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一、实用的叙述模式，有利于学生的主动参与，培养学生的数学意识。
实验教材是采用"问题情境--建立模型--解释与应用"的基本模式进行叙述的。众所周知，数学的知识、思想、方法的建构必须经学生在实践活动中去充分地理解和发展，才是真正意义的学习。因此，教师必须创设更多的情境，为学生提供观察、操作、实践、理解的时空。而"问题是数学的生命"。教材通过一幅幅画面将所反映的问题情境编成简短的小故事，学生饶有兴趣，有如身临其景的感觉，利于他们积极主动地参员。例如"认识除法"，是在大量的"分东西"(分苹果、萝卜、珠子、画片、花朵、糖果、小猫吃鱼、缝扣子等等)活动中充分理解"平均分"、"总数、份数、个数"、"平均分有剩余"等抽象的教学概念。许多活动都是儿童喜闻乐见的，容易激活课堂气氛，主动权返还给了学生，于是他们在乐中感染，在趣中观察，在悦中操作，在动中思考。时之长久，数学意识--这一数学学习中最重要的素质自然得到了培养，"提高公民的数学修养"是为实谈。概言之，教材的这一叙述模式，有利于课堂教学的改革非常"实用"。这里的"实用"是指数学来源于实际生活，为实际生活所用；同时也指比较实在，"适用"于教学。
二、丰富的教育内容，体现了生活数学，数学大众的素质教育思想。
数学作为文化的组成部分，渗透于生活各个方面，其知识和技能将成为人们不断发展，生存的"通行证"，实验教材充分考虑到了这一点。充实了丰富的思想、方法、能力内容，尤其是突出强调学生思维品质的培养。例如：科学思维的有序性，数学思维的逻辑性，儿童思维的广阔性，问题解决的求异性等。如"100块糖果，平均分给8个小朋友，每人分得几块?剩下几块?"学生通过观察、操作、思考，得出的是千奇百怪的"分法"。于是，教者就必须是不在理性上重视结果，而着重于过程。不否定他们真实获得的"分法"的优劣，只让他们在充分感知，不断升华"分法"的"我要学习"中提高判断、分析、统计、表达等诸方面的能力，进而在认识其难度的基础上适进地引入除法概念。这对于学生概念的理解、数量关系的抽象起到了降低了坡度、有效推进的作用。同时也利于学生逐步形成良好的思维方式和运用数学的意识。
三、发展的人本目标，促使教师必须不断优化教学方法和手段。
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关键词:园林景观工程；施工现状；技术要点；质量控制
中图分类号： O213.1 文献标识码： A 文章编号：
园林景观工程以其融合大自然物质和人文元素特点成为城市生态文明要素之一，由于在改善城市生态环境，推动城市经济发展水平，提高人民群众生活质量上发挥出不可替代的作用，因此逐渐受到人们重视。但从近几年来绿化景观工程普遍实施情况来看，景观工程的施工质量不容乐观，远没有达到设计者设计说明所描绘的情况，并没有完全达到绿化、美化环境的目的。因此，如何提高园林景观工程的施工质量，就成为了必须解决的问题。
1 园林绿化施工现状及存在问题
园林景观工程建设已经进入蓬勃发展的阶段。由于园林绿化施工受地形、气候、土壤、土建设计的空间、道路等条件的制约，因此，园林绿化施工需要全方位和立体化的技术支撑。由于我国园林绿化施工还处在初级探索阶段，尚未形成系统的技术体系，存在园林绿化施工队伍技术力量不足、园林绿化施工监管不力等不足之处，导致园林景观工程难于达到设计目标和整体景观的要求。如前所述，由于园林绿化施工是一项复杂、系统的工作，施工技术涉及到很多知识体系和学科领域，这些特点说明在短时间很难形成一套成熟的园林绿化施工技术，这需要在长期的园林绿化施工实践中逐步的总结与归纳。
2 园林景观工程施工技术要点
2.1 表土回填技术
土壤是植物生长的基础，最适合植物生长的土壤结构是团粒结构。表土不但具有大量植物所需的养料，而且土壤结构为团粒结构，因此，在改造地形时，往往先剥去表土，以便在栽植时加以利用。在表土回填过程中，要注意几个要点:(1)掘取表土的时间不能选择在雨后进行，施工时要保持地面干燥。(2)为避免团粒结构遭到破坏，最好使用铲车倒退掘取表土，并按照1个方向进行，且不得反复碾压。(3)为避免在复原的地面形成滞水层，应对复原地表土连同地基一同耕耘，以便两者合为一体。如果下层土质不好，应改良土壤，改良深度以80～100cm为宜。(4)表土深度应结合图纸的景观设计标高要求，要有一定的排水坡度(2.5%～3％)，较为合适而且要求地形高低起伏要自然、无杂质，同时要求路沿边的土壤表面应低于路沿石3～5cm。(5)种植乔木和灌木的地方应当比种植草皮的地方表土回填时要稍高一点。由于草皮自身有一定的厚度，在铺上草皮之后高差才能与乔灌木地形有机地结合，同时也有利于乔灌木地形的排水。(6)在种植植物前，一定要清除土壤中的建筑垃圾、杂草、石块和有害物质等，否则可能造成以后杂草丛生，不但给养护工作增加负担，而且影响景观效果。
2.2 定点放线技术
植物定点放线是园林绿化景观塑造成败的关键，放线之前一定要先熟悉设计图纸，了解设计意图。在进行种植放线时要注意:(1)定点放线要以设计图纸中提供的参照点或固定构筑物等为依据，或采用方格网法进行定点，做到位置要准确、标记要明显。定点放线后应进行验点，合格后方可施工。(2)大树放线时，要特别注意自身形体大小与所在位置是否符合；采用规则式种植时，树穴位置必须排列整齐，树位中心可用白灰做标记；行道树定点时，可以以路牙或道路中线为依据，按设计的株距，每隔10株插上1根木桩做为记号；采用孤植方式种植时，应用木桩标志树穴的中心位置，在木桩上写明树种及规格等。(3)对于绿篱、色带、色块等，可采用方格网法进行定点放线，用白灰线标记。(4)在自然式种植中，定点放线应确保曲线光滑圆润、弯曲自然，用白灰线标明范围。值得注意的是树木分布应有疏有密，成不规则状，不得成“等腰三角形”或“正方形”等规则形状。(5)由于某些原因，如临时改变苗木品种或规格，或者施工现场面积与施工图不符，可能出现苗木过多或过少的现象，这时应该在征得业主、设计和监理3方同意的情况下做出适当调整，而不能生搬硬套，造成种植过密或过疏，影响景观效果。(6)当设计图纸中的位置不准确时，定点放线必须请设计师和监理到场，因地制宜做出适当的设计变更。
2.3 植物栽植技术
2.3.1 挖穴
苗木的定点放样结束后，即进入种植穴的开挖程序。挖穴时，应以所定点为中心沿四周向下挖坑，种植穴的大小及深度要根据苗木的规格大小及所带土球大小而定，一般种植穴的大小应比苗木所带土球直径大20～50cm，挖穴的深度比苗木所带土球的高度深10～30cm，以保证种植苗根系能充分舒展。种植穴的底部一般为圆形，但必须保证上下口大小一致，呈u字型而不能是v字型，而对于特殊规格苗木则应根据实际情况而定。如果种植穴内土质差或建筑垃圾多，则要先换新土或清除这些垃圾。
2.3.2 修剪
为提高苗木种植成活率，在苗木栽植前必须修剪，以减小苗木的水分蒸发。不同树种采取不同的修剪方法:(1)对常绿阔叶树进行疏枝，去除受伤枝、枯病枝和过密枝，并剪去短枝上的叶片；对落叶乔木，尤其是较大的落叶乔木进行强修剪，可剪去1/2以上的树冠。(2)对常绿针叶树只剪去受伤枝和枯病枝即可。(3)对用作绿篱的灌木也不需要进行强修剪，只要剪去受伤枝和枯病枝即可；而对花灌木则要进行疏枝，不但要去除短枝全部叶片，还要去除枯病枝和过密枝。除以上对不同树种采取不同的修剪方法外，对不同的苗木土球完好程度，修剪方法也不同:(1)对于土球完好的苗木，应去除地上部分的大部分叶片；剪去新萌发的嫩枝、病弱枝、徒长枝和过密枝。(2)对土球实在太差的苗木，要进行截干，并尽量少留或不留叶。除苗木地上部分需要修剪外，地下部分也要做适当的修剪，主要是将断根、劈裂根、病虫根以及过长根剪去。苗木修剪过程，应保持苗木自然的形态，剪口必须平且光滑，剪口应及时涂抹防腐剂以防旱灾、冻害及病虫害。
2.3.3 栽植
苗木栽植应根据种植平面图进行，种植顺序一般按先乔木、灌木后地被、草坪，先里面后外面进行。(1)栽植乔木时:苗木下坑后，由1人扶直树干，另1人填土入坑；填入适量的泥土后，用手将苗木向上稍稍提起，使根茎交接处与地面平行，这样做有利于树根舒展并能与土壤紧密结合，继而将土踩实并继续填土，直到与地面平或略高于地面为止。(2)栽植灌木时:起苗要注意苗床是否湿润，如果过于干燥，须先充分浇水，起苗时要用工具连土掘取；栽植时应用小花撬刨土，栽植后应立即浇水或施薄肥点根。(3)栽植草坪时:首先应清除地表各种石块、碎砖、瓦砾等杂物，以免妨碍施工；种植时按照设计图纸堆造地形，边铺边镇压，使草块与土壤紧密结合；草块铺好后，用晒干碾细的园土填满间隙；如草块上带有少量杂草，应立即挑净。
2.4 养护
园林景观工程的好坏在于“三分设计、七分施工”，而工程质量的好坏又在于“三分建设、七分管理”。后期养护包括及时对苗木设立支撑、及时中耕除杂草、及时浇水、施肥、及时防治病虫害等。
3 园林景观工程施工质量控制措施
3.1 做好设计交底和图纸会审工作
由于绿化施工工程和建筑施工工程不同，建筑工程只要严格按照图纸的设计方案施工就可以，而绿化施工工程是再创作的过程，面临着如何通过绿化体现设计思想和理念的问题。因此，做好施工前期图纸设计交底和图纸会审工作就显得非常重要。图纸设计交底时，要求设计单位详细介绍设计意图，而施工单位也要深刻领会设计理念，以便在施工中灵活运用。比如在植物种植时，如何使其既搭配和谐又生动有趣，仅靠施工图纸是无法体现出来的，需要施工单位充分理解设计思想。
3.2 提高施工人员的素质
园林绿化施工的成功与否，与施工人员素质密切相关。(1)施工人员要有一定的园林施工基础知识、专业的操守、艺术的修养，这样才能准确地营造出图纸上没有的多维的植物空间配置。(2)施工人员要有一定的经验，才能将设计图纸的思想很好地表达出来。因此，在选择绿化工程施工队伍时，必须考察其业绩。业绩越好，对于质量越有保障。
3.3 把好园林景观工程验收关
为保证绿化施工质量到位，绿化工程必须先进行建筑主体工程验收，可以采取绿化工程监理制。园林景观工程监理要遵循科学的准则，以科学的态度、科学的方法进行监理工作。园林绿化监理人员要做到从工程施工到工程竣工验收全过程跟踪，发现不合格材料、工序、产品及时整改，保证园林景观工程每个环节、每个步骤不出问题，从而保证整个园林景观工程施工的质量，创造出既符合使用功能，又注重景观视觉效果，同时又体现生态的高质量、高品位的样板工程。
4 结语
综上所述，园林景观工程的施工是一项实践性很强工程，且涉及面广、所跨专业多。园林景观工程的建设要取得大的发展，就必须对施工现状与问题进行系统性的分析，不断借鉴国内外比较优秀的施工技术与施工管理模式，尽最大努力解决园林景观工程施工中存在的问题。只有这样，才能不断提高园林景观工程的施工质量水平，才能建造出既经济、又实用、且美观的园林景观作品。
参考文献
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关键词：情景教学法 初中 思想政治课堂的应用
一、情景教学法概述
现代教育理念下的情景教学模式，有了更加丰富的内涵，集中表现为多功能、多感官、多形式的综合性。首先，多功能的综合性，学生在情景下会发生多个层次的心理变化，因而，对于情景设计者来说，情景教学法的功能很多，诸如：知识巩固、情绪传达、能力培养等；其次，多感官的综合性，表现在课堂教学过程中，学生大多必须达成一定的学习认证度和感知深度，进行全面的考量，所以要将学生对于听觉、嗅觉、视觉等方面进行评价，这样就把过程性评价充分体现了出来；最后，多形式的综合性，现代社会高速发展的科技给情景创设提供了更加多样的选择空间，尤其是信息技术环境下的多媒体教学，更是增加了角色扮演、图片展示等情景模式的真实性和可操作性。因此，在以学生思想道德、政治道德、公民道德为培养目标的初中政治课堂上，实践情景教学法，对于落实课堂教学目标是必不可少的手段。
二、初中政治课堂中应用情景教学法
在中学课堂的思想政治教育分作许多个阶段，其中最为基础的便是初中阶段，这个年龄阶段的学生正处于“理性自觉的时期”，对于事务和人开始有了独立的观点和认识，并形成特定的价值态度。因而，在政治课堂上结合情景进行课堂教学，在实践活动便可以产生巩固知识、能力培养、情感养成的重要效果。
（一）知识落实严设情景
课堂教学的基本任务和目标就是落实知识点，这对于思想政治教育课也是一样，特别是在当前的一段时期内，应试教育没有办法得到改革的情况下。让学生通过课堂学习，掌握思想政治的基础知识，并可以为以后的生活做好储备。因而，教师在课堂上针对细节知识严格地设置情景，并对学生进行引导帮助，可以极好地提高教学成绩。
例如：在教科版七年级下第三课《新的起点》一课的教学时，为了让学生对于制定目标和计划有深刻的认识，并形成自觉行动。我在多媒体上面打出了一张图片（大象），然后让学生分作四人小组，开始制定计划，对于学生而言，可以通过自己的能力和思维达到最近发展区间，落实对于计划制定的理解，明白“理想和目标的实现必须从今天做起，从现在做起；计划必须落实到每一天的具体行动中。”给大象称体重是生活常识的衍生，严格来说，对于学生制定计划和目标来说不是特别高，但在未来生活中对于理想和现实之间的路程，更需要一个又一个精细的计划去组成。在课堂总结发言时，一些学生提出了自己的称象计划，如：为大象设计一个大笼子——先称笼子——再将大象装进去——最后用总重减去笼子的重量=大象的真实体重；让大象站在巨型的秤盘上称重；像曹冲称象一样利用浮力和石堆计算总重。在这个过程中，教师进一步通过问题加以点拨和引导，如：称象需要的工具有哪些？人手要多少？大象不乖乖听话怎么办？这一系列的问题，让学生对于自己的计划又不断进行修改和补充，而本堂课对于计划制定的知识目标，通过这个不断丰富的称象情景得到了提升，学生意识到必须制定科学有效的计划。
（二）过程体验巧设情景
思想政治课堂的教育服务目标永远是对于人类的终极关怀，这种关怀在初中课堂上就表现在对于学生的人格发展和能力培养的关注，通过这两方面的训练，让学生掌握“关心他人的能力”“关心社会的能力”“关心人类的能力”。因此，设置过程体验式的情景，可以让学生生成良好的道德品性，并履行公民职责并追求积极向上的生活。
例如：过程体验式的情景设计，一般来说都是以角色扮演类的情景为主，所以在第五课《文武之道 一张一弛》的课堂教学时，我便依据“让学生体会劳逸结合”的教学目标，设定了“古代勤奋好学之人”的情景，让学生假设自己是故事的主角，在特点的时空背景下，体验他们的学习方式和方法，并谈谈自己的感受，如学生以“凿壁偷光”的主人公匡衡自居，在假定的舞台上，开始用小刀凿壁偷光，此时，其他同学都说这样在破坏公物、有损中学生的形象等等，最后凿壁不得不停下来。这个情景小活动，把学生带入一定学习环境下，让他们说出自己的体验到学习必须有度，不仅要松紧有度，还不能破坏别人的房屋，这样便让学生体验到学习并不是一件简单的事情，必须因事而异。
（三）情感提升活设情景
课堂教学最本质的任务，还是要让学生在情感上产生共鸣，特别是在初中思想政治课堂上更为重要。教师必须明确学生的情感提升，对于初中思想政治课堂的情景设计的重要性，适时提出情感渲染型的情景，可以很好达成情感教育的目标。
例如：在七年级上教科版《考试的心情》一课时，许多学生都用异样的眼光看着我，眼里闪着好奇的光芒，似乎想要告诉我“老师考试的心情很纠结”。作为思想政治教师，我深刻明白学生的心情，他们现在需要教师能够对自己的考试心情有效疏导，将各种紧张和压抑舒缓下去。因此，我设计了以励志音乐为情景的“考试主题曲”活动，学生可以选择自己喜欢的歌曲或音乐，然后教师再发放一张模拟试卷给他们，而试卷的最后一道题就是考试的心情，在音乐声中学生开始考试，结束之后教师收回试卷，选择具有普遍代表性的小文章进行点评。在这个情景下，学生通过欣赏喜欢的音乐，不仅完成了课堂测试，还获得了愉快的心情，对于考试的压抑情绪更得到了有效放松。
总体而言，情景教学法在初中思想政治课堂教学中的实践与应用，让思想政治教师意识到，我们必须变革自身从学生的利益出发，为了学生的发展而不断努力不断创新，在课堂上以更多更好的情景帮助学生获得更多的学习效益。
参考文献：
[1]贾义平.浅谈高中思想政治课中的情景教学法[J].读与写（教育教学刊）. 2009（08）.
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关键词：现代；人性化；生态；人文
1 居住区景观设计基本原则
1.1 以人为本，一切围绕人之需求为出发点
实用性：满足不同年龄段的实际需求，想居民之所想,造居民之所需。亲切性：满足人们亲水 亲绿 亲子的强烈意愿，以达到人与自然和谐相处的终极目标舒适性：营造疏密结合 开放自如的景观空间，以达到放松心情、陶冶情操及开放视野的目的。
1.2立足未来，可持续发展
环保性：强调低碳景观，减少耗能硬质景观元素，加强软景设计元素比例。比如植物造景，景石造景，地形造景等设计手法的运用。生态性：回归自然、亲近自然是现代人们工作之余的最大心愿，我们通过景观规划设计把自然界的山、水与绿化,模拟出自然风光,使住区景观环境生态化,让人们感受自然生态之美。
1.3 人文景观
充分体现地方特征和基地的自然特色，充分挖掘当地文化符号，通过我们的景观小品加以体现，使得我们的景观环境得到进一步的升华。
1.4 经济景观
充分自然地形和自然景观条件，节约用地，保留原有古树 珍惜树种等，树种的本地化。花最少的钱，做最好的景观。
2 居住区景观设计之硬景篇
2.1 空间布局与立意
景观设计必须呼应居住区设计整体风格的主题，硬质景观要同绿化等软质景观相协调。不同居住区设计风格将产生不同的景观配置效果，现代风格的住宅适宜采用现代景观造园手法，地方风格的住宅则适宜采用具有地方特色和历史语言采用具有地方特色和历史语言的造园思路和手法。当然，城市设计和园林设计的一般规律诸如对景、轴线、节点、路径、视觉走廊、空间的开合等，都是通用的。同时，景观设计要根据空间的开放度和私密性组织空间。
2.2 挖掘地方特色 打造人文景观
景观设计要充分体现地方特征和基地的自然特色。我国幅员辽阔，自然区域和文化地域的特征相去甚远，居住区景观设计要把握这些特点，营造出富有地方特色的环境。同时居住区景观应充分利用区内的地形地貌特点，塑造出富有创意和个性的景观空间。
2.3 装修材料的选择
① 非标制成品材料的使用；② 复合材料的使用；③ 特殊材料的使用，如玻璃、萤光漆、PVC材料；④ 注意发挥材料的特性和本色；⑤ 重视色彩的表现；⑥ DIY（DoItYouself）材料的使用，如可组合的儿童游戏材料等。当然，特定地段的需要和业主的需求也是应该考虑的因素。环境景观的设计还必须注意运行维护的方便。常出现这种情况，一个好的设计在建成后因维护不方便而逐渐遭到破坏，因此，设计中要考虑维护的方便易行，才能保证高品质的环境日久弥新。
2.4 点线面相结合
点是整个环境设计中的精彩所在。这些点元素经过相互交织的道路、河道等线性元素贯穿起来，点线景观元素使得居住区的空间变得有序。在居住区的入口或中心等地区，线与线的交织与碰撞又形成面的概念，面是全居住区中景观汇集的高潮。点线面结合的景观系列是居住区景观设计的基本原则。
3 居住区景观设计之软景篇
3.1 因地制宜，适地适树
植物品种的选择必须以本地乡土树种为主，外来引进品种为辅。根据造景与功能的需要，配置合理经济的苗木品种，提高苗木成活率的前提下，体现地方特色。
3.2 植物的多样式与季相的变化
植物的品种必须多样式，一方面是景观效果 生态绿化的要求，另一方面防止大面积病虫害的要求。注意植物春夏秋冬的四季变化（常绿与落叶，观花、 观叶、 观果等），合理巧妙的搭配。
3.3层次性
乔、灌、花、 草、藤等相结合，营造出多层次立体的植物造景空间效果。提倡垂直绿化，水景绿化。种植藤本植物，攀岩植物与花架 景墙等硬景搭配，人工湖种植水生植物以达到净化水质和美化环境等目的。
4 居住区景观设计之水电篇
景观水电设计一方面是为了满足实际功能的需求，另一方面对整体景观效果将产生很大的影响。很多的设计师不太重视水电部分的设计，我们必须走出这样的误区。水电设计是给整个景观设计加分升级的。如灯光效果直接影响人们的出行及切实感受的，各种各样的水景的供水的合理性直接影响到水景效果等等。
5 总结
居住区环境景观设计是技术与艺术的结合，与建筑设计、园艺设计等密不可分。在居住区环境日益受到重视的今天，环境景观的设计也愈受重视，其设计原则、理念、手法等，都值得我们去认真学习研究。随着科技技术的突发猛进，人们的生活水平的进一步提高，对环保环境意识的进一步加强。低碳、自然、简约、创新式景观设计将会是主流的设计的理念与方向。
必须去的景点范文5
分析与探讨企业失利原因也许很多，但一般上来说，不外是对国内外市场无法掌握，新产品难以开发，现产品又开始过时，难以推
销，营业成本增加；专业及敬业人才难找，员工工作纪律松弛，经营策略不当等。现今许多本地企业营业不佳，更是以受到金融风暴之打击
，及对外投资失利者占较多数。
由于金融业最先受到金融风暴的影响。它对整个地区包括本地之经济景气，存着普遍不乐观，对企业申请融资采取非常谨慎的态度，
对再融资之申请，更是少做为妙。目前商业用途房产如厂房货仓，所
评估之价值约一年前之七成左右，而银行贷款比例也由八成五降低至六成左右。银行界对经济景气缺乏信心，采取如此谨慎态度，无形中
使企业更加难以取得资金。同时高利率，低汇率使入口成本增加。原
本中小企业期待政府能及时调低政府组屋店租及产业税之年值，但至今依然保持一年前之市场价值水准。
因此面对不景气，银根紧缩，收款困难，呆帐危机重重，再加上股市与房地产市场泡沫幻灭，不少企业最终可能将面对资金周转不灵。
这危机相信于第二，第三季会更显著的浮现出来。
在自由经济市场中，景气循环原本就是一种自然的周期趋势。不管个人或企业都无法避免受到大环境变动的影响。但这次不景气来的
太快及冲击太大，使得企业经营者措手不及，无力感非常重。相信关心社会之大众，也都产生一种关切的忧郁感，也令人更想追问，为何
有些企业依然能在这困境中顺利渡过，或甚至取得骄人之业绩？
依笔者近月来之观察，有以下几个因素，令一些企业能在这困难环境中保持优势：
一、不迷信“冒险”的精神：
其实，企业之成长速度，成功与失败，都与经营者之价值观有密切关系。有人将企业家精神与冒险精神挂钩，认为企业家必须具备有
冒险之勇气及敢下赌注之心志，才不会失去商机。因此鼓励企业者一遇有商机，便要眼明手快的抓住机会，绝不容许错过。事实上，一个
企业家对企业经营绝不是以心态去经营，因为赌是负面的，不理性，投机及靠运气成分太高。企业经营是以该行业之专业知识为基础
，用理性的思维去分析并做决策，同时又努力勤奋去耕耘，才有成绩。遇到任何商机，也都必须以理性去思考及分析，来评估该商机之短
、中、长期发展状况之可行性。同时探讨企业本身内部条件是否适合去开发该商机。必须在商机外在因素佳，可行性高及企业内部条件如
资金、人才及技术等充沛俱全，能配合该商机短、中、长期发展，并在开发中如遇到未预测之变化，能够支撑进行持久战经营时，才能做
出投资决定。那么发展该商机之成功机率必然高。反之，如前述内部条件不足，商机之可行性低，那么冒险去投资，失败之机率则必大。
因此，不理性之冒险精神是企业经营者之盲点、缺点而绝对不是优点。
二、摒弃“贪与浮夸”之心态：
市场景气佳时，银行都乐意支持企业扩业并给予高融资率，间接鼓励企业扩业或置业，以致有些企业对地产业或固定资产投资扩张太
快，而忽略本身自有资金及负担利息能力。通过挪用企业短期经营资金去当成中，长期投资之自有资金是最常见之方法。也有以再融资方
式将增值之产业再度抵押以取得资金来进行扩业所须之资金。这种以举债付债之方式，在市场景气好时，尚可勉强支撑渡过，也许有利可
图。但如不及时放手，而遇上不景气，则必定大伤元气，甚至有倒闭可能性。也有不少企业因内部条件不足，却匆忙到外国进行投资，后因资金不足，不能做持久战之经营，而须半途而废。结果不只所投入
之资金泡汤，有时甚至损害到国内母企业之根基。
因此“贪与浮夸”的心态，是企业经营者之盲点，必须摒弃这不良心态，以踏实，谨慎的态度来经营。企业不在大，而在会赚钱，才
是企业经营之目的。
三、随时的“变”，就是唯一的“不变”：
当今，大环境变化太快速，使得我们不得不改变以适应环境，否则就得面临遭淘汰的命运。随时的变，就是唯一的不变。在这变革观
念的影响下，企业组织必须随着环境之需要而急速改革重组。在进行企业改革或重组，或生产流程改变等等之前的优先条件，便是要改变
组织里之人，尤其是企业内高级主管。换言之，组织变革的核心工程是改变人的思想。先由改革人之思想，才能进而改变其行为态度，最
终才能改变其工作方式而达到要进行组织改革之目的。因此身为企业经营者，必须先具备能改变自己思想的心态。以变来应付万变，使企
业能顺时势，以取得优势。
四、推行集思广益与团队合作精神：
推行集思广益与团队合作精神，并摒弃我们根深蒂固的“权威文化”是企业避免陷入经营危机之最好方法，一个企业陷入单一威权的
领导，则企业上下人员唯上级之命是从，创意与多元思考就无法产生；而在领导者的判断正确时，企业或许不会出大问题，但是当领导者
判断一发生错误，则一步输满盘皆墨，整个企业可能因而走向不归路。惠普(H.P.)之总裁路易士·普烈特(LewtsPlatt)曾说：“惠普有
13个不同之产品部门，共有2万8000多种产品，因此一个人主导所有策略是不可能的，因为全世界没有一个人的智慧足以应付。”又如美
国亿万大富豪保罗·盖地(PaulGatty)对企业成功之道的见解：“我宁可靠100人，每人用1%努力而成功。也不愿靠自己100%的努力而成
功。”这些话都代表集思广益与团队合作精神之可贵。
管理学大师迈可·波特(MichealE.Porter)认为维持竞争优势才是企业永续经营之道。而要使企业维持竞争优势，则须先着手创造
共同远景。有远景，才有工作热忱，才会自发性的去提高效率。有共远景才能把企业内部紧紧凝聚一起。不管在任何恶劣之经营环境中
必须去的景点范文6
【关键词】城市设计；景观设计；视觉效果
0.引言
城市景观设计通过针对城市特定环境，不仅仅是从功能上去探讨景观存在方式，还必须从视觉效果、美学角度来研究景观构成因素的存在方式。人的主观意愿引导着城市环境景观形态的建设，并对已存环境施加影响力；特色作为城市景观设计的灵魂，没有特色的环境景观设计是失败的设计。景观特色一般仅分布于某一范围内，而不在其他地区，具有不可替代的形态、形象和形式，其首要反映给人们的就是视觉效果。
1.视觉效果的城市景观设计技术要求
城市景观是城市物质环境的视觉形态，这是人们可以获得最直观的城市环境印象。尤其是对于一个城市而言，仅仅有一个、两个令人满意或令人兴奋的城市景点是远远不够的。城市景观与空间形态的组织设计应根据城市景观的价值、知名度、公共性水平，通过采取恰当的方式建设不同等级、不同层次但相互联结的城市景观体系，从而有效地提高城市丰富多彩的背景环境。
为了达到视觉效果的城市景观，对于富有个性和特色的城市，景观不是靠几幢“标志性建筑物”或个人的聪明才智创造出来的。对城市个性与特色在于它自身的特点，独特的地理和地域环境，特有的历史、人文景观和生活方式的演变，是一种自然而然的发挥与表现。城市景观体系的建设必须研究城市有价值的景观资源，合理组织城市景观的结构体系。从视觉效果来对城市景观进行设计，就首先要从视觉角度去分析理解城市空间的结构关系。既然要从视觉形态来设计城市景观，它理所当然地应该反映城市的演变以及城市生活，特别是城市日常生活的密切关系；城市景观设计则以最佳展示为目的，必须使人们在参与城市活动时产生愉悦的心理体验，从而使自己的行为与城市空间环境通过景观这一视觉角度来建立关系。
1.1多样化视觉统一
对于多样化视觉统一设计，其要求城市景观设计上首先必须与城市活动的多样化相一致，并保持城市景观结构体系的完整性。同时对于城市中的任何一个要素，任何一个空间环境都不可能独立存在，人类活动的连续性表明、城市作为由若干个子系统单元组成的大系统，必须是一个整体，城市景观体系必须保持与之一致的特征：多样化统一。多样化的视觉效果景观设计，其表现为城市子系统不同功能、不同空间环境的个性与特征，统一是指城市景观必须是一个和谐的整体，要求构成城市大系统的单元而建立起有序、协调的关系。其必须真实地表现出大系统的组织结构，真实地表现城市生话的丰富多彩。
1.2结构最化的视觉设计
对城市景观结构采取最优的视觉设计原则，其同时强调完善城市景观基本单元采取合理的方式进行组织，使得城市景观体系建立起稳定而明晰的内在结构关系。城市景观体系的设计应该依照景观单元的价值，划分成若干层次和等级进行组织，建立起层次分明、衔接有序的整体结构，确立城市景观单元在体系中的主导地位，作为整个体系的定位标识，使城市具有明确的方位感。
城水景观设计所考虑的空间序列不同于单体建筑或建筑群体的空间序列，是一个多向展开的网络系统，即人们可以从城市的任意一点开始感知城市景观的过程，或在某一结节点向多方向进行，从而组成不同的城市景观序列，这种多方向展开的特点要求城市景观应当是开放性的体系，能够形成多方向序列的组合，并且具有可逆性，符合人们“行为F列”的要求。
城市景观视觉设计的最优原则要求城市景观体系是一个具有多方向展开、可逆转的，必须有明确的定位标识和方位感，适合于不同运动速度和多向度活动的需要，使得其具有简洁明了的结构，能够使人们以少而准确的视觉信息建立起城市的整体印象。
1.3从有机生长角度萌生视觉效果
通过对城市景观设计采取有机生长手法，来从城市动态发展的角度来提出的景观体系建设的原则，随着城市的发展有序而合理地生长，从而可以持续不断地更新城市景观，表现出城市发展连续性的特征。保留城市在各个发展阶段有价值的景观作为城市发展的标识和真实记录。对于有价位的人文景观，城市更新应表现出应有的尊重，更新项目的尺度、体量、色彩、材料部应与之相适应。采取有机生长的原则，其应当是确保城市景观体系为整体，作为城市物质环境的视觉形态，必须真实地记载城市的发展过程并随着城市发展而发展。当然，在城市这个大系统中，城市景观体系建设必须与城市区域规划、总体现划以及各单项规划保持一致性和协调性，真实地表现城市环境与自然、历史与正常生活的和谐关系。
城市景观作为城市的视觉形态必然反映出这一动态发展的持征，当我们把城市作为一个整体、一个系统来理解，城市景观就必须保持应有的一致性，城市一旦失去了对局部更新和小范围开发的控制以及引导，这将意味着城市景观体系整体性和协调性的丧失。因此，对于城市的更新与发展，必须从城市景观整体性出发，进行控制与引导，保持城市视觉形象的连续性和合理性，真正体现城市应有的价值景观。
2.基于视觉效果的景观设计思路
2.1从环境景观布局上来满足视觉效果
环境景观的总体布局应有全局观点，综合考虑，协调环境景观实质形态和空间形态的各个因素从而对城市景观采取总体设计，使环境景观的功能以及视觉效果、艺术处理等方面与城市规划相协调，使之形成一个有机的整体。在景观设计中，环境景观在空间尺度感、形体结构、色彩与周围关系均应取得相互协调。
2.2环境景观视觉艺术处理手法
城市环境景观具有实用和美观、艺术视觉的双重作用，结合不同环境景双性质和特征，它们的双重作用表现的是不平衡的。实用性比较强的环境景观首要的是体现使用效果，。艺术处理处于次要地位。但是对于城市中作为地处政治文化、纪念性的环境景观，其艺术视觉处理就居于较重要的地位，尤其是政治文化、纪念性环境景观设计要求更加突出共艺术性及其视觉效果特性。对于城市环境景观的视觉效果的设计不仅仅是—个艺术性问题，而是带着更深刻的内涵。通过环境景观可以反映出它所处的时代精神面貌，反映体现特定的城市一定历史时期的文化传统积淀。
对于视觉比较完美的城市景观设计，首先要有良好的比例利适合的尺度，同时须具备良好的造型、以及平面布置、空间组合以及细部设计相配合，充分考虑到材料、色彩和建造技术之间相互关系，从而形成为统一的具有视觉特色和艺术个性的城市环境景观。另外，城市视觉环境由人（主体）与环境（客体）共同组成，因此，笔者认为在城市视觉环境研究中，还应当考虑到对主体的研究应该从人的行为入手，如考虑观赏点、观赏路线、观赏距离、观赏心理、静态观赏、动态观赏等。
3.结语
基于视觉效果的城市环境是城市实体环境通过人的视觉所反映出来的城市形象。城市环境景观设计应考虑城市历史条件、时代精神、不同的风格、不同设计手法的统在继承城市建筑传统基础上，创造新兴的城市环境景观形态。
【参考文献】
[1]孙蓉蓉.浅析视觉元素在景观设计中的运用[J].科技创新导报，2011，28（04）：118-119.
