我不再粗心范文1
“婷，还在玩电脑啊！你的作业做完了吗？没做完的话快点！明天还要读书啊！”我听了这句话，便以火箭般的速度冲向房间，快速的从书包里里拿出作业、又快速的翻开作业。看看我的作业有没有被“粗心”“袭击”的迹象。果然不出我所料——有的题放在比较“隐蔽”的地方，我却没看见、有些学过，我想了很复杂的的思维、结果把简单的题目算错了。“快点啊！你是不是忘记做啦？”妈妈那雷鸣般的声音重重的压在我心上，使我恭恭敬敬地把作业递上去。“啊！什么？”妈妈把声音扩大了十倍，“你多粗心！你看这道题……”
我真想改掉粗心，不想让“粗心”这个“罪魁祸首”生存在我的生活了！我在做那一次作业后，我完完全全知道怎么使这“罪魁祸首”灭亡了：做完作业后，我仔仔细细的检查——用一张草稿纸把计算过程一遍又一遍，发现有几处地方写错了，我又把这道题再看了一遍。我为什么会把这道题算错呢？我经过了反复的思考，终于得知为什么会把这道题做错了！那是因为太粗心了！
哎！“粗心”，你这个捣蛋鬼啊！我和你有一大段距离了！哈哈！
我不再粗心范文2
“小明，还在玩电脑啊！你的作业做完了吗？没做完的话快点！明天还要上学啊！”我听了这句话，便火箭般的速度冲向房间，从书包里拿出书、又快速的翻开作业。看看我的作业有没有又“粗心
”的迹象。果然不出我所料，有一道题放在比较“隐蔽”的地方，我却没看见、差一点就把它忘记了又要被老师说了，而且这道题学过，我却把它想的很复杂，结果还把简单的题目算错了。“快点啊！
你是不是忘记什么作业没做啊？”妈妈像打雷般的声音重重的压在我心上，使我不得不乖乖地把作业递上去。“啊！什么？”妈妈突然把声音扩大了十倍，“你多粗心！你看这道题……”我以为要被妈
妈打了，吓得快哭出来。
我真想改掉我的坏毛病，不想让“粗心”生存在我的学习生活里！我在做那一次作业后，我完完全全知道怎么使这敌人‘’粗心”灭亡了：做完作业后，我就仔仔细细的检查看一遍有没有粗心的，
数学就——用一张草稿纸把计算过程一遍又一遍，发现有几处地方写错了，我又把这道题再看了一遍。我为什么会把这道题算错呢？我经过了反复的思考，终于得知为什么会把这道题做错了！那是因为
太粗心了！
我不再粗心范文3
你可别小看“粗心”这两个字，它可是很害人的哦。尤其在做数学作业的时候，我常会把“7”写得像“1”把“0”写成“6”。更可怕的是，当我把草稿上的数字写到卷子上时，居然会把它们交换位子！还有更严重的呢——考试的时候竟然漏题！为此没有少挨骂。
“分，分，学生的命根”我经常为此被老师扣分，粗心的危害可真不小。所以我要痛改前非——和粗心大意说拜拜！那就从做数学作业开始吧。
我先用“孙悟空的火眼金睛”仔细地看了一遍题目，确认没有“陷阱＂后，才开始用”360°”的高度警惕开始打草稿，觉得确实没有问题时才誊在作业本上。
我不再粗心范文4
粗心，让你做什么事都有可能失败;如果你细心的话，成功的概率远远大于百分之八十。古人说：“粗心，让人失败也。”我也是这么觉得。下面给大家分享一些五年级粗心作文700字，希望对大家有帮助。
五年级粗心作文700字1我有一个坏毛病——粗心，它是我通往成功的绊脚石、拦路虎，因为它，让我经常和满分擦肩而过，每次试卷上的题错得都很离谱。正是因为这个粗心的毛病，导致我许多会的题尽然做全错了，因为这个导致我脸上无光。于是，我下定决心一定要改掉这个粗心大意的坏毛病。要改这个坏毛病，主要还是因为我收到了妈妈的刺激，才决定要改的。说到这里，让我想起了麻麻刺激我的事情。
有一天，我们的数学老师对着我们说：“同学们，这节课大家要好好的复习这一单元的知识。因为，下节课我们要进行考试。所以，同学们，你们要认真的复习。”我们听完后，一想到下节课，就要考试，于是大家，马上把数学书给拿了出来进行复习。当然，我也不例外。我也和其他人一起认真的复习起来，我把数学书，随便的翻了几页，看了一下，觉得上面的内容太简单了，因为我上课时听了讲的。我们大家都沉积在复习中。
时间，过得很快。马上就到第二节课了，于是我们开始准备考试了。我们经过了一节课的时间终于把题给答完了。老师，把卷子收上来后，当着我们大家的面，批改我们的卷子。不到一会，老师就把卷子给批改好了。老师把卷子发下来后，我发现了我许多地方都错的离谱。有的我都会做。老师把卷子讲完后。让我们拿回家，给家长们签字。我把卷子拿回家后，妈妈看都了后，说我太粗心了，这些题都太简单了，每个人都会做，尽然还会做错。我收到了妈妈的刺激后，我决定要改正这个坏习惯。于是，每次在我做任何事情的时候，我总是仔仔细细的检查一遍。
最近，又来了数学考试，因为有了上一次的经历后，我答题显得各位小心。最后，我的数学成绩出来了，但是这次并没有上一次那么的差劲。
从这以后，我不再粗心。
五年级粗心作文700字2有人说，粗心虽然是一个小毛病，但是它对人的危害却很大。小的粗心，会使我们与高分失之交臂;大的粗心，会使我们踏入社会后一生碌碌无为。我仿佛与生俱来就于粗心结下了不解之缘。就是这个小毛病时时刻刻危害着我，使我尝尽人间“酸甜苦辣”!
记得读小学三年级的一天，爸爸妈妈都出差不在家。天性好玩的我就像脱缰的野马，迅速召集小伙伴们玩游戏。玩了数小时后，太阳公公也落山了，我才依依不舍地告别了小伙伴们回家。然而，正当我准备开门时，哎呀!我一拍脑门，糟了，这可怎么办?由于粗心，我竟然把钥匙落在屋里了。此时，我心里仿佛有25只老鼠————-百爪抓心。
突然，”啾”的一声楼道里的灯全灭了。我家住在6楼，是在一座老商品房里，楼道里的灯经常会坏。此时，长长的楼道里乌漆抹黑，伸手不见五指。楼道里毫无声响，空气仿佛凝结了一般，安静的我都能听见自己的心跳声了。我想到了恐怖片里的贞子，越想越害怕，越想越害怕，心砰砰直跳，仿佛就要破肚而出。这时，在我前面，有一个不明物体像我越靠越近，越靠越近，我瑟瑟发抖的蜷缩在角落里，吓得魂飞魄散。最后，终于害怕的”哇”的一声大哭了起来。“别怕，我是王阿姨，怎么了，幽颖，你怎么一个人站在屋外啊，怎么不进屋啊?”原来是王阿姨，不是贞子，是我恐怖片看多了，自己吓自己。我破涕为笑，像找到了大救星，一下子扑到了她的怀里。最后，王阿姨邀请我到她借宿了一晚。
第二天，爸爸妈妈回来后，请警察叔叔帮忙，从楼顶窗户爬到洗手间，费了九牛二虎之力拆开了防盗门，才最终打开了房门。不用说，我回去后被父母狠狠地训了一顿。哎，粗心真是害人害己啊!
粗心的这个坏毛病，我一定要改掉!
五年级粗心作文700字3弟弟长大了，越来越粘着我了，我经常和他玩，只是我有时总会闯祸。
那天，我和弟弟在房间玩，玩得高兴极了。我把一个个玩具推倒在他的身旁，和他一起玩，我一会儿和他玩音乐盒;一会儿和他玩弹跳娃娃;一会儿玩气球，两人玩的热血沸腾。
接下来，我和弟弟玩了一个非常有趣的游戏，游戏是这样的：在我小时候妈妈为了让我认生字，所以把许多字词用透明胶粘在窗户上，贴了两行，直到现在还贴在那儿呢!这两行字被弟弟发现了，因为弟弟不会走只会爬，所以用他最快的速度爬到那儿，只听见“呯呯”的声音，啊!原来弟弟在用他的圆脑袋撞墙呢!我想他一定是迫不及待了，所以我只好走过去抱住他的胳膊让他能站高，像个“清理工”一样把一张张生字词卡撕下来，不过一分钟弟弟已经差不多把两行的生字词卡撕完了，那时我大力表扬弟弟：“啊!真实太厉害了，不到一分钟就撕完了”
一开始，我让他站着靠在我的身上，然后抱住他，准备站起来走时，我的手没有抱稳，弟弟从我肩膀上滑了下来，并发出“咚”的一声，我不知所措，弟弟愣了一下，还没有等我反应过来弟弟开始嚎啕大哭起来，这时在饭厅的妈妈听到了哭声，立刻走了过来问：“怎么了”，我不放心地说：“他……他摔了一跤”，听了我的话妈妈抱起弟弟，看了看弟弟，他的额头已经鼓起一个又大又红的包，这时外公走了过来说：“你怎么这么不小心啊”。可怜的我害怕得手脚发抖，说话时我也有气无力，害怕妈妈会骂我，害怕弟弟摔得非常严重，想着想着我焦急的眼泪流下来了。可妈妈只是温柔地说：“没关系，下次一定要小心哦”
妈妈给弟弟额头上的大包敷上了一片土豆片，勇敢的弟弟不再哭了。可是我的心里还是很难过，默默责怪自己，怎么会这么粗心呢!我到底是怎么做姐姐的呀!妈妈照顾弟弟后，走过来说：“别害怕，下次小心就好了”，我羞愧的低下了头。
唉，都是我惹的祸!
五年级粗心作文700字4我有一个致命的缺点，就是做任何事总是很粗心。因为粗心，我常常会招来很多麻烦，还会挨爸爸妈妈的唠叨。不信的话，就请听我慢慢道来。
“数学试卷要发下来了!”快嘴胡奇带来刚从老师那里得来的消息。我想：这次成绩一定很好吧。正当我得意时，一个让我始料未及的结果爆发了，数学试卷上用红笔清晰的写着：七十七分。我怀疑自己是不是看错了，可翻来覆去看了好几遍，分数仍没改变。顿时，我像泄了气的皮球。再仔细看时，才发现几个题的小数点弄错了，应用题忘了写单位。如果不是粗心，我一定能得满分。
还有一次，我写完作业，便想出去玩，爸爸迎面走过来，说：“把作业给我检查了再出去玩。”我很不情愿地把作业交给爸爸，不禁嘀咕道：“真是的，还要检查。”爸爸开始微笑着，突然，脸沉了下去：“过来。”我走了过去。“你看看这里。”爸爸指着我的作业。我定睛一看，呀!大事不妙。我竟然把“洒”写成了“酒”，“狼”写成了“狠”。这下可有我受的了，爸爸让我把作业重做一遍。真是惨呀。
都是粗心惹的祸。
通过很多这样的事之后，我暗暗下了决心：一定要改正粗心这个缺点。
从此，考场上，我一遍又一遍地检查，生怕再出差错。做完作业后，也反复进行检查。为了不让粗心再次复发，我做什么事总很认真，很仔细。
妈妈说：“你变了，做事很认真，再也不会丢三落四，成了一个好孩子。”爸爸说：“你变了，作业再也不马虎。”老师说：“只要不粗心，成绩会更好。”
我说：“我是一棵小小草，风儿吹不倒，困难压不倒。粗心只是困难对我的考验，我很高兴，我终于通过了这次考验。”
我好想站在高山上，对着全世界大喊一声：“我终于战胜了粗心。”因为那样会是多么自豪。
朋友，我终于战胜了粗心，你为我感到高兴吗?
五年级粗心作文700字5俗话说：“一失足成千古恨”，到了我这儿，就变成“一粗心成千古恨。”以前的我，粗心无所不在。
记得有一次，来到校门口，发现一个人也没有，才知道看错了时间;有时想去什么地方，上了公交车，到了站台才发现上演了“南辕北辙”;有时，想去厕所，却因为粗心，走进了女厕所，但是，后来发生的事情，改变了我。
那是一个星期四的下午，同学们都在抄着作业，我也不例外。忽然放学铃一响，一阵喜悦，草草一写，背起书包就往外走。
在家中，我看着“抄写1-8单元词语三遍”脸惊讶地变了形。没过多久，我二话不说，拿出本子拔出笔飞快地写着。
一堆的词语，头想烦了，手抄麻了，眼看酸了，腿坐麻了。爸妈喊了半天，我因为太忙啥也听不见。他们吃完了晚餐，端着饭菜走了进来。那时，我才回过神来，随便扒了几口饭，又接着写。
手汗打湿了本子，手酸得已毫无知觉。头万分疼痛。不知不觉，已至晚上十点。我早已昏昏欲睡。妈妈睁着惺忪的眼睛看着电视。爸爸强打着精神坐在电脑前，全家人都昏昏欲睡。我看着一个个单词，偶尔闭眼写着，还有许许多多单元未抄。
艰苦难熬，我强打精神，用早已失去知觉的手飞快地抄着。脑袋，眼睛，手，嘴巴，鼻子不断地向我发出抗议，要求休息。我的眼睛越来越糊，眼皮不由地往下掉。抄啊，写啊，终于在上学前写完了作业，当我揉着酸痛眼睛来到学校时，眼望黑板，“抄写7-8单元单词抄三遍”映入我的眼帘。我的心中不限纠结。是一个字的错误让我辛苦了一个晚上!看来，我要好好改改我的粗心毛病了，我暗暗地想。
我不再粗心范文5
考完试后，我觉得非常轻松。因为我觉得这次入学考试格外的简单，隔了两个月，我还是没有把上学期的知识忘记了。
我估计这次三科成绩都应该在90分以上，全班前五名之内。要是我三科其中一科成绩没有在90分以上，我绝对会把试卷上的错题的原因写下来，让自己有一个好记信，不要让错过一次的题在犯同样的一次错误。我也会把这次为什么会错，为什么不是像老师这样想，为什么不是像老师这样做，为什么老师要这样做，为什么我跟老师的思维不一样，我会认真地重新思考一次。
要是三科成绩都在90分以上，我不会骄傲自满，我会再接再厉地学习。不粗心，如果，试卷上有因为我粗心而导致失误扣分。我会在草稿本上再做一次，在和试卷上的错相比较。我一定会克服粗心这个毛病的，而且粗心这个朋友很难交，我也不想交粗心这个朋友。粗心，这个词。多少人因为它而倒掉工作，多少人因为它而考不上自己梦想的学校，多少人因为它而没少被家长批评，多少人因为它而考了不理想的成绩……
我觉得这次的入学考试很简单，而且还是上学期的知识。考试完后，就很轻松。不要紧张、担心自己的成绩，无论自己的成绩是好是坏，都不要担心。如果是坏的话，那就继续努力，不要灰心，不要自暴自弃。如果是好的话，请不要骄傲自满，要再接再厉，争取考到更好的成绩。学会精中求精！
我不再粗心范文6
【关键词】 学习粗心；问题根源；学习习惯；学习能力
【中图分类号】G62.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01
俗话说得好，只要认真做，没有做不好的。问题就在于做事时的粗心大意而导致事情做不好。对于新一年级学生来说，在学习中往往因为粗心大意而出现作业书写错，测试试题错。分析其原因，多是因为粗心造成的。因此在数学学习中怎样让学生逐渐改变粗心的不良习惯，培养学生细心认真的学习习惯是我们教育工作者应深思的方面。
一、学生数学学习中粗心问题普遍存在
在许多家长和数学老师们的眼里，一提起小孩子的学习成绩不理想大多都会提到孩子比较粗心出错造成的。几乎每位和数学老师谈孩子学习的家长都这样反映自己的小孩子，抱怨孩子学习太粗心。对一年级的小学生来说年龄小，学习能力，学习习惯都有待于在日后的学习、生活期间逐步培养，所以出现因粗心导致的错误问题是很正常的。但因为粗心出现的错误问题是学生中既普遍又特殊的现象，普遍在许多学生都出现过这样的问题，特殊在错误的方面各不相同，程度也不同。针对实际教学情况和家长的认识对这方面做进一步的分析。
二、学生数学学习粗心问题的根源
对于一年级小学生来说，从幼儿园学习进入小学学习应该是一种全新的状态。学生从已适应了的幼儿园生活学习状态，现在要转为适应这种大班制学习生活状态，需要一个较长甚至很长的时期，在这个时期学生自然会出现许多方面的不协调。如在幼儿园可能深受老师表扬的表现，在小学老师的眼里就不一定符合课堂要求而会受到老师的制止和约束。学生会在专心专注方面出现问题，学习中存在听不认真，看不仔细，这是直接引起孩子慌，粗心的一个原因。现在孩子大多上的是社会幼儿园，学习环境不同，学习习惯不同，差异大，尤其孩子比较多，差异性就更大。所有孩子在学习适应期里的不同的言语，行为，心理，习惯直接导致了学生学习方面的问题：学习的粗心。
三、解决学生数学学习粗心问题的策略
首先，作为家长和老师要接受孩子在学习方面出现的粗心状况。凡是存在的都是合理的（黑格尔）。孩子出现的粗心自有其原因。这正是我们在孩子学习中要重视的。孩子在作业、测试、练习中的计算、看图、列式等都会出现因粗心导致的错误，说明孩子需要细心认真的再做，再看。只有不断的出错再吸取教训改错才会改变孩子促其进步！就拿成人来说在数学学习方面也会出这样那样的错何况小孩子呢！容忍孩子的错误，帮助孩子改变粗心的毛病，才是好的方法。处在孩子的水平看待事情，看待孩子学习中出现的问题，就不会惊讶紧张。而出现了问题，改之就是学生学习中的很大的事了。家长和数学老师应该对孩子在学习中的每一次因细心、认真取得进步表示惊叹和赞赏。家长要坦然面对，视孩子在学习中因粗心导致的问题为平常事了。
其次，通过有针对性地对习题、试卷的分析，提醒小孩子粗心的某一方面，进行学习要细心、认真的教育。数学老师要通过作业发现孩子的问题及时进行辅导和教育，了解孩子及时帮助孩子。在坚持及时批改单元检测试卷等后，跟家长沟通，给家长提供了解孩子的机会；家长通过查看分析孩子拿回的试卷、练习册、学案等了解孩子每单元的数学学习情况，达到心中有数，同时能从孩子出错的题暴露的问题，做很好的分析，看看孩子问题所在，辅导和帮助孩子，使孩子感受父母对自己学习的重视，对自己的关注。家长的关心能使孩子想好的方向发展。一年级孩子在所处的学习阶段必然经历着这样一个适应进步的过程。而在乎家长和老师的态度也是他们的心理特点。家长和老师都应耐心地指导、帮助孩子改变，使他们逐渐形成良好的习惯。
再次，鼓励欣赏孩子是促使孩子改变的最大动力。对小孩子，期待他是什么样子就得鼓励引导他向什么状态发展。指责抱怨孩子的粗心，只能使他情绪低落，逐渐失去信心。孩子自有孩子的想法，只有了解孩子，鼓励孩子，赞赏孩子才能使他更努力，更好的朝着我们期待的方向发展。拿自己的孩子和别的孩子的优点比较，也许激励一时但不会长久，因为孩子基础不同，个性不同。完全没有必要把不同学习基础的孩子作比较，在自己孩子身上也有别的孩子值得学习的地方。对家长而言，孩子是唯一的，因此最好纵向比，比孩子不同阶段的进步，当孩子逐步因为不再因粗心而出错，有进步时，能及时地表扬鼓励孩子并强化，孩子将会更积极的去改掉自己粗心的毛病。