呼啦圈教案范文1
关键词： 初中体育 实践园地 精心设计
教育部新批准的阳光体育大课间活动不应是传统的“放羊”活动，而是应该精心设计，让更多学生参与活动，提高学生的心理素质和体育素质。为此教师必须从学生自身需要出发，精心设计属于学生的体育活动。
一、从学生自身需要出发
初中生在体育大课间上需要什么是一个非常重要的问题，教师只有解决这个问题，才能为学生设计具体的活动方案。而为了解决这个问题，教师不能仅从教学经验或课本知识出发，而要通过对不同年级、不同班级的学生进行调研确定他们需要的东西。因此，在每学期初始阶段，教师可以对自己所带的班级进行调查，从而确定他们在大课间中所想做的东西。
比如在给初中二年级的学生上体育课时，教师可以在学期初始阶段对全班同学进行调研，通过调研老师发现该班学生中女生多喜欢踢毽子、跳舞等体育运动，而男生则喜欢打篮球、踢足球等体育活动，同时男生女生都喜欢的活动是做一些有趣的游戏。鉴于此，教师可以将该年级的大课间活动设定为两部分内容，第一部分内容为兴趣爱好小组，第二部分内容为趣味游戏小组，两组循环开展，第一周开展兴趣爱好小组，第二周开展趣味游戏，以此类推，提高学生对体育课堂的参与程度。
这样从学生真正需要出发，了解学生真正需要什么，帮助他们真正提高体育素质。
二、灵活运用各类道具进行体育活动
进行体育活动离不开道具，除了跑步、体操等田径运动以外，其他体育活动也需要道具，但是有些道具比较好收集，比如篮球、足球等，但有的道具却不是太好收集，比如呼啦圈、足球球门。没有这些东西，如何带领学生参加体育活动，成为令很多老师棘手的一件事情。
教师在进行大课间教学时，应有意识地注重对道具的需要，首先在选择一些运动方式时，教师一定要考虑到自己所设计的活动学校到底能否提供相关道具，比如某位老师在进行活动时选择转呼啦圈，但是这一运动对呼啦圈的数量要求过多，学校无法提供如此多的数量，因此教师应想办法为学生准备这些道具，最好的办法是让每位同学自己花钱买一个呼啦圈；其次，在选择一些运动方式时，如果属于一些可买可不买的道具，比如有时需要足球球门，但学校的足球场就一个，那么如何安排球门成为一个棘手的问题。教师完全可以找一些其他的物品代替球门，比如教师可以选择两棵相邻的大树作为球门，还可以选择一些木棍作为球门，这样可以帮助教师很好地弥补因缺少道具而无法进行体育活动的不足。
选择道具时，教师一定要灵活选择，既要考虑学校能够提供的数量，又要考虑学生能否很好地适应这些道具。这样一到大课间，整个校园便会沉浸在一片沸腾的气氛当中，学生选择自己最喜欢的活动方式，充分放松自己。
三、引导学生更好地参与到大课间中
安排好教学内容并准备好教学道具后，教师所要做的就是引导学生更好地参与到大课间中。所谓引导学生指的是与学生在一起进行活动，并指引和引导学生进行活动。
比如在进行一次小组活动时，教师安排的活动是带领男生打篮球，在传统教学中，教师让学生打篮球往往都是给学生一个篮球后就自己休息了，但在阳光体育大课间中，教师一定要融入学生。如果带领学生进行分组对抗，教师就可以参与某一个队伍，引导并带领学生一起对抗。在对抗过程中，教师可以不断指导学生的各项动作，让学生更好地配合，还要对一些表现优异的学生进行表扬。对于一些表现不是很好，或者一些基本动作不合格的初学者，教师一定要引导其他同学帮助这些学生，必要时可以带领他们进行一些简单的传递球活动，从而帮助他们迅速掌握篮球的各项技能。又如在一次呼啦圈运动中，教师首先要引导学生学习如何转呼啦圈，呼啦圈看似是一个很简单的运动，但转起来非常费劲，教师需要科学引导学生才能让学生迅速掌握呼啦圈这一运动。在引导学生学习时，教师应抓住学生的不同特点，比如有的学生属于脑袋比较迟钝的，就要让学生多练、勤练，而对于一些脑袋比较灵活的学生，就要让他们使用一些技巧，从而迅速掌握呼啦圈运动。当全班同学都掌握了呼啦圈运动后，教师可以引导学生做各种不同的动作，并在学生做动作的同时进行认真指导，从而让学生更好地掌握这些运动技巧。
引导学生与主导学生不同。在引导学生进行体育活动时，教师不要过多干涉学生，不要强硬地带领学生掌握一个技巧，比如有的学生就是不想按老师的方式转呼啦圈，教师不要强求，只要他能进行呼啦圈运动，并达到一定的运动目的即可。
总之，初中阳光体育大课间是教育部为了让每一位同学都能保证一天一小时的运动量而提出的新教学内容，它与传统校园中的课间活动最大的不同就是这种大课间是一种引导性、活动性、目标性都很强的活动，为此教师一定要认真设计教学内容，精心选择教学道具，积极引导学生进行体育活动，达到强身健体的教学目的。
参考文献：
呼啦圈教案范文2
二、活动内容：
1、新队员入队。
2、进行“庆六一”团队游戏比赛活动。
三、活动主题：童心同乐
四、活动时间：2011年5月31日（星期日）下午1点至3点
五、活动地点：操场
六、参与对象：全体师生
七、活动要求：
1、各班在活动前必须对学生进行纪律教育，要求全体学生在活动过程中一定要遵守纪律，不得随意大声喊叫，不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学将由场地负责老师取消活动资格。
3、5月31日1：00集合，各班按指定区域在操场站好，各项目负责人准时到位。
4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要做好本班所在位置卫生工作。
5、游艺活动中，各游戏负责老师必须负责此项目学生安全。
6、各项游艺活动结束后，将所有的道具放到总务处归总，以便下次使用。
附：游艺活动安排
“童心同乐”庆“六一”团队游戏比赛活动方案
一、游戏项目
一、二年级 找 朋 友 障 碍跑
三、四年级 并肩齐蹲走 同舟共济
五、六年级 排山倒海 坦克大战
二、游戏规则说明
找朋友：1、全班同学围成一个圆圈在场地中间站好，听裁判发出口令后，（如3人一组，7人一组，10人一组等，）立即组成相同人数的一个小组，拉手围成圈站好。
2、音乐停后，裁判清点人数，剩余的没有组成小组的队员或人数错误的小组视为失败，退出比赛。
2、每名队员必须在中途穿过一个呼啦圈，身体不能碰触到呼拉圈，而且要跨过一条小河（高50厘米的皮筋），身体不能碰触到皮筋。
3、一名同学成功穿越障碍并到达终点后，在起点等候的下一名同学出发。
4、如碰到障碍要重新再来，直到成功。
5、四组同时进行比赛，哪组成功到达终点所用时间最短，哪组获胜。
道具准备：呼拉圈 皮筋
并肩齐蹲走：1、以3人一组为单位参加比赛，站在呼啦圈里。
2、在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行比赛，走到另一端后，对面3人再迅速蹲走返回到起点。如有人摔倒，回到起点重新开始。
3、起点至终点的距离为10米。
4、四组同时进行比赛，时间最短的一组获胜。
道具准备：中等大小的呼啦圈4个。（体育室）
同舟共济：1、木板两块，赛前4人都站在一块木板上，参赛队在同一起跑线上。
2、比赛开始后，用移动木板来达到前进的目的，比赛中队员脚不能落地，（若落地，回到出发的一端重新开始）。
3、两端之间的距离10米，队员到达终点后有一名快速跑回，击掌后队员继续上场比赛。
4、四组同时进行比赛，用时最少的队伍为胜获。
道具准备：相同木板八块。
排山倒海： 1、参赛队员成纵队排列，并间隔0.5米。
呼啦圈教案范文3
一、在活动中感悟：注重生活经验的迁移
【教学案例1】“争分夺秒”游戏。教师搬出5把椅子，说明“抢椅子”游戏规则，并邀请5名学生参加。学生指出：“5个人，5把椅子，不会有人淘汰的，即‘一个人坐一把椅子’。”教师提出：“那如何增加游戏难度呢？”学生思索后答道：“在人数一定的情况下，减少椅子数量。”通过这个活动，不仅能够培养学生透过游戏分析数学知识的习惯，更重要的是让学生领悟到了“一一对应”的数学思想。
【教学案例2】“你中有我，我中有你”游戏。教师给出游戏规则：两个人各自手持1个呼啦圈，如何使自己既在本人的呼啦圈内，又同时在别人的呼啦圈内。该问题看似简单，其实主要锻炼和考查学生的探究合作经验，进而实现数学思想的发展。各个小组内部和组间展开交流，并达成最终解决方式――将两个呼啦圈重合后，分别沿两个相反的方向移动，而此时两位学生处于呼啦圈的公共区域。这个游戏不仅能够发展学生数学基本活动经验，而且可以适时地向其阐述集合的相关知识。
数学的教学活动是否有价值取决于该活动是否基于学生现有的生活经验与思维深度。以上两个活动的教学目标是关注学生生活经验的数学性迁移，发展其数学活动经验，渗透“一一对应”和“集合”的思想，并利用其解决简单的数学问题。教师要善于将学生的生活经验与数学学习巧妙地结合，并在活动后将数学思想点出，在多元化的数学情境中，制造思维矛盾，激发学生的认知冲突，使学生产生强烈的疑惑，此时他们会有意识或无意识地从个人生活经验中找寻解决之道，在不断地试误和教师引导下，形成问题解决的初步结论，在“山重水复疑无路”的困境中，突出方法策略的价值，“柳暗花明又一村”的实现更是标志着学生在数学素养上的提升和进步。
二、在积淀中丰富：重构学生的已有经验
【教学案例3】多边形面积的演化及运算。在边长相等的绘有方格的画板中，画一个长方形，根据已学的长方形面积公式求出其面积。然后学生通过割、补、移等方式，将长方形转化为平行四边形，根据计算，二者面积相等，且引出“高”这一定义。在平行四边形中，不相邻的两个顶点相连，可分割为两个三角形，由此可知，两个三角形可组成平行四边形，即平行四边形面积的一半为三角形面积，进而推导得出三角形面积的计算公式；在介绍梯形的定义后，结合方格画板的特点，将等腰梯形画在中央，在学生已有经验的基础上，学生知晓要通过割补的方式才能实现三角形或平行四边形到等腰梯形的变换。这一从长方形平行四边形三角形等腰梯形的图形变换过程，将学生的数学已有经验进行重构，在教师的引导下进行面积的推导，最终得出相应的面积计算公式。
数学活动经验的积淀具有一定的层级性，相同的经验只有在不同的情境中反复运用和审思才能真正实现数学基本思想的渗透。以多边形面积演化及运算为例，通过各个图形的特点，在方格画板中，以图形变换的方式重构学生的已有经验，将图形通过割、补、移等方式实现从已学图形到未学图形的转换，由此，转化的思想也就了然于胸了。在小学数学转化思想运用中，要坚持熟悉化、简单化、具体化原则，将未知问题已知化，繁琐问题简单化，抽象问题具体化，在新知与旧知间建立联系，以已有知识经验推动新知R的学习，进而借助问题转化的方法促进问题的合理解决。
三、在互动中建构：关注学科经验的融通
【教学案例4】在“单位”一课的教学中，由于学生对于时间单位、体积单位等经常误记和用错，教师可向学生介绍其英文全拼，如“h”是英文单词hour（时）的首字母，“v”是英文单词volume（体积）的首字母等，学生在了解这些字母的含义以后，自然而然就记牢了。
长期以来，学生对于基本活动经验和数学思想的感悟常常游离于数学课堂教学的边缘，其主体性地位处在一种尴尬的境遇之中，学科间本应体现知识共存的融通，却被“单一性”教学有意无意地割裂和分离，部分知识成为课堂教学中的副产品，并不被学生主动占有并运用。殊不知，数学作为现代科学的重要组成部分，必然与其他学科产生密切的联系，这也为数学教师在实际工作中提供了多元化的教学素材，敞开视野，并把语文、英语、美术等学科知识融入到数学学习中，放手让学生去猜想和探究，用不同的表现形式反映不同的数学思想。而在这一过程中，教师要选择性地引导学生交流、思考，通过高效的比较观察、感悟分析、抽象概括，进而发现规律。学生在与教师、同伴的互动中，拓展了数学活动经验的积累，也因此感悟了数学思想的无穷魅力。
四、在应用中提升：激活学生的数学思想
【教学案例5】1. 环形面积问题。一块圆形环岛的直径是40米，中间是一个直径为10米的圆形花坛，其余地方均为绿化带，求绿化带的占地面积。2. 距离问题。两辆汽车同时从石家庄沿同样的线路开往西安。第一辆汽车每小时行70千米，第二辆汽车每小时行62千米，行驶7小时后，两辆车相距多少千米？如果两辆汽车同时从兴化出发，相背而行，那7小时两车相距多少千米？
以上两个实际应用问题均可以采用数形结合的数学思想解决，它融合了具体和抽象，将数与形的优势加以互补。执教者用更加直观的图形形式把抽象的数学概念和数量关系表达出来（以形助数），并转化为模式化的代数问题（以数助形），最终使问题得到解决。数学教学应是灵动而活泼的，教师要在实际应用问题中有计划、有意识地结合教学内容发展学生的数学活动经验，渗透数学思想，通过不同的内容和形式激活其数学思想，实现由生活型问题向数学型问题的有效转化。应用问题的解决带动了学生数学活动经验的发展，体现着数学思想的理性和智慧，也只有在实际应用问题中激发的数学素养才能真正亲近学生，并融入其生活，为其所用。
呼啦圈教案范文4
当地资源高中体育班政治课教学发展学生体育特长是我校的重要特色，历届体育班学生在各个级别的赛事中屡获殊荣。作为高中体育班的思想政治教师，我发现这些在赛场上焕发熠熠光彩的体育生，在我们思想政治课上却表现的不尽如人意。首先，对待思想政治课没有正确的态度。学生们基本上认为思想政治课不像语文、数学等课程那么重要，讲不讲都一样，全靠死记硬背。其次，很多同学忙于训练，基础比较薄弱，在面对逻辑性、系统性较强的课程内容时，没有办法理解相应的知识点。
如何提高体育班学生学习思想政治课的积极性，提高课堂教学的效果，是我在教学中一直在探索的问题。2011年兰州首次成功举办国际马拉松赛以来，体育班有很多学生在不同赛程的比赛中获得好成绩，这也成为我们课堂上经常讨论的话题。由此，我发现当地资源对于体育班的学生来说有很大的帮助作用。首先，当地资源易于获得，学生非常熟悉，甚至能够亲身参与。其次，当地资源可以能够极大地调动学生的积极性，看似与课程无关，却处处渗透着课程的色彩。再次，当地资源能够成为体育班学生德育教育的有效抓手。本文试从以下几个当地资源的教学案例入手，简要分析其对高中体育班思想政治课教学的促进作用。
一、利用我校心理咨询室资源培养学生团队精神，为课程教学建立良好班级氛围
体育班的一个特点是同学们长期处于竞技状态，所以班级氛围也表现的比较紧张，在这样的环境下，是不利于思想政治课以小组探究为模式的教学需要，于是，我积极发掘我校心理咨询室的相关资源来塑造体育班的团队精神。
道具是心理咨询室的一个小型呼啦圈。首先，请同学们自由组合成10人一组的若干小组。其次，请每个小组的学生都手拉手、面向圆心围成一圈。接下来，请每组的两个队员松开手，把呼啦圈套在其中一个的胳膊上之后，让这两个队员再重新拉起手。开始计时后，要求呼啦圈穿过每个队员的身体，而大家拉着的手不能松开，看哪组的用时最少。
游戏开始前，体育班的同学自认为自己的身体条件很优越，对于这样的游戏很不屑，纷纷摩拳擦掌准备大显身手。游戏开始后情况就很不一样，由于队员之间拉着的手不能松开，大家看着有的队员被呼啦圈卡住，就是不知道怎么办。游戏结束后，各组的成绩都不是很理想，大家还互相埋怨。于是，我引导同学们，虽然每两个队员之间的手不能松开，但是当呼啦圈穿过某个同学身体的时候，大家可以用自己跟别人拉着的手一起去给这个同学帮忙。
瞬间，同学们恍然大悟，纷纷要求再来一遍。游戏再次开始的时候，果然大不一样，每组的每个同学都会拉着旁边同学的手一起去帮助被卡住的同学。毕竟是体育班的同学，大家在掌握原理之后，速度都非常得快。
游戏结束之后，我跟同学们一起思考，分享。在思想政治课的学习中，我们每位同学都不是孤立存在的，我们是一个整体。有了团队合作精神，我们才有良好的班级氛围，若有谁对他人的困难袖手旁观的话，最终是我们集体受损失。
通过团体心理游戏，我顺利地跟体育班的同学建立了良好的关系，大家也不再用“枯燥、无趣”这样的标签来贴思想政治课。
二、利用本市发生的大事，突破教学难点
（一）以兰州国际马拉松赛为切入点，构建知识网络
2011年兰州成功举办国际马拉松赛以来，我校体育班学生获得了团体及个人的诸多好成绩，很多对课程不感兴趣的同学，在谈到马拉松赛的时候也是兴致勃勃。由此，我想到以兰州国际马拉松赛为切入点，重新整合串联知识点，帮助学生突破学习瓶颈。
《文化生活》常常被同学们所忽略，于是，我让体育班的同学们以“兰州的文化名片”为题进行小组探究。同学们在实地走访兰州的公园、古巷、博物馆的过程中，深切体会到兰州的历史背景和文化底蕴。更让人惊喜的是有同学在探究文化的过程中，发现了兰州在举办国际马拉松赛期间的很多变化，如拥挤的交通状况得到明显改善、市政建设更加完善等，而这正是《政治生活》中政府职能的重要体现；还有马拉松赛带来的兰州旅游热等经济效应。通过兰州国际马拉松赛带给兰州的变化，我们把高中思想政治经济生活、政治生活和文化生活都鲜活的连接起来，帮助体育班同学建立了相应的知识网络。
（二）以2014年兰州发生的水污染事件为样本，提升体育班学生的材料分析能力
2014年4月兰州的水污染事件成为大家持续关注的焦点。我们学校所处的区域，正是水污染最严重的区域。体育班的学生都亲身经历了这次事件。于是，我请他们用撰写课程论文的形式来分析此次事件。有的同学从经济生活的角度，分析了当时水污染以后，矿泉水的销售情况，看到供求关系对价格的影响。也有同学从商家哄抬水价的行为中，看到市场调节的缺陷，从而意识到宏观调控的重要性。有同学从政治生活的角度，分析了政府在此次事件当中在履行职能方面的不足。还有同学从专家给出的水污染的原因看到了事物之间的联系，看到了量变质变规律等。借助同学们的小论文，我系统分析了做材料题的方法。使同学们就兰州水污染一事从不同的角度去对照政治课相应的原理，收到了比较好的效果。
三、关注身边人身边事，以政治课为载体落实德育教育
高中思想政治课有效利用身边资源帮助学生更好理解教材的同时，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在落实政治课教学的情感、态度、价值观目标的过程中，实现德育教育。
体育班的学生经常外出参加比赛，为了方便联系，家长为他们配备了手机。在辛苦训练之余，有的同学上课时却忍不住会偷偷用手机上网娱乐，2014年初，我已经有几个月的身孕，体育班的一名同学向其他同学发出倡议，不要在我的课上使用手机，说手机有辐射。事情虽小，却令我非常感动，别看孩子们平时课堂表现不是非常优越，但是却对他人有这样的关心，这不正是我们思想政治课想要达到的德育目的吗？以此为契机，我在体育班进行了《感谢有你――亲爱的爸爸妈妈》的感恩教育，获得了很好的效果。这些赛场上的健儿也在课堂上活跃起来。
综上所述，高中思想政治课与我们的生活密切相关，如何使教材内容走进学生的生活，使科学的思维方式融入学生的生活，最终指导学生正确地面对生活，是我们每个思想政治教师都努力要解决的问题。针对高中体育班学生的实际，有效的使用当地资源成为了思想政治课教学的一种路径，而这也成为今后非体育班学生思想政治课教学的有益尝试。
参考文献：
[1]徐岳敏.学生心理拓展训练教师实用手册[M].重庆：西南师范大学出版社，2010.
呼啦圈教案范文5
为了从根本上改变学生体质显着下降的问题，积极响应国家号召，“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的教育理念，以下是小编精心收集整理的体育活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
体育活动策划方案1一、举办单位：_____大学生
二、比赛时间：200_年_月__日
三、比赛地点：活动中心
四、参赛对象：_____学生
五、参赛规则：某某专业各班级分别派出代表队
六、团体大项
1、袋鼠跳
比赛方法：每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。最终用时最短的队伍获胜。
道具：每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
详细规则：比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
2、8字大绳
比赛方法：每组比赛由4队参加，每队10人，2人摇绳，8人跳(4男4女，次序不限)。按照8字的比划顺序依次循环通过。在3分钟内以通过绳的人次多者为胜。
道具：每组一条长约20米的长跳绳。
详细规则：比赛前列队在绳一端，裁判员施令后开始摇绳，并开始计时。队员依次通过大绳。最终以3分钟内通过大绳的人次数多为胜者。如果有队员在中途使比赛中断，则此人不计入成绩，从下名队员开始继续比赛。
3、多人大绳
比赛方法：每组比赛由4队参加，每队十人。每队2个人摇绳，8个人跳(4男4女，次序不限)。在规定时间内，以8个人全部进入大绳开始计数。最终以3分钟内计数多者为胜。
道具：每组一条长约20米的长跳绳。
详细规则：比赛前列队在绳一侧，裁判员施令后开始摇绳，并开始计时。最终以3分钟内大绳摇过的圈数多者为胜。如果途中有任何一名队员没有进入大绳，则取消成绩。
4、十人九足
比赛方法：以系别为单位，共七个队伍。每队十人，五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。
道具：每组一条长约五米的绳子
详细规则：相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。
5、过杆舞
比赛方法：以系别为单位，共七个队伍。每队五人，三男女女。
道具：一根长约五米的杆子
详细规则：每组队员必须弯腰后仰从杆下走过去。若没有碰掉杆子，工作人员把杆子挪下一级(10厘米)再开始。若有队员碰掉杆子即淘汰出局。最低过杆纪录的队伍获胜。每队按顺序进行比赛。
七、团体小项
1、齐心协力
比赛方法：每组比赛由四队参加，每队三人，两男一女，次序不限。每支队伍三个人站成一纵列，所有人的左脚固定在一支长条木板上，所有人的右脚固定在另一支长条木板上，这样一队三人行走时就必须同时迈动左脚或右脚。在裁判员施令后参加的数队一齐向终点跑去，最终用时最短的队伍获胜。
道具：每队两条相同的木板，每个木板宽25cm、长100cm，在板上均匀固定三条尼龙绳环，以便将队员的脚固定在板上。用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线。起跑线和终点线间距离50米，每条跑道宽1.2米。
详细规则：比赛前由裁判检查各队队员的脚是否已牢固的固定在木板上。检查完毕后，各队就位在同一起跑线上。裁判员发令的同时，各队成员按照本队的跑道一齐迈步冲向终点。裁判在发令时一并开始对各队分别计时。每队通过终点线的标志是，两只脚中较后的一只所在的木板的后沿越过终点线。
如果某队在比赛中摔倒，可自行爬起，但不得脱离木板。如果某队在比赛中脱离木板，必须在脱离时立即停下，并在重新固定后继续比赛。比赛中各队必须沿本队的跑道线行进，不行越线。如果本队的木板越线，比赛成绩无效。
所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
2、端水梅花桩
比赛方法：每组比赛由四队参加，每队四人，两男两女，男女间隔。比赛开始后，第一个人从起点处的水桶中向自己的水盆中倒满水，然后端着水盆沿着用砖块铺成的小路向终点跑去。到达终点后将水盆中的水倒进指定的水桶，然后持空盆沿直线返回，将脸盆交给下个队员，再由下个队员完成同一任务。四个人循环轮流。从开始计时，当起点处的水全部被运送到终点后这一队的比赛完成。当所有队完成比赛后比较每队运到目的地的水量，以多者为胜。当水位相差不足1公分的，以用时短的取胜。
道具：用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线，起终点间距离30米，每条跑道宽2米。用50块砖以一定间隔，摆成具有一定行走难度的蜿蜒小路，目的是使运动员因为控制平衡而把水从盆中洒出。两条跑道间有1米的间隔，而且砖块摆法必须一致。起跑线外放置两大桶水，要保证比赛时间内不会将起点处的水运空。终点要放置两只大空桶，要保证比赛时间内不会将桶装满。水盆要小号的，而且必须是足够牢固的轻质塑料盆。每队所用的盆和桶的规格必须一致。
详细规则：比赛前由裁判检查各队起点处的桶里是否已装有相同量的水，并检查终点处的桶里是否有剩水。检查完毕后，各队人员站成一纵列就位在同一起跑线前。
裁判员发令的同时，各队第一名成员自行将桶里的水倒入脸盆，并开始进行搬运。倒水时必须由该次搬动的人员自己倒，有其它队员协助的将取消成绩。
行进时必须按顺序和规定路径，一次一只脚踩一只砖块，任何一只脚不得落地，一只脚落地一次加5秒，但在重新上砖块之前不再加秒。从哪里落地的必须从哪里上砖，如果有一块砖被有被踩到，加10秒。
四个人必须依次轮流搬运，不得插队、跳过，如果有这类事件发生，取消成绩。
任何一队都可以在任何时候示意裁判比赛完成，一旦示意该队的计时就停止，之后该队的任何队员不得向终点的桶中倒入水。所有队的比赛完成后先比较各队终点处的水量多少，如果差距较大，以多者为胜。如果差距不大，水位差小于1cm，则以用时较短的队伍为胜。
3、呼啦圈跑
比赛方法：每组比赛4队参加，每队3人，2名女性在起点1名男性在终点。比赛开始前，每队第一名参赛队员将呼啦圈放至腰部，听裁判发令后一边摇动呼啦圈一边向终点线前进，到达终点后将胡拉圈传给终点处的队员，并由以相同的方式跑回，再传给起点处的队员向终点跑去，最终完成比赛。跑动过程中尽可能保持呼啦圈不要落地，最终用时最短的队员获胜。
道具：每名队员所用呼啦圈规格一致。用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线。起跑线和终点线间距离50米，每条跑道宽1.2米。
详细规则：跑动过程中呼啦圈也不能触地。如果呼啦圈触地后，必须在原地停下，重新将呼啦圈放至腰间方能继续进行比赛。呼拉圈未触地时手臂不得触碰呼啦圈。传接呼啦圈时必须在跑道端线以外。所有组的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三名优胜者。
八、参赛方法：以系为单位组织报名的参加比赛
九、奖励方法：
设团体冠亚季军各一个。其余为优胜奖。
十、经费预算
十一、其它事宜：凡参赛队请接受大会统一指挥，队员服从裁判，本规定未尽事宜，解释权归主办方。
体育活动策划方案2一、活动背景与意义
为关爱年级女同学，展现年级学生朝气蓬勃，积极向上的青春风采，全面活跃年级课余文化生活，在女同学节到来之即，结合年级实际情况，体育系20__级特举办“女同学节，我们一起度过”主题活动，让大家积极参与活动，共享节日的快乐，体验难得的感动;同时也能加强班级、年级同学之间的交流，促进男女同学之间的友谊，给同学们锻炼和展示自我的舞台。
二、活动主题
女同学节，我们一起度过
三、活动对象
体育系20__级全体学生
四、活动时间
20__年3月7日晚19：00—21：00
五、活动地点
田径馆
六、活动具体内容
(一)辅导员讲话并宣布活动开始
(二)全体人员跳交谊舞，舞曲结束后，男同学送上为女同学准备的礼物小礼物，庆祝她们的节日
(三)女同学自我介绍，才艺展示
1.年级34名女同学用简洁有特色的语言进行自我介绍、魅力秀场及才艺展示，展现青春活动，秀出真我风采。
自我介绍内容包括：姓名、班级、性格、爱好以及一年多来大学生活的真切感受。也可自由结合，以班级、寝室为单位介绍并展示自己的团队(个人1分钟，团体根据人数，最多不超过10分钟)
2.男同学做评委，评出人气的个人及团队(个人前三名，团队两名)。
(四)我的愿望我实现——幸运大抽奖
1.说出你的愿望或祝福”。
由一、二、三班男同学代表给四、五班每一位女同学发一张书签，让她们写上自己的心愿或祝福语，并签上自己的名字;
2.请年级代表从所有的书签中抽出5名幸运大奖，当众公布她们的心愿和祝福并送上幸运礼物。
3.将愿望和祝福贴在各寝室的“愿望墙”上面，这样既可以帮助学生实现愿望，加强同学之间的交流，也可自己动手美化学生宿舍。
(五)年级拔河大赛，团队意识的培养
1.一、二、三、四、五班各选派10名学生参加比赛，一至三班为一组别，四、五班为一组别，实行淘汰赛，分别评出第一名;
2.混合比赛(男女混合比赛)：男女自由结合成四组，每组男同学10人，女同学5人，进行三局两胜淘汰赛，评出第一名，并颁发小奖品。
注：裁判员：朱永飞计时员：王振标记录员：年纪通讯员
(六)男女混合呼啦啦，互相交流转转转
男女互相结合，共十组，分为两大组进行。每小组要求三名女同学，两名男同学进行呼啦圈转转转，每人一分钟，共五分钟，最后按照圈数的多少决定胜负。(注：总裁判1人，朱永飞;计时员2人，王振标、杨雪;记录员若干，为每班通讯员。)
(七)由主持人宣布获奖人员名单，辅导员为每组获胜者颁奖。
七、活动具体分工
(一)活动总负责：__
(二)活动总协调：__
(三)活动主持人：__
(四)海报宣传：__
(五)通讯稿件：__及本年级通讯员
(六)活动场地布置：__
(七)礼品准备：__及各班班长、
(八)摄影：__
(九)清扫工作：全体年级委员会成员及部分学生
八、活动经费预算
(一)小礼品：100元
(二)场地布置：20元
(三)美术纸：15元
体育活动策划方案3一、时间
20__年1月22日至24日14：30-18：00(三个半天)。
二、地点：旅游局办公区域
三、参赛人员及组队要求
1、旅游局局机关所有成员，人人参与。
2、个人项目参赛，部门群众项目和部门协作项目，每人每项限报2项，因部门队员不足，经组委会同意，可兼报。
3、部门群众项目和部门协作项目参赛，按游戏规定人数参与。
四、比赛项目设置
(一)个人项目1月22日14：30-18：00
1、珠行万里
每个队员手拿一支乒乓球拍，将乒乓球放到球拍上，绕过障碍物到达指定目的地，乒乓球不能落地。先到达者为胜。(道具：乒乓球、乒乓球拍、椅子4把)
2、套圈游戏
每人每次发五个铁环，套中目标将获得一份奖品。每人只能玩一次，重复玩此游戏者，不获奖。(道具：套圈10个、啤酒瓶4个)
3、夹乒乓球
比赛时间为3分钟，在2张桌子上各放一个小筐，里面有乒乓球的小筐放在第1张桌子，一个为空的放在另一张桌子上(距离4米)，用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球，3分钟内夹乒乓球多者为胜，途中掉到地上不允许捡起。(道具：筷子、乒乓球、小筐、桌子)
4、正话反说
选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“诚信创新”选手念“新创信诚”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等。选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。三轮过后留存选手胜出。
(二)部门群众项目1月23日14：30-18：00
1、毛毛虫
准备呼拉圈两个，每个部门派出三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，放置障碍物。(道具：呼啦圈4个，椅子2把)
2、踩气球
每个部门选派三名队员，一名站在起点，一名站在终点(相距4米)，站在起点的队员吹气球，吹好气球后第三人拿到终点队员处，终点队员踩气球，在5分钟时间内比一比，哪个部门吹得多为胜。(道具：气球若干)
3、指手画脚
每个部门选派两名队员，一个人根据主持人手中的资料透过肢体语言向另一人表达，在3分钟时间内猜出最多的获胜。
4、心心相印
每个部门选派两名队员，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。(道具：皮球2个)
(三)部门协作项目1月24日14：30-18：00
1、盲人方阵
各部门选派两人，分派到两组，每组4人，让所有队员都蒙上眼睛，在十分钟内，将一根绳子拉成一个的正方形，并且四个队员分别站在四个角上。哪组先完成，哪组获胜。(道具：8米长的绳子2根)
2、抱球接力
每两部门选派两名参赛队员，每组2人，一名队员抱起3个皮球，从起点绕过终点障碍物回到起点，由另一名队员接过三个皮球，继续从起点绕过终点障碍物，回到起点的。途中不能掉球，先回来者为胜。
3、大珠小珠落纸篓
各部门选派参赛队员，每组三人，其中一人拿一个纸篓，与另两位应对面站在两条线外。一人将5只皮球分别抛入篓中，另一人将5只乒乓球分别打入篓中。拿纸篓的人能够前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。(道具：5个乒乓球、5个皮球、一副乒乓球拍)
4、袋鼠跳跳跳
各部门选派代表，每组3人，各队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后从起点出发到绕过终点回起点，其他两人逐一接力，中途布袋不得脱离双腿，先到者为胜。(道具：布袋2个)
五、奖项设置
每组比赛分为A、B两组进行比赛，比赛奖项设置为胜出奖和参与奖。
胜出奖：洗衣液/家庭装洗衣粉参与奖：毛巾/香皂
六、物品采购
道具：乒乓球若干、乒乓球拍1副、8米长绳子2根、布袋2个、铁环5个、啤酒瓶4个、皮球5个、纸篓2个、纸箱2个、气球一包、呼啦圈2个。
奖品：洗衣液/家庭装洗衣粉100份
体育活动策划方案4活动准备：
1.积极邀请家长来园参加亲子活动。
2.准备游戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
活动时间：__年__月29日上午8点半
活动主题：我运动我健康我快乐
活动流程：
1、以班级为方队入场
2、集体韵律操表演
3、园长致开幕词
4、运动员退场
5、亲子运动会比赛
6、为幼儿及家长颁奖
比赛程序：
一、拍皮球
准备：皮球若干
玩法、规则：参赛选手听到哨声同时拍球，如果拍球过程中球拍掉下来，马上退出比赛，坚持到最后的五名选手均获奖。
二、接力运球
准备：皮球若干
玩法、规则：参赛家长以班级为单位，看哪队能最先运完球，最先运完的班级就获胜，取一二三等奖。
三、两人三足
准备：布绳若干
玩法、规则：每个班级四个家庭协作接力完成，幼儿家长结伴，用绳子将靠近的两腿绑在一起，注意一定要击掌另一家庭才能开始走，最先结束的班级获胜。
四、投篮
准备：海洋球若干，塑料篓6个。
玩法、规则：相同人数的队员每人站在规定的红线后投10个海洋球，家长站在一定距离外相对应的红线后手持篓子接球，以接到球数多的家庭获胜。
五、跑步
准备：赛道，彩绳
玩法、规则：每六人一组比赛，听到哨声才能起跑，抢跑不能超过三次，否则算犯规退出比赛。
体育活动策划方案5一、活动主题：增强体质，增进友谊。
二、活动目的：全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。
三、活动时间：20__年4月24-----28日
四、活动地点：__小学
五、参加对象：__小学全体师生
六、组织领导及分工
1.领导小组
组长：
副组长：
成员：
2.基本分工
___：担任总指挥，对本次运动方案进行审核，对活动开展进行指挥。
___：负责活动的设计和规划，担任指挥，搞好活动的照相摄像。
__：制定本届运动会活动安全预案，负责本届运动会活动期间安全。
___：带领老校区师生参加活动，组织老校区活动，负责老校区师生及老校区活动安全。
__：活动准备，维护秩序，收集活动记录及统计。
__：活动准备，维护秩序，照相摄像，准备各类奖项。
__：活动准备，维护秩序，做好后勤服务及活动情况统计。
__：维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的相关准备。
__：负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。
__：负责运动会的筹备，协助搞好老校区活动。
__：负责本届运动会活动的准备，负责活动用电安全。
(大家并做好分管的及其它临时安排的工作。)
七、比赛项目
(一)教职工运动项目
1、篮球赛：参加的有初中文科教研组、初中理科教研组、(完小小学教研组、村小教研组)小学联合教研组，以教研组为单位参加，单向循环淘汰。
2、拔河比赛：分男、女组，组内队队见面，每两队进行三次比赛，胜一场计1分，负一场不计分，以计分总和定胜负。
参加的有初中文科教研组、初中理科教研组、完小小学教研组、村小教研组，以教研组为单位参加，每单位6人。
3、乒乓球赛：分男、女组，自愿报名参加，实行分组单向循环淘汰赛。
4、羽毛球赛：分男、女组，自愿报名参加，实行分组单向循环淘汰赛。
(二)学生运动项目
1、拔河比赛：分男、女组进行，同年级进行比赛，三至九年级的学生以班为单位组队参加，进行三次比赛，胜二次的队为优胜队。
2、篮球赛：初中班级以班为单位组队参加，实行分年级组单循环比赛，最后评出一、二、三等奖各一名。
3、乒乓球赛：分小学和初中男、女组，4—9年级以班为单位推选一名优秀选手参赛，实行分组单循环淘汰赛，胜一场计1分，负一场不计分，以计分总和定胜负、名次。
4、吹气球比赛：分小学和初中男、女组，4—9年级每班1人，在规定时间2分钟内以吹爆气球个数多为胜，每组各取前三名。
5、集体跳绳：分小学和初中组，3—9年级以班为单位比赛，每班12人，其中2人摔绳，在规定时间3分钟内集体过绳数多为胜，每组取前四名。
6、羽毛球赛：分小学和初中男、女组，4—9年级以班为单位推选一名优秀选手参赛，实行分组单循环淘汰赛，胜一场计1分，负一场不计分，以计分总和定胜负、名次。
八、比赛设奖项
(一)教职工运动项目奖项
1、篮球赛：评一、二等奖各一名;
三等奖两名，颁发荣誉证书，一等奖奖现金100元，二等奖现金80元，三等奖奖现金50元。(奖金用于教研组开展活动)
2、拔河比赛：评一、二等奖各一名;
三等奖两名，颁发荣誉证书，一等奖奖现金100元，二等奖现金80元，三等奖奖现金50元。(奖金用于教研组开展活动)
3、乒乓球赛：分男、女组，各评出一等奖1名，二等奖2名三等奖3名，颁发荣誉证书，一等奖奖50元，二等奖奖30元，三等奖奖20元。
4、羽毛球赛：分男、女组，各评出一等奖1名，二等奖2名三等奖3名，颁发荣誉证书，一等奖奖50元，二等奖奖30元，三等奖奖20元。
(二)学生运动项目奖项
1、拔河比赛：分男、女组同年级比赛，评出各组优胜队，颁发荣誉证书。
2、篮球赛：评出一、二、三等奖各一名，颁发荣誉证书。
3、乒乓球赛：分小学和初中男、女组，各组评出前3名，颁发荣誉证书。
4、吹气球比赛：分小学和初中男、女组，各组评出前3名，颁发荣誉证书。
5、集体跳绳：分小学、初中组比赛，各组评出前四名，颁发荣誉证书。
6、羽毛球赛：分小学和初中男、女组，每组评出前3名，颁发荣誉证书。
九、各项目教师具体负责安排
略
十、其他事宜
1、各项目负责老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到陈明处。
2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序。
3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。
5、各班主任、教研组组长准备好本代表队的队牌和彩旗，组织进行训练，写好本代表队的解说词，交解说员龙红灵教师。
6、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛。
7、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛。
8、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。
运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。
9、学校行政、团队组织学校礼仪队，搞好学校礼仪队员培训，搞好欢迎仪式和颁奖仪式。
十一、学生要求
1.遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从大会指挥。
2.开、闭幕式运动员队伍服装整齐、精神饱满、口号宏亮、步伐整齐、有气势。
3.运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。
凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。
4.观众队伍遵守大会时间，整齐，有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具，观众席布置合理，氛围好。
5.各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。
呼啦圈教案范文6
为了庆祝三八妇女节，各界个领域为此举办相应的活动，那么幼儿园可以举办哪些活动方案呢?以下是小编精心收集整理的幼儿园三八节活动方案范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿园三八节活动方案范文1目的：
1、母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，为了让孩子感谢母亲，参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。
在“三八”妇女节来临之际，我园开展了庆“三八”系列感恩活动。
2、各年级通过多种形式表达对妈妈、奶奶、外婆的爱。
场地：小班(多媒体室)、中班(操场)、大班(一楼大厅)
人员分工：
1、巫珊珊：跟进整个活动、并及时协调活动现场。
拍摄大班活动相片和摄影。
2、陈雨媚：负责跟进各年级对活动的熟练度，把活动文字报道和相片上传到9YE网，跟进老师活动方案回收工作。
拍摄中班相片和摄影。
3、冯群好：负责活动通知(校讯通、9YE公告)，活动调查表。
4、杨伟红：负责活动物品的提供或购买(汽球、一次性杯子)，拍摄小班相片和摄影;
9：30分和11：30分分别播放有关专辑妈妈音乐。
5、王红彩：音乐收集把相关妈妈的歌曲下载到一楼电脑D盘——新建文件《妈妈歌曲》。
6、罗秀娣和陈丽芳：负责教学楼环境布置用汽球装饰横幅“猜猜我有多爱你”，并在2月28日把横幅挂在教学楼大门口。
7、罗建华：负责投影仪的安装、一楼大厅的玻璃临时安挂窗帘
8、教师朗诵队人员：中班组全体教师，朗诵诗歌《母亲》，可以拿稿读，须彩排给两位助理看。
9、各班老师工作：提前一天让孩子要带的物品(脸盘、梳子等)拿来园，以防节日当天没有带。
一定要通知到位，让每一个孩子的亲人到园(如妈妈、奶奶、外婆的其中一个)，不要让活动变成孩子的失落。
如有孩子的家长没来，请教师互相关照这些孩子，不要让孩子感到失落。
活动结束后，把活动的不足之处及应对方法，还有活动优点，都用电脑打好发送给教学助理。
注意事项：
1、家长的车辆停放在校园外，请家长锁好安全锁，并派司机和门卫看好车辆。
2、因三个年级都要用到音响和话筒，如担心设备不够用，可以向员工和家长借用。
但须提前一天借到，同时要试机，以免发生音响问题影响活动质量。
3、如三个年级都需要《妈妈歌曲专辑》，请到王彩虹教师处复制，并在活动前试听音乐效果。
活动准备：
1、录制音乐专辑(有关妈妈的歌曲)：世上只有妈妈好、不再麻烦好妈妈、只要妈妈露笑脸、妈妈的吻、画妈妈、我的好妈妈、妈妈我要亲亲你、夸妈妈、爸爸妈妈听我说、妈妈格桑拉、妈妈的眼睛最美丽、漂亮的妈妈、我是妈妈小助手、妈妈亲老师亲、妈妈的手、妈妈我爱你、我叫妈妈mother、我有一个家、让爱住我家、感恩的心——手语舞蹈、
2、各班提前学习有关妈妈的歌曲和有关妈妈的儿歌。
小班组：“四个一”展开庆三八活动，以游戏的形式来开展。提前让宝宝想好怎么跟妈妈说祝福话，可以在节日前一天让宝宝有一个谈话活动，如何跟妈妈说祝福话。
准备物品：5米彩虹伞、二棵亲情树(用3张大白纸粘贴在一起，画好一棵大树)和红、黄、蓝颜料，调色盘若干(把调好颜料的调色盘放在画卷的一边)
提前一天把多媒体室的卫生搞好，并把奥尔夫乐器收起来。准备好每个幼儿的篮子(到各班借用篮子)音响一套、
活动过程：
1、送给妈妈一首歌，播放音乐，让宝宝唱给妈妈听，第二遍时要求家长与宝宝一起唱。
2、送给妈妈一句祝福：请家长与孩子围成一个大圆圈坐好，播放〈妈妈音乐专辑〉，教师讲述：今天是三八妇女节，是妈妈、奶奶、外婆的节日，在这特殊的日子里，宝宝有好多好多想跟你们说，妈妈、奶奶、外婆要不要听呀?徐老师指到那个宝宝，宝宝站起来大声说一句祝福话给妈妈听，让我们一起来听听你有多爱妈妈(从点到那个宝宝开始，按顺序让宝宝说祝福，每一个宝宝说完祝福话，副班教师给予宝宝一个贴纸红花，鼓励宝宝。
)
3、送给妈妈一个拥抱，送给妈妈一个吻，在播放《爱我你就亲亲我》的歌声中，孩子与妈妈一起围成圈跟着教师走、蹲、跳、跑，在听到爱我你就亲亲我(亲妈妈)爱我你就抱抱我(抱妈妈)爱我你就夸夸我(竖起手指头夸夸妈妈)爱我你就陪陪我(手牵手转圈)
4、彩虹伞游戏二个，由教师自己组织。
每个游戏玩法玩二遍，让每对家庭都能参与。
5、制作亲情树，画卷(用3张大白纸粘贴在一起，画好一棵大树)让家长与孩子分成两组，用手掌、手指装饰亲情树(可以用各种线条、几何图形、手掌印、手指点装饰，要求用手指或手掌作画)。
请家长用手指写好自己的名字和宝宝的名字。注：在制作过程中可以播放有关妈妈歌曲的音乐。
6、教师请妈妈(要求妈妈不要洗手)围坐在教室的旁边，教师组织宝宝洗手，然后请宝宝到教师处拿盆子，并到保育员处装水、拿毛巾，给妈妈洗手、擦手(播放音乐：世上只有妈妈好)为结束。
幼儿园三八节活动方案范文2活动对象：全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆
活动名称：庆三八亲子联欢会
活动目标：
1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。
2、在游戏中感受妈妈平时关爱宝贝的情感。
萌发关心长辈的情感，学会感恩。
活动准备：
1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。
带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。
2、布置教室走廊主题墙，做好框架"花儿送给好妈妈"，每个幼儿的妈妈彩照一张，呼啦圈、护手霜等。
3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。
活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》
1.(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。
2.小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?幼:是妈妈的节日。
师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3.妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)
4.妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节，OK?
二、互动环节
1、妈妈自我介绍----每个妈妈介绍一下自己从事的工作。
2、《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个
游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。
3、游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。
在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈)，爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈)，爱我你就抱抱我(抱妈妈)。
三、我为妈妈做点事
师：妈妈平时很辛苦，又要工作，又要照顾宝宝。现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背，擦点护手霜，好好保护妈妈这双漂亮的手，好吗?
四、制作活动--花儿送给好妈妈
1.出示贴有妈妈照片的像框，想一想，怎样把它打扮的漂亮点?
2.教师示范制作方法。
(1)可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂，尽量不留小白点，颜色不涂到相片上。
(2)也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜欢的花朵。
3.孩子和妈妈一起装饰相框。
4.孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。
五、结束语
祝福天下所有的妈妈节日快乐!在《感恩的心》音乐声中结束活动!
幼儿园三八节活动方案范文3活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
活动准备：
1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐。
2、6个呼啦圈和若干糖果。
活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……
1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?
幼:是妈妈的节日
师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)
妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)
4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三·八”节，OK?
二、互动环节
《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个
游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)
三、我喂妈妈吃糖果
师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?
今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!
幼儿园三八节活动方案范文4一、活动目标
1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过自己动手制作郁金香，表达对妈妈的祝贺。
二、活动准备
1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。
3、送给妈妈的一句话。
三、活动过程
(一)主持人引出活动
1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
(二)庆祝活动
1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。
2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
3、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。
如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。老师记录。
(三)制作礼物----郁金香
说明"幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。
1、在老师的指导下完成制作郁金香
说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
(四)送礼物
本次活动的亮点：幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。
以后，可制作一些幼儿的"我帮妈妈"纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。
幼儿园三八节活动方案范文5一、活动目标
(1)知道3月8日是国际妇女节，并用各种方式向妈妈、老师、姥姥、奶奶表示祝贺的节日。
(2)通过联欢活动，增加幼儿与家人之间的情感，教育幼儿热爱、尊重妈妈。
(3)体验活动带来的快乐。
二、活动准备
(1)环境布置准备：气球、图片、鲜花等，注意多写“我爱妈妈”
(2)幼儿朗诵和歌曲准备。
(3)手工材料准备
(4)PPT《我从哪里来》
三、活动流程
(1)开场白：欢迎妈妈入场，播放PPT
(2)妈妈展示环节——播放走秀音乐
(3)生命教育《我从哪里来》