爱是责任范文1
爱在刚开始的时候，就要表态，不要等到爱到深处，腹水难收的境界再说再见，让深爱你的人在痛苦中挣扎，自己也深陷其中。
爱了就该勇敢，不要在失去的时候变成仇恨，没人可以解救你，爱也不是同情，失去就失去，要感谢对方曾爱过自己。
不要太相信天天说爱你的男人，爱不是挂在嘴边的甜言蜜语，不能在一起的爱就不该去爱，亲亲我我一样会出事。
当你明知道没有结果，最好不要去得到对方的爱，自己痛苦还要拉一个人一起哭，一起书写了浪漫再说拜拜，总有一个受伤。
爱可以不去说，当你觉的，说了也继续不下去，可以继续下去又爱不到很久，还不如在岁月里慢慢消亡，不如留一份美好。
彼此相爱，不是痛苦的开始，应该是快乐和幸福的开始，因为可以去爱，都是自由的，因为看得见未来。
所有打着爱的旗帜招摇撞骗的男人都没有好结果，犯的错自己收残局，所有被骗的女人都有同一种毛病，那就是太相信一个人。
爱是不是真的，问清楚自己，但不要问对方，因为对方不会告诉你他心里真正所想的，要靠自己用心去感受。
不要恐惧接受一份真实的爱，给自己机会，也给对方机会，但前题是彼此是单身，或者你想重新开始另一种生活。
情人永远都是生活在精神世界里的月亮，你要拉她出来，就要付得起爱的责任，始乱终弃，最后自食恶果。
要相信这世界上，有真爱，只是有的人一辈子都在寻找，一辈子都在幻想，一辈子都没找到，最后猛然回首，他就在自己身边。
爱是责任范文2
作为一名平凡的老师，我从事初中语文教学已经18年了，当班主任的时间却断断续续，准确时间只有6年多。当初三的班主任这是第二届，而且是中间接别人的班。这是我第二次当初三班主任，至于管理班级方面，我没有太多经验，但作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。接下来我谈一下做班主任的一些做法和体会。
一、重视班委班风建设
九年级的学生，面临着升学的压力，打工的选择，是人生的第一个十字路口。因为我们农村中学很多学生初中读完就打工去了，不管他们将来做什么，作为老师和班主任，我理应在他们人生的关键时刻送他们一程，这是我应该做好的工作和责任。我觉得一个好的班级，必须有好的班风，这个班的成绩才能稳步上升。而好的班风，离不开一批优秀的班干部。所以每接一个新班级，我第一件事就是精心培养、组织一批优秀的班干部，并要求班干部要明确分工，各负其责。如果班上有什么异常情况，在第一时间报告给班主任。我做的第二件事就是建立班级口号、班规、班级誓言、目标等。今年我的班级口号是“班级是我家，建好班级靠大家”，班级目标是“超越梦想，放飞希望，138班，勇争第一”。班级誓言是：父母过去的辛酸，我们已无法改变；我们要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲挂在老师欣慰的脸上，让希望围绕在我们的身旁，让未来因拼搏更加辉煌。洒下汗水，定有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。我自信、我自强、我成功，这就是我们庄严的承诺！我们坚信：知识改变命运，学习改变人生！
我做的第三件事是评出每周一星，即每个星期就学习、纪律、卫生、成绩、写校园稿等各个方面突出的同学用积分的形式显现出来，谁的积分最高，谁就是班上的每周之星。每周星期天给予奖励，并在后面的每周之星专栏上贴上红五星，写上大名。让全班同学向他（她）学习。当然，也有例外。譬如：篮球周，运动会周，元旦艺术节周期间，会评出打篮球最好的一个成员，运动会最突出的一个成员，艺术节搞得最好的一个同学等。我搞“每周之星”的目的是尽量发现每个同学的闪光点，并给他们的行为加以肯定和奖励。
二、与各科教师经常交流
作为班主任要经常和任课教师联系，共同交流讨论班内的情况。针对某些学生上课不专心听讲，作业拖拉、基础知识较差的现象，我们组织了互帮互学的活动。如我班的几个男同学作业拖拉现象较为严重，我就指派几个认真负责的好学生，辅导他们完成作业。和任课老师互相合作，第一时间了解班级的情况，使得班级管理更加有条有序。
三、关注后进生
在班主任工作中，我的原则是“攻心为上，攻城为下”。一般不用“武力征服”，“武力征服”只能治标，不能治本。我始终认为，做学生的思想工作，要“动之以情，晓之以理”。后进生的自尊心更要保护，不在公开场合批评他们，使他们明白我是尊重他们的，是真心爱护他们的。“精诚所至，金石为开”，对他们进行细心、耐心的鼓励，进行自理、自立、自强的培养，及时捕捉学生的闪光点因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
四、与学生家长保持联系，坚持家访
爱是责任范文3
作为“新晋辣妈”，苏岩私底下喜欢分享妈妈经，每每谈及女儿，她总是笑容满面，喜从开来，有着说不完的话题。喜欢自驾游的她，甚至表示去哪旅行都要带着女儿，“下一站梦想旅行地是”。
自驾去
和荧幕中温文儒雅的形象不同，生活中的苏岩酷爱汽车，不仅喜欢操控出色的越野车，也喜欢体验跑车过瘾的速度感，甚至还得到成龙赛车比赛的第四名。
她特别爱旅行，尤其爱自驾游，在她看来，最理想的旅行就是带着全家人一起出发，“现在有了女儿，更是希望不管她多大都要带着她一起旅行。”2014年的计划就是全家一起开车去。
星CAR：汽车在你的生活中扮演怎样的角色？
苏岩：对我来说汽车在生活中是必不可少的一部分，有时候真的会很需要它。我是一个比较喜欢生活的人，享受于生活的每一个细节。
星CAR：你都拥有过哪些车型？
苏岩：我拥有过的车型还蛮多，有跑车、轿车、吉普车、商务车、房车等不同类型，主要是白色和黑色，开什么车依需求而定。
星CAR：最喜欢哪一款？
苏岩：我比较喜欢路虎揽胜这样的越野车，因为它比一般车的视线高，驾驶起来更有安全感，操控力也很强，满足女人内心的一种操控欲。
星CAR：跑车呢？
苏岩：跑车也不错，曾经体验过210km/h的速度感，也在上海F1赛道参加过成龙赛车比赛，还获得了第四名，虽然这个名次不高不低，但这个体验的过程实在是过瘾。
星CAR：选车主要考虑什么因素？
苏岩：首先肯定是安全问题，其次就是外观，还有舒适度。
星CAR：你的梦想车型是什么？
苏岩：梦想能开上最具环保意义的车，减少尾气排放，然后又省油，这样减轻了空气质量问题，又解决了交通问题。
星CAR：喜欢自驾游吗？
苏岩：非常喜欢自驾游，可以随开随停，比较自由。印象最深的一次是我一个人从济南开回北京，在高速公路上连续爆胎2次，还好处理得当，有惊无险！因此，作为一名司机除了要有驾驶技术之外，也要有一些处理险情的经验，为自己也为家人。
星CAR：你理想中的旅行方式是怎样的？
苏岩：应该就是全家人一起开车出去旅行，只要和家人在一起就是最快乐的。现在有了女儿更是希望多大都能带着她一起去旅行，期望有机会全家开车去一次。
星CAR：你怎么理解时尚？
苏岩：我觉得时尚就是要让自己舒适，而且我的穿衣风格比较随意，在不是特别的场合下通常不会穿高跟鞋，让自己的脚更舒服放松一些。我不标榜自己是一个很时尚的艺人，但是我至少会让自己穿得很舒服。
星CAR：什么样的生活方式是时尚的？
苏岩：我觉得正确的生活方式就是有自己的规律性，比如说早睡早起，早晨起床空腹喝一杯温水，对身体很好。
母爱如山
婚后的苏岩和罗嘉良生活十分幸福，在采访时，苏岩坦言因为自己已为人母，所以看到事物会比之前温和许多，也变得更加感性。“再回过头来看自己主演的这部《我的左手右手》，就能更理解剧中的张少华饰演的母亲为什么要坚持找回失散多年的女儿，也更会为了这样的亲情和感动。”
星CAR：2013年你多了一个母亲的身份，当妈妈的感觉怎么样？
苏岩：做了母亲之后，觉得自己更有责任感了。以前我总是嫌我妈唠叨，什么事情都要叮嘱才放心，我都这么大了也能照顾好自己，不希望父母还为琐碎小事替我担心。生了宝宝之后，我才突然体会到母亲对孩子的那种牵挂和惦念是不分年龄的。所以，自从有了女儿，我更加珍惜家人带给我的快乐和幸福，这是任何物质条件都交换不来的。
星CAR：孩子快一岁了，你也在跟着孩子一起成长吧？
苏岩：恩，每一位刚出生的小孩就像一位天使，来到这个世界，起初她们都是很懵懂的，需要我们大人细心呵护，毕竟每个孩子都是父母的心头肉。
星CAR：从你在节目《妈妈在这儿》上的表现来看，你对照看孩子相当有心得？
苏岩：算是有一点经验吧，因为自己也是从不会到会，慢慢这么经历过来的。
星CAR：罗嘉良会不会照顾宝宝？
苏岩：不忙的时候会照顾。
星CAR：你和罗嘉良因戏结缘，现在你俩已经是模范夫妻了，是不是相当感谢《完美结局》这部电视剧？
苏岩：恩，很感谢这部电视剧遇到彼此，了解彼此，相爱相伴一生。
星CAR：今后你们夫妻俩有没有兴趣再次共同出演一部作品，将生活中的幸福带到荧幕上？
苏岩：这个要看剧本或者角色，要是有合适的也是可能会再次合作。
星CAR：你产后复出的第一部作品《我的左手右手》关注度很高，你在剧中一人分饰两角，一对性格截然不同的双胞胎姐妹，这样的戏是不是挑战比较大？
苏岩：算是一个新的挑战，也是一次很好的尝试，其实剧中的这两个角色虽然相貌相似，但无论从形象、举止或表情都反差很大，一个是都市白领，一个是农村妇女。前者和现实中的我更接近一些，后者就要精心塑造了。
星CAR：你在2007年以后就没有参与过电影作品的拍摄了，有没有计划重回大荧幕？
苏岩：对于电影还是随缘，碰到好的剧本或者角色会考虑。
星CAR：处女座的你会特别完美主义吗？
苏岩：我算是比较典型的处女座吧，有一点完美主义。比如只要是我能为家人做的事情，我都会亲自去做。
爱是责任范文4
关键词：责任；师生关系；课程改革；付出
经典老歌《爱的奉献》中“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉”的歌词很有深意，身为一名教师我深深地认识到：教师就是一艘船，送着一批又一批的渡客，有了爱心，有了责任，你就会爱你的事业，爱你的学校；有了它，你就会永无止境地学习；有了它，你就会把学生的利益放在至高无上的位置，你就会爱你的学生，把他们视为自己的孩子；你就能把有限的精力投入到无限地为一切学生服务中去。
然而，教学中我们时常会进入爱的误区。我们往往会因为学生上课不听讲、不记笔记、课上有小动作、课上睡觉而不得不采取必要的手段――罚站。此时，学生有各种性格的，甚至有可能当着学生的面和老师发生冲突，老师觉得自己的面子受到了侵犯，就可能出现很尴尬的局面。其实，老师的出发点是好的，老师特别想让学生的学习有动力，想让他们有最好的状态学习。然而，现在的学生不理解，老师觉得委屈，学生觉得不舒服。
我们该如何正确地去爱我们的学生，如何走出“师爱”的误区？爱的方向到底在哪里？多年的教学实践让我明白了以下几点：
一、更新陈旧的教学观念，建立和谐的师生关系
老师不要把自己放在一个至高无上的位置，不要拉远和学生的距离，不要锁住学生的心扉，封闭学生的情感，让学生在和老师进行沟通时有畏惧感，90后的高中生，他们的叛逆性很强。如果我们依然在教育中还把学生置于被动地位，采用紧看、严管、死盯、强压、重罚等老一套做法，效果可想而知。师生关系不会和谐，试想在这种情况下学生又怎么能体会到教师对他们的爱呢？
因此，我们需要由原来的“指挥者”变成“引导者”，将课堂上的“我要说”变成“他想说”，建立一个平等的、民主的、和谐的师生关系。
二、了解学生的心，做学生的知心人
我们教师要对每一个学生进行细致深入的了解，不仅要了解一个学生的过去、现在，还要了解每个学生的家庭具体情况和他的朋友圈子；不仅要了解学生的表象，还要努力了解学生的内心世界；不仅要了解学生的性格特点，还要了解学生的兴趣爱好；甚至要关注他的情感世界……这样，师生间的距离缩短了，学生才乐于和教师交往，他才会把你当成亲人。
爱是责任范文5
教育承载着国家的希望与未来。梁启超曾说：“少年智则国智，少年强则国强。”世界上所有国家都非常重视新一代的力量。关注少年的发展，比拼新生力量。青少年是祖国的希望与未来。学校教育承载着一批又一批可爱孩子的稚嫩的心灵，他们今天所感受的情感，养成的习惯，将影响他们一生。形成的价值取向同时也会成为未来社会的意识主流，形成社会的道德风尚。从“清华现象”中我们深刻感受到了教育的巨大力量，它是无形的却又是充满生命力的。它还会延续和发展。历史上孟母三迁的故事，意义深远。校园的人文环境太重要了，作为教育工作者我们要创造着这样的环境，温馨而祥和，积极而勇敢。它的依托可能就是我们今天所付出的爱，爱之语，简单而丰富。著名教育家曾说过：没有爱就没有教育。我们每天都在重复着简单而平凡的事，并能把它做好，时刻关注着他们的生活与成长，让他们能感受的这种关注，始终感受到快乐，能不断地获取知识，丰富自己的头脑，这就是教育所赋予的一种爱。
爱是一种信任，是一种博大的胸怀。教育是教书育人，我对它的理解是一种润泽。爱孕育了平和，安宁与平等。教育是在为幸福奠基，每个人都希望得到别人的认可与关注，希望体现自己的价值。我承认人各有所长，但我更相信人的潜能是巨大的，如何让他们挖掘自己的潜能，那就需要教师不断地鼓舞孩子，相信他们的能力，并让他们相信自己的能力，孩子定然会让你看到意想不到的画面。孩子需要爱，当我们把孩子的爱箱填满时，教育会轻松，简单。
爱是情感的传递。民族的发展与延续是信仰的传递。民族的发展需要人世间最美的情感——爱。只有一代代地复制这种情感，才能润泽社会上的你、我、他。编制并缔造着一个又一个的奇迹与传奇。教育爱的付出是历史和时代赋予我们的责任与使命。
爱是“赠人玫瑰，手有余香。”当下社会太功利，每个人都忙着索取，忽略了给予，导致没有幸福的感觉。以致很多人发出了：希望很美好，现实很骨感的感叹。于是随风而去。我们承认社会环境的重要性，但也必须看到它的根源在于教育的欠缺。如果爱的教育充满了整个社会，这些可能就不存在了。找回爱，弘扬爱，让世间充满爱，这是长远而艰巨的任务，需要教育者不断地传递和付出，润泽人的心灵。这是教育的使命。
爱是责任范文6
1以爱育爱，引导学生学会爱
2007年教师节，总理到北京市第二实验小学去看望教师，一进门就看到墙壁上“以爱育爱”四个醒目大字，对此，温总理极为赞赏。的确，作为教育工作者，就应当首先要爱事业、爱岗位、爱孩子，才能为提升优质教育，为培养祖国新一代作出贡献。
全国师德模范杨瑞清就是我们学习的好榜样。早在1981年他从南京晓庄师范毕业就申请到农村扎根。当他来到江苏省江浦县五里村小学时，看到的是几间漏雨漏风的破旧教室，农民不愿让孩子来上学。但他并不气馁，而是去挨家挨户地宣传动员，他那“爱满天下”不让一个孩子失学的决心，使广大家长深受感动。可还有一个名叫徐玲的孩子一直没有来上学，原因是她爷爷认为女孩子读不读书无所谓，再说家里还得有人去放鹅。杨瑞清多次登门苦口婆心劝也没用。这时他就想到陶行知“来者欢迎，不来者送上门”的教导，每天放学之后他都要赶到徐玲家里，一边陪她放鹅，一边把当天的功课教给她。有时还带几个学生去和徐玲一起学习、一起做游戏，家长再也过意不去，终于把孩子送到学校。
“为了一切学生，为了学生一切”，杨老师正是以这种执着的爱感动了朴实的农民，纷纷自动捐资助学，学校发展了，教学质量也提高了。同学们还在杨老师的感召和指导下，不断把新信息、新风尚，法律常识、实用技术带到农民家里，当起了小先生，成为构建和谐社会的一支生力军。
同志在《关于教育问题的谈话》中，对教师寄予厚望。他强调指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。”然而，当前学生绝大多数都是独生子女，更由于有些父母过度疼爱，致使他们只知照顾自己，却从来没有想到要去关心别人，这样长大成人之后，又怎么能为人民服务，报效祖国呢？联合国教科文组织早在1989年12月在北京召开的“面向21世纪的教育”国际研讨会上就提出要“学会关心”，现已成为世界各国教育界关心的新课题，值得我们重视。
徐州市少华街小学张红老师曾遇到过这样一件事：有天早晨，她发现班上有位同学站在校门口拉着母亲的手哭，就是不进校门。
这是怎么回事？她上前一问才知道这个小孩的母亲虽然是下岗工人，但为了满足女儿要与同学比阔气的虚荣心，还是咬牙花了三十多元钱买了一个高档多功能的铅笔盒，可不小心摔坏了，于是这个宝贝女儿硬是要妈妈再买个新的。家长含着眼泪向张老师说：“我哪有那么多钱啊！”这引起了张老师的深思：光教孩子念书，不教孩子做人，从小连父母冷暖疾苦都不关心的人，将来又怎么能成才呢！由此，她就想在班上开展一次“你知道你的父母吗？”的家庭调查活动。我认为张老师考虑得非常好。
教孩子学会爱，学会关心，首先要让孩子知道父母、祖辈育儿的艰辛而去尽一份孝心，进而用英模把一切献给国家献给人民的感人事迹去拨动孩子的心弦，则一定会生出“关心”的爱芽，增强“乐于助人”的高尚美德，使孩子们真正成为关心祖国和民族命运，用自己的努力让社会充满爱的一代新人。
2让鼓励在孩子身上闪光
大家知道，中国少年报社有位全国闻名的“知心姐姐”卢勤。她有一句话说得好：“好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。”是的，每个孩子的内心深处，都蕴藏着闪闪发光的黄金，只要我们善于发掘就能放出耀眼的光芒。
有个在小学被人称为坏孩子的王良伟，如今不但在美国哈佛大学毕了业，成了博士，还被我国高科技基地中关村聘为软件顾问。可小时候，他在湖北山区上小学时，在课堂上就是坐不住，还好做小动作。有一天，他在野外逮了个小蚂蚱，偷偷放到同学刘小丽的领子里，直吓得刘小丽惊叫起来，老师非常生气，揪着王良伟的耳朵，拉上讲台大声说：“让大家看看这只癞皮狗！”随后又让王良伟大声念七遍：“我是大坏蛋。”由于受到这样巨大的打击，王良伟学习越来越糟，成为全班50名学生中的倒数第一名。
一年后这个班换了陈老师当班主任。陈老师一到班里就自我介绍说：“我很高兴能当你们的班主任，早就听说你们班是藏龙卧虎之地。”在表扬了一番那些大家公认的好学生之后。竟突然提到了王良伟：“王良伟更是好学生，他劳动积极肯干，还爱动脑子。”王良伟简直不相信自己的耳朵。上完数学课后，陈老师又把他叫到办公室亲切地拿着他的练习本说：“这道题这么难，却都做出来了，你真了不起。”王良伟看着自己的练习本则不好意思地说：“可是我只对了两题。”但陈老师却肯定地说：“只要再认真些就会全对。”随后又给他讲爱因斯坦小时候发奋学习的事，鼓励他说：“只要努力就能成为一个非常优秀的人。”正是这位陈老师循循善诱的鼓励使王良伟奋起直追而成为全班学习成绩的第一名，高考时还成了全省的理科状元。
