买菜教案范文1
“算法”一词是在数学界提出的。
“算法”的中文最早出现在中国汉代的数学名著《周髀算经》中。《周髀算经》卷上有：“数之法出于圆方。圆出于方，方出于矩。矩出于九九八十一”。意思是：算数的方法都出于对圆、对方的计算，其中圆出于方（圆形面积=外接正方形*圆周率/4），方出于矩（正方形源自两边相等的矩），矩的计算出于九九八十一（长乘宽面积的计算依自九九乘法表）。
“算法”的英文是Algorithm，来自于9世纪波斯数学家・宾・穆沙・阿尔・花剌子密（Muhammad bin Musa al-Khuwarazmi，又译花剌子模）一本著作的名称。原来为“algorism”，意思是阿拉伯数字的运算法则，在18世纪逐渐演变成为“algorithm”。算法随着阿拉伯数字一起传播到了世界范围。
在数学中，也会经常提到“算法”。
算法一般是指计算的方法、运算的法则。例如，要计算18+19得多少？是有许多种算法的。可以先算8+9，然后再加上20；也可以先算19+8，然后再加上10；还可以先用18+2，然后再加上17……学习数学的过程中，掌握的算法越多，数学思维就会越清晰。
在计算机学科中也经常会提到“算法”一词。
诗人拜伦的女儿Ada Byron（艾达・拜伦）是世界上公认的第一位程序员。在1842年为巴贝奇分析机编写求解解伯努利方程的程序时就提出了关于算法的问题。
计算机中的算法是指利用计算机在有限步骤内求解某一问题所使用的一组定义明确的规则。通俗地说，就是计算机解题的过程，是解决问题的方法与步骤。在这个过程里，无论是形成解题思路还是编写程序，都是在实施算法。所以前者是推理实现的算法，后者是操作实现的算法。
与数学中的存在性证明还是有些不同的。数学中的存在性证明是一种理性的承认。希尔伯特曾经在给学生讲到存在性证明时，举过一个例子：“这个班里一定存在一个学生，他的头发数最少，可是我们不可能知道他是谁”。而计算机则需要落实到每一件工作、每一个步骤，如计算一个函数值，求解一个方程，证明一个结果等。需要有一个清晰的思路，一步一步地去完成，这就是算法的思想，程序化的思想。
所谓算法思想，就是指按照一定的步骤，一步一步去解决某个问题的程序化思想。正是其步骤性、程序性使得能够在计算机上得以完成。计算机解决任何问题，必须将解决问题的过程分解为若干明确的步骤（即算法），并用计算机能够接受的“语言”准确地描述出来。算法是计算机科学的重要基础，没有算法也就没有计算机。
生活算法
在计算机普及的时代，程序设计人员日益增多。程序化越来越为人们普遍接受，认可算法在社会中变得越来越明确、重要。对照着生活，人们发现以前虽然没有直接用“算法”一词，但一直在使用着算法的思想：即使自己在面对一些不足道的日常小事时，也会想出很多种解决方法，提出不同的解决过程，有着不同的最终结果。在这些解决生活的方法与步骤中存在着背后的规律与一般性的行动规则。
例：生活中问题――老李家住东直门，周六要去王府井书店买书。刚要出门，爱人又要他到附近的菜店买点菜回家，好做中午饭。听话的老李会怎么办呢？
生活中的事情，往往会有很多不同的解决方法。老李可以：
方案一：从家出来，直奔附近的菜店买菜，然后提着菜直奔书店买书。之后拿着书与菜回家。
评述：怎么会这样？提着装满菜的菜篮子进书店，这种人真是少见呀！
方案二：先到书店买书，然后提着书到家附近的菜店买了菜再回家。
评述：可能是一种省力的方案，书毕竟便于携带一些。不过，都是这样吗？会不会带着沉重的百科全书，然后与菜店的小贩们讨价还价？
方案三：先去附近的菜店买菜。送回家后再去书店买书。
评价与分析：这是与家人协作的一种方法。家里的人在做饭，老李先去买菜。先把菜送回家，再到书店自由自在地挑书。等回家了，饭也做好了。不过，这种方法可是要多走好些路，多花不少时间的呀。
方案四：……
生活中会有许多的类似“买书与买菜”的问题。面对问题时会有很多种解决方法，同时个人会根据环境条件、个人偏好等原则与标准选择方法、方案；在不同环境、方法下会有着不同的结果……
如果按时间维度，把生活中解决问题的方法与步骤看成一个个“程序”，那么针对解决生活问题的方法而形成的行动规则与套路，就可以看成“算法”。在方法与步骤的基础上，面向生活中问题解决的“算法”，就是生活算法。
特点
用生活算法的思路来反思我们的生活，可以发现：我们可能会随时遇到类似的生活问题：早晨上班前发现车子坏了，自己要怎么办？如何办理自己家里的电话移机？把手洗干净的步骤是什么？一组同学如何配合把教室打扫干净……
面对这样或者那样的问题都会有许多种办法，有人选择这样的方法，也有人选择那样的方法；同一个问题会有着多种解决方法，即使不恰当的方法也是方法；同一种方法甚至会产生不同的结果，即使不能解决的问题也有最终结果……在生活中，每个人随时都需要决策，每个人都在不同程度上关注方法与步骤。如果还能够更深入，还会继续问下去：它们是如何产生的？是否存在着一般性的行动规则？我们是根据什么因素在各种不同方法与过程中择优？……这些都是生活算法特别关注的范畴。
明确的算法可能对解决当前具体事物没有直接作用。但在更广的范围内会有明显作用，尤其是在应用工具、技术解决相对复杂的问题时会更加典型和突出。
因为，生活算法需要预先设计出解决问题的方案；需要对各种不同方案进行筛选；需要根据现有的条件对解决的方案进行分析与优化……也许生活中不存在最优算法，但在诸多方案中总会存在一种或多种更好的。这就是在进行着生活算法设计与优化的过程。在“买菜与买书”中，老李有了目标就可以提出不同的解决方法与步骤，可以根据省时或者省力等不同的标准，在不同的解决方案中选择自己最适合的一种。这是在规划算法。
对人的认知来说，生活中的“简单”问题往往很“复杂”。许多简单的事情，在不同的环境中会有不同的要求，往往会有更多的限制条件。条件不同，即使相同的事情也会有着不同的解决方法。越接近生活实际，限制的条件会越多，就会越难抉择。这往往需要我们列举出各种不同的解决方法，根据具体情况，通过列举、对比、分析最终找出最恰当，并在具体实施中不断修正来达到最佳的效果。这就是在应用中实施生活算法。
面对着生活中的问题，每个人都会首先从自己的视角来思考，得到不同的、可能的解决方案。在具体实施过程中，当遇到简便、合适的方法时就使用；遇到繁杂、不合适的方法就寻求变化，不固执地使用某一种方法。这也是一种选择方法的准则：遇到繁杂而不方便的方法就需要寻求变化，找到一种简便、恰当的方法。前者是推理实现的生活算法，后者是操作实现的生活算法。
如果能够更早地把这些方法教给孩子们，帮助他们能够更独立地面对生活问题，帮助他们去寻找这些方法与步骤背后规律与规则，帮助他们在使用信息技术中善于归纳、推理、选择……对于信息技术课程而言是相当重要的。
买菜教案范文2
人教版七年级生物下册合理营养与食品安全试卷及参考答案
1.合理营养
(1)合理营养的含义。
合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适。
(2)合理营养的要求。
要做到合理营养，首先应该做到饮食的多样化，按营养学要求，一日的膳食应该有主食、副食，有荤、有素，尽量做到多样化。要做到一日三餐按时进餐，满足人体对能量和各种营养物质的需要。
合理的粮菜混食、荤素搭配，不仅可使人体所需要的营养成分齐全，相互得到补充，而且食物的多样化可以提高食欲，增强机体对营养物质的吸收和利用。
【例1】合理营养指的是(
)。
A.多吃一些能为人体提供能量的糖类物质
B.多吃一些富含蛋白质的食物
C.均衡地摄入各类食物，比例合适，搭配合理
D.以肉、蛋、奶和水果为主
解析：
A × 合理营养要求人们的饮食必须合理，每种食物要均衡地摄入，不能过多，也不能过少，保证食物比例合适，营养物质的摄入能满足身体生长发育的需要。
B ×
C √
D ×
答案：C
2.饮食与健康
(1)早餐与健康。
不吃早餐满足不了身体对能量和各种营养物质的需要，就可能出现头晕目眩、浑身乏力等现象，不但影响身体发育，还影响正常的生活。
(2)偏食与健康。
有人喜欢食用巧克力、鸡、鸭、鱼、肉等高糖、高脂肪食物，身体得不到足 够的维生素，出现身体偏胖、维生素和无 机盐缺乏等现象。
有人不愿意食用新鲜的蔬菜，也影响身体的正常发育，甚至还会出现一些疾病。
(3)正确的饮食方式。
早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。为满足身体对营养物质的需要，饮食过程中要保证各种营养物质均衡摄入，不偏食、不挑食、不暴饮暴食。
饮食与健康的关系十分密切，如果饮食结构不合理，不但会影响人体的生长发育，甚至会引起一些疾病(如：高血压、肥胖、维生素缺乏症等)。所以，不能偏食、 挑食，要做到合理营养。
【例2】对人体健康有益的饮食方式是(
)。
A.多吃零食少吃蔬菜、水果
B.经常吃街头流动摊贩的烧烤食品
C.口渴只喝可乐、奶茶
D.每日三餐定时定量，注意均衡营养
解析：
A × 不良的饮食习惯和不合理的饮食结构会造成营养失调，对人体健康不利，如多吃零食少吃蔬菜、水果;经常吃街头流动摊贩的烧烤食品;口渴只喝可乐、奶茶等都属于不合理的饮食方式。而每日三餐定时定量，注意均衡营养对人体健康有利。
B ×
C ×
D √
答案：D
3.平衡膳食宝塔
(1)组成。
平衡膳食宝塔共分五层：谷物类食物，蔬菜和水果类食物，鱼、肉、蛋等动物性食物，奶类、豆类食物，油脂类食物。
宝塔各层位置和面积不同，反映出各种食物在膳食中所占的地位和应占的比重不同。
(2)谷物类。
谷物类食物位于宝塔最底层，每人每天应该吃300～500克。包括面粉、大米、玉米粉、小麦、高粱等，它们是膳食中能量的主要来源。
(3)蔬菜和水果类。
蔬菜和水果类占据膳食宝塔第二层，每人每天应吃400～500克和100～200克。蔬菜和水果是两类食物，各有优势，不能完全相互替代。
(4)鱼 、肉、蛋类。
这是一类动物性食物，位于膳食宝塔第三层，每人每天要吃125～200克(鱼虾类50克，肉类50～100克，蛋类25～50克)。这类食物可为人体提供动物性蛋白质和一些重要的无机盐和维生素。鱼虾类含脂肪少，可适量多吃。
(5)奶类和豆类食物。
这一类食物位于膳食宝塔第四层，每人每天应吃奶类100克及豆类50克。我们的饮食中普遍缺钙，可以用奶类及奶制品补钙。
(6)油脂类食物。
油脂类位于膳食宝塔最上层，每天的食量不应超过25克。因为油脂类含脂肪较多，应控制食用量。但油脂类食物中也含有人体需要的营养成分，所以应适量少量食用。
【例 3】位于中国居民“平衡膳食宝塔”(如图所示)的最底层，被称为抗癌冠军的食品是(
)。
A.甘薯(红薯)
B.小麦
C.大米
D.玉米
解析：
A √ 选项中的四种食品都是粗纤维食物，它们中含有的膳食纤维对人体非常有利。尤其是甘薯含有大量膳食纤维，在肠道内无法被消化吸收，能刺激肠胃，增强蠕动，通便排毒，熟红薯的抑癌率高达95%，是名副其实的抗癌冠军。
B ×
C ×
D ×
答案：A
4.食品安全
(1)购买安全食品。
①关注食 品包装上有关营养成分，是否含有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容。
②根据食品包装袋上注明的生产日期或保质时间进行推算，判断食品是否过了保质期。
③购买蔬菜时要看蔬菜的颜色是否新鲜。购买鱼肉时，要看它们的颜色是否有光泽，闻闻气味，就可以知道它们的新鲜程度。买肉时还应看是否盖有检疫部门的印章。
(2)预防食物中毒。
①购买的新鲜水果和蔬菜上可能有喷洒的农药，可以用清水浸泡、冲洗，也可以削去外皮。
②不食用发芽的土豆和有毒的蘑菇。
③保持厨房卫生，避免食品污染。
【例4】食品安全事关人的健康，下列说法不符合食品安全的是(
)。
A.购买方便面要看保质期
B.青菜买回时要清洗干净
C.购买经过检疫的猪肉
D.吃没有卫生许可证的食品
解析：
A × 购买食品时要注意食品的保质期;青菜买回时要清洗干净;购买肉品时要注意是否经过检疫，这些做法都是有利于食品安全的。
B ×
C ×
D √ 没有卫生许可证的食品可能存在被细菌及其毒素污染的食用安全隐患，食用后可能造成 食物中毒。
答案：D
5.绿色食品
(1)含义。
在我国，将产自良好生态环境的，无 污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
(2)绿色食品的标志。
绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的 关系，创造自然界新的和谐。
①A级绿色食品在生产过程中容许限量使用限定的化学物质。
②AA级绿色食品在生产过程中不容许使用任何有 害化学合成物质。
【例5】“绿色食品” 是指(
)。
A.添加了绿色色素的食品
B.含有叶绿素的食品
C.原料生产过程中没有污染的食品
D.原料生产及加工过程中没有污染的食品
解析：
A × 添加色素的食品不属于绿色食品。
B × 蔬菜、水果等很多食品中都含有叶绿素，不一定属于绿色食品。
C × 绿色食品是指从原料生产、加工、包装到储存、运输、销售等环节，都没有污染的食 品。
D √
答案：D
6. 为家长设计一份午餐食谱
(1)设计注意事项。
①午餐食谱中要含有五类食物并且比例合适。
②设计时要考虑当地的食物种类、营养成分及价格。
③要考虑家长的健康状况和饮食习惯。
(2)午餐食谱举例。
主食 菜类 汤类 餐后甜品 餐后水果
米饭 西红柿炒鸡蛋、芹菜炒肉丝、丝瓜豆腐、酸辣白菜丝 紫菜虾仁汤 一小块蛋糕 桃子、苹果、葡萄等(任一种)
【例6】某同学为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、素炒黄瓜、炒白菜。这个食谱营养不够全面，加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理?(
)
A.红烧牛肉
B.牛奶
C.鸡蛋西红柿汤
D.小米粥
解析：
A √ 这位同学设计的午餐食谱中含有丰富的糖类、无机盐和维生素，但缺少蛋白质。牛奶中含有蛋白质，但不适于做午餐食物，西红柿鸡蛋汤中蛋白质含量较少。而红烧牛肉中蛋白质含量较高，加上后这份食谱就比较合理了。
B ×
C ×
D × 小米粥和米饭都属于谷物类食物。
答案：A
7.青少年的合理膳食
青少年的饮食结构与成年人不同，饮食应根据青少年生长发育的特点来确定，使食物能满足青少年生长发育的需要，并使之尽可能符合合理营养的要求。
(1)食物种类要多样。能够满足青少年生长需要的膳食，必须由多种食物构成。
(2)饥饱要适当。尽管青少年处于生长发育时期，也要适当控制自己的进食量。
(3)油脂要适量。青少年大都喜欢油炸食品及洋快餐，这些食物只是摄入了高脂肪、高糖、高热量，容易引起肥胖和营养缺失。
(4)粗细要搭配。膳食纤维在人体内不仅能刺激肠道蠕动，减少便秘，而且可以为身体补充维生素、无机盐等营养素。
(5)甜食要少吃，一日三餐要合理。
【例7】针对青少年的特殊需要，合理膳食是指(
)。
A.最容易消化，又最容易吸收的膳食
B.少而精细、能提供高能量的膳食
C.能供应高蛋白、高能量的膳食
D.含丰富的蛋白质及各种营养成分比例合适的膳食
解析：
A × 合理膳食是指从食物中摄取的各种营养成分与身体对这些营养成分的需要达到平衡，即符合生理功能和实际需要的饮食结构。青少年处于生长发育时期，对蛋白质、钙等营养素需要较多，所以D选项是正确的。
B ×
C ×
D √
答案：D
看了“人教版七年级生物下册合理营养与食品安全试卷”的人还看了：
1.人教版七年级下册生物期末测试
2.人教版七年级下册生物期末试卷
3.七年级人教版生物下册复习提纲
买菜教案范文3
案例一：
在教学《三角形的面积计算》这一课时，让学生经历动手剪、摆、比等实际操作，发现“三角形的面积是与它等底等高平行四边形面积的一半”。为了加深学生对“等底等高”重要性的体会，我设计了一道判断：“三角形面积是平行四边形面积的一半”，如果你认为是正确的就请举手。有一部分同学举起了手。看来学生对“等底等高”这个条件的体会不够。是重新动手操作再感受一下，抑或是老师演示讲解？我灵机一动，在黑板上画了一个大大的三角形，又画了一个小小的平行四边形。然后轻轻地问：三角形面积是平行四边形面积的一半吗？教室里没一个举手的了。几十秒钟，问题迎刃而解。教学中老师采用了夸张的手法，学生在这种夸张的对比，强烈的视觉刺激中，很快驱散了眼前的迷茫，解除了心中的困惑，较深刻地体会到此命题成立的先决条件。
案例三：
在竖式计算教学中，学生经常出现算完竖式而忘了写横式得数的现象。对此，老师对学生打比方说：“做竖式计算，就像到菜市场买菜，做完竖式相当于买好菜，最后写全横式上的得数相当于把菜带回家，大家可千万别只买菜却不把菜带回家”，学生听后会意地笑了。这以后，“把菜带回家”也就成了这个班上数学学习中“填写横式得数”的提示语和代名词。
先让学生说说第一组中的各题怎样算比较好、比较快，复习整数计算时已学过的一些加减简便运算定律。然后再让学生观察第二组题的特点，讨论各题怎样算比较好、比较快，“对偶”式的排列突出了相互间构题特征和解题思路的共同点，很快帮助学生完成了整数加减简算方法向小数加减简算的迁移，学得轻松，学得自然。
案例五：
小学数学教学中，对于那些同一类材料具有共通的本质特征，但这种特征学生自身往往不易深刻认识，这时通过一定量的具有共同指向性的连续练习，能有效地促进归纳与概括。如学生理解了“9的乘法口诀”后，可以让学生完成这样的填空：
买菜教案范文4
鉴于母亲年年如此安排我的人生，我一直对厨房深恶痛绝。一说要学着做饭就烦恼，一想到刷碗就头晕。只是奈何天生女儿身，迟早要嫁人，这门功课这辈子到底是躲不过。
我一直勇于承认自己是个懒人，光是从憎恶做饭这事来说，我就绝对不符合三从四德的道德标准。但是如果你没有那个当懒人的命，你就别怪自己会遇到更大的懒蛋。婚姻里的琐事就是个杠杆，大懒支小懒，小懒没处闪。比起老公来说，我也不过是小巫见大巫而已。
平时也倒罢了，班得上，饭得做，你不做就得饿肚子，虽然做出的食物连自己都嫌弃，但至今三口人都仍然健康快乐地生活，可见肚子这东西实在是没脸没皮。只是一到过年，这懒病就犯得没边没沿，说啥也治不好。结婚许多年，每年犯一次，每次犯七天。
想当初新婚燕尔第一年，关于过年要不要储备些大鱼大肉的以备不时之需这个问题，大懒还算善解人意，理直气壮地给出了答案：准备什么？轮流吃！三十初一去婆家，初二去娘家，不用爹妈挽留，住两天陪他们也是尽了孝心。住到初五再杀回婆家继续吃。这是大懒的计划，也正合小懒心意。在偷懒这样的事项面前，二懒难得地保持了统一，绝不会发生拌嘴这样煞风景的状况。
以我这么多年的经验来看，懒人都特“聪明”，不聪明能偷懒吗？我们俩正是如此，因为想出了不用做饭的高招，我们还很细致地规划了一下如何打发晚上看电视的无聊时间。嘴肯定还是不能闲着的，于是二懒不辞辛苦地跑到批发市场买了好大一袋子花生瓜子糖。那时我们的婚姻初期建设最缺资金，只能吃得起这几样。但我们有一颗容易满足的心呀，想想晚上的惬意时光就觉得这过年真是大好时光。我们俩像松鼠一样勤勤恳恳地嗑了一个星期后，发现味觉有点儿失灵，至少还有五斤的花生被扔在角落里，没人想看它。拖拖拉拉到了年底十一月，它还在那儿静静地看着我们。
这一年真是忙碌的一年，小公子降生，大懒上班路远，要说以前他还偶尔搭把手的话，现在那两只手彻底是与厨房绝了缘。谁让孩子是咱生的呢？你不做饭怎么办？小懒只能硬着头皮在厨房里继续发挥自己的劣势，反正小公子那时还小，有意见也没法表达，再说他还没见过世面，没有比较就没有选择，好歹算是熬到了过年。
这一年我们基本上还处于高度和平期，大懒比我还着急地提议，继续轮流吃。其实我想他是想趁着过年吃点儿好的，好把这一年的亏空补回来。嘿嘿，我也是，一个人又带孩子又做饭早就焦头烂额了，还不好好吃几天免费餐？无奈天不遂人愿，不到一岁的小朋友哪里适应得了大鱼大肉的火力攻击？自家的孩子自己心疼，别人可不管三七二十一，吃不到又软又烂的面条稀饭的小朋友，不是饿着就是嘴里被糖塞满，七天下来，落下了爱吃糖的坏毛病，好多年改不过来。
小朋友拉了肚子，当妈的哪能不心疼？但你怨谁呢，谁让你偷懒？痛定思痛，觉得还得自己家里好，明年说啥不能再犯这么重大的错误。吸取教训后的小懒，也开始慢慢钻研厨艺，特意买本儿童食谱，照猫画虎地学做饭。前面说懒人都聪明，但我不仅懒还笨，尤其在做饭这方面，榆木疙瘩都比咱软三分。这一年我成功地学会了炒几个像样的菜，开始向着厨师的门槛迈进。不过，我不会炖肉，学费不知扔了多少吨。过年时我一想，为了避免浪费，还是去采购点熟食为妙。吸取去年的经验，也是自己在家做饭稳妥，别人都靠不住。此言一出，大懒连连点头称是，似乎小懒还真是个过日子的人。
但现实总是与理想背道而驰。我们准备了好几大包的熟食才吃了两顿就被集体嫌弃了，再加上前两年吃现成的事实，我们没想到的意外发生了。原来过年时市场会放假，而且一放就是七天。为了不至于在大过年的被饿死，只好跑回老人那里顺手牵羊才算是解了燃眉之急。七天过后，市场开门，穷人才终于得了解放。
有了前三年的血泪教训，第四年已经稍微变勤快一点儿的二懒非常认真地研究了一个方案。什么过年不过年的，这七天最好还是有颗平常心，大鱼大肉的去老人那里吃，自己还不是青菜稀粥更舒服？这次咱们啥也不买，就准备青菜。哼，你不是不开门吗？我多买点儿谁怕谁？排着大队在寒风中买了好几大捆补贴菜，又跑市场买各种高价菜，看着冰箱里满满当当的样子，简直大快。一根菜还能再难倒两名英雄好汉吗？
可是电视里的七天乐完了，我们俩乐不出来了，冰箱里的青菜还有三分之二动也没动。不仅现在不动，之后也不想动，据说青菜的营养价值会随着储藏时间的长短而发生变化，再说了，就那几样，谁能受得了天天吃？半个月后，我们开始分批次往外扔，白花花的高价银子啊。
之后这一年，在经历了无数的失败教训后，终于学会了如何炖出一锅香喷喷的排骨肉啦，再也不用去父母那里解馋啦。这人生简直就是步步维艰，想想都替自己觉得不容易，但在婚姻的大熔炉里，一颗闪耀的厨师明星正在自学成才的道路上冉冉升起，也是值了。这时我们俩的生活水平芝麻开花节节高，不吃花生了，专挑昂贵的干果买，心情跟开心果一样美。一定要把以前眼馋的东西都吃回来。只是年还没到，肚子里就被这些过量的油脂顶得没了胃口，这七天，大懒小懒外加小公子，除了懒洋洋地不想吃饭，似乎也没什么想法了。
一过完年，大懒小懒紧急磋商，总结数年来的宝贵教训，最终得出还是平常心最要紧。好的吃多了也反胃，大鱼大肉过量了还是咸菜最可口。第六年，我们兴冲冲地执行了这一方案，大量储备各种味道的小咸菜。北方人就这样，一辈子离不开咸菜，三天不吃嘴里就淡得慌。当然了结果很明显，我们又过量高估了自己的胃口，小菜再好吃也是小菜，只能调剂不能当主力。
经过这么多次的折腾，二懒终于算是明白了。过日子容不得偷懒，偷懒只能自己受罪，尤其是谁也靠不上的时候。这七天就是亲人偶尔聚聚，哪能天天泡在一起？一日三餐过的还是自己的小日子。鱼啊肉啊必不可少，青菜豆腐也一定要有，蛋糕零食不能不备，咸菜稀粥最是贴心。现在的日子，哪一天不是过年？别把这七天想得太难，也别把这七天弄得太复杂。这几年商场超市都更体贴了，七天也照例营业。吃多少买多少，吃多少做多少，别准备得太早也别准备得太多，还是当成平常日子过。
买菜教案范文5
今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我马上问老板几元一只，老板回答说：“4.5元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意
这钱就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎么没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“谢谢”就走了。我接着又去
买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，终于数出来了。结果算出了答案：45.3元。爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了，怎么办呢？少了7毛钱怎么说呢？
一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。后来我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。
买菜教案范文6
星期四
风
今天上午我带着奶奶去赶集，到了集上一看，眼花缭乱，那简直就是人山人海，我不想走人们也挤着我走，真是有点晕。
我和奶奶开始买东西了，奶奶问我喜欢吃什么，我说随便啦！然后奶奶给我买了一袋鸡柳，因为我平常爱吃那东西，所以心情特别好，我是不是一哄就开心呀？嘿嘿！然后奶奶买了一些菜，恩好像有韭菜、菠菜、还有豆芽！然后又买了一棵甘蔗，又去超级市场买了一些日用品，然后就回家了。下午又去了同学家玩，直到6点才回家。