1+X证书制度在汽车专业中实施方法浅谈

 1+X证书制度在汽车专业中实施方法浅谈

职业院校要积极响应1+X证书制度试点工作,作为首批试点院校,我院有11个专业开展1+X证书制度试点工作,其中汽车运用与维修技术专业、新能源汽车技术专业是汽车专业的两个重要试点领域,如何实施好这项工作,是我院职业教育改革面临的新课题。

1汽车专业职业教育融入1+X证书制度的方法

(1)职业院校应尽快完善汽车专业的人才培养方案。统筹好汽车专业教学资源,结合最新的汽车专业教学标准与汽车行业相关职业技能等级标准,对接好这两类标准。按照各类型标准,将汽车运用与维修(含智能新能源汽车)职业技能等级证书的培训内容有机融入到汽车专业人才培养方案中,对课程设置和课程教学内容进行统筹安排,将教学内容模块化,融合1+X证书制度培训考核的方式,优化教学内容。针对汽车专业的职业面向、培养目标、毕业学生的技能要求等进行统一模块化设计与全面梳理,把学历证书与技能等级证书深度融入人才培养方案和课程教学中。

(2)重构“课证融合”课程体系。分析专业核心课程的教学内容,梳理教学实训项目,将汽车专业技能等级标准内容,优化为相应课程教学模块,纳入汽车专业教学内容中。基于此方式重构“课证融合”的课程体系,同时完善汽车专业课程标准。

(3)创新专业课程培训与考核模式。创新专业核心课程和实训课程的考核方式和内容,结合汽车专业职业技能等级考核内容,将三者内容进行统筹安排,同时优化考核评价方式。结合1+X证书制度培训内容和方法,将其融入课程教学中,再将课程的教学设计、教案、工单等教学资源,参照理实一体课程的建设方案,整合成职业技能等级证书的培训内容。最终使学习者能够在学习考核过后,获得相应的课程学分和职业技能等级证书。

(4)加强实训条件建设。根据汽车专业职业技能等级证书制度要求,结合汽车专业建设的发展需求,合理改善实训实践教学条件和管理制度,优化校内外实训实习资源,提高1+X证书制度培训与考核能力,将培训与专业教学内容和实训项目有机融合,开展高质量的1+X证书制度培训工作。

(5)学习成果认定转换。开展汽车专业的1+X证书制度试点工作,应积极探索实施学习成果的认定与学分转换工作。积极开展社会培训,使学生和社会学习者按照规定,接受相关学历教育认证,按照规定进行学分兑换,同时免修相应课程,以此促进学历证书与职业技能等级证书的互通互用。

(6)加强师资队伍建设。以汽车专业高水平专业群建设为基础,建设一支能够深入实践1+X证书制度培训与考核的师资团队。团队共同学习1+X证书制度理念,共同研究汽车专业职业技能等级证书,共同完善汽车专业教学标准和教学内容,共同设计实施汽车专业课程标准和实训内容,形成一支具有新技术、新理念的创新教学团队。

2实践1+X证书制度试点工作的保障

(1)组织保障。以学院为牵头部门,组建1+X证书制度试点工作小组和推进办,主要职责就是推动全院的课证融通工作,保障试点工作的组织和实施。以车辆工程系为汽车专业试点主体单位,直接负责1+X证书制度试点工作的开展,成立汽车专业1+X证书制度项目组,将汽车类职业技能等级证书,优化并融入汽车专业课程与实训项目中,组织教师团队进行汽车专业人才培养方案、课程标准、职业技能等级标准的研讨与实施,保障1+X证书制度试点工作的顺利开展和不断延续。

(2)资金保障。学院应对院系参与1+X证书制度试点工作的专业、教师团队、实训场地设备、培训与考核工作提供资金保障,设定专项经费,保障1+X证书制度试点工作和课证融通顺利开展。

3结语

学院及系部、培训评价组织和企业是1+X证书制度实施的主体单位,需要三方深度合作与探索,将学历证书与职业技能等级证书有机融合,充分利用现有资源,整合汽车专业教学内容和实训项目,优化汽车专业人才培养方案和课程标准,将汽车专业教育、培训与考核、评价组织等工作落到实处。在1+X证书制度实施过程中遇到的困难和问题,需要共同总结、改进和探索,为构建现代职业教育体系提供有力保障。

作者:郝魁 单位:包头职业技术学院