［摘要］网络思想政治教育是思想政治教育的重要组成部分，是新媒体时代高校思想政治教育探索的重要方向。如何创新思政工作载体，如何提升网络思政育人质量，给高校思想政治工作带来了新课题。本文基于易班平台，研究大学生网络思想政治教育的方法和对策，在遵循政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律的前提下，对易班思想政治教育功能进行深入挖掘和有效探索。
［关键词］易班;高校;网络思想政治教育
新媒体时代，网络已经成为大学生不可或缺的生活工具和学习渠道。在全国高校思想政治工作会议上强调，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”如何创新思政工作载体，如何提升网络思政育人质量，给高校思想政治工作带来了新课题。本文基于易班平台研究大学生网络思想政治教育的方法和对策，在遵循政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律的前提下，对易班思想政治教育功能进行深入挖掘和有效探索。
一、高校加强网络思想政治教育的重要意义
(一)高校加强网络思想政治教育是发展和完善思想政。治教育体系的必然要求网络思想政治教育是思想政治教育的重要组成部分，是新媒体时代高校思想政治教育探索的重要方向，是提升思想政治教育效率与效果的重要途径，也是发展和完善思想政治教育体系的必然要求。在遵循政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律的前提下，网络思想政治教育以网络育人提质为目标，以加强高校网络建设和管理工作为主线，以创新网络思想政治教育为重点，充分运用新媒体新技术，不断创新工作思路和方法，努力使思想政治工作活起来，形成线上线下联动育人的生动局面。
(二)高校加强网络思想政治教育是新形势下掌握意识。形态工作话语权的必要条件互联网、自媒体的蓬勃发展，提高了学生获取信息的速度，拓展了学生接收信息的渠道，同时也增加了学生辨识虚假、错误信息的难度，给高校思想政治教育带来了挑战。因此，近年来高校不断加大网络思想政治教育力度，积极完善网络阵地管理，引导学生遵守网络规范，跟踪最新时事动态，了解学生家长真实想法，引导正确舆论导向。同时，不断缩小、消除师生之间的话语差异，深入推进微网络育人平台，推送学生喜闻乐见的校园文化“微产品”，营造良好的校园网络文化氛围。
(三)高校加强网络思想政治教育是顺应大学生信息传播和接受习惯新变化的必然趋势。新媒体时代，网络是大学生学习生活不可或缺的组成部分，对学生思想行为产生巨大影响。面对这一现状，高校必须顺应学生喜好和需求，将思想政治教育阵地由线下转化为线上线下二合一，充分利用各类网络平台，将传统媒体与微信、微博、抖音、易班等新媒体交叉整合，扩大校园网络文化育人的覆盖面，构建安全、可靠、便捷的网上服务平台，运用学生喜爱的网络表达方式正面发声，不断壮大主流思想舆论，传播正能量，增强渗透力。
二、易班平台在网络思想政治教育中的有效作用
(一)易班功能的多样化可以满足学生多方面需要。易班融合了论坛、社交、博客、微博等主流的Web2.0应用，满足了师生生活、娱乐、社交需求;研发了“易班优课”，实现了自建课群、自选慕课的网络教学目的;对接高校学工系统、第三方应用，加入了为在校师生定制的教育信息化一站式服务功能;支持WEB、手机客户端等多种访问形式，方便了用户操作使用。易班已经成为全国教育系统的知名文化品牌，具有广阔的覆盖面和良好的发展前景。
(二)易班成员的纯粹性可以营造良好的网络环境。易班平台采取实名注册认证的管理模式，仅共建高校师生可以加入，因此，易班的“朋友圈”即定位为高校师生群体，特别是在校大学生群体。与微博、微信、抖音等网络平台相比，缺少了社会其他人员的加入，但也因此使得平台成员简单纯粹，有效杜绝了暴力、低俗、反动等不良内容，阻断了不良言论和错误价值观的传播，维护了网络生态环境的绿色清朗。(三)易班内容的正能量可以引导学生向善向上易班网是高校教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区，内容丰富，思想深刻。“今日头条”让学生足不出户，了解全国各高校的思政动态和文化特色;“热门活动”为学生提供展示才华的舞台，写诗做对、传递思想、艺术创作;“聚焦”关注学生的关注，解答学生的困惑，让学生理清方向，重新出发……还有易班优课、精彩博文等，均能带给学生春风化雨般的滋养，引导学生向善向上。
三、发挥易班平台思想政治教育功能的有效路径
(一)加强易班平台内涵建设，切实发挥思想引领作用。1．打造易班文化品牌，春风化雨寓教于乐丰富易班思想内涵，通过易班平台开展网上思想政治教育，是易班建设的重要工作之一。在新媒体时代，“内容为王”依旧是媒介产业的基本法则。而高校要推进易班建设，也必须要坚持内涵建设，强化思想引领，紧密结合时代热点，对国内外大事、社会热点、校园话题进行深度挖掘和追踪报道，并邀请相关领域专家进行解读。要不断挖掘优秀网络文化资源，分享优秀网络文化成果，运用“互联网+思政”手段，发挥学生的能动性和创造力，打造易班特色品牌活动，提升平台的吸引力和感染力，实现从“要我用”到“我要用”的根本转变。此外，还要坚持互融互通，整合校内外资源。2016年，易班优课应运而生，整合了“易班大学”和“易班学院”，实现了从统一设置课程向“私人订制”课程的转变，有效提升了课程教学的针对性、实效性和吸引力。高校要基于“易班优课”录制精品课程，开展校规校纪、职业生涯规划、心理健康等主题教育，各类课程、服务齐聚“易班”，构建网络思政工作大格局。2．利用交流功能，增强师生情感互动。当前，新媒体种类繁多，与微信、QQ、微博等即时通讯媒体相比，易班作为新鲜事物，与上述网络互动平台在功能上具有相似性，这就需要高校在推广建设过程中充分发掘易班特色和优势，增强互动的趣味性和情感交流的舒适度。要充分利用易班的社交功能，记录生活点滴抒，发内心感悟，传递师生情谊，通过憨萌可爱的易班熊传递情感，用参与易班活动获得的虚拟货币替代现实货币发网薪红包，既提高了各项活动的参与度，又增添了同学之间情感交流的渠道，真正构建起全国一体的高校师生网络互动社区。3．加强“易班+党团建”，开辟党建、团建新阵地新媒体时代，青年和网络有着天然的联系，青年在哪里，党团阵地就应该建在哪里，工作就应该做到哪里，应紧密结合青年需求，不断为其提供学习成才、就业创业、社会融入等方面的服务和帮助，不断扩大党团工作的覆盖面。易班是以高校大学生为主体的互动交流平台，是广大青年学生的聚集地，因此理应成为“互联网+党团建设”的新阵地。各党团组织可以充分利用易班平台建立党支部、团支部，开展理论学习、主题研讨、民主评议、意见征集等网上党团活动，记录支部成员日常表现，掌握学生思想动态。同时，还可以借助易班优课开展微课征集展示，完成党员、团员教育培训考核，实现党团建设在易班平台的有效衔接，促进组织建设向纵深发展。
(二)整合育人资源，构建优质网络思政环。1．发挥高校育人合力，构建全员育人氛围。在新媒体时代，为实现“全员育人”目标，除线下积极开展育人工作外，网络平台的作用发挥也不能忽视。在易班平台，辅导员、班主任可以建立自己的班级群、年级群，通知，征求意见，上传学习资料、班级照片，利用强大的网盘，可以永久无限保存丰富的资源和美好的回忆。同时，可以定期召开线上主题班团会，开展专题教育，了解学生思想动态;可以撰写博文，记录工作心得，将理想信念教育、遵规守纪教育、责任担当教育等融入学生网络生活，让学生受到潜移默化的影响。鼓励专业课教师、思政课教师使用易班优课建立自己的课群，上传教学课件、视频，学习任务，在线上与学生沟通交流，答疑解惑，切实解决学生课后无法与教师建立联系的难题。同时，无论是教师还是学生，都可以在易班优课上搜寻自己喜欢的课程，真正构建起协作学习的共同体，将全员育人作用发挥到最大。2．发挥朋辈育人作用，引领学生向善向上。易班，是一个高校共建平台，更是一个学生自建平台。高校要大力加强易班学生工作站建设，从青年学生视角出发，观察世界，感悟人生，开展学生喜爱的活动，开辟自我管理的场所，发挥学生自己的力量，让思想政治教育入脑入心。同时，辅导员、班主任要积极指导网上班级建设，充分发挥“上传下达，下情上传”的桥梁纽带作用，增强全体同学的归属感，让其真正成为学生喜欢、依赖的网上家园，并从中获取组织支持和情感支撑。此外，还可以打造正能量“网红”人物，充分宣传这些人物的事迹，鼓励他们在易班平台开博客、发动态，成立“工作坊”，树立其在现实生活和网络平台积极的人物形象和正确的舆论导向，用榜样力量带动群体发展。
(三)立足学生根本需求，积极提供网上便捷服务。1．强化需求导向，增强平台黏性。易班建设应坚持“以人为本”原则，在师生中深入调研，不断对平台模块进行调整和完善，拓展易班功能，为师生日常学习生活和个性化需求提供服务，充分发挥易班区别于其他新媒体的独特优势。比如，可以开发轻应用快搭，结合学生需求设计失物招领、二手市场、教室申请等应用程序;可以将易班与校园信息化建设深度融合起来，打造学习生活“一站式”服务体系，用技术支持推进精准服务。2．推进网络文化工作室建设，传播优秀网络文化作品。在网络时代，新媒体成为大学生学习、生活、实践不可分割的一部分，为校园文化增添了新的活力。大学生网络文化工作室也如雨后春笋应运而生。学生中不乏影视制作、网站设计、软件开发等方面的人才，高校应充分调动和发挥这一群体的积极性、创造性，将工作室与大学生创新创业相结合，将一批善于创作网络文化产品的师生吸纳到高校新媒体工作队伍中来，吸引优秀团队在易班中建立自己的组织，不断促进易班建设的日新月异，不断发挥优秀校园文化的思想引领。3．注重易班娱乐性应用的研发，增强思想政治教育的趣味性。易班的定位是“集教育教学、生活服务和文化娱乐为一体的网络互动社区”，但在实际应用中，易班仍是以严肃性的通知和思想性的推文为主，活动大多还集中在主题教育，缺少趣味性和娱乐性，缺少对学生的吸引力。高校在建设过程中，可通过应用设计大赛等途径，增添娱乐版块，丰富娱乐功能，同时将思政教育与其相结合，使学生在轻松愉悦的氛围中浸润心灵，提升对平台的满意度。
作者:李涛 单位:辽宁大学思想政治工作研究院