勤学好问的名言范文1
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》
2、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
3、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》
4、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
5、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
6、知而好问，然后能才。——《荀子》
7、重复是学习之母。 ——狄慈根
8、人皆可以为尧舜。——《孟子》
9、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪
10、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 —— 陶行知
11、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫
12、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》
13、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
14、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹
15、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
17、学不可以已。——《荀子》
18、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
20、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
21、不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》
22、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
23、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
24、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开
25、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯
26、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
26、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰？——弗莱格
27、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
28、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
29、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
30、读书百遍，其义自见。——《三国志》
31、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
32、读书好问，一问不得，不妨再问。()——郑燮
33、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
34、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
35、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》
36、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 ——雨果
37、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
38、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
39、勤勉，不浪费时间；每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。 ——富兰克林 美国政治家 科学家
40、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名
41、聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
42、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
43、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》
44、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 ——卡莱尔
45、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》
46、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
47、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫
勤学好问的名言范文2
高三，意味着什么?那是一座窄窄的桥，千军万马将要从这里挤过，要发挥的优势和能力，来保证自己不被淘汰。下面小编给大家分享一些关于高三励志名言名句，希望对大家有所帮助。
高三励志名言名句大全1
1.积一时之跬步，臻千里之遥程。
2.高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
3.开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
4.健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
5.仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
6.信心来自于实力，实力来自于勤奋。
7.自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
8.不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
9.悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
10.善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
11.高三是集体战斗与个人成就的时期。
12.自信是成功的先决条件。
13.有高水平的集体，才有高水平的个人。
14.淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。
15.更快.更高.更强。就是金牌。
16.高考是比知识.比能力.比心理.比信心.比体力的一场综合考试。
17.高考是汇百万人参加的一次练习。
18.有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
19.心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!
20.作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。
21.面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
22.决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
23.对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!
24.高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
25.高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
26.总想赢者必输，不怕输者必赢。
27.试试就能行，争争就能赢。
28.信心是成功的一半。
29.生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
30.圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
高三励志名言名句大全2
1.知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。——丹麦谚语
2.知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语
3.学如驾车登山，不进就退。——日本谚语
4.书读百遍，其义自见。、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5.日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
6.只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。
7.心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。
8.好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。
9.同时赶两只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回过来当师傅。
10.学如逆水行舟，不进则退。学习如赶路，不能慢一步。
11.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
12.注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。
13.只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。
14.常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过的记性。
15.搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
16.没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。——南斯拉夫谚语
17.谁游乐无度，谁没空学习。——法国谚语
18.谁要懂得多，就要睡得少。——亚美尼亚谚语
19.汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
20.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
高三励志名言名句大全3
1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
2、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法守键，心理素质是保证。
3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。
4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。
6、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。
7、不要自卑，你不比别人笨;不要自满，别人不必你笨。
8、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。
9、不问收获，但问耕耘!自有天道酬勤。
10、总想赢者必输，不怕输者必赢。
11、一分耕耘，二分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
12、名列前茅是银，日新月异是金。
13、试试就能行，争争就能赢!
14、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功;生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
15、圣人与常人之间往往只差一小步，但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。
高三励志名言名句大全4
1.看人生峰高处，唯有磨难多正果。
2、人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭
3.苦海有涯，而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
4.勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
5.六十同窗同甘共苦拼搏从此时;十二春秋风雨兼程成败在今年。
6.天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。(曾国藩)
7.若有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。(明代学者胡有仁)
8.十年磨剑三日锋，数载人生在其中。
9.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
10.你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
11.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
12.天道酬勤，勤能补拙拼搏一年天高地阔。
13.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
勤学好问的名言范文3
【关键词】 高职教育 课堂教学秩序 经贸英语
Abstract ： The paper mainly discusses the innovation management of the classroom teaching order of Higher vocational economic and trade English.
21世纪的教育是素质的教育，而高职教育则是素质教育和技能教育的最佳结合。高职教育要有质量，首先必须向教学要质量。课堂教学秩序则是教学质量的基本的必要保证之一。
我院商务英语专业在课堂教学秩序管理方面一直有着较完善的管理手段和方式。下面以经贸英语课堂教学管理为例，浅谈我院商务英语专业的创新式课堂教学秩序管理策略。
1.传统的课堂教学秩序管理方式
1.1定期考勤和不定期考勤相结合
传统的课堂教学秩序管理，大都是通过考勤来完成的。针对大学生无故缺课、旷课、早退、迟到等现象，制定了完善的考勤制度。这种考勤制度在一定程度上保证了教学秩序的正常开展。比如：定期考勤，充分地让大学生认识到课堂教学的重要性，这对自觉性高的大学生可以起到较好的纪律规范作用；还有，不定期考勤，是作为一种补充考勤或抽样考勤的方式而存在的，可以让自觉性不高的学生认识到出席课堂是参与课堂教学的一个基本环节。同时，执行考勤登记任务的可以是学生辅导员、学生纪律委员或（和）科任老师等。
1.2取消期末考试资格
大学生和科任老师共同出席课堂教学是维持良好课堂教学秩序的一个基本保证。当大学生在出席课堂考勤中，缺席率超过一定比例，比如：10%的时候，按照教学管理部门的相关规定，可以取消该生本学期该科目的期末考试资格。大多数的大学生，在明知该管理条款的情况下，基本不会违纪。这说明，取消期末考试资格的做法，是课堂教学秩序管理的最重要的组成部分之一，也是最严厉的管理手段之一。
2.经贸英语课堂教学秩序管理的创新之处
通过多年的教学实践，我院商务英语专业的经贸英语课堂教学秩序管理，除了继续使用传统的管理方式以外，还在下列两大方面进行了创新性地实践和发展：
2.1教学活动参与登记制（见：注释①）
教学活动参与登记制，既可以作为课堂考勤的一个组成部分，也可以作为大学生积极参与课堂教学的评分要求，是期末学生总评成绩的一个重要分支。具体可区分为：发言登记制和课业任务完成登记制。从教学要求的角度出发，进行硬性和软性规定，大学生参与教学活动的次数由科任老师随堂登记在册，供期末学生总评参考和使用。
2.1.1实行课堂发言登记制（见：注释①），吸引大学生参与课堂教学
在发言的要求上，既要有强制发言，比如按班级学生名册列表点名发言，也要有大学生自主发言，让他们对自己感兴趣的问题自愿发问或回答。同时，为了吸引更多的大学生参与到课堂教学中来，保证正常的课堂教学秩序，科任老师可以在限定封闭性问题数量的情况下，多提供开放性的问题让大学生去发言。目前，在2009级商务英语班的课堂实践中，基本可以保证每位大学生能在课堂教学中进行每学期8次的发言。按照20个星期为1个学期计算，去掉期中和期末考试两个星期，平均每位大学生每两个星期可以发言1次。调查表明，绝大多数的经贸英语课的大学生表示对以上做法可以接受并且能够践行，也增进师生之间的互动；而且科任老师可以自由把握点名发言和自主发言的度，让大学生有言可发。他们说在一些课上，有时候一个学期也不一定能发言一次。这表明，大学生参与课堂发言，既是保证正常教学秩序的需要，也是让大学生回归课堂教学主体地位的最重要的体现之一，也更体现出我院“以人为本”的教育教学理念。
2.1.2实行课业任务登记制（见：注释①），促使大学生延续关注课堂教学
除了让大学生参与课堂发言之外，科任老师亦可布置适当的课业任务，包括课内的，也包括课外的，可以是口头的，也可以是笔头。比如，话题演讲、热点播报、社会调查报告演示、现场辩论或翻译等任务，都是大学生力所能及的。此举既能吸引大学生继续关注课堂动向，亦能提高大学生团体合作的凝聚力和培养大学生自主思考的习惯。完成任务的大学生名次，也将登记在案，既可作为参与课堂教学的考勤凭证，也可作为大学生成绩评定的一个标准，起到一举两得的效果。
结合我院经贸英语课堂教学的实际情况，自从实行课业任务登记制以来，不但缺勤的大学生少了，而且课堂教学的实践互动性也提高了。大学生在经贸英语课堂上可参与的内容增多了，例如：科任老师布置的任务涉及基础经贸英语口头翻译、经贸主要话题演示以及常见经贸应用文体的书面翻译与写作等。以上做法，充分实现本门课程“听懂会说”的教学目标，体现了保证基本的课堂教学秩序到高职教育“学以致用”的培养目标的质的跨越。
2.2切实保持和加强课堂内容的新鲜度和兴趣点
保持良好的课堂教学秩序，促进高职教育的改革创新，课堂教学除了教授教材的理论知识，还需要科任老师在讲教材之外下苦功。多年的经贸英语课堂教学实践证明，要做到维持良好的课堂教学秩序，科任老师需要在加强课堂内容新鲜度方面有所作为，
例一，过去的实践表明：经贸英语课堂上，大学生能学会一些实用且简单的日语、韩语或法语等经贸日常交流用语50句至100句，就是一个很好的教学卖点。比如：白天和顾客见面打招呼，用英语“Hello！”、日语“こんにちは。”或韩语 。多数商务英语专业班级的大学生在经贸英语课堂上对第二外语的出现和使用都相当感兴趣，到课率100%。当然，这对科任老师的第二外语要求非常高。
例二，由于经贸发展的瞬息万变，科任老师还需要把当前最前沿的经贸动态用英语传授给大学生，比如，讲到“SANYO color TV sets（廖国强，P103）”的时候，就可以适当引申部分关于SANYO（三洋公司）的创始人和该公司在中国的重大发展情况的英语信息。这个是关于名企名人英语信息的穿插，是经贸英语课堂教学的必要补充。
结束语
做好日常的课堂教学秩序管理，是一个持之以恒的细琐的教学工作。它不但是教学管理部门的职责，更是一个科任老师的教学义务。高职教育的改革春风所到之处，就是素质教育创新之花的绽放之日。经贸英语课堂教学秩序的管理，也不是固步自封的，只有不断创新才有出路。
注释：
①教学活动参与登记制，可以分为：课堂发言登记制和课业任务登记制，是一种科任老师主要在课堂上，也可以课外，记录大学生课堂发言情况和课业任务完成情况的成绩考核方式，也可以作为出席课堂考勤的补充方式。例如：具体可以量化为每个大学生每学期5次-10次为宜，那么每个大学生每个月大约完成课业1次-2次，亦可按实情安排发言。
参考文献：
勤学好问的名言范文4
对此，杜勤兰女士说，之所以想买房子，因为这么多年来他们住的一直是部队上的一套91平方米的房子，如今女儿、女婿、外孙女和他们夫妻三代人挤在一起很局促。他们夫妻只好带着外孙女回到高密老家，帮着女儿带孩子。用这笔奖金在北京再买一套房子，五口人能住得宽松点，女儿与外孙女也不必分隔两地。
听闻莫言想买房子，陈光标日前在其个人微博上表示，要把自己在北京的一套别墅赠与莫言，让他“腾出更多的时间和精力，创作反映民族优秀文化的作品”。
对此，莫言二哥兼莫言“新闻发言人”管谟欣代表莫言回应说：“谢谢陈光标盛情，但无功不受禄，莫言不要陈光标的别墅。”莫言的父亲管贻凡也表示，莫言是庄稼人出身，不是自己劳动得来的东西，不要。
解密莫言
作家收入其实并不高
在一般人的观念里，像莫言这种著名作家的生活条件应该很优裕，但莫言的夫人杜勤兰日前接受香港《文汇报》采访时说，莫言目前的稳定收入来源是担任中国艺术研究院文学院院长的工资。而他创作一部作品常需历时数年，而作品又面临着严重的盗版侵权。为了照顾莫言和女儿管笑笑，妻子杜勤兰在北京一直没有出去工作，当时女儿管笑笑还在上学，全家三口人全靠莫言一个人的收入，而90岁的老父亲也需要赡养。
莫言与妻子杜勤兰在高密的棉花厂相恋结婚，杜勤兰表示，虽然收入并不丰厚，但莫言仍然尽量为老家平安村作些贡献，村口的一块功德碑上，刻有2009年为村里修路的捐款者名单，莫言的名字列第一个，有一位村民告诉记者，莫言捐了3万元。杜勤兰说，很多邻居问她，莫言老师那么大的作家，挣那么多钱，怎么看你很少买肉，每次都买一大堆蔬菜。她说，其实家里改善生活就是包一顿饺子。饺子，是莫言几十年来最喜欢的美食。
他为啥要当作家
为了一天能吃上三顿饺子
谈到饺子，就不得不说莫言当作家的初衷。莫言的大哥说，当时他们的一位邻居告诉少年莫言，作家们生活是非常富裕的，每天三顿都吃饺子。多年后，莫言回忆哥哥说起的这件事感慨颇深：“我当时就想，原来作家生活是如此之幸福啊，所以当年想当作家的原因很简单，就是一天三顿都能吃到饺子。”
当然，莫言觉得能吃上饺子就很幸福是有原因的。出生于1955年的莫言童年正好赶上了三年自然灾害，当时没有粮食，大人吃的是野菜团子，莫言吃不下，奶奶“赏赐”了他和姐姐每人一个发霉的红薯干，莫言总觉得姐姐的大，于是把姐姐手里的抢过去了。抢过来之后才发现不如自己原来那块大，于是又抢了回来。抢了两次，姐姐哭了。作为一个吃过苦的人，莫言在物质生活方面比一般人更容易满足。
他真的很努力
积劳成疾患严重胃溃疡
莫言只上了五年小学就辍学了，但他后来凭借自己的努力考上了艺术学院，从北京师范大学鲁迅文学院创作研究生班毕业，并获得很多大学的荣誉学位。莫言能实现学历上的三级跳，与他对文学的极大兴趣以及坚持不懈的努力是分不开的。
据媒体报道，早在上小学期间，莫言就已经显现出了他对文学的巨大兴趣。为了能借到同学家一本绘图本的《封神演义》，莫言曾到同学家去推磨，推一下磨，给一册书看。还必须得在现场看，不能借出来，有时还规定必须推十圈才能看一页。就这样，他把周围十几个村的书都看完了。到了青年时期，莫言看书的热情依然不减，当兵前，他曾咬牙花了四块五买了一本《中国通史简编》，要知道，全家一年的收入也才几十块钱。
后来到了北京，莫言也是一直努力学习，经常看书到半夜。杜勤兰透露，刚到北京时，莫言没有将自己接过去，有时候写作到半夜饿了没有夜宵，就吃大葱喝热水，多年下来积成严重胃溃疡，每天都要吃药。
诺贝尔奖是他最大的成功么
家庭幸福是莫言最大的成功
莫言参军前曾与杜勤兰同在高密的棉花厂上班，两人相恋结婚，后来他因《红高粱》名声大噪，但始终对只有小学二年级文化水平的妻子不离不弃。莫言曾说，他最大的成功，不是写出很多名篇，而是有一个幸福家庭。
勤学好问的名言范文5
关键词：班主任 高中 注重 技巧 方法
班主任的工作千头万绪，但重点是要抓好“爱、励、勤、严、实”。
策略之一，爱。
所谓“爱”，就是对学生在生活与学习上给予无微不至的关怀，让学生感受到老师的温暖，从而激发其上进心和无尽的学习潜能。
1、让爱成为责任
爱是教育的基础，是教师教育的源泉。热爱学生，是班主任工作的前提。苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘，也就在于如何爱护学生”。无数事实证明，凡受到班主任爱护和尊重的学生，他们总是充满信心，力求上进；相反，若学生总是遭到班主任的斥骂和惩罚，他们往往会悲观失望或自暴自弃，从而产生厌学情绪。
2、对不同的学生关爱的方式不同。
首先，“宠爱”后进生。这类学生如果缺乏了老师的爱，往往会走向极端，或是自暴自弃，或是出现逆反心理。其次，严爱优等生。时时提醒他们，做一个正直、勤奋、向上的人，不仅学习成绩要优，更重要的人品要优。再次，博爱中等生。要摸清他们的心理特点，调动他们的积极因素，始终如一的尊重、理解、信任、关爱他们。
3、尊重学生，用心沟通
尊重是爱的前提，没有建立在对学生的尊重和信任基础上的爱是肤浅而苍白的。蔡元培说“教师的天职是：以思维、思辩、思考之真，道德、道理、道义之善，文明、文化、文采之美来感染教育人。”所以教育应以尊重、信任为基础，建立在宽容与乐观的期待之上，保存在无言的感动之中，这是一种情的教育，无声的教育，胜过写检查与当众的批评。班主任一般不要大声训斥学生，而是想学生之所想，与学生进行深层次的心与心的交流。所以，班主任要管理好班级，要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，以更多的理解和尊重来感化他们爱护他们。
热爱学生，是班主任职业道德的核心，也是班主任热爱党和人民教育事业，对祖国未来具有高度责任感具体表现，要做好班主任工作，必须从热爱学生开始。
策略之二，励。
杨振宁曾说过：“中学时代，最重要的教育是励志教育。”当班主任的单有“爱”是不够的，还要有“励”。“励”，也就是对学生在学习和生活上进行鼓励、勉励、激励，使其充满信心，直面人生。让学生的学习从“要我学”变为“我要学”，认识到学习是为为自己而学。
励的方法很多，主要有：一是通过典型事例鼓励。通过校友和社会成功人士的榜样作用，激发学生的对知识的向往，努力成才。二是通过名人名言激励。古今中外的名人名言能鼓起学生的学习情绪的斗志。三是通过表彰奖励。表彰奖励可以使学生得到物质和精神的满足，尝到了学习上的甜头，会更加投入到学习中去。
策略之三，勤。
勤，就是作为班主任要勤到班，勤到宿舍，勤过问学生，勤了解学生，勤做记录，勤做学生的思想工作，勤总结。
常言道：“人勤地生宝，人懒地生草。”班主任工作与农民种地、花匠养花的道理是一样的，只有“勤”字当先、方法得当才有可能做好工作。具体在工作中要做到四勤：
1．腿勤。教室、寝室、食堂等学生活动的场所，班主任能到的要尽可能多到，以便随时了解学生情况，及时解决问题，无形中树立教师的榜样形象。
2．嘴勤。班主任要多和学生接触、谈心，以便有针对性地做好工作，经常对学生进行思想及品德教育，向学生灌输学习和生活的理念，而且要经常与家长沟通，全面了解和掌握学生在家庭和社会的活动情况。
3．手勤。作好班级的各种记录，随时记录发现的问题，以及学生和科任老师反映的问题并及时解决。
4．脑勤。也就是要勤于思考，多动脑筋。经常思考班级、学生存在的问题，不断寻找更好的教育方法，考虑如何正确引导他们向良性方向发展。
策略之四，严。
严，就是要对学生严格要求，要求其言行符合中学生日常行为规范，以利于身心健康和学习。严格管理之下学生更容易成才成器，可谓“严师出高徒”道理便出于此。
1、树立班主任的威信。其内涵是权力威信、能力威信和情感威信。权力的威信令人畏；能力的威信令人敬；情感的威信令人亲。也就是说让学生敬其学识、能力与道德品质的高尚，畏其治学之严谨与严格要求。古人云：亲其师，信其道。我以为反言之也很有道理。学生“信其道”，从心里认可、崇拜你的学科教学能力，更容易“亲其师”，那么能力威信何愁不能树立。
2、严格要求与学生养成习惯的培养。叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成教育。”养成教育是学校教育的重要内容，实施养成教育就是要对学生严格要求，严慈并举，常抓不懈。严格要求不等简单粗暴，严格要求要严得恰到好处。为人师者，不严可能会误人子弟；严得不恰当，同样也会误人子弟。
3、严格要求学生要有艺术性。严格要求是以尊重学生为前提的。因此，教师本身要严于律已，做好学生的榜样。“教育成功的秘密在于尊重学生。”不尊重学生，便得不到学生的尊重。为了让他们接受严格管理，要以尊重学生为前提，同时给予他们关心、关怀。
策略之五，实。
实，就是要务实，有实干精神，还要对所布置的工作落实。
天下大事必作于细，古今事业必成于实。实干就是能力，落实才是水平。班主任工作只有真抓实干，才能完成教书育人的任务，培养出一批又一批学会做人、学会学习、学会处事的优秀学生。
班主任工作中抓落实，就要明确应该落实什么，落实到什么程度，谁去落实，落实得怎么样，应该主动贯彻落实学校以及各职能部门的工作要求，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结五个环节的工作。
勤学好问的名言范文6
作者2004年8月-2011年6月就读于西北工业大学，先后获得理学学士、理学硕士学位，2011年9月通过“国家建设高水平大学公派研究生项目”赴法国巴黎南大学攻读博士学位。2013年10月至今任巴黎地区公派学者学生联谊会理事长，2014年2月至今任全法中国学者学生联合会副主席。
作为一名留法在读博士生，同时作为一名国家公派生，听到讲话中提到“广大青年在树立和培育社会主义核心价值观时，要在勤学、修德、明辨、笃实这四点上下功夫”后感触尤为深刻，我想结合自身的科研经历，着重谈一下这个重要讲话对我们年轻科研工作者在弘扬和践行社会主义核心价值观方面的指导意义，谈一下作为一名青年科研人员究竟该如何更有效地付诸于实际行动。
对于一名科研人员，勤学毋庸置疑是一切科研成果的基础。唯有勤学，深入了解各学科发展历程，研究难点与乐趣，才能选准最适合自己最吸引自己的研究方向，才可能真正做到有的放矢，专注投入；唯有勤学，牢固掌握专业相关知识和主要研究方法，才可能做到触类旁通，厚积薄发，以达到最后的学以致用，有所突破，实现创新。现今借助于互联网信息传播的便捷，科研发展可谓突飞猛进，同时几乎所有课题都开始了深入发展阶段，此时勤学也变得至为重要，因为毫无疑问，如果不通过勤学以切实掌握基础知识及相关研究方法，突破和创新也将无从谈起，而科研工作最值得追求的便是突破和创新，因此提到的勤学对我们而言有着重要的现实指导意义。而践行社会主义核心价值观，人人都能担任好各自的社会角色是首要体现，对我们科研人员而言，我想充分做到勤学善问，便是践行社会主义核心价值观的第一前提。
修德和明辨，作为践行社会主义核心价值观的关键一步，我想对于科研人员而言有着两层含义，一是关于做人，二是关于做学问。关于做人，我们留学在外，可以说无一不是承载着亲人和祖国对我们的殷切期望，不单单希望我们学有所成，更希望我们时刻怀着感恩的心，学有所成后努力回报给予自己帮助的人，努力回报曾经养育我们的伟大祖国，作为公派留学人员，我想我们只有做到时刻怀着感恩的心，明辨大是大非，内心才会更加充满动力。关于做学问，现今学术道德问题不断引发讨论，学术环境不断遭到质疑，学术上修德和明辨对所有科研人员来讲都充满着紧迫的现实意义：因为即便是少数的学术抄袭、论文灌水等学术不规范行为都必然将严重影响学术环境的纯净，更重要的，对于学术风气的错误导向直接会导致难以出现充满创新的成果。作为科研队伍中的新人，我们难免要面对不良学风的误导，不规范学术环境的迷惑，此时弘扬和践行社会主义核心价值观，便是需要我们做到明辨是非，懂得取舍，修好学术道德，努力让自己走得更远，走得更坚定，更从容。
最后一点笃实，我想这是作为充分践行社会主义核心价值观的有力保障。众所周知，科研之路不易，但很多人没能坚持下去，往往不是因为客观能力不足，而是因为缺乏脚踏实地的行动，缺乏持之以恒的坚持，提前选择了自我放弃。如前面提到，现今科研发展无一不是处于深入发展阶段，心浮气躁和朝三暮四只会分散精力，导致空想有余，行动不足。提到的笃实我想正是理性地想到了这一现实情况，为所有年轻的科研人员打了一针预防剂，更是提供了关于我们如何树立正确科研态度的指导，而我们在充分践行社会主义核心价值观时，也必须同时努力培养自己这一良好的心理素质，做到勤勉奋斗，不负众望，在各自领域有所建树。
