走读申请书范例6篇

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走读申请书

走读申请书范文1

初一中途接班后不久的一次晚自习,有位老奶奶来找一个叫戴杰的学生。可是一问同学,他是走读生,不上晚自习。我便问缘由,他奶奶说:“从开学到现在,快两个月了,他每天都是9点多才到家,说是老师留他在班上上晚自习。不是今天找他有事,还撞不破呢。”不用说,这位同学以谎称上晚自习为借口,搞他自己的业余爱好去了。第二天,经过狂轰烂炸般地攻心,他终于承认在网吧玩游戏的事实。一番苦口婆心后,他看起来很受感动,决心与玩游戏恶习一刀两断,也送来了两张检查交代悔过书。我趁热打铁,与家长联系,让他们严密控制其行踪:自己更是经常与其交流谈心,学习记载簿上几乎每天都写些激励他的话。一段时间后,他的表现与成绩有了进步,不再是班级倒数几名了,满以为教育有了成效,他不再要让我多操心了。可是没多久,他又表现出懈怠和顽劣的习气,自控能力差,课堂纪律观念淡薄,作业马虎潦草,而且一放学就走,踩着铃声才到班。发现这一情况后,便对他留心了起来。一次他又是在下午上课前一分钟才匆匆赶来,我叫住了他,问他是什么时候从家里开始走的,他支吾着说是十几分钟前。我立即打电话问家长,他奶奶说一吃过饭,12点半就到学校写作业了。无疑,这段时间他改变策略,利用中午时间到网吧写他的游戏作业去了。我压住火,又重复了一大堆道理,他低着头,流着泪,连声保证以后再不碰游戏机了,写的检讨也很深刻,并且问我:“我已经到了这个地步,我还能进步吗?还能赶上先进同学吗?”我及时给予鼓励,失败不是摔倒在地,而是倒地不起;你只要努力,就能进步。同时,了解到他爸妈双双在外地打工,把他留给了年老体弱、疏于管教的奶奶。在我的建议下,他妈妈回来了。其实这个学生不笨,在老师、家长的不懈努力下,痛改前非,发奋勤学,成绩有了明显进步。初二的学习成绩一跃成为中等生,现在已居班级前10名左右。他在记载簿上写道:请老师严格要求我,多加督促,我要改掉坏毛病,在班级做个优秀的学生。这次,他递交了入团申请书

陶行知先生说过:“不要你金,不要你银,只要你心。”后进生更需要“爱”的滋润,做教师的要了解他们,走进他们的心灵世界。对学生的爱要在心中,在行动中则表现为“严”,用规范约束他们,培养他们良好的学习行为习惯。同时,后进生的转化不可能一蹴而就,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常的现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔的热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。学生改正缺点的规律是:在前进中反复,在反复中前进。这就要求我们耐心与爱心并用,才能奏响转化后进生的乐章。“耐心”是教师必须具备的素质能力,一方面要求我们要对学生动之以情,晓之以理,与他们建立良好的师生关系,另一方面要求我们在课堂中多给学生以鼓励和表扬,再一方面要我们能够在课余经常性地、不拘形式地同他们谈心,及时了解他们的心理、学习现状,讲一些做人的道理、学习的重要性以及学习方法的指导。它往往会使学生的心灵得到感化,并能够成为学生学习的催化剂。作为一个教师,在教学工作中,只有长期地坚持对学生进行耐心、细致地教育,才能真正触动学生的心灵,使他们对学习有信心,更使他们对自己的学习增加一份责任感。我们要摒弃对后进生的偏见,多给后进生一些爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长,积极探索新方法和技巧,努力加强对后进生的转化教育工作,或许另一个伟大的人物就在您的手中诞生。

这个案例也进一步让我懂得:对待后进生,我们应多一份爱心,少一份冷漠;多一份耐心,少一份嫌弃。爱是教育后进生的重要源泉,爱心是成功的基础,耐心是成功的保证。

作者单位:江苏省宝应县鲁垛初级中学

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