《数学教师》创办于1985年，主要栏目有文献综述、研究报告、简报、专题研究等，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。
《数学教师》杂志是一本专注于数学教育领域的教育期刊，旨在促进数学教育研究与实践的发展，致力于提供全面、深入的数学教学理论与方法的分享，为数学教师、教育研究者和教育管理者提供重要的学术参考和专业支持。杂志的关注点是数学教育领域的各种问题和挑战，数学是一门基础学科，对学生的思维能力、逻辑推理和问题解决能力的培养起到重要作用，本杂志致力于研究数学教育的原则、方法和实践，关注数学教学中的难点和热点问题，为数学教师提供教学指导、课程设计和评估方法等方面的支持与启发。
《数学教师》杂志致力于提高数学教师的教学水平和教育质量，推动数学教育的发展和创新。无论是对于数学教师还是对于关心数学教育的人士来说，这本杂志都是一个不可多得的珍贵资源。
文献综述、研究报告、简报、专题研究
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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