冬日里的阳光作文范文1
风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”一提起今年的冬天，我想每个人的心里都暖暖的。今年冬天，大雪冰雹"关顾”了我们南方，它们主要“关顾”了，湖南，湖北，广西，贵州......。过年时，许多在外打工人的纷纷回家看望父母，但是，它们让那些打工人20多天回不到家，让老人们担心他们的孩子。虽然，无情的大雪冰雹使打工人们感到寒冷，但是，不知从何处来的"阳光”是他们不再感觉到寒冷了。你看，警察叔叔们为了让打工人们早点回到家看望父母，不顾寒冷用那双手去打凿冰，不顾自己的安危顶着寒风每天24小时的站在路边，看着一双双被冻的发紫的大手，打工人们流下了眼泪。逗留在某个地方的打工人们，因为又冷又没钱买东西吃，一个个冻得有气无力的，这时一束“阳光”“照耀”着他们，四面八方的人伸出了援助之手，有的人把自己的大衣，棉被，棉袄捐给了他们，有的人一箱箱方便面，饼干，水，糖全部捐给他们。打工人们看着自己穿的暖暖的，吃的饱饱的，流下了眼泪。没有能回家的打工人们，老板请他们吃团圆饭，让他们在广州开开心心的过年，还有一些广州市民，帮助他们把房子装扮的漂漂亮亮的，虽然他们没能回家，但广州人让他们感觉到了温暖，于是他们流下了感激的眼泪。今年的冬天，虽然，有无情的大雪和冰雹，但是他们全被这一束束"阳光”"照耀”的融化了。大雪无情，人间有情，同学们，让我们永远记住这个冬天里的阳光吧！
冬日里的阳光作文范文2
雨仍旧下着，隔着雨幕，远处的一切都以朦胧，雨滴不断从伞上滑落，我独自一人在雨中漫步。
走在这条路上，我回想起和小白在一起的快乐时光，小白是我养的一只小狗，它活泼可爱，就在上个月一个下雨的日子，小白生了场大病，永远的离开了我。看着它趴在那里一动不动，她柔软的身体慢慢变得僵硬，我伤心极了，无论做什么事都无精打采的。
妈妈见我这样走来安慰我，鼓励我：“孩子，小白最喜欢和与你一起玩了，要是它看到你这样伤心，它也会不高兴的。”是啊！我应该乐观面对生活，小白在天上看到我，一定也很开心。
妈妈的话仿佛是冬日里的一缕阳光，拨开乌云照在我身上，使我充满了活力。
“唰”语文卷子被我撕下一角，又考砸了，看着卷子上的题，全都是粗心造成的，真是不应该呀！就在我为成绩发愁时，老师从我身后走了过来，轻轻拍了拍我的肩，给我讲卷子上的错题，还在我的书上勾画重点题型，老师温柔的语气，让我心里感到很温暖。
老师冲我笑了笑，他的笑很美，从她的眼神中可以看到他对我的殷切希望。
老师的微笑仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光特别耀眼，使我鼓起了勇气，使我有了向上的信心和决心。那道光点燃了我心中的一把火，使我不断前进。
“哎呀！这道题怎么这么麻烦呀，我左思右想也没把它想出来。”同桌听到我的话。“这道题其实很简单。”她说着就拿出一张纸开始画图，并给我仔细讲解。我听了恍然大悟，原来就这么简单，是我想的太复杂了。
同学的帮助仿佛是冬日里的一缕阳光，那道光划破了黑暗，照亮了心灵，使我茅塞顿开。
冬日里的阳光作文范文3
冬雨如诗
史鹤辛
隆冬。阵阵寒风裹挟着细细雨丝，袅袅娜娜，翩翩飞舞一般。或飘若惊鸿，或矫若游龙，宛若一幅山水长卷，草木淋漓，水墨写意空灵。
说不尽的风雨缠绵。
一杯酽茶，热气氤氲；一分性情，倚窗而坐。没有功利，闲并快乐着。时而品茶，咀嚼生活甘苦；时而观天，感悟世态炎凉；时而听雨，云游山村水廓；时而读书，风吹哪就读哪。也许不经意，读出了佛宗禅道的哲学意味。
日历翻过，小雪大雪冬至。长城内外，早已惟余莽莽，山舞银蛇；大江南北，尚是丹枫黄叶，冬雨初沐。“听雨寒更尽，开门落叶深”，这就是江南隆冬的独有风情与诗意。
雨声，淅淅沥沥。不知不觉，走进冬季。刚刚还称暖冬，此刻呼吸，已是寒气逼人。气象报告，今明小到中雪。我盼望雪天。下雪，才是冬天的节日。雨中，一对情侣依偎，妩媚而行，一把红伞，透着暖意。他们渐行渐远，瞬间成为永恒。有首歌，伞下有个晴朗的天。
原来，冬雨也温柔。
某年冬季，雨雪霏霏，我踯躅街头。这是一个偏僻的江南水巷。两岸建筑，参差错落。古树参天，炊烟袅袅。一种养在深闺人不识的静谧与纯朴。“卖花，卖花”，声音抑扬，仿佛吟唱。一个卖花姑娘，迎我走来。脸上满是水珠，分不清是雨雪还是泪水。发梢上缀挂着雪花。我下意识地掏钱买了两束腊梅。不知该与她说什么，只是心中怅然，看着她消失在雨雪之中。
“卖花，卖花”，没有行人，只有香如故。我恍惚，雨中的腊梅，就是她的形象。自怜、自爱、自赏。
冬雨，还是个怀旧的日子。
寂寥的树木，在风中，在雨中，寂寞又悒郁。没有春夏时的那般枝参叶错、树影婆娑，而是于无声处，长嗟短叹“逝者如斯夫”。寂寞是一首诗，悒郁是一首歌，咏唱着世相百态与世事跌宕。
我说冬雨如诗。我说爱在冬季。我奢望，有一场“千树万树梨花开”的雪境。
冬至一阳生
佚名
太阳也像一个市侩的远房亲戚，有时候热得让你喘不过来气，而当你最需要的时候，却发现它离你最远。比如冬天。
我的这个冬天是在新居里开始的。刚搬过来，着实开心了一阵子――坐在院子里就可以尽情地享受阳光，泡上一杯茶，翻开一本书，或躺或卧，选择最喜欢最舒适的姿势读书，没人打扰，很是悠然。
一夜北风，气温骤降，一向怕冷的我几天不敢出门。等我再去院子里寻找阳光的时候，却发现它几乎被前面的楼房遮挡殆尽，仅剩下巴掌宽的一条缝隙，很吝啬地漏下来，柔柔弱弱，营养不良的样子。我不禁抱怨起来：没有太阳，漫漫长冬如何过？
母亲说：“不要紧，吃了冬至饭，一天长一线，过几天就冬至了，太阳也就开始回来了。”
听母亲这么一说，我想起来了，初中地理就学过，冬至这天太阳直射南回归线，是北半球黑夜最长的一天。古时也有“冬至一阳生”的说法，周朝时还曾把冬至作为新年的起点呢。当年，孔明借东风火烧赤壁也是在冬至，借的“东风”即“阳风”……这些知识，我远远比母亲知道得多，可到用的时候，怎么就想不到了呢？
仔细想来，生活的不如意，朋友的误解，寄予厚望的文章在终审被“毙”……一切的不顺，给我的心情和眼都釉上了一层厚厚的铅灰，如此，又怎么能在这寒冷的时节想到以后的温暖呢？
而恰恰是这个一年中太阳离我们最远的日子，母亲这句平淡普通的话让我认识到，从今天开始，气温在一段时间内可能会越来越低，但，春天也已启程，正一步一步地向我们走来。我们需要做的，不过是如何在这寂寞寒冷的日子里去聆听春天的脚步，去感受她那一丝一缕的温暖。一位伟人曾说“从无字处读书”，那是一种为人的极致。而若能从冬天冰冷的空气中触到春的温度，从无边的黑夜里嗅到阳光的味道，也该算是一种难得的境界了吧。
还有什么烦心的呢？没有了，至少暂时没有了。
拿起手机，给一位落魄中的朋友发了个短信：“冬至一阳生。”相信这箴言能让他在这个寒冷的日子里，看到温暖的希望。
【思考】
1. 试对下面语句略作赏析。
时而品茶，咀嚼生活甘苦；时而观天，感悟世态炎凉；时而听雨，云游山村水廓；时而读书，风吹哪就读哪。
2. “长城内外，早已惟余莽莽，山舞银蛇；大江南北，尚是丹枫黄叶，冬雨初沐。”这句话运用了什么修辞手法？主要描写什么内容？
3. 这篇文章在选材和语言上各有什么特点？请略作分析。
【思考】
1.文章第二段写作者“坐在院子里就可以尽情地享受阳光”，这段内容在结构上有什么作用？
2.文章中说：“冬至这天太阳直射南回归线，是北半球黑夜最长的一天……”你知道太阳直射北回归线是哪一天吗？这一天北半球的光照有什么特点？
3. 由母亲所说的“过几天就冬至了，太阳也就开始回来了”这句话，作者对冬天产生了什么新的认识？
4.这篇文章要表达的意旨与英国诗人雪莱的一句诗相似，你能写出这句诗吗？
参考答案：
冬日里的阳光作文范文4
冬日的午后，太阳懒懒地仰在蔚蓝的天空。在被钢筋水泥筑成的城市，天空显得如此的明朗清澈。秋末冬初之时，便有许多栖息于此的生物开始寻觅过冬的安乐窝，至此，也唯有几只麻雀在地上悠闲的觅食，时不时的穿梭于空旷的树间。经过北风的洗礼，树木的华美外衣已被剥落殆尽，只剩下光秃秃的树干，他们一拢拢的向上伸开，如同一只只手，向上苍乞讨着难得的暖意。
北京的冬天，刮风的日子很多，有时甚至从早上一直到晚上，仿佛从来不知疲倦，粗狂的抚摸着它们所能触及的一切。在夏季，风会把树的枝叶吹得婆娑作响，伴着风声，奏成一曲曲美丽的乐章，但在冬季，即使再大的风吹过，树干也只是默默的屹立在风中，任凭狂风肆虐。也只有在冬季，枝干才会如此清晰的展现在我们眼前，枝叶落尽，生命的脉络是如此清晰可见。在这个季节，街道上的行人稀少，城市里少了几分喧嚣，在阳光的轻抚下，增添了几分沉稳。冬日的阳光，透过枝干，更为直接的落在地上，没有了夏日时映出的斑斓；透过窗子，照进千家万户，带来这冬日的温暖和馨香。冬日的阳光仿佛更懂得怜爱这个世界！
平日很少出门，并不是懒惰和无所事事。只是喜欢给自己的内心找一片静谧之地。有时，沏上一杯淡淡的清茶，把杯子捧在手中，静静地望着它，阳光在杯中呈现出淡绿的茶色，嗅一嗅茶的清香，里面仿佛有了阳光的味道，抿上一口，阳光的味道伴着茶香，潺潺过喉，馨香沁人心扉。就这样安静的坐着，看一些自己喜欢的书籍，不知何时起，喜欢上了安妮宝贝的书，一个朋友给我说，它的文字太过冷冽，但是我说，那不是冷冽，那只是每个人对于自己人生道路的感悟，文字绝不代表它的生活态度，我们没有权利去干涉他人品读生活的方式。
城市的街角巷落，忙碌的人群川流不息。我们每天奔波着，错过了日出和日落的瑰丽，无暇顾及满天繁星的光芒。当人们被生活的压力折磨的筋疲力尽，它的美丽早已遥不可及。即使在冬日里，摊开一本书籍，品一杯清茶，感受一下阳光的余香，这样简单的幸福，对于忙碌的人来说，都是一种奢侈，有时我们仅仅是为了生活而生活，而却忽略了生活的本质，有时我们走的太快，却忘了等等自己的灵魂。
生活无论在何时何地都是如此，繁华，孤寂，局促，苍凉伴着偶然的华丽更迭不息，每个人的生活都是应该由自己来主宰，而不是成为它的傀儡。繁忙之余，别忘记给自己片刻的安宁，去享受一下阳光的味道和温暖，因为它无处不在，张开双手，它在你掌心；闭上眼睛，它在你面颊。采撷一缕冬日的阳光，铭于心间。
冬日里的阳光作文范文5
组长：*
副组长：*
组员：*
安全小组组长：*
组员：*
二、指导思想
全面贯彻国家教育部、国家体育总局、关于开展第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的精神和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，继续深入贯彻落实广泛开展的全国亿万学生阳光体育运动。通过开展阳光体育冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
三、参加对象
全体学生
四、活动时间
2009年11月3日至2010年3月31日
五、活动内容
1、活动起跑仪式安排在2009年11月3日上午9：40，首先由党有民校长进行“杜庄中学阳光体育冬季长跑活动”宣传发动，进一步宣传冬季长跑的目的、意义。
2、学生代表发言。
3、第一次开跑：按照学校行政队伍、初三年级教师、初二年级教师、初一年级教师的顺序进行，各班班主任跟随各班学生队伍进行。
4、长跑基数
每天每人跑1500米。标准总里程为每人180公里。在法定工作日，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨安排其他活动。节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录。
六、具体实施方案：
1、以班为单位，班主任负责组织；体育教师总体指挥并巡视指导。
2、每班成四路纵队，七、八年级跑田径场，九年级围绕教学楼，各班班主任、体育委员在班级前面领跑，副班主任列后。
3、每位学生应将自己每日参加长跑的情况向体育委员汇报，体育委员应做每日长跑情况记录工作。
4、体育委员再将每位学生所完成的里程数登记汇总，并于周五下午放学前将本班周里程总数上报德育处。
5、每位同学应如实上报自己每日长跑情况，不得弄虚作假。
6、每位学生在长跑时应循序渐进、坚持不懈，适当安排自己的运动量。凡因病“不宜参加长跑运动”的同学，应提出书面申请，并提供有效证明，可酌情免于参加冬季长跑运动。
7、节假日和寒假期间同学们应自觉坚持长跑并做好纪录。
8、不得在有机动车行驶的公路上进行长跑锻炼，以免发生交通安全事故。
七、活动宣传
1．开辟“杜庄中学阳光体育冬季长跑活动宣传栏”。传播阳光体育运动知识，相关阳光体育活动的通知，宣传阳光体育运动，弘扬体育精神，使其成为精神文明的宣传阵地和我校学生展示精神风貌的窗口，成为校园文化建设和校园人文景观的新平台。
2．团委宣传部利用广播、网站，及时宣传、报道我校开展长跑活动情况，统计、学校参与数、学生参与数、跑步公里数等相关信息。组织落实相应的活动要求。
八、评选表彰
学校评选学生阳光体育冬季长跑活动优秀班级，以年级为单位，每个年级评选前2名，对学生和教师进行表彰。
九、优秀班级评选条件
1、冬季长跑活动组织有力，老师以身作则，学生参与率高，任务完成好，学生普遍跑完里程，锻炼效果显著。
2、宣传活动好，积极做好学生思想工作。
3、积极向广播站投稿，宣传班里积极参加锻炼的个人。
4、牢固树立安全第一的思想，掌握每位学生的体质情况，凡不具备长跑条件的学生可改为其他锻炼项目，在活动期间未发生任何安全事故。
十、注意事项
1．注重安全教育和体育卫生教育，按顺序开始跑步。
2．班级前后距离保持3米，后面班级不允许超越前面的班级。
3．在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐，步调一致，学生严禁说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。
4．班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，可以实行免跑，或安排其它可行的练习。
5．各班级要重视学生的安全教育与安全工作，体育组要制定科学合理、循序渐进的长跑计划，加强长跑活动的技术指导。
十一、安全保障
1．学校成立阳光体育长跑领导小组，由张志军德育主任具体负责，体育组组织落实，各级部主任、各班班主任全力协助，学校德育处、教务处、总务处全力支持，共同合作完成体育长跑活动。
冬日里的阳光作文范文6
1全国各级各类学校学生（小学五、六年级学生）。
220*年11月6日至本学期结束为第一阶段，20*年春季开学至3月23日为第二阶段。
二、活动内容
学校以班级为单位组织全体学生参加本校的冬季长跑活动，体育教师根据本校学生身体素质状况，参照小学男生1000米，小学女生800米，初中男生1500米，初中女生1000米，高中、大学男生3000米，高中、大学女生2000米的标准，为学生设定每天的长跑距离。学生在班主任组织下，在校园内集体跑完当天预定的里程，然后以全班同学累积的总里程评定成绩。
在本校冬季长跑活动的基础上，各校至少推荐两个班级参加全国冬季长跑网上评选活动。参加全国网上评选的班级，必须按照全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室组织编写的《阳光体育冬季长跑指导手册》或官方网站上的的相关要求开展活动。
全国冬季长跑活动象征路线为20*年*奥运会有比赛项目的7个城市，路线为*。
95%以上的学生跑完预定的距离时，该班级即完成了当天任务。班级累计总里程达到网上公布的公里数时，班级可自行组织与奥运知识或科学健身相关的主题活动。
11月6日，主办单位在*举行起跑仪式。同一天，各级各类学校利用课间操时间，在学校操场上举行本校冬季长跑活动起跑仪式。
全国亿万学生阳光体育运动冬季长跑活动组委会根据活动开展情况，邀请学生参加在沈阳、秦皇岛、天津、青岛、上海举办的分站庆祝活动。20*年3月23日在*举行冬季长跑活动结束仪式。
三、指导思想
贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质电视电话会议精神，以20*年*奥运会的召开为契机，以《国家学生体质健康标准》为依据，通过开展阳光体育与奥运同行冬季长跑活动（以下简称“冬季长跑活动”），磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。
四、管理办法
1.参加活动的班级，到冬季长跑官方网站进行注册登记，开设班级活动网页，获得活动统一代码。
2.网站为各省、市、县开设冬季长跑活动管理专区，进行本辖区内学校相关资料的审查和统计工作，各级团委可设专人负责管理。
3.活动设网络服务专线：95105959。
五、奖项设置及评选标准
阳光体育与奥运同行冬季长跑活动设“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优胜班级”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优胜学校”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀团干部（少先队辅导员）3COME文档频道”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀体育教师”、“全国阳光体育与奥运同行冬季长跑活动优秀班主任”等奖项。
（一）优胜班级评选标准
1.在活动官方网站上进行了登记注册；
2.有95%的学生在活动时间内按要求跑完学校规定的里程；
3.按《国家学生体质健康标准》，全班学生的50米×8、800米或1000米跑测试项目成绩达到及格，至少50%的学生成绩达到良好以上，至少30%学生成绩达到优秀；
4.在活动官方网站上及时填写各项记录表格，开展的专题活动主题鲜明、参与性好，文字或影像记录完整，能及时上传到网站。没有上网条件的学校，可在上级团委协助下打印相关材料，按要求填写后上报。
（二）优胜学校评选标准
1.冬季长跑组织机构健全，本校活动方案及安全保障措施完整、有效。学校相关主题活动内容丰富多彩，学生参与度高。
2.能调动本校50%以上班级学生积极参加全国冬季长跑网上评选活动。
3.至少有1个班级获得了全国优胜班级。
4.按《国家学生体质健康标准》，全校95%以上的学生50米×8、800米或1000米跑测试项目成绩达到及格，至少50%学生成绩达到良好以上，至少30%学生成绩达到优秀。
5.活动期间未发生任何安全事故。
六、评选及表彰办法
