一、美院网站形象设计中的风格定位问题
为了调查目前各类美术学院网站形象设计现状，2013年7月初，随机对“八大美院”和22个美术类二级学院网站进行截图。为了形成对比资料，同期对辽师大及其20个非美术类二级学院网站进行截图。调查网站总数达到50个。对所有网站截图进行处理，遮挡学院名称，分别在不同时间请15位非美术学科专业技术人员、行政人员、学生等不同年龄、性别、阅历的人对截图进行快速浏览，说出感受。
结果，对于“美术风格”的感受，相对集中在辽师大体育学院、重庆师大美院；对于“教育性质”的感受，相对集中在辽师大心理学院、四川美院；对于“八大美院”和综合性大学美术类二级学院的区别，“八大美院”中有6个被认为像二级学院，22个美术类二级学院中有9个被认为不像二级学院。采用同样方式，对22个综合大学网站主页与其美术类二级学院首页进行对比调查，普遍认为风格不一致；对辽师大主页与其20个非美术类二级学院首页进行对比调查，也普遍认为风格不一致。
可见，二级学院在形象设计中普遍忽视与学校主页的关联。根据调查和测试结果可知，在一般人眼中，30个美术学院的网站形象没有明显地表现出美术的特点，“八大美院”和综合大学美术类二级学院总体上不易区分。美术学院网站有的看起来像政府部门，有的像个人博客，有的像购物网站，整体形态比较混乱。
二、形象风格不统一源于缺少认同意识
网站形象设计是网页形象的系统化设计。一个网站中的网页数量通常很庞大，网页设计者不仅需要色彩搭配、文字排版等具体的平面设计知识，也需要CIS系统化的形象识别设计和UI用户界面设计知识。在本次调查资料中，多数美术学院的首页与其深层页面形象大体能够保持一致，说明设计者普遍具有系统化形象设计的意识。可见，问题并不出在设计者的专业知识上。混乱的设计是不成熟的设计。艺术创作历来鼓励多元与自我，在艺术创新思维的影响下，设计者为了突出产品特色，尽可能强调与众不同。有人甚至宣称“即使做低级的自我，也不做高级的模仿者”。
在形象设计中，协调与多样是辩证统一的。在一些美术初学者的作业中，造型和色彩经常出现花、乱、碎等现象，缘于其缺少把握整体关系的能力。目前网站形象风格定位的混乱，并非设计者缺少形象创造能力，也不是缺少系统化形象设计意识，而在于设计者缺少认同意识。设计中的认同意识，指设计者应该主动表现出一种群体特征，使自己的作品不显孤僻，避免离群。简单地说，认同意识是一种求同的意识，而形象创新似乎总有求异的倾向，二者在一定的层面是存在矛盾的。梳理二者的关系，是解决问题的关键。
三、美术学院网站设计者应强化认同意识
对个体的外形和细节进行借鉴和模仿，并不是认同意识的体现。在本次调查的美术类二级学院首页形象中，有1个学院的首页颜色布局与中国美协首页相似，有3个学院的首页标题栏和栏目样式与中央美院相似，均被指缺少原创精神。在艺术形象创作中，借鉴和模仿从来都是一种过程，而不是最终目标。认同意识是寻求成为一个整体中的一员，而不是个体的追星族。可以没有具体榜样，但是需要认同意识。事实上，人们心目中的榜样是带有理想成分的。认同意识是对一个群体精神进行探寻的动力，是在个体基础上、超越个体的抽象思考。
如果希望在美术学院网站形象设计上得到认同，至少要对同类学院有全面的了解，对美术和教育精神有足够的理解，对具体美术学院的特色有准确的定位。在认同意识的推动下，行为和作品逐渐获得业内的广泛认同，是成为业内领军者的前提之一。因此，认同意识并不排斥创新，而是推动创新。受到广泛认同的形式，是形成行业共识的基础。例如，多数二级学院把书法体的学校名称和校徽放在标题栏醒目位置。主动把这种形式作为一种规则，并不会对网页形象设计造成损害；相反能够通俗、清晰地反映出二级学院的性质，应该主动遵守，作为获得群体认同的一个具体因素。
例如，在本次调查中，“美术风格”认同较高的截图，比较明显的特征是图片大、色彩醒目而文字较少；对于“教育性质”认同度较高的首页截图，里面都有戴博士帽的人物形象；页面内容多、排布规矩的普遍认为是二级学院的网页，内容少而形象精致的多被认为是学校主页……这些群体的感受经过进一步抽象加工，可以形成行业参考。再如，在全球最大的模板供应商美国网页怪兽公司中文页面搜索选项中，有120个行业类型、17类风格，其中包括艺术类、教育类网页模板和公司组织、校园风格，这种分类是对不同行业形象研究调查的结果，有整体的借鉴价值。然而模板技术的应用，会使得网页形象设计由面对内容转为面向形式，失去创新动力，需要批判地加以借鉴。
四、结语
网页形象是一种大众化的数字传媒形象，人们对美术学院网站在形象设计方面的预期会高于其他学院。目前美术学院网站形象设计中存在风格定位混乱的问题。产生问题的原因，不是设计者的视觉设计知识不足，而是网站形象设计行业整体处于发展过程中，在美术学院网站形象设计方面尚缺少成熟的业内共识，设计者经常出现形象定位偏差，整体上缺少认同意识。美术学院网站的设计者应强化认同意识，在发掘自身特点的同时不断探索共性因素，共同促进整个行业的发展。
作者：张可隽 单位：辽宁师范大学美术学院
