换一种活法范文1
“2005年对于觊觎中国市场多年的互联网跨国公司来说是集体放手一搏的一年”
雅虎中国2005年的改变可以归结为性情之变：从年初的患得患失到如今的放手一搏。自称想清楚了的杨致远做出了这样的选择，但是这样的选择让杨致远付出了七年的代价。
杨致远对于中国市场的重视是无需质疑的，但自从7年前进入中国以来雅虎中国这只小老虎始终没能够真正长大。从最初的职业经理人，到后来斥巨资收购3721借助本地化的团队，杨致远想尽了各种养虎的办法，但雅虎中国始终如同一个扶不起的阿斗。
患得患失无疑是对七年雅虎中国的最准确诊断。既想赢得至关重要的中国市场，又不想对中国团队过多放权，使得雅虎这样的跨国公司吃尽苦头，即使杨本人一直拒绝承认这样的现状。5月份，因《财富》论坛来北京的杨致远还仍然对媒体表态“对周鸿领导的中国团队取得的成绩非常满意，会继续全力支持中国公司的发展。”
仅仅三个月之后，杨致远便将雅虎中国的所有资产转手马云，并辅以数以亿计的美元换得阿里巴巴40%的股权。将雅虎中国转手阿里巴巴是杨致远痛定思痛之后的放手一搏，对于从未在中国取得成功的互联网跨国公司来说，这也是一个从来没有过的尝试。
杨致远的意图显然是想借助马云所聚集的中小商人与搜索的相关性，以及马云团队所具有的创业性，完成雅虎中国此前一直没能达到的突破。马云11月初将曾经的门户―雅虎中国的首页变成单一的搜索页面，这是杨致远们此前所无法做出的改变，即使近两年以来杨致远一直强调搜索对于雅虎的核心地位。
杨致远放手一搏的背后绝不仅仅是雅虎中国七年的尴尬处境，更大的压力来自于雅虎全球自身竞争格局的严峻。虽然杨致远一直拒绝承认与阿里巴巴的合作有百度和Google的影子，但二者的关系显然是不可避免的。
对于雅虎全球最大的竞争对手Google而言，其不仅在美国本地的搜索市场紧紧地将雅虎压在身下，而且Google自2005年开始有条不紊地正式进军中国市场。而中国本地的搜索公司百度也在年中风光无限地登陆纳斯达克，几乎抢走了投资者对中国市场的所有目光。
这些都是瞩意搜索市场的杨致远所不能忍受的，在全球竞争中已经落后Google，如果在中国市场的竞争中再处于下风，雅虎在未来的竞争中将彻底失去反超的机会。
换一种活法范文2
以物易物是原始社会的初民们最古老的交换方式，在这种集市换物的交易方式早已经不复存在的的今天，借助互联网的便捷平台，人们兴起了一种新的“电子易物”热。于是，电子商务在继b2b、b2c、c2c模式之后，又出现了“以物易物”这种升级版的c2c模式。在短短5个月时间里，
。
目前，对电子易物尚未有一个权威的定义给出，基于上面的归纳，我们可以从两组概念的分析比较中去尝试定义何为电子易物。
比较电子商务与电子易物。从等价交换和货币支付的角度来衡量，电子易物是否属于广义的电子商务？一般认为，电子商务是指通过计算机互联网络进行各种商务活动的总称，包括销售、购买、服务、及企业合作等以电子化、网络化方式从事的一切商业活动，它的主要商业特征是几乎所有的商务行为都在计算机互联网络上进行。广义的电子商务是1999年5月5日美国ibm在广州举办的“电子商务解决方案博览会”上所下的定义，电子商务是通过存储在电子计算机内的文字和数据进行的各种社会活动，包括具有商业属性的社会活动和具有非商业属性的社会活动。[9] 我认为电子易物应该属于广义上的电子商务，是一种借助电子化、网络化的平台进行的非商业属性的社会活动。理由如下：（1）类似电子商务的运营模式，电子易物也是建立在网络运营商提供的信息和交换互动平台上，（2）虽然以物易物不涉及金钱交换，但是实践中，模式趋于成熟的易物大部分是交换一些货币价值相差不大，但需求价值不同的东西，这并不违反现代经济学等价交换的原则，（3）按照广义的理解，电子商务包括具有商业属性的社会活动和具有非商业属性的社会活动，电子易物可以被理解为一种更趋近非商业属性的社会活动，因而属于广义上的电子商务。
比较电子易货和电子易物。从行为主体及交换原则上衡量，电子易物和电子易货是两个不同的概念。易货是一个古老的名词，简单地讲就是以“货”换“货”。易货交易在当前是指企业（包括个人）间不用现金而进行的商品和服务的等价交换。[10] 20世纪90年代以来，电子商务与传统易货概念的结合成为一种新型的营销方式。 易货主要是发生在企业与企业之间，以等价交换为原则。而易物则主要是指个人间的物品置换，不以等价为必要，换客们更多追求的是交换物品对特定个人的价值和意义，以及交换过程的一种“精神快乐”。从企业经营和税法调整的角度看，易货视同为销售行为，根据《增值税暂行条例实施细则》第三条规定，易货交易双方企业要依法计提增值税销项税金。而对当前盛行的“换客”个人易物行为，尚无相关的法律加以规制，也不存在纳税的问题。
综上所述，笔者在本文中对电子易物的定义为：一定主体通过互联网络进行的物和行为等的非货币交换，及相关技术、服务支持活动的总称。
电子易物行为是一种民事法律行为吗？根据民法一般原理，法律行为本质上是行为主体希望实现某种法律效果的一种意思表示。民事法律行为的构成包括行为能力、意思表示、不违反法律和公共利益三个要件。网络行为是一种信息传递，如果能够产生行为人所希望的法律后果，就是法律行为。[11] 就网络上的个人易物行为进行界定，电子易物中交易是建立在双方自愿沟通、意思达成一致的基础上，只要双方主体适格，易物内容不违反法律和道德，就构成一种民事法律行为。同时，由于以物易物不以货币为支付手段，交换对象也不仅仅限于能以货币衡量价值的具体物品，不完全遵循等价原则，因而不应像对待企业间易货行为一样，认定其为销售行为，应该属于一种遵循意思自治和诚实信用原则的一般民事合同行为。
在电子易物活动中，以物易物行为与现实的社会关系发生的具有法律意义的联系主要包括：(1)网络易物平台运营商与换客之间关于提供与接受电子易物服务的服务合同关系。（2）换客之间关于物的转让或行为实施的约定，属于一般民事合同关系，遵循意思自治和诚实信用原则。（3）易物平台运营商之间作为同行的从业者，相互之间存在的竞争关系。（4）国家相关行政部门与易物平台运营商之间的指导、监督、管理和规制的关系，此类属于行政法律关系。（5）换客之间因易物交换中缔约过失、违约、欺诈、侵权、人身伤害等行为而构成的合同责任或侵权责任法律关系。
三、电子易物对网络经济和社会生活的影响
关于“别针换别墅”的新闻报道、评论、话题讨论一直伴随了 “换客”热潮风声水起的发展历程。从社会学视角看，交换回归物物相易，以需求决定价值，是社会的进步还是倒退？从经济学视角看，电子易物盈利模式尚待探索，这一新兴行业能走多远？
从法学的视角看，这种自愿的、非以货币等价为必要的交换，应更多地保护意思自治，还是更多关注对交易安全和公平的规制与保护？对以上现象和问题，媒体给予了高度的关注，社会各界也都从不同视角进行着评价和解读。
有学者从经济学方面进行剖析，认为消费者个人需求千差万别，现代网络的出现使得那些“相对过剩的”个人用品很容易通过网络找到真正的需要者。互联网信息技术的发展和普及、人们环保意识和资源利用意识的增强，会使这种以现代信用为基础的物物交换模式有进一步发展的空间。”[12] 有学者说这种以物易物交换方式再次成为流行，是对现在货币功能的一种补充，当一些闲置的物品已经不需要又无法重新兑换成货币的时候，自然会催生这样的交换平台。[13] 还有的社会学家认为，从物质角度讲，换客们以物品的使用价值替代价值进行交换，用自己的闲置物品来换取自己需要的东西，可以优化社会资源。其次，以物换物是充分接纳个人感情的交易，其中的经济利益表现得不明显， “换客”人群的急剧增长，也表明人们对于温情和诚信的向往。[14] 在互联网资讯发达、人同机器沟通增多的情况下，这种最终需要“回到现实中去”的交易方式有它的价值[15]
总的来说，个人通过以物易物的交换模式让陈旧物品再次流通起来，有利于闲置资源的再利用，加上网络平台的支持则更能体现经济、便捷的效果。这是一种不以价值相等为交换原则，更多追求使用价值、个人需求和交换中的情感精神满足的“消费”模式，体现一种“平等的、各取所需的新理念”[16]。电子易物作为电子商务c2c升级模式，加以合适的开发和完善，可能成为网络经济的新增长点。事实上，从今年5月11日易物网开通以来短短半年的时间，通过互联网络进行电子易物作为一种新兴的网络经济模式已经初具规模。
我们在感叹网络社会日新月异发展的同时，也要关注现代以物易物现象背后的法律问题。网络行为创造了网络社会，这个社会也应是法治社会。电子易物的出现是一种现实存在的社会现象，具有经济的、社会的和人文的现实价值性。网络社会的财富创造和流通有赖于网络行为的合法、公平、有序进行。对于合法的电子易物行为，理应给以法律的规制和保护，明确电子易物行为的主体、易物交易和服务的提供及使用等行为所产生的权利和义务、以及权利受到侵犯时产生的法律责任，以此保障易物行为的正当进行，从而实现网络社会的自由、平等和秩序。
参考文献：
期刊
1.蒋坡：《我国电子商务法律调整问题》，载《政治与法律》2000年第1期。
2.夏蔚、谭玲：《论电子商务的法律规制》，重庆大学学报（社会科学版）2000年6卷第4期。
3.杨和义：《电子商务中假冒伪劣的法律规制》，载《中共中央党校学报》2001年8月第5卷第3期。
4.齐维轩、朱丹：《基于我国网络道德的法律规制研究》，载《情报杂志》2002年第9期。
5.张 冰、张宇润：《对网络私行为的法律规制》, 载《法学杂志》2003年7月第24卷。
6.寿步、徐彦冰：《网络游戏虚拟物的财产权保护》，载《
《多媒体世界》2006年第8期。
16.李银莲：《今天,你换了没有?》，载《电子商务世界》2006年第9期。
17.张振中：《换客》，载《百姓》2006年第10期。
尾注
[1] 例如“以物易物网” （http://mmmgo.com）就是作为一个论坛的形式存在和运作的。
[2] 例如“不如交易网”（）作为一个网络购物、网上拍卖的电子商务平台，开通了“二手”交换频道，搜索引擎中包含了“搜索交换”的检索项目。
[3] 《社区易物小区设"以物易物"平台 一辆童车串起三家人》，来自换购网（.cn），载.cn/news_detail.asp?newsid=31，
最后访问日期：2006年11月14日。
[4] 参见郁蕊芬：《以物易物以情换情 白领囤货消耗大会5•13召开》，http://news.xinhuanet.com/expo/2006-05/17/content_4556759.htm，最后访问日期：2006年11月14日。
[5] 艾瑞市场咨询（iresearch）成立于2002年，是一家专注于网络媒体、电子商务、网络游戏、无线增值等新经济领域，深入研究和了解消费者行为，并为网络行业及传统行业客户提供市场调查研究和战略咨询服务的专业市场调研机构。目前的主要服务产品有iadtracker（网络广告监测分析系统）、iusersurvey（网络用户调研分析服务）、idatacenter（网络行业研究数据中心）等。以上见该公司网站介绍：.cn/html/about/default.html ，
最后访问日期：2006年11月14日。
[6] 刘牧洋：《“易物网”ceo朱人杰：“电子易物”已成一个新行业》，《新闻晨报》2006年11月12日，“特别报道”a16版。
[7] 见易物网首页：huan.com，
最后访问日期：2006年11月14日。
[8] 程可薇：《换客：享受以物易物的小欢喜》，
/epublish/gb/paper13/20060401/class001300003
/hwz780969.htm，
最后访问日期：2006年11月13日。
[9] 转引自夏蔚、谭玲：《论电子商务的法律规制》，重庆大学学报（社会科学版）2000年6卷第4期，第76页。
[10] 见
访问日期：2006年11月13日。
换一种活法范文3
一、相同之处
1.结合典故， 凸显等量代换思想。
两位老师看动画片的情趣导入，吸引了学生的注意力。由于低段的孩子注意力不易集中，这样能让孩子在学中玩、玩中学，加深了孩子对等量代换的初步理解。两位老师利用学生熟悉的故事《曹冲称象》，在学生思维最近发展区创设石头“代换”大象的情境，让学生初步感受替换策略解决实际问题的好处，化解学生对等量代换的陌生感觉。学生在课始就进入知识的探究中，自觉地参与到学习中去，激发了学生学习的积极性。经典素材的巧妙使用突出了等量代换解决问题的必要性和重要性，凸显等量代换思想在解决实际问题时的价值和意义。
2. 信息技术与数学教学有机结合，在过程中感悟等量代换。
两位老师充分利用媒体信息传播的丰富性、形象性和生动性。对于等量代换的教学， 以往的实践中多数从解释“ 等量代换” 的概念讲起， 片面地认为名词解释的过程就是理解概念的过程，突出的是算的过程和结果， 而不是“ 代换” 的过程和方法。这两节课中“为什么能换” 和“ 怎么样去换” 作为核心内容贯穿始终。实验演示，渗透等量代换――实践操作，领悟等量代换――自主探究，感受等量代换。通过信息技术手段，把用4个苹果等量代换1个1千克砝码的过程形象地演示出来，使学生深刻理解1个西瓜和16个苹果质量相同的道理，从而比较容易地理解了这个学习的难点。将比较抽象的知识直观地显示，以其较强的刺激作用，帮助学生理解所学知识的本质属性，促使学生了解掌握相对完整的知识形成过程。充分展示运用等量代换思想方法的代换过程，促使学生对换的方法的全面理解：学生1：乘法思维―――1 千克砝码与4 个苹果一样重，那么4 千克砝码就与4 只苹果的4 倍一样重。即4×4=16（个）。学生2：观察天平，把右边的砝码都换成苹果。1 个砝码换4 个苹果，4 个砝码要换成16 个苹果，两边保持平衡，所以，一个西瓜与16 个苹果一样重。用平衡的天平代替了等式（表示等量关系），用等量关系的传递性，同样实现了单位量的转换。
3.重视动手操作，在操作中让学生深刻经历和体验等量代换。
课程改革强调学生“知识与技能，过程与方法，情感与态度”三维目标的达成，没有一定的过程和方法，学生的三维目标是很难达到的，因此教学中要给予学生必要的操作时间和空间，在操作的基础上引导学生观察、比较、推理，让学生经历数学思想、数学方法探究的动态生成和建构过程，在这个过程中学生会产生很多新问题，“为什么这样？”“还有别的思路吗？”这些问题的提出有利于学生对等量代换数学思想方法的真正理解、掌握和运用。两位老师是在水果摊前数学问题的解决中，学生在模拟的天平上进行等量代换，在这一教学环节中设计了学生的动手操作、感知和体验等量代换。这样的教学，对学生深刻理解等量代换这一数学思想方法起到了非常重要的作用。
对学生实际情况的分析是确定教学目标的重要依据之一，这节课的学习内容对于大多数学生仍然是零起点， 他们须要凭借生活经验首次进行学习， 所以这些学生对于新知识的学习面临着比较大的困难。基于以上情况， 教师对学生现状的了解和分析为教学目标的确定、调整和修正做好了孕伏，展示了各自的教学风采。
二、各自的特点
1. 以直观的学习材料帮助学生感受等量代换的思想。
天平的作用在本节课不能忽视，对于学生理解“等量”很有帮助，在教学中应该有所体现，让学生更加直观地看出等量关系，吴江老师设置“梨、西瓜谁重”的问题，以天平图、跷跷板等直观的学习材料帮助学生感受等量代换的思想。巩固了学生对等量代换的理解。由天平两边物品质量相等， 发现等量关系，提取图片等式。使学生明确“质量相等， 可以代换”，共同明确： 质量不相等不能代换， 质量相等可以代换。
2.注重生活经验与数学经验的有效对接。
经历是获取最好经验的方法。让学生亲身经历“从生活实践展示――用数学语言描述”这一数学化的过程，不断提升学生“数学化”水平。等量代换的思想方法是抽象的，王磊老师从三年级学生的实际出发，引领学生在感兴趣的活动中学习知识、理解方法、创新应用。在探究新知阶段，学生通过“经典故事”体验、感受了等量代换思想。之后，在替换钱币和水果摊前换水果两个活动中，学生不但热情高涨，也真切地感受到等量代换的方法在实际生活中的应用，体会到数学的实际价值。王磊老师巧妙利用“观动画、换钱币、水果摊换水果”等活动让学生逐步感知、体验等量代换思想方法的形成过程。学生学得主动、到位，课堂给了学生广阔的独立思考空间，大量动手操作和交流的时间，给了学生形成个人观点，发表个人看法的机会。整节课学生的思维被激活，情感被激励，精彩表现不断出现。在创新应用阶段，通过“智慧闯关”的活动，在这样循序渐进的解决问题的过程中，学生趣味盎然，学生的热情得以激发，学生的思维得以激活。在反思和总结的环节，学生在感受古代的等量代换和红旗换神秘礼物中，生动地体会到课堂上的等量代换，这样的设计带给了学生激情、希望、自信，会让学生感受到成功就在不远的前方。
3.有效地适时追问，在激情碰撞中动态生成体味等量代换。
疑是学的需要，是思的源头，是创新的基石，强烈的好奇心诱发学生运用以前学到的知识来解决问题，学习显得主动活泼。等量代换思想是抽象的，所以，要精心创设、体会等量代换思想方法的问题情境。学生在王磊老师的：“你们觉得这种办法可行吗？为什么？能不能换成9个10元？为什么？” 等问题的连续驱动下，引发学生思考。学生发现，不同数量，不同价值的两种物体，如果重量方面是相等的或价值方面相等，才可以进行等量代换。通过情境创设学生经历了等量代换的思考过程， 建立了等量代换的具体表象， 感受了多种活动的本质特点：即“相等的量进行代换”可以交换。“曹冲称象、换钱币和水果摊前换水果”是王磊老师教学情境的明线， 依据相等的量进行代换是教学情境的暗线， 也是本节课的关键， 在这一明一暗中问题得以解决， 等量代换的思想方法得以有效渗透。
换一种活法范文4
2、换个发型，换个心情，换种思维方式，你就会觉得什么都是值得的，都是可以解决的。
3、换个发型，换个颜色，换种心情，生活是自己的，活给自己看。我们一起努力吧！
4、无聊的一天，换个发型换种颜色换个心情。
5、剪了很久以前就想剪的发型，结果不是想象中的那么好，但是好像也只能这样了，我们总有一万个理由去做一件事情，但只有一个理由让打回原型，给时间时间，让过去过去，嗯，我还是我，换个发型，换个心情，换种人生。
6、距上次剪短发已经一年零五个月零九天了？下次再勇敢地剪短一点？最近很丧啊希望换个发型可以换个运气换种心情。
7、换个发型，换种心情，换种精彩，我的人生，我自己走。
8、换个发型、换种心情、换个形像，告别一成不变，多一点性感与时尚，这样才容易遇到美好的另一半。
9、累死累活，半夜睡不着，换个发型，换个心情，换种活法。不再那么温暖，也不想那么理想。生而为人，放纵一次又如何！
换一种活法范文5
关键词：化验室用水的规格；指标；制备方法
一、化验室用水的规格
1化验室用水的外观：化验室用水应为无色透明的液体，不得有肉眼可辨的颜色和纤絮杂质。
2化验室用水的级别：化验室用水分三个级别：一级水 二级水和三级水。一级水为超纯水，用于严格要求的分析实验，一级水可由二级水处理制得。二级水用于无机痕量分析等实验，可用蒸馏、电渗析或离子交换法制的的水进行再蒸馏的方法制得。三级水用于一般化学分析实验，可用蒸馏.电渗析或离子交换等方法制取。
3化验室用水质量指标
化验室用水质量指标
二、化验室用水制备方法
1 净化水质的一般工艺方法和流程
常用净化水质的工艺方法有蒸馏法. 离子交换法. 电渗析法. 反渗透法. 过滤法. 吸附法. 紫外氧化法等。实验室常用的纯水制备方法是：蒸馏法. 离子交换法等。由于制备方法不同，水中带有少量杂质种类大小也不同，如用铜蒸馏器蒸馏的水，则会含有微量的铜离子；而用玻璃蒸馏器蒸馏的水则会含有钠离子和硅酸根离子；用离子交换法制得的纯水，将会含有少量的有机物质.微生物等。一般制得的纯水由于空气中CO2的影响，水的PH值均小于7，约为5～6。
高纯水的纯化工艺流程大致分为三个部分：预处理.脱盐和后处理。每一个部分都要除去一定种类的杂质。
预处理过程采用砂滤，膜过滤，活性炭吸附法除去悬浮物，有机物。通过砂芯滤板和纤维柱滤除机械杂质。活性炭是光谱吸附剂，可吸附气体成分，吸附细菌和某些过渡金属等。脱盐过程采用电渗析，反渗透，离子交换方法，除去盐类物质。后处理过程采用紫外线杀菌，臭氧杀菌，超过滤，微孔过滤方法，除去细菌，颗粒。
高纯水纯化的一般流程
原水过滤器活性炭过滤器反渗透器（或电渗析器）阳离子交换柱阴离子交换柱混合阴.阳离子交换柱有机物吸附物紫外灯杀菌器精密过滤器高纯水
2 蒸馏法制备纯水
水经过加热沸腾便气化成蒸汽，蒸汽经冷凝液化得到的水叫蒸馏水。蒸馏水就是利用水与杂质沸点不同，用蒸馏的方法与之分离。蒸馏法只能除去水中非挥发性的杂质，而溶解在水中的气体并不能除去，如二氧化碳及低沸物易挥发，随水蒸气带入蒸馏水中。另外，少量液态水成雾状飞出进入蒸馏水中，以及冷凝管材料中微量成分也能带入蒸馏水中，使蒸馏水中仍带有杂质。一般分析工作用一次蒸馏水即可。尽管蒸馏法能去除大部分污染物，由于加热过程中还是有二氧化碳的融入，所以水的电阻率是很低的，一般为0.2～1MΩ・，故蒸馏水只能满足普通分析实验室的用水要求。其优点是此方法容易操作，缺点是在加热过程中会产生二次污染，不易控制水质，水耗费较高。
3 离子交换法制备纯水
用离子交换法制取的纯水称为去离子水。目前多采用阴.阳离子交换树脂混合床装置来制备纯水
⑴离子交换树脂制水的工作原理
① 离子交换树脂 离子交换树脂是一种有机高分子离子交换剂，具有网状结构，在网状结构的骨架上有许多可以与溶液中离子起交换作用的活性基团。离子交换剂分为阳离子交换树脂和应离子交换树脂。阳离子交换树脂可交换溶液中的阳离子，阴离子交换树脂可交换溶液中的阴离子。根据活性基团的不同，阳离子交换树脂可分为强酸性和弱酸性阳离子交换树脂，阴离子交换树脂可分为强碱性和弱碱性阴离子交换树脂。制备纯水一般选用强酸性阳离子交换树脂和强碱性阴离子交换树脂。
② 离子交换法制水的工作原理 离子交换法制水是利用阴阳离子交换树脂上的OH和H可分别于天然水中其它阴阳离子交换的能力制取纯水。当含有离子的天然水流过氢型的阳离子交换树脂后，金属与树脂的氢离子进行交换，金属离子被吸附，流过氢氧型阴离子交换树脂后，阴离子与氢氧根离子交换，阴离子被吸附，阳离子交换树脂交换下来的H和阴离子交换下来的OH结合形成水，从而达到净化的目的。
⑵离子交换器
常用的离子交换器有如下三种组合方式。复床式.混床式和复床式-混床式。复床式是将阳离子与阴离子交换树脂分别装在两个交换柱内并相互串联起来，含离子的水经过阳离子交换树脂除掉阳离子，水中阴离子再经过阴离子交换树脂除掉阴离子，流出的是纯水。混合床法是将阴离子，阳离子两种树脂混合与一个交换柱中，从而形成一无限个复床装置。其优点是交换能力强，所制得的纯水质量也高。复床式-混床式即阳离子交换树脂柱-阴离子交换树脂柱-混合离子交换树脂柱的方式连接并产生负离子水。注意用离子交换法制取纯水时，一定是先让水流过阳离子交换柱，再流过阴离子交换柱。如果是先让水流过阴离子交换柱，则会有氢氧化物沉淀产生，无法得到纯水。
⑶制取纯水操作流程
树脂选择装住树脂的洗涤树脂的化学处理制取去离子水树脂的再生处理。
制备纯水的方法还有反渗透法. 电渗析法. 活性炭吸附法. 超滤. 紫外线照射发以及特殊要求的用水。■
换一种活法范文6
1.双气门弹簧柴油机只装一个弹簧
在高速顶置式柴油机上，装有一大一小两个气门弹簧，其旋转方向相反。当一个弹簧折断时，另一个弹簧仍可支撑住气门，防止气门掉入气缸造成事故。因两弹簧旋向相反，一个弹簧折断后不会卡住另一个弹簧，可保证另一个弹簧正常工作。有的机手认为，既然一个弹簧折断后还有一个弹簧可以工作，所以当一个弹簧折断后，不及时更换，甚至干脆只装一个弹簧。这种做法是错误的，这样会破坏原设计要求，不仅弹簧弹力减弱，气门锁片也可能脱落，将带来严重后果。所以，在采用双气门弹簧的柴油机上，当一个弹簧折断后，必须及时换上规格相同的新弹簧，不能只装一个弹簧工作。
2.机油泵只换内转子
有些机手认为机油泵磨损就是内转子磨损，所以当机油泵磨损，压力达不到要求时，就从个体经营者手中购买内转子予以更换。这种做法是错误的。小型柴油机使用的转子式机油泵，内外转子是经过严格选配的。机油泵的输油压力主要取决于内、外转子的侧隙和内、外转子端面与机油泵盖的端间隙。因此，当油泵磨损超限时，应更换整个油泵，不应单换内转子。
3.更换油时不清洗油道
有不少机手在更换发动机油时，为了省事，不清洗油道就加新的油，这种做法是错误的。到更换期的油中夹杂有不少机械杂质，更换时虽放净了油，但油底壳及油路中还存在有不少杂质，特别是新机或大修机车试运转后杂质更多。如不清洗就加入新油作业，很容易引起烧瓦和抱轴事故。
4.不成套更换三角胶带
农业机械传递动力采用的三角胶带，一般由3根组成，其断面是梯形，在轮槽中依靠两个侧面的摩擦力传递动力，要求3根胶带的长短、新旧要一致。若一根损坏后不成套更换，而是新旧搭配使用，因各胶带长短、宽窄不一，会造成动力传递损失增大，并使胶带早期损坏。
5.在机车上调整喷油压力
有的机手和修理工图省事，习惯在柴油机运转时调整喷油器的压力，这样做，一是未雾化的燃油燃烧后易产生积炭，造成针阀偶件卡死；二是未燃烧的燃油沿气缸壁流到油底壳，会冲淡油，使性能变差；三是在机车上调整压力不准确。应在喷油器压力试验台上按规定调整喷油压力，同时观察燃油雾化状态。
当发电机电刷弹簧需要更换时，有的机手用圆珠笔内的弹簧代替电刷弹簧。因这种弹簧弹力较小，致使电刷与整流子接触不良，发电机发电不正常，充电电流不稳定，时有时无。应更换新的电刷弹簧，不能随便代用。
6.用普通弹簧代替电刷弹簧
当发电机电刷弹簧需要更换时，有的机手用圆珠笔内的弹簧代替电刷弹簧。因这种弹簧弹力较小，致使电刷与整流子接触不良，发电机发电不正常，充电电流不稳定，时有时无。应更换新的电刷弹簧，不能随便代用。
7.把加油阀当放气阀用
AK-10起动机气缸盖上的加油阀，是供启动时加油用的。在工作中有些机手把它当放气阀用，在主发动机着火后，起动机未熄火前，就打开此阀放气，让起动机迅速熄火。这样做，一是会使剩余的混合油随空气排出，不仅浪费油料，还会破坏缸壁、活塞表面的油膜，容易造成缸套拉伤、活塞环断裂等故障；二是会使活塞顶部的压力突然下降，致使活塞环、连杆等零件受冲击负荷而损坏。因此，起动机熄火时，应先关阻风门和节气门，待转速下降后，再按下磁电机断电按钮，使之熄火。
8.活塞环槽内加铁皮
活塞环磨损严重后，有的机手别出心裁，剪一条铁皮填入环槽内，再装活塞环，其目的是使活塞环与缸壁紧贴，增加气缸的密封性。这样做当时密封性略好一些，但所垫铁皮将磨坏活塞环槽，过一段时间，铁皮还会窜出环槽，划坏气缸套及活塞。活塞环磨损后必须更换。
9.刮台阶换加大环
当活塞、缸套磨损严重后，有的机手将气缸套内壁上部的台阶用刮刀刮去，然后换上加大尺寸的活塞环，企图解决机油上窜和气体下漏的问题。实际上这样做无济于事。因为气缸套的各部分磨损很不均匀，换上加大活塞环后，活塞环还是不能与失圆的气缸套内壁严密贴合。应该先镗磨气缸，再配相应尺寸的活塞及活塞环，或更换气缸套与活塞。
