彩虹桥范文1
我也相信，彩虹是很难才会出现的。许多人都很少见到它。但这一点，我可以自豪地说：“不！我经常见到它，它就像一条桥一样，美极了！”为什么我会这样说呢？
我外婆住在一个美丽的乡村里，我总是放假就去探望她。当我离开了繁华的城市，走进了鸟语花香的乡村里，心里有一种说不出的感觉。见到外婆，我就像小鸟一样飞过去拥抱她，说：“外婆，我很想念你。”而外婆却笑得像花朵一样灿烂！久久才出声说：“外婆也很想念你。早早就站在大门口等候你的归来。你有没有好好读书，有没有听妈妈的话，有没有做一个好孩子......”嘻！我外婆就是这么“好问”！于是我就吱吱喳喳地一一回答。这时，邻居家的七婆婆兴高采烈走地来了！这大概是听到我回来了吧！“七婆，你最近还好吗？小彩，也很惦记你呀！”我走到她生边笑眯眯地说。七婆婆很，嘴巴真够甜，这是给你的。七婆婆不舍得吃，听你回来了，专门给你送来了。”是啊！七婆婆真好，她有好东西都和邻居分享，自己不舍得吃！还有呀！一次，咱家的孙女小瑶不是弄坏了她家的一个新买的美丽花瓶吗？但七婆婆却没有怒气冲冠，反而照顾小瑶，看她有没有被碎片弄伤；你表弟志志啊！是个“馋嘴猫”，整天趁七婆婆外出时爬上树去偷石榴吃。不幸从树上摔到地上，来个四脚朝天。被七婆婆发现了，她却着急地说“没事吧。从树上摔下来可大可小，以后要吃石榴就叫七婆婆摘给你了！下次不要了。”
外婆神采飞扬地说着，而七婆婆却在旁边笑着附和道：“邻和胜亲人！邻近胜亲人......”这时，一股暖流遍布我全身，我感慨万千。顿时我看见一条彩虹出现在我眼前，五光十色，美丽极了。这彩虹不正是和气所形成的吗？是和气使彩虹变成桥的。让这两位善解人意，处处乐于助人，美好心灵的老人相约在这条美好的桥上，比此的关心，彼此爱护。
但原每一次在彩虹桥上相会，都少不了我的一份，好吗？外婆，七婆婆。
快乐了，笑得前俯后仰，从身后拿出一个个青里含黄的石榴果递给我，说：“你这小丫头彩虹桥
彩虹桥范文2
彩虹桥位于綦江县虹桥路南州小学旁边。
清晨，小鸟在地上叽叽喳喳地叫着，叫醒了榕树爷爷，榕树爷爷见柳树还在睡觉，生气地自言自语地说：“柳树这个懒虫，我真想骂它一顿。”这时，微风赶来对榕树爷爷说：“榕树爷爷息怒，息怒，我马上叫它起来。”不一会，柳树姐姐醒了，微风吹拂着柳树细嫩的树条，像是给柳树姐姐梳头呢！人们在练太极和打羽毛球……学校里传来阵阵读书声，小鸟停在树上，再不也叫了，小蜜蜂也不飞了，仿佛也想变成人来读书吧！四周静的没有一丝声音，彩虹桥也静静地呆在那里，欣赏着朗朗的书声。
晚上，彩虹桥上闪着五颜六色的彩灯，好像有许多各种各样的鲜花开了，桥上的人来来往往，只有端午节才能人山人海，桥边的柳树上闪绿光，像无比珍贵的玉石树。从高处往下看，看到綦河里彩虹桥美丽的倒影。
这就是美丽的彩虹桥。
南州小学三年级:李行
彩虹桥范文3
不知不觉，令人讨厌的雨已经下了好几天，莹莹望着阴霾的天空，顿时感到无比的愁怅，她又陷入了沉思之中。莹莹是一名初三重点班的学生，她性格古怪，表面上看起来坚强，内心却很软弱。
窗外的的雨依然毫不留情的滴嗒着，莹莹的泪滴在为它伴奏。她双手托着下巴，微风飘动的刘海下，那明亮的眸子里满是晶莹的泪水。随着时间的推移，中考一天天地向莹莹逼近，她好担心自己不能考到令父母满意的分数，不能迈进自己如愿的学校。在重点班里她成绩并不好，她曾多次考虑过一个很的问题：如果我在普通班一定比现在出色得多。随着一天天的长大，她变得懂事了。她不再想这样愚蠢的问题，而是在尽自己最大的努力充电，以便考上理想的高中。
开学不久，班主任把她调到一个成绩特好的女生??欣悦旁边，还多次嘱咐她：“莹莹，在这节骨眼上，千万要不懂就问哟！”莹莹好感动，她成绩不好，居然还能得到老师的这般关心。
欣悦的优点很多，在她的影响下，莹莹变得懂事多了，那天，莹莹真的觉得同龄的欣悦是那么神圣，一种强烈的敬佩之情油然而生。想着想着，莹莹猛地抬起头，擦了擦眼泪，一个深呼吸后拟出了学习计划，为提升自己的学习成绩在心里盘算起来。这时天空搭起了一座美丽的彩虹桥，莹莹抬起头目不转睛地盯着眼前这稍纵即逝的彩虹桥，微微笑了笑，仿佛看到了无限希望，前方的路已充满了亮光。这一刻，她发誓自己一定要成为一座绚丽多彩的彩虹桥，永不消失。“莹莹，在发什么呆啊？”欣悦睁大眼睛迷惑地望着她，莹莹转过身对欣悦眨眨眼，高兴地呐喊道：“彩虹桥，我的黎明，我的希望。”说着，拉着一头雾水的欣悦消失在一片绚丽之中。
天空恢复了往日的明净，湛蓝。不远处传来了两个女孩幼稚的嘻笑声。
彩虹桥范文4
张梁奕
福州市钱塘巷上有一座独一无二的“彩虹桥”，横跨在钱塘小学一部二部之间，这就是我们学校的玻璃大桥，它可是我们学校师生的骄傲。
站在学校楼顶俯视“彩虹桥”，它就像一条巨大的青龙，卧在那里。睛天时，玻璃在阳光的照射下，闪烁着光芒，犹如无数个小精灵在上面跳舞。阴天时，那条“龙”安静地卧在那儿，等待时机，准备一飞冲天。
下了楼，站在操场上看大桥,它的颜色是青色,像一座水晶宫殿。在阳光照射下，钢化玻璃上的水纹图案显得十分优美，散发出无限光芒。
走上天桥，进入隧道，台阶被绿漆刷得绿油油，犹如一片绿色的草坪，踩上去，感觉软软的。
四面的钢化玻璃是透明的，支架是青绿色，使天桥变得典雅。抬关望去，桥顶上挂着一个个灯。夜晚，“彩虹桥”上灯火通明，为人们照明。站在桥中往下看，人来人往，一辆辆汽车排起了长队，像车水马龙似的……好一幅繁华的画卷！
彩虹桥范文5
《赛德克.巴莱》的成功使我们不禁联想到在保护民间文化，尤其是那些有语言无文字的少数民族传统文学艺术上找到了一条捷径。借助电影强大的时空性和传播速度，可以尽量的保护那些即将失去的极具特色的文明与文化。
在黑龙江流域，也有着和赛德克人相类似的渔猎民族，也有着相类似的民间说唱，如赫哲族的“伊玛堪”、达斡尔族的“乌钦”、鄂伦春族的“摩苏昆”等，这些在漫漫历史长河中形成的文化瑰宝承载着一个民族传承的希望，更是现代人了解其文化的窗口。对于一个民族而言，民间说唱或者民间口述文学既表达了人类对自然的敬畏和崇拜，又表达了对英雄的崇拜，对建功立业、获得荣耀的追求。
活在这大地的人啊/神灵为我们编制了有限的生命/可是我们是真正的男人唷/真正的男人应战死沙场/走向祖灵之家/祖灵之家有一座肥美的猎场唷/只有真正的男人才有资格守护猎场/当他走向祖灵之家的时候/会经过一座美丽的彩虹桥唷/守桥的祖灵说“来看看你的手掌吧。”/男人摊开手/受伤是怎么也揉擦不去的血迹/“你果然是真正的男人啊！”/“去吧！去吧！我的英雄！”/“你的灵魂可以进入祖灵之家。”/“去守护那永远荣耀的猎场吧！”/而真正的女人/是必须要善于编制红色的战衣唷/当她到达彩虹桥的时候/守桥的祖灵说“来看看你的手掌吧。”/女人摊开手/手上是怎么也揉擦不去的老茧/“你果然是真正的女人啊！”/“去吧！去吧！真正的女人！”/“你的灵魂可以进入祖灵之家。”/“为自己织一件彩虹般的衣裳吧！”
这则说唱出现在日军进入台湾和赛德克人发生冲突，男主人公莫那鲁道逐渐成长为部落首领的段落。它表现了赛德克人传统的质朴的生死观，也解释了怎样才能成为真正的赛德克人。他们相信，真正的赛德克人，男人狩猎，女人织衣，只有这样死后才能通过彩虹桥上祖灵的考验，才能进入彩虹桥另一端永远荣耀的猎场。而失去图腾，男人失去手掌上的血迹，死后是不会被祖灵接受的，这也不难理解为什么在日本的统治下，莫那鲁道要带领那些失去图腾的孩子们发起一场以“血祭祖灵”为目的的反日斗争，无非是为了让孩子们称为真正的赛德克人，哪怕战死沙场，死后也有一个能令灵魂安放的居所。
可以肯定地说，赛德克人用古老的语言、质朴的歌声吟唱着一个民族的气节、骄傲和荣耀。传统的民间说唱在电影中得到升华，其魅力随着电影的起伏得以展现。少数民族传统说唱不仅仅承担着娱乐大众的文化功能，更是将一个民族凝聚在一起的源泉，它揭示了一个民族的由来，一个民族对生死、善恶、美丑的看法，决定了一个民族的道德和行为规范，更上升为一个民族集体的信仰，起到了最初的教化功能。维系着人与人之间的关系，构建着属于所有人的共同心理。
彩虹桥范文6
自XX年来，星火燎原行动已五赴恩施市盛家坝乡，开展了以暑期支教、社会调查、文艺汇演为主要形式的社会实践活动。我们了解到那里大多家庭都是隔代教育，留守儿童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匮乏。因此，为了能够给予恩施贫困山区的孩子长期的帮助，也为了让我们大学生意识到自身肩负的社会责任，我们团队发起了“彩虹桥项目”。但是，彩虹桥项目在校少被人知，因此，我们决定展开宣传活动。
二、宣传目的
为恩施贫困儿童寻找资助人，或以个人或以寝室或以班级为单位参与彩虹桥项目的“手拉手，交朋友”资助行动。发动、团结更多有爱心的同学关爱社会弱势群体，弘扬“无穷的远方、无数的人们都与我有关”的责任理念。
三、宣传时间：xx年5月5日—5月7日（前期宣传）
xx年5月8日—6月20日（后期宣传）
四、宣传地点：一粟堂、三清园、九华厅、寝室
五、宣传实施
前期宣传由全体星火队员通过各种途径宣传彩虹桥项目的理念，有资助意向的同学在宣传点登记个人的详细信息与意见；后期宣传由彩虹桥项目组有针对性的到一些寝室（比如文明寝室或熟悉的寝室）进行宣传并做好相关记录。宣传、登记工作结束后，彩虹桥项目组负责整理所有资助人信息登记表，并和登记的同学取得联系，以确定他们的最终意向，进而和他们保持长期联系。具体实施细则由彩虹桥项目组负责。
1、宣传方式
² 宣传板、海报、学校网站、锐捷、bbs、广播台:借此途径广泛传播彩虹桥项目的理念。
² 发送书签：书签素材以星火元素为主，彩虹桥元素为辅。初步拟印四套，分支教、社调、文艺、“彩虹桥”，共计一千张，是否再印视实际情况而定。
² qq群:发动全体星火人，通过相互转告让朋友、老队员及所在班级、寝室了解并宣传彩虹桥项目。
² 宣讲会:宣讲会是一个多方位让经院学子了解星火、了解山区贫困儿童的途径。考虑到存在困难，可以进行短暂的宣讲，比如在人流量多的地方放录制的宣讲视频，或者在周五晚放电影之前的几分钟直接进行宣讲。
² 进寝室或班级：直接进行宣传，便于详细介绍彩虹桥项目。
2、前期准备工作及人员安排
ø 宣传板和海报的设计制作：刘仁军、吴永佩负责借到3块宣传板，陈梦洁、李程程等（待定，暂定四人）于5月1日之前完成宣传板和海报的设计与制作；齐文负责打印35张海报。
ø 书签制作：葛洪雨等（待定，暂定2人）负责，于5月1日之前完成制作；
ø 登记表制作：李程程负责，于4月30日之前完成；
ø 彩虹桥项目相关资料的打印：李程程、叶美玲负责，于5月1日之前完成，包括项目策划、宣传稿及资助人信息登记表；
ø 校园网站和广播台：成思、齐文负责写宣传稿，游必康于5月5日之前联系好记者；陈丹霞、钱慧芬于5月5日—7日，为资助人以及此次宣传活动点歌；
ø 锐捷和bbs：游必康、余沛泽负责，于5月3日联系好锐捷负责人及bbs版主；宣传稿同上。
ø 宣讲会素材(幻灯片或视频)制作: 葛洪雨、舒雪琴、李程程负责，于5月4日之前完成制作；
3、宣传流程
1) 于5月1日—7日通过各种方式（宣传板的摆放、海报的张贴、学校网站、锐捷、bbs、广播台、qq 群）对彩虹桥项目进行宣传。
2) 于5月5日—7日上午11：00—13：00、下午17：00—18：45在各大食堂赠送书签，向前来咨询的同学进行讲解，并做好相关信息登记。传播中心负责拍摄宣传照片与图片采集工作并协调记者的采访报道工作。
3) 由余沛泽于7日（周五）晚放电影之前的几分钟进行简短宣讲。
4、后期工作
a) 于 5月8—9日由彩虹桥项目组统计有资助意向的同学的名单，并与他们取得联系，以进行后续工作。
b) 暑期实践业务分块后，开展后期宣传，由彩虹桥项目组有针对性的到一些寝室（比如文明寝室或熟悉的寝室）进行宣传并做好相关记录。
c) 活动总结并处理未完成任务。
六、经费预算
宣传活动的各项费用根据实际情况进行具体、周密的计算后，由齐文用清晰明了的形式列出。包括书签、宣传海报等费用。
七、注意事项
1、宣传准备工作可根据实际情况，灵活进行协调。参与人员的最终确定由李程程负责。陈梦洁负责督促，保证各项工作及时完成。
2、宣传点所需物品提前清点好，包括宣传板、书签、彩虹桥项目策划、海报、宣传稿、
资助人信息登记表、笔、进山的相册等，并记录好书签赠送数量。
3、执行人员统一穿社服，严格执行时间安排；向前来咨询的同学进行讲解时，注意个人言行举止并统一口径，态度和善、耐心，维护星火良好形象。
