丘吉尔二战演讲范文1
1953年，瑞典文学院将诺贝尔文学奖颁给丘吉尔，理由是:“由于他在描绘历史与传记方面之造诣和他那捍卫人的崇高价值的杰出演讲。”瑞典学院把他比作“具有西塞罗文才的凯撒大帝”（《颁奖辞》）。
瑞典文学院一直严守一项不成文的规定:不颁奖给任何在角逐诺贝尔奖期间在其本国政府里担任职务的作家。丘吉尔的获奖，打破了这项惯例，他因之成为了唯一获得过诺贝尔文学奖的政治家。
给丘吉尔带来这一巨大荣誉的是他呕心沥血创作的六卷本《第二次世界大战回忆录》。
《第二次世界大战回忆录》是丘吉尔根据他作为英国首相兼国防大臣的亲身经历写成的。由于他的特殊地位，所掌握的材料广泛、全面而具有权威性。书中大量引用了政府文件、会议记录、来往通电以及他个人保存的档案材料，这些都是一般人难以接触到的。这是作者以其独特的身分、立场和观察角度写出的一部有很浓厚的个人感彩的回忆录，具有很高的文学价值和历史价值。
丘吉尔出身于声名显赫的贵族家庭。他的祖先马尔巴罗公爵是英国历史上的著名军事统帅，是安妮女王统治时期英国政界权倾一时的风云人物;他的父亲伦道夫勋爵是上世纪末英国的杰出政治家，曾任索尔兹伯里内阁中地位仅次于首相的财政大臣。丘吉尔的母亲珍妮・杰罗姆是美国百万富翁、《纽约时报》股东之一的伦纳德・杰罗姆的女儿。丘吉尔未上过大学，他的渊博知识和多方面才能是经过刻苦自学得来的。
丘吉尔的头上戴有许多流光溢彩的桂冠，他是著作等身的作家、辩才无碍的演说家、经邦治国的政治家、战争中的传奇英雄。他一生中写出了26部共45卷（本）专著，几乎每部著作出版后都在英国和世界上引起轰动，获得如潮好评，被翻译成多国文字在世界各国广泛发行，以致《星期日泰晤士报》曾断言:“20世纪很少有人比丘吉尔拿的稿费还多。”
1953年12月10日，是诺贝尔文学奖的颁奖日。丘吉尔没能亲自去领奖。这位政治家那时刚好在百慕大参加一次国际高峰会议，无法分身。会中讨论斯大林去世以及欧洲共同防御的问题。克丽孟汀・丘吉尔夫人和她最小的女儿玛丽代表丘吉尔前往参加典礼。
在典礼上，宣读颁奖词的瑞典学会会员席瓦兹不乏溢美之词。他说:“大政治家和大战士难得也是大作家。我们想起恺撒、马库斯甚至拿破仑……丘吉尔的政治和文学成就太大了，我们忍不住要将他刻画成拥有西塞罗文才的凯撒大帝。以前从来没有一个历史领袖人物两样兼备又这么杰出，跟我们如此接近。”
瑞典文学院给他的获奖评语同样用了大量动人的词汇:“由于他精通历史和传记的艺术，以及他那捍卫崇高的人的价值的光辉演说。”瑞典文学院还在颁奖词中说:“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力……丘吉尔在自由和人性尊严的关键时刻滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。”
瑞典文学院院士利列斯特兰德在颁奖仪式上也对获奖者丘吉尔高度评价:“在黑暗的年代里，他的言语以及与之相应的行动，唤起了世界各地千百万人们心中的信念和希望。”该院士还借用丘吉尔著作中的一句话来描述丘吉尔本人:“在人类冲突的领域里，以前还从未发生过这样的事:如此众多的人都应该深深地感激一个人。”
瑞典文学院在颁奖词中史无前例地如此评价一个获奖者――本届得主丘吉尔:“一项文学奖本来意在把荣誉给予作者，而这一次却相反，是作者给了这项文学奖以荣誉。”
丘吉尔二战演讲范文2
丘吉尔出身于声名显赫的贵族家庭。他的祖先马尔巴罗公爵是英国历史上著名的军事统帅，是安妮女王统治时期英国政界权倾一时的风云人物；他的父亲伦道夫勋爵是19世纪末英国的杰出政治家，曾任索尔兹伯里内阁的财政大臣。
然而，幼年时的丘吉尔是一个顽皮的孩子，但他不做坏事。他经常把小伙伴们组织起来，自己充当小头头，向其他人发号施令。有时向小伙伴们讲述自己从大人那里听来的故事。官场上的大人们都说丘吉尔是个有个性的孩子，将来或许有些作为。他的父母看到丘吉尔的所作所为，并不担心什么，因为他从不损坏别人和自己的东西。
上学时的丘吉尔，学习成绩出乎意料地差。他没有耐心来啃那些枯燥的拉丁语和自然科学的公式、定理，但他在学习本民族语言方面却有着特殊的兴趣，并表现了出众的能力。在历史和哲学方面，他学得饶有兴趣。后来，他以勉强及格的平均成绩挤进了哈罗公学（专门培养英国贵族和有钱人家子弟的学校）。以后，依然故我。因此，他被列为学习成绩最差的学生。好在哈罗公学强调英语写作，这才勉强允许他把本校的课程学完。
丘吉尔的学习成绩差，曾引起学校老师的多次警告。而他的父母认为，丘吉尔的智力是优良的，英语写作和演讲也非同一般，分数并不能说明什么，假如专业与他的特长相符，兴许会好起来的。他的父母丢掉贵族家庭的包袱，送他进了桑赫斯特军校，当了一名骑兵士官生。桑赫斯特军校是一所极普通的士官学校，有身份的人的孩子一般是不会到这所学校的。正是在这个上流社会子弟们瞧不起的地方，丘吉尔如鱼得水。军校毕业时，丘吉尔的成绩在班上名列前茅。
毕业后，丘吉尔以一家报社记者的身份前去遥远的古巴，采访和报道当地叛军与殖民地当局之间的游击战争。不久回国，又被派往印度服役。他善于支配时间，善于自学。在这期间，母亲从英国寄去一部年鉴。这部年鉴收录了有关英国政治及世界情况的丰富材料。丘吉尔每天都津津有味地研读，并认真记笔记，从中掌握了大量有用的知识。特别是对那些重要的议会辩论文章，他不但反复揣摩玩味，还把自己对有关问题的分析、评论与议会讲演人的观点对比，有意锻炼自己的雄辩能力。
在印度服役期间，他写了一本有浪漫情调的小说，在伦敦和纽约同时出版。三个月后，他又出版了一本有他自己冒险史的描写南北战事的畅销书。几本书的连续问世，使他名声大噪，一时成了英国人心目中的英雄。
丘吉尔二战演讲范文3
我们从小就听过“只要功夫深，铁杵磨成针”的故事。有确，任何事情，只要肯下功夫，就会梦想成真。
今天，当我们想起文学著作时，都会被红楼梦的魅力折服，书中的人物描写得淋漓尽致，人物细节描写得非常精细。可它的原著作者曹雪芹为了这部小雪也是呕心沥血，费尽心思，他写作的《红楼梦》，披阅十载，增删五次，终于给我们留下了如此精细的作品。
第二次世界大战期间的英国首相丘吉尔，他是一位出类拔萃的演说家，被列为世界十大著名的演说家。可没有人会知道，丘吉尔第一次在议会上发表演讲时，却栽过一次大跟头——当他发表演讲时，说到一半，竟然忘记了下文，台下的人都觉得有些羞耻，有些人甚至在小声地笑，丘吉尔怎么也想不起来了。憋得面红耳赤、满脸通红，头发都竖了起来，手心紧张得出了汗，无奈的他只好中断演讲，紧张得腿都抖的他，走下了台。但他毫不气馁，潜心研究演讲技巧，有几次，他练得嘴唇都干裂了，流血了，还有了废寝忘食的习惯。真是功夫不负有心人，丘吉尔终于练成了演讲技巧。随后一个月，很快的成为了20世纪著名的演说家和卓越的政治家。
纵观成功人士的经历，我们都会发现其中的奥妙，那就是具有哲理性的名言——功夫不负有心人。
丘吉尔二战演讲范文4
第二次世界大战期间，德国对伦敦实施了长时间的疯狂轰炸。战争的进程让丘吉尔忧心忡忡，日理万机的他神经时刻处于高度紧张状态，每天只能睡三四个小时。在那些炮火连天的日子里，处于险恶的生存环境中，面对时常不请自来的空袭，为了放松心情，缓解压力，身处地下室的丘吉尔泰然自若地拿起织针，手腕灵活地织起毛衣来。这一幕常常令手下的将军们忍俊不禁。他们看着首相用粗大的手指捏着细长的织针，一本正经地织毛衣，都强忍着不让自己笑出来。丘吉尔则无视这一切，安然地一边织毛衣，一边听汇报。随后，一边手指往来穿梭地织毛衣，一边下达各种指令，神情悠闲，心情淡定。
有一次，他手下的一位将军实在忍不住了，对他说：“首相，我觉得织毛衣这种事您可以暂时先放一放。因为德国飞机时常光顾这里，也因为您忙着指挥成千上万的军队啊！”丘吉尔回答说：“正是因为这样，我的身心必须得到有效的休息。所以，我正在进行自我调节。织毛衣让我心情惬意，让我的大脑得到休息，并时刻保持冷静与清醒的意识，避免我因冲动发出错误的指令。”
将军一听，恍然大悟：“我懂了。原来这是首相的减压高招啊！”一张一弛，文武之道。靠着这种减压高招，丘吉尔带领英国人民英勇奋战，最终取得了反法西斯战争的伟大胜利。
二战结束后的6年时间里，丘吉尔致力于撰写第二次世界大战的回忆录。紧张写作之余，他依然热衷于编织毛衣。他说，织毛衣让我放松身心，有助于思考文章的段落。他经常一边织毛衣，一边在大脑中构思文章的内容。
由他亲笔撰写的六卷关于第二次世界大战的权威性记录——《第二次世界大战回忆录》，在世界范围内影响广泛，感动了无数读者。
1953年12月10日，丘吉尔凭借《第二次世界大战回忆录》获得诺贝尔文学奖。瑞典文学院给出的获奖理由是：“由于他在描绘历史与传记方面之精深造诣以及他那捍卫崇高的人类价值的杰出演讲。”
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论文关键词：重新,释读,丘吉尔
1946年3月5日，英国前首相，保守党领袖丘吉尔在美国密苏里州的福尔敦发表名为《和平砥柱》的演说。他说，“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里亚斯特，一条横贯欧洲大陆的铁幕已经降下来。在这条线后面，座落着中欧和东欧古国的都城――华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚――所有这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制”。所有我们的中学历史教科书上一般习惯地认为美苏之间冷战开始的第一枪是二战时英国的英雄首相丘吉尔放出来的。笔者近日从一份材料上得到了与上述观点不同的看法，那就是丘吉尔讲这段话的初衷不是要挑起美苏之间、资本主义国家和社会主义国家的对抗。而是呼吁西方国家尤其是美国处理好与苏联的关系，使两种不同的社会制度能够和平地相处，共同珍惜和经营战后和平美好的生活。
早在1945年5月12日丘吉尔给美国总统杜鲁门的电报中一再强调要与苏联达成谅解。如“我确定在我们撤军之前与俄国达成和解重于一切”。1946年末，丘吉尔在苏黎世大学做建立欧洲合众国报告时同时发出这样的呼吁：“欧洲要繁荣，她的朋友和支持者应包括英国、英联邦、美国，并且我相信也包括苏维埃俄国，因为那样才会更好。”但他的这一试探性的行为没有引起铁幕另一边的反应。
雅尔塔会议一个月后，斯大林以个人名义邀请克莱门特丘吉尔（温斯顿丘吉尔的夫人）到苏联进行为期五个月的旅行，顺便也参观一下接受英国红十字会帮助而建立的医院。丘吉尔对此在给斯大林的信中说：“她所筹集到的资金可能不多，但它不仅是由富裕的人而且更重要的是由那些以在战争中做出微小贡献而引以为豪的贫苦人民一便士一便士筹集起来的。……未来存在于我们人民大众的友谊中，存在于他们政府的相互理解中，存在于他们军队的相互尊重中。”
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丘吉尔出身于声名显赫的贵族家庭。他的祖先马尔巴罗公爵是英国历史上的著名军事统帅，他的父亲伦道夫勋爵是上世纪末英国的杰出政治家，曾任索尔兹伯里内阁的财政大臣。祖先的丰功伟绩、父辈的政治成就以及家族的荣耀和政治传统，无疑对丘吉尔的一生产生了十分巨大的影响，在他成长为英国一代名相的过程中具有关键性作用。他们为丘吉尔提供了学习的榜样，树立了奋斗目标，也培育了他对祖国的历史责任感，成为丘吉尔一生孜孜不倦地追求和建功立业的强大驱动力。
丘吉尔未上过大学，他的渊博知识和多方面才能是经过刻苦自学得来的。他年轻时驻军于印度南部的班加罗尔，在那里有半年多的时间里他“每天阅读四小 时或五小时的历史哲学著作” 。自那以后，丘吉尔从柏拉图、吉本、麦考利、叔本华、莱基、马尔萨斯、达尔文等著名思想家、哲学家、历史学家和生物学家的著作中吸取了丰富的思想营养。这使他的思想更加深刻，人生信念更加坚定，也使他成长为“我们生活的时代里最杰出和多才多艺的人”。
丘吉尔的头上戴有许多流光溢彩的桂冠，他是著作等身的作家、辩才无碍的演说家、经邦治国的政治家、战争中的传奇英雄。他经历了许多次政治上的升沉起伏，每次都以不屈不挠的努力，从不畏惧的斗志战胜艰难险阻而达到自己的目的，最终登上了光辉的顶峰，在英国处于历史危机的严峻关头，成为众望所归的政治领袖。
下面本文将对丘吉尔的领导行为进行分析，让我们领略丘吉尔的领导艺术光辉。
一、丘吉尔具有很好的个人特质
1．他善于学习
1903年在贸易中实行关税壁垒或实行自由贸易的争论前，丘吉尔本来对财政和经济问题并不熟悉，但他的聪明之处在于，他能够虚心地听取专家们的意见并把它变成自己的见解。他向当时的财政官员请教，并且进行了调查和咨询形成了自己对这一问题的看法，在以后的辩论中赢得了尊重，提高了自己的威望，积累了势能，从而能够逐步去影响其他人。
2．他具有坚忍的品质
在他任海军大臣及后来任首相领导英国人民抗反西斯的斗争中，多少次的决策在没有大多数的认同下去实施，招致了反对党甚至是同党的批评，但他能够顶住巨大的压力去实现他的策略，坚持到最后并取得了成功。
丘吉尔对待下属非常平易近人，具有很好的亲和力。他在处理事务上则是刚毅果决、勇敢机警。
3．丘吉尔属于经验开放型的领导
在丘吉尔身为自由党议员（英国与德国的第一次战争刚开始时），就曾提议吸收保守党人组织联合政府；在战争中他毫无保留地与保守党朋友一起坦率地讨论战时政策；甚至在他离职时，还极力推荐保守党领袖巴尔弗继任海军大臣。丘吉尔是有名的顽固反共人物，但在第二次世界大战的关键时刻，在处理对苏关系问题上，他以一个杰出政治家的巨大勇气和高度灵活性，从英国人民的根本利益出发，毫不犹豫地与苏联结为盟国，使不同意识形态下的反法西斯力量在特定的历史条件下结成了统一战线，从而保证了赢得战争的最后胜利。
二、他善于分析势、创造势、运用势
先秦思想家韩非子提出的“法、术、势”的思想框架可以很好的分析丘吉尔的领导行为。
1906年新一任首相组阁时，请丘吉尔出任财政部次官。这对一位年轻大臣来说，是一个显要的职位，年薪高而且为今后的升迁奠定了良好的地位。但丘吉尔谢绝了这一任命，而要求改任殖民地事务部次官这一地位较低的职务。这是一个出人意料、然而是扬长避短的明智选择。丘吉尔不熟悉财政事务，对殖民地的情况则知之甚详。此外，殖民地事务大臣额尔金对殖民地问题了解甚少，而且是上院议员。因此，丘吉尔可以全权代表殖民地事务部在下院发言，为他充分发挥积极主动性，发表独立见解，施展自己的才干提供了较广阔的舞台，由此不断增加自己的势（地位权力和私人权力）。
同时他在身为自由党议员时，还很注意争取保守党人的支持，通过演讲以及寻找两党政治主张中的共同点还得到这一方势。1906年的选举还有一个引人注目的地方，就是由工会代表委员会新近改组成的工党在大选中初战告捷，丘吉尔敏感地注意到了这一新特点（善于审时度势），并开始运用手段（术的运用）来博得工党对他的好感，从而征取工党对他的支持。正是由于丘吉尔能够正确分析自己每个阶段所处的环境，并能够主动与其他党派等互动，这样就使他在最大程度上赢得支持，通过他对势的运用在国内得到了极高的个人威望（拥有很好的私人权力）。正是这种势的存在，他从最开始是保守党党员到加入自由党，最后又加入保守党这样的立场反复依然保持了他的个人力量，这是他做为成功政治家最宝贵的基础资源。
在丘吉尔担任英国极为重要的大臣－海军大臣伊时，他就开始了进行了大胆的改革，他极力造成一种临战气氛，促使部内各级人员相信来自德国的进攻已迫在眉睫，并以工作狂的面目出现。但他勇于任事、雷厉风行的果断作风与海军部的传统行政模式从一开始就产生了较严重的矛盾。海军部不同于丘吉尔以前的任职，它的行政事务按惯例是由四位海务大臣协同海军大臣共同处理的，海务大臣们握有较大的实际行政权力。丘吉尔认为这种局面对于即将来临的战争而言是很糟糕的。他开始改变海务大臣们的职能，向他们发出强制性指令，要求他们服从海军大臣的权威。他的改革初见成效，使以后抗击德军有了很好的组织体系的保证，这是因为临战的军队组织是需要有极高权威式的领导。领导风格必须与社会大环境和组织环境相适应，而术的运用也一样要考虑到环境的因素，不然必然会招致失败。虽然丘吉尔的做法也引起许多对他的批评，但他们的结局是不一样的。丘吉尔的做法在低级军官和士兵中却大受欢迎。他提高了已有半个世纪没变动过的士兵薪饷标准，修改了军纪条例中的某些处罚士兵的荒唐规定，并为士兵升迁为军官打开了一条尽管还十分狭窄的通道，规定优秀的士兵可以被任命为军官。这种组织成员的支持是使他领导策略与意图顺利实施的重要基础。
三、丘吉尔很善于管理上司。
1906年丘吉尔被任命殖民地事务部次官，在很短的时间内就充分证明了自己是一个年轻有为、富有创新精神的大臣。他与他的顶头上司额尔金勋爵年龄相差悬殊，性格迥然各异，阅历和修养自然也有很大区别，所以难免会有一些摩擦。对此，额尔金勋爵也早有思想准备。他曾说：“我决心让他接触一切政务，但要对他有所控制。”但丘吉尔善于同自己的上司沟通，在许多重大事务的决策时都十分详细地向上司汇报，并主动的征求上司的意见。这样既使他的才干与能力得到体现，又使上司理解与支持他。比如丘吉尔在满一年时，向上司表示了自己对他的衷心感激之情，他写道：“没有一个人能像我这样感到非常幸运，在第一次参加一届政府之际，就遇到一位对人信任、宽大为怀的上司；在处理政务的过程中，我从你的教诲和楷模中学习到很多东西，而如果我在别的地方，或许我的一生依然是茫无所知。” 固然，丘吉尔从额尔金勋爵这位比自己年长20多岁的前印度总督那里学到了不少从政经验；但从另一角度看，丘吉尔在政治上的敏感和勇于任事的干劲和锐气，也给额尔金勋爵提供了大量有益的帮助。这种管理自己上司的能力的正确运用，使他在殖民地事务部大有收获，为他以后的发展的奠定了良好的基础。
四、丘吉尔善于管理下属。
1915年丘吉尔由于军事行动上的分岐，他辞掉了海军大臣一职，而以少校的身份前往法国的英军基础任职。到部队后，丘吉尔发现官兵们对他比较冷淡。营长乔治杰弗里斯中校对他说：“我想我应该告诉你，你到我们这个营来，这件事根本没有同我们商量过。”由于丘吉尔不摆大人物架子，反而处处小心谨慎，努力搞好与同事或下级官兵们的关系，逐渐使人们改变了态度。他还要求下连队亲自体验堑壕生活，以便丰富自己的步兵作战经验。 尽管这样十分艰苦甚至非常危险，丘吉尔也非常乐意去。他作为大人物的经历以及丘吉尔的个人魅力，又使他赢得了官兵们的尊敬。同时在作为从海军大臣到小小的少校这么大的落差下，丘吉尔依然十分努力地工作着。他能够如此平易近人地对待大家，使官兵们感到分外亲切。他在官兵们面前表现得刚毅果决、勇敢机警。他经常对士兵们说：“战争是一种游戏，应当满面笑容地作战。”他的乐观精神极大地鼓舞了官兵们的士气。在丘吉尔初任英国海军大臣时，他提高了已有半个世纪没变动过的士兵薪饷标准，修改了军纪条例中的某些处罚士兵的荒唐规定，并为士兵升迁为军官打开了一条尽管还十分狭窄的通道，规定优秀的士兵可以被任命为军官。这一做法深得士兵们的赞许，海军的《 舰 队 》月刊在丘吉尔任海军大臣约一年后曾撰文指出：“在海军历史上，对处理下级军官与士兵的各种待遇，还没有一位海军大臣比温斯顿丘吉尔具有更为实际的同情心。”
善于管理下属的能力使丘吉尔赢得了极高的个人威望，使他能够在做决策时得到下属的最大支持，从而推动各项改革顺利进行。因为丘吉尔是个地地道道的改革派，他每到一个新的岗位总是通过调查和研究发现问题，然后运用新的策略去改进它，而变革更需要有一定程度组织成员的支持（必须在一定程度消除他们对变革预期的恐惧）才能推动，进而成功。否则，缺乏支持却硬性推进变革，最终虽然短期收到一定效果，但从长期看，这种效果不一定能够持久。
五、丘吉尔能够合理的运用影响技术
丘吉尔在担任海军大臣期间就能够合理的运用影响技术。 比如他对海军高级管理层的改革，对其传统作风加以改造，从而赢得了下级官兵的一致欢迎，同时他还经常到前线进行巡查，甚至到前线的战壕里，亲自鼓励士兵英勇作战，他说：“战争是一种游戏，应当满面笑容地作战。”他的这种精神极大的鼓舞了官兵们。
