一、标志设计是当今读图时代信息传递的重要载体
标志是规范化的、让人记住的视觉图形符号。标志设计利用独特的造型语言，向社会传达着特定的社会内容。标志“图”的设计不是为了给人欣赏的，最终目的是为了实用，是为了传达某种意义、情感或者指令。在读图的年代里，标志通过可视的语言，通过观看直观的表达信息、图形的形态体现出信息的内容，通过对标志“图”的读产生信息的交流和沟通。图形是世界性的，无国界、无文化、无地域、无民族限制的视觉语言，在传递信息的时候很少会产生歧义。标志设计以视觉图式的形态作为一种信息的载体，不会过多的受到生态、时态、文化的限制，它的内涵信息表达永远呈现开放性和放射性，能够直观、快速、高效、简洁、醒目的传递出特定的文化内涵和社会信息。标志设计的丰富内涵需要图式的形，以象征或者隐喻的手法体现出来，标志的视觉意义和联想，来自于受众对图品读的心理体验，标志只是一种视觉的象征，通过简洁明了的视觉图式，采用不同的结构形式让观者解读、领悟、会意图形的丰富视觉内涵。标志的外在图式是标志设计深层次意念传递的必要载体，标志必须借助外形美观的图式来传递特定的情感，打动人，感染人，诱导人，激发受众对摆放在货架上的商品产生购买欲望。
二、彩陶纹样启示下的现代标志设计需要视觉识别的密码
远古彩陶上的纹样不论是具象的还是抽象的，这些复杂的纹饰是远古时代人人都可以意会的，是那个时代得以传情达意、再现生活的重要物质载体。千万年岁月的流逝，信息链的断裂、缺失、演绎、误绎或者误传，人类知识的每一次递进都会丢失一部分文化背景的上下文的传承，交叉更替到现在，彩陶纹样大部分渐失其意以至于最终成谜而无解。彩陶上的一个符号或者一幅图画就像远古的符咒，成为永远的迷途。这些远古人类耳熟能详、路人皆知的图像为什么我们读不懂，因为我们丢失了解码图像的钥匙，我们现在生活环境的文化背景和远古时代的文化远远不同，两者之间不能形成平等的交流平台。
现代的标志设计是现今人类生活环境的真实再现，是信息传递进而达到交流和沟通的重要途径，标志图式的视觉语言需要被人们读得懂，就需要找到一个解读标志符号的密码，这个密码就是大众的审美观、文化观。标志设计是实用性设计，是社会性设计，是信息交流的无障碍设计，标志图式阅读的通畅，决定了标志设计的内涵的彰显。标志设计图式的选择和创造，必须以研究人的视觉心理需要为前提，使用符合社会审美的一般视觉图式，选择社会大众常见的、熟知的、具有共性特征的图形作为图式设计的元素进行设计整合，避免一些不具有代表性的形式审美和图形载体，以达到大众化的信息交流形式。比如最早出现在马家窑文化马厂类型彩陶纹样中的回纹，在当今社会就经常在标志设计中使用，体现出富贵不断头、连绵不绝的吉祥寓意。云南民族大学校徽，标志图形就选用中国传统纹样“回纹”作为整体造型，也是云南的民族图案，用在在这里体现出大学教育对知识、真理的探索精神，以及传承民族文化、传播现代文明的高校文化内涵，下方孔雀羽毛的变异，体现出地域特征，具有很强的视觉识别性。面对现代的视觉传媒形式，在标志设计的审美形式和图形选择上，彩陶纹样等传统的艺术具有比较大的优势，传统的图形不仅具有满足大众认可接受的形式美感外，它们本身具有丰富的大家熟知的信息含量，比如龙纹、凤纹、鱼纹、回纹、葫芦纹、云纹、水纹等等，这些传统的起源于彩陶纹样的图式本身承载和积淀的大量信息已经深入人心，有利于信息的传播和解读，也有利于设计师的再造。
标志设计在当今的读图时代，图形的信息传播和各种科技手段紧密的结合在一起，新的技术手段和传媒方式为标志图形符号的传播创造了优越的视觉平台，设计师在标志设计的过程中不但要了解大众的标志审美需求，更要了解不断出现的各种新的技术形式，了解、认识和把握各种媒体信息传播的方式，才能更好地、更有效地、超越语言障碍地进行信息的交流。对于读图时代的标志设计视觉信息的阅读，大众审美形式是释图的钥匙，传统图形是释图的钥匙，对各种媒体的掌握利用也是释图解码的钥匙。标志图形符号的设计要对社会产生的各种文化思潮、审美观念、流行图式、社会需求进行真正深入意义的关注，探索新的设计语言，并且在不断融合各种社会现象和文化内容中获得大众的识别和认可。
三、结语
当今社会的时代文化发生巨大的变化，读图时代语境下的审美理念、审美形式、审美内容等诸多的因素也发生了变化，社会对视觉审美图式的形式和文化内涵也提出新的设计要求，在标志设计中对于彩陶纹样审美等传统文化的再使用，不是视觉的倒退，而是发展，是借鉴和启示，以彩陶纹饰为代表的本土文化应该得到弘扬，图形设计应该更精练，形式意味应该更深刻。反观彩陶纹样的视觉样式，它色彩的浑厚、线条描绘的张扬、表现手法的朴拙、表现内容的率性、纹样的丰富多样、视觉信息的简练等审美特征，它的再现生活的真实、信息表现的普遍大众性、蕴含的社会内容等精神给我们一种启示，提醒我们标志设计不是外在审美形式，不是技巧，不是单一的一成不变，标志设计必须在特定的社会环境中传递特定的社会信息，满足社会大众的审美需要，设计出能够满足本民族精神需要的标志形态，达到传情达意的目的。
作者：刘艳 单位：河南理工大学建筑与艺术设计学院