同学赞助。
3、坚持财务公开原则。
三、聚会安排：
1、聚会时间拟定于20xx年5月1日-5月3日。
2、聚会地点：子长县迎宾饭店(刘家沟原水泥厂对面)
3、为了保证这次同学聚会圆满完成各项规定动作，成立组委会：
筹委会人员：
筹备委员会主任：胡志宏
筹备委员会副主任：安文军、高飞、黄一忠
筹备委员会成员：折宝山、王宏、杨雪宁、南向荣、杨菊琴、南冬琴
具体人员工作安排：
筹备组：胡志宏同学负责同学聚会全盘工作，整体统筹安排，组织筹委会同学共同制定聚会方案。
黄一忠同学负责与会人员名单整理和打印通讯录，配合主任起草同学聚会方案(讨论稿)，群发短信息通知聚会事宜，积极配合筹委会搞好上初中期间同学们旧照片的收集，联系拍摄师、策划纪念册的制作，整理上传聚会期间同学照片视频等工作。 联络组：折宝山、安文军、杨雪宁、杨菊琴、南冬琴负责联络每位同学，老师，邀请大家按时参加聚会活动，安排聚会车辆。 后勤组：王宏、南向荣、袁国强、南作锋、黄改琴负责采购聚会所需东西，安排聚会食宿，布置聚会场地，聚会横幅制作，准备老师礼品，公布聚会收支费用。
财务组：王祖宏、薛小平负责同学聚会报到登记、收费，负责告知每位报到登记后的同学到网络组加本人的QQ群、微信群，
配合后勤组清算公布聚会收支费用。
接待组：冯治江、刘峰、南冬琴、徐风琴、王宏负责接待同学，安排5月1日同学报到后中午的临时吃饭。
文艺组：主持人景军林、杨菊琴，互动主持人杨雪宁、王宏，负责活动策划，节目安排。
网络组：杨雪宁、胡志红、黄一忠负责建qq群、微信群，并在qq群、微信群及时通知、公布同学聚会前后需要通知的有关事项。
聚会期间酒会各桌招待人：高飞、安文军、刘峰、杨雪宁、冯治江、杨红岩、南作峰。
4、参加聚会人员：涧峪岔中学初八六届乙班全体同学，杨步殿老师、张志合老师、南宗德老师、薛光全老师。
四、聚会要求：
1、每位同学必须按照聚会日程安排，统一进行活动。提高时间观念，服从筹委会的领导。
2、健康：喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。难得相聚，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点。
3、文明：每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的聚会，留下一个美好的回忆。本次聚会是同学相识相知30年后的第一次聚会，希望各组成员能够认真按照
分工，认真履行各自的职责，互相之间密切配合，团结协作，确保这次聚会达到增进友谊、加深了解、促进交流的目的。本活动方案为征求意见稿，欢迎同学们提出修改意见.
4、我们要把尽量多的同学联系起来参加，希望大家相互转告。每位同学在茶话会上要介绍一下自己的情况，大胆发言，每位同学必须积极参与游戏互动节目，至少准备一个节目、歌曲等。
五、活动日程安排
聚会主题:深情相拥,真情沟通
5月1日：
12:00---16:30报到
17:00---22:00酒会，由王宏同学致祝酒词，筹委会主任向大家介绍每位同学，酒会结束后到宾馆房间聊天叙旧，加深同学感情。
特别提示：筹委会人员必须10:00准时到达酒店，各负其责，特别是财务组、接待组要搞好报到同学的登记接待工作，做到登记完备，热情接待。QQ 群、微信群人员力争在5月1日把群组建好;所有人员如有特殊情况离开需向筹委会请假。 温馨提示:晚上回家的同学，回到家里，给各位同学打打电话，发发短信，报报平安。
5月2日：
8:30--9:30早饭
9:30--10:20到子长县职中(教室由胡志红负责联系)指
定教室找自己的同桌对号入座，听老师讲课(课堂再现)。
10:20--13:00游览龙虎山风景区(途中瓦窑堡大桥、县河桥、山门牌坊三处需要拍摄车队，所有驾驶员要听从摄像车的指挥)，主活动在将军园(拍摄合影、单人照、小合影，进行室外游戏)，第二站在石桥拍照，第三站在三石景拍照，第四站天上人间拍照，建议全体同学步行上天上人间 (举行登山比赛排名在前的有奖品，建议同学们都穿平底鞋)。
14:00--16:00午餐
17:00--22:00座谈会联欢会
六、座谈会联欢会程序
1、主持人宣布迎接老师进入会场。
2、主持人致主持词。
3、由高飞、徐凤琴等8位同学向杨步殿老师、张志合老师、南宗德老师、薛光全老师赠送纪念品。
4、筹委会代表致辞。
5、邀请老师讲话。
6、同学代表高飞、刘林峰发言。
7、每位同学自我介绍。
8、选举产生同学会：由筹委会提名，主任1名(胡志红)、副主任3名(安文军、高飞、黄一忠)、委员：王祖红、王宏、折宝山、杨雪宁、南向荣、杨菊琴、南冬琴、
9、主持人致辞，座谈会结束，工作人员迅速配备酒具，联
欢会开始。
10、主持人组织联欢活动(个人才艺+ 互动游戏)
30年同学聚会感言范文6
关键词 职前教师 在职教师 语法认知
1 研究背景
1.1 教师语法认知发展历程
教师的语法认知是教师认知的一个部分，包括教师对于教授语法的理念、决策、信念、习惯、偏好。它不仅仅是教师对于语言体系的显性知识，还包括教师如何运用语法知识以及确保学生获得一定的信息量（Andrews, 1999）。一个具有自主语法认知的教师不仅要深知如何运用语法，而且要能体会学生在学习语法过程中的困难与挣扎，培养学生对于语言错误和其他语法特征的高度敏感性（Wright,2002）。Borg （1999a）认为教学法的选用、语法点的选择、课堂交际的模式、教学中的语篇结构、语法术语的使用以及教学效果等受职业培训、自身学习风格、学习内容、学生特点、心理因素、情境因素以及教学环境等等多重因素交叉影响对教师的语法认知和实践均有影响，因此，本文针对从在职英语教师对语法教学的认知作为切入点，针对以下问题做出调查研究：（1）不同层次的英语教师对于语法教学理念和实践的排序如何？（2）在职后组中，性别、教龄和地区是否对教师的语法实践理念和实践造成影响？
2 研究设计
本研究采用问卷调查和访谈相结合的研究方法，对2011年参加华南师范大学主办的“广东省农村中小学教师置换培训项目”的30名小学教师、30名初中教师和参加2011年“中小学教师部级培训计划”的30名高中教师。问卷包括：（1）在职英语教师语法理念问卷；（2）在职英语教师语法实践问卷，均改编自Andrews(2003)的问卷， 每份问卷各涵盖30个问题，6个范畴包括：句型练习、聚焦意义、聚焦形式、归纳法、演绎法、元语言策略。
3 结果与讨论
3.1 不同级别教师的语法理念和实践分析
从数据中，笔者发现语法理念中的6个范畴和语法实践显著相关，这说明了教师的认知，也就是教学理念对教学实践中的决策有着巨大的影响。
从描述性数据中，笔者得出了小学、初中以及高中英语教师的语法教学理念和实践排序如下：（“＞”表示得分较高）
小学组：句型练习＞聚焦意义＞聚焦形式＞归纳法＞演绎法>元语言策略
初中组：聚焦意义＞句型练习＞聚焦形式＞演绎法＞归纳法＞元语言策略
高中组：聚焦意义＞归纳法＞元语言策略＞演绎法＞句型练习＞聚焦形式
笔者发现，在小学组中，句型练习的得分最高，而元语言策略的得分最低，说明在小学教师在上课的过程中，很多小学教师仍然用传统的语法句型训练，通过反复练习来强化学生的记忆；演绎法和归纳法的使用频率都偏低，张文娇(2010)对小学生英语道歉学习的研究中发现，演绎式教学法能更有效地提高学生的语用意识，而归纳式教学法能更有效地促进学生对语言形式的掌握和激发学习的动机。然而，在小学组中，教师使用的归纳演绎教学策略极少，这使得学生在早期基础阶段对语言形式敏感度不高。
在初中组中，得分最高的是聚焦意义，最低的仍然是元语言策略。笔者发现多数的初中教师都采用交际教学法，更加注重语言意思的习得，这一现象与新的中学教材改革方向趋势一致，其目标是使学生在义务教育阶段培养学生的综合语言运用能力，包括建立扎实的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养；句型操练和聚焦（下转第103页）（上接第81页）形式的高得分说明了初中老师还是较多地运用传统的 “刺激－反应”的句型操练方式；演绎法和归纳法分数均较少，仅领先于元语言策略，说明了初中教师在初中语法的教学方法上，对语法方面的教学投入较少。由于初中是打基础的阶段，语法知识的输入也是相当的重要，而这种只关注意思和句型训练而忽略其他语法基础的现象，是值得大家注意的。
在高中组中，得分最高的依旧是聚焦意义，而聚焦形式得分最低。高中英语课程强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，因此，聚焦形式的高得分说明了高中英语教师的教学方向与课改方向一致。另外，高中组中的归纳法、元语言策略和演绎法的排位较前，说明了高中课堂还是相当注重语法知识的教授，尤其是元语言的输入。
3.2 不同因素对语法理念和实践的影响
（1）性别。数据表明，男女教师在语法教学理念方面并没有显著差异，被调查者的性别对语法理念影响不大，这与Andrews（2003）的发现一致。
（2）教龄。教师教龄对聚焦意义和元语言策略的选择有一定的影响；笔者发现相比有经验的教师，新手老师使用的语法术语较少，而他们的教学方法倾向于演绎法。在此研究中，新手教师更加倾向于使用传统的教学法。认为新手教师在工作早期阶段，为了在学生中树立威信，经常利用更加传统的教学方法来帮助管理教学活动。相比有经验的教师，那些新手教师更加注重课堂管理，由于在教学初期，缺乏经验，难以即刻建立自己的信念机制，而又迫于学生考试分数的压力，因此使用传统的教学方式是最安全有效的方式。
（3）地区。地区因素也对教师教学具有一定的影响。笔者发现相比市级学校的教师，乡镇学校在聚焦形式这一方面的得分有点差异。比起市级学校，乡镇学校的教师对聚焦形式的关注更多。这是因为总体而言，相对乡镇学校，市级学校学生英语水平更高，教师学历要求更高，更有经验，因此市级学校的教师更倾向于交际教学法，而对语言形式的关注度较低；而乡镇学校的教师，由于学生水平的限制，更加侧重于语言形式的正确性。
4 结论
通过本文的研究，笔者发现，在职英语教师的语法理念具有以下特点：
