台风停课范文1
停课通知模板
受今年第xx号台风“xxx”影响，目前台风黄色警报仍在生效中。根据《深圳市台风暴雨公众防御指引》及我校台风暴雨防御预案的有关规定，今天全校停课一天。高三老师需要到校答疑，行政教辅人员由各部门根据工作需要自行安排是否上班。特此通知。请老师们相互转告。
xx中学
20xx年x月x日
停课通知模板
各学院，各位老师，各位同学：
根据学校关于20xx年部分节假日安排的通知精神，现将镇江校区研究生五一放假期间有关停课事宜通知如下：
1. 20xx年4月29日（星期六）至5月1日（星期一），全校停课。
2. 停课期间，有需要补、调课的老师请提前和培养办联系，联系电话：84445705。
3. 请各有关教学单位通知相关老师和学生。
特此通知。
xx科技大学研究生院
20xx年x月x日
停课通知模板
各部门：
根据国务院办公厅《关于20xx年部分节假日安排的通知》精神，现将我校20xx年“五一”国际劳动节放假安排通知如下：
4月30日（星期六）、5月1日（星期日）放假，5月2日（星期一）补休。
“五一”放假期间，有关部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置，确保师生员工祥和平安度过节日假期。
“五一”放假期间，开放教育晚班4月30日（周六）晚、5月1日（周日）晚和5月2日（周一）晚放假停课；开放教育周末班4月30日（周六）白天、5月1日（周日）白天放假停课。
办公室
20xx年x月x日
停课通知模板
因受1号台风“尼伯特“影响，明天(周五)______学校小学部吉的堡英语、数奥、写作、冲刺英语、文言文、美术、书法、手工等所有功课暂停一次。
后天(周六)功课视天气情况另行通知。
大后天(周日)数奥免费辅导课补课视天气情况另行通知。
复课及补课时间请家长及时关注我校公众号。谢谢配合!请相互转告!
大东方四楼热线：______
大东方五楼热线：______
台风停课范文2
台风，我爱你
台风是恐怖的，可又把题目定为台风，我爱你，的确有点可笑与“变态”，可是，这是我发自内心的感想！
就在这个星期的一个下午，当我们准备放学回家时，校长在广播说：“因强台风、“珍珠”的影响，我市全体师生可能都要停课1天。请同学们收看夏视四套，如果有通知不用上课，同学们就在家休息。”话音刚落，同学们的脸上露出了微笑，有的同学甚至轻声说了声：“太棒了。”此时此刻，全班洋溢着台风到来的“喜讯”之中。
晚上，写完作业，我打开电视机，将屏幕切换到厦视四套。我一眼看见了滚动的字幕：因“珍珠”的影响，全市学生停课半天。看完后，我与弟弟高兴的手舞足蹈。
台风，我爱你，是你，让我们增加了一天的假期！
台风停课范文3
一刮台风，香港气象局就会挂起风球，警戒市民。风球一般分为：三号风球，此时幼儿园、小学都停课；然后是八号风球，这时的风力已带强烈的破坏性，通常夹着暴雨。为安全起见，挂八号风球时香港全部海面交通停航，路面交通（包括公交及地铁）全线停驶，学校、公司、企业全部停课停业停市；到了十号风球，那简直是恐怖，可以说是顶级的恶劣灾害性气候；还有十二号风球，我不肯定香港历史上是否有记载过。
不过对当今香港人来说，市政建设发达、安全、完美，香港人对台风灾害的应对已有足够的经验。一旦香港挂到八号十号风球，任窗外雷电交加、风雨大作，窗内麻将声声，卡拉OK阵阵，上班族会尽情享受这无端端的一天额外假期。
不过，今天的安然是无数次生命和血的教训换来的。
上世纪50年代，除了少部分洋人和高等华人可以住在坚固结实的洋楼，大部分香港老百姓，住的是自己搭建的简易木屋。香港地形特点就是多山，台风必夹着暴雨，雨水从山顶泥沙俱下，不知要冲毁多少民居。因而每次强台风过后，一片狼藉、惨不忍睹，社会上到处可见流离失所和失去亲人的灾民。50年代曾经有两部经典的香港电影《十号风球》和《危楼春晓》，讲的就是在风灾面前，香港老百姓如何守望相助、共度劫难的感人故事。当然，现在年轻一代的香港人对此是体会不到的。
香港对灾害气候的预警和对户外市民的及时疏通细节周全。在确认风力会达到八号风球的三个小时前，气象台就会通过手机、网络、电台、电视和各商业大厦的巨幅电视屏幕等所有资讯通道，警戒：“三个小时后，本港将改挂八号风球”，以便让市民有充足的时间撤离回家。
各企业公司等员工撤离也是按部就班，决不会一窝蜂倾巢而出，陡然加重公交负担。大家都会习惯成自然地让路远的同事先下班。当时我住在离岛，像我们这样住在离岛的职工完全可以在第一时间及时离开办公场所回家。因为往返离岛的唯一交通工具就是轮渡。八号风球一挂，全港的水面交通都要停航，那就无法回家了。这时办公楼的大堂和电梯口所有醒目的地方都会贴出告示： 现在挂三号风球，三个小时后改挂八号风球。
说是三号风球，风力也够大了，但见街上行人匆匆，一些路边摊贩开始匆匆收档，沿街店铺也拉下了卷门，连公交车站上都挂着醒目的告示提点市民。此时天已渐渐暗下来，雨点开始密集，各公交站上都排起长龙。但香港人应对台风的心理也很成熟，他们知道这时各公交车的发车间隔会相应缩短尽量输送市民回家，明白三个小时可以绰绰有余让他们返回家。所以，不见有人争先恐后，也不见有人插队，人们神态自若秩序井然。
台风停课范文4
秋风拂过窗台，秋雨溅起地面，望着深邃的的夜空，听着水木年华的《启程》，不知何时起，喜欢上了这首歌，淡淡地回忆起无忧无虑的大学时光，同学的容颜隐隐约约地浮在眼前，曾经的过去一幕幕的掠过脑海，是怀旧，还是孤单，自己不知其一。
毕业离别的霎那间我们已经启程，如今的你们走上三尺讲台三年有余，而我在矿山已度过了一个春夏秋冬，时光悄然地改变着我们的容颜，拉长了我们的身影。回忆，不停地回忆，回忆着那时我们的点点滴滴，梦想般的让时光倒流，让一切停留在我们在一起逃课，一起打球，一起狂欢，一起通宵的时刻，自豪于上课不去，上课被批，上课睡觉的洒脱。年少轻狂的少年已年近三十，追风的日子渐行渐远地远去，偶尔地回头望望，却发现早已抛在了身后，尘封在了记忆里。
天，已到深秋，渐渐的凉了，荒芜的田野里宁静些许，杨柳的最后的一片黄叶，来不及欣赏，已随风飘落，不知飘向何方。秋天，一个令人伤感的季节，文人骚客那“万里悲秋常作客，百年多病独登台；多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节；残年孤寂不禁秋，醉自凄凉醒更愁。”写尽了壮志未酬、离别之苦，悲感情怀。在这个悲情感怀的季节，寂寥的矿山，一个网名为忘却的也在自己的空间里用他那诗不是诗、词不是词（秋风乍起黄叶飘，似水流年催人老；秋风秋雨秋逊冬，孤身独影忧心忡。）感伤于这个悲情的季节，搁浅在了残存的记忆里。
夜深了，室友早已进入梦乡，窗外，雨不知何时已停息，整个矿区沉入无边的寂静。风，吹乱了凌乱的发丝，轻轻带来一丝残花的清香，几许荒凉洒落在心尖。站在窗前，习惯了一个人遥望夜空，无绪地遐想，回眸走过的路，曾经的过去留下了什么。一路走来，从不轻易承诺誓言，因为现实在不停地吞噬着梦想，直到梦想像现实一样骨干。
秋夜的思念，犹如一杯浓茶，喝下去是苦涩的，苦后回甘，懂得品尝的是享受，不懂品尝的却是煎熬。叹息流过的时光，岁月的年轮已增添了沧桑，与那些在生命里的相聚相离、缘聚缘散的好友都被时间的距离更改了原有的模样。岁月的尘烟终究是要散的，昨日似乎随着那些渐行渐远的光痕褪去了色彩，伴着落寞的流年走过一个又一个落寞深秋。
陈旧的书简遗下残缺的墨迹，似雾非雨，一切都已远去，或许这些千愁百绪只能在诗词里邂逅，那些千转百回的心事也只在笔墨间倾诉；在这个没有季节征兆的他乡，在这个节奏快如闪电的年代，爱情观亦是如此，要嘛一拍即合，要嘛转身再见，错的时间遇见错的人是一种荒唐，错的时间遇到对的人是一声叹息，对的时间遇到错的人是一场伤心，对的时间遇到对的人是一生幸福！
此去经年，且吟一曲风姿花传，可道是：曲终人散空愁暮，缘来缘去岂随心。轻浮思念的琴弦，是谁人，空守执念了残生，不堪语碎断红尘；风露柳叶垂，极目天穹，岁月如行云流水般带着今生的夙愿，拨开别绪，荡漾阵阵情思的孤舟缓缓驶向梦的彼岸。
捡拾起过往，收起落寞的心情，游走于跳动的笔尖，写碎无数似岁流年的回忆，把凌乱的字迹留在心中。岁月如棱，回首往事，一段段的破碎支离，一幕幕的悲欢离合，点点滴滴，曾经流淌过的痕迹尘世依旧，往事回首，那些记忆如同昨日梦，沉淀在时光里发散出淡淡的忧伤，惊醒了多少深眠的惆怅，孤演半世荒芜与苍凉。
台风停课范文5
第二实验小学五年六班： 黄书扬
台风过后
敖过了一天，台风“莫兰蒂”虽说去浙江做客了但对福建的影响却不小，这次台风转移人数14.53万，造成损失共计4亿元。
9月9日 晚，下起了暴雨，电闪雷鸣，风雨交加；9月10日 凌晨3时30分，台风莫兰蒂在福建石狮登陆。窗外，风呼呼地刮着，雨不停地下着，“咔嚓”一声把我惊醒了，睁开惺忪的眼睛，我看见小区内的一棵树被风刮断了，摇摇欲坠，像要飞起来一样，我想，这样大的风学校不知怎样了？我的眼发已经支撑不住了，我又重新回到床上。
天已经蒙蒙亮了。清晨，我向窗外望去，门口建筑工地上的地基已经不见了踪影；小区门口的小树歪来倒去，有的还被连根拔起；花圃旁边的汽车仿佛变成了绿色，我心思想着学校现在的场面：旗杆倒了，墙砖掉了……这时，妈妈走了过来说：“今天有台风，停课一天。”我吃过早饭，本想把门打开透气，门是打开了，可门外的景象使我惊呆了，墙壁上的油漆脱落了与漫进楼道的雨水混合在一起，变成了“牛奶”，远远望去，广告牌塌了，电动门倒了，这一切让我觉得不可思议……
台风停课范文6
受疫情影响，全国都采用了“延迟开学，停教不停学”线上教学活动。从接到通知的那一刻起，我们就立即行动起来，投入到开展网络教学的准备工作中。为了能够顺利开展线上教学，我们一边通知家长为学生准备线上学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用等准备工作之中。全身心学习使用各种新型平台，从中摸索适合学生的教学方法。课堂直播、录制课堂、寻找各种好的资源……积极认真做好每一堂课所需的一切教学准备工作，全力以赴保障孩子们的学习进度。
为了更好提升课堂效率，提高教学效果，我们边教边反思，及时寻找新的方法。但要更好地执行“停课不停学”，需要家校协力，老师和家长默契配合，才能更好地在这特殊时期为学生学习保驾护航。于是我们采用以下几种方式与家长保持密切沟通：
一、利用钉钉家校本批改孩子们的作业，对每次作业书写详细的评语，从而使家长通过孩子们的作业情况了解孩子每天的学习状态。
二、通过微信聊天的形式，与家长有针对性地沟通孩子们的作业情况和上课表现，使家长们时时关注孩子们网课期间状态，并进行监管与督促
三、关注学生每天的常规表现，例如是否准时上课、按时提交作业、作业是否打回、是否开摄像头、每日读书、附加作业等，从这些方面对学生们进行量化统计，并每天公布到班级群，使家长了解孩子一天的课程中的表现，同时增强孩子们在家学习的自律性
四、家长定期填写问卷调查，从调查当中可以反映出网课期间学生的学习习惯，学习时间和学习内容，学习状态能够更加全面的总结出当中存在的问题，有助于学校和老师更好地帮助学生学习。真正做到家校沟通的有效性和全面
