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1、无货源店铺简单的讲就是采集其他渠道的商品，上传到自己店铺。自己不需要囤货，也不需要发货，这些步骤都是由上家去操作的。采集商品的渠道有淘宝联盟的，淘宝全网的，1688平台的。
2、在具体开始操作的时候，我们首先要有一个自己的店铺，然后利用采集软件去采集商品。可以去采集淘宝联盟的，淘宝联盟上的货源是淘宝店铺店主为了推广自己店铺里面的商品，给自己的店铺设置佣金产品投放到淘宝联盟上去推广。
3、也可以采集1688平台的商品，1688分销平台是淘宝官方的货源平台，一些厂家把货源放到1688平台上，淘宝店家可以采集，让更多想要做店铺解决无货源的烦恼，利用专业的分销软件一键采集1688官方货源的到自己的店铺，由厂家直接发货
4、另一个渠道就是淘宝同行货源，意思就是同行店铺的货源。可以直接通过软件去进行采集同行货源商品上传到自己的淘宝店铺。
（来源：文章屋网 ）
商铺软文范文2
关键词：商圈分析；大学城；空间句法；GIS；布局
中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）23-0124-03
1 概 述
大学城商圈在发展初期，商圈内的同质性及无序竞争相对比较严重，门面店的更迭情况比较频繁；同时，同种类型的店铺在不同的空间位置，店铺的收益情况相差很大。因此如何有效规划商圈内的商业业态及布局，引导商铺经营者有效经营，是当下大学城商圈管理者及经营者亟待解决的关键问题。
目前对大学城商圈的研究已取得了很多成果，国内外学者从不同的角度对其进行研究：有学者分析了大学城商圈的利用情况[1]；有学者分析了大学城消费者的出行习惯及消费习惯[2]；有学者针对大学城商圈布局方法、商业选址等给出了自己的研究结论[3]。
以上各方面研究均取得了相应的成果，但大多数都是对商圈进行定性分析。而涉及店铺布局的空间位置问题最好的解决角度应试定量分析。
空间句法理论用于空间定量分析已经应用到了很多领域。譬如，郭佳希的《DepthMap软件在网师园空间分析中的应用》[4]。如果把该理论合理的运用到大学城商圈的空间结构分析中来，那么就可以为特定商业类型与商圈空间布局的空间关系给出实证。
本文首先通过问卷调查及实地调研法，结合计算机数据库技术对汇金商圈进行现状分析及评价，其次将利用空间句法理论计算出商圈中建筑空间的可达度和可视度，然后利用ArcGIS软件从空间角度分析出人流量、可达度和可视度对商圈的影响，并通过SPSS软件对其给出实证，最后以餐饮业为例，利用其余建筑空间布局的空间关系对大学城商圈的商业业态及布局做出合理的建议。
2 相关理论概述
2.1 商圈理论概述
2.1.1 商圈分析
商圈是指店铺吸引消费者的地理区域，或者可以理解为超市经营的影响范围，是由消费者的购买行为和超市店铺的经营能力所决定的，一般将商圈视为以超市为中心，向四周展开的同心圆。商圈包含三个层次：核心商圈、次要商圈、边际商圈[5]。
商圈分析是一个复杂的过程，涉及经营业态、商店规模、竞争者的位置、交通条件等许多因素。对于多数门店来讲，商圈分析应主要放在以下几个方面：消费者消费行为分析、竞争对手的分析、商圈内商业组合的分析及其他因素[6]。
2.1.2 大学城商圈的特点
大学城商圈的消费者主要是学生，具有如下特点：其一，消费者群体人数庞大，年龄结构单一，人口密度大；其二，消费者的平均消费水平不高，但整体消费水平在不断提高；其三，大学生消费具有“次多量少”的特征，消费时间季节性强。[7]
2.2 空间句法理论
空间句法于20世纪80年代初由伦敦大学的黑里尔（Hillier）和他的合作者提出，用于描述建筑设计中选择不同的实体和空间构造可能给人带来的视觉和行为影响，其在城市空间结构及空间中行人活动模式问题中显示出强大的分析力[8]，目前已经广泛应用于建筑和城市空间发展的研究中。
对于空间句法的研究主要有两个工具软件，Axwoman和DepthMap。DepthMap作为空间句法的专用分析软件，在空间结构分析领域，尤其是空间层面的定量分析中起着重要作用。它主要通过对空间结构中连接度（connectivity）、整合度（integration）、深度值（depth）这3个指标的具体分析，帮助总结确定空间不同层面之间的关系。
①连接度：表示与某个自由空间直接相交的空间数，是一个静态局部度量值，从连接图可直接读出。在实际空间系统中，某个空间的连接度值越高，其空间渗透性越好。
②整合度：表征一个空间与局部空间或整体空间的关系。整合度越高，可达性越高[4]。
③连接度：反映了空间可视度，整合度反映了空间可达度。
3 汇金新地商圈分析
3.1 分析对象及数据来源
汇金新地商圈位于苏州教育园北区，作为一个建筑面积6万平米的商业综合体，周边有包括苏州科技学院、苏州经贸学院，苏州技师学院等6所高校及山水印象、学府花园、湖畔翠庭等成熟居民小区。区域辐射范围内的人口众多，商业需求旺盛。
本文主要采用实地调研法和问卷调查法，结合计算机数据库技术对汇金商圈现状进行分析与评价。通过对商圈内不同类型、不同区域的典型商家进行座谈、访问，获取商业经营者的经营状况、未来展望等；同时，在苏州科技学院、苏州经贸学院、苏州技师学院三个校区进行以随机抽放消费者为主的问卷调查，共发放问卷200份，收回有效问卷183份，有效率为91.5%。
本文中利用的汇金商圈的平面图由实地测量获得，汇金商圈平面图被绘制成5×5 m的格网，把每个网格作为具体的研究对象，以便计算每个格网的人流量、可达度、可视度。
3.2 现状分析与评价
①商业空间构成。与大学生的消费观念和消费水平相适应，这种商圈内部空间结构也具有相应的特征。与大都市商业区业态构成的多样性相反，这里的业态相当单一，大部分是由单个的个体小商户经营。商业空间利用情况，如图1所示，商圈中餐饮经营面积占据了约1/3，稍次为住宿面积，同时商圈中餐饮类的店铺接近一半，但是住宿类的店铺却不多。
②商圈利润分析。通过调查得到，每人平均在汇金新地的平均每月消费为288.9元，而商圈核心区一公里范围内有7万人，所以汇金能每月拥有约2千多万的潜在消费。
通过实地调研得出汇金新地所有商家每月的总成本为 1 100万元，与汇金新地的每月的潜在消费相差900万元。对于约350家店铺商圈来说利润还是可观的。但是对于不同的商业类型，他们的收益情况相差很大，如图2所示。餐饮业、住宿类的平均利润很低，相反零售业、娱乐业的平均利润相当可观。由此可见当前商圈内业态构成比例不合理，需要进行有效规划商圈内的商业业态。
③商圈内各类店铺布局与盈亏状况。为了能够更加方便地对汇金新地进行分析，笔者制作了商圈内各类店铺的布局图，如图3所示，同时图3也显示了各个店铺的盈亏情况。从图3可以看出，位于同一区域的店铺，不同朝向的店铺，店铺的经营情况会有所区别。
进一步分析可以发现同种类型的店铺在不同的空间位置，顾客消费行为发生的概率相差很大，所以同种类型的店铺在不同的空间位置，店铺的倒闭率和更迭率相差很大。
不同的空间位置，最明显的变化就是空间可达度与可视度等属性不同。
④消费行为特征。其一，消费结构单一。饮食花费占主导地位是大学城商圈消费的一大特征，前往汇金新地的消费者中有43%的人选择吃饭，其次则是购物、闲逛等。就花费的比重看，饮食支出也以绝对优势位居第一。消费构成的单一性决定了商圈经营的单一性。这种单一性又反作用于它本身的业态构成和经营范围，进而又导致其自身发展空间受限。
其二，消费低、频率高。消费活动发生频率高、单次花费金额少是大学生消费的又一个特征。有50%的人选择每周在汇金新地消费1～2次，其次有27%的人选择消费3～5次。平均每周为2.87次/周。明显高于社会群体的购物频率。
从花费情况看，41%的消费者选择每周花费在50元以下，平均花费金额为72.2元/周，明显低于社会群体中具有独立经济能力的市民。大学生这种高频率与低单次花费额的消费特征是同他们自身的空闲时间多，而自主经济收入少的状况相一致的。
由于大学生的消费活动发生频率高、单次花费金额少，导致大学城商圈的业态相当单一，大部分是由单个的个体小商户经营，且商品档次较低。对于这类店铺，没有进行必要的推广宣传，主要停留在口口相传的传播层次上。由此可见，店铺的可视性，可达性对其经营情况有很大的影响，消费者找到并看到感兴趣的店铺时才会进行消费。
其三，人流量特征。在对商圈的实地调研发现，受三所高校与汇金新地之间的相对位置影响，汇金的西南部人流量最多，人流量从商圈西南角到东北角依次递减，如图4所示。
⑤商圈现状评价。
通过对汇金新地现状的分析可以得出，目前商圈内商业业态及布局不合理，应对其进行重新进行规划布局，在规划布局时需要要重视商圈的建筑空间布局对商圈的影响。
3.3 空间句法分析
①研究方法。利用DepthMap软件，对汇金新地平面图的进行VGA（Visibility Graph Analysis）分析，分析指标主要为连接度、整合度。
②研究结果。
分析结果，如图5、图6所示。
③分析总结。
可视度：从图5中可以看出，每条路，从路口到路中可视度越来越低。从每条道路的角度看，南边的道路以及中间一条东西走向的道路的可视相对而言要好一点，从整体看，南半部的可视度比北半部好。
可达度：由于汇金新地内的道路都很畅通，建筑布局也比较规则，所以图6中可达度情况和可视度基本一致。
3.4 商铺盈利与相关因素的统计分析
将ArcGis中汇金新地的店铺图层（盈亏状况、人流量）与店铺空间句法图层（可达度、可视度）进行关联。运用SPSS19.0统计软件对店铺盈亏状况与人流量、可达度和可视度等因素进行相关性分析。相关性结果，见表1。可以看出，盈亏状况与人流量、可达度、可视度之间具有相关性。因此店铺的空间可达度、可视度以及人流量影响着消费行为发生，在进行商圈布局应把他们作为影响因素。
4 商业布局规划
4.1 商业布局各因素指标
不同的商业种类，对不同的因素要求各不相同。根据对当前汇金新地中不同店铺的盈利情况与人流量、可达度、可视度的分析。可以得出不同种类店铺的对人流量、可达度以及可视度的要求。人流量：零售对人流量要求较高，餐饮、娱乐对人流量次之，住宿较低。可达度：娱乐、零售对可达度要求较高，餐饮业次之，住宿最低。可视度：娱乐、零售对可视度要求较高，餐饮业次之，住宿最低。
4.2 特定商业布局规划分析
通过前期对汇金新地现状的分析，目前汇金新地的商业业态中，餐饮业不仅是商圈中的主导产业，也是收益情况最差的商业种类。因此我们以餐饮业为例，进行商业布局规划，规划结果，如图7所示。
4.3 规划结果与现状对比
从图7中可以看到，规划后的结果与汇金新地目前餐饮业的分布具有一定的重合区。调查发现重叠区内的店铺的盈利情况比重叠区外的店铺要好的多。这也验证了我们研究方法是正确的。特定的商业类型对空间位置具有特定的要求，通过对空间结构的定量分析，可以准确的进行商业布局规划。
5 结语与展望
大学城商圈内店铺的盈亏状况与空间的可达度、可视度以及人流量具有相关性。因此，在商圈布局规划中应考虑这三个要素，从而为商圈管理者提供决策帮助，为商业经营者调整经营思路提供支持。
在对人流的分析中缺乏有效的技术手段，今后研究者可以借助人们手机信号的定位信息，对商圈中的人流量进行实时、准确的动态监测，以更加精确地掌握高校学生消费者对商业街的利用特征。
本文的研究对象处于封闭的大学城，空间结构和人口流动都较为简单，对于开放式大学城，对这方面的研究会更加的复杂。
参考文献：
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[8] 张伟伟，胡喜强.基于GIS和空间句法的高校室外交往空间量化分
商铺软文范文3
之前在百度上发现有很多朋友搜索“如何让推广淘宝店铺淘宝店铺如何(怎样)推广 淘宝店铺推广方案”这些关键字，看来很多淘宝卖家都很注重自己店铺的推广。其实我也是广大淘宝卖家中的一员，从之前自己一个人单兵作战到现在已经有了一个30人的团队。开店到现在总结了一些推广经验，拿出来奉献给大家，希望能给大家有所帮助。
以下几种就是我自己比较常使用，而且个人觉得比较有用的几种方式，也许说得很直白，感觉并不专业但是主要的就是这几种，真正的把这几个做好的话，店铺的流量多少也会有提升，不过这不是一朝一夕的工作，想想看哪有人一出生就会跑呢?
(1)、借助分类信息网站起亚网(例：“起亚网”)
在淘宝店铺推广中利用其他网站来为自己的店铺做宣传，比如：“起亚网”就可以，把自己的店铺提交给“起亚网”可以在上边自己店铺的打折促销信息。像这样的网站一定要利用好，利用好他们网站流量大的特点，能给自己店铺带来很多流量。而且起亚网还可以联系客服，优惠促销啊以及团购信息，因为流量本身就是一个店铺生存的基础，这样一来自己店铺流量多了。才有可能带来订单。当然也可以在“起亚网”投放广告，网址是个人觉得广告效果不错，流量和转化率都很高。
(2)、广告联盟广告(淘宝客、阿里妈妈)
加入淘宝客推广---现在淘宝客网站少说也有几万个，如果你加入淘宝客推广，你的店铺或是商品就有可能出现在那些淘宝客的网站上，那么就多了一份成交的可能。当然你也可以和固定的淘宝客网站合作，固定投放你的商品或是店铺。
(3)、SEO(搜索引擎优化)
seo看起来挺深奥的，其实说白了就是一种外部推广的方式：买家通过关键字搜索，知道你店铺的名字地址经营范围，从而诱导买家进入你的店铺实施购买行为。具体操作就是选择一些热门关键字(淘宝热卖淘宝最好的店铺你的经营范围比如说韩版女装)配套的软文，到百度知道百度贴吧等这些权重比较高的地方
(4)、邮件推广
邮件推广目前为止，我只是用过群邮件发信息，我个人并不是很喜欢邮件推广的方式，但是我还是会使用，只不过用的机会很少，邮件推广存在着许多弊端，邮件关注的人并不多，我自己都不会去关注别人发给我的邮件，总是觉得看邮件浪费时间，把自己当成一个被推广的人，将心比心、换位思考，我也不会接受这种方式，但是也有一些年龄层段的人会使用，所以，它能存活到现在还是有一定的支持者，多一个方法多一条路一个石子激不起涟漪，多来几个总会有反应。
(5)、软文推广
这种推广方式是我们使用得比较多的，通过文字叙述或者图片的方式将我们想要推广的东西嵌入文章和图片当中，在神不知鬼不觉的情况下让人接受他，当然这种境界并不是每个人都可以的，这需要长时间的文学积累，首先你写的东西要有吸引力，要抓住现在人的喜好来编写你的软文，尽量在里面融入耸动的东西，同时还不能让这些亮点遮住了你自己的主题，两者之间的度要自己把握好，合理的分配和良好的写作功底事软文必不可少的东西，我觉得现在的我都还是需要锻炼，现在我写的东西是我的主题被我的引入话题完全遮盖了，要么就是只有主要话题，完全没拐弯，太直接了。
(6)、论坛推广
论坛推广是一个淘宝店铺推广很有效的方式，论坛是人气聚集最高的地方，如果在论坛里面成功的多发帖子，那么对于推广店铺是个不可缺少的小绝技。当然你的帖子肯定是要有吸引力的，内容比较能引起大家共鸣的，大家都感兴趣的才行，但是由于大量的人乱发广告，现在论坛的管理是非常严格的，所以帖子一定要很软很软才行，而且标题和内容一定要很耸动，很吸引人，让人看了一眼就想点进去看，这样才能让更多的人来关注你的帖子，这其实需要软文的支持，完全适合软文分不开的。
(7)、淘宝社区、淘江湖、加帮派
这些也是我们目前使用的比较广泛的方式，在社区里面去回帖，回帖的个人信息就会显示自己的旺旺号，这里就可以点击进入自己的店铺，多在里面留下自己的身影，帖子回得够震撼，吸引人的眼球，你的店铺被关注的机会才更高。去淘江湖和帮派里面多回帖、多参加活动聚集自己的人气也是一个好方式，另外，今天才发现的一项淘宝农场，可以再里面增加自己的人气。
商铺软文范文4
职业教育精品课程建设并不等同于高校的精品课程建设，其目的是不仅要通过信息技术、计算机网络达到优质教学资源共享，“示范”带动其他课程的建设，更要结合社会和行业需要，强化专业知识教学和职业技能训练，把职业素质教育贯彻于教育全过程，使教学内容与岗位技术规范结合，实现知识和技能相融通，强调“实践、实际”。其中，专业精品课程的网络资源建构是职业教育提高人才质量的重点和关键，对于真正达到精品课程建设的教学改革具有极其重要的作用。
在电子商务专业精品课程资源建设的实践中开展科学研究，总结经验，寻找问题，探求根源，必将进一步丰富现有的职业教育精品课程资源共享建设，进一步推动电子商务专业的引领示范作用。
一、电子商务专业数字化资源建设的现实意义
1.明确电子商务专业精品课程资源建设的特色
电子商务专业课程资源不同于一般的精品网络课程，资源的建设主要是为了让教学资源结合电子商务专业工作实践，使教师从精品课程资源中获得符合行业标准、职业需求的教学信息以提高和促进自己的教学质量，同时使学生通过自主学习资源锻炼专业技能，提高专业能力。
2.明确电子商务专业精品课程资源建设影响教学改革的思路
电子商务专业精品课程资源建设的思路是结合我校电子商务示范专业建设，围绕电子商务三大岗位群，以建立与之相对应的教学资源平台为目标，进行学校电子商务运营平台、在线商务云虚拟仿真实训软件系统、网络编辑教学资源库三大系统的开发。通过创设多个层次的情境仿真，建设以“电子商务三岗平台为载体、虚拟业务岗位为引领、项目任务为驱动、虚拟场景为实训环境、虚拟与现实结合的实训操作为核心”为设计原则的电子商务专业精品资源共享平台，以满足相关专业学生校内专业实训和顶岗实习的需要，并可实现网络远程教学、学生自主学习等扩展功能。
3.明确电子商务专业精品课程资源建设的共享应用，对推动职业教育精品课程资源建设发展具有积极意义
精品课程资源的网络共享不仅是教学资料共享、名师资源共享，还应是先进教育思想和理念的共享，更应是工学结合的实训环境共享。通过数字化资源建设，希望建立独具电子商务专业特色的精品课程资源共享，推进职业教育精品课程建设项目发展。
二、电子商务数字化资源建设影响教学改革的基本内容与重点
在信息技术支持下，围绕电子商务专业三大岗位群，建设精品教学资源库，开放资源环境，实现教学资源网络信息化，为学生自主学习提供平台，为教师教学研究、资源共享提供平台。
1.基于网络营销岗位群建设学校电子商务运营平台
我校电子商务运营平台将到互联网平台上，具体内容包括电子商务网店建设、网络营销、宣传推广、商品管理、单管理、客户服务、支付管理、供应商管理以及教学管理、商城管理、系统管理等功能，以创设真实的学校电子商务运营平台为核心。学生不但可以在此平台上充分进行CTOC实训，而且可以利用课余时间在学习的同时进行初步创业尝试。教师可通过学生交易量、好评率、信誉度等网店交易的常见指标加以衡量，客观评价学生实训成绩。电子商务运营平台是职业院校电子商务相关专业开展生产性实习实训的有力工具，同时也可以进行校内或者区域内的电子商务运营比赛。
（1）学校电子商务运营平台主要功能
班级任务：指导教师可以根据商品的特色在不同阶段布置不同的实训任务内容。
我的店铺：打开个人店铺的主界面，查看店铺布局设置，店铺商品分类等信息。
分类管理：个人店铺内的商品分类管理，可以给商品添加多级不同分类。商品可以来自与学校合作的企业产品，也可以来自学生自己的产品渠道。
商品管理：自建商品，并对商品信息进行维护，也可以选择供货商提供的商品进行销售，通过商品推广代码可以将商品信息生成外链代码到其他平台上进行推广。
订单管理：订单统计与分析、订单处理、订单管理等功能，可根据订单的状态检索。
配送管理：根据自己店铺所销售的商品类别不同，校外选择不同的物流公司及EMS等多种配送方式，并以不同的配送方式设定物流配送价；校内可采取到取货点取货和上门送货的形式得以实现。
支付管理：校外可以选择第三方支付，系统需要提供绑定多种第三方支付接口，用户只需注册第三方支付账户，即可绑定支付；校内可以采用校内一卡通进行电子支付，便于教师统计学生学习效果。
店铺设置：依据店铺所销售商品风格，选择适合的店铺模板，上传店铺Logo和店铺形象图片，通过生成店铺推广代码，生成包含店铺Logo和店铺名称的外链代码，将代码到QQ群、论坛等平台，从而达到推广的目的。
首页设置：设计首页显示内容，可自行添加显示模块，针对店铺内的商品、信息等分类显示，也可设定最新商品、热门商品等。
供货商订单：查看供货商商品订单信息，进行订单状态维护。
客户留言：对用户留言进行管理，可进行回复、删除、显示等操作。
评价管理：对商品评价内容进行管理。
（2）学校电子商务运营平台与网络营销方向课程整合
将学校电子商务运营平台与网络营销岗位群方向主要专业课程整合，支撑市场营销实务、电子商务实务、产品图片采集、网店经营与管理、网络营销实训等课程的实践教学，达到“做中学、学中做”的教学目的（见表1）。
2.基于在线客户服务岗位群建设在线商务云虚拟仿真实训软件系统
随着电子商务的迅猛发展，对电子商务人才的最大需求往往是在线商务为主的网络推广、咨询、售后、客户关系维护等工作岗位，专业授课通常只讲解相关理论性知识，缺少有针对性、实用性的教学应用系统讲授，学生很难在课堂上完全了解在线商务的操作流程，不能对其深刻掌握，从而不能很好地适应社会需求。
（1）在线商务云虚拟仿真实训软件系统与客户服务岗位群的课程整合
将在线商务云虚拟仿真实训软件系统与客户服务岗位群方向主要专业课程整合，支撑客户服务、CRM客户管理等课程的实践教学，以B/S架构下的网络交互软件为核心，集成网游式角色扮演、3D虚拟漫游与交互操作、任务升级奖励机制、随机性项目任务安排、任务完成的人工与自动评价、角色间的自由组合与任务配合、教学资源和任务案例的整合等过程仿真完成电子商务交易过程中推广、咨询、售后有关工作任务。另外，软件系统可以方便教师进行远程及本地指导，可以使教师通过系统软件进行课件制作及原始资料整理、归档、后期编辑等工作。
（2）在线商务云虚拟仿真实训软件系统角色分析
基于角色的在线商务云虚拟仿真实训软件系统为电子商务专业的教学提供了一个高效、有利的教学平台。为完成实践与教学的完美结合，系统以划分各种不同的角色来运行（见表2）。
3.基于网络编辑岗位群建设网络编辑教学资源库
将网络编辑教学资源库与网络编辑岗位群方向主要专业课程整合，支撑网站界面设计、电子商务静态网站设计、动态网站制作等课程的实践教学，利用动画形式创设工作任务情境，利用视频录像形成学生学习资源，集教学资源（电子教材、电子教案、电子课件、实验指导书、媒体资料）、知识拓展、自测平台、交流平台、下载专区为一体，方便后期教师及学生使用网络编辑教学资源库进行教学和交流活动（见表3）。
三、电子商务数字化资源建设研究预计突破的难点与主要创新处
1.电子商务专业精品资源建设是一个集教学改革与信息技术于一身的综合任务
它既要体现电子商务专业的实训企业、岗位和业务的完整真实流程，又要为学生创设接近真实的实训场景，同时还要将职业教育宗旨和学习理念贯穿在虚拟仿真开发过程中。实训设计既要充分采用现有的技术条件，又要有超前意识，并具备不断升级的能力，使软件具有较长的生命期。
2.电子商务专业精品资源建设要以“以虚拟企业为载体、仿真岗位为引领、仿真任务为驱动、虚拟场景为实训环境、实训操作为核心”的多层次虚拟基地构建新的教学模式
由不同专业企业的项目部构造与专业相关的业务岗位，根据此岗位派分不同技能等级、操作对象和操作场景的项目任务，最终通过实训操作完成业务流程中的任务。在实训操作任务的编制中，不仅要考虑电子商务的实际业务，同时要按照职业教育的人才培养规律，进行学生职业能力的综合培养。从专业能力、职业素养、协调能力、创业能力等几个层面策划实训项目和任务，精心设计每个虚拟仿真实训任务，促进学生能力的全面提高。
3.在仿真实训教学改革中教师的作用不可或缺
教师要通过电子商务专业精品资源建设网络基础平台以相应角色登录后，在电子商务专业精品资源建设中对学生完成任务情况进行监控，并完成协助学生选择适合角色、管理实训任务库、对学生完成任务情况进行评判、扩充联机教学资源、人工干预分层分组教学等工作。电子商务专业精品资源建设项目全程考虑教师管理监控指导评价作用（如图1所示）。
四、结束语
通过电子商务专业精品资源建设，最终完成基于网络营销岗位群建设学校电子商务运营平台，基于在线客户服务岗位群建设在线商务云虚拟仿真实训软件系统，基于网络编辑岗位群建设网络编辑教学资源库，进而从根本上实现电子商务专业企业实践资源、虚拟仿真资源、精品网站资源的建设，为专业资源共享和教学改革提供全新的思路。
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关键词：电子商务；格子铺；创业教育
创新创业型人才的培养是国家的需要，时代的要求，总理在2015年政府工作报告中提出“大众创业、万众创新”，并勉励大学生利用互联网进行电子商务创业。电子商务专业是实践性极强的一门专业，其发展进程远远快于理论总结，高职院校在与学生的教学互动过程中突出课程建设、电子商务知识和专业技能等多种能力的培养，但往往成效不尽如人意，许多电子商务专业毕业生在就业创业方面往往不具备其独特性，在日益激烈的就业创业市场中没有足够的竞争性，甚至还处于劣势。因此，高职院校应结合学校资源和专业特点开展相对应的创业教育。
一、创新创业教育的内涵及特征
创新创业教育在高职院校是指以创造性和创新性为基本内涵，以课程教学、实践活动为主要载体，以开发和提高大学生综合素质为目标的教育。重点是使大学生在接受全面素质教育的基础上，培养其未来从事创新创业意识、创新创业知识、创新创业能力等综合素质。创新创业教育既强调培养大学生的竞争能力和择业能力，又要求高等教育直面信息时代与知识经济社会快速发展所带来的机会与挑战。
创新创业教育包含专业教育、创新教育和创业教育，涉及课内教育教学、校内实践教学和校外拓展训练。我们把创新创业教育与学校的电子商务专业教育有机结合起来，通过理论实践一体化等教学模式，注重学生校内外创业实践项目质量，使学生认清自我，形成良好的创业习惯，增强创新精神，挖掘学生潜力，实现创业行为。
二、高职院校电子商务创业教育存在的问题
1.对创业教育的理解存在误区
许多电子商务专业的教师在对“创业”理解上存在狭隘性，е麓匆到萄效果下降，例如，教师们经常讲电子商务的创业务实环节理解成为实施，缺乏对电子商务创业内涵的理解，导致学生的创业素质较弱。
2.片面依赖创业模拟教学软件
目前我国的电子商务创业教学普遍在利用创业模拟教学软件教学，一方面软件系统的操作流程和实际的电子商务工作流程不一致，软件系统的更新速度赶不上电子商务行业的发展速度；另一方面电子商务实践项目多为模拟项目，让学生依据已经是极好的程序步骤等进行操作，这种教学方式虽然可以让学生快速的了解电子商务创业的主要操作和一些基础知识，但是创业模拟教学软件是由人设置的，所以不可避免的就会出现理想化和简单化的缺陷，没有创业实践教学中的多变性，这会导致学生在以后的实际创业中受到阻碍。
3.创业实践课程培养缺少体系化
电子商务专业的复合型特点决定人才培养必须具备信息技术和商务市场能力，大量电子商务专业创业实践课程内容缺少综合性项目，多为单独的实操训练，这样导致大学生的知识点不成体系，不能整体把握电子商务专业情况和全部工作流程，学生的创业综合能力减弱。
4.创业教育体系有待完善
创业教育模式在我国电子商务专业人才的教育培养过程中有着不可忽视的作用，但高职院校电子商务专业的创业教育模式都还处于探索和研究方面，没有良好的研究成果，对于创业教学中的教材内容，实施计划，教学完毕后的成绩评估等等都没有完善的体系，包裹创业教学质量以及实训室问题都需要进一步完善和开发。
三、格子铺与电子商务
2006年，格子铺模式开始引入香港和澳门，到 2007 年，香港就出现了以出租寄卖柜的新型模式：即商铺中的店主将店铺装修成大小各异的方格形橱窗，依据橱窗的大小和位置收取不同的租金。人们只需要花费几百元的租金，便可以成为格子的“主人”，在格子中寄卖任何东西。格子铺也不需要“格子主人”的管理，格子铺的专职员工会帮“格主”管理经营。2008 年到 2009 年两年时间，格子铺在大陆高校中发展迅速，但问题也逐渐显露。网络格子铺的推广就应运而生，以电子商务技术为基础的网络格子铺模式对于传统的格子铺模式是极大的冲击，宏观环境对于网络格子铺的发展是有利的，针对网络信息技术的发展，在高职院校开展以电子商务技术为基础的网络格子铺模式，是对校内传统格子铺模式的完善和发展，且有利于完善电子商务创业教育实践教学模式。
1.校内格子铺电子商务创业实践平台
为了优化电子商务创业教育模式，让学生能够利用校内格子铺进行线上线下全方位的运营管理，我们探索搭建基于校园格子铺的校内电子商务创业实践平台（以下简称平台）。该平台包括四个子系统：
（1）校内格子铺装修系统。包括格子铺相关介绍，商品选取分析，商品进货渠道，线下格子铺装修设计指南等。
（2）校内格子铺网上商店系统。包括格子铺网上店铺开通，商品摄影美化，商品管理，销售订单管理，评价管理等。
（3）教学实践方案设计系统。包括电子商务项目化实践方案和小组合作方案，学生开展自主学习和任务驱动学习，教师对大学生进行综合评价考核等功能。
（4）格子铺在线交流平台。包括格主与格主，格主与买家，买家和买家的交流等版块。
2.平台对于格主的运作方式
（1）注册：学生以自己的学号为账号注册成为平台的格主，这样既方便了网站的认证，又简单地保证了账号的唯一性。
（2）商品的和审核：商品的信息应至少包括商品的图片和详细介绍等。网上格子铺工作人员对商品进行审核，与同类商品比较，查看其价格是否偏高，图片是否真实等。只有通过审核的商品才会显示在网上格子里出售。
（3）选择商品管理方式：格主自行管理商品出售情况或者委托由网站工作人员代为管理（若选择网站帮其代卖商品，应在相应的页面写下代卖的详细信息，如商品的浮动价格等。
（4）送货方式：格主自行送货或者网站工作人员代为送货。
（5）店铺管理：同其他C2C购物网站类似，格主可以管理装饰自己的格子、商品、查看商品出售情况等。
（6）查看订单信息，与购买者联系，确定送货时间等。
（7）送货上门：近距离配送，迅速，一般一天之内便将商品送到购买者手中，并且不收取送货费用。根据格主的选择，可以是卖家自己送货，也可以通过工作人员代为配送。
（8）验货：满意，收款/不满意，当场退、换货。
（9）评价。买家和卖家网上相互评价，并对商品进行评价，会员获取信用等级积分。
3.平台对于购买者的运作方式。
（1）购买者查看商品信息、下订单。可以和格主或者网站工作人员进行沟通，确认购买信息、送货时间等。
（2）货物上门，验货：满意，付款/不满意，立即退、换货。
（3）交易成功，相互评价。交易成功后，买家对平台服务情况和格子商品进行评价，格主获取信用等级积分。格主对本次交易进行评价，买家获取相应信用等级积分。
四、基于校内格子铺的电子商务创业教育模式构建
1.模式的定位
我国电子商务教育的一个基本现实是专业定位多元化、办学层次多样化。总体上，开设电子商务专业的重点高校多定位于研究型或研究应用型人才的培养，普通高校侧重于应用型人才的培养，高职院校侧重于操作型人才的培养。就国内现实情况看，各高校电子商务专业在建设与发展中逐渐形成了四种取向： 即以经济为主的电子商务办学模式，以技术为主的电子商务办学模式，以管理为主的电子商务办学模式，以物流和营销为主的电子商务办学模式。无论采取何种取向，都应强调信息技术与商务的结合，强调两者在电子商务专业教学中的融合。在本研究中，我们将基于校内格子铺探索高职电子商务创业教育模式：即以创业为主要目标的创新型电子商务办学模式。
2.模式的构建原则
电子商务以ICT 为依托的，融合了创新与商务经营等学科的技能，创新，特别是经营和商务模式的创新是电子商务成功的关键所在，因此，对入驻校内格子铺的创业（项目）团队构建电子商务创业教育模式需注重以下原则。
（1）基础性原则。注重计算机操作和网络使用以及网站开发和维护等，可锻炼大学生的自媒体应用、计算机操作、及电子商务服务等能力，具体教学手法可采用案例演示分析，在相关软件实训室进行实际操作等等；
（2）专业特色性原则。注重电子商务项目的内部运作和管理，目的是培养学生在进行电子商务创业实践活动中的操作和运用能力，是电子商务创业教学的核心目的之一，以校内格子铺为依托开展电子商务创业运营项目；
（3）应用创新性原则。注重电子商务创业案例分析和实施方案等，培养学生的电子商务综合运用及创新能力，可选取国内外经典的成功或失败的案例，与大学生进行分析和推演，让大学生够充分的了解案例中的学点，并进行创新和自主开发，使学生能够充分了解电子商务创业实施的多样性和创造性，提高发现问题的能力和解决问题的能力，培养其创新创业素养。
3.构建模式
（1）创业环节与核心课程对接。基于格子铺的电子商务创业过程，学生从商品的选取、格子铺装修、商品拍摄、商品图像美化处理、线上线下推广销售直到格子铺实现盈利，这些过程分别与电子商务专业核心课程《现代物流管理基础》、《创业启动与运营》、《摄影技术与应用》、《商品知识》、《连锁门店运营管理》、《网店运营管理》、《电子商务项目策划与管理》、《多媒体技术与应用》、《消费者行为分析》、《市场营销》和《网络营销》等课程对接，能有效促进学生对电子商务专业的整体把握。
（2）线上线下与创业实践一体化。校园格子铺非常方便教师进行项目化创业实践教学和小组化创业实践教学，同时在传统的学生评价考核基础之上，引入电子商务运行的业绩考核和买家评价机制等大学生评价考核模式，对大学生进行全方位的综合评价考核。
通过真实的电子商务项目运营，能够培养大学生分析校园市场，提高电子商务能力；学生实践创新创业，提高就业能力；产生真实效益，激发学生的兴趣。教师通过该模式可迅速丰富电子商务创业教育案例，助推校企合作，增加电子商务专业校企合作的深度和宽度。
五、小结
在开展电子商务专业创新创业教育过程中，要正确认识专业教育与创新创业教育的关系，改变传统的专业教育理念，提升学生创新精神、创业意识。以创新创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，树立将电子商务专业教育与创新创业教育结合为一体的教育理念，在专业教育中全过程渗透创新创业教育。基于校内格子铺的电子商务创业教育模式是整合了电子商务专业背景的创业教育理论与实践，实现了专业教育和创业教育的融合。校内实体格子铺以及相关的网络平台都为大学生开展电子商务创业实践提供了充足的空间，解决了电子商务创业教育中缺乏实践环节，有效地激发了大学生的创业兴趣，有助于解决创业教育的影响范围不够广、实际参与的大学生数少的问题。
参考文献：
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[5]董健.基于淘宝网的《网店运营管理》课程教学模式改革的探索与实践[J].电子世界，2014（8）：177-178.
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[7]董健.基于校内格子铺的创业孵化器网络平台建设研究[J].都市家教，2017（7）.
[8]杨兴，严中华.高职电子商务专业成果导向创新创业教育研究――基于“互联网+”[J].现代商贸工业，2017（3）：187-189.
[9]董健.创新创业导向的电子商务专业人才培养模式研究[J].知识文库，2017（5）：252-253.
商铺软文范文6
关键词：信息统计；系统设计与研发；用户界面层；.NET4.0平台；数据库
中图分类号：F724.4
1 需求规定
主要对店铺的财务信息、销售信息、库存信息、采购信息、商品信息、员工信息及系统基础信息等进行管理，构建相应的系统方便管理人员对店铺的具体活动进行监督和管理，并决定店铺主营商品的确立。从使用者的角度对本系统的功能进行划分，可以得到营业员操作和管理员操作两类。
图1 系统模块详细协作图
2 系统模块划分及模块介绍
用户界面层（UI）为用户提供输入界面完成基本的数据录入。业务逻辑层（Modules）业务活动信息维护功能店铺信息统计、数据的合理性、提供数据接口、为用户提供输入界面，接收用户的输入，并对数据进行基本的校验。数据访问层（DBModules）操作数据库表的功能，对数据库中表添、查、删、改操作，转换不同数据库操作方式，屏蔽数据库的不同，实现上层接口中的功能，提供数据操作。数据模型（MODEL）封装数据库文件，实体层数据库中表的映射，存储实体和实体关系的。
2.1 功能需求与程序的关系。本系统的主要需求包括对小店铺管理人员对店铺商品的销售管理、库存管理、采购管理、商品管理、员工管理、系统管理，构建相应的系统方便各个不同权限管理人员进行对店铺经营行为的管理和分析，提高营业员业务速度。
（1）管理员操作。录入商品及维护相关库存信息：通过管理员登录界面成功登录系统以后，可以根据自己的权限选择相应的操作。在维护信息的界面中，用户可以时间、类别及商品编码等作为查询信息，如果想修改或审核某一条数据，用户可以通过搜索功能先将数据查询出来，在查询结果的所在界面有编辑与保存的按钮以供用户操作。
（2）营业员操作。销售界面为了方便营业员快速的销售商品，为营业员提供快速销售界面，使营业员进行销售商品活动，能够进行模糊查询，条码搜索条件可以为商品条码及商品部分名称，商品唯一性直接显示商品，商品名称相同时弹出选择菜单。
2.2 接口说明。editBillDetailMd（）编辑商品入库详细信息逻辑、editBillMd（）编辑商品入库单数据逻辑、getNewInBillNo（）生成新的入库单号逻辑、InsertData（）插入供应商信息逻辑、SaveSupplierData（）保存供应商信息、UpdateSupplierData（）对更新供应商信息、DelSuppData（）删除供应商相关信息。
2.3 内部接口函数。当用户需要更新入库商品信息时，该函数会被调用，此函数会进一步通过业务逻辑得到库存的数据库操作，从而最终实现对库存信息的更新。
使用注意事项：如果程序执行失败会返回false值，失败的原因可能是未能与数据库建立上连接。如果执行成功则会返回显示刚刚添加进去的商品信息，这个返回值与传入参数的不同在于库存量的增加。如果创建失败，原因可能是与DAL层的连接语句出错。
2.4 数据访问接口层与数据访问层。数据访问接口层与数据访问层之间的连接主要是靠数据访问层直接继承数据访问接口层实现的，例如：数据访问层的类IDbBase直接继承数据访问接口层中的SelectData接口，然后在AccessOperate类中具体实现SelectData接口中的函数，具体对应关系：接口名称IDbBase.SelectData、IDbBase.OpenDatabase、IDbBase.CloseDatabase、IDbBase.ExecuteNonquery、IDbBase.ExecuteNonquery、IDbBase.ExecuteNonQuery、IDbBase.GetDataSet、IDbBase.ExecuteScalar、IDbBase.SelectData。
使用WEB技术开发前端系统，使客户端应用通过从服务器下载的方式运行，这可大大提高系统的安全性；系统对客户端机器的硬件要求不高，用户可保留原有的软硬件投资；同时，用户只需在服务器上作配置和维护，这将大大降低系统维护、升级的难度和费用；此外，采用浏览器的客户界面，操作简单。在具体实施时，本文充分利用技术，使开发出来的WEB应用的可靠性、扩展性及功能性有了很大的提高，最终的结果不再是简单的HTML页面，而是可以在其之上构筑完整应用的一种应用平台。
3 管理权限安全措施
为防止非法侵入数据库后台修改数据，对数据库过程中为权限表加了一个校验字段，而校验字段的数据，就是通过对数据的某些信息进行整合变换然后再采用MD5算法进行加密后的数据，数据出现异常可以通过检验字段来判断数据是否被非法修改过。
4 结束语
电子商务技术的迅速发展，具有深刻的理论意义和巨大的应用价值。Web服务作为一种新的面向服务的软件开发技术，是具有无限活力的，虽然还存在一些技术限制，如：Web服务的性能、安全等。但随着技术的发展，其必将成为构建应用系统的主流技术。
本系统提供商铺管理人员的管理商品信息的快速有效解决方案，目的在于使营业员能把更多的精力投入到前台销售当中，使管理员能从繁琐的纸制统计中解脱出来，使其有更多的精力进行店铺商品主流性上，销售状况的统计和库存的监督检查，从而全面提高商铺经营状况。
系统采用.NET4.0平台上的新的数据访问技术，数据库使用模式匹配，本系统在设计方面遵循了以下原则：（1）为系统设计良好软件架构，保证安全性、稳定性，考虑对系统的二次开发及维护。在数据库方面要保证数据结构满足“第三范式”的要求，还要考虑到实际应用中遇到的安全性问题，保证数据的可校验性。（2）学习数据库冗余设计的相关知识，熟悉屏蔽使用不同数据库的种类，了解常用数据库不同的应用场景，从中选择适合本系统的数据库，在经营连锁时，从数据交换的角度分析在加数据库的使用上方便更换。在组合数据库操作匹配语句要细心，不同数据库之间的语句严格对应。空格的错误将影响对数据库能否有效操作的问题。
参考文献：
