出卖笑的孩子范文1
这本书讲了蒂姆原本是个爱笑的孩子，但他妈妈时候，继母和哥哥就虐待他，蒂姆觉得笑没有意义，便和菲勒特先生做了一笔交易，把笑卖给了菲勒特，换来了自己每次打赌准能赢。后来，他跟着菲勒特成为了富人。久而久之，蒂姆认为这种生活没有意思。经过种种困难，终于和菲勒特先生取消了交易，他的笑又回来了，蒂姆还把手里的财产分给了自己的朋友。
读完这本书，我感受到如果没有了笑，人的生活就如同一潭死水，不能焕发生机。笑，拥有强大的力量，高兴时，会发出内心的笑；比赛前，给自己一个自信的笑；失败时，也要笑一笑，把失败当作通往成功之门的道路……我还知道了，无论多么富有，如果没有笑，我们是不会快乐的。这也告诉了我们，做任何事情之前，都要三思而后行，不能为了一时的贪婪，而失去最宝贵的东西。
书中有一处写了蒂姆看《跟着吧，天鹅》这部童话剧。这部童话剧的主角是一位不会笑的公主，国王曾许诺过，只要有人能让公主笑，他就把公主许配给那个人，再加上半个王国。看到这里，蒂姆紧张极了，他希望公主不要笑。可是，公主却被流浪汉和外国国王滑稽的表演都笑了。此时，蒂姆的脑海子不停地回响着流浪汉对外国国王说的话：“把任何动物区分开来的是笑。要认识一个人，就看他在适当的时候会不会笑。”
看到这里，我认为流浪汉说的很对。的确，人会笑，动物不会笑，当一个人失去笑时，就和动物一样，生活也会变得枯燥、乏味、无趣。当蒂姆看完这部童话剧时，才知道了笑的重要，他知道了人们为什么从一开始对他众星捧月般的顶礼与膜拜到现在不愿和他来往，还知道了人没为什么一开始为了钱故意讨好她到现在怀疑他的的钱来路不明。
出卖笑的孩子范文2
［一］：爸爸的笑
画面：不同场景爸爸在笑的镜头（配合一个加油的手势），如爸爸看到孩子轮滑摔倒，爸爸看到孩子自己刷牙、看孩子过生日许愿、下班回家看孩子给自己送拖鞋。
孩子独白：印象里，我的爸爸特别爱笑。我给他看我画的画，他会笑，我过生日，他会笑，下班我迎接他，他会笑。
［二］：爸爸的工作
画面一：父亲送外卖的，镜头给父亲的手机，显示接单成功
画面二：父亲带着礼貌的笑容去餐厅取餐，餐厅很忙没空给他做，他反复看表，几次礼貌的问服务员，做好了么
画面三：烈日下爸爸骑电动车送餐，突然接到妻子电话，孩子医药费用完了，急需马上交钱，要不就停药。
画面四：爸爸跑去医院交钱，手机接到帐户余额通知，还有100多块钱，没来及再看看孩子，就跑出医院接着送外卖。
画面五：他急懵了，忘记给顾客打电话解释。晚了10分钟，顾客因为等不急，取消了订单。
［三］：回忆（黑白色的画面）
画面一：就在上个月，五一假期凌晨，多数人已入眠，爸爸却还在送外卖。
画面二：我得了白血病。为了高额治疗费，爸爸每天要送餐16小时以上。
［四］爸爸哭了
画面一：回到第二部分，客户取消订单后，爸爸拎着饭愣住了。沮丧、无助、委屈... 今天送的五单外卖，全部白跑了。
画面二：爸爸这个30多岁的大男人，忽然就像孩子一样，不顾旁人，蹲在街上大哭起来。
他哭着说。
“我觉得自己真没用。”
他孤零零的一个人，陪伴在边的，只有那两盒没送出的外卖。
［五］孩子的笑
画面一：哭了很久，爸爸不知不觉到了医院去看住院的孩子，太晚了，在病房门口站着，怕打扰孩子睡觉。
出卖笑的孩子范文3
今天晚上，我们像前几天一样，享受起了“鹌鹑大餐”。我们把全部用鹌鹑做的菜端上了饭桌，有鹌鹑心炒韭菜，有鹌鹑肫子炒青菜，有红烧鹌鹑肉，有清蒸鹌鹑鸟……我们围坐在一起，边吃边聊起了天。
妈妈叹了口气，说：“这禽流感对我们家的影响可太严重了，这可怎么办呢？”
爸爸点了点头，说：“是啊！再这样下去，我们家的日子可过不下去了！”
妈妈说：“要不，咱们向政府提出些要求，看能不能要求赔偿。”
爸爸说：“要真那样可就太好了，不过也不知道行不行。”
是啊，这禽流感又不是政府造成的，政府怎么会给我们家赔偿呢？我们一家子突然之间沉默了。
“嗨，不说这些了，” 突然，妈妈对我说开了，“??，现在家里损失可大了，要二十多万呢！这下可养不起你和哥哥两个了。你看，妈妈现在要把你们两个人卖掉一个，要么是你，要么是你哥哥，你看该卖谁呢？”
我心里“格楞”一下，想了想，回答说：“假如真要卖孩子，那就卖我吧。”
妈妈问我：“你为什么要选择卖掉你，不卖掉你哥哥呢？”
我毫不犹豫地说：“这你就不懂了，哥哥已经读大学二年级了，大学总共要上四年，哥哥再上个二年多就可以出来挣钱了。再说了，现在大孩子卖不出去了，要小孩子才能卖得出！……”
我正讲得起劲，爸爸打断了我的话：“傻孩子，你胡说八道些什么呀！你妈妈在骗你呢！咱们家再穷，也不会卖孩子啊！哈哈哈……”
出卖笑的孩子范文4
笑话的特点就是迁回幽默，设计巧妙，不直接说理，因此有助于打破那种死气沉沉的课堂气氛，启发孩子们思维，调动孩子们的兴趣。例如：我在讲“具体问题具体分析”这一知识时，我用幽默的语言惟妙惟肖地给孩子们讲了“学人叫卖”的笑话:王一手是一个卖枣小贩，刘一水是个卖核桃的小贩。可是，王一手的买卖总是比刘一水的要好。为了找出原因，刘一水有一天偷偷跟着王一手去卖枣。只见王一手来到街上洪亮地喊道“:多好的大枣，个大小核儿，个小没核，快快过来来买呀!”顾客一听，蜂拥而上把枣一抢而空。第二天，刘一水也学着王一手大声地吆喝开了“:好吃的核桃，大的小仁，小的没仁，快快过来来买呀!”可一天下来，他喊破了嗓子一个也没卖掉。学生听了都哈哈大笑，这个笑话形象地说明了不加分析地照搬他人的经验是多么可笑。我们要对具体问题进行具体分析，孩子们在一种愉悦的心情下学到了知识。
二、用“热点”激发高中生的兴趣
思想政治课就是讲道理的课，融知识性与思想性为一身，德育功能尤为突出。只有联系孩子们关注的问题与当前的“时事热点”，才能有效吸引他们，唤起他们的学习激情。例如:我讲“建立国际新秩序”内容时，我结合正在爆发的叙利亚内战这一热点，让孩子们分析有效讨论，孩子们很感兴趣，并且讨论十分热烈，情绪激昂。通过讨论，认清了西方霸权主义的实质，掌握了霸权主义、强权政治仍然是威胁世界和平的最大障碍。要维护世界的和平就必须坚决反对霸权主义与强权政治，建立多元化的世界新秩序。
三、诵读优美诗文陶冶情操，激发高中生的兴趣
优美诗文在我们思想政治课中的主要功效就是抒情，但是这中抒情主要通过刻画具体的学习形象来展开的。我们课堂上如果能够很好利用了这一点，就能收到事半功倍的功效。例如：我讲“物质是运动变化的”这一课时，我巧妙地引用了李白的《早发白帝城》，让孩子们一齐诵读“朝辞白帝彩云间，千里……”孩子们在诗诗情画意的陶冶中，更深刻地体会到了“物质是运动变化的”这一哲学原理，又使孩子们产生了共鸣，同时有效地活跃了课堂气氛。
四、用效运用多媒体技术，激发高中生的兴趣
多媒体技术具有直观、生动的特点，它能够有效做到视觉与听觉的有机统一。利用多媒体技术辅助课堂教学，能够有效集中孩子们的注意力，启迪他们的思维，调动他们的学习兴趣。例如，我在讲“办事情要善于抓住重点”这一知识时，我就用多媒体展示了两幅漫画:一幅是一个小孩用绳子牵着牛的鼻子走；另一幅是一个年轻人用手揪着牛的尾巴往后行。图画以展示出来，就激起孩子们的强烈兴趣，思维十分活跃。通过对它们的分析，孩子们对做事情要抓住抓住重点这一知识有了较深的掌握。生动的比喻，使得孩子们兴趣盎然，记忆牢固。
五、合理安排课堂练习，激起高中生的兴趣
出卖笑的孩子范文5
“六一”儿童节那天，同学们一定收到很多礼物。今天，老师送给你们一份迟到的节日礼物——自己的微笑。
曾经有一天，一个愁眉苦脸的男孩来到老师面前，伤感地说：“我是一个学习成绩不好，又没有人爱的孩子，活着可真没意思！”老师送给他一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到集市上去卖，但不是‘真卖’。无论别人出多少钱，都不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的一个角落，面前摆着那块石头的价钱，果然有人向他打听那块石头，而且价钱愈出愈高。回来后，男孩兴奋地向老师报告，老师笑了笑，要他明天拿着石头再到黄金市场上卖。在黄金市场，竟有人喊出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。后来男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，由于男孩怎么也不卖，这块普通的石头竟被人传为”稀世珍宝”。为什么会这样呢？老师说：“一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于你的珍惜提升了它的价值。生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。不管是谁，只要看重自己，自尊自爱，生命就有了意义，就有了价值。”从此，男孩的脸上常常充满灿烂的笑容。是啊，我们希望得到别人的爱，我们更要学会爱自己，我们常说：将微笑献给别人，现在我要说：把微笑作为礼物送给自己！
同学们，当每天太阳升起的时候，当我们把微笑献给身边每一个人的时候，一定也要把自己最自然、最真诚、最美丽的微笑留给自己。只有这样，你才会发现，大家是那么的爱你，自己是那么的可爱，生活的每一天是那么的美好！请你收下这份礼物，愿歌声与微笑永远伴随着你！
出卖笑的孩子范文6
到达了杭州市民中心，也看到了“Do都城”。门口人山人海，队伍排成一条长龙，我们买了票，也加入了这条“长龙”。终于，我看到了大门，刷了我手上的手牌（大人的手牌是黑色的，小孩的手牌是黄色的），滴，我进到了里面。在刚进Do城时，会有50Do都币作为我们的“创业资金”......
我向里面看了看，里面有北京现代4s店，有画廊，有DIY冰淇淋，也有银行......我和同行的两个妹妹不约而同地冲向画廊，准备完成一副“佳作”。我们交了材料费，拿起画笔开始在自己的白纸上作画，画什么好呢？我左思右想，最后决定画一个画板，可是没有尺子，导致这幅图画以失败告终。不过还好，尽管不怎么样，也能卖到10Do都币，画廊的阿姨告诉我们，让我们下午1点半来画廊看看自己的图画有没有卖出去。
在我们画画的时候，妈妈就已经在地图上给我们看好了下站工作——做外科医生。在做外科医生的同时，我也学到了如何包扎伤口，并且还亲自实践。
接下来我们还去了邮政局和钱江晚报的报社，其中，最让我记忆犹新的是做卖报员。我背着钱江晚报的工作包，手里拿着一份报纸，包里放着一份报纸。报社老师告诉我们，如果卖完了两份报纸时时间还没到，就会报社去领报纸。报社老师还告诉我们，每份报纸卖5Do都币，不能还价，不可以使用人民币。卖报首先要选好卖报对象，其次就是卖报方法了。卖报对象一般都应该是孩子和家长在一起的，因为在Do都城里面工作，Do都币都是归孩子所管，而一般的孩子却不爱看报。
但是，今天的报纸也有专门为小朋友们设计的板块——航海王漫画。我走到一位正在吃饭的父子旁边，“叔叔，买一份报纸吧！”叔叔摇了摇头，我就走开了。我又跑到一位正在等待孩子工作完毕的父亲旁，说：“叔叔，您的孩子在里面工作，您可以买一份报纸在外头边等边看，而且报纸很便宜，只需要5Do都币。买一份吧！”叔叔摇了摇头说：“钱在孩子那里呢！”唉，时间已经过去5分钟了，还有10分钟就要返回报社统计了，要是1份也没有卖出的话，就糗大了。正当我愁肠百结的时候，一位大约7岁的小男孩上前来问：“小姐姐，这份报纸多少钱。我想买一份，可以吗？”“当然可以，报纸只要5Do都币，中间还有很精彩的漫画，前面的新闻，你可以让你爸爸妈妈看看......”话音未落，小男孩就说：“好，那我要一份吧。”我喜出望外，等待他给我钱，可是他把自己的包都翻了一遍，却未能翻到一个Do都币。我开始着急起来了，怎么会这样，还剩5分钟了，看来我不能再在这里消耗掉时间了。于是我告别了小男孩，匆匆地去卖报了。我又找到了一位不大的孩子，看上去这点大的孩子最爱看漫画了，我用老一套的方法跟小孩子说，小孩子很大方地掏出5Do都币，我道了声谢谢，就又走了。后来，我又碰到了与我一起工作过的“同事”，她看我在卖报，还没等我开口就买下了我的第2份报纸，我脚底像踩着一朵彩云。可是这个时候，卖报结束了，我要回报社了，就与我的“同事”告别了。
回到报社，开始结工资，我拿到了8Do都币，也拿到了税章。拿着工资，我满足地笑了。看看时间，这时已经是1点多了，我们就来到了画廊，一进去，我告诉阿姨我的名字和妹妹的名字，阿姨笑了笑说：“恭喜你们，你们的画卖出去了。”“耶！”我们领到了钱就与妈妈她们汇合了。