开课申请范文1
项目旨在通过现代生物技术和常规育种技术相结合的途径，建立大白菜和不结球白菜、甘蓝、萝卜、甜辣椒、黄瓜等主要蔬菜作物高效率雄性不育育种技术体系；通过雄性不育途径，培育出一批可以与国外高端蔬菜品种相抗衡的优良蔬菜新组合；通过对种子生产、加工和质量检验等关键技术研究，提出相关技术措施、技术规程和技术标准，大幅度提高国产种子质量；通过建立新品种示范和推广体系，实现新品种产业化。
二、申请内容
按两个层面设计了6个课题，育种新技术集成和新品种选育设立5个课题，新品种产业化设立1个课题。
课题1：大白菜和不结球白菜雄性不育育种技术研究与新品种选育；
课题2：甘蓝雄性不育育种技术研究与新品种选育；
课题3：萝卜雄性不育育种技术研究与新品种选育；
课题4：甜、辣椒雄性不育育种技术研究与新品种选育；
课题5：黄瓜优良雌性系育种技术研究与新品种选育；
课题6：主要蔬菜作物种子产业化关键技术研究
三、 申请管理
1．由国务院国有资产监督管理委员会负责项目组织申报。
2．根据《国家科技支撑计划管理暂行办法》的有关规定，遵循“公开申报、统一评审、优势优先”的原则，以“公开、自愿申报、专家评审、择优选择”方式评审择优选择并落实优势承担单位。
四、资金来源
项目总投入3206万元，其中，国拨经费1603万元，承担单位自筹经费按课题国拨经费数不少于1∶1提供配套经费。
五、实施年限
本项目实施年限为3年（2008.1 -2010.12）。
六、申请资格
（一）申报单位的条件和要求
1．凡在中华人民共和国境内注册，具有较强科研能力和条件、运行管理规范、具有独立法人资格的科研院所、高等院校、内资或内资控股企业，均可单独或联合申报，不接受个人申请。
课题申报必须以某一课题整体研究内容为申请单元，只针对课题部分内容的申请为无效申请。积极鼓励科研单位和企业以“产学研联盟”的方式联合申报课题，实现责任和风险共担、知识产权和利益共享。每个课题的联合申请方原则上不超过6个法人单位。联合申请各方须签订共同申请协议，明确规定各自所承担的工作和责任。
2．课题申请鼓励产学研结合联合申报。申报材料需经第一承担单位所属部门科技司或所在省、自治区、直辖市、计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局审定后，进行申报。
3．申报课题的企业应具有承担相应部级科研课题的综合能力，资产负债率低于70%，无行政处罚或违法记录。以课题第一承担单位牵头申报的企业应具备以下条件：
（1）国有行业龙头企业、企业集团或企业联盟；
（2）企业技术需求与课题的目标一致；
（3）企业在相关任务领域具有领先的创新能力和技术基础；
（4）企业承担的任务，在完成时有能力在本企业进行应用和转化；
（5）有稳定的研发投入，常设企业技术开发机构和稳定的科研队伍，能够为课题实施提供任务书确定的资金及其它条件；
（6）通过课题的实施，能够与科研机构建立紧密的技术创新联盟与知识产权联盟，能将课题成果进行成果转化，促进全行业技术水平和产品质量提高。
4．申报单位提供材料内容应真实可靠，需提供相应课题有关前期科技成果等知识产权证明材料、成果查新证明；申报单位自筹资金承诺函；企事业单位法人登记证复印件等。
5．申报单位经费须专款专用，设立单独账簿，独立核算，并保证配套资金及时到位，保障课题研究工作的顺利实施。
6．成果查新证明须由有资质的国家或部省级查新单位出具。
（二）申请负责人的条件和要求
1．课题负责人须为具有副高级以上职称，并有固定单位（不包括在站博士后），年龄原则上不超过60周岁（截止到2008年3月31日），具有较高的学术水平、较好的科研课题组织能力，无不良科研行为，从事相关研究或技术开发五年以上。课题负责人用于本课题研究时间不少于本人工作时间的60%，在国内工作时间不少于9个月。
2．所有课题参加人员均不得参与两项以上本项目课题的申报。课题主持人只能主持一项本项目课题。课题申报单位（包括联合申报中的任意一方）和课题参加人员，对同一个课题不得进行重复或交叉申报与参与。课题负责人同期只能主持一项国家主要科技计划（包括863计划、973计划、支撑计划等）课题，作为主要参加人员同期参与承担的国家主要科技计划课题数（含负责主持的课题数）不得超过两项。
3．中央和地方各级政府公务员不得作为主持人申报本项目课题。
经形式审查，申请单位、课题主持人、参加人员不符合上述规定的申请书视为无效申请，不参与专家评审。
七、申请文件的编制与递交
1．申请文件编写：以中文编写，要求语言精炼，数据真实、可靠。
2．申请文的规格要求：一律用A4纸，仿宋体四号字打印并装订成册，同时附上电子版。
3．申请文件构成：
（1）申请函
（2）申请人资格审查文件
（3）课题申报书
（4）课题预算申报书
（5）有关附件（申请单位承诺函、联合申请合作协议、申请单位营业执照或法人代码证复印件、申请单位资格申明函、申请单位资信证明、配套经费承诺函、近两年度资产负债表、损益表及现金流量表等）
4．课题预算申报书须申报单位从网上注册填报，并从网上打印后单独装订，与申报书一并提交。编制要求参照《关于2006年国家科技计划项目（课题）预算管理有关事项的通知》（国科财函[2006]12号）。
5．课题申报书及有关资料应有法定代表人（或委托授权人）签字并加盖公章，全部申请文件须包装完好，封皮上写明申请课题、申请单位名称、地址、邮政编码、电话、联系人及注明“不准提前启封”字样，并加盖单位公章。
6．申请文件一式15份，正本1份，副本14份，在每份申请书上要注明正本和副本，正、副本分别封装并在封面上注明。一旦正本和副本不符，则以正本为准。
7．申报工作自本指南公布之日起开始，申报单位必须根据《课题申请指南》要求参与申报活动。《课题申请指南》可向国务院国有资产国务院国有资产监督管理委员会索取或从科技部网站直接下载。
8．寄送申请文件的截止日期：2008年5月23日16:00时整。只接收在申请截止日期前由申请人或委托人面交或邮寄的申请文件。邮寄时间以北京邮局签收日为准。申请文件受理单位对申请文件在邮寄过程中出现的遗失或损坏不负责任。
八、课题管理
1．经专家评审、择优选定课题承担单位，按项目管理要求与科技部签订“十一五”国家科技支撑计划课题任务书。
2．按照《国家科技支撑计划管理暂行办法》对课题承担单位进行管理，国拨经费将根据每个课题进展情况按年度分批拨付到承担单位。
开课申请范文2
英国的教育制度经历了数百年的发展，以其极高的质量享誉全球。英国教育一直吸引着世界各地的莘莘学子。按照英国政府的一般要求，在中国学习4年或5年本科课程获得学士学位的大学毕业生，托福成绩达到580分以上，或雅思成绩达到6.5分以上，就可以进入英国的硕士阶段学习。其实，在英国专科生也同样可以直接申请硕士研究生课程。
相对其他国家而言，专科生选择英国更具有优势
英国可以接受专科生，尤其是具有三到五年工作经验的专科生直接读研。专科生到其他国家，例如：法国，德国，新西兰，加拿大，俄罗斯，爱尔兰，澳洲等国家读研是很困难的，有些几乎是不可能的。这些国家一般要求申请人攻读本科，或硕士预科，即使申请人已经具备了几年的工作经验，也不能直接读研。这样，不仅浪费时间，而且费用增加。尤其需要指出的是澳洲，由于今年澳洲留学政策的调整，原来专科生可以直接读研，现在也不可以了。这就说明，随着留学人员的增加，各个国家对于申请人的要求也越来越严格。如果是刚刚毕业的大专生申请英国留学，为减小学习压力，最好先攻读一年研究生预科，再读研究生课程。
专科生申请，主要根据工作经验
由于国内专科生的类型较多，申请方式及难易程度会有所不同。
两年制大专生，申请有一定难度。尽管两年制大专生一般都是全日制学习，但毕竟所学科目不多，这是申请的主要难度所在。如果具有5-10年以上工作经验者，则可以先申请读硕士预科。但5年以下工作经验者以及在读或刚毕业的学生，则只能申请读本科课程。
三年制大专生有全日制学习和非全日制两种，申请情况也不相同。
对于全日制的学生：
1、有至少三年以上工作经验，肯定符合申请英国大学的硕士学位研究生课程的条件。有很多大专生顺利进入英国大学直接就读硕士研究生。其中包括一些著名的大学，如Surrey, Bangor, Reading, Cardiff, Essex, Oxford Brookes等等。所获学位包括MBA，MSC, MA等等；专业有计算机、电子商务、国际贸易、管理学等等。如果申请攻读MBA学位，必须具有3年以上的相关工作经验。
2、三年以下工作经验 ，一般需要申请人攻读一年硕士预科。达到学校语言要求的学生可以先修一年大三，或一年硕士学位预科班课程，第二学年正式进入硕士阶段学习。一般情况下，此类学生不能申请攻读MBA学位，否则签证时会有一些问题；没有达到学校语言要求的学生，需先读语言。
如果是三年制大专非全日制学习的学生，申请情况与两年制的学生类似。
业余学习的学生，包括自考、成人、夜大、函授
在业余学习的学生中，自考是受认可程度较大的，有的可以直接申请读硕士学位。而其他，比如成人，夜大等，直接申请读硕士的情况不多。尽管英国有些学校有为成年学生提供的课程，入学条件会有所降低，但仍要看其所选的专业，申请人可以尝试申请。
10年以上工作经验者，一般可以读本科或攻读个别学校的专升本课程，或是硕士预科课程，有的个别专业可以直接申请读硕士，视情况而定。
大专生读研最好提前出国，强化语言水平
根据经验，由于与本科在专业知识上的差距，中国学生在一年时间内修完8至10门研究生课程，往往比较吃力。所以，大多数留学生常常通过延长半年至一年的时间来完成硕士课程，最终获得硕士学位。因此，对于有很好的托福或雅思成绩的学生，在正式硕士学位课程开始之前，最好能够提前3个月左右进入英国，强化英语水平，通过语言关。这样便可以在硕士学位课程开始后，较轻松地通过每一门课程考试，在规定的学习时间内完成学业。
此外，大专生可以选择某些学校开设的MQP课程。MQP是Master Qualification Program的缩写，即所谓研究生资格课程。这个课程的本意，是为那些还不具备攻读硕士学位课程的学生开设的，他们通过学习，能够达到研究生入学的资格（Qualification）。就个人情况，如果你读的是三年制的大专，你选择正规学校开设的MQP课程，就有申请希望，否则，可能性不大。
申请所需要的材料
1、 学历证明及成绩单(最好翻译成英文，加盖学校公章，成绩单公证)；
2、 一封教师推荐信：最好由副教授以上职称的教师、系主任或校长撰写；如果申请人是在读的学生，则提供两封教师推荐信；
3、 个人简历，内容包括：与硕士课程相关的专业知识介绍、发表或出版过的文章及书籍、实验技能及相关工作经验；
4、 一封单位推荐信，一般来自于申请人的直接管理者即可；
5、 银行存款：数额按下列标准计算。
学费：每学年按以下标准计算：文科6500至8000英镑；理科7000至10000英镑；医学13000至16000英镑。生活费(含住宿费、伙食费及交通费)：伦敦每月500至550英镑；牛津剑桥每月500英镑左右；英格兰的其他地区每月400至450英镑；苏格兰每月300至350英镑。以上所列学费及生活费折合成人民币，平均每年大约为15至18万元。
专科生留英的一些问题
申请名校 随着2002-2003学年秋季入学申请的全面展开，大专生申请英国名校应该量体裁衣。英国名校的门槛原则上并不像美国那样高，但其证书的含金量很高。申请名校要具备相当的学术、工作以及语言条件。如国内相对较好大学的学历、良好的专科成绩(GPA)，以及相关教授的推荐、良好的工作经验等。
开课申请范文3
留学 资金来源放宽、英语要求调整
?中国学生如有叔、舅、姑、姨为澳大利亚公民、永久居民或新西兰公民，则该叔、舅、姑、姨的资金可为留学资金。而2001年7月1日只有申请人本人、配偶、父母及其（外）祖父母的积蓄可算作申请人的留学资金。2002年11月1日，范围扩大至兄弟姐妹。
?最多只要准备3年的资金证明，使更多的学生有机会留学。新政策对于申请高中、大学预科、大专、本科、中国申请人，只需要分别提供2年和3年的学习、生活费用，其余费用只需做宣誓说明有来源即可。
目前政策：中国申请人必须提供在澳大利亚留学期间全部所需资金总额的存款或贷款证明。针对读硕士和博士课程签证的学生，则维持原有政策不变:即只需提供第一年的学费和生活费。
?除原有可做贷款的类别以外，增加570，572（大专类），575（预科类）类别也可以用贷款。目前政策：只有571（高中）、573（大学）、574（研究生）类别的申请人允许用贷款作为资金证明。
?省级以上政府提供的资金赞助， 也可以作为资金证明。前提是该国政府支持该省政府的经济担保。
?在澳大利亚境内读完3/4的课程后续签， 资金不要6个月的存款历史。目前政策是学生在澳延签学生签证需提供存款的最低存款期限6个月。
2003年11月1日起，在澳大利亚境内申请571、572、573和574签证的延签，已经完成至少3/4主课程，无须满足最低存款期限的要求。
?计算留学费用时，不马上来陪读的家属不再要求出示以澳大利亚生活标准计算的费用，改为以所在国的生活标准计算。
目前政策：无论家属是否一起来澳大利亚，都必须以澳大利亚生活标准出示资金证明。
?汇率以申请签证时的牌价计算，除非汇率变动从申请到做决定期间的变动超过10%。
目前政策：以对学生签证申请做决定时而非递交申请时的汇率计算。
?凡在澳大利亚、新西兰、英国、加拿大、美国和南非学习5年以上的学生，无需提供IELTS成绩。
目前政策：18岁以上中国留学生，来澳大利亚留学必须提供IELTS 成绩。
?中国学生申请573签证但在不短于1年的预科课程中注册的学生，IELTS成绩只需有平均5.5即可。
目前政策：要求必须12年级毕业方可申请并获得学生签证。IELTS 要求6分。
?中国学生英文课程总时间不可以超过40周。
目前政策：中国学生每一次签证申请配套的英文课程不超过30周，而没有英文课程总时间的限制。
?2004年4月1日后， 中国学生要么参加高中类别的雅思考试， 要么参加移民局规定的英文考试。
目前政策：18岁以下的中国学生，申请来澳大利亚读高中，无需IELTS 成绩。
移民 每个案子按部门分类
?2003年9月1日起，所有申请独立技术移民的中国申请人，其大学学位、学历必须通过清华大学学位认证中心的认证。在此之前，只有海外递交申请的中国申请人才要求做学历认证;在澳大利亚完成研究生文凭的中国申请人则免除中国学历认证的要求。
?澳大利亚海外技术移民处理中心一改过去“每个案子，专人处理”的惯例，改为由“每个案子，按部门分类”。
?对于所有中国申请人的案例，移民材料和评估材料要核对一致。
?2003―2004年，独立技术移民的配额为33400名，比上一年度的38120名减少了4740人，减少幅度为14%。
预计2003―2004年申请人数比上一年度增加30%左右。
其他变化和调整
?2003年11月1日以后，中国学生可以获得572签证，以学习至少1年期4级证书（CERTIFICATE Ⅳ）课程。
目前政策：中国学生现在只能学大专（Diploma）以上的课程,不能读4级证书课程。
?高中生不可以修读18个月以前的课程。
?放宽读高中学生的年龄。
2003年11月1日后将明确规定：
中国学生读9年级的，在开始读9年级课程时，必须是17岁以下；
读10年级的，在开始读10年级时，必须是18岁以下；
读11年级的，在开始读11年级时，必须是19岁以下；
读12年级的，在开始读12年级时，必须在20岁以下。
?2004年7月1日起，574类别签证改成研究型硕士和博士类别。授课型硕士归为573类别。
目前政策：574不仅包括研究型硕士和博士，还包括授课型硕士。
?575类别签证不再是预科类别签证， 而是无学位类别签证。
开课申请范文4
1.概述
目前，网络技术已成为数据库应用的一个主要方向，特别是WEB数据库管理信息系统可以充分发挥计算机的作用，以机器代替繁杂的手工劳动，明显改善工作质量，大大提高管理效率，合理完善的应用系统能将各个分散的工作集中统一管理，利用网络传输可减少各部门之间的重复劳动，提高工作的准确性、时效性。
基于Web的计算机实验管理系统是针对我院计算机实验实训课管理等具体情况而设计开发的一套网上应用软件，把实验申请、排课、课表的生成和查询以及学时的统计等动态过程在网上实现，解决了因为上计算机实验和实训课的班级多、机房增多等情况而导致的安排实验课工作过程繁琐、管理效率低等问题，满足了实验实训课的管理需求，提高了工作效率。该系统在互联网上运行，只要连网都可以通过网络实现远程申请、查询，这样即方便快捷又节约时间，完全实现了无纸化，具有一定的经济效益。
2.需求分析
通过进行需求调研分析，本系统需要完成任务如下：
（1）实验申请。由任课教师来操作，包括有填写申请、修改申请、撤消申请单以及显示申请等。申请单中包括有以下方面内容：第几周、班级、课程、任课教师、人数、特殊要求、申请日期、星期、节次、上机内容。
（2）实验安排。由机房负责人来操作，根据任课教师所填的申请内容和机房的状况，把某个班级安排到某个机房并安排实验室的教师给予辅导及维护。
（3）实验课表的生成。根据实验安排生成每周的实验课表。
（4）要求能够显示每周的申请列表以及实验课表。
（5）统计查询。要求能够按班级和课程来统计实验学时，能够统计每位实验教师所上的实验学时，能够统计每个实验室所上的实验课及学时。
（6）要求要有数据备份和安全管理措施。
根据需要分析，形成系统结构功能模块如下：
3.系统设计
3.1设计原则
系统要具有可靠的安全性保障
在用户管理中通过为每个用户进行权限的控制，保证不同用户可以操作不同的模块，非法用户不得进入。另外在实验申请模块运行过程中每一步都带有用户名称，保证实验申请用户只能对自己的申请进行操作，不能编辑修改其它用户的申请。
系统要具有良好的开放性和扩充性
随着初始化数据的改变，相应的模块中的数据也随之改变，例如：实验课表的形成是动态的，如果机房的情况有所改变，课表的格式和固定数据也随之变化。可以很方便地进行模式或内容的修改和扩充。
数据格式要统一
有些固定的数据尽量采用下拉菜单形式从数据字典中提取供选择输入，以免造成数据含义不一致的现象，保证了数据在整个系统中的一致性、准确性，使查询结果的数据精确度得到保证。
系统要具有安全可靠的错误信息处理过程
在各类操作过程中，难免会出现一些逻辑上的错误，这就要求系统在出现上述问题时能够自动报警并且给出相应的提示，以便用户进行妥善的处理。
系统要提供一系列的帮助信息，以便用户能够方便地使用该系统。
3.2用户权限分类
根据需求分析，使用本系统的用户有四类。一类是系统管理员，权限是进行系统管理，进行系统的初始化、用户管理及数据维护等操作；第二类是实验安排用户，权限是进行实验安排；第三类用户是担任计算机课程的教师，权限是提交实验计划、填写实验申请、查阅申请和实验课表。第四类为匿名用户，可以查阅申请列表及实验课表和统计查询等信息。
3.3数据库设计
根据需求分析，在服务器上建立了一个应用数据库，在数据库中建立了6个数据表，分别是用户注册表、申请表、实验安排表、实验计划表和开学时间表、备份记录表。另外,为保证全系统数据的共享，设立了相应的数据字典用以存放全系统的各种共享信息。字典数据表如下：任课教师字典、实验教师字典、课程字典、班级字典、机房字典。
3.4各功能模块设计
3.4.1系统管理子系统设计
系统管理是该系统的重要组成部分。包括五方面的内容：初始化、数据维护、用户管理、数据备份、数据恢复。系统管理员经过用户注册进入系统管理界面，在每学期学生开学前进行初始化（包括开学日期初始化、清空各数据表），并在数据维护中输入本学期的任课教师、实验教师、班级、课程、机房、用户等信息，并将其存入相应的数据表，其中任课教师同时被存入用户注册数据表，并设为任课教师权限，保证任课教师能够填写申请，其它非法用户不得操作数据。数据维护模块还可以对上述各数据表进行更新、删除、显示等操作。上述数据保证了全系统的数据共享。用户管理模块包括用户注册、用户登录、用户权限管理，其中用户密码进行了加密，保证了系统的安全性。另外，数据库可以进行随时备份和恢复。
3.4.2实验申请子系统设计
（1）提交实验计划
已初始化的任课教师经过身份验证（在此自己设置用户口令）来提交实验计划，形成班级、课程字典以供其它模块使用，实验计划中的学时供统计实验学时用，上机内容供填写申请使用。包括添加、修改、删除、显示等操作。实验计划全部提交完毕就可以形成申请单进行实验申请。
（2）实验申请
首先任课教师进行登录，若登录成功，进入实验申请主页，包括填写申请、修改申请、撤消申请、显示申请库；若登录失败则显示失败页。其中申请单中的班级、课程等数据从实验计划表中提取。
3.4.3实验安排子系统设计
首先实验安排用户登录，若登录成功，显示实验安排页，包括实验课安排；若登录失败则显示失败页。实验课安排可以是每周一排，根据每周的实验申请分布情况和每个申请的具体内容安排机房和实验教师。也可以把一学期的都排完。查询实验课表时自动生成某一学期、某周、某校区的实验课表。
3.4.4统计查询子系统设计
统计查询子系统包括按班级、课程查询学时数，统计总学时，查询每周某个班级、某门课的实验分布情况，统计每个实验教师的学时和实验课分布情况，统计每个机房的使用情况。可以通过选择某一学期，查询不同学期的实验情况。
4.系统实现
4.1系统开发环境
本系统设计思想是建立一个基于网络的、多个用户共享的信息管理系统，系统构造采用先进的B/S体系结构，采用技术的程序设计方法，结合最新的数据库技术、网络技术和Internet技术，在Web应用开发环境上进行开发。本系统采用三层式的Web结构：前端是一般的客户端浏览
器，后端则是数据库服务器，至于前后端的集成输出功能就由微软的IIS和技术来实现。
下面介绍一下本系统采用的软件配置情况：
（1）网络操作平台Windows 2003 Server和IIS信息服务器
（2）后台Web数据库SQL Server数据库
（3）系统开发平台Visual 和Dreamweaver
（4）软件编程采用和。
（5）客户端运行可采用任何浏览器。
4.2网站界面设计
网站设计采用上下的框架结构形式，把系统的的各种功能模块链接做为导航条放在上面的框架中，所有功能内容在下面框架显示。使各种功能操作起来简单、方便、快捷。
5、结语
开课申请范文5
根据《沈阳药科大学关于硕士学位研究生提前毕业的暂行规定》和《沈阳药科大学博士学位研究生培养工作细则》要求，硕士、博士研究生提前达到毕业要求的，可以申请提前毕业。现将受理硕士、博士研究生提前毕业申请的有关事宜通知如下：
一、受理提前毕业申请的范围
本次受理提前毕业申请的对象为XX、XX级全日制硕士、博士研究生，非全日制的研究生不在本次申请之列；XX级硕士、博士研究生可申请提前一学期毕业（XX年12月），XX级硕士、博士研究生可申请提前一学年毕业（XX年6月）。
二、申请提前毕业的条件
（一）XX级硕士生申请提前毕业条件
1．已修满全部学分，各门课程的考试或考察须一次性通过，且有五分之三科目的成绩达到优良（80分）；
2．毕业论文已经完成初稿；
（二）XX级硕士生申请提前毕业条件
1．已修完学分，各门课程的考试或考察须一次性通过，且有五分之三科目的成绩达到优良（80分）；
2．毕业论文已经开题并进展顺利，且已经通过学校统一组织的中期考核；
（三）XX级博士生申请提前毕业条件
1．已修满全部课程，且各门课程的考试或考察须一次性通过；
2．毕业论文已经完成初稿；
3．已发表符合《沈阳药科大学博士研究生攻读学位期间发表学术论文的规定》要求的学术论文，须有原件或接收函原件；
（四）XX级博士生申请提前毕业条件
1．已修满全部课程，且各门课程的考试或考察须一次性通过；
2．毕业论文已经开题，且论文进展顺利；
3．已经撰写完成符合《沈阳药科大学博士研究生攻读学位期间发表学术论文的规定》要求的学术论文，且保证在申请答辩前达到学校关于发表学术论文的相关规定。
（五）XX级原生物基地班硕士和XX级原理科基地班博士
1．已修满全部课程，且各门课程的考试或考察须一次性通过；
2．毕业论文已经开题，且论文进展顺利；
3．原基地班研究生提前毕业需满足生物基地班或理科基地班培养方案的要求。
三、受理提前毕业申请的时间
各学院受理提前毕业申请的时间为9月17日－9月26日。
四、申请提前毕业的程序和要求
1．本人提交《研究生提前毕业申请表》及成绩单各三份、一份到各学院，由研究生秘书对其课程成绩论文进行初审，经导师和学院分管院长签署意见后，于9月29日以学院为单位交《研究生提前毕业申请表》及成绩单纸质版各二份、情况和汇总名单纸质版和excel电子表格各一份[含学号、姓名、专业以及提前毕业时间（XX年12月和XX年6月）]到研究生处学位办公室，经研究生处审核后，报学校批准,发文执行。
开课申请范文6
(一)论证课题
1 国家重点科技攻关项目计划 这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要，在各部门科技发展规则的基础上，经过调查研究，收集资料，包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位，以及向专家的调研，综合分析，组织论证，并进行综合研究和平衡后，而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分，由国务 院批准后，提交人大通过而下达实施，这类课题，如“八五”、“九五”国家重点科技攻关课题
此外，各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式，确定各部门的重点课题，便于有关单位投标竞争。
个人选题在临床医疗工作中，常会遇到一些疑难问题，就应该提出问题，捕捉联想，形成一种意念;随之查阅文献，建立假说，选择科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思，再用确切的文字表达主体来确定课题，这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后，准备申报标书之前，为了增加获准的机会，应该初步写一份意向书，在本科室有关人员之间进行讨论，论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当，这样有利于标书的科学性和完整性。但是，有一些临床科技工作者，自选课题后，查阅资料闭门造车埋头书写标书，既不想找上级讨论，更不愿在科室集体讨论，自以为标书一定合格。这类的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样就会影响申请者的积极性。因此，个人选题进行论证是非常必要的，应集思广益，使标书更趋完善，这是申请过程中不宜忽视的问题。
(二)具体措施的选择
临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目，不论是哪种方式，在实施过程中都应注重下面的具体措施。
1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后，竞争体制引入科技管理。国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目，都是通过面向社会公开招标的方式落实。在这种情况下，所选择的科研课题必须有较强的竞争力才能中标，从而得到科研经费的资助。为提高竞争力最重要的办法是善于发现自己的特长，努力发挥优势，扬长避短，形成“拳头”课题。各地、各部门情况不同，科技人员素质也不一致，总之都各有自己的优点。在全国或全省，如果把各方面的优势都集中起来，肯定会形成很强的科研力量。就单位而言，如能组合各科室的优势，进行课题协作，也会形成强有力的科研队伍。
充分利用、人力物力临床医学选择课题，要遵循卫生事业及经济建设同步前进、协调发展的原则，不能超出经济力量所允许的限度。我国卫生事业经费一般占国家财政支出的 6% ，而医学方面的科研经费仅占卫生事业费的 3% 左右，远远低于发达国家的水平。由于我国国民经济总产值较低，因此用于医学研究经费绝对值与发达国家相比更为悬殊。而且近几年内不可能有较大幅度的增加，在这种情况下，选择和确定科研课题，绝对不能把课题搞得太大，内容太分散;必须集中使用人力、物力、财力，确保出成果、出人才。
3 应用研究为主、加强开发研究 临床医学是属于应用性很强的一门科学，这就注定了医药卫生科学技术必须以应用研究为主。基础研究特别是应用基础研究，是应用研究的科学依据，没有相当的基础研究力量和成果，应用研究也很难有较大的突破。因此在高等院校中，在以应用研究为主的同时还必须加强基础科研研究，要有所为、有所不为。
随着科技体制的改革，科技开发越来越得到科技人员和科研管理人员的重视。今后还需加强开发研究，推广应用科研成果，特别是省市以下科研机构，主要应当搞好成果推广应用和开发研究。从全国来讲，科研课题经费比例卫生部要求基础研究占 15% ! % ，应用研究占 65% ! 5% ，开发研究占 1% ! 15% .
4 分层次找目标、避免低水平重复我国的经济建设以计划管理为主，反映到科技政策上，也是以计划管理为主。从部级科研课题、卫生部招标课题、卫生厅申报课题，各有不同层次。每位医药卫生科技人员，固然要发挥自己的特长，同时，还要评估自己的科研水平与技术力量，申报力所能及的课题，应以地区或国内先进水平为起点，开展研究工作，避免同类工作低水平的重复。
(三)申报标书的途径 标书是课题基金的申请书，因此要按照国家部门的要求，确定课题，填报申请书，按照自己的实力，向不同层次的部门申请。由于投标具有很强的竞争性，因而在希望成功的同时，也要有良好的心理素质，准备接受可能失败的局面。申报的途径，分别作简单的介绍
1 部级科研课题 主要分四个层次。国家和各部门分不同层次，开辟了许多资助科研课题的渠道，其中与医药卫生关系比较密切有下列几种。
(1) 国家医学科技攻关项目：国家科技攻关项目是国家经济建设的组成部分，每 5年为一阶段，如“八五”科技攻关计划，“九五”科技攻关计划。其中医学部门为国家医学科技攻关计划，由卫生部主持实施，分解出课题或子课题、招标范围、招标内容，面向社会公开招标。科技人员可参照《招标指南》，结合自己进行的科研工作，选择投标课题，投报标书
()高科技研究发展计划项目：为了跟踪世界新技术革命中先进技术，国家安排了高科技发展计划项目。其中与医学关系密切的生物技术，主要是各种基因工程疫苗、生物活性物质、单克隆抗体、肿瘤的基因治疗等。这些项目国内能够承担的单位不多，招标只能在一定范围内进行，不
宜面向社会。国家计划的攻关项目或高科技计划，多属于指令性计划下达的科研任务，即通过政府文件下达的计划，要求承担单位和参加研究的科技人员，都要全力以赴，完成这项特殊的部级科研任务。 (3)国家自然科学基金：该基金在临床医学上主要资助临床基础研究和临床应用研究。国家自然科学基金每年印发《项目指南》，供申请者投标时选择课题。该基金资助的范围相当广泛，此外，还有鼓励研究领域。故拟申报基金者，每年都要关注《项目指南》，一般在年底发出，于次年第一季度各单位申报完毕，一旦被批准，资助额度相当可观。
(4) 国家教委博士点基金：为了配合博士生培养，国家教委设立该项基金，资助部分医科大学博士点导师开展科研工作，以提高博士的科研、教学质量。招标时虽有招标通知，但并没有具体课题，只规定申报大学的课题限额数及经费额度，有关单位可根据招标通知要求，进行申报。
部、省级科研课题基金
(1) 卫生部医学科研基金为提高防病治病能力和医学科学水平，面向全国医药卫生部门招标、资助有创造性与开拓能力的科技工作者。每两年申请一次(双年申报)，申报范围有基础医学、临床医学、预防医学、传染及地方病、药物、新技术和新方法、社会医学及软课题研究、中西医结合研究等。目前是各级医学院校及各级医院医学科研经费资助的主要渠道，因而凡具有科研能力的科技工作者，应结合自己研究课题的性质和特点，通过投标途径，选择适合的科研课题。
() 卫生厅医学科研基金 各省卫生厅，每两年也有招标通知，根据各省特点制定相应内容，提供省内各医学院校或医院申请，虽然资助额度不高，但足以作为苗圃工作，奠定科研基地，为今后发展打下良好的基础。
(3) 青年科学基金 中国科学院、卫生部及部分省市都建立了有关的医学青年科研基金，资助范围是 35岁以下的医学青年科技工作者。目的是发现、培养青年科技工作者的科学思维体系，促进他们尽快成才，给他们创造脱颖而出的条件。招标时发招标通知，同时还公布招标课题和范围。
(4) 省科委科研课题基金 各省科委不同时期有重点不同的课题，包括理、工、农、医各项课题，科技工作者应在招标时，向科委了解有无适合本人研究性质的课题，以便按时投标申请。
3 地区及市级科研课题基金地区及市卫生局根据当地财经预算情况，多数均有一部分资金提供科研基金，所属地区医院或市级医院科技人员，每两年可向有关当局咨询科研课题基金招标情况，由于范围较小，竞争性也比较小一些。因此，估计申请省级课题基金水平不足者，不妨转向地区或市内申请，以争取更多的科研经费来源。
以上是申报科研课题基金的不同渠道，青年科技工作者，应通过不同层次进行申请，不能因为一两次投标失利而丧失信心，要知道“失败乃成功之本”，要不断创造科研条件，写好标书，不断争取科研课题经费。
(四)可行性的评估 我们对申报课题的可行性评估时，既要考虑到课题本身的科学性与创新性，还要考虑到申请者的研究能力与基础设施，评估时要依照下列几个条件，作好综合分析。
1 立题的科学性 首先要看申请者立题的科学依据，对国内、外情况分析及掌握国内、外动态是否十分清楚，以及该项课题研究目的及其科学意义是否十分明确。科研课题的提出如缺乏科学性或者立题依据不充分，就失去了研究的意义，也更谈不到可行性的问题。
研究水平的估计申请者在文献复习以后，对国内、外研究水平应有明确的分析与了解。结合自己所提出的课题，可以看出是否达到国际水平或处于国内领先水平;有无创新之处，与国内其他单位研究的重复性是否过多。如果一个课题有创新特点又处于国内领先水平，就可增加在申请科研基金中的竞争性。要是一个课题与他人重复较多，没有新的见解，处于低水平重复的状态，在评审中就完全失去了竞争性。因此，对自己申报课题进行研究水平的比较，在可行性的评估中也是非常重要的。
3技术路线可行性分析 在计划书中的实施方案必须要明确、具体，然后在方案实施中的技术路线也要清楚，这样就可评估技术路线或研究方法的先进性与可行性。有部分申请书的实施方案，只提了一些实验技术的名称，如 PCR、斑点杂交、Suhen 印迹杂交、DNA分析、基因克隆等，而在其后面缺乏具体内容，这样会使评审者认为申请人不了解或不完全了解实验的具体方法和步骤，就这会降低可行性的评估。
4 经费预算及标本数量经费是进行科研工作必不可少的条件，要完成标书中的实施方案必需有确切的经费预算，而且要符合招标单位的额度要求，经费估算过高也是失败原因之一。再者，样本数量也需要作合理的估计，例如，研究急性心肌梗死需 8 例患者，但每月平均能收治 5! 6例，要想一年内完成该项研究工作可行性就成了问题，这就需要申请者延长研究时间或与他院协作进行研究来完成这项任务。
5 研究技术水平与实验条件申请者已有的研究基础和良好的实验设备条件是完成科研的保证。选择科学手段证实假说，再配合较高的学术水平和技术水平，就会出色地完成这项研究。如果没有研究工作的积累，实验条件下完善，专业技术水平一般，研究梯队不健全，这样的情况要想完成高质量的课题，就会有很大的困难，可行性也很低。
