仿写桂林山水范文1
黄山，位于安徽省南部，素着“人间仙境”的美誉。她以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝著称于世。明代著名的地理学家徐霞客对黄山更是推崇备至，曾留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞誉。这句话，至今仍然得到黄山旅游者的共鸣。 我观赏过冰雪皑皑的长白山，游览过风景秀丽的武夷山，却从没看见过黄山这样的山。黄山的山真多啊，在154平方公里的面积上群峰耸立，一座连着一座，千峰竞秀，共有大大小小72座的奇峰；黄山的山真高啊，一座座山峰拔地而起，气势磅礴，其中天都峰、莲花峰、光明顶海拔都达到了1800米以上；黄山的山真奇啊，有的山峰如栩栩如生的莲花，有的山峰像一条硕大无比的巨鲸，有的山峰似活灵活现的猴子……奇峰罗列，形态万千。 我欣赏过诡秘的阿里山云雾，目睹过神奇的泰山云海，却从没看见过黄山这样的云雾。黄山的云雾真白啊，白得就像是一匹匹轻纱，又犹如刚刚下过的白雪，那么洁净，那么润泽，那么晶莹剔透；黄山的云海真奇啊，每当日出之前，山谷中就雾起云腾，铺天盖地而来，似海不是海，如烟不似烟，偶尔来一阵风，云雾翻滚，变化万千。这时，奇峰、怪石、古松在云海中时隐时现，这景致真是叫人叹为观止，当太阳升起，顿时，霞光万道，云雾就变得五光十色，绚丽多彩；黄山的云雾真长啊，就像是一张大幕把整个天地都笼罩起来似的，白茫茫的一片，让你向东望不到头，向西也望不到尾，这气势颇为壮观。真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”啊！ 这样的雾围绕着这样的山，这样的山弥漫着这样的雾，再加上道上奇松迎客，山间灵泉沐浴，让你仿佛置身于“人间仙境”之中，难怪人们无不惊叹：“天下名景集黄山”！ 26
仿写桂林山水范文2
教学目标：
1．初读课文，了解课文内容。
2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。
3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。
教学过程：
（一）导入
今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和人们对她的由衷赞叹。
1．出示书中插图（或投影）；
2．播放《桂林山水》录像；
3．教师范读课文；
4．学生谈谈感受。
（二）学习第一自然段
1．指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词语引起我们对桂林山水的向往呢？这一段在全文起了一个什么作用？
2．重点体会“人们都说：‘桂林山水甲天下’”
（提示：这里的“都”字，道出了桂林山水在人们心中的位置。那么，桂林山水是不是人人赞美呢？还要我们在亲身感受后才能得出结论。“甲天下”就是天下第一，本段作者抓住了桂林山水总的特点，在文中起了总起的作用。）
（三）学习第二自然段
1．朗读第二自然段，思考：漓江的水有什么特点？
2．默读课文，用笔画出漓江水的特点，想一想课文是怎样把这些特点写具体的。
3．交流讨论
静：感觉不到它在流动。（感觉）
清：可以看见江底的沙石。（视觉）
绿：仿佛是一块无瑕的翡翠。（想象）
板书：
3．体会词语和句子。
投影：“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这是什么句？说说“无瑕、翡翠”的意思。
（这是比喻句，从色彩和质地上突出了漓江水的美。无瑕：没有一点斑点，非常纯净；翡翠：一种绿色的硬玉，有光泽。）
4．练习朗读，读出漓江水的美来，读出对漓江水喜爱赞美之情。
5．检查朗读，注意指导“真静啊、真清啊、真绿啊”中“啊”的正确读法。
（四）作业
1．背诵第一、二自然段。
2．朗读第三、四自然段。
第二课时
教学目标：
1．学习第三、四自然段，了解桂林山的特点。
2．背诵全文。
3．检查生字、新词。
4．总结作者的观察方法和写作方法。
教学过程：
（一）学习第三自然段
1．读文，看桂林的山与别处的山有哪些不同？把桂林山的特点画下来。
特点：奇（拔地而起，形态万千）
秀（像翠绿的屏障，像新生的竹笋）
险：（危峰兀立，怪石嶙峋）
2．结合课文解释：拔地而起、各不相连、奇峰罗列、形态万千；屏障；危峰兀立、怪石嶙峋。
拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐渐高上去，而是仿佛从地面上突然高出来的似的。拔：高出、超出。
各不相连：指桂林的山不像一般的山连绵起伏，接连不断。而是各自都平地崛起，互不相连。
奇峰罗列：罗列：排列。奇形怪状的山峰沿江排列。
形态万千：各有各的样子。有的像，有的像……
屏障：起遮挡作用的东西。指桂林的山像屏障似的遮挡着这一带。
危峰兀立：高高的山峰直挺挺地耸立着。危：高，兀：高高突起。
怪石嶙峋：奇形怪状的石头，重重叠叠的样子。
3．练习朗读（可小组中互相读）读出桂林山的特点和喜爱之情。
板书
4．小结：作者在观察桂林山时用了什么方法？描写时又用了什么方法？
观察：抓特点。观察时注意了山的形与色并进行了丰富的想象。
描写：运用比较的方法突出了桂林山的特点，比喻句、排比句式的使用生动形象地展示了桂林山形美、色美，使人读起朗朗上口，富有诗韵。
（二）学习第四自然段
朗读第四自然段。想象一下：“这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的一种景象？体会“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，然后说一说。
（三）检查生字预习。
漓lí
澜lán注意门里是“柬”
瑕xiá注意与“假”和“段”对比。
（凡韵母为“ia”的字右上应是；凡韵母为“an”的字右上应是
翡fěi上下结构
峦luán注意上半部“亦”不带钩。
障翘舌音字，不要误读为平舌音。
筏fá注意右下不丢撇。
绵与“棉”音同形近偏旁不同。棉，棉花。绵，绵长、绵延、连绵。
（四）指导背诵
1．朗读练习。
2．熟读后再练习背诵。背诵时先求熟练，后求有感情。
（五）指导课后思考·练习第三题。
（六）作业
仿写桂林山水范文3
经典美文指的是不存在任何目的性的直接供人阅读与欣赏的文学作品。这种文学艺术作品大多采用写景抒情或者寓情于景的写作形式表达作者的情感，比如白居易的古典诗词《忆江南》、当代散文《桂林山水》等皆是。当然，诸如《火烧云》等精美的说明文和《亡羊补牢》等流播千古的寓言故事也是。教学时，引导学生充分鉴赏语文教材中的经典美文，有利于引导学生融情入境，感受经典美文的艺术魅力，培养良好的语感，提升文学作品鉴赏品位，拓展想象思维，美化心灵。那么，教学时，如何才能引导学生充分鉴赏经典美文呢？
一、创设情境， 激发阅读兴趣
莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”教学时，为学生创设与教学内容相关的情境，可以有效激发学生阅读经典美文的浓厚兴趣。
1.利用多媒体，展示情境
教学《桂林山水》前，我将从网络下载的11张表现桂林山水的图片做出PPT动画课件，并在每一张图片下方配上课文中诸如“漓江的水真静啊”等概括性极强的语句或者短语。新课伊始，我就运用多媒体电教设施为学生播放了上述PPT，带领学生在动态感极强的PPT图片中免费游览了桂林的山山水水，感受了“甲天下”的“桂林山水”之美。继之，风行轻音乐队演奏的《桂林山水》音乐响起。在悠扬而又舒缓的背景音乐中，教室里飘荡着学生充满深情的、抑扬顿挫的朗读声：“人们都说：‘桂林山水甲天下。’……”
2.联系生活，产生情感共鸣
“语文学习的外延与生活的外延相等。”美国教育家华特的这句至理名言道出了语文教育与生活关系的真谛。故此，教学时，我们可以通过创设学生熟悉的生活情景的方式引导学生顺利走进课文，并与作者寄寓于课文中的情感产生强烈的共鸣。教学《火烧云》时，我说：“同学们都看见过天上的云彩吗？”学生叽叽喳喳地说：“见过”，“每天都见”。我再问：“请同学说说自己看见的天上的云彩都是什么颜色、什么形状的？”当学生畅所欲言自己的观察所得之后，我说：“同学们观察得真细致。现在我们一起来看看课文中是怎样描写天上的‘火烧云’的。”如此，将学生轻易地带进了课文。
二、诵读美文，品味内蕴之美
我国著名教育家叶圣陶先生非常重视语文学习中的诵读环节：“语文学科，不该只用心与眼来学习；须在心与眼之外，加用口与耳才好。吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。”因为，语文学科与其他学科一样，具有强烈的直觉性。而学生在阅读鉴赏经典美文的过程中，学生的视觉、听觉和思维活动等均能够突然地、直接地“顿悟”经典美文的外在形式、内在本质和丰富意蕴。引导学生抑扬顿挫地诵读经典美文，可以给学生的上述 “顿悟”创造条件：学生在“眼看―口读―耳听―思维”等一系列鉴赏活动中，往往会求得最新的感悟和发现。 经典美文教学过程中的诵读如此重要，那么，在教学过程中，我们又如何操作呢？下面我以教学《燕子》为例，谈谈引导学生诵读经典美文的具体操作方法。
1.初读
要求学生在扫清“俊俏”、“凑”、“拂”、“增”、“掠”、“偶”、“沾”、“漾”、“谱”等字词障碍的前提下低声初读课文。
2.在整体把握《燕子》大意的基础上大声熟读课文
3.在探究《燕子》丰富意蕴的基础上声情并茂地诵读阅读
如此，学生对课文的每一次朗读都体现出学生理解和顿悟课文的进程，教师也可以根据学生理解课文和感悟课文的进程随时调整教学方法，从而引导学生在尊重文本的前提下真正有效的诵读经典美文。
三、读写结合，创作“经典美文”
人们表达美的最高境界就是自己创造美。学生阅读经典美文的水平提升了，只能说明学生学会了怎样诵读经典美文、怎样欣赏经典美文，但并不意味着学生已经学会了创作经典美文。也许对于小学中段的学生来说，学习写作尤其是学习创作经典美文是一件非常困难的事情。但是，只要我们引导得法，就可以引导学生化难为易，顺利创作出与学生经典美文鉴赏知识储备相近甚至高于经典美文鉴赏知识储备的佳作来。下面，我谈谈引导学生创作“山寨版”经典美文的方法。
1.仿写名段名篇
以教学《桂林的山水》为例。我们可以引导学生在熟读深思课文第2自然段或者第3自然段的基础上，请学生选择上述其中一个自然段进行仿写；也可以指导学生在熟读深思全文的基础上，以《家乡山水》为题，仿写整篇课文。
2.补白课文
仿写桂林山水范文4
一过“北雪南风飞不过“的严关，连绵不绝的土山土岭便突然消失了踪影，一座座嶙峋的石峰平地崛起，峭拔玲珑，千姿百态，远远去看似万剑攒天，千树撑云。越近桂林，山愈峻奇，石愈灵秀，或孤峰婷婷，或峰丛连坐，森列无际。“山得水而活，水得山而媚”，清彻的漓江水，曲折萦回在千山万壑间，犹如一条长长的青罗带，山环水转，秀丽无比，世人交口赞誉：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，群山倒水山浮影，无山无水不入神”?nbsp;桂林是一多山的城市，但却不象重庆那样街道山叠城高，街巷梯接，畅流的大道甚至少有象样的坡；桂林又是颇具规模的城市，却不似江南沪杭一带那样市井辐辏，楼屋拥挤。宽逸舒展的棋盘格里镶嵌着风格独异的座座山峰。虽然没有泰山的巍峨，庐山的飘逸，黄山的神奇，但它们却有一种腾空而起，戛然而止的狂飚风格，“环城五里皆奇石，疑是虚无海上山”。山立城内，城溶山中，城和山的结合是那样的潇洒不羁，那样的自然天成。“山因城而媚，城因山益奇”，更因为绕城环山的碧水充满了灵秀。桃花江、漓江用海水般碧绿的清流拥抱着古老的城市，绾连着碧玉簪般的点点青山，铺陈出“水绕青山山绕水，山浮绿水水浮山”的水墨长卷。榕湖、杉湖、桂湖、宝贤湖、丽泽湖、木龙湖这些由护城河演变而来的水泊更如明珠闪烁。粼粼波光，倒映着葱绿的古榕新柳，轻烟淡雾，蒸腾出几多梦幻和迷离。塔映玲珑，桥接清幽，轻舟荡月，弦歌吹春，夜幕下的两江四湖分外的妩媚动人。桂林是一座名满天下的风景游览城市，举世无双的喀斯特地貌征服了多少游人的心。“无山不洞，无岩不奇，无石不美”，鬼斧神工，瑰丽壮观，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，“山水之胜，冠绝西南”，“簪山带水，胜纪天下”，这便是桂林独到的丰韵，千种娇媚，万般风情，使桂林领尽了岭南风骚?nbsp;桂林不但风景秀丽，而且还是一个历史悠久的文化名城，秦始皇三十三年(公元?14?设置桂林郡，接着又开凿了灵渠，引湘入漓，沟通了长江和珠江二大水系，湘桂走廊成为中原至岭南的重要通道。三国时，吴在此设置始安郡。史书云：“自孙吴以后，湖、广之间，事变或生，未有不争始安者”。中唐以后，桂林成为风景名胜之地，桂林山水不知陶醉了多少骚人墨客，岭头岩边不知留下了多少咏叹的诗篇，仅石刻、题书就留下了二千多件。唐代文学家韩愈诗开先河，“水作青罗带，山如碧玉簪”之句绘声绘色；宋代诗人黄庭坚也津津乐道，“桂岭环城如雁荡，平地苍玉忽缯峨。李成不在郭熙死，奈此千峰万嶂何”的感叹情真意切。同时代的李曾伯写下“桂林山川甲天下”的赞语，历经千年终于演变成为“桂林山水甲天下”这句广告词而传流天下。陈毅元帅在《游桂林》诗中称叹：?quot;水作青罗带，山如碧玉簪。洞穴幽且深，处处呈奇观。桂林此三绝，足供一生看。春花娇且媚，夏洪波更宽。冬雪山如画，秋桂馨而丹。四时景物殊，气象真万千”……“，发出了“愿作桂林人，不愿作神仙”的感慨。已故文史学家王力历游胜地，兴之所至，欣然命笔，挥就百字长联：“甲天下名不虚传，奇似黄山，幽如青岛，雅同赤壁，佳似紫金，高若鹫峰，秀仿牯岭，妙逾雁荡，古比虎丘。激动着倜傥豪情，志奋鲲鹏，思存霄汉，目空培土娄，胸涤尘埃，心旷神怡消垒块?nbsp;
冠环球人皆向往，振衣独秀，探隐七星，寄傲伏波，放歌叠彩，泛舟象鼻，品茗月牙，赏雨花桥，赋诗芦笛。引起了联翩遐想，农甘陇亩，士乐缥湘，工展鸿图，商操胜算，河清海晏庆升平”，字字珠玑，句句菁华，旁征博引，比兴倡和，把桂林山水之奇妙，人文历史之幽深阐发得清明透彻，挥发得淋漓尽致，神清韵丽，引人入胜?nbsp;到桂林，不能不游漓江。漓江是桂林的绿色血脉，更是展示桂林山水的天然画廊。人称“翡翠之路”的漓江游，起于桂林的象鼻山，止于阳朔的碧莲峰，全程83公里，景色特别迷人：两岸群峰挺拔多姿，似人状物，百姿千态，而瞬息万变更使人应接不暇。一江流水碧波回环，时而清波涟漪，山光树影，相映成趣；时而水流湍急，惊涛拍岸，卷起千堆雪。青山、绿水，怪石、险滩，深潭、飞瀑，构成了长达百里的雄奇瑰丽。荡舟其中，仿佛“人在画中”。时当晴日，蓝天白云，山光水色共徘徊，古树翠竹葱郁繁茂，石壁危峰色彩斑烂，“分明看见青山顶,船在青山顶上行”的奇妙景象映入眼帘。而当霁雨初歇，如烟如霰的雨雾中，“烟波迷万壑，雾海隐千峰”，群山若隐若现，雨过天青，从云环雾锁中探出头来的山峰洗刷得分外洁净，滋润得分外沁人心脾，一簇簇髻据螺盘，那景色就象墨迹未干的水墨丹青。漓江之游，四季皆宜：春天桃红满江，绿草如茵；夏季江风送爽，澄江碧透；金秋枫林尽染，丹桂飘香，冬日银装素裹，江山妖娆。世人感叹“阳川百里尽是画，碧莲峰里住人家”。现代大诗人郭沫若也以“玉带蜿蜒画卷雄，漓江秀丽复深宏”的诗句来歌颂漓江。面对优美动人的山水奇景，恍若身在桃源洞天、神游瑶池仙宫，意趣无穷，其乐也无穷。
仿写桂林山水范文5
今天是我们桂林旅行的第二天。早餐过后七点钟，导游姐姐带领我们大部队一起从酒店出发，前往今天的新景点一一兴坪漓江。下面由小编来给大家分享桂林游玩心得，欢迎大家参阅。
桂林游玩心得1这篇文章开头就说“桂林山水甲天下”我想桂林的山水真有那么美那么奇吗?带着这个问题我接着往下读。
文章先说了桂林的水，我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水使我陶然欲醉，它有静、清、绿三个特点，漓江的水静得让你感觉不到它在流动;漓江的水清得可以看见江底的沙石;漓江的水绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的水真美啊!
然后文章又讲了桂林的山，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山让我感到不可思议，也使我心惊胆战，它同样能够有三个特点，那就是奇、秀、险。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真是奇妙啊!
山水相间，山围绕水，水倒映山，加上云雾迷蒙，绿树红花，江上竹筏小舟，这真是一幅美丽的画卷，“舟行碧波上，人在画中游”正是写了小船行驶在碧绿的水面上，人在如同画卷的桂林中游览。
这篇文章采用了总分总的结构，淋漓尽致的表现出了作者热爱、赞美我国大好河山的思想感情，我深深体会到桂林实在是太美了，不愧说是“桂林的山水的美居天下第一。
我读了这些山水，我仿佛身临其境，犹如同作者一起在江上的小竹筏上欣赏着这令人神往、陶醉的山水;我感到大自然真是太美妙了，可以说是鬼斧神工造就的，让人如同进入了仙境。
桂林游玩心得2秋天的一个星期六下午，爸爸妈妈带我来到了石门的桂花村。我们从一条围着竹篱笆的小路上走了进去。我们人还没有走进桂花村就早已经闻到了桂花的香味了。这桂花的香味真浓啊，让人心旷神怡。它让我全身都放松了下来。这时，我看到自己的周围除了桂花树，还是桂花树。它让我看得眼花缭乱。
我看到这里的桂花是那么金黄色，知道这一些桂花树就是人们常说的金桂树了。年纪最大的桂花树已经有一百四十岁了，另一棵年纪大的桂花树也有一百一十八岁了。村里的人向我们介绍说：“这是两棵姐妹树。它们是我们这里的桂花元老。”这两棵桂花树树身不这么高，但是树冠却是那么大，好象是一顶遮阳伞。树上一片碧绿的叶子中透露出许多金黄色的桂花，让人觉得美丽极了。我们继续向前走着。不一会儿，我们就来到了一个地方，名字叫做财神儿。据说乾隆皇帝的龙船在这里停靠过。在湖边，我不论从那一个方向看这湖，都觉得它像是一只金元宝。我听村里的人说以前有人带了一瓶这湖里的水上京赶考。他用这湖水磨墨写字。考试下来那个人就中了一名状元。上京赶考的人经过这里，到湖边去洗一下手，考试以后就会榜上有名。现在来到桂花村的人，几乎每一个人都要到这湖里去洗一下手，想给自己带一点好运气。我也到湖边洗了自己的手，希望它能够给自己在以后的考试中次次都能够取得优异成绩。
接着爸爸妈妈又带着我去其它的地方参观另外的桂花树。
今天我在桂花村里游玩觉得特别高兴，看到这个村子特别美丽，真想留下来住在这里，永远都不要离开。
桂林游玩心得3今天，阳光明媚，天气凉爽，我们到桂湖公园玩。
桂湖公园里有一湖，名为“桂湖”，因而公园名为“桂湖公园”。桂湖的水清清的，绿绿的。湖中飘浮着粉红色的荷花，荷花旁边有些莲藕垂着，随着阵阵微风莲藕轻轻摆动，好像在跟我们招手。湖里飘着许多小船，游客在小船上自由自在的划呀、唱呀，真快活。
我和爸爸、姑妈、姐姐一起去划船。爸爸好不容易买到四张船票。轮到我们上船时，我看见船在湖面随着水的波浪，不停的摇晃，我的心里有点害怕了。爸爸扶着我上船。姑妈胆子也很小，她慢慢地走上船。可是姐姐不害怕，一下就跳到船上。一上船，我就打开开关，船开了。我和爸爸坐在驾驶台，姑妈、姐姐坐在船中间。我掌握着方向盘，爸爸说：“我是船长，我来指挥。”于是，他一会叫我往左打方向盘。，一会又叫我往右。一会又说船慢了，叫我加大油门。弄得我手忙脚乱，但我心里非常高兴。因为我们的小船已经如离弦的箭，飞快地穿过了很多圆形的桥洞。还不时激起一阵阵浪花，似雨、似雪、似花……真是美极了!爸爸说“那里有香蕉，过去看看。”我说：“香蕉不能折，花草树木要爱护，不过岸边风景好，去看看也可以。”我加快速度一冲，结果船冲到石头上不能行走了。爸爸到岸上去推船我们齐声叫“加油”，船终于动了。租船的时间快到了，我们船向岸边驶去。我觉得开船真好玩!回到家躺到床上，好像仍然在小船里遥遥惶惶……
桂林游玩心得4漓江，是那样惊人的美丽，毕竟是天边的事物，感觉便也是既亲切又壮观。天上虽然飘着小雨，淋淋沥沥的。天阴阴的、沉沉的，天上的云雾袅袅，令人万分陶醉。
漓江的水满满的填充着河床，天上还不时有小雨点跳入水中;漓江的水好清，虽然没有太阳的直接照射，却也可以看清河底的小卵石，水中还不时有几只调皮的小鱼游来窜去;漓江水好静，静得仿佛就像一个小姑娘在轻歌;漓江水好柔;柔的使人忍不住要去抚摸她，却又忍不住碰皱她。微风撩起的波浪，好像亭亭的舞女拖住的裙幅，她是那样的软，那样的嫩。船把整整的漓江水裁开了，又缝上;推皱了，又熨平。
漓江两岸的山石是奇特的，与众不同而小巧玲珑。它是由白色、浅灰色的石块铺成，浅灰色、深灰色和黑色的线条勾勒，再有浓浓的、厚厚的渌泼染成的。瞧那边山壁上还有几匹“骏马”的身影，时隐时现。据说这山壁中藏有九匹骏马，如果能够找到它们，就可以中状元。
我不想中状元，只想化作这山、这水、这空气的一部分，永汲漓江水之精华，永取漓江山水之灵秀。也许这要求太过苛刻，那就让我做一会儿云吧。那如烟似梦的轻云虽然短暂，却缠绕在远远近近的峰峦间，全身心的投入到山山水水当中，把蒙蒙的天和灰灰的山衬托的楚楚动人起来。
头上是苍白色的天，远处是浅灰色的山，透明的白色的山，旁边是灰色的山石和山川石下厚厚的绿色的树，脚下是有名的绿色的水。整个江面上弥漫着细雨的清香，使人不由得深深吸了一口气。此时此刻，此景此情，我仿佛已融入了大自然之中，真的成为这山、这水、这雨的一部分。已早已不是“人在画中游”了，而是诗意、画意、歌艺、尽在水中流。
没有阳光普照下的漓江风光，然而细雨中的漓江更加清秀、朦胧，那是我这笨拙的笔怎样也描绘不出的。
在望一眼这又秀又美，如诗如画的漓江吧，忽然觉得她真的是好亲切好亲切。
桂林游玩心得5漓江，景色秀丽，变化无穷。
在秀丽这个词中，又包含着无数动人的故事。你想知道这些美丽动人的故事吗?来和我们一起去游漓江吧!
俗话说：“到了桂林不游漓江，等于没来桂林。”这话一点不错。
在到达桂林的第二天，我们就迫不及待地要到漓江去看一看它的美。来到江边，只见江水清澈见底，大大小小的游船把整个码头挤得满满当当。我们登上一条游轮，坐好。随着“呜----喀嚓、喀嚓!呜----!呜----!”轮船慢慢地向前驶去。平静的水面泛起了波涛，船尾喷出的巨大水柱，在江里溅起了朵朵水花，像老爷爷发怒的脸。
慢慢地，江水恢复了平静，马达声也停止了，只是船尾还喷着细水柱，像是老爷爷不再发怒了，开始低低地抱怨。船行驶的很慢很慢，只听播音员说：“大家注意!船已经进入了风景区，大家可以去甲板照相。霎时船行进时发出的“哗哗”声被游客们兴奋的“嗡嗡”声淹没了，我们争先恐后地拥上甲板。有人在看风景，有人在听播音员讲解，有人在照相。我们当然先照相，“喀嚓”声不断。一会儿一些拍完照的人下去休息了，甲板上顿时空了好多。我站在船头的拦杆边，清风吹着我的脸，抚摸着我的头发，空气是那么的清新。
漓江的江水很清很清，很绿很绿。清得很少有树叶从水面飘过，绿得要滴出水来。远远看去，镜子一般的水面上映出天空、山、树、小船，真是美不胜收。一艘小船划过，江面泛起一圈圈的涟漪，镜子被打碎了，一些游客开始抱怨了。可不一会儿镜子里又恢复了原来的景致，一些刚才抱怨的游客笑了。
漓江的两岸是连绵起伏的山峰，什么净瓶卧江、父子岩、磨盘山、九牛岭、双狮滚绣球、鲤鱼跳龙门、望夫石.......这些都是漓江两岸最逼真、最秀丽的山峰了。可我觉得有一块石头最让我难忘，那就是“九马观山”。“九马观山”就体现在“像”这个字上。山的外形像一只鸭子的脚掌，对着我们的那面像被削去了一块似的，平平的，上面断断断续续地长着一些树。我细细的数了起来，怎么只有三匹马?我懊丧极了。当我回家后，对着照片重数时，我一下子就数出了九匹，怎么回事?我很惊讶!再看看，照片上的九匹马越发像了，有的在低头吃草，有的在眺望远方，有的在昂首鸣叫.......真是栩栩如生。
在漓江的两岸还不时地能看到一大片一大片的草坪，草坪上一大群一大群的牛羊在吃草、嬉戏、。那牛羊和远山近水合在一起，真像一幅迷人的画!
仿写桂林山水范文6
1、暖春，经过春风吹拂和春雨的滋润，大地充满了生机，小草换上了嫩绿的春装，伴随风的吟唱，跳着婀娜多姿的舞蹈，鸭子在湖上溪水，似一朵朵黄花点缀在湖面上，正如苏轼的那首诗一样“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”把春天生生不息的活力描写得准确、形象，令人叹服。
2、山之美，在于巍峨高耸，险峻挺拔，悬崖峭壁，峰峦重叠；在于云蒙树梢，雾流涧谷，绿林扬风，白水激涧；在于草木青翠之上，好鸟相鸣其间，晨曦中那一缕微光，暮色中那一抹晚霞。
3、水绕青山山绕水，山浮绿水水浮山。漓江水平的有如镜面，应出山峰的优美倒影，有的朦胧，有的清晰。船行江面，从山峰倒影的画面上驶过，就像从一幅典型的中国水墨画中穿行一般。怪不得有古人云：“分明看见青山顶，船在青山顶上行”呢！
4、云台山之旅，让我深深地感受到了山、水、人的完美结合，远看，山仿佛一朵发黑的云彩，它是那么高，那么大；近看，漫山遍野都被绿色笼罩着，那绿色呀，沁人心扉：深的，浅的，浓的，淡的……数不清的绿组成了这美丽、可爱的山。
5、虽然我喜欢高高的山，但相比之下，我更喜欢那清幽的山泉，在山的缝隙中，山泉流了出来，清清的，凉凉的，甜甜的，每一滴泉水，都经过了多少山石的过滤，才有了这清凉的山泉，它们吸天地之灵气，又把清凉带给了大地；它们汲日月之精华， 又把甘甜带给人们。那清凉的水啊，带给人们快乐，带给人们凉爽。
6、山，他不用华丽的言语，只用连绵不绝的奇峰峻岭，生动地教育我们要做一个深沉的人，遇到困难要勇于面对，遇到了挫折就爬起来继续前进，在慌乱的时候，沉着地面对。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我们倾诉人生有高潮也有低谷，在高潮时不能骄傲，因为它总会过去， 在低谷时候不要灰心，因为它也总会过去。
7、我站在甲板上，头顶是蓝天白云，脚下是碧绿的水远处是奇峰罗列。此情此景，此时此刻，我好像已融入了大自然中，仿佛是在天堂。此情此景，此时时刻，是我这笨拙的笔怎么也描绘不出来的。
8、千峰环野立，一水抱城流。桂林建城在山中，翠绿的群山与梦幻的漓江小心的呵护着怀中的桂林城。“山在城中，城在山中，山中是城，城中是山”这话一点儿不假，正所谓“无山不奇，无水不秀”。
9、大自然是神奇的，它赋予人类生命，走进大自然，你可以听到小鸟清脆的鸣叫声，听到青蛙“呱呱”的叫，听到小河“哗哗”的流水声，听到树叶被风吹的“沙沙”声，那一切都是那么美妙。
10、怀着信心，踏上了通往山顶的道路。一路上，听着林间鸟儿愉快的歌声，看着路边鲜艳的野花，各种花的香和泥土的芬芳随风而至，真让人心旷神怡。()不只知不觉中，早已走到了半山腰，这时人们都已经筋疲力竭了，但胜利就在眼前，只要你坚持到底，你就会成功！
11、漓江的水真多呀，满满填充河床，太阳照射着漓江，江面上泛起点点金光；漓江的水真静呀，静得仿佛听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像小姑娘在轻歌；漓江的水好柔呀，柔的让人忍不住去抚摸她，却又不忍碰皱她。微风掠起波澜，好像亭亭的舞女拖着裙幅，她是那样软，那样嫩。
12、看，那就是桂林鼎鼎有名的象山。象山中间有个大溶洞，恰好把鼻子和身体分开，一头活生生的大象展现在眼前。它的鼻子伸向水里，好像在喝水似的。前面还有一处叫做“罗汉晒肚”的山景，像一个敞胸露肚的罗汉坐在江边休息，真是千姿百态，奇妙无比。
13、水之美，在于其烟波浩渺，澄净如练，瀑流飞逝，涛叠浪涌；在于清泉汩汩，小溪潺潺，溅玉飞珠，光影如幻；在于水草摇曳其中，条鱼穿梭其间，稳静中那一份含蓄，激越中那一种飞扬。
14、山无语，山无需多言，山的风流不必包装作秀，天然一副“酷”样，在那儿，就是好。是读山的人，但是知道，有时候人家也会读我的，当我就像一个短短的句子般地投向山林时。
15、我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
16、漓江两岸的山是奇特的，与众不同的。它是由白色、浅灰色色块铺洒，深灰色和黑色勾勒，再由浓浓的、厚的绿泼染成，仿佛非人间产物。这里的山真奇呀，奇得让你比拟不尽；像仙女、像田螺、像海豚、像鲤鱼……这里的山真险呀，危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。
17、澎湃的大海，巍峨的高山，绚丽的彩虹，这无一不是大自然的杰作。大自然不仅给了我们美丽的景色，更交给了我们做人的道理。大自然，真是人类的母亲，人类的老师！
18、桂林像一座“水城”，俨然不同于威尼斯的红色小楼、河道纵横，却别有一番风韵。走进桂林，扑面而来的是一股湿气。放眼四周，处处是朦胧的水汽，空气潮湿的快要地下水来！让人有种身处梦境之中的错觉。
19、晌午，烈日当空，云彩汇聚在一起，形成栩栩如生的图案，有的像花甲老人头上的白发，有的像入口即化使人心旷神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空装饰得摄人心魄。
20、广场周围群山环绕，峰峦叠嶂。山上的树木郁郁葱葱，到处都是一片绿色的海洋，山坡上的野花五颜六色，争奇斗艳，把千佛山公圆装扮得美丽极了！
