叹息的后花园范文1
---------题记
花园里，花蕾绽开了深藏的红颜，无论是谁，经过她们时，总会赞叹到：多娇艳的花啊！但是，在他们赞叹的同时，他们总是忽略了他们脚下的这一片绿地上的小草。小草几经波折，最终仍是坚强的挺直腰身。哦！他们是多么的坚韧！你知道吗？
树林里，落叶在随风飘荡，无论是谁，看到他们，总会哀叹到：又是残叶漂落，又是一个静秋。严冬，也要到了吧？但是，在他们哀叹的同时，他们总是忽略了乐观的现实。“落红不是无情物，化作春泥跟护花”，这恰恰是一个新春的希望啊！你知道吗？
黄昏里，夕阳泛着绯红的颜色，天空织出了彩霞，无论是谁，望着他们，总会叹息到：“夕阳无限好，只是近黄昏”。但是，在他们叹息的同时，他们总是忽略了旷达的思想。“虽是夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”，朝阳、夕阳一起一落，夕阳、朝阳一落一起，他们永远相伴的。夕阳——不是一个了结。你知道吗？
叹息的后花园范文2
第一次离开，才发现走过就意味着诀别。 又下雨了，不知流过的流年，能否在前方再流回来？ ——题记 窗外，雨下得缠绵。看着校园里的一花一草，每一处都洒满熟悉的气息，每一角都浮现着往日的回忆。再到校园里走走吧！明天或许将今日的鲜活埋葬。再到校园里转转吧！为明天做一个洒满爱的存档。 在雨中，漫步于校园。看着校园内奋笔疾书的学弟学妹，我心头酸酸的。昨天，我不也同他们一样吗?以为校园是青春的樊笼。而今天，在即将离开校园的时候，我方悟校园是青春的回忆。爱在离别时。学弟学妹，你可知我此时的心境？明朝的校园属于你们，而不是我。请不要像我一样留下空叹。或许如今言之过早。路过食堂，看见今日的午餐，似乎多了一碗热气腾腾的紫菜汤。 铃声喑哑地吼着，惊醒了出神的我。再度走进教室，一片寂然。老班站在讲台上，在为最后的冲刺加油。粉笔灰静静地在空中散落，黑板上的字铿锵有力。老班板着的脸上，眼里闪着泪花。我们之间心照不宣。猛地抬头，发现她的发际又添了一缕青丝。下课的铃声淡淡的叹息着，老班迈着沉重的步子走出了教室。我多么希望这节课再长一点，再长一点，我猛然想起老班没带雨伞。我立马冲了出去，想在她迈出校门的那一刻把伞送到，把心意送到...... 老班的却没带伞。可是，她有五十六把无形的“伞”。我追出去的时候，早有人抢先了，为她撑起了伞。。于是，我又默默到校园转了一圈，想把校园连同这里的一切烙印于记忆深处。我发现我不想走了。 如今，这一张薄纸似乎难以承载我心中的情感，这一只笔似乎难以表达我对离别的苦楚。于是，我放下笔，最后再看看这熟悉的校园。雨依旧下着，我撑起了手中的伞，希望它能庇佑我的校园--我青春的似水流年。 后记：过去早已风干，明天还会重复今天的车辙吗？ 我说：再也不会了。 希望那是真的吧。
叹息的后花园范文3
---题记
暑假，我跟着爸爸妈妈。来到了北京，看到了祖国地首都北京。雄伟地长城；故官；可我最喜欢的是圆明园。
我们休息了一天，第2天来到北京大学游玩。我想；我要好好学习，讲来读好大学…。。
过了几天，我们登上了雄伟的万里长城，俗话说；不登长城非好汉，我们尽量地爬。爬了很久，终于胜利了。
走进美丽地圆明园，像走到海的世界。来到荷中央，荷花开满了，花了好看极了。像一群群的听话的小孩一排排站着，我仿佛变成一朵荷花飘扬在荷中央。我赞叹着，好美啊。爸爸妈妈叫我了一声，我才回过神来。
再走进圆明园的遗址。我大大的赞叹，都么雄伟的建筑啊，只可惜被烧毁了，我一定好好读书，将来为国家做相互贡献，我赶紧用照相机拍摄下来。
啊；美丽地圆明园。
过了几天，我们依依不舍离开北京
搭搭搭，我被闹钟叫醒了。
叹息的后花园范文4
歌 声
文/朱自清
昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油，踏着只觉越发滑腻可爱了。
这是在花园里。群花都还在做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带了暗淡的颜色。――是愁着芳春的消歇么？是感着芳春的困倦么？
大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着，也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，世界上便只有歌声了。
【赏析】
1.新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油，踏着只觉越发滑腻可爱了。
（赏析：作者想象一个暮春的早晨，微风吹拂像是爱人吻手时的鼻腔呼出的气息，和着爱人的脚步，漫步在甬道上，细雨也好像成了润湿肌肤的乳油了，如临其境。）
2.这是在花园里。群花都还在做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带了暗淡的颜色。――是愁着芳春的消歇么？是感着芳春的困倦么？
（赏析：把音乐会当作百花园，迈步园中，所见所感无不写出作者在尽情享受着暮春的美。）
【思考练习】
1.简析第一段在全文中的作用。
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2.文章的题目虽是“歌声”，可文中大段的文字却写了细雨、微风、群花、花香及各种气味，这样写是否偏离主题？为什么？试从写作手法方面谈谈自己的看法。
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3.文中“新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样”和朱自清写春风：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，_____________”有异曲同工之妙。
4.文中写“恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿”，让我们联想到《春》中的相关的句子：_________、_______、_________。
5.结合上下文理解下列句中加点词的表达作用。
（1）涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香。
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（2）我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。
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6.试列举文中所使用的修辞手法（至少三种）。
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【写作借鉴】
象征手法：作者不注重摩写乐声的真切，而着力写自己的主观印象。把自己各感官的感觉用听觉激发出来，统一于“暮春微雨润花园”这一境界。
巧用通感：在作者笔下，耳朵听到的个个音符都好像长了翅膀飞翔，飞到了听者所经验过的那种恬静幽然的境遇之中。
诗情画意：对音乐意境的描写，文字细腻简洁，富于诗情画意。朱自清认为“作文便是以文字作画”，其笔下的音乐也是一幅画，是他独有的“缜密漂亮”的“白话美术文”。
美文二
匆 匆
文/朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？――是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是――洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我裸来到这世界，转眼间也将裸地回去吧？为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【赏析】
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？――是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
（赏析：作者寥寥数笔勾勒出一幅淡淡的画面。开篇落笔，通过映衬，用一连串的疑问句，透露出“我”怅然若失的情绪。）
2.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（赏析：时间之无情，生命之短暂，使作者不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。如此的想象，形象中蕴含着哲理，构成了一种诗意之美。）
3.于是――洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（赏析：作者抓住吃饭、洗手、默思等细节，时间“跨过”“飞去”“溜走”“闪过”等动作，作者正是扣住这“脚”，感到时间稍纵即逝，把这个空灵的对象写得新鲜活泼，寓情于物，形成虚实相生的深邃意境。）
【写作借鉴】
巧用修辞，靓丽语言：短文巧妙运用一系列比喻、对比、夸张等手法，使得文章格外生动传神，富有感染力。
融情入景，主题突出：他笔下的太阳，已非通常的自然景物，而是作者创造的一种艺术形象，是作者将主观感情和客观外物融合而成的主客观统一体，形神兼备，情韵独特。本文抓住人们日常习见而又易于忽略的物象，寄情抒怀，生发议论，感叹韶华易逝，人生短促，亟须珍惜时间，爱惜生命，有所作为。
【思考练习】
1.试分析这段话主要写了作者怎样的心情。
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2.第一句话运用了什么修辞手法？并作简要分析。
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3.分析文中两个“裸”的不同，表达了作者怎样的思想感情？
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叹息的后花园范文5
我不是一个传统的人，但我爸爸是。不可避免的，爸爸终于发现到处都是绿色，发现新大陆似的告诉我到处都绿了，花也开了。我奇怪树叶不是一直绿着吗？花不是一直都开着吗？只是树叶添了点嫩绿，花多了几种颜色。
然后，按照传统，我们一家老小踏上了赏花赏绿的春游之旅。老的是我爸妈，小的是我们家的小狗，我不老也不小不知道算什么。
在我们这个现代化的小镇上，不缺公园不缺花园也不缺田园。而爸爸是被农村的外婆带大的，田园自然成了我们的目的地。走了很久，有点热，躺在我妈手臂上的小狗吐着舌头，在我眼中在这个本就不冷的城市热也算春天的形容词之一。走了很远了，还是看不到田。记得小时候，只要出门就能看到田，只要抬脚就能踩到大片的土，现在也到处都是土，有躺在水泥上的那叫尘土，还有瘫在工地的那叫混凝土，也有被水泥包围被植物占满的那叫泥土。我们的小镇果然越来越现代化了。
终于看到踩到田了，比起去年农田边的马路边又有了新的建筑物，这条马路边还是个大坑还充满了乱七八糟的泥土，很久以前没有这条马路。爸爸感叹还是这里的空气好，一辆卡车飞驰而过，没看清车上装的什么只闻到一股汽油味，觉得这里空气跟远处的我家的空气没什么区别。
叹息的后花园范文6
十年的花开花落，让你们重逢于这小园之中，你挽着爱人的手巧笑倩兮，没有留意墙边那道哀伤的目光。我踏着被时间凌乱的回忆来访。十年前，你们花前月下，小石凳上还残留着你们嬉闹时不小心碰倒的清茶的清香。那些一起走过的小路，一起吟唱的诗句，深深地刻在已锈迹斑斑的年轮之上，轻轻的转动，发出沉重的哀吟。。
老天终是嫉妒你们的脉脉情丝，婚后不久，便要挥手告别，屋里的铜镜再没有你美丽的容颜，窗棱上一起采来的莲蓬已经枯干，握在手心都有筋骨断裂的声音，就这样默然的转身，有多痛。
十年后，你们相对而坐，当你的丈夫把酒杯举起的那一刻。你可知，他的眼前如彩虹失色，心如寒雨淋漓。含笑的你，是伪装？还是真的已经搁下。你爱人手心的温度是否和他的一样，被不同的人牵着走过相同的地方，会是一样的感觉吗？
“一怀愁绪，几年离索，错错错；山盟虽在，锦书难托，莫莫莫”他发丝乱舞，迷离双眼，绯红的面颊印下浓浓愁苦。看着沈园中双宿双栖的人儿。花被冷落了一地，连落叶都在嘲笑他啊。他醉倒在这人事变更，苦笑这残缺的旅程。苍天笑他太痴狂，问彼岸之花能否重开，错过的，终将是“林花谢了春红，太匆匆”。他泼墨沈园，题下一曲《钗头凤》，流传千古。
